實(shí)施方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，往往需要預(yù)先制定好方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的實(shí)施方案3篇，歡迎大家分享。
實(shí)施方案 篇1
在深入實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，我校堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，把藝術(shù)教育作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的著眼點(diǎn)和突破口，積極實(shí)踐，大膽探索，藝術(shù)教育逐步形成特色。在慶祝百年華誕的20xx年被教育廳授予“湖南省特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)�！薄５怯酶邩�(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求衡量，我們的工作差距還很大，現(xiàn)根據(jù)我校教育教學(xué)實(shí)際和發(fā)展需要，再次修訂《湘鄉(xiāng)二中藝術(shù)特色教育實(shí)施方案》
第一章 指導(dǎo)思想
藝術(shù)特色教育是以教育方針為指導(dǎo)，以社會(huì)對(duì)未來(lái)人才基本素質(zhì)的客觀要求為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生健康穩(wěn)定的審美情趣，放飛學(xué)生想象、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造為核心的內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的素質(zhì)教育。我校創(chuàng)辦藝術(shù)特色教育學(xué)校的指導(dǎo)思想是：
1、嚴(yán)格遵循教育規(guī)律和青少年身心發(fā)展、成長(zhǎng)規(guī)律，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步明確辦學(xué)理念。根據(jù)不同學(xué)生的發(fā)展需要和湘鄉(xiāng)二中學(xué)生的實(shí)際情況，面向全體學(xué)生實(shí)施以藝術(shù)教育為特色的辦學(xué)新模式，提高學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)，逐漸形成湘鄉(xiāng)二中鮮明的藝術(shù)特色教育。
2、嚴(yán)格按照普通高中的培養(yǎng)目標(biāo)，在面向全體學(xué)生開(kāi)齊開(kāi)足所有國(guó)家課程，完成必修課與共同選修課所有學(xué)分的基礎(chǔ)上，進(jìn)行藝術(shù)特色教育的必修課與拓展性選修課課程教學(xué)。正確處理好特色教育面向全體學(xué)生與加強(qiáng)對(duì)學(xué)有專長(zhǎng)的學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)的關(guān)系，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)好面向全體學(xué)生的特色課程，針對(duì)學(xué)有專長(zhǎng)學(xué)生的拓展性課程。建立好必修課程與拓展性的特色課程體系。
3、緊緊圍繞藝術(shù)特色教育辦學(xué)的需要而進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建成數(shù)量足、素質(zhì)優(yōu)、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)、專業(yè)教師和骨干教師隊(duì)伍。進(jìn)一步提高全體教師參與學(xué)校特色教育的意識(shí)，積極改革和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，不斷完善學(xué)校特色教育及特色發(fā)展的管理機(jī)制。認(rèn)真統(tǒng)籌特色教育資源建設(shè)，不斷豐富和完善特色教育校本課程資源和校外教育資源體系。
第二章 培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)校以藝術(shù)教育為辦學(xué)特色，總體目標(biāo)是通過(guò)藝術(shù)教育創(chuàng)設(shè)愉快和諧的校園文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，建立民主平等的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情感和自尊自強(qiáng)的個(gè)性品質(zhì)，把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展又有特長(zhǎng)，品行規(guī)范又有創(chuàng)新精神的一代新人，進(jìn)一步提升辦學(xué)品味，提高學(xué)校知名度。
一、“兩個(gè)素質(zhì)” 的培養(yǎng)目標(biāo)
1、文化素質(zhì)。湘鄉(xiāng)二中是普通高中，不是職業(yè)中學(xué)。學(xué)生以學(xué)為主，以學(xué)為本，要提高整體的文化素質(zhì)。要求全體學(xué)生在每年的湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試中要科科及格，人人畢業(yè)，合格率要達(dá)到95%，這是基本的文化素質(zhì)的要求。為每一個(gè)學(xué)生今后的發(fā)展奠定穩(wěn)固、扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。
2、藝術(shù)素質(zhì)。以藝術(shù)教育為特色的湘鄉(xiāng)二中的畢業(yè)學(xué)生，不僅文化成績(jī)要達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，而且還要在藝術(shù)方面有所發(fā)展。要能夠?qū)懸还P好字，畫一幅簡(jiǎn)筆畫，會(huì)識(shí)簡(jiǎn)譜會(huì)唱歌，會(huì)跳健美操或跳牛仔舞、恰恰舞等。 有優(yōu)雅談吐，有翩翩的風(fēng)度，有一技之長(zhǎng)，有較高的藝術(shù)素素質(zhì)。
二、“技術(shù)-能力-素質(zhì)”的三維培養(yǎng)模式
1、讓每一位學(xué)生都有“一技之長(zhǎng)”。能夠?qū)懸还P好字，畫一幅好簡(jiǎn)筆畫，會(huì)識(shí)簡(jiǎn)譜會(huì)唱歌，會(huì)跳一段健美操或牛仔舞、恰恰舞等。這是培養(yǎng)學(xué)生的一維目標(biāo)，是在技能層次上的目標(biāo)。
2、讓每一位學(xué)生具有較高的欣賞美、鑒賞美的水平和能力。顯然，這是能力層次的目標(biāo)，這是二維培養(yǎng)目標(biāo)。
3、讓每一位學(xué)生在通過(guò)技術(shù)、能力的培訓(xùn)，進(jìn)而轉(zhuǎn)化、內(nèi)化為學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和素養(yǎng)，提高學(xué)生的整體藝術(shù)素養(yǎng)。這是學(xué)生素質(zhì)層面上的目標(biāo)，是三維目標(biāo)。
其實(shí)，教育教學(xué)的目的就在于使學(xué)生的認(rèn)識(shí)和技能由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展，最后內(nèi)化為能力，到達(dá)提高素質(zhì)的目標(biāo)。而我們的教育教學(xué)的總目標(biāo)就是提高整個(gè)中華民族的素質(zhì)，提高整個(gè)中華民族的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力！
辦學(xué)理念
1、藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，必須堅(jiān)持面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的各方面素質(zhì)。北京師范大學(xué)高洪源教授在《如何創(chuàng)辦特色學(xué)�！芬晃闹兄赋觯骸� 學(xué)校在創(chuàng)設(shè)藝術(shù)教育特色時(shí)，如果組織少數(shù)學(xué)生活動(dòng)的目的僅僅是為了造成一定的社會(huì)影響，那就是表層的和膚淺的；如果把這類活動(dòng)作為帶動(dòng)全校開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)的一個(gè)組成部分，并且組織全體學(xué)生每人都掌握一種樂(lè)器，或參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，把美育真正落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，那么，顯然在當(dāng)前美育普遍不受重視的情況下，創(chuàng)造這種辦學(xué)特色的指導(dǎo)思想就是深刻的。”創(chuàng)建藝術(shù)特色教育學(xué)校，不是集中建立在少數(shù)的藝術(shù)“尖子”學(xué)生上，而是要面向全體學(xué)生，做到以特色教育促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以特殊發(fā)展促一般發(fā)展。
2、要把普通學(xué)校的藝術(shù)教育和以選拔培養(yǎng)藝術(shù)尖子為目的的專業(yè)藝術(shù)教育嚴(yán)格區(qū)別開(kāi)來(lái)，正確處理五大關(guān)系：即藝術(shù)教育與素質(zhì)教育的關(guān)系，面向全體與特長(zhǎng)生培養(yǎng)的關(guān)系，技能與素養(yǎng)的關(guān)系，依法治教與藝術(shù)教育的關(guān)系，教育創(chuàng)新與藝術(shù)教育的關(guān)系，克服“重視藝術(shù)尖子人才，忽視面向全體學(xué)生”，“重視藝術(shù)技能的訓(xùn)練，忽視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)”，“重視比賽選拔，忽視課堂教學(xué)”等錯(cuò)誤傾向。
3、我校創(chuàng)建藝術(shù)特色教育學(xué)校，主要目的是通過(guò)藝術(shù)教育達(dá)到育人目的，通過(guò)以美術(shù)、音樂(lè)學(xué)科和舞蹈、歌唱、繪畫、大課間活動(dòng)為突破口，逐步把藝術(shù)教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，并使學(xué)校形成藝術(shù)教育特色。
辦學(xué)原則
一、學(xué)校定位。特色教育實(shí)驗(yàn)中學(xué)的準(zhǔn)確定位首先是普通高中，而非職業(yè)高中或職業(yè)中專。在普通高中學(xué)業(yè)水平考試中，合格率必須達(dá)到95%以上。這是特色教育實(shí)驗(yàn)中學(xué)的文化底線，這是辦學(xué)的第一個(gè)原則。
二、特色教育實(shí)驗(yàn)中學(xué)應(yīng)當(dāng)是符合素質(zhì)教育的普通高中。全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，促進(jìn)學(xué)生的全面可持續(xù)有個(gè)性發(fā)展。提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。這是辦學(xué)的第二個(gè)原則。
三、面向全體學(xué)生。根據(jù)學(xué)生文化水平編班，不根據(jù)特長(zhǎng)編班。學(xué)生選擇來(lái)湘鄉(xiāng)二中就讀，每個(gè)人都有權(quán)力享受湘鄉(xiāng)二中的特色教育。既有普及型的特色教育的課程，也有靈活多變的拓展性特色教育課程。對(duì)每個(gè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)都要有所定位，使每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)合適的平臺(tái)，因材施教。
四、學(xué)校的特色建立在藝術(shù)學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)之上。湘鄉(xiāng)二中的特色教育，其所依附的學(xué)科就是藝術(shù)學(xué)科，學(xué)校的特色是圍繞藝術(shù)教育這個(gè)學(xué)科而創(chuàng)建而發(fā)展而展開(kāi)。
五、圍繞藝術(shù)特色做中、長(zhǎng)期的規(guī)劃。特色教育的發(fā)展分為四個(gè)層次，第一層次是選擇學(xué)校的特色項(xiàng)目；第二層次是發(fā)展和強(qiáng)化特色項(xiàng)目，形成學(xué)校的特色項(xiàng)目；第三層次是辦成特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校；最高層次就是在特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的基礎(chǔ)上形成學(xué)校的特色文化，這是最終目的，也是特色教育的最高境界。當(dāng)然，也是我們學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。
實(shí)施方案
藝術(shù)特色教育通過(guò)課程來(lái)實(shí)施。課程分為必修課、選修課、活動(dòng)課三部分；活動(dòng)課又分為主題活動(dòng)和常規(guī)活動(dòng)。課堂教學(xué)是實(shí)施藝術(shù)教育的主陣地和重要途徑。但活動(dòng)課教學(xué)在藝術(shù)教育中起著不可替代的作用，是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充。
一、著眼課程教材發(fā)揮“普及”功能
課程是提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的欣賞美、鑒賞美的主渠道。“課程設(shè)置為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)服務(wù)”是課程論的基本原理，所以評(píng)價(jià)學(xué)校藝術(shù)教育的`第一條標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是看藝術(shù)課有沒(méi)有“開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好”�！伴_(kāi)齊、開(kāi)足”是前提，“開(kāi)好”是關(guān)鍵。我校藝術(shù)教育分音樂(lè)、美術(shù)和體育舞蹈三個(gè)學(xué)科。音樂(lè)、美術(shù)在面向全體學(xué)生開(kāi)齊開(kāi)足所有國(guó)家課程，完成必修課與共同選修課所有學(xué)分的基礎(chǔ)上，進(jìn)行藝術(shù)特色教育的必修課與拓展性選修課課程教學(xué)。同時(shí)根據(jù)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)編寫自主教材。依據(jù)新課標(biāo)、新理念，教師教學(xué)應(yīng)依據(jù)教材并活化超越教材，可以適當(dāng)增刪教材內(nèi)容，調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)，拓展教學(xué)空間，鼓勵(lì)教師注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生心聲，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，為每一個(gè)學(xué)生都能深入認(rèn)識(shí)藝術(shù)，自主地開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。
1、音樂(lè)教學(xué)。使用現(xiàn)行的音樂(lè)教材進(jìn)行以音樂(lè)欣賞和鑒賞為主的音樂(lè)教學(xué)，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，依據(jù)現(xiàn)行教材編寫自主教材進(jìn)行樂(lè)理和視唱教學(xué)。學(xué)習(xí)識(shí)簡(jiǎn)譜、樂(lè)理知識(shí)等。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅學(xué)習(xí)了音樂(lè)的欣賞、鑒賞，還學(xué)習(xí)、掌握基本的樂(lè)理知識(shí)，學(xué)會(huì)識(shí)簡(jiǎn)譜，學(xué)會(huì)唱歌，達(dá)到提高音樂(lè)素質(zhì)的目的。
2、美術(shù)教學(xué)。使用現(xiàn)行的美術(shù)教材進(jìn)行以美術(shù)欣賞和鑒賞為主的美術(shù)教學(xué)，同時(shí)每節(jié)課還安排1-2次動(dòng)手練習(xí)、訓(xùn)練的活動(dòng)。這兩次活動(dòng)分別在教師指導(dǎo)下的硬筆書法練習(xí)，簡(jiǎn)筆畫練習(xí)，并且使用自主編寫的教材。在教學(xué)過(guò)程中， 有學(xué)習(xí)有實(shí)踐，美術(shù)欣賞、鑒賞能力提高的同時(shí)，培養(yǎng)了動(dòng)手能力。經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)，不僅學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞、鑒賞，還能夠掌握一技之長(zhǎng)，達(dá)到提高素質(zhì)的目的，為今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
3、體育舞蹈教學(xué)。學(xué)校高一年級(jí)有12個(gè)班，安排兩位體育舞蹈專業(yè)的教師擔(dān)任教學(xué)。使用現(xiàn)行的全省統(tǒng)一的體育課教材，完成國(guó)家規(guī)定的正常的體育課教學(xué)之外，每個(gè)學(xué)生還要選修健美操課或國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞課，教材由體育舞蹈老師自主編寫。6個(gè)班的學(xué)生選修健美操，另外6個(gè)班的學(xué)生選修國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞，學(xué)年結(jié)束后的考查方式是在每年的“夏之詠”主題季活動(dòng)中，舉行高一年級(jí)的集體體育舞蹈比賽。
以上是學(xué)校進(jìn)行的普及性、大眾化的藝術(shù)教育的課堂教學(xué)實(shí)施方案。在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的興趣和需要，還開(kāi)設(shè)了拓展性的選修課。學(xué)生自主選定課程，藝術(shù)教師根據(jù)學(xué)生的申請(qǐng)進(jìn)行教學(xué)。開(kāi)設(shè)了器樂(lè)、民族舞蹈、體育舞蹈、健美操、書法、美術(shù)、聲樂(lè)、播音主持與編導(dǎo)等選修課程。必修課與選修課的結(jié)合，使藝術(shù)教育的課堂教學(xué)有序有效的開(kāi)展下去。
二、豐富活動(dòng)課教學(xué)體現(xiàn)辦學(xué)特色
豐富多彩的課外、校外藝術(shù)活動(dòng)，是學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)發(fā)展的搖籃。學(xué)校進(jìn)行的是以藝術(shù)教育為主的特色教育，目的之一就是要提高學(xué)生的表演能力、實(shí)踐能力等各種能力。能力和素養(yǎng)的提高離不開(kāi)老師的課堂教學(xué)，但還需要為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)搭建平臺(tái)，讓學(xué)生多活動(dòng)，多展示，多實(shí)踐，多表演。在活動(dòng)中、實(shí)踐中、表演中、展示中提高。要有效的開(kāi)展藝術(shù)教育，必須將課堂教學(xué)與活動(dòng)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。
開(kāi)展大規(guī)模、全方位、有組織、有指揮、有目的、有計(jì)劃的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)滿足師生精神需要、陶冶情操、樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取意識(shí)、塑造良好的形象，具有積極的促進(jìn)作用。近幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持不懈開(kāi)展了課題為“舞動(dòng)青春，四季放歌”的全校性的課題研究活動(dòng)。在課題引領(lǐng)之下進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)課模式的探索�；顒�(dòng)課教學(xué)包括常規(guī)活動(dòng)和主題活動(dòng)。
1、常規(guī)活動(dòng)。藝術(shù)教育所安排的常規(guī)活動(dòng)主要是兩個(gè)活動(dòng)即課間操活動(dòng)和讀報(bào)、教唱活動(dòng)。每一天安排一個(gè)年級(jí)進(jìn)行課間操的表演，不同的年級(jí)做不同的操。如廣播操、健美操，牛仔舞、恰恰舞等。第二個(gè)常規(guī)活動(dòng)就是每天下午的讀報(bào)和歌曲教唱活動(dòng)。第五節(jié)課前的20分鐘，學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)的學(xué)生通過(guò)學(xué)校的廣播系統(tǒng)讀報(bào)5分鐘，另外15分鐘由音樂(lè)教師組織歌曲教唱。
2、主題活動(dòng)。這是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育實(shí)踐活動(dòng)中最富于創(chuàng)意的一個(gè)舉措。開(kāi)展了富有詩(shī)意的以每一個(gè)季度為主題的主題季活動(dòng)，有“春之聲”、“夏之詠”、“秋之頌”和“冬之韻”等四個(gè)主題活動(dòng)，達(dá)到“舞動(dòng)青春四季放歌”的目的�，F(xiàn)以去年進(jìn)行的“冬之韻”主題活動(dòng)的安排為例談?wù)勚黝}季活動(dòng)。
“冬之韻”主題季活動(dòng)是“舞動(dòng)青春，四季放歌”總主題活動(dòng)的收官之作，也是學(xué)校一個(gè)學(xué)年藝術(shù)教育工作的一次總結(jié)性的活動(dòng)，它的高潮是學(xué)校一年一度的“迎新元旦文藝匯演”。大型活動(dòng)主要集中在12月、20xx年元月，活動(dòng)分為為兩塊，即音樂(lè)及表演類、書法美術(shù)類。
【音樂(lè)與表演類活動(dòng)】音樂(lè)與表演類活動(dòng)由四個(gè)大的活動(dòng)組成，第一個(gè)是“冬之韻”卡拉OK比賽，時(shí)間是12月第二周（12月5日-11日），責(zé)任人陳玉老師。第二個(gè)是“冬之韻”個(gè)人才藝表演賽，此項(xiàng)賽事為除聲樂(lè)、朗誦之外的個(gè)人才藝比賽，如相聲、小品、雙簧、獨(dú)奏、獨(dú)舞、快板、戲曲等，時(shí)間是12月的第三周（12月12日-12月18日），責(zé)任人陳穎老師。以上兩項(xiàng)賽事可以看做是元旦文藝晚會(huì)的個(gè)人表演節(jié)目選拔賽。第三個(gè)是“冬之韻”詩(shī)文朗誦比賽，同時(shí)在這次比賽中選拔節(jié)目主持人。為開(kāi)展好這項(xiàng)比賽，我們還組織長(zhǎng)沙的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。最后進(jìn)行的就是“冬之韻”湘鄉(xiāng)二中20xx年迎新元旦文藝晚會(huì)。全校共進(jìn)行三場(chǎng)學(xué)生文藝表演，上午初中部，下午高一年級(jí)，晚上高二年級(jí)。至此，全年的音樂(lè)表演類活動(dòng)基本結(jié)束，但是“冬之韻”主題季活動(dòng)還未結(jié)束。
【美術(shù)與書法活動(dòng)】“冬之韻”主題季活動(dòng)將舉辦學(xué)生書法、美術(shù)作品展各一次，還舉行一次美術(shù)、書法聯(lián)展。由于學(xué)校的設(shè)施設(shè)備已基本到位，基本滿足了布展的需要（小型的），因此我們要及時(shí)布展。12月上旬進(jìn)行書法作品展，12月下旬舉行美術(shù)作品展。20xx年在元旦過(guò)后，推出湘鄉(xiāng)二中學(xué)生書畫作品展，為“冬之韻”主題季活動(dòng)畫上圓滿的句號(hào)！當(dāng)然，“冬之韻”主題活動(dòng)季活動(dòng)，還將展示我們學(xué)校的各種特色項(xiàng)目的教學(xué)成果，例如健美操和體育舞蹈等，這些活動(dòng)將穿插在各種活動(dòng)之中�！岸崱敝黝}活動(dòng)的結(jié)束，標(biāo)志著今年所進(jìn)行的“舞動(dòng)青春，四季放歌”的總主題活動(dòng)的結(jié)束，來(lái)年的又一輪“舞動(dòng)青春，四季放歌”中的“春之聲”主題季活動(dòng)，將踏著春天的腳步，以新的形式和新的內(nèi)容將學(xué)校的藝術(shù)教育活動(dòng)推向一個(gè)新的高度，讓我們拭目以待吧！
三、渲染藝術(shù)氛圍弘揚(yáng)人文精神
其實(shí)，特色教育是手段，“舞動(dòng)青春，四季放歌”也是手段，抓特色教育的教學(xué)、培訓(xùn)和活動(dòng)還是手段，我們主辦特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校也是手段，那么我們的目的是什么？那就是渲染藝術(shù)氛圍弘揚(yáng)人文精神，全面落實(shí)黨的教育方針和政策，全面實(shí)施素質(zhì)教育。因此“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”潛移默化見(jiàn)精神，正如在給湘鄉(xiāng)二中掛上“湖南省特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”這塊牌子時(shí)，就已經(jīng)給我們學(xué)校定了位了，要辦成“初中教育的窗口，素質(zhì)教育的旗幟，高中特色教育的典范”。在今后工作中，我們將從以下幾方面尋求新的突破：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大藝術(shù)學(xué)科教師培訓(xùn)力度。要讓學(xué)校藝術(shù)教育得以全面的、深入的高質(zhì)量實(shí)施，關(guān)鍵在教師。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量穩(wěn)定的藝術(shù)教師隊(duì)伍是學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的根本大計(jì)。所以，我們必須盡快對(duì)藝術(shù)學(xué)科教師加大培訓(xùn)力度，提高其自身“造血”機(jī)能，更好地適應(yīng)新課程的需要。培訓(xùn)分兩個(gè)層次進(jìn)行，一是對(duì)全員音樂(lè)、美術(shù)教師進(jìn)行藝術(shù)綜合知識(shí)與技能的培訓(xùn)�。欢菍�(duì)藝術(shù)類活動(dòng)指導(dǎo)教師實(shí)踐能力的培訓(xùn)，為學(xué)校藝術(shù)課的順利實(shí)施和藝術(shù)教育活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，儲(chǔ)備雄厚的師資力量。
2、調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化藝術(shù)教育實(shí)踐活動(dòng)。以國(guó)家指令性的藝術(shù)課為主導(dǎo)學(xué)科，以開(kāi)設(shè)規(guī)范藝術(shù)活動(dòng)課程和特色校園文化藝術(shù)環(huán)境課程為輔助課程的課程結(jié)構(gòu)。將校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)納入藝術(shù)教育課程之中，使藝術(shù)教育工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。
3、完善藝術(shù)教育評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校將進(jìn)一步完善藝術(shù)教育的評(píng)價(jià)機(jī)制，向全體學(xué)生提出“五個(gè)一”目標(biāo)：即每學(xué)期展示一次藝術(shù)才能，了解一位藝術(shù)大師，參觀一次藝術(shù)展覽，欣賞一件藝術(shù)作品，精學(xué)一項(xiàng)藝術(shù)本領(lǐng)。重視過(guò)程評(píng)價(jià)，著眼促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。評(píng)價(jià)方式為學(xué)生自評(píng)、生生互評(píng)、教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)及社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)語(yǔ)相結(jié)合。
實(shí)施方案 篇2
（一）節(jié)約用電
1.工作人員在辦公時(shí)間要充分利用自然光照，減少照明設(shè)備的使用。離開(kāi)辦公室時(shí)，要隨手關(guān)燈，切斷辦公室設(shè)備電源，堅(jiān)決杜絕“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象。
2.減少計(jì)算機(jī)、打印機(jī)等辦公設(shè)備的待機(jī)能耗。不使用時(shí)，要及時(shí)關(guān)機(jī)，或設(shè)置為自動(dòng)進(jìn)入低能耗的休眠狀態(tài)。
3.禁止使用移動(dòng)式取暖設(shè)備、電爐等高功率電器。
4.走廊、通道等公共場(chǎng)所優(yōu)先推廣和使用高效節(jié)能燈，并安裝控制開(kāi)關(guān)，及時(shí)關(guān)閉、杜絕“長(zhǎng)明燈”。
5.合理設(shè)置空調(diào)溫度。辦公室、會(huì)議室等辦公區(qū)域夏季的空調(diào)設(shè)置溫度不得低于攝氏26度，冬季空調(diào)設(shè)置溫度不得高于攝氏20度。使用空調(diào)時(shí)，必須關(guān)閉門窗，禁止開(kāi)窗使用空調(diào)和下班不關(guān)空調(diào)。
（二）節(jié)約用水
1.積極推廣使用節(jié)水器具，加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)與管理，下班后要及時(shí)關(guān)好閥門，防止跑、冒、滴、漏，杜絕長(zhǎng)流水現(xiàn)象。
2．嚴(yán)禁使用高壓自來(lái)水沖洗車輛。
�。ㄈ┕�(jié)約用車
1.嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)用車使用管理制度。嚴(yán)禁用公車辦私事，在集中活動(dòng)時(shí)盡量合乘公務(wù)用車。
2.加強(qiáng)車輛調(diào)派合理性、科學(xué)性。當(dāng)多位領(lǐng)導(dǎo)同到一處或一地開(kāi)會(huì)或工作，能合并用車的盡量合用車。
3．提倡集體公務(wù)活動(dòng)集中乘車,非緊急公務(wù)外出盡量乘坐公交車,在辦公區(qū)附近的公務(wù)活動(dòng),提倡步行或騎自行車往返。
4.嚴(yán)格執(zhí)行車輛燃油管理辦法，建立公務(wù)用車油耗臺(tái)賬制度，定期統(tǒng)計(jì)單車行駛里程和耗油量狀況，推行單車能耗核算制度，提倡低能耗行駛，單車油耗控制在核定標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)。
5．加強(qiáng)公車燃油管理，努力實(shí)行“一車一卡”定點(diǎn)，定車加油制度，降低燃油消耗。實(shí)行車輛定點(diǎn)加油，定點(diǎn)維修和定點(diǎn)保險(xiǎn)。
�。ㄋ模〾嚎s電話費(fèi)開(kāi)支
1.加強(qiáng)電話費(fèi)管理,減少辦公電話非工作使用。
2.工作通話應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要，長(zhǎng)話短說(shuō)，杜絕電話聊天。
3.根據(jù)話費(fèi)使用情況，適時(shí)公示通話費(fèi)清單。
�。ㄎ澹┕�(jié)約辦公經(jīng)費(fèi)，控制會(huì)議
1.嚴(yán)格執(zhí)行辦公用品登記制度，對(duì)辦公用品消耗進(jìn)行跟蹤檢查，不斷完善節(jié)約措施。
2.積極推行無(wú)紙化辦公，盡可能降低紙張的消耗，盡量在電腦中撰寫和修改文稿，減少重復(fù)打印次數(shù)，提倡雙面用紙，嚴(yán)格控制文件印刷數(shù)量，提高文稿校對(duì)、印制質(zhì)量。重視對(duì)已使用過(guò)的'紙張的再利用，做到廢紙回收。
3.打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)的油墨、墨粉用完后，重新灌裝使用。
4.辦公樓所有工作人員應(yīng)自備水杯，盡量減少使用紙杯等一次性消耗用品，控制一次性簽字筆的使用。
5.精簡(jiǎn)會(huì)議。對(duì)必須召開(kāi)的會(huì)議要主題鮮明、準(zhǔn)備充分，盡量壓縮會(huì)議時(shí)間和規(guī)模，提高會(huì)議質(zhì)量；對(duì)能合并召開(kāi)的會(huì)議，盡量合并召開(kāi)，不重形式，勤儉辦會(huì)。
6.減少發(fā)文。對(duì)必須印發(fā)的公文，在內(nèi)容表達(dá)清楚的前提下盡量減少公文篇幅，并嚴(yán)格按照發(fā)文范圍印發(fā)文件，不多頭、重復(fù)發(fā)文。大力推行電子政務(wù)，使用網(wǎng)絡(luò)傳遞資料，少發(fā)或不發(fā)紙質(zhì)公文。
（六）保障措施
1.切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為扎實(shí)推進(jìn)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作，我院成立由院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，紀(jì)檢組長(zhǎng)、副院長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各科室隊(duì)負(fù)責(zé)人任成員的節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由辦公室和督查科具體負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作。
2.深入宣傳發(fā)動(dòng)。采取多種形式，大力普及公共機(jī)構(gòu)節(jié)能知識(shí)，強(qiáng)化干部職工增強(qiáng)資源的節(jié)約意識(shí)，形成“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的良好風(fēng)尚。
3.強(qiáng)化監(jiān)督檢查。建立健全節(jié)能巡查制度。定期巡查水、電設(shè)備運(yùn)行情況，杜絕跑、冒、滴、漏等浪費(fèi)現(xiàn)象和不安全因素，定期檢查辦公室的空調(diào)、電腦、照明燈、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等用電設(shè)備的使用情況，做到人走燈滅機(jī)停。
*********衛(wèi)生院
20xx年2月11日
實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《鎮(zhèn)江市高效課堂建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》及《20xx年“鎮(zhèn)江好課堂----新區(qū)在行動(dòng)”實(shí)施方案》要求，以開(kāi)展課堂教育教學(xué)展評(píng)活動(dòng)為載體，引導(dǎo)全校教師集中精力投身教育教學(xué)改革，達(dá)到以評(píng)促教、以評(píng)促訓(xùn)、以評(píng)促研和以評(píng)促改的目的，不斷提高廣大教師專業(yè)水平和課堂教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)主題
打造高效課堂，展示課改成果，促進(jìn)教師專業(yè)提升，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)： 韋群
副組長(zhǎng)：王曉紅 朱梅 王革新
成 員： 解麗君 戴愛(ài)芬 陳金順 時(shí)偉晴 徐亞琴 顏雪芬 賈麗霞
顏 迅 沈麗 趙瑩 吳寅文 費(fèi)芳 陳志芬 趙俊
四、參加對(duì)象
全校一線上課教師
五、活動(dòng)內(nèi)容
采用教育教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比和課堂教育教學(xué)評(píng)比兩種形式。
1.教育教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)（占 20%）：針對(duì)參賽課題，形成詳細(xì)的文本設(shè)計(jì)案例。
2.課堂教育教學(xué)展示（占80%）：重點(diǎn)展示教師的基本教育教學(xué)素養(yǎng)，包括教育教學(xué)觀念與知識(shí)功底、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力以及課堂教學(xué)的有效度。
六、具體安排
1.采取多種形式廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。
2.活動(dòng)實(shí)施階段（20xx年11月11日---25日）
（1）11月11日，召開(kāi)“好課堂在行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組成員專題會(huì)議，明確要求，落實(shí)方案，組織實(shí)施。
�。�2）11月12日開(kāi)始，由語(yǔ)、數(shù)、英、及綜合學(xué)科教研組長(zhǎng)牽頭，以教研組、備課組為單位分組評(píng)比進(jìn)行選拔。語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科采用二輪選拔，第一輪年級(jí)組選拔，各年級(jí)推選1人；第二輪校級(jí)選拔，從語(yǔ)文（6名）、數(shù)學(xué)（6名）、英語(yǔ)（4名）教師中再推選出語(yǔ)、數(shù)、英各2名教師作為學(xué)校代表，參加區(qū)級(jí)比賽。其余學(xué)科采用一輪選拔。
課堂教學(xué)評(píng)比上課內(nèi)容第一輪自選，第二輪采用同課異構(gòu)。
�。�3）語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科，課堂教學(xué)展示評(píng)比采用年級(jí)互評(píng)方式，一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)教師之間對(duì)調(diào)互評(píng)。
�。�4）綜合學(xué)科組評(píng)比辦法：音樂(lè)與美術(shù)學(xué)科教師對(duì)調(diào)互評(píng)，體育學(xué)科分兩組互評(píng)，趙俊、王珂、黃春梅、吳美娟、韋登朝老師為一組互評(píng)。
綜合學(xué)科評(píng)比分組情況：(打☆號(hào)為負(fù)責(zé)人)
音樂(lè)：☆費(fèi) 芳 巫婷婷 孔紅娟 趙躍軍
美術(shù)：☆陳志芬 閆麗君 趙玲璐 葛竹林
體育：☆吳寅文 王革新 潘玉龍 張林根 黃紅哎
唐 奇 朱 梅 田 珩 王 俊
其他：☆趙 俊 王 珂 吳美娟 黃春梅 韋登朝
�。�5）班會(huì)、心理健康、思品三門學(xué)科采用自愿報(bào)名和學(xué)校推薦相結(jié)合原則。自愿報(bào)名滿3人，則通過(guò)比賽選拔。如不足3人，學(xué)校將結(jié)合教師綜合情況直接推薦參加區(qū)比賽。
�。�6）20xx年11月25日前，完成全校教師選拔比賽，網(wǎng)上公示并上報(bào)參加全區(qū)比賽人選。
我校各學(xué)科選拔推薦參加區(qū)比賽分配名額
學(xué)科 名額
語(yǔ)文 2
數(shù)學(xué) 2
英語(yǔ) 2
音樂(lè) 1
體育 1
美術(shù) 1
思品 1
科學(xué) 1
信息 1
班會(huì) 1
心理健康 1
七、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)
1.學(xué)校將根據(jù)課堂教學(xué)展示評(píng)比結(jié)果結(jié)合教師教齡、已獲榮譽(yù)稱號(hào)情況評(píng)選出校級(jí)“教壇新秀”、“教學(xué)能手”、“教學(xué)骨干”。
2.學(xué)校將根據(jù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和課堂教育教學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)展示水平，評(píng)選出語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科的'一、二、三等獎(jiǎng)（其中語(yǔ)文6名，數(shù)學(xué)6名，英語(yǔ)4名）；音、體、美綜合學(xué)科設(shè)一、二等獎(jiǎng)若干名。（推薦除外）
學(xué)校將根據(jù)各學(xué)科評(píng)比結(jié)果及教師教齡、各方面綜合情況推選我校參加新區(qū)比賽的人員。
3.教齡在6年以下（含6年）的教師參加課堂教育教學(xué)展評(píng)活動(dòng)并獲得區(qū)二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)次的，經(jīng)社發(fā)局審核公示后授予鎮(zhèn)江新區(qū)教壇新秀稱號(hào)。
八、相關(guān)要求
1.全校一線教師全體參與，與年度績(jī)效考核掛鉤，無(wú)故缺席者依學(xué)校相關(guān)制度處理。
2.各教研組、備課組長(zhǎng)及相關(guān)負(fù)責(zé)人建立此次活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程性資料。包括教案、照片（一張上課教師的，一張聽(tīng)課教師的）、課件、評(píng)分表。
3.被推選及推薦參加區(qū)比賽的教師須拍攝視頻課。
鎮(zhèn)江市大港中心小學(xué)
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