實施方案【精品7篇】
為了確保工作或事情有序地進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編整理的實施方案8篇，希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
一、指導思想：
為了進一步落實寫字教學目標，加強學生的寫字訓練，提高教師和學生的寫字水平，營造墨香校園，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的常規(guī)意識和正確書寫漢字的能力，養(yǎng)成學生認真細心的學習態(tài)度、良好的意志品質(zhì)和嚴謹?shù)膶W習習慣，教會學生寫一手好字，并學會做人，達到學生修身養(yǎng)性的目的，促進學生品格素質(zhì)的全面發(fā)，實現(xiàn)全面實施素質(zhì)教育的目的，特制訂本實施方案。
二、目標任務：
�。ㄒ唬┛傮w目標
1、通過寫字教學實施方案，促使師生形成寫好字，寫規(guī)范漢字的行為習慣，傳承我國優(yōu)秀的漢字書寫文化。
2、通過寫字教學實施方案，使教師備課、批改作業(yè)、以及學生寫字、作業(yè)質(zhì)量再上一個新臺階，以達到20xx年秋《關(guān)于備課作業(yè)質(zhì)量工程的實施方案》有關(guān)量化標準。
3、把寫字教學作為創(chuàng)建特色學校的重要途徑與目標，建立一套寫字教學的機制與教學方法。
�。ǘ┚唧w目標
1、教師目標
全鎮(zhèn)教師要達到《教育部關(guān)于加強小學教師職業(yè)技能訓練》文件中提出的“三筆字”書寫9點要求：
⑴掌握現(xiàn)代漢語常用字的筆畫、筆順和字形結(jié)構(gòu)，注意區(qū)分筆畫的組合關(guān)系，做到會讀、會寫、會用。
�、普莆铡逗喕挚偙怼分械暮喕�，以及糾正學生的錯別字。
�、菚鴮戇_到：筆畫清楚、正確規(guī)范、熟練有力，字體勻稱美觀。
⑷分別掌握綱筆、粉筆、毛筆三筆字的執(zhí)筆方法和寫字姿勢，糾正學生不正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢。
�、煞謩e掌握三筆字的用筆方法，知道三筆字之間在用筆和筆畫方面的相同點與差別。
⑹了解選帖、讀帖和臨摹的基本知識和要領(lǐng)，對書法作品有一定的欣賞能力。
�、肆私饪瑫膸追N結(jié)構(gòu)類型及其規(guī)律，能糾正學生的書寫毛病。
⑻熟練地書寫綱筆字、粉筆字，做到規(guī)范、工整、美觀；會寫毛筆字，做到勻稱整潔、美觀大方，語文教師會指導學生寫毛筆字。
�、驼莆諘鴮懣钍�。要求布局恰當，行款整齊。
2、學生目標
一年級：一年級以鉛筆為主，知道基本筆順，能寫出規(guī)范的漢字、字母。重點是指導學生掌握正確的寫字姿勢、執(zhí)筆方法，學會使用和保管寫字用具，培養(yǎng)寫字興趣和良好的寫字習慣。
二年級：二年級知道筆劃的特征，能寫出較漂亮的規(guī)范漢字、獨體字，簡單的句子。鞏固寫字姿勢，執(zhí)筆方法；繼續(xù)培養(yǎng)寫字興趣，寫得正確、端正。在認識常用漢字的偏旁部首的基礎(chǔ)上，逐步掌握其寫法，初步了解漢字結(jié)構(gòu)；能規(guī)范使用和保管寫字用具，初步養(yǎng)成良好的寫字習慣。
三年級：能比較熟練地用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度；練習用鋼筆寫字，學會鋼筆的執(zhí)筆和運筆方法；學習正確用毛筆寫字的姿勢、執(zhí)筆和運筆方法；三年級在一、二年級寫字的基礎(chǔ)上學習筆劃特點，用鋼筆正確書寫偏旁、詞、句子。
四年級：繼續(xù)培養(yǎng)寫字興趣和學習用鋼筆寫字，要求寫字正確、端正、整潔，行款符合要求；學習毛筆描紅，知道使用米字格、田字格、回宮格的方法；學習毛筆仿影、描紅，初步掌握毛筆書寫頓筆、提筆、中鋒行筆三種運筆方法；學習用毛筆書寫各種筆畫及常用偏旁的方法；了解各種筆畫和常用偏旁在字中的搭配關(guān)系，繼續(xù)培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習慣；繼續(xù)學習用毛筆仿影，學會毛筆書寫中常用偏旁的寫法，以及在字中的搭配；初步養(yǎng)成良好的寫毛筆字的習慣，培養(yǎng)審美能力；鞏固字的筆劃特點、作文書寫用正楷鋼筆譽寫；知道字的結(jié)構(gòu)特點，以詞、句子書寫為主。
五年級：要掌握鋼筆字的正確書寫方法，比較熟練地掌握鋼筆書寫中筆畫和偏旁的寫法，及其在字中的搭配關(guān)系，提高寫字的成功率；初步學習用毛筆臨帖，掌握正確的執(zhí)筆、運筆方法；比較熟練地掌握毛筆書寫中偏旁的.毛畫位置和寫法，以及在字中的搭配關(guān)系，做到結(jié)構(gòu)勻稱，紙面干凈；養(yǎng)成良好的寫毛筆字習慣，提高學生的審美能力。
六年級：能比較熟練地用鋼筆寫字，有一定速度，抄寫漢字每分鐘不少于二十個，字跡工整，行款整齊；繼續(xù)學習用毛筆臨帖，寫得勻稱，紙面干凈；養(yǎng)成較為良好的寫字習慣，培養(yǎng)鑒賞審美能力；小學畢業(yè)時，字要寫得正確、端正、勻稱、行款整齊，有一定的速度；要有良好的寫字姿勢和執(zhí)筆方法，要有認真寫字和愛惜工具的良好習慣。字寫正確，就是要把字寫對，做到不缺筆、不添筆、不改變字形；筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)合乎規(guī)范；寫規(guī)范化的簡體字，不自己造字；字寫端正，就是字要認真地寫，做到筆畫不潦草，字體不歪斜；字寫勻稱，就是字寫得要有筆鋒，筆畫搭配要合理，部首和部件安排要恰當；行款整齊，寫一行字、數(shù)行字、一頁字，用格要居中，大小要適當，字距要合理，行距要恰當；有一定的速度，就是指在正確、端正、勻稱的基礎(chǔ)上，把字寫得熟練一些，做到下筆要肯定，行筆要迅速，收筆要利索，筆畫線條流暢。通過寫字訓練使學生會寫鉛筆字和鋼筆字，毛筆字，使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，正確的寫字姿勢，并有一定的速度；具備正確書寫漢字的基本能力。
初中年級：在小學六年級的基礎(chǔ)上進行鞏固、創(chuàng)新、提高，形成各自的寫字特色，初中各年級寫字教學的具體目標由各學校根據(jù)各校的實際情況進行制定。
三、實施機構(gòu)：
1、顧問指導成員：
z省教育學會書法教育專業(yè)委員會秘書長
z縣教研室小教部主任、小學語文教研員
z縣教研室小教部副主任、科學體藝教研員
z省教育學會書法教育專業(yè)委員會理事、會員
2、領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
成員z：
3、實施專班：各學校寫字教學實施專班人員
四、時間安排：
我鎮(zhèn)中小學寫字教學的第一個五年計劃實踐安排：
1、宣傳發(fā)動階段：20xx年02月——20xx年02月
2、活動實施階段：20xx年03月——20xx年11月
3、活動總結(jié)階段：20xx年12月——20xx年12月
在每學年初召開一次全鎮(zhèn)寫字教學聯(lián)席會，總結(jié)上學年的成績與經(jīng)驗，布置本學年的寫字教學目標與任務，每學期進行一次寫字教學的專項檢查督辦，召開一次寫字教學的現(xiàn)場督辦會。
五、工作措施：
1、成立學校寫字教學實施專班。
各學校要成立以校長為組長，分管教學副校長、教務主任、教科室主任、班主任、寫字指導教師為成員的寫字教學實施專班，負責各學校寫字教學的落實。
2、調(diào)配學校寫字教學指導教師。
各學校要按照學生數(shù)量的多少調(diào)配1至2名熱愛寫字教學、有寫字特長或是寫字教學經(jīng)驗的教師擔任專兼職的寫字教學指導教師，學校要明確寫字教學指導教師的工作目標、工作量和職責權(quán)利。
3、落實學校寫字教學輔導時間。
學生的寫字教學時間由在校集中指導練習時間和課外自行練習時間組成。各學校每天集中的寫字教學時間不少于20分鐘，具體安排由各學校根據(jù)實際情況靈活安排。學生課外自行練習時間每天不少于30分鐘，具體的檢查落實辦法由各學校自行制定。課表上開設(shè)的綜合實踐活動時間可以每周安排一節(jié)用來進行寫字教學。
4、建立學校寫字質(zhì)量激勵機制。
各學校要建立以激勵學生寫好字為重點的獎懲激勵機制，每學期要開展各種以促進提高寫字質(zhì)量為目的的評選表彰活動，充分調(diào)動激發(fā)學生的積極性、主動性。還要建立針對教師的寫字質(zhì)量激勵機制，調(diào)動教師的積極性、主動性。
5、營造一個濃厚的書法教學氛圍。
各學校要充分利用國旗下的講話、課間操訓話、家長地、家訪、走訪、班會等強調(diào)寫字的重要性，宣傳書法校本教育的意義，培養(yǎng)學生的寫字興趣；在校園環(huán)境布置上凸現(xiàn)書畫的氛圍，積極與兄弟書法實驗學校開展師生聯(lián)誼交流等活動；每期安排一次書法教學專題指導培訓活動；辦好書法小組，每班級興趣小組要確實活動起來，每周活動一次，做好寫字提高工作，樹起榜樣，以共同進步。
6、開展一系列的寫字教學主題活動。
學校教師要設(shè)計生動、活潑的活動，培養(yǎng)學生的寫字興趣，調(diào)動學生練字的積極性。針對不同班級學生的實際書寫狀況，加強習字指導，幫助學生克服困難，提高寫字的興趣，增強寫字的成功感。
7、添置使用寫字教學的規(guī)范工具。
為切實提高學生的書寫質(zhì)量，要控制使用自動鉛筆，限制使用圓珠筆和水筆。要適當控制學生使用修正液、橡皮等涂抹工具；從細心入手培養(yǎng)學生認真的書寫態(tài)度，引導學生專心書寫，最大限度地降低寫字的出錯率，從而逐步使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。各年級要使用規(guī)范的寫字教學課本和臨摹字帖。
8、制定完善寫字教學的系列制度。
教師制定字字計劃，寫字備課要做到四有：
�、乓芯�?shù)闹笇гO(shè)計。要精當?shù)矫恳粋�筆畫寫法，筆畫間互相呼應，結(jié)構(gòu)布局，整體安排好等。
⑵要有寫字教學的重難點和針對性的指導。
⑶要有可能出現(xiàn)的典型錯誤分析設(shè)計。
�、纫袀�別指導安排。
貫徹落實縣教育局關(guān)于開展教師崗位大練兵活動和鎮(zhèn)中心學校備課作業(yè)質(zhì)量工程的要求，建立教師“三字”過關(guān)制。促使教師刻苦練字，寫出一手正確、規(guī)范、工整、美觀并有一定速度的楷體粉筆字、鋼筆字和毛筆字；各科教師都應明確寫字的教學要求，要特別重視學生日常寫字，隨時關(guān)注學生的書寫姿勢，并及時地予以指導糾正。對書寫潦草的要采取措施；在作文、各科作業(yè)和各科考卷的書寫方面，都要要求學生把字寫正確、端正、清楚；行款要整齊，卷面要干凈。各科教師都應以規(guī)范、美觀、整潔的書寫做學生的表率，包括板書、作業(yè)批語和日常公眾用字。開展重點培訓，對語文教師提出高要求，要求達到全國中小學師生寫字水平等級考試三級以上。在學校教學計劃中安排各班每周一節(jié)的寫字必修課。開展全員培訓，讓每位教師了解書法的基本常識，掌握基本的書法技能。
9、認真做好寫字教學的經(jīng)驗總結(jié)。
語文老師每學期堅持對班級寫字工作情況作一次具體總結(jié)。各班認真制定貫徹落實《教學常規(guī)》的具體措施，加強寫字教學的常規(guī)管理，使寫字教學工作規(guī)范化、制度化、有序化。上交書法教師批改反饋調(diào)查信息。突出的實用的寫字教學的經(jīng)驗總結(jié)將在全鎮(zhèn)進行推廣應用。
10、進場開展寫字教學成果展示活動。
每學年要組織一至兩次面向全體學生的寫字比賽或抽查，創(chuàng)建一個書法展示平臺。開辟展覽陣地，以走廊、墻壁為書畫展覽陣地，設(shè)置書畫長廊，定期舉辦作業(yè)展覽。學校、班級開辟師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū)�。組織評級、比賽、選送上級單位，通過示范、觀摩、網(wǎng)絡(luò)宣傳等形式展示教學成果。每年六一、元旦都要進行全校性的書面展評活動，每學年還要組織一次面向社會或家長的書法現(xiàn)場活動，如廣場書法表演、上班書寫春聯(lián)、老少書法展等，平時積極參加教育部門組織的書法比賽活動；開設(shè)校際交流平臺，與兄弟實驗學校定期舉行書法聯(lián)誼交流活動。
六、評價與表彰：
1、建立學生寫字等級評定制。給寫字優(yōu)秀的學生提供發(fā)展的機會，挖掘?qū)W生寫字潛能，形成書法特長生�？己藢ο螅簩W校在籍學生，以班級為單位進行考核。考核方法：
�。�1）不定期考核主要內(nèi)容：
①定字姿勢：每兩周1—2次利用寫字時間進行不定期的考核，凡班內(nèi)有1人姿勢不合格減1分，匯總每月考核情況。
�、趯懽炙剑好吭码S機抽查1—2次作業(yè)情況，特別對寫字優(yōu)勝班、優(yōu)秀班進行抽查，作業(yè)情況不佳，取消獲獎資格。
�。�2）定期考核主要內(nèi)容：
每學期按學校規(guī)定的書寫內(nèi)容進行一至兩次檢測，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成，由教導處統(tǒng)一組織批閱、考核，如有不真實情況作零分處理，缺考的應補考。如有特殊情況需要到教導處說明情況，無故缺考學生作不合格計算。
2、建立班級集體考核制。形成齊抓共管的管理格局，充分調(diào)動學生自主合作互助的積極性，培養(yǎng)良好的集體主義思想。
3、堅持調(diào)查、分析、總結(jié)。領(lǐng)導小組堅持每學期對學校寫字教學工作作兩次深入調(diào)查、分析、總結(jié)。領(lǐng)導小組采取定期與不定期抽查的方式，檢查寫字教學落實情況。把學生書寫問題作為平日教學檢查的重要內(nèi)容，隨時給予關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
4、實施成果評選表彰。每學期在寫字教學上，教師都要用隨筆、案例、論文等，最后形成反思集，匯編成冊。
5、建立寫字教學活動檔案。每班建立學生成長檔案，有目的地收集學生成長和發(fā)展的相關(guān)材料、作品，同時也包括對學生成長過程的記錄，如學生本人、教師、同伴和家長對作品的評價。學校要建立建立寫字教學活動檔案。
6、重視改進教學評價完善考試評價標準。在各學科考試評分標準中重視卷面書寫評價項目，設(shè)置一定的卷面分，以此促進學生在平時的學習中養(yǎng)成良好的寫字習慣。
7、評獎方法：（以一二、三四、五六共三個年段為評獎單位）。
⑴優(yōu)勝班：每月綜合寫字姿勢、作業(yè)書寫情況和定期寫字水平考核為年段第一名，全校3名，發(fā)給優(yōu)勝班流動紅旗。
�、苾�(yōu)秀班：每學期綜合考核為年段第一名，全校3名，發(fā)給優(yōu)秀班流動紅旗。
�、翘厣啵哼B獲3次優(yōu)勝班光榮稱號，定期寫字水平考核優(yōu)秀率在90%以上，作業(yè)考核優(yōu)秀率在80%以上的班級，發(fā)給寫字特色班紅旗，準確地、系統(tǒng)地表現(xiàn)個人的成績。
實施方案 篇2
為了做好五一黃金周期間的游客接待工作，經(jīng)局黨組研究決定，制定了《****地震遺跡國20xx年五一勞動節(jié)即將來臨，為了給廣大游客營造一個安全、暢通、滿意的旅游環(huán)境，過一個舒心的五一勞動節(jié)，按照縣委、縣政府的相關(guān)要求，特制定接待方案如下：
一、組織領(lǐng)導機構(gòu)
為做好五一期間的游客接待工作，成立東河口景區(qū)假日旅游領(lǐng)導小組：
組長：
成員：
二、職責分工
假日旅游領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室、住宿接待組、交通指揮組、旅游環(huán)境整治組、安全組、宣傳組、旅游咨詢投訴組等7個組。具體分工如下：
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組辦公室設(shè)在地震博物館辦公室。負責組織協(xié)調(diào)景區(qū)內(nèi)假日旅游工作，堅持假日值班，及時處置各類突發(fā)情況。
（二）旅游環(huán)境整治組由縣地質(zhì)公園管理局和城建環(huán)衛(wèi)辦公室負責。主要是全面整治整個旅游景點及周邊環(huán)境秩序，根據(jù)旅游景點的最大接待量和以往黃金周的接待情況，找出服務設(shè)施方面存在的問題，制定有效措施，提供優(yōu)質(zhì)服務。
�。ㄈ┙煌ㄖ笓]組由關(guān)莊交警中隊負責。主要負責黃金周期間的交通指揮、疏導、停車場管理等項工作，確保主要旅游交通道路順暢；提高車輛安全技術(shù)性能和運輸能力；加強對運營車輛、場站出入口及安全通道的安全檢查，做好客流疏導工作，確保游客來的順利，走得順暢。
�。ㄋ模┌踩M由關(guān)莊鎮(zhèn)派出所負責。職責是做好各景點、賓館、旅館、招待所和文化娛樂場所的安全保衛(wèi)工作，防止火災、交通、重大治安和惡性案件的發(fā)生，確保旅客安全，做好處置突發(fā)事件的預案。
（五）宣傳組由縣地質(zhì)公園管理局負責。職責是做好五一期間的宣傳報導工作。
（六）旅游咨詢投訴組由游客中心負責。主要負責旅游咨詢和投訴，負責24小時假日值班，協(xié)調(diào)處理緊急情況。
各部門要按各自的職責分工制定工作方案，扎實有效的開展工作。
三、工作重點及要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，全面啟動迎接五一期間的各項工作。各相關(guān)部門和接待單位要在認真總結(jié)經(jīng)驗的`基礎(chǔ)上，按照分工，細化責任，各盡其職，做好假日期間的各項工作。要認真解決好旅游交通和住宿設(shè)施、景區(qū)游覽等方面的問題，搞好調(diào)度安排和各項應急措施準備；要認真落實重要旅游景點的環(huán)境整治和游客疏導方案，切實解決好停車場、公共廁所遺跡狹窄游路等薄弱環(huán)節(jié)上可能出現(xiàn)的問題，消除事故隱患。
（二）強化安全管理，確保旅游安全。沒有安全就沒有旅游，各部門、各單位要本著對國家對人民高度負責的精神，強化安全生產(chǎn)教育，確保黃金周期間不發(fā)生大的旅游安全事故。認真開展食品安全、交通安全的檢查，制定切實可行的安全措施，消除各種隱患。
�。ㄈ┙∪屯晟萍偃罩蛋嘀贫�。五一期間，各相關(guān)部門必須堅持值班，對各種急難問題和突發(fā)事件要及時協(xié)調(diào)解決和處理，并將處置情況上報縣旅游局。對外公布的投訴電話要24小時有人值班。
實施方案 篇3
麻疹是一種嚴重危害兒童身體健康的急性呼吸道傳染病，衛(wèi)生部已提出到20xx年實現(xiàn)消除麻疹的目標。為加強麻疹防控工作，有效遏制麻疹疫情發(fā)病勢頭，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，決定在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展麻疹疫苗查漏補種工作。為確保工作順利開展，特制定《王店孜20xx年麻疹疫苗查漏補種實施方案》。
一、工作目的
通過查漏補種，在易感人群中快速建立有效的免疫屏障，阻斷麻疹疫情的傳播，進一步降低我市麻疹發(fā)病率，更好地保護人民群眾身體健康。
二、工作目標
以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位應種對象麻疹疫苗查漏補種后接種率達到95％以上。
三、活動范圍、時間和對象
�。ㄒ唬┓秶喝l(xiāng)所有村。
�。ǘ⿻r間：10月10日前完成摸底上報工作。
�。ㄈ┠繕巳巳海�8月齡以上，滿14歲的兒童中未按照國家免疫程序及時進行麻疹免疫者。
四、接種要求
�。ㄒ唬┎槁┭a種活動期間，要嚴格按照《預防接種工作規(guī)范》的要求實施安全接種。
�。ǘ┎槁┭a種期間，在各接種單位服務范圍內(nèi) ，無論長期、臨時、訪親居住的兒童，均為核查對象。要特別注意尋找沒有納入常規(guī)免疫管理的兒童。
（三）對1.5歲以上的漏種對象中無麻疹疫苗免疫史者，要合理安排給予兩次免疫補種的機會。既往已患過麻疹（經(jīng)血清學確診），可不再接種。
�。ㄋ模⿲Σ槁┭a種期間發(fā)現(xiàn)的未納入免疫規(guī)劃管理的兒童，應按照要求將其納入免疫規(guī)劃信息化管理之中，并及時進行國家免疫規(guī)劃疫苗的補種。
五、技術(shù)措施
�。ㄒ唬┳龊媚繕巳巳好椎怯浐屯ㄖぷ�。預防接種單位、社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務機構(gòu)、鄉(xiāng)村醫(yī)生要在轄區(qū)衛(wèi)生行政部門統(tǒng)一領(lǐng)導下，積極聯(lián)系當?shù)卮澹ň�、社區(qū)）委會及學校等有關(guān)單位，按照本方案的要求，做好應種對象的`摸底、登記工作。在摸底的同時向群眾進行宣傳動員，發(fā)放“接種通知單”，告知接種時間和地點。
�。ǘ┳龊靡伤飘惓７磻O(jiān)測和處理。麻疹疫苗常見的不良反應為注射部位出現(xiàn)短時間的燒痛和/或刺痛，一般在72小時內(nèi)會自行緩解，偶見發(fā)熱、皮疹，一般不需特殊處理。接種后過敏反應偶有發(fā)生，應及時予以抗過敏治療。其他反應要及時對癥治療。為避免接種反應的發(fā)生，各預防接種單位在接種前務必落實告知、健康狀況詢問、可疑人群體檢等相關(guān)規(guī)定。接種完畢后，要按照規(guī)定經(jīng)觀察30分鐘無異常后方可離開。發(fā)生異常反應后，各級醫(yī)療衛(wèi)生單位應按照《預防接種工作規(guī)范》有關(guān)要求，及時進行報告、調(diào)查和處理，并耐心向接種對象做好解釋疏導工作，避免產(chǎn)生不良影響。
�。ㄈ┮呙绲墓芾�。市疾控中心負責本次查漏補種工作所需疫苗的供給、分發(fā)和管理工作。各級疾控機構(gòu)要認真執(zhí)行《疫苗儲存和運輸管理規(guī)范》，做好疫苗冷鏈運轉(zhuǎn)和儲存，嚴禁使用過期、變質(zhì)疫苗，確保疫苗質(zhì)量，保證疫苗使用安全。
六、保障措施
�。ㄒ唬┨岣哒J識，落實措施。及時接種麻疹疫苗對構(gòu)建麻疹免疫屏障、降低麻疹發(fā)病率、保障群眾身體健康具有重大意義，是實現(xiàn)20xx年消除麻疹目標的重要措施。各縣要精心組織，，周密部署，制定具體實施計劃，狠抓措施落實，努力提高麻疹疫苗的接種率和免疫水平。
實施方案 篇4
為全面貫徹落實中央和省委領(lǐng)導對貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)4名留守兒童服農(nóng)藥中毒死亡事件重要批示精神，根據(jù)《甘肅省教育廳關(guān)于切實加強留守兒童關(guān)愛和教育工作的緊急通知》要求，現(xiàn)就進一步加強我市留守兒童關(guān)愛和教育工作，臨夏市教育局結(jié)合全市教育工作實際，制定工作實施方案如下：
一、指導思想
以全面貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神為指導，認真踐行教育“立德樹人”目標要求，結(jié)合扶貧攻堅行動，全面深入地開展農(nóng)村留守兒童排查排憂和建檔立卡工作，充分發(fā)揮學校的育人功能，深入調(diào)查留守兒童成長狀況及實際需求，扎實推進留守兒童心理健康教育，落實各項教育資助政策，確保所有適齡階段的留守兒童都能接受良好的義務教育。
二、工作目標
全市各級各類學校要充分認識加強留守兒童關(guān)愛和教育工作，是貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神的必然要求，是構(gòu)建和諧社會的重要措施，也是解除進城務工人員后顧之憂的有效手段，將留守兒童的關(guān)愛教育工作作為當前的一項重要工作來抓，加強領(lǐng)導，形成合力，通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地采取有效措施和辦法，進一步建立健全工作機制，著力為我市留守兒童營造一個健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，確保留守兒童健康快樂的成長。
三、主要舉措
�。ㄒ唬┙n立卡，全面摸清留守兒童底數(shù)
1、各校要認真調(diào)查研究，抽調(diào)得力人員集中1周的時間進行家訪活動，于6月底前全面摸清留守兒童的底數(shù)，100%建立留守兒童檔案聯(lián)系卡制度。
2、安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據(jù)學生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系信息的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系制度的建立，加強班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
（二）健全機制，切實保障各項工作有序開展
1、各校要成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導機構(gòu)，明確職責分工，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導和管理，保證各項工作要求全面落實到位。
2、進一步完善留守兒童監(jiān)護人聯(lián)系制度。學校開通親情熱線，幫助留守兒童每月進行一次與外出務工父母通信、通電話或視頻交流活動。督促留守兒童家長每兩周與孩子通一次電話，每月與孩子互通一封信，每月與孩子的班主任和委托監(jiān)護人聯(lián)系一次，傾聽孩子的心聲，關(guān)注孩子的成長，彌補孩子感情上的缺失。學校每學期召開一次留守兒童臨時監(jiān)護人會議，通報留守兒童在校學習、生活、品行和心理健康等方面的情況，提出留守兒童管理教育的針對性建議。班主任每學期組織二次對每位留守兒童的家訪活動，了解并指導監(jiān)護人進行正確的家庭教育。
3、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況，定期走訪監(jiān)護人，及時交流反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。
4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。班主任每月與留守兒童談心一次，詳細填好記錄卡。特別對個別學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德規(guī)范方面問題較多的留守兒童要加強談心談話頻率，監(jiān)護人交流次數(shù)，必要時制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
�。ㄈ┒啻氩⑴e，確保留守兒童快樂成長
1、學習上優(yōu)先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
2、生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。要指導學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
3、活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
4、進一步健全“控輟保學”責任機制。各校要嚴格依照《義務教育法》、《甘肅省義務教育條例》規(guī)定，依法辦事，積極配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道，動員和保障所有適齡兒童學生依法接受義務教育。留守兒童入學率、鞏固率均達到100％。
5、注重對留守兒童的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理障礙的`留守兒童，學校要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
6、指導家長做好家庭教育。充分發(fā)揮三級家長委員會的作用，督促指導外出務工家長積極承擔起法定監(jiān)護人的責任和義務，學習科學的育人觀和教育方法，協(xié)助學校加強留守兒童的教育監(jiān)管，幫助留守兒童化解成長中遇到的困難和煩惱。同時，加強安全教育，切實增強留守兒童自救自護、應急避險能力、預防溺水、煤氣中毒、食物中毒等意外事故對留守兒童的傷害。
四、工作要求
�。ㄒ唬┏闪⒔M織機構(gòu)
為切實加強留守兒童關(guān)愛教育工作，現(xiàn)成立教育系統(tǒng)留守兒童關(guān)愛教育活動領(lǐng)導小組：
組 長：教育黨工委書記、局長 李志中
副組長：教育局副局長 張暉娟
成 員：市招生辦副主任 馬學忠
市政府學生資助管理中心主任 張玉萍
教育股股長 何振星
財務股股長 張永發(fā)
辦公室主任 張建華
學生股股長 牟曉東
全市各中小學校長、各學區(qū)區(qū)長
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在臨夏市教育局學生股，由牟曉東同志兼任辦公室主任，負責各項活動的組織和協(xié)調(diào)工作。
�。ǘ┲I造關(guān)愛留守兒童的良好氛圍
1、教育局留守兒童關(guān)愛教育活動領(lǐng)導小組要積極協(xié)調(diào)團市委、關(guān)工委、婦聯(lián)等相關(guān)部門，利用各種媒體廣泛宣傳勇于戰(zhàn)勝困難、立志成長成才留守兒童典型，宣揚他們珍惜時間、不畏困難、熱愛學習、熱愛生活的優(yōu)秀品質(zhì)，在留守兒童中間傳遞正能量，在全社會努力營造關(guān)注教育、關(guān)心學生、關(guān)愛留守兒童的良好氛圍。
2、各學校要通過定期舉行主題班會、團隊活動、舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守兒童積極參與，緩解其孤獨情緒，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
�。ㄈ┤鎻娀O(jiān)督檢查
1、各校校長要切實承擔起關(guān)愛和教育留守兒童的主體責任，落實好教師結(jié)對幫扶機制，強化監(jiān)督檢查，定期召開關(guān)愛教育留守兒童的座談會、專題研討會，研究研判學校留守兒童教育管理中的存在的苗頭性問題，及早著手，提前處置。
2、在年終學�？己酥�，根據(jù)督導檢查情況，對留守兒童關(guān)愛教育活動開展的先進學校和留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學生、自強學生進行表彰。
實施方案 篇5
一、建設(shè)基礎(chǔ)
學校重視數(shù)字化資源建設(shè)工作，學校所有教室、機房、部分實訓室、工場已安裝了多媒體教學設(shè)備。校園網(wǎng)絡(luò)采用三層管理技術(shù)，用千兆骨干網(wǎng)絡(luò)將13個樓宇用光纖連接起來，采用VLAN技術(shù)對校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)進行了劃分。學校教師和學生電腦桌面100M接入校園網(wǎng)絡(luò)，接入點達1500余個。自校園網(wǎng)建設(shè)以來，我校在校園信息化建設(shè)方面取得了很大的進展，積累了一定量的信息化資源和建設(shè)經(jīng)驗。
二、建設(shè)目標
完善校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。建立公共信息系統(tǒng)，提供先進數(shù)字化管理手段，提高管理效率；建立功能齊全的教學管理系統(tǒng)；實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。提高全校師生信息化水平素養(yǎng)，通過數(shù)字化教學資源建設(shè)，為培養(yǎng)高技能應用型人才和服務社會搭建公共服務平臺。
三、建設(shè)內(nèi)容
�。ㄒ唬┕蚕硇徒虒W資源建設(shè)
通過共享型教學資源建設(shè)，聚集優(yōu)質(zhì)教育資源，可以使教師在更大范圍內(nèi)得到共享，可以使學生得到最好的教育。具體包括共享型教學資源建設(shè)、互動資源管理平臺建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)建設(shè)三部分。
1．共享型教學資源建設(shè)
建設(shè)學校共享型教學資源，建成集素材、教學課件、試題庫、常用軟件等為一體的，與課程改革配套的教學核心資源庫，與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合研發(fā)的多媒體課件，建成包含4個重點建設(shè)專業(yè)在內(nèi)的9個共享型專業(yè)教學資源庫。此項任務和內(nèi)容具體見4個重點建設(shè)專業(yè)的建設(shè)方案。同時繼續(xù)加強館藏圖書、電子圖書、期刊等文獻資源庫建設(shè)。爭取到20xx年重點建設(shè)專業(yè)的課程均有一定高質(zhì)量的教學資源。
2．互動資源管理平臺建設(shè)
互動資源管理平臺主要有臨時交換文件夾（用于教師臨時存儲資料，交換資料，可刪可增，權(quán)限公開。每位教職工都有一個屬于自己的文件夾，教師之間存取、交換資料，臨時放上課用素材，課件等，作用大，是老師們用的最多的平臺之一）、個人資料文件夾（用于教師個人保存一些個人的資料）、校迅通（發(fā)布學校通知、公告、提高了工作效率，實現(xiàn)了無紙化管理）等功能。
3．網(wǎng)絡(luò)教學平臺建設(shè)
爭取到20xx年底建成網(wǎng)絡(luò)教學平臺，包括網(wǎng)絡(luò)課堂教學、仿真實訓、選修課堂、學生作業(yè)、學生評價、成績管理等。利用網(wǎng)絡(luò)教學平臺實現(xiàn)高質(zhì)量教學資源、信息資源和智力資源的共享與傳播，在教學的各個環(huán)節(jié)引入數(shù)字化教學，同時促進高水平的師生互動，促進主動式、協(xié)作式、創(chuàng)新型的學習，從而形成開放、高效的教學模式，發(fā)揮學生自主學習積極性，更好地培養(yǎng)學生的解決能力和創(chuàng)新能力。
�。ǘ┙虒W管理平臺建設(shè)
學校利用學分制系統(tǒng)及學生學籍管理系統(tǒng)，對全校的所有師生的`教學數(shù)據(jù)實行統(tǒng)一管理，包括有教師任課、學生信息、學分成績等一系列信息的網(wǎng)絡(luò)化查詢服務，真正做到教學管理信息數(shù)字化。
�。ㄈ⿺�(shù)字化校園辦公系統(tǒng)建設(shè)
逐步建立完善的辦公計算機管理系統(tǒng)，實現(xiàn)校園內(nèi)辦公數(shù)字化，提高辦公利用效率和管理水平，使學校的校務、教學、德育等方面建設(shè)成規(guī)范化、標準化、系列化的數(shù)字化辦公管理系統(tǒng)，可以通過局域網(wǎng)服務學校各部門，而且可以借助教育局系統(tǒng)的辦公網(wǎng)絡(luò)直接為教育局有關(guān)部門提供服務。
四、資源庫建設(shè)的初步成效
在學校資源庫建設(shè)領(lǐng)導組的領(lǐng)導統(tǒng)籌和全體教師的共同努力下，取得了初步成效：
�。ㄒ唬┨碇昧霜毩⒌馁Y源庫服務器，配齊所有教師電腦，所有教室配備電教平臺，購買了部分多媒體素材，提供了一些教學資源的下載服務等。
�。ǘ┎捎酶鞣N方式對全校教師進行了有針對性的培訓，教師信息化水平得到了較大提高，現(xiàn)代化教學意識得到了加強。
�。ㄈ⿲W科動態(tài)資源和學生作品已初具規(guī)模。教師的電教作品在上級舉辦的各類評比中有多個獲獎。
�。ㄋ模┵Y源庫的建設(shè)和應用，提高了課堂教學質(zhì)量，提高了教師的工作效率，激發(fā)了學生的學習興趣，師生嘗到了應用資源庫上課的甜頭，更激發(fā)了教師參與資源庫建設(shè)的積極性和熱情。
五、保障機制
（一）制度保障。制訂學校數(shù)字化教學資源庫建設(shè)的規(guī)章制度，明確數(shù)字化教學資源庫建設(shè)的規(guī)范、意義和責任。健全調(diào)整各項考核、分配和獎勵制度，做到導向正確、政策透明、及時兌現(xiàn)、適時調(diào)整。通過激勵機制，鼓勵創(chuàng)新和改革，不斷完善我校數(shù)字化教學資源庫建設(shè)。完善健全現(xiàn)有的監(jiān)控機制，做到師生參與、專兼結(jié)合、內(nèi)外聯(lián)動、賞罰分明，使項目建設(shè)質(zhì)量實現(xiàn)最大化。
�。ǘ┙M織保障。建立以校長為組長，分管校長為副組長的建設(shè)領(lǐng)導小組，建立以學校信息中心負責人為責任人的工作小組。做到職責分明，實行職責責任制，各司其職，統(tǒng)一指揮，做到信息暢通、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧，實現(xiàn)項目建設(shè)各項工作制度化、信息化、規(guī)范化。
責任校領(lǐng)導：z
責任人：z
成員：z及各教研組長
六、存在的不足及今后努力方向
在資源庫建設(shè)過程中，目前還存在著諸如各學科發(fā)展不平衡、全員參與度不夠、制作水平參次不齊的狀況，特別是獨立開發(fā)制作的高水平課件太少。因此今后還需采取各種措施，加強領(lǐng)導與組織，鼓勵廣大教師充分運用現(xiàn)代教學技術(shù)手段，制作更多適合于教學的多媒體輔助教學資源，不斷充實和完善教學資源庫。我們還將努力推進軟硬件建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)安全系數(shù)，最終建立起具有職教特色的學校數(shù)字化教學資源系統(tǒng)，為學校教育教學及管理服務。
實施方案 篇6
為不斷加強中小學教師隊伍建設(shè)，逐步提升教師社會地位，吸引優(yōu)秀人才樂于從教、終生從教，經(jīng)市政府同意，制定本方案。
一、指導思想
適應中小學教育教學改革的需要，堅持全面實施素質(zhì)教育，豐富校內(nèi)各項活動，擴大學校辦學自主權(quán)。通過加強市級教育經(jīng)費統(tǒng)籌管理，調(diào)整績效工資額度，建立績效獎勵激勵機制，逐步構(gòu)建符合教育教學和教師成長規(guī)律、導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，充分調(diào)動校長和教師工作的積極性，促進教育均衡發(fā)展和學校內(nèi)涵發(fā)展，不斷提高教育公共服務水平。
二、實施范圍
市、區(qū)縣教育系統(tǒng)所屬中小學的正式在編教職工。
三、實施時間
從20xx年1月1日起開始實施。
四、經(jīng)費來源
在現(xiàn)有績效工資實施基礎(chǔ)上，按照各區(qū)縣學生數(shù)量、教師數(shù)量及生師比等因素，確定績效獎勵激勵機制所需資金總量。由市人力社保局調(diào)整各區(qū)縣教師績效工資總額；為支持教育領(lǐng)域綜合改革，20xx年經(jīng)費由市級財政給予支持。
五、實施內(nèi)容
績效獎勵激勵機制增加的資金主要用于支持集團化、學區(qū)化辦學和辦學特色學校以及教師在小學課后班管理和中學社團活動輔導、中小學生個性化學習輔導、教育教學改革、教師交流與支教等工作中的獎勵。
各區(qū)縣教委會同區(qū)縣財政部門、人力社保部門根據(jù)學校的規(guī)模、承擔教育改革發(fā)展的`任務和取得的成效等，制定年度經(jīng)費分配原則及各學校額度，報市教委后，按照相關(guān)政策和經(jīng)費管理要求及時將經(jīng)費撥付相關(guān)學校。各學校要根據(jù)資金使用范圍和下達的經(jīng)費額度，按照本校教師承擔相應工作任務和完成任務質(zhì)量的情況，堅持示范引領(lǐng)和激勵導向，體現(xiàn)績效工資分配的原則和要求，制定分配方案，報區(qū)縣教委同意后實施。
六、工作要求
(一)建立績效獎勵激勵機制，是為了進一步調(diào)動教師積極性，擴大學校辦學自主權(quán)。各區(qū)縣、學校要結(jié)合本區(qū)縣、學校實際情況認真貫徹落實，可根據(jù)區(qū)縣實際情況制定相應辦法，切實發(fā)揮激勵作用。
(二)此次績效獎勵激勵機制資金不得平均發(fā)放，要按照“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，重點向承擔教育改革發(fā)展任務重，為促進教育均衡發(fā)展、提高學生綜合素質(zhì)付出努力的一線教師、骨干教師和做出突出成績的教師傾斜，鼓勵教師全身心投入到教書育人工作中，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學能力。
(三)市教委與有關(guān)部門制定教師績效獎勵激勵機制項目管理辦法，各區(qū)縣要指導學校依據(jù)國家和北京市有關(guān)績效工資管理的要求，按年度制定合理的分配方案和考核辦法，并檢查落實情況；及時了解情況，對出現(xiàn)的問題及時上報，切實加強對教師績效工資的管理。市教委、市人力社保局、市財政局將采取相應的措施對使用情況進行監(jiān)管。
(四)各單位要高度重視，加強領(lǐng)導，精心組織，嚴肅紀律，認真把握實施過程的各個環(huán)節(jié)，確保工作平穩(wěn)順利進行。要做好政策解釋工作，在實施過程中遇到問題要及時與有關(guān)部門進行溝通。
實施方案 篇7
一、目標任務
今春全鎮(zhèn)植樹造林11.42萬株，具體任務如下：夾河0.57萬株，雙蔡0.88萬株，大羅1.03萬株，橋莊0.92萬株，沈橋0.97萬株，姚莊0.88萬株，朱大興1.17萬株，龍集1.23萬株，和平0.67萬株，陳圩0.72萬株，挑溝0.98萬株，戚圩0.78萬株，董王0.62萬株。
二、重點工程
�。ㄒ唬┐迩f綠化工程。結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，提升綠化水平，充分利用現(xiàn)有自然條件，突出自然、經(jīng)濟、鄉(xiāng)土、多樣等特點，大力推進村旁、宅旁、水旁、路旁以及村口、庭院、公共活動場所等綠化美化。村莊綠化應以喬木為主、灌木為輔，注重與村莊風貌相協(xié)調(diào)，形成四季有綠、季相分明、樹種多樣的綠化景觀。各村（居）結(jié)合環(huán)境綜合整治，都要打造一個自然村莊，橋莊小區(qū)、沈橋小區(qū)為重點打造。全鎮(zhèn)13個自然村莊綠化，共植樹約4.8萬株。
�。ǘ┚G色通道工程。高速公路兩側(cè)按原株行距進行補植；一級公路兩側(cè)至少各栽植4行樹木；三、四級路兩側(cè)，各栽植2行以上樹木；沿河以及中型排灌溝都要栽植防護林帶，形成綠色屏障。共植樹約2.45萬株。
�。ㄈ┺r(nóng)田防護林工程。緊緊圍繞農(nóng)田水利工程，從水系調(diào)整入手，進一步提高農(nóng)田林網(wǎng)建設(shè)標準，全面建成高產(chǎn)、高效、高標準的農(nóng)田林網(wǎng)，網(wǎng)格控制面積在500畝以下，植樹0.32萬株。
（四）四旁植樹工程。圍繞村旁、宅旁、路旁、溝旁進行查漏補缺，做到應栽盡栽，不留空擋，高壓線路底下應選低矮常綠或灌木樹種，共植樹3.85萬株。
�。ㄎ澹┘訌娏帜緭嵊芾砉こ獭Ｍㄟ^對林木實施各種人工作業(yè)，調(diào)整林木結(jié)構(gòu)，合理與穩(wěn)定保障林木可持續(xù)利用，提高樹木產(chǎn)量和生態(tài)功能。高速公路兩側(cè)、等級路兩側(cè)和121、249省道沿線及徐洪河、西沙河沿岸為林木撫育管理重點，全鎮(zhèn)共撫育林木面積不低于3000畝。
三、工作步驟
（一）作業(yè)設(shè)計階段（20xx年2月1日—5日）。按照規(guī)劃任務分解指標，根據(jù)綠化潛力調(diào)查情況，確定20xx年造林地塊。
�。ǘ┐杭驹灾矞蕚潆A段（2月6日—2月29日）。在四旁隙地、村莊、農(nóng)田林網(wǎng)等規(guī)劃地區(qū)消除綠化盲區(qū)，全面組織挖樹塘，并做好林木撫育管理工作。2月底進行苗木準備，并檢查塘口質(zhì)量。
�。ㄈ┐涸詫嵤╇A段(3月1日—31日)。開展綠化突擊月活動，3月1日—25日組織栽植，26—31日檢查栽植質(zhì)量，并查漏補缺。
�。ㄋ模z查驗收階段（4月1日—10日）。鎮(zhèn)政府對各村（居）春季綠化工作進行全面驗收，檢查栽植數(shù)量、質(zhì)量和任務完成情況。
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