優(yōu)秀成長(zhǎng)作文（大全5篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
新學(xué)年開始時(shí)，我?guī)Щ匾槐拘聲�，熱切地看著它。即使教科書是這樣的，更別說(shuō)課外書籍了。只要我讀了它們，我就不會(huì)放下它們，除非發(fā)生什么大事。難怪全家人都叫我“粉絲”。
一個(gè)詞就足以回答我為什么如此迷戀書籍。
閱讀可以使人們獲得很多知識(shí)�！吧舷挛迩辍笨梢宰屇阒乐腥A文明的光輝歷史；“宇宙中的十萬(wàn)個(gè)為什么”可以讓你在無(wú)盡的宇宙中探索；昆蟲學(xué)帶你進(jìn)入昆蟲的多彩世界。
書籍給我?guī)?lái)快樂(lè)。我從小就喜歡看彩色照片。我看到了更多。然而，我感受到了神圣獨(dú)角獸和諧的心跳，成年人只需一筆就可以寫一些漢字和拼音。漸漸地，我會(huì)用一些彩色圖片和漢字來(lái)剪輯短篇故事，并告訴孩子們。他們都用羨慕的目光看著我，那時(shí)我多幸福�。【瓦@樣，這本書陪我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而有意義的'童年。
既然閱讀是有益的，我當(dāng)然喜歡閱讀。然而，興趣本身不能持久，它取決于勤奮。我也從閱讀課外書籍中學(xué)到了這個(gè)道理。雖然母親和老師談了很多關(guān)于這個(gè)真理的事情，但是它們并不像它們那樣深刻。我最崇拜的諸葛亮，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)努力，所以很聰明。當(dāng)他從水鏡老師那里學(xué)習(xí)孫子兵法時(shí)，為了學(xué)習(xí)更多的東西而喂養(yǎng)和推遲公雞打鳴的故事廣為人知。我想和他一樣努力學(xué)習(xí)。
我喜歡閱讀，因?yàn)檎n堂上的書讓我學(xué)習(xí)和思考，課后的書讓我開闊視野，提高境界。書籍使我成熟，并與我一起成長(zhǎng)。我喜歡閱讀！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
五天的軍訓(xùn)過(guò)去了，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我在軍訓(xùn)中學(xué)到了不少知識(shí)，感受很深，收獲頗大。
在和教官分別的時(shí)候，心中難免會(huì)有些不舍，回顧軍訓(xùn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓人有深刻的記憶，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”。這句話的上半句不正是告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)嗎？下半句不正是告訴我們要有團(tuán)隊(duì)精神嗎？五天的軍訓(xùn)生活猶如一首激動(dòng)人心的交響曲，苦與樂(lè)構(gòu)成了它的主旋律，值得回味，難以忘懷！
軍訓(xùn)，磨煉了我的意志。我在家里是一個(gè)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的公主，從小在父母的呵呵下長(zhǎng)大，是他們的掌上明珠，當(dāng)然就很少吃過(guò)苦。現(xiàn)在，每天都要站軍姿，操練，這對(duì)吃不了苦的我可是個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。每次站軍姿時(shí)，抬頭，挺胸，收腹，五指并攏，中指緊貼褲縫，兩腳分開約60度，腳跟靠攏，這些話經(jīng)常在我耳邊回響。在第一天練習(xí)的時(shí)候，我還暈了兩次，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)，跟著部隊(duì)走，在最后三天中出現(xiàn)了軍訓(xùn)以來(lái)的最高溫，我們?cè)诹胰罩丝镜牟賵?chǎng)上站了十幾分鐘軍姿，太陽(yáng)慢慢升起，幾棵樹被嗮得有氣無(wú)力，無(wú)精打采，樹葉子蜷縮著，知了在枝頭不停地叫著。我的頭發(fā)被曬得滾燙，這時(shí)如果有一杯冰水那該多好！在站軍姿的時(shí)候，有位同學(xué)動(dòng)了一下想擦擦臉上的汗，可惜被教官發(fā)現(xiàn)了，叫出來(lái)罰做俯臥撐�；氐郊椅铱吹轿业牟弊颖粏鸺t了一個(gè)圈，脖子的'顏色和下半身的顏色形成了鮮明的對(duì)比，脖子又癢又疼，爸爸趕緊找出了燙傷藥給我抹，這下才好了點(diǎn)兒，我的心里暖融融的。
訓(xùn)練的內(nèi)容中最難的就要數(shù)齊步和跑步了，這個(gè)是要考驗(yàn)大家的團(tuán)隊(duì)精神，要求每一排在走的過(guò)程中必須是看齊的。有些同學(xué)要么是步子跨的太大了，要么就是太小了，導(dǎo)致排面越來(lái)越高。我們看到其它班的同學(xué)跑得那么整齊，我們也有了一種想要戰(zhàn)勝他們、比他們做得更好的決心。于是讓我們的體育老師和班主任再加上教官一起來(lái)幫我們糾正，在他們的悉心教導(dǎo)下，我們已經(jīng)比前面好很多了，又練了幾次后，我們每一排幾乎都是在一條直線上的了，這也辛苦了我們的老師和教官，是他們才讓我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步。
軍訓(xùn)的最后一天是會(huì)操，同學(xué)們都打起了精神，在最后一刻展現(xiàn)出最好的自己，通過(guò)我們所有人的
努力，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，是“優(yōu)勝班級(jí)”。軍訓(xùn)讓我收獲的不僅僅是身體上的鍛煉，還有思想上的熏陶，意志上的磨礪。軍訓(xùn)雖苦，但能磨煉我們的意志，鍛煉我們的能力，健壯了我們的身體，培養(yǎng)了我們的合作能力，讓我們受益終身。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不經(jīng)歷考驗(yàn)，怎能體味成長(zhǎng)的快樂(lè)？在今后的日子里，我一定能夠遵守規(guī)矩，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得新的進(jìn)步，我在軍訓(xùn)里成長(zhǎng)，這就是我的成長(zhǎng)答卷，那么你呢？
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
物競(jìng)天擇，適者生存�！}記
水，歡快地流淌而回旋著，金魚在池里搖擺著大尾巴成群結(jié)隊(duì)地歡笑著游來(lái)游去，微風(fēng)拂過(guò)水面漾出層層漣漪，荷葉盡情地?fù)u擺著那曼妙的舞姿，樹葉也伴隨著“沙沙”作響。
我站在學(xué)校的小池邊，靜靜地欣賞著這一切，生怕驚動(dòng)了水里的魚兒，掃了這興致�？墒菦]一會(huì)兒，眼睛卻隨著余光不由自主地向右邊看去。哦，上面浮著一個(gè)淡金黃色的小東西，仔細(xì)一看——是條魚，是條快死的.魚！樹葉雖然已就掛在枝上，我卻依稀看見一些黃葉吃力飄逸。不禁想：再過(guò)幾天，他們應(yīng)該也會(huì)像這些水上的枯葉那樣帶著眷戀離開大樹的懷抱吧......那秋風(fēng)中單薄的樹葉顯得如此蕭索、孤獨(dú)，伴著奄奄一息的小魚......
心里覺得這條魚已接近生命火花熄滅的邊緣，我不由得產(chǎn)生了憐憫之情。用手慢慢撈起它，撫摸著它那嬌小的魚身，一切都是那么的小心翼翼......
過(guò)了一會(huì)兒，我感覺它沒有了氣息，便把它放在花壇里，用幾片黃樹葉蓋住了它。繼續(xù)觀賞起剛才的美景。
看著這些充滿活力的魚，我仿佛身臨其境，隨著它游來(lái)游去。不知不覺中，來(lái)到了那小片鋪滿了落葉的水面，引起回憶，想起了那條魚，也想起了我不是魚。
我急忙跑到花壇邊看它，看見葉片微微觸動(dòng)，不由得贊嘆：“哦，它真是個(gè)奇跡，本已生命垂危，有離開水面20多分鐘，居然奇跡般地顯得更有生命了�！钡鹊�，它在掙扎，再往邊緣掙扎。我一時(shí)震撼了：這是一只怎樣的魚兒啊！為了不放棄生命，為了不留下遺憾，它在努力地掙扎。我感受到了它對(duì)生命極強(qiáng)的欲望！
把它放回水中，看見它開始努力地張攏著嘴，我知道，它活了下來(lái)。憑著那顆渴望生命的心！
是啊，物競(jìng)天擇，適者生存。有的樹葉飄出了完美的弧度，實(shí)現(xiàn)了自己在世界的價(jià)值，雖然即將逝去，卻不帶走一絲遺憾；而有的只是飄出了一腦的思緒，留下的，僅是遺憾。這條魚，就如同前者，不過(guò)它堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，為生命努力了，就算它沒有成功，也不會(huì)留下遺憾。
“物競(jìng)天擇，適者生存。”人生，需要磨練；成長(zhǎng)，需要競(jìng)爭(zhēng)。想要比別人優(yōu)秀，想要比別人突出，想要留下那精致而有意義的生命痕跡，必須要磨練自己，與別人和自己競(jìng)爭(zhēng)。
成長(zhǎng)，離不開競(jìng)爭(zhēng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是小大人了，從年幼無(wú)知到現(xiàn)在的懂事，有擔(dān)當(dāng)，一路走來(lái)，經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已不得而知了。
我剛上學(xué)的時(shí)候，懵懵懂懂的，剛上一年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事卻至今讓我記憶猶新。一天放學(xué)回家，教室里的人都走光了，因?yàn)橹等眨皇Ｏ挛乙粋�(gè)人還在收拾東西，就在我收拾好要離開的時(shí)候，看到一個(gè)同學(xué)的位置里有一個(gè)奇怪的東西，在好奇心的驅(qū)使下，我拿出來(lái)一看，是一個(gè)蠻稀奇的玩具，就隨手把它塞進(jìn)了自己的書包，心想：我今天拿回去玩一下，明天帶回來(lái)還給她就好了。根本就沒有意識(shí)到這是錯(cuò)誤的行為�；氐郊�，我迫不及待地把它拿出來(lái)研究、把玩。就在我玩得正開心的時(shí)候，“啪”的一聲摔在地上，玩具裂開了我頓時(shí)傻眼了。第二天，我心有不安地回到學(xué)校，剛好，教室里沒有人，我便迅速把它從書包里拿出來(lái)，就在放回去的那一刻，好朋友珍珍走了進(jìn)來(lái)，她不解地看著我，我低著頭走回自己的座位，也忘記了要和她打招呼�？焐险n了，同學(xué)們都坐在自己的位置上，小琪突然哭起來(lái)，大聲說(shuō)：“誰(shuí)把我的玩具弄壞了，我爸爸上周才托人從廣東給我?guī)Щ貋?lái)的，是我的生日禮物呀……”教室一陣騷亂，老師來(lái)了，才安靜下來(lái)，我能感受到珍珍責(zé)備的眼神。課后，小琪跟著老師去了辦公室，而我一直惴惴不安，又不敢去承認(rèn)。一整天，感覺大家都用奇怪的眼神看著我，好像在背后議論著什么，特別是珍珍，她和其他同學(xué)玩，不理我，似乎在孤立我�？旆艑W(xué)時(shí)，我走到老師的辦公室，承認(rèn)了錯(cuò)誤，并答應(yīng)和父母說(shuō)清楚，照價(jià)賠償，老師也沒有責(zé)備我，還說(shuō)：“知錯(cuò)能改，就是好孩子。”我一下子感覺輕松了，這件事時(shí)時(shí)在提醒我，不經(jīng)過(guò)別人的允許拿別人的東西就是偷盜，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，”勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，就是成長(zhǎng)路上的收獲。
從我記事起，就一直跟著外婆一起生活，爸爸媽媽都在外打工，而且很少來(lái)看我，一年只有一兩次，我那時(shí)就會(huì)想，他們可能是不要我了。很快我上五年級(jí)了，他們一起到外婆家接我，我卻不愿和他們走，還大吵一架，從那以后的一段時(shí)間，我很少和他們說(shuō)話，感覺很陌生。直到有一天，我無(wú)意間聽到了父母的談話，知道自己的`任性傷害到了他們，而且前兩年外公過(guò)世，家里遭水災(zāi)，重新建房子都欠了不少錢，他們鮮少回家，就是為了盡早還完欠債，一家早日?qǐng)F(tuán)圓，我卻不理解他們。接下來(lái)的日子，我慢慢學(xué)會(huì)接受他們，學(xué)會(huì)與他們相處，幫他們做一些力所能及的事，爸爸媽媽都非常開心，只是一直都詫異我的轉(zhuǎn)變。我心想：是不告訴你們，就算是對(duì)你們以前虧欠我的“懲罰”吧。父母的愛是世上最偉大、最無(wú)私的，孝順?biāo)麄�、體諒他們，是做子女的責(zé)任，這也是我成長(zhǎng)道路上的一大收獲。
于我們來(lái)說(shuō)，每一天都是一個(gè)新的開始，每一天我們都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是我們不斷強(qiáng)化身體，升華心靈的過(guò)程，有得有失，充滿喜、怒、哀、樂(lè)的人生才是精彩、充實(shí)的人生，也只有懂得思考的人，才能一一收獲。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
記得有個(gè)星期天我和媽媽，外婆，舅舅和小表妹一齊去荔灣湖公園。那天天氣很好，公園里游人如鯽。
我們沿著湖邊散步，不斷地逗小表妹玩。忽然我看到有幾膄電動(dòng)游船在湖面上穿梭往來(lái)，挺好玩。我就停下來(lái)看，舅舅看出我的心思說(shuō)：“我們?nèi)ザ狄蝗Π伞蔽揖透吲d地跟媽媽說(shuō)了一下，就迫不及待地跑去買票了。
在工作人員的安排下我跳上了船，在船頭坐下。舅舅抱著表妹坐在后面。開船了，我在舅舅的指 導(dǎo)下把船開的.很好�？墒�，當(dāng)船開到湖中心的時(shí)候就慢慢地停了下來(lái)。
我開始有點(diǎn)害怕了，因?yàn)槲也粫?huì)游泳，舅舅又帶著表妹，哪有人會(huì)來(lái)幫我們呢？我怕得眼淚都快掉下來(lái)，心里不斷地喊著：快來(lái)人救我們啊！舅舅看到這情況笑著說(shuō)：別怕，會(huì)沒事的“岸上媽媽看到了，馬上跑去找工作人員。一會(huì)兒，工作人員開著另外的船，安全地帶我們上了岸。一上岸，我又蹦跳起來(lái)了。舅舅就笑著說(shuō)：”真沒膽，看到水就怕，早就叫你去學(xué)游泳，你又聽�！皨寢尯屯馄哦夹χf(shuō)我，最惱人的連小表妹指著我吱吱喳喳的笑，好”瘀“啊！
之后，我們?nèi)チ斯珗@里的其它游樂(lè)設(shè)施玩。
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