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四年級的作文

時間:2024-03-10 12:58:07 四年級的作文 我要投稿

四年級的作文常用5篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的四年級的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

四年級的作文常用5篇

四年級的作文 篇1

  放暑假了,爸爸興致勃勃地開著車,帶我和媽媽去看黃河,我心里想:黃河有什么好看的?從小到大,我從黃河大橋上路過很多次了,不就是一條大河嘛。想著想著,就躺在后面的車座上睡著了。

  迷迷乎乎中,聽見媽媽叫我:“文博,到黃河邊了。”我下車一看,哇!黃河真壯美!寬寬的河水一眼望不到邊,流動的水面翻滾著波浪,水流很急的地方有大大小小的旋渦。風(fēng)很大,把媽媽的長裙吹了起來,就象撐起的一把美麗的太陽傘。岸邊的小樹被風(fēng)吹彎了腰。寬闊的大堤上,有很多人在游玩。

  突然,我發(fā)現(xiàn)大堤兩邊的水不一樣,南邊的水混,北邊的水清。我把這個疑問告訴爸爸,他耐心地給我講,黃河流經(jīng)大半個中國,在流經(jīng)黃土高原時,就帶著泥沙流向下游。大堤南邊是主河道,今天風(fēng)大,水流又急,所以水顯得特別混濁。北邊不是主河道,又背風(fēng),泥沙已經(jīng)沉底了,所以水是清的.。爸爸又給我講,千百年來,炎黃子孫生活在黃河兩岸,黃河就是我們的母親河,如今,人們已經(jīng)學(xué)會科學(xué)治理黃河了。

  在黃河岸邊,我明白了,黃河是我們的母親河,也是一條偉大的河,我們要保護(hù)她,更要愛護(hù)她周圍的環(huán)境,讓母親河歡快地流向大海。

四年級的作文 篇2

  “快點(diǎn)起床,要遲到了。”我睡得正香,媽媽就把我從美夢中叫了起來。我模模糊糊的看了看表,啊……已經(jīng)8點(diǎn)鐘了,我急忙穿上衣服,背上書包就向?qū)W校跑去。

  因?yàn)榻裉烊W(xué)校出發(fā)的時間晚了點(diǎn),不得不打車去上學(xué)。走了好長時間,連一輛車都沒有看到,就在這時,一輛車正好經(jīng)過。

  我上車一看,原來車上還有兩個大人,開車的是一位和藹可親的老爺爺。這位老爺爺高高的身材,大概有一米七八,臉有些發(fā)黃,白發(fā)蒼蒼的,一雙渾濁的眼睛,高高的鼻梁,尤其是一雙耳朵特別大,一看好似一幅老壽星的畫像,他穿著白色的襯衫,白色的短褲。

  在車上,這位老爺爺告訴兩位大人說:“孩子的'學(xué)習(xí)很重要,我們還是先送他去學(xué)校吧!”坐在車上,我問老爺爺多少錢,老爺爺伸出他的手,“什么,5元?”我問,老爺爺回答說:“不是,是5角!蔽掖蜷_書包,找了半天,可就是找不到昨天晚上媽媽給我的那5元錢。老爺爺看到我焦急狼狽的樣子,笑著說:“算了吧。”我聽了,心里的一塊石頭落地了,我邊開門邊問:“您收費(fèi)這么便宜,一天恐怕賺不了多少錢吧?”“什么賺不賺,我老在家閑著也是閑著,出來開開車還可以給人個方便!

  我往教室走去,走了幾步,我回頭望了望,我覺得一股暖流傳遍全身,涌向我的心窩……

四年級的作文 篇3

  一天,瓢蟲一家搬到了森林里,在這森林里小瓢蟲認(rèn)識了很多朋友。

  有一天,小蜜蜂生病了。小瓢蟲跟小蝴蝶和小蜘蛛一起來到蜜蜂家來看望小蜜蜂,小蜜蜂說:“謝謝你們來看我,我自己在家,實(shí)在太悶了。”“那等你病好了,我們一起去冒險!”小瓢蟲說。大家聽了,都覺得很有意思,都同意了。

  等到小蜜蜂病好了,它們就開始冒險之旅了。它們走到了小溪邊,沒有看到橋。小蜘蛛說:“我們該怎么過去呀?不然我們回去吧!”“一定可以過去的,我們?nèi)ジ浇纯窗!”小瓢蟲說。過了一會,小蜜蜂說:“我找到橋了!”小蜘蛛走到橋上,橋就斷了。小蜘蛛掉到了小溪里!斑@可怎么辦?”“要不然我們叫爸爸媽媽來吧!”小蝴蝶說。“遇到什么困難都不能放棄,所以我們要自己想辦法去解決困難,不能放棄!”小瓢蟲說。

  小瓢蟲找到了它的伙伴小烏龜來救小蜘蛛,小蜘蛛上了岸說:“謝謝你,小烏龜!薄艾F(xiàn)在橋斷了,這下我們該怎么過去呢?”小蝴蝶說。小烏龜說:“跟我來,我知道怎么過去!毙∑跋x它們跟著小烏龜走了好久,看見了一座石橋,它們通過這座橋到了對岸之后,小瓢蟲說:“謝謝你,小烏龜。”小烏龜說:“不用謝,我走了!

  小瓢蟲又開始冒險了。森林里其它的`小動物知道小瓢蟲的冒險之旅后,都說小瓢蟲是一個勇敢的孩子,成為森林里最受歡迎的動物了。

四年級的作文 篇4

  誤解,誰沒有經(jīng)歷過?回想起來,總有一些苦澀,甚至有些悲涼。

  我旁觀過一次令人尷尬的誤解。那是在一個早晨,當(dāng)我剛到課室時,就聽聞一件事:小麗的筆不見了。

  這可是一件大事。誰都忘不了那天看到的那支筆的樣子。光彩炫目,惹人羨慕嫉妒恨。如今,是誰下了黑手呢?

  她的朋友在哭泣的她旁邊給予安慰并出謀劃策。她們一個一個的排除別人,從作案時間,到作案地點(diǎn)、動機(jī)。經(jīng)過她們幾番“嚴(yán)密”的篩選,終于確定了一個人——他。

  隨后就是一番激烈的辯解。她插著腰,用手指著他,毫無淑女風(fēng)范的大叫:“當(dāng)時放學(xué)在班上的只有你們幾個值日生,xxx和xx是我的.好朋友,他們都不會那么做!”“那還有一個呢!”他不服氣的反駁,“他家那么富足,他想要什么不能向父母要嗎?”“你……”他氣得說不出話來,而小麗愈發(fā)氣勢暴漲,“‘我’什么‘我’,就是你拿的!”“我的筆盒里沒有,而且我們平時不怎么交集,我有什么理由拿你的筆?你也沒有證據(jù)說明!”但是,一旁的同學(xué)們根本就不聽他的話,咄咄逼人的在一旁幫腔:“對啊,小麗說的有道理……”“看來這個人也不是什么好人……”更有人勸他就地伏法,氣得他幾乎當(dāng)場腦溢血身亡。而我,作為小麗的朋友,立場是很明確的?捎钟X得她有些自以為是,太不冷靜了……

  最終,小麗讓他明天就交出那支筆,否則就報(bào)告老師。這下,事情可有些升級了。

  但天有不測風(fēng)云。第二天,真兇找到了。

  就在小麗拉著另一個人出去玩時,那個人的筆盒怦然摔在了地上。那支筆“咕嚕!钡臐L出了筆盒。小麗的練一下就變得鐵

  青,然后又因?yàn)閷擂味D(zhuǎn)紅。他沒想到真兇居然是她最好的朋友。她們絕交,而知道真相的全班一陣倒戈,而那個被冤枉的他,則是開始嘲笑小麗了,他說:“你還想要這么裝偵探嗎?”

  一場鬧劇,就此落幕。

  作為自始至終的旁觀者,我沒有什么話語權(quán),只有心中的一陣悲涼。人心中的自以為是、寬高自大,是多么可怕,猶如洪水猛獸。釀成此等悲劇,只令人覺得諷刺無比。

四年級的作文 篇5

  一年匆匆流逝,又是木棉絮紛飛的日子。望著漫天飄揚(yáng)的木棉絮,那一雙善解人意的眼睛,又從記憶的海洋中浮現(xiàn)……

  那時,正是木棉絮如雪般美麗的日子,放學(xué)后,正在回家路上的我,在一個十字路口前停下。正好是紅燈,我就有這段時間來看那一個個飛揚(yáng)的棉絮。好美,好美。蓬松的棉絮里,還包著一顆種子,仿佛從天而降的小天使。

  我光顧著欣賞,殊不知紅燈已變?yōu)榫G燈。大家都走了,只剩下我一個人還傻傻地望著天空!昂⒆,走吧!币粋人拍拍我的肩膀,隨著一陣干枯的聲音。我像突然醒了似的,晃了晃頭。眼前是一個老人,管人行道秩序的那個老人。我靦腆一笑,騎著自行車走了。

  第二天放學(xué),我照例從那個十字路口經(jīng)過。剛一停下,那個似曾聽過的聲音又傳來了:“放學(xué)了嗎?”我一轉(zhuǎn)頭——是昨天那個老人。我心里不禁奇怪:我和這個老人素昧平生,沒有任何交往,他為什么這么關(guān)心我?仔仔細(xì)細(xì)地觀察起他來:被陽光曬地黝黑的皮膚,深深陷下去的眼睛,被歲月的滄?躺系陌櫦y……“放學(xué)了嗎?”老兒面帶微笑,又耐心地問了一遍!胺艑W(xué)了!蔽乙矒Q他一個陽光燦爛的笑容,可還是嘀咕:“這老頭這么關(guān)心我,莫非是有什么‘陰謀’?”

  后來的.日子,足以證明我的猜測錯誤的。老人不僅沒有什么舉動,那關(guān)切的眼神反而越來越慈祥,每天一句簡簡單單的話,說得我暖融融的。在學(xué)校受的委屈,在那善良的眼神里,一切都冰釋了。

  這樣的美好日子持續(xù)了一個學(xué)期。開學(xué)后,我因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的事情,再也沒有去過那個十字路口。過了好久,才猛然想起老人來,那慈祥的眼神使我奔向了那個十字路口。但一切都物是人非。十字路口還是車水馬龍,木棉絮漫天飛舞,但以往老人站的位置換了一個面容威嚴(yán)的警察,一切都消失了。

  每每看到木棉,在一個個紛飛的木棉絮里,就會浮現(xiàn)那可以溶解一切的眼神,使我久久難忘……

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