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教學評優(yōu)實施方案
為了落實教育局管理水平提升年活動的要求，提高教師教學技能，發(fā)現(xiàn)新秀，培養(yǎng)骨干，樹立典型，繼續(xù)推進高效課堂工作，提高課堂教學效果，大面積提高教育教學質(zhì)量，我校決定開展課堂教學評優(yōu)活動�，F(xiàn)制定活動實施方案如下：
一、活動目的
教學質(zhì)量的優(yōu)劣取決于課堂教學效益的高低。為了進一步提高教師新課堂教學水平，為了讓學生學習在課堂，發(fā)展在課堂，提高成績在課堂，真正讓課堂成為提高教學質(zhì)量的主陣地。根據(jù)縣教育局的要求，結合學校實際，學校研究決定，在全體學科教師中開展新課堂教學達標評優(yōu)活動。
二、活動內(nèi)容及時間安排
1、活動內(nèi)容：高效課堂教學評優(yōu)。
2、時間安排：整個活動分兩個階段。第一階段：4月8日-4月19日，以教研組為單位開展課堂教學評優(yōu)活動。第二階段：4月22日-4月26日，進行學校教學評優(yōu)。
3、各組推薦參與學校評優(yōu)人數(shù)
語文、數(shù)學、英語教研組每組推薦2-3人，其余教研組每組推薦一人。
三、實施辦法
1、加強領導，建立組織
學校成立以副校長為組長，教導主任為副組長，教研組長為組員的課堂評優(yōu)活動評價組。
2、學習方案，修定標準
組織全體教師學習《華胥初中2012-2017學年度第二學期課堂評優(yōu)活動實施方案》，學校修定《課堂教學評優(yōu)標準》。
3、規(guī)范程序，公正評價
（1）、聽課：評價組成員聽被聽課教師的隨堂課。聽課時要認真聽，仔細想，重點記。
（2）、課后評價：
①評價組成員相互傳閱被聽課教師的教案（導學案），檢查學生作業(yè)布置與批改情況，征求學生意見。
②被聽課教師簡述課前準備、課堂教學效果、課后安排、課后反思四個方面的情況。
③評價組成員填寫《新課堂教學評價表》。
4、新課堂教學評價結果分為三個等級：優(yōu)秀，達標，不達標。評價得分90分及其以上為優(yōu)秀，80分及其以上90分以下為達標，80分以下為不達標。
四、具體要求
1、各組人員全員參與。
2、參賽時間統(tǒng)一放在早讀或午自習時間。參賽地點在各班教室。
3、各組選五名評委（教研組長為評委之一），認真按評優(yōu)標準賦分。
4、各組在4月9日前將參與評優(yōu)教師講課時間、地點安排報教導處，教導處負責協(xié)調(diào)。
5、各組在4月20日前將本組評優(yōu)結果報教導處。
6、各參賽教師須按照我校高效課堂工作要求精心備課，充分準備，力爭展示較高的課堂教學藝術和教學水平。各參賽教師講課前須向教研組或教導處提交教案（導學案）。
7、各科任教師要按時參加本教研組教師講課。各組講課活動具體由教研組長負責組織。
8、第二階段的評優(yōu)由教導處聘請評委。 五、評獎辦法
講課結束后，評出校級一、二、三等獎，分別予以獎勵。 六、評優(yōu)標準：（附后）
高效課堂教學評優(yōu)活動不是形式，重在落實，貴在實效。學校將把此項活動作為教學工作的重點工作抓緊抓好，抓出成效。 學校達標評優(yōu)活動評價組成員要努力提高自身素質(zhì)，評價工作要突出重點，解決問題，切實增強評價工作的針對性，實效性。 全體教師要積極投身到新課堂教學達標評優(yōu)活動之中，探索新課堂教學模式，創(chuàng)新教學方法，最大限度的提高課堂教學效率，努力提高教育教學質(zhì)量，為我校教育教學工作再上新臺階作出應有的貢獻。
華胥鎮(zhèn)初級中學
教學評優(yōu)實施方案 [篇2]
為進一步提高教師課程實施能力和課堂教學水平，落實課堂教學常規(guī)，全面構建高效課堂，大幅度提高教學質(zhì)量，經(jīng)學校委員會研究決定，從20１５年３月１５日開始，在我校所有學科教師中開展課堂教學評優(yōu)活動，特制定本方案：
一、活動時間
2017年3月中下旬
二、活動地點
各班教室及二樓多功能教室。
四、參評人員
語數(shù)外綜合組任課教師，在市縣級課堂教學活動中獲得獎次的教師原則上不再參賽。
四、實施方法與程序
1.成立領導小組。
組長：李發(fā)文
副組長：黃明本 謝鉞
組員：李守棟 葉建強 許有偉 李志城 俞琳 仲金花 唐梅 袁治年
2.規(guī)范程序。
本次活動分初賽與復賽進行。初賽以教研組為單位進行，先由教師自主報名，再按本組教師的20%進行初選確定，上報教導處參加復賽。
3.復賽參照縣級評優(yōu)方案，分組別抽簽確定次序，指定教學內(nèi)容進行課堂教學展示。
語文、英語組：黃明本 葉建強 李志誠 俞琳 唐梅 盧耀華 石玉科
數(shù)學、綜合組：謝 鉞 李守棟 仲金花 袁治年 白麗萍 張愛萍 謝茂林
4.復賽成績：課堂教學占80%，說課占20%。
五、活動要求：
1.全員參與，共同提高。
此次課堂教學評優(yōu)活動既是教師展示的機會，更是一次相互學習鍛煉的機會。要求全體教師，特別是青年教師認真參與同學科聽課活動，并做好記錄，認真進行課后反思。
2.參賽教師要精心準備，積極貫徹新課改理念，充分使用教學媒體，力爭出精品課。
3.每節(jié)課結束后，當天上課教師集中說課，評委集中打分并進行點評。
4.參賽教師課前提供教案：一律用A4紙，按照標題三號宋體字，副標題三號黑體字，正文四號仿宋字格式要求，打印教案于上課前交于評委手中。
5.每位教師結合上課內(nèi)容，按照上交教案格式要求，寫一篇具有自己真實感受的說課稿，同教案一同上交。
六、評價獎勵
1.此次課堂評優(yōu)活動將對每位做課教師課堂教學賦予分值，評優(yōu)活動結束后，將按復賽教師的50%分組評出一、二、三等獎，進行表彰。
2.此次課堂評優(yōu)結果將作為參加縣級課堂評優(yōu)活動人選。
希望全體教師積極投身到課堂教學評優(yōu)活動之中，探索多媒體課堂教學模式，創(chuàng)新教學方法，最大限度的提高課堂教學效率，努力提高教育教學質(zhì)量，為我校教育教學工作再上新臺階作出應有的貢獻。
南關小學教導處
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