實(shí)用的初中作文（精）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的初中作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
9月1日
我居然都初三了！現(xiàn)在想想真是不也相信，總覺(jué)得自己穿越了�；仡^望望，初一剛踏進(jìn)校門(mén)的緊張還會(huì)在心頭飄過(guò)。都初三了，過(guò)得真好快，還沒(méi)準(zhǔn)備好呢。還好上學(xué)期期末考試成績(jī)不錯(cuò)，多多少少有點(diǎn)底氣，先湊和著，反正家長(zhǎng)老師自己都挺滿足的。
9月16日
英語(yǔ)成績(jī)出來(lái)了，雖然只是一次單元測(cè)驗(yàn)，但91分的分?jǐn)?shù)還是讓我不太能接受，這要換成大考，不曉得會(huì)拖多少后腿，班上的學(xué)霸一個(gè)個(gè)都95分以上，最高分居然是98。唉，英語(yǔ)要努力��！
9月18日
物理測(cè)驗(yàn)的結(jié)果簡(jiǎn)直慘不忍睹。92分這能看嗎？大片大片的紅叉叉看得我滿滿的全是危機(jī)感：92分比其他人一下低了5分，這一下就是幾個(gè)操場(chǎng)的人超過(guò)我了�。∩洗斡⒄Z(yǔ)考得也不好，這樣下去怎么得了。一共考七門(mén)，一門(mén)差五分，就三十五分啊！我還要不要考附中��！不考附中我來(lái)樹(shù)人吃素的啊！我都不敢想了，晚上寫(xiě)完作業(yè)，我果斷開(kāi)始列計(jì)劃，望著密密麻麻的一張A 紙，我在心底怒吼：大不了這條命就搭上了！
10月7日
明天到學(xué)校就要月考了，這段時(shí)間也是拼了。數(shù)學(xué)刷了不少題，英語(yǔ)把錯(cuò)題從頭到尾把錯(cuò)題從頭到尾他他細(xì)細(xì)地看了一遍，語(yǔ)文還認(rèn)真研究了閱讀書(shū)上寫(xiě)的做閱讀題的技巧。明天要是考不好，怎么辦？我好怕自己上不了附中。我覺(jué)得自己什么東西都看不進(jìn)去了，心里滿是windows xp系統(tǒng)里屏保隨機(jī)線條一樣，總有亂七八的線在伸張、旋轉(zhuǎn)、扭曲、翻轉(zhuǎn)。變色。我只好找一本課外書(shū)看看平復(fù)一下心情。
10月16日
月考成績(jī)已經(jīng)陸續(xù)出來(lái)了。有些科目仍考得不算不好，但總分居然班級(jí)第一，打破了張同學(xué)對(duì)此位置的壟斷，想想還真是激動(dòng)啊�！拔蚁胍诺纳 边@首激情四射的歌曲在我耳邊不斷單循環(huán)，雖然我只記得這一句歌詞，呵，管它作甚，我突然覺(jué)得前途一片光明，滿足感噴薄而出。
10月19日
今天發(fā)現(xiàn)化學(xué)作業(yè)錯(cuò)了不少，物理作業(yè)也是如此，這不是什么好事�。”敬蛩阃砩显僬f(shuō)，結(jié)果大半個(gè)晚上都在淘寶上買(mǎi)改裝自行車(chē)的零件。月考還不錯(cuò)，先把自行車(chē)改裝一下當(dāng)作犒勞自己化學(xué)、物理的事過(guò)幾天再說(shuō)吧，再打會(huì)兒刀塔傳奇就睡覺(jué)吧。
10月23日
今天真是災(zāi)難的`一天。想到晚上有作文課，偏偏作業(yè)還很多，頭痛、頭痛。要命的是下午最后一節(jié)課，化學(xué)課上，老師突然要默寫(xiě)。我傻了半分鐘才想起來(lái)昨天說(shuō)要默寫(xiě)的，我什么不會(huì)怎么默��！一共二十個(gè)一大半不會(huì)，我的人生要被毀了嗎？不行，我要奮斗��！
10月26日
終于把課外化學(xué)題做完，課文上該有的背完了，什么硝酸銀，碳酸銀，氫氧銀，元素周期表第幾族還得寫(xiě)羅馬數(shù)字，二十個(gè)元素要背，原子結(jié)構(gòu)示意圖，有些字我前幾天才剛認(rèn)得就要背它的化學(xué)符號(hào)。真是要瘋了！現(xiàn)在寫(xiě)字總會(huì)提筆就寫(xiě)下“氣”字頭或是“钅”字旁。
10月27日
我做完了作業(yè)和課外題，總算可以看了會(huì)兒書(shū)。西歐自文藝復(fù)興之后大國(guó)崛起，風(fēng)起云涌。先是西班牙、葡萄牙在美洲率先探險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)了大量金銀，一躍成為全歐最強(qiáng)大的國(guó)家，但他們就此滿足，將錢(qián)用在貴族奢華的生活和對(duì)外的擴(kuò)張，而沒(méi)用來(lái)發(fā)展工商業(yè)。隨無(wú)敵艦隊(duì)在火海中毀滅，伊比利來(lái)半島就此沒(méi)落。我不由想到中國(guó)近代的歷史，清政府不思進(jìn)取，閉關(guān)鎖國(guó)，沉浸在天朝的滿足感。被西方列強(qiáng)蹂躪后，才想到變法、改革。這貌似便是我現(xiàn)在狀態(tài)�。〕霈F(xiàn)危機(jī)才想到去努力，取得一點(diǎn)成就就止步不前�？磥�(lái)我得好好思考一下人生的理想了。
初中作文 篇2
充實(shí)是人生最好境界，它能善待權(quán)錢(qián)得失，把生命看成是人生的美好過(guò)程，總會(huì)想到比權(quán)錢(qián)更重要的還有自己。得與失、權(quán)力和金錢(qián)一樣，它只能伴隨于生命始終的附屬，人活著是一種精神，一種境界，只有像蠟燭一樣自己把自己點(diǎn)燃，用生命把人間照亮，用一點(diǎn)熱溫暖他人心房，這種人生往往得到的是樂(lè)趣，是一種精神財(cái)富。
讀書(shū)充實(shí)自己的人生。書(shū)，是知識(shí)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。讀書(shū)是一種充實(shí)人生的最好方式。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。其次，書(shū)本是人生最大的財(cái)富。讓你學(xué)會(huì)調(diào)整自己的工作、學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，改變自己的現(xiàn)狀，重建自己積極的生活。人活到老，學(xué)到老，養(yǎng)成良好的、持久的讀書(shū)習(xí)慣，讓自己的內(nèi)心世界充實(shí)、燦爛。
人要想過(guò)的充實(shí)，必須有自己的目標(biāo)，空虛是因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)，找到自己的精神寄托。有好心情的生活是美麗的。不是坎坷太多，是我們沒(méi)有邁開(kāi)步伐；不是煩惱太多，是我們的心胸不夠開(kāi)闊；不是快樂(lè)太少，是我們不會(huì)尋找；不是幸福找不到，是我們不懂得把握；不是常有憂悶，是我們沒(méi)有把門(mén)窗打開(kāi)讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。
在生命的海洋里，沒(méi)有平靜一帆風(fēng)順的，不論你是一艘巨輪。還是一艘艦艇�；蚴悄敲利惖臑跖翊�，是一葉孤舟，都逃不脫海浪的沖擊。一帆風(fēng)順的人生不會(huì)存在，坎坷一生的生活也不是最悲慘的。我們?cè)谀媪髦心ゾ毩俗约旱囊庵�，得到了很多做人的`道理，順境中的生活往往培養(yǎng)人的惰性，和不思進(jìn)取的心。所以只有在逆境中才可以鍛煉一個(gè)人能力，使之成長(zhǎng)，讓其懂得人生真諦。
在大千世界里。我們都在不同的演繹著自己。在那飄渺的大海里乘風(fēng)破浪。激流中我們是否勇敢的前行。痛苦時(shí)我們可否灑脫的拋棄那些郁悶的情懷。人的天性是善良的，本質(zhì)是自信的。只不過(guò)在承受壓力和困惑的能力不同。有的人會(huì)選擇對(duì)人生無(wú)奈的妥協(xié)。有的人則勇敢面對(duì)生活的喜怒哀樂(lè)。千變?nèi)f化的人生旅程。把握和自信真的是很重要的。如何擁有充實(shí)的人生，面對(duì)生活的開(kāi)心與郁悶，在于你自己。
充實(shí)的人生應(yīng)該在于追求理想的過(guò)程，只有不停的追求，人生才會(huì)更加充實(shí)更加美麗。只不過(guò)人生要平平坦坦輕輕松松就不一定充實(shí)，而充實(shí)的人生往往并不平坦輕松。充實(shí)的結(jié)果并不一定豐碩，只因?yàn)槿绱瞬抛兊脧涀阏滟F。充實(shí)在當(dāng)下， 活在昨天的人迷惑，活在明天的等待，只有活在今天最踏實(shí)。今天便是這一刻，每個(gè)分分秒秒，與自己擦身而過(guò)的生活，如果全做得好，人生就好多了。
平淡地付出再加上沉默的努力，這是心靈火花點(diǎn)燃了不滅的希望，充實(shí)的人生履歷才因此而變得甜蜜。歲月滄桑，世事磨難。人生好似一縷輕煙轉(zhuǎn)瞬即逝，就好似流水一般流過(guò)去就不再回來(lái)。生命屬于我們只有一次，所以在我們回首昨天時(shí)，應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的；面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。這樣的人生才顯得有價(jià)值，有意義！
初中作文 篇3
王羲之吃墨的故事
王羲之小的時(shí)候，練字十分刻苦。據(jù)說(shuō)他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山，人們叫它“筆山”。他家的旁邊有一個(gè)小水池，他常在這水池里洗毛筆和硯臺(tái)，后來(lái)小水池的水都變黑了，人們就把這個(gè)小水池叫做“墨池”。長(zhǎng)大以后，王羲之的字寫(xiě)得相當(dāng)好了，還是堅(jiān)持每天練字。
有一天，他聚精會(huì)神地在書(shū)房練字，連吃飯都忘了。丫環(huán)送來(lái)了他最?lèi)?ài)吃的蒜泥和饃饃，催著他吃，他好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣還是埋頭寫(xiě)字。丫環(huán)沒(méi)有辦法，只好去告訴他的夫人。夫人和丫環(huán)來(lái)到書(shū)房的時(shí)候，看見(jiàn)王羲之正拿著一個(gè)沾滿墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。她們?nèi)滩蛔⌒Τ隽寺暋?/p>
原來(lái)，王羲之邊吃邊練字，眼睛還看著字的時(shí)候，錯(cuò)把墨汁當(dāng)成蒜泥蘸了。夫人心疼地對(duì)王羲之說(shuō)：“你要保重身體呀！你的字寫(xiě)得很好了，為什么還要這樣苦練呢？” 王羲之抬起頭，回答說(shuō)：“我的字雖然寫(xiě)得不錯(cuò)，可那都是學(xué)習(xí)前人的寫(xiě)法。我要有自己的寫(xiě)法，自成一體，那就非下苦工夫不可�！�
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的'艱苦摸索，王羲之終于寫(xiě)出了一種妍美流利的新字體。大家都稱贊他寫(xiě)的字像彩云那樣輕松自如，像飛龍那樣雄健有力，他也被公認(rèn)為我國(guó)歷史上杰出的書(shū)法家之一。
初中作文 篇4
公園二零零八年二月十九日，陽(yáng)光鋪在綠茵茵的草地上，云在空中緩緩地漂浮著，宛似輕紗一般。翠綠的參天大樹(shù)把這片綠草地圍成了一個(gè)心形，幾株小花在這心形草地上散發(fā)著芳香，蝴蝶們?cè)隰骠嫫鹞�，小鳥(niǎo)們也在這里安了家。我漫步在這好似仙境般的草坪上，撫摸著一棵棵參天大樹(shù)，聽(tīng)著它們心中充滿愛(ài)的故事
題記
一
蘇格蘭的夜是寂靜的，沒(méi)有一絲聲，人們好像早已入睡。我走在格拉斯哥的街道上，一盞盞路燈把漆黑、陰冷的夜照得明亮、溫和。街道上沒(méi)有別人只有我。一天的緊張的報(bào)社生活讓我頭暈?zāi)垦�，沒(méi)有一絲睡意。
走到一家收容所門(mén)口，我停下了腳步。門(mén)上貼著一張告示，告示上畫(huà)著一位面帶微笑、滿頭銀發(fā)的母親，下面有一行手寫(xiě)的字：我仍然愛(ài)著你快回家!
心愣了一下，皺了皺眉頭，這是給誰(shuí)寫(xiě)的呢?我想了想，是兒子?還是女兒?是丈夫?還是我的眉頭越皺越緊，心里的.疑云越來(lái)越濃，去拜訪一下她吧!我做出了決定。
按照地址，我走到了一家人的門(mén)前，輕輕敲了敲門(mén)，門(mén)竟然開(kāi)了!這門(mén)沒(méi)鎖!要是進(jìn)了賊怎么辦?我不禁為她擔(dān)心。一位老人迎了出來(lái)，一看是我，不禁臉色暗了下來(lái)。您好，先生，有什么事嗎?老人問(wèn)道，并示意我進(jìn)去。
我坐在了沙發(fā)上，火爐燒得很旺，書(shū)架上有些灰，好像很久沒(méi)有用過(guò)了。樓梯、箱子等等也是這樣�？墒亲酪巍⑴_(tái)燈和電話卻是一塵不染，怎么會(huì)這樣呢?噢!我明白了，原來(lái)是她為了找女兒，一直在用電話和紙求助。
那位老人端了一杯咖啡走了過(guò)來(lái)，遞給了我先生，您有什么事嗎?莫非您有我女兒的線索了?她越說(shuō)越興奮，眼里充滿了希望。
我抿了一口咖啡，輕輕把杯子放在了桌上，雙手交叉。望著她，她有著白花花宛如瀑布的長(zhǎng)發(fā)，額頭滿是皺紋，兩只大眼睛布滿了血絲，鼻子微微上揚(yáng)，嘴又厚又大，但早已因?yàn)楦珊粤褌撕脦椎�，隱隱有些血液。衣服打過(guò)好多補(bǔ)丁，手關(guān)節(jié)處磨出了好大的一個(gè)繭子�？磥�(lái)她好幾天沒(méi)睡覺(jué)，一直在為找人而打電話、寫(xiě)告示。
對(duì)不起，我沒(méi)有您女兒的線索。她的臉又暗了下來(lái)，但是!我說(shuō)，我是一個(gè)報(bào)社記者，可以幫助您!她又重新高興了起來(lái)，握我的手，高興地直搖：謝謝
我告辭了，走出那家門(mén)，我深深地感受到了母愛(ài)，是的，母親的胸懷是博大的，那未上鎖的門(mén)，應(yīng)該是隨時(shí)讓迷途的女兒推門(mén)回家而留的吧!
二
秋風(fēng)瑟瑟，紅葉似火。我終于買(mǎi)上了回家的火車(chē)票，結(jié)束了出差的生活。
走在車(chē)站上，只見(jiàn)一位父親拉著兩個(gè)男孩的手告別。上了火車(chē)，真巧!我們兩人坐在一起，我問(wèn)他：那兩個(gè)男孩是您的孩子嗎?
是呀!他看了看我。
那您為什么扔下他們獨(dú)自一人走呀?唉!他嘆了口氣我妻子患上了心臟病，要去外地就診，只能他說(shuō)不下去了我也不愿意呀!他沮喪地說(shuō)。
火車(chē)緩緩地開(kāi)動(dòng)了，那位父親向他的孩子們作最后一次道別。
孩子們的影子遠(yuǎn)了，他回過(guò)頭來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，他哭了。我輕輕遞上了一張紙，他說(shuō)了聲謝謝!用紙擦了擦眼睛。
待他好些了，我問(wèn)他沒(méi)事吧!沒(méi)事，謝謝。他回答，只是有些擔(dān)心孩子!您可真愛(ài)他們!
唉可他們不這么認(rèn)為，我打過(guò)他們，罵過(guò)他們，他們不知對(duì)我怎么看!
誰(shuí)知天下父母心?唉，父愛(ài)，像男人的性格，兇狠、威嚴(yán)。這也許就是父愛(ài)，但在這兇狠、威嚴(yán)下，我卻看見(jiàn)了一種東西，那是慈祥、溫柔的心。
三
春天，百花爭(zhēng)艷，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。我開(kāi)著車(chē)，在城里兜圈兒。突然，我發(fā)現(xiàn)孤兒院里熱鬧非凡，便停下車(chē)，走進(jìn)了孤兒院的大門(mén)。
孩子們圍成一群，中間好像有一位老人，旁邊的老師看著孩子們也在開(kāi)心地笑著。
我走進(jìn)人群中，原來(lái)是一位老人抱著一束五顏六色的花。這束花好像在哪兒見(jiàn)過(guò)，我細(xì)細(xì)地回想著。對(duì)了，這束花在一塊墓地上見(jiàn)過(guò)。
我問(wèn)那個(gè)滿面紅光的老人：您是常給您兒子墓上放花的那位老人嗎?對(duì)呀!老人回答。
那您不是連床都下不了，醫(yī)生不是說(shuō)您活不過(guò)三個(gè)月嗎?
對(duì)呀!我也不知我為什么多活了這么久，病也好了。不過(guò)我的愛(ài)有了變化!什么變化?我十分不解。
起初，我只愛(ài)自己的兒子，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，每給我死去的兒子送一次花，我就會(huì)增加一份傷感，結(jié)果加快了自己的衰老;而當(dāng)把花送給那些孤兒，看他們快活的樣子時(shí)，自己也快活了起來(lái)，連疾病也消失了。這真是個(gè)奇跡呀!他笑到，我現(xiàn)在不禁愛(ài)自己的兒子，也愛(ài)這些可憐的孤兒們。
這，真的是一個(gè)陌生人的愛(ài)。
初中作文 篇5
青春是一段跳動(dòng)的音符，譜寫(xiě)出一段動(dòng)人的音樂(lè)。
青春是一段動(dòng)人的音樂(lè)，煩惱在它面前是個(gè)淘汰者。
青春是一種煩惱，努力在風(fēng)雨中尋找一片美麗的彩虹。
青春是一片美麗的彩虹，人們對(duì)它的印象是那么的美好。
赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫都是青春的一部分，
顏色緊緊貼在一起，便構(gòu)成那美麗的'彩虹。
青春是紅，體現(xiàn)著激情與熱情。
青春是橙，回答著人生的試題。
青春是青，有著對(duì)未來(lái)的期待與憧憬。
青春如青天的小樹(shù)，抽出嫩芽。
青春如夏天的桃花，開(kāi)得正艷。
青春如秋天的樹(shù)葉，落得薄酒。
青春如冬天的雪花，孤傲冷艷。
有人愿舍棄青春，青春卻像小尾巴一樣與你相依相伴。
你若弄丟了青春，不必傷心，
哪怕你已滿頭銀絲，只要你有顆青春的心，
那青春的靈魂就會(huì)蘇醒。
�。∥夷敲利惖那啻�！
我愿作一朵小花，在青春的土地中綻放，
��！我那炫麗的青春！
我愿作一只小鳥(niǎo)，在青春的天空中翱翔。
我為你自豪，我為你歌唱，我那青春的贊歌！
初中作文 篇6
國(guó)家之所以能夠富強(qiáng)，那是因?yàn)樯倌暝诓粩嘞蛏希缫痪渌f(shuō)：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年強(qiáng)，是國(guó)家富強(qiáng)的根本。而少年之所以能夠向上，是因?yàn)橛姓嫔泼腊殡S少年而行，真善美是少年向上的根本。
真，就是真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)。這是最基本的。而這恰恰就是我們這些現(xiàn)代學(xué)生所缺少的，一旦是被老師叫去訓(xùn)話，就是支支吾吾不肯把實(shí)話說(shuō)出來(lái)，有些話對(duì)于自己并無(wú)害，連這樣都不肯說(shuō)，更何況那些對(duì)自己有很大不利的話呢？媽媽說(shuō)我老實(shí)，誠(chéng)實(shí)，可我一點(diǎn)也不覺(jué)得。對(duì)于以前的我，這個(gè)特點(diǎn)在我身上還是略有顯現(xiàn)的'�？呻S著這環(huán)境的影響，我發(fā)現(xiàn)自己與誠(chéng)實(shí)之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了。雖然我十分想“改邪歸正”，可發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)久的偏離了這條道路，但我是不會(huì)將它遺棄的，因?yàn)樽屛覀冞@些少年向上最根本的，就是要真，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
善，就是善良。當(dāng)你細(xì)細(xì)去品味一下生活。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，善良在我們身邊的每一個(gè)角落。例如：扶著老奶奶，小孩過(guò)馬路，在公共汽車(chē)上給老年人，孕婦讓座都集中表現(xiàn)了這一點(diǎn)。有的人寧愿自己受到傷害，也不會(huì)去傷害別人；而有些人呢？為了一己之私，寧可自己受到一點(diǎn)傷害，他也要讓別人受到更大的傷害。這些人應(yīng)該認(rèn)真去問(wèn)一下自己的內(nèi)心，難道這真是他們心靈深處的意愿嗎？而善良，作為我們這些少年，需向上，也得遵從這一條。要遵從自己內(nèi)心的想法。
美，那是一種心靈的美、品德的美。我們的生活如此的美麗，是因?yàn)橛袚碛羞@種“美”的人。看電視上那些“感動(dòng)中國(guó)人物”，他們哪個(gè)是與這種“美”相悖的，看著他們那一張張陌生的面孔，透過(guò)他們的眼睛你看到了什么？是不是其中有一種美德存在。想想他們的曾經(jīng)，是多么不起眼，更我們一樣是平凡人士�？伤麄�?yōu)槭裁茨艿玫侥敲锤叩脑u(píng)價(jià)，那就是因?yàn)橛羞@種“美”與他們同行。有些人不服氣，那就讓他看看自己，看看自己與這條“美”的道路偏離了多少。少年要想向上，最不能缺少的就是它了。
我們國(guó)家之所以發(fā)展慢，是因?yàn)榕c真善美同行的少年實(shí)在是越來(lái)越少了。我不敢說(shuō)自己與真善美同行，可我在不斷的努力中。為歷史國(guó)家能夠富強(qiáng)，另一邊是為了自己，請(qǐng)各位少年與真善美同行吧！
初中作文 篇7
我今年9歲了，身材苗條，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)總是精神地扎成一個(gè)馬尾，披在腦后。瓜子臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，下面是一個(gè)高高的鼻子，玲瓏小巧的嘴巴。哈，這就是我了。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩，我看書(shū)的'時(shí)候，就像饑餓的人趴在面包上，吸取知識(shí)，成為一條小書(shū)蟲(chóng)，遨游在書(shū)的海洋里。我也會(huì)常常忘了一些要做的事兒。
有一次，我在看《愛(ài)的教育》，雖然里面沒(méi)有引人入勝的情節(jié)，但字里行間洋溢著幸福的味道，我被深深地打動(dòng)了，情不自禁地愛(ài)上了這本書(shū)。不知不覺(jué)，已經(jīng)到了吃飯時(shí)間，“寶貝兒，快吃飯了！”媽媽溫柔的聲音在我耳邊響起�！昂茫倏磧身�(yè)，把這個(gè)故事看完就來(lái)�！蔽一卮鸬馈５冗@個(gè)故事看完時(shí)，我又不由自主地開(kāi)始看下一個(gè)故事。“你給我出來(lái)，飯菜都涼了！怎么那么慢！”媽媽從溫柔地小綿羊轉(zhuǎn)眼間變成了兇猛的大老虎，她火冒三丈，朝我大吼一聲。我沒(méi)在意，依然沉浸在書(shū)中，我就像火上澆油，讓媽媽的火更旺了，她一腳踢開(kāi)書(shū)房門(mén)，指著我：“你把我的話當(dāng)什么了？你的屁股發(fā)癢了吧？給我出來(lái)。”不好，老虎發(fā)怒了，快跑，我手足無(wú)措地放下書(shū)，戀戀不舍地離開(kāi)書(shū)房去吃飯。
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的我，你們想和我交朋友嗎？
初中作文 篇8
上了初中，一切都進(jìn)行到了正常化，規(guī)則化了，也更加緊張化了。昨天考試?yán)蠋焺倓偣剂艘粭l驚爆新聞，要上晚自習(xí)。要知道像我這樣的超級(jí)大懶蟲(chóng)要我，要上晚自習(xí)等于上我上吊死亡了，每天放學(xué)后，急急忙忙去吃飯，再以百名沖刺的速度飛奔去學(xué)校，再直到89點(diǎn)鐘才筋疲力盡的下課，第二天早晨6點(diǎn)就要起床，然后再往學(xué)校方向奔去，對(duì)于這樣的生活，我心里感覺(jué)到我長(zhǎng)大了，也覺(jué)得比以前辛苦多了！
步入初中，偌大的操場(chǎng)，陌生的建筑，陌生的一切一切，預(yù)示著我要在這度過(guò)漫漫校園生活，一切的一切都是這樣陌生，下面是我的想象，想象以后的晚自習(xí)，雖說(shuō)是編的，但可能是真實(shí)存在哦，嘻嘻。
悶熱的教師，幾個(gè)搖搖欲墜的電風(fēng)扇，昏暗的燈光，一個(gè)六十多人的.班級(jí)，老師正在教室里來(lái)回走動(dòng)，同學(xué)們滿頭大汗，低頭寫(xiě)著那永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的作業(yè)，如同樓房高的作業(yè)本，同學(xué)們的臉上汗涔涔的，汗水浸透了衣裳，手都已經(jīng)快僵硬了，老師眼睛如劍，注視著每一位同學(xué)。這時(shí)，有位同學(xué)的神情驟然慌張，他的眼神東瞄西看，但很快被老師銳利的眼神給逮著了，她用犀利的目光瞪著他，這位同學(xué)神色緊張，急忙收好慌亂的眼睛，繼續(xù)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。
未來(lái)的老師或許嚴(yán)厲或許是和藹的，不過(guò)每位老師都希望有一個(gè)我們能考出好成績(jī)，去報(bào)效祖國(guó)。
【初中作文】相關(guān)文章：
初中的作文08-05
初中我美麗的夢(mèng)初中作文12-21
初中生作文_初中這條路11-24
升入初中的感想的初中作文（精選45篇）09-03
升入初中的感受初中生作文11-28
我的初中生活-初中作文02-18
初中身邊,美在身邊的初中作文08-12
適應(yīng)初中作文12-23
金秋初中作文12-25
中秋初中作文12-01