老師作文【精華4篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
我有一個(gè)老師，他高高的個(gè)兒。他戴著一副眼鏡，一雙眼睛小小的，卻透露出智慧的光芒。當(dāng)你犯錯(cuò)的時(shí)候，他的眼睛如同一把利劍，讓你在課堂中不敢馬虎。盡管他的嘴厚厚的，但是他能說(shuō)會(huì)道。他，就是我的老師———頓老師。
他比較幽默，上課時(shí)他總是開(kāi)一些玩笑。別看他長(zhǎng)得不怎樣，本事可不小。平時(shí)，只要你做一個(gè)動(dòng)作，或者說(shuō)一句話，他都會(huì)知道你在想什么，我也見(jiàn)識(shí)過(guò)。一次，我在上課時(shí)，正在過(guò)和同學(xué)說(shuō)話。我說(shuō)得很小聲，認(rèn)為他不會(huì)發(fā)現(xiàn)�？墒�，他仿佛長(zhǎng)了一雙順風(fēng)耳。他停止了上課，眼睛掃視著我，像一把利劍直射我的胸膛，那眼神仿佛提醒你：“何昊揚(yáng)，請(qǐng)你尊重自己!上課時(shí)不要有聲音!”一瞬間，就把我嚇得連雞皮疙瘩都掉得滿地都是。
記得還有一次，老師在班上查作業(yè)，因?yàn)槲覜](méi)帶作業(yè)，嚇得我滿身冷汗，老師查到我沒(méi)交，就把我叫到他的辦公室，我吞吞吐吐地說(shuō)：“作業(yè)做了，不過(guò)——忘在家……家……里了�！蔽业念^低得更低了，原以為可以蒙騙過(guò)關(guān)。沒(méi)想到，他竟然使出必殺技，為了查明真相，打了個(gè)電話給我的'媽媽。那時(shí)，我魂嚇得都已經(jīng)散了。從那時(shí)，我見(jiàn)識(shí)了他的厲害，所以，我做作業(yè)也認(rèn)真了，不敢沒(méi)帶，也不敢做錯(cuò)事了。
頓老師就是這樣一個(gè)人——對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)。盡管他已經(jīng)不教我們了，他永遠(yuǎn)都印在我的腦海里，令我難忘。
老師作文 篇2
今天12點(diǎn)多，來(lái)到五邑中醫(yī)院來(lái)探望張老師。在醫(yī)院兜了好幾圈好幾圈，兜到要打電話給MissZhang。我們來(lái)到病房，張老師露出了真誠(chéng)的笑容來(lái)歡迎我們。看著患病的張老師……。心里已經(jīng)變成茫茫大海。
看著張老師憔悴的面容，她用手掃去灰塵，讓我們坐，我覺(jué)得不好意思。
她那疲勞的眼睛告訴我，雖然很累，但很開(kāi)心。
她跟我們聯(lián)系了在學(xué)校的東西。
我知道：張老師已經(jīng)沒(méi)有以前那樣活潑，幽默，總是嘻嘻哈哈的。張老師沒(méi)有露出以前的笑容，是難受？是開(kāi)心？
我知道：張老師以前在學(xué)校對(duì)同學(xué)的情誼，同學(xué)們一次又一次來(lái)回報(bào)她。這是代價(jià)，師生情的代價(jià)。
同學(xué)們大包小包的拿來(lái)，張老師眼珠已經(jīng)水汪汪。是激動(dòng)？還是辛苦？
張老師的'聲音沒(méi)有比以前的響亮，是告訴我們，身體難受。
她在我心中，總是個(gè)活潑的孩子�？吹姐俱驳膹埨蠋�，不時(shí)留下師生淚……你流過(guò)嗎？
老師這樣刻苦教育我們，我們卻難以取替，永遠(yuǎn)不能夠補(bǔ)償。我們以后要遵守紀(jì)律，不要讓老師擔(dān)心。
老師作文 篇3
在我四年的學(xué)海深涯中，我最想感謝的人——羊老師，因?yàn)槭撬屛覐某撩缘挠螒蛑薪饷摮鰜?lái)。
原因是：以前，我在班里的`學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò)�？墒牵蠈W(xué)期有一段時(shí)間，沉迷于游戲中，有時(shí)還管不住自己，沒(méi)做完作業(yè)就去玩游戲了。而爸爸媽媽問(wèn)我：“作業(yè)做完了嗎！”我想：如果爸爸、媽媽知道我作業(yè)沒(méi)做完就要罵。我就回答：“嗯，做完了�！倍氐綄W(xué)校老師問(wèn)我作業(yè)怎么沒(méi)交。我說(shuō)作業(yè)放在家里了，連續(xù)兩個(gè)星期老師都被我騙了。因?yàn)橹形缁厝パa(bǔ)作業(yè)不能睡覺(jué)，下午就經(jīng)常打瞌睡。老師這才發(fā)覺(jué)我這幾天有些蹊蹺。
一天下午，我值日完后被老師叫去。老師問(wèn)我：“你是不是每天的家庭作業(yè)都沒(méi)做好，所以中午回家補(bǔ)作業(yè)的？”聽(tīng)著老師的話我羞愧地低下了頭，臉上火辣辣的。我輕輕地答道：“是的”。“你能勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子。你知道中午回家補(bǔ)作業(yè)是一種彌補(bǔ)的選擇，但這樣會(huì)影響休息時(shí)間，對(duì)長(zhǎng)身體是沒(méi)有好處的，以后一定要改過(guò)來(lái)。回家后，先做完作業(yè)再玩，好嗎�！蔽业吐曊f(shuō)：“好的�！睆拇艘院�，我時(shí)刻記住老師的話，那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，終于讓我擺脫了游戲迷。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩嗟厣仙�。上學(xué)期末考試成績(jī)?nèi)珒?yōu)，爸爸、媽媽看了，別提有多高興�。�
最后讓我高喊一聲：謝謝您羊老師，是您讓我懂得做人處事的道理。
老師作文 篇4
“長(zhǎng)大后我就成了你，啦……”每一次聽(tīng)到這首歌，我的老師夢(mèng)便又開(kāi)始了……
“叮鈴鈴”一陣急促的鈴聲響起，二（2）班的教室門立即被一群群滿頭大汗的小朋友給塞得滿滿的`，這些孩子——就是我的學(xué)生。
走進(jìn)教室，我可不急著上課，而是先和同學(xué)們聊聊天：“老師，今天的作業(yè)太多了！”一個(gè)調(diào)皮的小男孩大聲叫道�！斑@也叫多�。 蔽伊⒖袒卮鸬溃骸澳阊�，就是懶�！比缓笥檬止瘟斯嗡谋亲樱槺悴恋羲羌馍系暮怪�，他不好意思的吐吐舌頭，乖乖坐好。全班小朋友笑了，一張張可愛(ài)的笑臉漾滿教室……每節(jié)課我都會(huì)這樣先和大家來(lái)個(gè)“熱身運(yùn)動(dòng)”。
“好，開(kāi)始上課�！蔽乙宦暳钕拢蠹荫R上把書(shū)翻開(kāi)，一雙雙求知的小眼睛專注的望著我。學(xué)到生字了，“請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這個(gè)字怎么讀？”我點(diǎn)了一個(gè)開(kāi)小差的女孩子，她不知所措的看著我�！皝�(lái)，大家教她讀！”“ting”整齊響亮的聲音在教室回蕩。同學(xué)們又獲得一次復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)，我從來(lái)不會(huì)很生氣的去批評(píng)孩子，而是常以這種特殊的方式教育他們�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，我從不拖堂，這種時(shí)候，還有什么詞能比“下課”兩個(gè)字更能打動(dòng)孩子們的心？
啊，當(dāng)老師的感覺(jué)真好，希望我能早日美夢(mèng)成真。
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