實(shí)用的勇氣的作文大全【4篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的勇氣的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

勇氣的作文 篇1

　　我的爺爺勤勞、勇敢，是一個(gè)處處為自己的兒女子孫著想的人。他熱愛(ài)生命，渾身洋溢著男子漢的氣概。

　　我的爺爺長(zhǎng)著一對(duì)濃眉毛，兩只眼睛炯炯有神，走起路來(lái)顯得特別有精神。他每天在田里忙這忙那，家里的人看著心疼，勸他休息休息，可他老說(shuō)：“閑不住，閑下來(lái)會(huì)生病的。”|

　　記得媽媽給我講過(guò)這樣一件事：在媽媽上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，爺爺在小鎮(zhèn)的拖拉機(jī)站當(dāng)站長(zhǎng)。善良的爺爺為了讓站里的工人工資有所增加，在炸寀油時(shí)被機(jī)器絞斷了右手的中指和無(wú)名指。媽媽得知消息后，哭著從學(xué)校跑到醫(yī)院，爺爺堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)事兒！不就是絞了兩根手指嗎？不哭，女孩兒愛(ài)哭不好！”媽媽停住哭聲，爺爺接著說(shuō)：“斷了手指，不照樣還可以開(kāi)車嗎？不照樣還可以工作嗎？好好讀書吧！”是呀！爺爺?shù)膬筛�手指雖然沒(méi)了，他的車技不照樣高超?不照樣能賺錢？不照樣能下地勞動(dòng)嗎？以至于讓我們?nèi)�家人忘了他是個(gè)斷了兩根手指的殘疾人。

　　我的老家，院子里有碧綠的草地，屋旁有微波蕩漾的池塘，池塘邊事一塊寬闊平坦的水泥場(chǎng)壩，水泥場(chǎng)壩旁還建起了一個(gè)小型的養(yǎng)雞場(chǎng)。那一棵棵高大挺拔的`果樹(shù)，一到秋天總是果實(shí)累累呢！讓你見(jiàn)了直流口水。這個(gè)美麗的家園都是我爺爺用他那勤勞的雙手造就的。爺爺就用他這一雙手，一雙斷了兩根手指的手，造就出了一個(gè)令他的兒孫流連忘返的家園��！此時(shí)，我才深深地感受爺爺那強(qiáng)悍的生命力呀！才真正領(lǐng)悟到爺爺?shù)挠職�！原�?lái)他一直在用自己生活的勇氣教育影響他的兒孫們！

　　記得那一次，天下著蒙蒙細(xì)雨。我和弟弟剛回到老家，就聽(tīng)奶奶說(shuō)爺爺?shù)教锢锶ゲ逖砹��！疤煜轮�雨呢！下雨都舍不得休息？”我暗自在心中嘀咕道。我和弟弟撐著傘跑到水田邊，隔老遠(yuǎn)，就看見(jiàn)爺爺頭戴草帽，身披蓑衣，正彎著腰認(rèn)真地插秧呢！那么大一塊田，居然快插完了！他似乎把自己生活的勇氣傳給了小秧苗，你看！小秧苗長(zhǎng)得多旺盛�。�

　　我的爺爺就是這樣一個(gè)偉大、勤勞，對(duì)生活充滿熱情和勇氣的男子漢！

勇氣的作文 篇2

　　從前，有一個(gè)小男孩，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，他上課的時(shí)候，總喜歡擺弄自己的文具，并且弄壞它們。

　　瞧，他現(xiàn)在又在擺弄文具了。他用卷筆刀把橡皮卷成一絲絲的.，又把鉛筆掰成一段段的……他把文具們虐待地不成樣子了。小男孩的筆盒里有一把鋼尺，小男孩從不碰那把鋼尺。為什么呢?原來(lái)呀，那把鋼尺很懂得保護(hù)自己，只要小男孩一碰到那鋼尺，鋼尺就跳起來(lái)，狠狠地打小男孩一下。幾次以后，小男孩再也不敢碰到鋼尺了，鋼尺自然也就完好無(wú)損了。

　　一天，鋼尺問(wèn)他旁邊的橡皮：“橡皮，小主人每天這樣對(duì)你，你不疼嗎?”橡皮說(shuō)：“當(dāng)然疼啦!”“那你怎么不保護(hù)自己呀?”鋼尺激動(dòng)地說(shuō)�！鞍�，我哪像你呀。”橡皮垂頭喪氣地說(shuō)：“你一身鋼筋鐵骨，當(dāng)然不用怕小主人，我要是像你一樣，不被削成頭發(fā)絲才怪呢!”鋼尺難過(guò)極了，他決定保護(hù)所有的文具。小男孩準(zhǔn)備把鉛筆拿出來(lái)，可是他手剛伸進(jìn)去，就被鋼尺跳起來(lái)打了一下。“死鋼尺，我又沒(méi)動(dòng)你，你干什么打我?”小男孩氣憤地說(shuō)。“你這樣虐待文具，他們比你剛剛挨的打要疼百倍、千倍!”鋼尺英勇地說(shuō)：“就算我粉身碎骨，我一定要保護(hù)他們。”小男孩紅著臉，低下了頭。

　　從此，小男孩再也不虐待文具了，并且開(kāi)始努力地學(xué)習(xí)。

勇氣的作文 篇3

　　這一次，她懂得了很多，也使她走向了成功之路……——題記

　　一名大學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生安琪兒，她每天都到各個(gè)公司去應(yīng)聘，但沒(méi)有一家公司愿意招聘無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的她，她很傷心。她一心都想著不努力就能當(dāng)上一個(gè)有名公司的一名總裁。

　　她走在大街上，來(lái)到了弓魚廣場(chǎng)。只見(jiàn)，幾位大爺正用手掌頂著一個(gè)十米來(lái)高的幡。她靜下心來(lái)，坐在一旁，看著那些大爺挑著幡。

　　幡頂由竹條做成，隨著大爺們的運(yùn)動(dòng)顛簸著，“刷刷”直響，猶如一陣好聽(tīng)的交響樂(lè)，幡旗隨之旋轉(zhuǎn)，猶如一個(gè)正跳著芭蕾的少女。

　　幾位大爺挺直了腰，手穩(wěn)穩(wěn)地挑著幡，似乎幡已經(jīng)猶如一個(gè)傀儡，任這些大爺們操縱。

　　突然，大爺們把手中的幡挑到了另一只手中。安琪兒不禁對(duì)他們的實(shí)力而感到震驚，心里直說(shuō)著：“他們這么老了，還這么厲害?”“是什么使他們的動(dòng)作如此的嫻熟?”“是什么使他們這么賣力�！�

　　大爺們隨著一位大爺?shù)囊宦暋昂?”便整齊地將手往上一托，另一只手接過(guò)幡。手指猶如一位舞者，在跳著美麗的舞蹈。他們的'手背和手心，都已經(jīng)被幡壓得通紅。

　　安琪兒很想知道，大爺們手中的“龐然大物”究竟有多重。她得到大爺們的同意，一摸，一陣光滑，沒(méi)有一絲粗糙。而她一提，便壓得她喘不過(guò)氣來(lái)，安琪兒心想：大爺們?yōu)榱诉_(dá)到這個(gè)目標(biāo)，忍著肉痛之苦，幾年的苦練呀!而自己卻因一點(diǎn)小事整天唉聲嘆氣，太不應(yīng)該了吧!她決定了，她要回去洗個(gè)熱水澡，換上白布鞋，穿上運(yùn)動(dòng)衫，重新去應(yīng)聘……

　　幾年后，她經(jīng)過(guò)了自己的努力，如愿以償?shù)牡玫搅斯�司總裁的位置�?/p>

　　在這幾年里，她當(dāng)過(guò)清潔工，拿著掃帚，日日夜夜地在這個(gè)城市里打掃著：她當(dāng)過(guò)洗碗工，每天清理著無(wú)數(shù)塊碗，她當(dāng)過(guò)發(fā)報(bào)的，每天穿梭在這個(gè)城市里……

　　安琪兒每當(dāng)看到現(xiàn)在自己的成功，她都會(huì)想起：弓魚廣場(chǎng)里，那一個(gè)個(gè)飛旋的幡，那一雙雙粗糙的手，那面帶冷靜從容之意的挑幡者……是他們給了她奮斗的勇氣和力量!

勇氣的作文 篇4

　　“五一”長(zhǎng)假的一天下午，天陰沉著臉，好象有些悶悶不樂(lè)。我做完作業(yè)，閑著無(wú)事，想到外邊玩玩，輕松輕松……

　　一出家門，我就隱隱約約瞥見(jiàn)兩個(gè)男孩一高一低地站在我鄰居家的枇杷樹(shù)下。他們?cè)诟墒裁茨�？我悄悄地走近一看，原�?lái)他們?cè)谕嫡�枇杷。只�?jiàn)一個(gè)小學(xué)生模樣的男孩扶著自行車，另一個(gè)與他差不多高但瘦小些的男孩站在自行車上，搖搖晃晃，把手使勁伸向枇杷樹(shù)枝，抓到一個(gè)黃中帶青的枇杷后，連皮也不剝，就立刻塞進(jìn)嘴里。在下面扶自行車的男孩不耐煩地輕聲喊起來(lái)：“你下來(lái)，讓我上去，快，快點(diǎn)！” 這時(shí)候，我心里很著急，突然有了阻止他們的念頭。平時(shí)膽量不大的'我跑上去輕聲地對(duì)他們說(shuō)：“你們別這樣，站在自行車上多危險(xiǎn)�。≡僬f(shuō)，你們也不應(yīng)該偷摘?jiǎng)e人的枇杷��！” 他們聽(tīng)到聲音后，驚慌地回頭一看，只見(jiàn)我獨(dú)自站在不遠(yuǎn)處。于是，下面的男孩瞟了我一眼，口中嚷嚷道：“你別多管閑事！”依然我行我素。我被他倆的架勢(shì)給怔住了。 眼看又一束枇杷枝給折斷，我警告自己不能再“窩囊”了，于是又鼓足勇氣，靠近他們，側(cè)身看了一下他們的校徽，提高嗓子、表情嚴(yán)肅地說(shuō)：“這棵枇杷樹(shù)是我家的！我已看清你們的�；眨�記住了你們的名字。你們?cè)俨宦?tīng)的話，我就告訴你們的老師！”我這樣一說(shuō)，果然奏效，只見(jiàn)站在自行車上的男孩，“嗖”地一聲跳下來(lái)、跨上車，頭也不回帶著另一個(gè)男孩一溜煙地跑了。

　　我擦擦額頭上冒出的汗珠，回想剛才一幕，真是有些緊張，但心情無(wú)比舒暢，不只是因?yàn)樽隽艘患�好事，而是我感受到勇氣的威力�?/p>

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