讀書優(yōu)秀作文15篇[集合]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的讀書優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書優(yōu)秀作文1

　　書是知識(shí)的海洋，是力量的寶庫，也是人類提高的階梯。書對(duì)我來說是一個(gè)忠實(shí)的朋友。

　　讀書能增長知識(shí)，經(jīng)過它，我了解到許多歷史、地理知識(shí)。祖國的許多名山大川我都沒有去過，是書帶我爬上了著名著名能增長知識(shí)，經(jīng)過它，我了解到許多歷史、雨過天晴的華山、廬山、黃山，飽覽了祖國的壯麗山河。讀書能使人聰慧，它能告訴我怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說話，怎樣做事，讀書能明白什么樣的人稱得上完美無缺。是啊!讀書能夠得到無窮的知識(shí)。

　　我從小到大讀了很多書，小時(shí)候，我讀了安徒生童話集——《丑小鴨》，丑小鴨是多么可憐呀!被媽媽拋棄，被農(nóng)夫挨打，在漫天飛舞的大雪里瑟瑟發(fā)抖，最終逃過了重重劫難，最終變成了一只美麗的白天鵝;再大些，我捧起了《鋼鐵是怎樣煉成的》，當(dāng)我深深融入到里面時(shí)，我感到自我是多么幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w。保爾雖身有殘廢，但他卻不向命運(yùn)低頭，他堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我感動(dòng)了，令人敬佩。此刻，我讀起了《三國演義》，我為諸葛亮雄才大略欽佩不已，我為劉備的.超強(qiáng)武藝感到佩服不已。這些書，都告訴了我深刻的道理。

　　我讀過一個(gè)故事，名叫“懸梁刺股”。故事中的孫敬刻苦好學(xué)，因?yàn)橐�在深夜讀書，常會(huì)打起盹兒來，所以他就把繩子的一頭懸掛在墻上，一頭系著頭發(fā)。這樣頭一低，頭皮就會(huì)扯痛。之后成了一位有學(xué)問的人。還有一位是戰(zhàn)國的蘇秦也很發(fā)奮學(xué)習(xí)。每當(dāng)瞌睡時(shí)，就拿錐子刺自我的腿，直到鮮血淋漓。之后成了有名的學(xué)問家。只要付出時(shí)間和精力，就會(huì)有收獲。

　　同學(xué)們，懸梁刺股這個(gè)故事是激勵(lì)了我們要努力學(xué)習(xí)，多讀書。讀書真的給了我知識(shí)，給了我樂趣，給了我力量。最重要的是讀書給我的大腦豐富了知識(shí)，增長了我的見識(shí)。

　　你說讀書不歡樂嗎

讀書優(yōu)秀作文2

　　人生會(huì)有許許多多快樂的事，幫肋他人，樂善好施，尊老愛幼等都會(huì)讓自己感到快樂。但是，對(duì)我來說，最使我快樂的是讀書。

　　在我小小的房間里，有一個(gè)兩米多高的書架，那里是我的藏寶閣，里面有《平凡的世界》《水滸傳》《傅雷家書》《駱駝祥子》《海底兩萬里》等許多經(jīng)典書籍，每次讀書我都樂在其中。

　　曾記得，那天下午三點(diǎn)半，我抱著新買回來的《水滸傳》津津有味地讀起來。佳怡，下來吃飯啦！媽媽的吆喝聲傳來。原來，晚飯已經(jīng)做好了，媽媽叫我下樓吃飯了，我嘴上回應(yīng)著：等一會(huì)兒，飯涼涼。可我沉浸在花和尚倒拔垂楊柳的精彩故事里，竟忘了媽媽叫我吃飯了。

　　你還吃不吃飯了，我叫你了幾聲了，非讓我上來叫你不是？勞累了一天的媽媽終于發(fā)怒了。于是，我趕緊夾好書簽跟著媽媽下樓吃飯。

　　吃完把碗刷了，我和你爸出去有事，記得把碗刷了，聽見沒有！媽媽的囑咐回旋于耳，我漫不經(jīng)心地嗯了一聲。吃完飯，順手把我的'碗洗了，就又匆匆忙忙上樓，因?yàn)槲业哪X海里還在想著：魯智深把樹連根拔起后，眾潑皮怎么樣了？

　　時(shí)間一分一秒地過去了，我讀了一個(gè)回目又一個(gè)回目。竟不知爸爸媽媽什么時(shí)候回來的，只聽見媽媽在廚房里嚷嚷：這死丫頭，叫你刷碗你就只洗你的一個(gè)碗，鍋也不刷，灶臺(tái)也不抹，真是氣死我了。這時(shí)，爸爸走進(jìn)我的房間，見我拿著《水滸傳》在看，而不是在玩手機(jī)，臉上綻出了笑容，并撫摸了一下我的頭，走了出去。

　　隨后我聽到爸爸對(duì)媽媽說：你消消氣，孩子在聚精會(huì)神地看書，這是好事，我們應(yīng)該多支持孩子呀。今天晚上的鍋我來刷。聽了爸爸的話，媽媽的火氣似乎小了，我趕緊下樓向媽媽道歉，并給他們講了一些書中的故事。爸爸媽媽滿意地笑了。

　　讀一本好書，就像結(jié)交一個(gè)良師益友。我喜歡讀書，讀書使我感到無比快樂！

讀書優(yōu)秀作文3

　　在一個(gè)陽光明媚的早晨，我翻箱倒柜的尋找東西，結(jié)果卻意外的發(fā)現(xiàn)一本書，這本書的名字叫《謀略與智慧羊皮卷》。這本書是爸爸去書店買給自己看的，做為他的女兒，我也有權(quán)看一看這本書。

　　這是一本可以讓人放松心情，也可以讓人感悟人生的書，才讀了幾篇，我就迫不及待的想馬上把它讀完。

　　這本書的作者—李元秀，我十分佩服她那豐富的想象力，從兩只小小的白天鵝，她可以寫出我們心中的幻想;從一位年輕的修女，她可以讓人明白自己所干的事情的意義;從一個(gè)老百姓那堅(jiān)持不懈的等待中，讓人明白了珍惜把握好自己的每一次機(jī)會(huì);從一個(gè)殘疾的小男孩身上，他讓我們明白了人的`弱勢不一定是自己的絆腳石;從一個(gè)中學(xué)的地理老師，她讓我們明白了只有通過長年累月的積累知識(shí)，才可以得到最寶貴的財(cái)富;，從一個(gè)小雜貨店老板，她讓我們明白了，只有懷著一顆包容的心，就可以使自己渡過難關(guān);向新的起點(diǎn)邁進(jìn);從一只小小的鴿子，她讓我們明白了，想急于得到自己所需的東西時(shí)，不要草率行事，要多思索，多動(dòng)腦子，才能取得最好的成功。

　　我十分喜歡書中的一句名言“智慧本身就是藏在我的腦海中，消除惰性，敢于超越自己的人，會(huì)使自己的智慧充分顯現(xiàn)出來，使自己獲得最后的成功�！笔聦�(shí)上的確如此，一個(gè)不愛動(dòng)腦筋的人，即使他有再多的知識(shí)，也是顯現(xiàn)不出來的，只能做一個(gè)失敗者。作者講：“世上有些事情我們無法去將它完成，這時(shí)及時(shí)回頭，也是一種智慧。”，這句話提醒我們，現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們遇到自己力所不能及的事情時(shí)，不要白白的在這件事情上浪費(fèi)時(shí)間，及時(shí)的調(diào)整自己，才可以獲得更大的成功。

　　我就這樣邊想邊讀，邊讀邊想，整整一個(gè)上午我都沉浸在讀這本書的快樂中，就連媽媽喊我吃午飯，我都沒聽見。我就這樣偷偷的沉浸在讀書的快樂中，也許你無法理解我的快樂，但我相信我的快樂已經(jīng)通過我的文字傳遞給你，讓我們做一個(gè)快樂的讀書者吧!

讀書優(yōu)秀作文4

　　你不知道你的將來有多好！夜已經(jīng)很深了，窗外一片漆黑，而我的臥室卻燈火通明。我躺在床上，聚精會(huì)神地看著一本書——《不知道將來有多好》。這是一本有著紫羅蘭色的封面，書面上的圖案五顏六色的，十分引人注目。

　　此書是辮子姐姐——郁雨君新出版的一本書。

　　這本書主要講了一個(gè)名叫衛(wèi)嘉勉的高傲女生。她心高氣傲，是學(xué)校的佼佼者。可她在小升初的考試中因漏題而跌入末尾學(xué)�！�—鉛筆頭中學(xué)。她簡直要瘋了！她被一群“菜場土著”同學(xué)包圍著，還跟同桌“爛蘋果王子”成了死對(duì)頭。更令她抓狂的是該校校長竟是個(gè)半人類的“蝸牛校長”。他讓流浪貓進(jìn)校園；給新生發(fā)蝸牛養(yǎng)；舉行拍桌子比賽！在衛(wèi)嘉勉快要絕望之時(shí)，一個(gè)由四人組成的墊板組合——四個(gè)當(dāng)年學(xué)習(xí)成績墊底，頭腦笨拙，智商低的學(xué)生，現(xiàn)在竟然都成名了。給了她希望，讓大家看到半人類校長的`另類與神奇，更讓衛(wèi)嘉勉明白，這位校長是學(xué)生們的守護(hù)神，幸運(yùn)神。鉛筆頭中學(xué)的末尾生知道了再渺小的理想也是理想！更得到了一句獨(dú)一無二的咒語：朝前走，向前看，你的未來有多美好！從此，衛(wèi)嘉勉也對(duì)自己充滿希望。

　　讀完這本書，我躺在床上，久久不能平靜，許許多多的想法涌上我的心頭。

　　連書中這些墊底生都能有那么美好的未來，那么我們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)為何不改變一下心態(tài)呢？是啊，我們應(yīng)換一種思維想問題，那么我們離成功又進(jìn)了一步。老師總說那些學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生沒出息，但我認(rèn)為只要他們堅(jiān)持了，努力了，他們就是最棒的，獨(dú)一無二的。我們每個(gè)人只要有理想，有抱負(fù)，肯堅(jiān)持，肯努力，那我們就都會(huì)成功！

　　陽光總在風(fēng)雨后，讓我們一起朝前走，走出自己的獨(dú)一無二的未來吧！

讀書優(yōu)秀作文5

　　在小時(shí)侯，我一看書就頭蒙，但是現(xiàn)在就不同了，其中有這樣幾個(gè)故事。

　　記得那一次，媽媽給我買了一大堆故事書。我一看就對(duì)媽媽說：“媽媽你明知到我不愛看書還給我買，反正我不看�！薄澳愀�，你今天不看十個(gè)故事就甭想吃飯。”媽媽生氣的對(duì)我說，還把門使勁一關(guān)。我一聽便哭了，心想：媽媽怎么可以這么做，但是我覺得還是按媽媽的話做！

　　我拿了一本童話故事書，翻開了第一頁，開始認(rèn)認(rèn)真真的看。第一個(gè)故事是《白雪公主與七個(gè)小矮人》。當(dāng)看到白雪公主被毒死的時(shí)候我難過的流下了眼淚。當(dāng)看到白雪公主被救活并與王子結(jié)婚的時(shí)候我又高興的蹦了起來。我還看了《灰姑娘》、《拇指姑娘》還有《青蛙王子》。那些故事都是那樣的好看，我被深深的吸引住了。后來看完五篇后我還想繼續(xù)看，媽媽叫我吃飯我都不想吃，我完全被故事給陶醉了。

　　記得有一次晚上，媽媽給我買了一本作文書，我拿起書剛準(zhǔn)備看，不料被媽媽一下子收走，說：“寫完作業(yè)在給你看�！蔽冶泔w快的寫完作業(yè)，吃了飯。等全干完之后，已經(jīng)到9點(diǎn)了，我不得不睡覺，但我想出了一個(gè)非常好的'辦法。到了深夜，我偷偷起來，拿著電筒和書一塊兒鉆到被窩里，翻開書認(rèn)真的讀著。時(shí)間一分一秒的過去了，我看的很認(rèn)真，似乎自己也走進(jìn)了作者的心里，正在我看的有趣的時(shí)候，媽媽突然掀起我的被子說：“快睡覺別看了，明天起不來看我怎么收拾你�！蔽冶愎怨园褧�收起來，睡覺了。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)非常愛看書了。我也漸漸明白“書是知識(shí)的海洋”這句話的意思了。

讀書優(yōu)秀作文6

　　我愛她。是她，給予我自信，讓我從一個(gè)性格內(nèi)向的丑小鴨變成了大方自信的白天鵝。

　　我恨她，是她，刺痛了我內(nèi)心深處的傷疤，是當(dāng)時(shí)自卑的我淚如雨下。 她，是我的朗誦老師：潘老師，一個(gè)對(duì)我影響最大的人，甚至改變了我的人。 還記得五年級(jí)時(shí)，爸爸給我報(bào)了朗誦班。那時(shí)候的我性格內(nèi)向，不善言談。第一次上朗誦課的我低著頭走進(jìn)了教室：總該看看教室吧！于是我抬起頭：只見一雙炯炯有神的大眼睛望著我，并一步一步向我走來：“你好，我是你朗誦班的老師潘老師，你叫什么名字呀？”“我，我”支吾了半天，我都不敢把名字說粗話來“沒關(guān)系，等一會(huì)兒其他學(xué)生到齊了，再進(jìn)行自我介紹也不遲�！�

　　這是一個(gè)多么溫柔的老師啊！和學(xué)校的老師比，真是沒有辦法比。從此，我喜歡上這個(gè)老師。每節(jié)課我都會(huì)認(rèn)真聽講并作筆記。漸漸的，我變的自信起來，說話口齒清晰，流暢大方，完全擺脫了以前自卑的.形象。

　　不記得是第幾節(jié)課，上課時(shí)，老師不知是有意還是無意地對(duì)我的同學(xué)說了句：“悅悅，明年有‘羊城小市長’的競選比賽，我覺得你有資格參加，如果你愿意報(bào)名，那我以后多輔導(dǎo)你。”

　　聽到“羊城小市長”這幾個(gè)字，我的臉?biāo)查g變了色。因?yàn)槲仪宄�的記得，�?dāng)年我們學(xué)校推舉參加羊城小市長的名單，我想報(bào)名，但因?yàn)楹ε露�最終放棄�？僧�(dāng)我看完比賽后，我哭了：這是一個(gè)多么好的鍛煉機(jī)會(huì)，勝利著的笑容是多么燦爛，為什么我不參加？

　　為什么老師現(xiàn)在給機(jī)會(huì)給悅悅，而不給我？為什么？為什么？

　　但我不得不承認(rèn)潘老師的教學(xué)真的很好�，F(xiàn)在的我是文藝晚會(huì)主持，廣播員，學(xué)生會(huì)的一員。而這一切的一切，都要?dú)w功于潘老師。她教給我口才，教給我自信，教給我學(xué)校老師教不到的。現(xiàn)在的我，也不再對(duì)那一次潘老師的行為而耿耿于懷，反而把它當(dāng)作一次激勵(lì)，激勵(lì)我奮發(fā)向上，爭取參加下一年的比賽。

　　當(dāng)我站在舞臺(tái)上自信大方的面對(duì)著全校千百位師生時(shí)，我心里絕對(duì)想著的是她：潘老師。

讀書優(yōu)秀作文7

　　書，就像一滴甘露，滋潤了干裂的心田。就像一抹燦爛，調(diào)制了生活的色彩。就像一份報(bào)紙，帶來了豐富的知識(shí)。書就像一位“心”的朋友，陪你度過無數(shù)歲月。

　　每個(gè)漫長的假期，總不用擔(dān)心會(huì)度日如年，有時(shí)甚至?xí)�“度年如日”呢，這無疑是書的功勞。一旦纏上這麻煩的家伙，你甚至?xí)�忘記吃飯和洗澡，一直呆呆的坐著，只有兩只眼睛飛快的掃描和手翻頁的聲音。它就是一名魔術(shù)師，它用它無與倫比的表演吸引你。心志不堅(jiān)定的孩子總能為它廢寢忘食。我，心志就是那么的不堅(jiān)定。從起床到吃飯時(shí)間，我還悶在房間里，飄在鼻子邊迷人的飯香狠狠地敲打著我的胃。我有點(diǎn)餓了，但我的精神卻更加的饑腸轆轆，它不受制的.指揮我的身體與眼睛，讓更多的書本的精彩環(huán)節(jié)儲(chǔ)存在我的腦海。我又被小說故事情節(jié)深深的吸引了。

　　書的類型有很多，最喜歡的是懸疑和玄幻小說了，一旦是看上了，我總是能找到比平時(shí)更多的理由說服自己繼續(xù)往下看。他們無疑是十分有趣的書，魔幻的背景、有趣的情節(jié)、難猜的結(jié)果無一不是我深愛它們的原因。每翻開一本書，我就會(huì)像是來到一片新的大陸。而我的目光，始終依附在主角身上，仿佛置身在小說的世界里。每當(dāng)早已經(jīng)預(yù)定好的故事情節(jié)變得曲折難猜了，我都會(huì)有一種難以置信的心情，心里卻是更加的佩服作者的文筆和他那顆狡猾的心。當(dāng)早已經(jīng)安排幸福圓滿的結(jié)局都以悲劇收?qǐng)�，我卻不感到悲傷，這也許會(huì)比喜劇收?qǐng)龈�加的貼近現(xiàn)實(shí)。

　　天色漸暗了，喧囂的世界驟然安靜了。此時(shí)倚靠在床頭翻開詩經(jīng)，細(xì)細(xì)品味古人的日出而耕，日落而息。沉浸在詩中的歡樂與溫情，讓古人的勃勃生機(jī)渲染現(xiàn)代城市的寧靜。想想今天的讀書收獲，和那些自己十分喜歡的段落或篇幅。再慢慢地閉上了雙眼，任思想如黑夜般安詳?shù)厮�去�?/p>

讀書優(yōu)秀作文8

　　從小到現(xiàn)在，父母沒有送我去上任何興趣班，我自己也沒我主動(dòng)提起過。因?yàn)槲矣锌臻e的時(shí)間都會(huì)用在了在課外書上。課外書它成功的吸引了我的注意力，總能讓我靜下來。

　　雖然是看課外書，但我卻一點(diǎn)都不喜歡童話故事書，只是很簡單的覺得它很幼稚。家中母親給我買的童話故事書我沒怎么翻開過，以至于它都積灰了，不僅是童話書，只要是我不喜歡的都會(huì)這樣。一直放在架子上或者某個(gè)角落里，積灰了。

　　我家有個(gè)書柜，因?yàn)榻憬悴辉趺促I書，所以有三分之一的書是我的，但現(xiàn)在已經(jīng)裝不下書了。于是每次我打開書柜就會(huì)抱怨一句：“老爸啊，你為什么做個(gè)這么小的書柜，這么小能裝幾本書�！北г姑菜茮]用啊，做都做了。

　　老姐總說我把書看得比命重。這一點(diǎn)吧，我還是不否認(rèn)的。不是我吹牛，是真的。如果說誰要跟我借書，特別是我很寶貝的書，問我家誰都沒用，只能問我，而且我會(huì)說一句：“別在我的書上寫字。別在我的書上折角，用書簽就行。別把水啊飲料啊墨水等別的東西弄完哦書上，謝謝。否則我跟你沒完�！碧热粲腥四梦业臅�作死，我會(huì)立馬冷臉。

　　因?yàn)樯蠈W(xué)，我周一到周五是不在家的'，每周日晚上都會(huì)叮囑我媽一句不讓別人動(dòng)我的書。

　　記得五年級(jí)的時(shí)候，有一次啊。在學(xué)校里，我一本小說放在桌子上，老師叫我去辦公室。結(jié)果回來一看桌上的書，被人撒了墨水，我頓時(shí)就火了，一邊哭，一邊一個(gè)個(gè)去問誰動(dòng)了我的書。結(jié)果問到了，我對(duì)著那個(gè)同學(xué)，一頓吼：“你這人是不是腦子有坑，我書好端端放在那惹你了？你動(dòng)我書干什么，經(jīng)過我允許了嗎？希望你下次別這樣，有點(diǎn)良心吧�！�

　　那同學(xué)還被嚇了一跳，他以為他這樣做，說是開玩笑我就不會(huì)在意，但是吧，我從不會(huì)拿書開玩笑。因?yàn)槲艺娴暮芟矚g書。

　　不知道我以后會(huì)不會(huì)還喜歡課外書，會(huì)不會(huì)還這樣愛惜，但我能說，只要我在，誰也動(dòng)不了我的書，因?yàn)槲以冢�我就還會(huì)繼續(xù)喜歡課外書。

讀書優(yōu)秀作文9

　　當(dāng)我第三次讀完這本重重的《西游記》時(shí)，心里有了不少的感觸，讀西游記有感。 第一次時(shí)，我覺得孫悟空很厲害，很會(huì)打架，會(huì)變?cè)S多樣子；唐僧很無能；豬八戒像一只懶“蟲”；而沙和尚則是一個(gè)可有可無的角色。

　　第二次，我就覺得孫悟空很可愛；唐僧非常的傻；豬八戒是一只傻呆呆的東西；而沙和尚則是一個(gè)忠心耿耿的徒弟吧。 而這一次，覺得孫悟空非常的機(jī)靈，且也非常的忠心（特別是對(duì)唐僧）；唐僧非常的善良、樸實(shí)而又顯得仁慈；豬八戒傻得可愛；沙和尚則給人一種忠誠而又老實(shí)的印象。

　　在《西游記》有九九八十一重考驗(yàn)，最后，他們師徒四人經(jīng)歷了千辛萬苦取得了真經(jīng)。 當(dāng)然，在故事中訴說了許許多多的磨難，我就不多說了。 《西游記》的故事告訴我們一些道理：任何事一開始總是非常艱難的，但只要能樹立信心和勇氣，經(jīng)過努力，相信可以取得成功的！也就印證了一句老話：萬事開頭難，讀后感《讀西游記有感》。 一開始只要堅(jiān)持住了，經(jīng)過不懈的努力，相信不久以后，成功一定是歸你所有的！

　　當(dāng)我翻開四大名著之一的`《西游記》故事時(shí)，立刻被它吸引住了。故事中倔強(qiáng)正直、機(jī)智勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙僧和正直單純的唐僧都被作者刻畫得栩栩如生。這本書主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的神話故事。這一路上，他們翻火焰山、打白骨精，歷經(jīng)了千難萬險(xiǎn)，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)妖魔鬼怪的阻撓，終于取到了真經(jīng)成了仙。

　　這本書通過這些故事，體現(xiàn)出孫悟空不達(dá)目的不罷休的追求精神。這個(gè)故事深刻地告訴了我們正義是一定會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在，做每一件事情都要不達(dá)目的不罷休，絕對(duì)不能氣餒，這種精神正是我們青少年所需要的。而且，好吃懶做也是不行的，只有機(jī)智靈敏、英勇果斷才能事半功倍。

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，或者在生活中不應(yīng)該遇到一點(diǎn)挫折和困難就放棄，挫折和困難是可以克服的，動(dòng)動(dòng)腦筋，努力一把，咬咬牙不就過去了嗎？一旦戰(zhàn)勝了困難和挫折，那勝利還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

讀書優(yōu)秀作文10

　　讀《弟子規(guī)》之前我天真地認(rèn)為我是一個(gè)“好人”，最起碼也算是一個(gè)孝順的人也是一個(gè)有愛心的人。讀《弟子規(guī)》之后我對(duì)自己是這樣評(píng)價(jià)的“孝道中的皮毛，愛心中的空心菜”。就是說孝我只做到知道我有父親有母親。可是從來不懂得感恩父母。父母愛我們是天下最大最真的愛，而如今的我們對(duì)父母“愛”更多的卻是隔閡與不耐煩。

　　翻開通訊錄看看通話記錄撥出去的電話號(hào)碼里幾乎找不到父母的號(hào)碼，偶爾看到父母的電話看看時(shí)間已經(jīng)是半月以前撥過的了。那一刻你會(huì)想象什么？

　　我在那一刻腦海中忽然出現(xiàn)了一個(gè)公益廣告鏡頭。那也許是一個(gè)周末，也許是一個(gè)節(jié)假日。一位白發(fā)蒼蒼的慈母準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐。在等待孩子們的歸來，忽然一陣電話鈴聲響起，在廚房忙碌的`母親匆忙地在圍裙上擦干了手，笑容可掬的接起了電話。電話里傳出了這樣的聲音：“媽我今天有事來不了了”，電話便掛斷了。母親久久沒有掛電話也許她還在聽什么可是此時(shí)電話里傳出的只有嘟嘟嘟嘟……那一夜蒼老的母親在沙發(fā)上和衣而睡了，因?yàn)樗�太累了連被子都忘蓋了。

　　這就是我們的父母，盼兒女回家的父母。她們需要的是兒女們能在周末或節(jié)假日回家吃吃飯，跟兒女說說話別無它求。這就是天下大愛無邊的父母�？墒莾号畟兌济�、都忙啊！

　　《弟子規(guī)》第一篇我讀完了，這一篇也為我深深的上了一堂人生哲理課，我明白了父母的辛苦，父母的期盼。如今我們是做不到早晨起來前去給父母請(qǐng)安；也做不到晚上父母睡覺時(shí)給他們鋪好被子；也做不到父母身體不舒服時(shí)去給他們煎藥。但是我們可以做到每天給他們打個(gè)電話；可以做到每天告訴他們自己在外面很好，不要讓他們擔(dān)心；可以做到告訴他們要吃好一點(diǎn)，有好吃的再不要存起來；可以做到告訴他們身體不舒服時(shí)要按時(shí)吃藥�？梢宰龅礁嬖V他們今天你真的想他們了。

　　讓我們大家一起祝愿天下父母健康幸福吧！

讀書優(yōu)秀作文11

　　本書主要講述高中生楊略意外遭遇車禍，人生也隨之迷茫。愛子心切的楊父以十堂課告訴他：人生的意義在于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，而自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)首先需要確定人生目標(biāo)。只有了解自己的興趣、天賦、性格和價(jià)值取向，確定目標(biāo)，合理地規(guī)劃人生，加以堅(jiān)韌的意志、和諧的心態(tài)，才能成就最好的自我。楊父的諄諄教誨，讓楊略和朋友們受益匪淺。通過測試和實(shí)踐，他們都逐漸確定了自己的人生目標(biāo)，為日后大學(xué)專業(yè)的`選擇做好了充分的準(zhǔn)備，精神狀態(tài)也變得積極陽光……

　　靜思一下，以你現(xiàn)在的狀態(tài)為基準(zhǔn)，以此坐標(biāo)系為參考，合上這本書，想像一下十年后的自己，確認(rèn)你的位置，然后問問你自己：我在為誰讀書?

　　讀書?哼，確實(shí)太枯燥乏味了。讀書，哪能跟小天王那激情四射、帥呆酷斃的雙截棍相提并論?更沒有爭論你是“玉米”還是“筆迷”來得興致勃勃，扣人心弦。

　　但是讀書是為我們自己而讀的，是在為自己以后的人生路打基礎(chǔ)，是在為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，其實(shí)讀書就是在讀機(jī)會(huì)，讀命運(yùn)。而且我們還年輕，就像初升的太陽，充滿著希望。我們是要去高遠(yuǎn)的天空中放射光芒，給人間以無限的溫暖，還是僅僅在地平線上優(yōu)游，不思進(jìn)取，浪費(fèi)時(shí)光?相信我們每個(gè)人都不甘平庸，想要有所作為，那就讓我們好好利用理想這個(gè)生命的羅盤，指引我們的生命之舟駛向輝煌的彼岸。

　　當(dāng)然理想不是空想，就像書中所說的，設(shè)定目標(biāo)之后，更重要的任務(wù)就是立即行動(dòng)，否則再好的人生目標(biāo)也只是鏡花水月。這不禁讓我想到我們身邊的有些同學(xué)，他們從小樹立遠(yuǎn)大的理想，想當(dāng)作家、數(shù)學(xué)家、科學(xué)家，但他們并不注重眼前的工作：上課不專心聽講，平時(shí)的練習(xí)、作業(yè)不認(rèn)真及時(shí)完成。只是空談理想，不付諸行動(dòng)，一段時(shí)間后就覺得生活枯燥，理想太大，漸漸懈怠下來，最終荒廢學(xué)業(yè)，淪為一個(gè)碌碌無為的普通職工，工作之余說不定會(huì)發(fā)發(fā)牢騷：“當(dāng)初如果我好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在一定是個(gè)學(xué)者，每天在辦公室里吹吹冷氣看看報(bào)紙呢�！边@就是老大徒傷悲式的典型例子。

讀書優(yōu)秀作文12

　　最近幾天，我仔細(xì)讀完了最喜愛的作家之一——黃蓓佳的《我要做好孩子》，感受頗豐，特寫此文來表達(dá)我內(nèi)心中的感受。

　　這本書的主人公叫金鈴，女，剛過十一周歲生日，在本市新華街小學(xué)讀六年級(jí)。學(xué)校到家的路程里，有四個(gè)小雜貨攤，三個(gè)小吃店，一個(gè)美發(fā)廳，一家修自行車攤，一家新開張的禮品店。因?yàn)榻疴弻?duì)陌生人都能夠“自來熟”。所以這十家攤點(diǎn)店鋪里的老板和伙計(jì)，全是她的忘年交。金鈴的學(xué)習(xí)成績，家庭經(jīng)濟(jì)狀況都是比上不足，比下有余，換句話說，都是中不溜兒。

　　這本書主要講了金鈴從在六年級(jí)畢業(yè)班時(shí)勵(lì)志要做一個(gè)好孩子，到“老老師”幫她補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)再到六年級(jí)下學(xué)期班主任生病了，最后到升學(xué)考試之間發(fā)生的各種各樣的喜、怒、哀、樂的事。

　　其中最令我印象深刻的是全書的.第十九章《老師生病了》。這一章主要講了金鈴的語文老師刑老師為了教學(xué)生而累病了，得了“見字就暈”癥。得這種癥狀的人不能見字，一見了字就覺得全身不舒服，頭暈?zāi)垦＃�不能改作業(yè)。正好這天中午金鈴來看望刑老師，還給老師送去了鮮花。于是邢老師與她來談?wù)摪嗉?jí)里的事情，還讓金鈴擔(dān)任了一回小老師，讓她布置下午兩節(jié)自習(xí)課的作文。第二天凌晨零時(shí)許，金鈴才把所有諸如登分之類的工作全部完成。當(dāng)天中午，她又詳細(xì)地把同學(xué)的作文寫得怎么樣詳細(xì)地講給刑老師聽，還把為什么評(píng)這個(gè)分?jǐn)?shù)講了出來，刑老師聽后頗為歡喜，并表揚(yáng)了她。

　　這一章給了我無限的啟示：我們?cè)诶蠋熒�病時(shí)要給予關(guān)懷與愛護(hù)，不要像當(dāng)初金鈴的朋友楊小麗一樣去探望刑老師都要糾結(jié)半天，怕這怕那，到頭來還是不去。而且要善于在別人的言行，談寫中找出自己之短，取長補(bǔ)短，并思考為什么會(huì)比別人短之類的道理。

　　關(guān)上書本，驀然回首，想起主人公的方方面面，故事中的棱棱角角，與生活中的我一對(duì)比，就發(fā)現(xiàn)有許多地方值得我們?nèi)セ匚�，去深思�?/p>

讀書優(yōu)秀作文13

　　我最喜歡的事情就是讀書，每當(dāng)我靜靜的坐在書桌旁，輕輕打開一本本書，細(xì)細(xì)聞著那淡淡的墨香，不由的，激動(dòng)之情從心底油然而生，一股暗流沖擊著我的心，心房被那狂瀾拍打的幾乎要顫動(dòng)了，于是，整個(gè)身體都亢奮了，心緒隨著那優(yōu)美的語言流浪。

　　史書，是我最愛，讀著它們，就像與古人在交談，他們那高尚的情操和崇高的精神吸引著我，同他們談天說地，評(píng)古論今，焉能不樂乎?雖然手中無杯，杯中無酒，但我已自醉其中，不能自拔，其真不能自拔乎?非也!乃自不愿拔也。

　　歷史長河中，許多史書都經(jīng)歷了時(shí)間篩選，集中了幾千年的華夏文明，讀史書，猶如淬于精華之中，永遠(yuǎn)不會(huì)被世俗所玷污。讀范仲淹的`《岳陽樓記》，使我領(lǐng)略了“不以物喜，不以己悲”的廣闊的胸襟，和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寄世情懷;讀陶淵明的《五柳先生傳》使我感受到了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的那份平淡自然的生活之靜……

　　此中各有真意，豈有不醉之理?

　　各類書籍，皆有所長，如若細(xì)讀，皆有成效。如：讀科學(xué)書，能使我們了解世界的發(fā)展動(dòng)態(tài)，激發(fā)人們上進(jìn)之心;讀自然類書籍，使我們?cè)诿β抵�余增添一份安逸與刺激……

　　書之愛，貴在讀;讀之余，貴在解;解之處，貴在用。

　　只愛不讀，如葉公好龍;只讀不解，似楚人師棋;只解不用，乃紙上談兵。

　　前者，猶如由紅線串著的萬貫家財(cái)，而后者可喻為：只有萬貫家財(cái)，而缺一根紅線來穿，如若更甚，則是：只有一根紅線，而缺少那萬貫之錢。

　　讀書是一種享受，能消除心頭羈絆;讀書是一種快樂，能淹沒所有不快，讀書是一種生活，能提供生之食糧。

讀書優(yōu)秀作文14

　　耳濡目染后，原以為自己不會(huì)沉迷于這樣的虛幻小說，卻沒有料到一開始就一發(fā)不可收拾，迷上了這離奇的故事和可愛的主人公----一個(gè)西方人筆下戴著黑框眼鏡、模樣羞澀、氣質(zhì)沉穩(wěn)、頭發(fā)蓬亂的小巫師。

　　故事用神奇的魔法來渲染全文，成了整部小說的看點(diǎn)，也成了吸引我們的亮點(diǎn)，讓每個(gè)“麻瓜”們總是不停地說：“如果我有魔杖就好了。”“如果我也會(huì)魔法就好了。”“如果我們這也有霍格沃茨就好了”……在哈利的帶領(lǐng)下，我經(jīng)過了霍格沃茨學(xué)校的一道道關(guān)卡，推開了古堡的一間間房門，努力揭開一個(gè)個(gè)迷團(tuán)，久違了的'這種娓娓道來、窮極想象的刺激和快樂讓我愛不釋手。最令人拍案叫絕的是作者無邊無際的想象力：光輪20xx的飛天掃帚、帶羽毛的魔杖、閃電形的疤痕、咧嘴唱歌的分院帽……

　　再回首此書時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，《哈利波特》不僅僅只側(cè)重于神奇的魔法，在羅琳的筆下還表達(dá)了一種樂觀的生活態(tài)度，積極的生活方式以及一種拼搏、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神。凡事都用一顆純真的心去看待，擁有堅(jiān)定的信念，勇于與黑暗勢力做斗爭。讀一本書，要注意到它所要表達(dá)的積極思想。就像《哈利波特》一樣，我們必須看到哈利的樂觀與向上，他沒有因?yàn)楦改鸽p亡而整天活在郁悶、傷心中，沒有因?yàn)橐虌尩牟还�平�?duì)待而自慚形穢，更沒有因?yàn)樗�的名字赫赫有名而自高自傲。他有的正是樂觀的生活態(tài)度和積極的生活方式。哈利最后能夠戰(zhàn)勝伏地魔取得魔法石的原因何嘗不是他這種性格為他帶來的呢？這就是這個(gè)虛擬的世界另一個(gè)值的我們?nèi)プx的地方，讓我們能夠真正了解到作者寫書所要傳達(dá)的一種精神。

讀書優(yōu)秀作文15

　　書，寄托著人類熱切的希望，蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。在書的海洋里，我可以自由的飛翔，盡情的沉醉。書，給我?guī)�來了無限的歡樂。

　　一本好的書，如同一餐豐盛的精神食糧，讓我受益無窮。從書中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；從書中，我學(xué)會(huì)了忍讓；從書中，我學(xué)會(huì)了寬容。書，給我?guī)�來了好品質(zhì)。在書中，我是一只如饑似渴的小鳥，允吸著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)，然后滿載著這些知識(shí)的我飛翔到世界的每一個(gè)角落里。有清風(fēng)為我祝福，有夕陽與我做伴，把這些知識(shí)帶給每一位愛書的人。

　　書，給我?guī)�來了無限的自由，給我?guī)�來了無限的純潔。在書中，我是一片晶瑩剔透潔白無暇的雪花，沒有心靈上的污跡，思想上的庸俗，有的只是書中源源不斷的.高貴品質(zhì)。當(dāng)我將這些品質(zhì)都結(jié)成自己的果實(shí)時(shí)，我就可以如同雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的墜落下來，讓人類感受這雪花般的白色世界。

　　讀一本好書，就像跟一位知心朋友交談。讀書的空間，不要求華麗、高雅，只要愜意、祥和就可以。是書這無聲的摯友使我明白，讀書使我獲得更多的知識(shí)，可以不斷地充實(shí)自己。

　　“書”這樣的字眼兒，可能在其他人眼中是痛苦的，也有可能在其他人眼中是美麗的。的確，沒有書，我們就沒有豐富的知識(shí)；沒有書，我們就沒有多姿多彩的生活。因此，書成了人體不可缺少的部分。

　　書是我的知己，只要有時(shí)間，我都會(huì)飽覽群書，與書中的人和事同喜同憂。書常常在我遇見困難的時(shí)候，給與我力量，鼓勵(lì)我正視困難，克服困難，奮力拼搏，讓我感受到生活的溫馨和美好。書，教我勤奮刻苦，努力拼搏，做生活的強(qiáng)者！正所謂“書中自有黃金屋�！�

　　書，可以像母愛一樣時(shí)刻，也可以像小弟弟一樣淘氣。書的海洋是沒有盡頭的。而我們的知識(shí)也是沒有盡頭的。讓我們行動(dòng)起來，一起愛書，一起走進(jìn)書的海洋！

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