意義的作文3篇[推薦]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的意義的作文3篇，歡迎大家分享。

意義的作文 篇1

　　今天晚上吃完飯，我和媽媽打算去操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。我們走在通往操場(chǎng)的路上，走著走著，突然，我看見(jiàn)余博源和他的`媽媽正圍著小湖溜達(dá)，便跑了過(guò)去。余博源聽(tīng)說(shuō)我們要去操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，就和我們一起去了。

　　很快，我們就到了操場(chǎng)。我拉著余博源去玩兒雙杠了，媽媽邊和阿姨圍著操場(chǎng)慢跑。

　　我們倆走到了雙杠呢兒，我手一撐杠，腳一蹬地，輕輕松松躍上了雙杠，我說(shuō)：”余，你也上來(lái)吧�！八�說(shuō)：”我當(dāng)然想上來(lái)了，可是我個(gè)不夠高，上不去呀！“那好吧，我說(shuō)完便跳下了雙杠，走到了一顆大樹(shù)下，彎腰撿起了三塊兒磚頭，又將他們放在了雙杠底下。余博源慢慢吞吞地走了過(guò)來(lái)，站到雙杠下。他先將左腳搭上了雙杠，又將右腳也搭了上去，兩腳一撐，腰部一頂，一下子就上去了。哈哈，看來(lái)這小子也有兩下子的嘛。

　　他上去了以后，我也飛身上杠。我們?cè)谏厦嫱鎯毫艘粫?huì)兒后，他不想玩兒雙杠了，想玩些其他的�？伤�又下不來(lái)了，于是他就大喊：”媽媽?zhuān)�救救我！“他媽媽不管他，因�(yàn)榘⒁滔胱屗�自己下�?lái)，希望他變得勇敢一點(diǎn)。所以，余博源就這么架在上面了。我看出了他的心思，于是我反復(fù)的跳上雙杠又跳下去給他示范動(dòng)作，過(guò)了一會(huì)兒，我假裝去玩兒?jiǎn)胃芰耍�也不搭理他了。我這樣做是為了讓他知道，自己的事自己做，不然他自己永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)要依靠別人�？墒俏业攘耸畮追昼�，他仍然坐在上面�？吹轿矣衷谕�他，余博源一咬牙，跳了下來(lái)。好像也沒(méi)嚇一跳，對(duì)他來(lái)說(shuō)其實(shí)也沒(méi)多難。

　　凡事總要試一試，才知道自己行不行的�？吹接嗖┰窗踩�的下了雙杠，我開(kāi)心地笑了，為余博源感到高興。

意義的作文 篇2

　　“啊！終于放暑假啦！”想象著暑假每天可以看電視、睡懶覺(jué)、玩電腦……我仿佛是一只被困入籠中，卻又被釋放出來(lái)的小鳥(niǎo)，翱翔在廣闊無(wú)邊的藍(lán)天，徜徉在快樂(lè)之中�？衫蠇尩囊痪湓�(huà)又把我拉回了現(xiàn)實(shí)：“下個(gè)學(xué)期就是六年級(jí)了，這個(gè)暑假可不能像以前那樣放松，要抓緊了�。　甭�(tīng)了這話(huà)，我的高興勁兒便減去了三分。

　　不過(guò)我咬了咬牙，對(duì)自己說(shuō)：“這個(gè)暑假我要過(guò)的充實(shí)而有意義！”除了完成暑假作業(yè)，我還要多看課外書(shū)，積累一些好詞好句，別以為我這暑假只與書(shū)打交道，我還有一番自己的天地——玩玩電腦。哈哈！這你可能會(huì)說(shuō)，上網(wǎng)你是玩游戲吧！ No！我喜歡去QQ空間寫(xiě)日記，記錄一天的.心情，也練練筆，真是一舉兩得！

　　我最喜歡的運(yùn)動(dòng)莫過(guò)于打羽毛球了。每天晚飯吃過(guò)休息一會(huì)兒，我就會(huì)和老媽一起去樓下打打羽毛球，舒活舒活精骨。老媽的球技可稱(chēng)的上是高手了！每次我發(fā)過(guò)去的球她準(zhǔn)能接住，而她發(fā)的球我不是沒(méi)打中，就是打歪了，真是慚愧��！不顧沒(méi)關(guān)系，我跟同學(xué)較量時(shí)，我可是穩(wěn)操勝券，這歸功于老媽的指點(diǎn)。

　　嗯哼！本小姐為大家演奏一首鋼琴曲！我讓老媽給我報(bào)了鋼琴班，每個(gè)周六我都去張老師那兒彈鋼琴。當(dāng)美妙的的琴聲在我指尖滑過(guò)時(shí)，就好像進(jìn)入了音樂(lè)圣壇，陶醉其中。

　　我在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣，這個(gè)暑假我一定過(guò)得充實(shí)而有意義！

意義的作文 篇3

　　今天，我和幾個(gè)同學(xué)一起去植物園，上了一堂非常有意義的科學(xué)松果會(huì)體驗(yàn)課。

　　鏡頭一

　　我和同學(xué)們?cè)诓輩怖镒嚼ハx(chóng)。我們?nèi)�人一組拿著兩個(gè)網(wǎng)兜在草叢里捕捉昆蟲(chóng)，“哇！我捉到了一只大蝴蝶，快把盒子拿過(guò)來(lái)�！蔽乙宦�(tīng)就知道是張澤茜在叫。于是我飛快地拿著盒子跑到她身邊，好奇的問(wèn)：“在哪里，在哪里？”只見(jiàn)她悄悄地把盒子湊近，突然又猛的一蓋，一下就把大蝴蝶裝進(jìn)了盒子里�？粗�蝴蝶在盒子里害怕的飛來(lái)飛去，她得意的笑了說(shuō)：“看我多厲害，抓了一只大蝴蝶�！庇谑俏乙步舆^(guò)網(wǎng)兜，找到了一只小的，但又很機(jī)靈的小蝴蝶，當(dāng)我剛想用網(wǎng)兜去捕捉時(shí)，小蝴蝶飛走了，停在了不遠(yuǎn)處的一朵小花上。于是，我就貓著腰悄悄地走過(guò)去，用網(wǎng)兜一撲，抓住了，我剛想把它抓進(jìn)盒子時(shí)，結(jié)果網(wǎng)兜一松小蝴蝶又逃走了，真是一只機(jī)靈的小蝴蝶呀！

　　鏡頭二

　　回到教室，老師又給我們發(fā)了許多植物，每人兩株我們組有四人，有三種植物，于是我們把植物分了，正好每人有三種植物可以栽一盆，我們把植物栽好，又找了一些青苔撒在上面，一盆植物種好了，看著親手栽的植物我高興極了。

　　鏡頭三

　　到了中午，吃完飯后，我和雨琦、張澤茜一起去戶(hù)外撿知了的殼，因?yàn)槲夷懶�，只敢看不敢撿，于是我就幫忙尋找知了殼，由雨琦和張澤茜�?lái)?yè)�，不一�?huì)兒功夫，我就找到了兩個(gè)，我忙招呼同伴：“烏魯、烏魯、烏魯魯，烏魯、烏魯、烏魯魯！”這是我們尋找知了殼約定的暗號(hào)，她們倆聽(tīng)到我發(fā)出的暗號(hào)，忙跑了過(guò)來(lái)，一人撿了一個(gè)，高興地放進(jìn)盒子里，接著我們又繼續(xù)尋找，沒(méi)過(guò)多久我們就撿了滿(mǎn)滿(mǎn)的`一盒子。

　　鏡頭四

　　接下來(lái)老師又帶著大家搞了許多活動(dòng)，還做了氣象瓶。觀察瓶?jī)?nèi)結(jié)晶的變化，氣象瓶的原理是瓶?jī)?nèi)結(jié)晶的變化，溶液內(nèi)的樟腦在乙醇內(nèi)的溶解度會(huì)隨著溫度變化。而硝酸鉀、氯化銨和水是為了控制在晶體高速生長(zhǎng)過(guò)程中的連續(xù)成核。溫度改變時(shí)，樟腦的結(jié)晶析出，溫度的變化速度，則會(huì)影響結(jié)晶的成長(zhǎng)大小與結(jié)構(gòu)。這些因素加總起來(lái)，造成瓶?jī)?nèi)晶體型態(tài)萬(wàn)千的美麗變化。

　　在這一天中，我收獲了很多，比如：認(rèn)識(shí)了許多昆蟲(chóng)、植物、撿知了殼，還明白了氣象瓶的原理，真是有意義的一天。

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