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描寫(xiě)上課前的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)上課前的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)上課前的作文1
“叮叮�！鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們匆忙跑進(jìn)教室，拿出書(shū)來(lái)，坐得筆直，故作乖巧地等待老師來(lái)上課。一分鐘、兩分鐘、三分鐘過(guò)去了，老師仍沒(méi)有露面，故事便開(kāi)始了……
“機(jī)會(huì)主義者”——小剛不放過(guò)任何一個(gè)可以講話的機(jī)會(huì)，立馬講起話來(lái)，手在空中舞動(dòng)著、比劃著，嘴里止不住地吐著字，“吧啦吧啦”好像已經(jīng)停不下來(lái)了……其他人一看這場(chǎng)面，也紛紛講起話來(lái)：有的人滔滔不絕，講起笑話來(lái)；有的人嘴巴彎成了月牙，哈哈大笑起來(lái)；還有的人面紅耳赤，吵起架來(lái)，總之，教室里亂成了一鍋粥，聲音好似能把屋頂鬧塌了。
這時(shí)班級(jí)的兩只“大公雞“小剛和小剛出場(chǎng)了，他們大叫一聲“不要吵了！”但這微弱的聲音被教室的喧鬧聲湮沒(méi)了，沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)，只見(jiàn)小剛把書(shū)卷成一個(gè)“O”形，把嘴對(duì)在中間，小剛則用手比劃成了一個(gè)“O”形也把嘴對(duì)在中間，兩人像商量好了似的同時(shí)猛吸一口氣，大喊：“不要吵了！”這句話十分有力，如公雞鳴叫，又如老虎吼叫，地動(dòng)山搖，震動(dòng)了整個(gè)教室，同學(xué)們立馬安靜了下來(lái)，又故作乖巧地挺起身來(lái)�！鞍 焙鋈唬恢钦l(shuí)打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，同學(xué)們，我看看你，你看看我，都哈哈大笑了起來(lái)，本來(lái)安靜的教室又喧鬧起來(lái)，這次無(wú)論兩只“大公雞”怎么叫都沒(méi)用了！
突然，小剛立馬擺好了姿勢(shì)，坐得筆直筆直，小聲地說(shuō):“老師來(lái)了�！苯淌依锏�.同學(xué)們不約而同地安靜下來(lái)，靜得筆在紙上寫(xiě)字的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。教室外時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫聲，還有風(fēng)和樹(shù)葉們的打鬧聲，教室里卻安靜極了，只能聽(tīng)見(jiàn)老師講課的聲音，仿佛與之前是兩個(gè)世界。
描寫(xiě)上課前的作文2
隨著上課鈴的響起，課間休息時(shí)間結(jié)束了，大家都回到了教室，老師還沒(méi)來(lái)，教室里正發(fā)生著許多有趣的故事呢！
鬼馬精靈小剛在外面游蕩著，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒在講臺(tái)上走來(lái)來(lái)去，一會(huì)兒走出門口看看老師有沒(méi)有來(lái)，他絲毫不緊張，就好像和尚打傘——無(wú)法無(wú)天。我們組里小剛和小剛正在發(fā)動(dòng)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，小剛悠然地坐在座位上，正和小剛講著小剛的各種丑事，只見(jiàn)小剛站起來(lái)破口大罵，然后又委屈地坐在凳子上稀里嘩啦地哭起來(lái)。第四組小剛和小剛也開(kāi)啟了戰(zhàn)爭(zhēng)，斗得昏天暗地，兩個(gè)人你一腳我一腳，誰(shuí)也不讓著誰(shuí)，時(shí)不時(shí)還噴口水�？纯醋筮呥@幾組，吵得比菜市場(chǎng)大媽和老板討價(jià)還價(jià)的聲音還要激烈，好像誰(shuí)輸了就沒(méi)飯吃一樣。再看右邊，黃易軒也站了起來(lái)，手拿課本，目光里充滿了憤怒，緊盯著小剛，瞬間所有同學(xué)的.目光轉(zhuǎn)移到他們身上，似乎要發(fā)生什么大事一樣，只見(jiàn)黃易軒拿著書(shū)本沖向小剛，就像一頭憤怒的公牛沖向手拿紅布的斗牛士一樣，他們從教室前門追出去又從后門追進(jìn)來(lái)，簡(jiǎn)直把教室變成了斗牛場(chǎng)。其他同學(xué)也沒(méi)有閑下來(lái)，陳宇軒拿著紙飛機(jī)飛來(lái)飛去，還用手勢(shì)和小剛比劃著；李厚達(dá)好像和誰(shuí)說(shuō)著什么，時(shí)不時(shí)笑出聲；還有拿著圓規(guī)畫(huà)畫(huà)的；做各種各樣手工的……好不熱鬧呀！
突然，“老師來(lái)了！”只聽(tīng)小剛大喊一聲，教室立馬安靜下來(lái)，同學(xué)們迅速歸位，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生！
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