描寫(xiě)的作文（通用38篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)的作文，歡迎大家分享。
描寫(xiě)的作文 1
天陰沉沉的，天上烏云密布，使得天地間暗無(wú)天日，一絲絲清涼的微風(fēng)打在人臉上，雖然風(fēng)不大，但卻令人毛骨悚然，瑟瑟發(fā)抖。雨水順著微風(fēng)飄打在地上，發(fā)出“噼里啪啦”的聲響，也打擊在了人們的衣服上。這時(shí)，街道上沒(méi)幾個(gè)人，偶爾能見(jiàn)到的，是外賣(mài)小哥騎著電動(dòng)車(chē)在大街上行進(jìn)的身影。
我的目光不由得落在了電動(dòng)車(chē)上，那是一輛黃色的電動(dòng)車(chē)，外賣(mài)小哥就坐在那黑色的坐墊上，他的頭頂上沒(méi)有傘，只是戴著一頂黃色的軍帽似的帽子，唯一和別的電動(dòng)車(chē)不一樣的是，這個(gè)電動(dòng)車(chē)尾部有一個(gè)正方形的箱子，里面放著熱氣騰騰的飯菜，聞到就令人垂涎欲滴。
我的目光又落在了那個(gè)外賣(mài)小哥的身上，這位外賣(mài)小哥皮膚黝黑，就像剛從黑墨水里泡了個(gè)澡似的。身上穿著一身黃色的工作服，雨水灑落在這件工作服上，閃著黃色的光芒。仔細(xì)看去，那張黑臉上的'眉毛皺成了一個(gè)八字，眼睛瞇成了一條縫，握緊了手上的手柄，腳也把油門(mén)踩到底，那臺(tái)電動(dòng)車(chē)就像一支離弦的箭一樣向前沖�？吹贸鰜�(lái)這位外賣(mài)小哥送外賣(mài)的時(shí)間要到了，他正著急呢！
我看著這位外賣(mài)小哥著急的背影，我感到一陣苦澀突然涌了出來(lái)，好像有什么東西卡在我的喉嚨里。這苦澀也許來(lái)自快遞小哥手上的皺紋，也許來(lái)自外賣(mài)小哥那黝黑的面龐，也許來(lái)自外賣(mài)小哥那著急的背影，也許來(lái)自外賣(mài)小哥那心急的模樣，也許來(lái)自忽然在我眼前出現(xiàn)外賣(mài)小哥的親人等他時(shí)的愁眉苦臉的心情……
天晴了，陽(yáng)光灑在大地上，是那么溫暖，那么光明，那么令人舒適。我多么希望外賣(mài)小哥每次送外賣(mài)時(shí)天氣都能這么美好。
描寫(xiě)的作文 2
自己最后不是有再次追求他嗎？然后跟他說(shuō)要保持好心情，要不然媽媽知道了會(huì)很難受的，會(huì)很心疼的，那個(gè)時(shí)候自己其實(shí)也有跟他說(shuō)了很多的話，但是他就只給自己回了一句哈，晚安呢，其實(shí)現(xiàn)在想來(lái)多少也是有一點(diǎn)慪氣在里面吧，大多數(shù)也是有在慪氣，你在慪氣為什么自己要離開(kāi)了，為什么自己在離開(kāi)之后還要再次去打擾他，為什么自己還要那么多管閑事，其實(shí)那個(gè)時(shí)候自己還沒(méi)有放下自己，只是還沒(méi)有接受，原來(lái)我們兩個(gè)人就真的離開(kāi)了，那個(gè)時(shí)候也覺(jué)得我們兩個(gè)人可能就只是吵吵架，但是因?yàn)樽约赫娴娜ソ邮芰四菢幼拥默F(xiàn)實(shí)，自己才會(huì)去給他發(fā)那樣子的話的。
只是現(xiàn)在想到他竟然對(duì)自己的所有生活我都不感興趣，他真的是一個(gè)特別的男孩子吧，雖然說(shuō)自己已經(jīng)覺(jué)得自己對(duì)他足夠了解了，但是自己還是沒(méi)能想到原來(lái)他跟其他人不一樣，原來(lái)他真的可以做到，在離開(kāi)之后對(duì)情人的關(guān)心不提，不說(shuō)，對(duì)情人的生活不聞不問(wèn)，一點(diǎn)也不感興趣，真的`是有多么的不喜歡，究竟是有多么的厭倦，才可以導(dǎo)致他現(xiàn)在的這種狀態(tài)呀，自己也有真正的去做到，不去打擾他吧，其實(shí)覺(jué)得自己能有現(xiàn)在這樣的表現(xiàn)是很感謝朋友在一旁不斷的告訴自己，應(yīng)該理智不應(yīng)該去聯(lián)系，在分手的那一刻我們就已經(jīng)把問(wèn)題都說(shuō)清楚了，在他提出分手的時(shí)候，我們兩個(gè)人就已經(jīng)沒(méi)有什么話可以說(shuō)了。
確實(shí)就是分手了就沒(méi)有什么話可以說(shuō)了，所以自己現(xiàn)在還是很感謝自己一直保持著這種狀態(tài)吧，就是沒(méi)有去打擾他，也沒(méi)有讓自己平凡的出現(xiàn)在他面前的這種狀態(tài)，有讓他覺(jué)得自己已經(jīng)放得很坦蕩了，雖然有的時(shí)候會(huì)覺(jué)得可能讓他知道自己有在想念，可能自己去干擾一下他去表達(dá)一下自己的感情，說(shuō)不定兩個(gè)人的關(guān)系就能回轉(zhuǎn)了，但其實(shí)即便有違章的話，那也是不平等的關(guān)系了，最后我們兩個(gè)人還是會(huì)處于不平等的狀態(tài)，最后自己還是會(huì)陷入不斷的讓自己受委屈，而他也陷入?yún)捑氲臓顟B(tài)里面，至少最后我們兩個(gè)人在分開(kāi)的時(shí)候，他還沒(méi)有產(chǎn)生那么大的厭倦情緒。
描寫(xiě)的作文 3
生活就像一個(gè)巨大的放映機(jī)，放映著許許多多有趣的事情。在我家就發(fā)生了一件十分有趣的.事——搶遙控大戰(zhàn)。
這天，我正津津有味地看著電視，正趕上精彩的橋段中，只聽(tīng)“砰”的一聲，頻道變到了足球比賽上。我轉(zhuǎn)眼一看，爸爸正手拿著遙控器盯著電視。
我對(duì)爸爸生氣地說(shuō)：“干嘛，剛剛才到精彩的地方，你怎么就給它換了？”爸爸說(shuō)：“電視劇有什么好看的，足球比賽才好看！”
就這樣，我與爸爸搶起來(lái)遙控器，只見(jiàn)一只惡魔大手參與了進(jìn)來(lái)，這一下遙控器就被媽媽搶去看電視劇了，我和爸爸都不是媽媽的對(duì)手，只要一動(dòng)遙控器，小命就可能不保。但是全家唯獨(dú)一人不怕媽媽的，那一定是我妹妹！只見(jiàn)她輕而易舉地拿過(guò)遙控器，調(diào)成了《小豬佩奇》的動(dòng)畫(huà)片。
媽媽試探著從她手里拿過(guò)遙控器，但是我妹已經(jīng)練就了“獅吼功”，只要一碰她，全家都不得安寧！
過(guò)了許久，所有人都忍受不了了。媽媽說(shuō)去洗澡，爸爸打開(kāi)門(mén)說(shuō)出去透氣，我也只有回房間看書(shū)，妹妹不解地問(wèn)：“為什么你們不看了？”我抓狂地回答：“太幼稚了！”
描寫(xiě)的作文 4
今天，我們補(bǔ)習(xí)班舉行了一次地震疏散演練，很多同學(xué)不明白為什么要舉行這次演練，老師說(shuō)：“2008年四川汶川發(fā)生了地震，有許多同學(xué)被埋在廢墟下，為了提高同學(xué)們自救的能力，讓悲劇不再重演，所以育苗園輔導(dǎo)中心要舉辦這次地震疏散演練。
老師告訴我們：警報(bào)拉響時(shí)要迅速抱住頭，跑到寬闊的地方。老師說(shuō)完，同學(xué)們有的很緊張，有的很認(rèn)真，有的很?chē)?yán)肅，有的已經(jīng)很迫不及待了。
警報(bào)聲響了，同學(xué)們迅速、有序地跑到樓下那片寬闊的`草地，蹲下抱住頭。我也馬上走下樓，邊走邊想：雖然這是演練，但我不能當(dāng)作游戲。再看看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真，沒(méi)有慌亂，也不會(huì)摔跤，整個(gè)過(guò)程沒(méi)有人說(shuō)話，大家做得非常棒。
警報(bào)聲解除了，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們每個(gè)人做得都非常棒，每個(gè)同學(xué)聽(tīng)到警報(bào)聲都迅速的跑到樓下寬闊的草地上，然后蹲下抱住頭。相信經(jīng)過(guò)演練，你們的自救能力會(huì)提高�！�
這次演練，讓我們學(xué)到防震自救的方法，還讓我我們對(duì)生命有新的理解。
描寫(xiě)的作文 5
老師家，客廳里嘻嘻哈哈，那是老師正在教我們學(xué)舞蹈。
第一個(gè)動(dòng)作是“騎馬”，只見(jiàn)老師的一只手伸直，另一只手彎曲，兩只手的中指和食指卡在大拇指上，形成一個(gè)圓圈。老師說(shuō)那是握繩子的地方，然后兩手翹起，向后拉，我們跟著老師一步一步地做著，同學(xué)們的熱情非常高。
第二步是腳上動(dòng)作，老師把正在練習(xí)的我們叫了過(guò)去，我看見(jiàn)老師兩腿交叉著，踮起腳后跟，左一下，右一下，搖晃著身子。那是騎上了馬，身子晃個(gè)不停，有人練習(xí)的時(shí)候，把兩腿弄成了“麻花”，一下子摔倒了，
第三步我們學(xué)“放牧”，把剛才學(xué)到的腿上動(dòng)作和手上動(dòng)作連起來(lái)，只是彎曲的手K著腰而已，我轉(zhuǎn)著圈，好像真的`騎在了馬背上在遼闊的草原上奔馳，那感覺(jué)好極了。
最后，是擠奶返回，老師抖著肩膀上下舞動(dòng)，頭向上昂起，笑得那么自然開(kāi)心，雖然胖了點(diǎn)，但做起動(dòng)作來(lái)還滿瀟灑的，這讓我產(chǎn)生了更多的敬意。奶擠好了，我們喜氣洋洋地騎著馬回了家。
學(xué)舞蹈真是太有意思了!
描寫(xiě)的作文 6
今日烈日當(dāng)空，火辣辣的日頭照著大地，也是我們學(xué)校一年一度的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，各人都很高興，因?yàn)槟芎妥约旱陌职謰寢屢黄鹌饎艁?lái)為各自的集體爭(zhēng)光。
到了我們要去的運(yùn)動(dòng)會(huì)體育中間，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有條不紊的進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神奮起，斗志高昂心中只有一個(gè)心愿：希望這次運(yùn)動(dòng)會(huì)能拿全年級(jí)熬頭名。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕典禮起頭了，校長(zhǎng)在廣播里發(fā)言說(shuō)：“同學(xué)、老師、家長(zhǎng)們，你們好，今年一年一度的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在起頭了！”全校同學(xué)身穿整潔的校服，排著整潔的隊(duì)伍，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地走起了方塊隊(duì)，口里喊著自班的口號(hào)，我們班的口號(hào)喊患上特別的雄武：“1234、1234！四五四五！能文能武，熬頭熬頭！非我莫屬！”結(jié)束了方塊隊(duì)典禮，緊張的運(yùn)動(dòng)會(huì)起頭了！
今日的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目可豐富了，有家長(zhǎng)跳長(zhǎng)繩，有家長(zhǎng)和孩子越過(guò)障礙物接力比賽，還有長(zhǎng)跑60米到800米的`跑步。
最精彩的項(xiàng)目是家長(zhǎng)和孩子越過(guò)障礙接力比賽，唐老師的哨聲一響比賽了，只見(jiàn)我們班的韋亮宇同學(xué)緊握接力棒，跨過(guò)障礙物，把接力棒傳到下一名家長(zhǎng)，我們班的拉拉隊(duì)也在一旁加油助威，同學(xué)們的吶喊聲此起彼伏，比賽在緊張的進(jìn)行著，忽然，一名家長(zhǎng)因跑
描寫(xiě)的作文 7
炎熱的夏天來(lái)了，太陽(yáng)把它的熱量盡情地灑向地，我們不用穿厚厚的棉衣，只用穿涼快的衣服，假如下起雨來(lái)，就拿著荷葉當(dāng)雨傘，小小的腳丫在雨中奔跑，這樣就當(dāng)做洗腳了。晚上，我們躺在竹椅上仰望著星空，心里想：我要是能飛起來(lái)就好了，假如我有一對(duì)翅膀，像鳥(niǎo)一樣能夠自由的翱翔在廣闊的.天空，和星星、月亮交朋友、玩耍的感覺(jué)真好！
夏天是七彩的，五顏六色的鮮花，柔軟的草地，墻上爬滿了碧綠的植物。街上的女孩們穿著五顏六色的衣服和七彩的裙子，假如我的朋友來(lái)了，我從冰箱里拿出不同口味的冰淇淋，來(lái)招待朋友們，那種感覺(jué)真好！
夏天是開(kāi)心的，白天，我們?cè)谕饷嫱孀矫圆�，或者在濃濃的�?shù)蔭下悠閑地看書(shū)，也可以在草地上抓蝴蝶，或在草地上玩耍。夜晚，我們?cè)诓輩怖锟次灮鹣x(chóng)提著燈籠，或者來(lái)到田邊聽(tīng)青蛙們唱歌。
夏天是快樂(lè)的，我們和朋友去玩耍、釣魚(yú)、捉蝦……釣魚(yú)時(shí)可以比誰(shuí)釣的魚(yú)多，捉蝦時(shí)我們可以比誰(shuí)捉的蝦多，玩的開(kāi)心的時(shí)候，可以背著游泳圈快樂(lè)地去游泳。還可以去買(mǎi)各種口味的冰淇淋，學(xué)做可口的水果沙拉�；蛘甙滋煸谛『永飫澊�，夜晚在家里吃著黑子紅瓤的西瓜。
夏天是悠閑地，是我最喜愛(ài)的季節(jié)，夏天里都是快樂(lè)！
描寫(xiě)的作文 8
“哈——又做游戲！”老師的話剛說(shuō)完，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，歡笑聲、鼓掌聲響成一片。我們班又要做游戲。
“老鷹捉小雞”的游戲活動(dòng)在陣陣歡呼聲中開(kāi)始。周老師做“老鷹”，十個(gè)小同學(xué)做“小雞”，中隊(duì)長(zhǎng)陸倩做“老母雞”。只見(jiàn)“老鷹”扇動(dòng)著有力的翅膀，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，盤(pán)算著怎樣才能把“小雞”捉到手。突然，“老鷹”猛一轉(zhuǎn)身，撲向“小雞”，善良的“母雞”連忙張開(kāi)雙臂，用整個(gè)身體擋住“老鷹”的去路�！袄销棥睋湎蚰睦�，“母雞”就擋到哪里，機(jī)警地保護(hù)著自己的“孩子”�！靶‰u”一個(gè)拉一個(gè)，跟在“母雞”背后，敏捷地左躲右閃，蹦來(lái)跳去，不讓“老鷹”捉住�！袄销棥睅状螞](méi)捉到小雞，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！袄销棥奔傺b休息，趁“母雞”不防，一下子從“母雞”的'手臂下鉆過(guò)去，來(lái)個(gè)“海底撈月”。“小雞”一看“母雞”沒(méi)有擋住“老鷹”，慌手腳，向四處逃散。一只“小雞”跑慢一步，被“老鷹”抓住，成“俘虜”。
“老鷹”就這樣一只一只，把十只“小雞”全抓走，并高興得眼睛瞇成一條線。我們圍著她，一個(gè)勁地對(duì)她拍手叫好。
描寫(xiě)的作文 9
她愛(ài)畫(huà)馬，為人也不錯(cuò)，我們常稱(chēng)她為“徐悲鴻”。她是我的好朋友。
有一次，我向她請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題，她說(shuō)了句“我看看”便一把接過(guò)我手中記錄著題目的紙，仔細(xì)地看起來(lái)。我當(dāng)時(shí)不知道為什么，竟說(shuō)了一句：“你不會(huì)是要抄答案吧？”她臉上的微笑頓時(shí)沒(méi)了蹤影，有的'只是滿臉的憤怒，對(duì)我吼了一句：“你才抄答案呢！”把手中的紙扔給我，氣憤地走了。我呆住了，心想：完了，我怎么能說(shuō)出這種話呢！他可是最討厭別人懷疑她的，唉，只能去道歉了。
我剛向她走去，忽然又停下來(lái)了，猶豫不決，萬(wàn)一她不理我怎么辦，萬(wàn)一她反而來(lái)說(shuō)我讓我難堪怎么辦……唉，說(shuō)吧，怕她不理我；不說(shuō)吧，肯定會(huì)失去這個(gè)好朋友……可悲呀！不管了，拼了，反正不說(shuō)，會(huì)失去這個(gè)好朋友，去說(shuō)，說(shuō)不定還有機(jī)會(huì)。
我慢慢走向她，低著頭，用像蚊子一樣微弱的聲音對(duì)她說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起。我不是故意的！”結(jié)果她滿臉疑惑地說(shuō)：“哈？你在說(shuō)什么？……哦，沒(méi)關(guān)系的，我們還是好朋友，對(duì)嗎？”我抬起頭，看著她——一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，一雙大大的眼睛上有著一副暗紅色的眼鏡，臉上掛著淡淡的微笑，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，我如釋重負(fù)。
這件事使我們的友誼更真摯了，我也懂得了要寬容他人。
描寫(xiě)的作文 10
炎熱的夏天，蟬在樹(shù)上不停的“知了，知了”的叫著，一只只俏麗的花朵也因?yàn)檠谉岫拖铝祟^，樹(shù)木也無(wú)力搖擺，一動(dòng)不動(dòng)，青蛙們時(shí)不時(shí)在荷葉上來(lái)一次大合唱，從它們的聲音就能聽(tīng)出它們十分疲憊，只有小草在草地上一動(dòng)不動(dòng)，猶如一個(gè)個(gè)紋絲不動(dòng)的小戰(zhàn)士。
人們常說(shuō)，秋天是豐收的季節(jié)，可是夏天的果實(shí)也多著呢！瞧那一排排碧綠的大西瓜，像是在瓜田里手拉著手走方陣，一起慶祝豐收；紅彤彤的荔枝紫里透紅，就像一串串葡萄；還有那未成熟的梨掛在樹(shù)枝上惹人喜愛(ài)。
一到夏天，花園里便會(huì)開(kāi)出姿態(tài)各異，姹紫嫣紅的花朵，瞧茉莉花開(kāi)得正艷，大麗花、紫羅蘭，還有許多不知名的花都開(kāi)的那樣絢麗多彩，身處花園，我仿佛就是一只翩翩飛舞的蝴蝶，享受著夏日帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。
夏天的傍晚，人們有的'互相聊天，有的坐在樹(shù)下乘涼，有的散步，有的在運(yùn)動(dòng)，而孩子們更是快樂(lè)地沖出家門(mén)與小伙伴們一起玩游戲。
生機(jī)勃勃的春天十分可愛(ài)，瓜果遍地的秋天令人欣喜，大雪紛飛的冬天令人向往，但繁花似錦的夏天不更令人留戀嗎！
描寫(xiě)的作文 11
“柳碧玉妝成樹(shù)高，萬(wàn)條綠絲絳垂下來(lái)。不知道誰(shuí)剪的好葉子，二月的春風(fēng)像剪刀�！蹦憧催@是什么對(duì)了，答案是柳樹(shù)。你知道這個(gè)城市除了常德還叫什么嗎？說(shuō)實(shí)話，還有一個(gè)名字叫“柳城”。
現(xiàn)在讓我給你介紹柳樹(shù)！公園和小河里都能看到柳樹(shù)。要不我先介紹河邊的柳樹(shù)？
總的來(lái)說(shuō)，她還是很文靜很整潔的，讓我感覺(jué)像是一些守護(hù)花草的士兵。這些柳樹(shù)會(huì)給我們帶來(lái)新鮮空氣，有些人看到這些綠色的柳樹(shù)會(huì)感覺(jué)很好。河邊的柳樹(shù)非常健康。他的'柳條垂掛在河上。有時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)隨風(fēng)搖擺起舞，很像小女孩的頭發(fā)。太美了！手感柔軟舒適。柳枝細(xì)而長(zhǎng)，雨滴落在柳葉上，發(fā)出清脆的聲響。柳絮白，一陣風(fēng)吹。有些柳絮會(huì)飄在孩子們的頭上，有些會(huì)掉進(jìn)小女孩的奶茶里，有些會(huì)飛到楓樹(shù)上。
柳樹(shù)有藥用價(jià)值，如消腫止痛、關(guān)節(jié)炎、肺炎等。柳樹(shù)也有高尚的品質(zhì)和頑強(qiáng)的生命力，但都是“有心栽樹(shù)，無(wú)心插柳”！
我想對(duì)柳樹(shù)說(shuō)：“你太偉大了，以后我一定會(huì)多種柳樹(shù)�！蔽乙蚕雽�(duì)朋友們說(shuō)：“以后請(qǐng)不要再摘柳葉柳枝，請(qǐng)愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)它們。
描寫(xiě)的作文 12
雖然冬姑娘已經(jīng)走了，迎來(lái)了春姑娘，但是我還深深的記著那年的雪。
我在夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)了雙眼，發(fā)現(xiàn)外面都是白茫茫的一片，啊！下雪啦！我穿上衣服跑出去，非常的興奮，因?yàn)槲医K于可以玩雪啦！堆雪人、打雪仗、滾雪球等……。但是我最喜歡的還是欣賞美麗的雪景。被雪蓋住的地方就像白色的地毯，冬天的使者從上面走過(guò)去，留下了白色的雪花，人們從上面走過(guò)去，留下了一個(gè)個(gè)的腳印，好像大家的簽名一樣。
雪無(wú)色無(wú)味，形狀各異，有長(zhǎng)的、短的、大的、小的等等……每一個(gè)都不一樣，每一個(gè)都有自己的`特點(diǎn)。雪無(wú)論落到哪個(gè)地方，都是潔白的。雪不但美麗還有很多作用，雪花蓋在地上，把地里的害蟲(chóng)都凍死了，明年將會(huì)是個(gè)豐收年。
雪是最潔白的東西，它從天上如鵝毛般飄下，你一定會(huì)被它的美給陶醉的。雪就是那樣的迷人，有些人想把雪收集起來(lái)裝到瓶子里，可他們會(huì)“竹籃打水——一場(chǎng)空”，雪從不多留，它的美麗也會(huì)隨它而去，它就像流星，綻放最美的一瞬間，然后就消失不見(jiàn)。
雪，我是多么的喜歡你，希望你永遠(yuǎn)不要消失，也希望你明年再來(lái)做客，讓我們繼續(xù)“瑞雪兆豐年”！
描寫(xiě)的作文 13
夏天到來(lái)了，白天，火辣辣的太陽(yáng)高高的掛在天空。好像要把地烤焦似的。知了趴在樹(shù)上“吱吱”的叫著，好像在說(shuō)：“太熱了，我真想吃一點(diǎn)冰棍”，晚上，可以看青蛙的音樂(lè)會(huì)。我們坐在竹樓上，仰望著天空，心想：“我要是能變成一個(gè)拳擊手多好呀！”
多彩的夏天到來(lái)了，早上，可以在石榴園里園里，聞著香氣撲鼻的石榴花、看著正在表演的牽牛花，聽(tīng)小蜜蜂“嗡嗡”的唱著他那首優(yōu)美的歌�！�
豐收的夏天到來(lái)了，果園里，水靈靈、密甜可口的水蜜桃甜蜜蜜的。像裂開(kāi)嘴的小火球掛在枝頭，吃一口甜津津的。還有挺著大肚皮的茄子，像一個(gè)得勝回朝的將軍。還有圓滾滾的黑子紅瓤的`大西瓜，像一個(gè)又大又胖的大皮球，真好玩兒。
快樂(lè)的夏天到來(lái)了，小朋友們?cè)谏狡律弦安�，早上學(xué)變魔術(shù)，中午做各種各樣的游戲，下午學(xué)包餃子，晚上表演節(jié)目。
夏天是危險(xiǎn)的，我們?nèi)ズＤ希艺嫦氲剿锶�，可我特別害怕，但是，我還是跳進(jìn)了水里，我走著走著，不知不覺(jué)的我怎么覺(jué)得水越來(lái)越高，突然我一腳沒(méi)踩穩(wěn)我躺在海里了，最后我的爸爸把我救了上來(lái)。
描寫(xiě)的作文 14
9月28日，在全體師生的注目下，陽(yáng)東廣雅小學(xué)《希望風(fēng)帆》體操比賽終于拉開(kāi)了帷幕。
大家都規(guī)規(guī)矩矩地認(rèn)真看著，而坐在旁邊的五(6)班的部分同學(xué)卻在對(duì)低年級(jí)同學(xué)的表演指指點(diǎn)點(diǎn)，嘲笑起來(lái)，的確令我感到十分氣憤。
過(guò)了好久，終于到我們上場(chǎng)了，大家都開(kāi)始緊張起來(lái)。音樂(lè)一開(kāi)始，我專(zhuān)心地投入到做操中，努力把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到完美，仿佛全世界只有音樂(lè)和動(dòng)作。
退場(chǎng)后，我們觀看了六年級(jí)大哥哥大姐姐的精彩表演。那么整齊、有節(jié)奏感、富有活力的體操表演，完全把我震撼住了。
最后的結(jié)果令大家十分失望——我們只得了全年級(jí)的三等獎(jiǎng)。大家立即轉(zhuǎn)過(guò)頭去看李老師的表情，有的同學(xué)大膽地問(wèn)：“李老師，您不生氣嗎?”李老師只是笑著叫我們坐好。
回到教室，李老師對(duì)我們說(shuō)：“人生有很多場(chǎng)比賽，勝負(fù)總是要有的，重要的是你如何去對(duì)待每一場(chǎng)比賽。有沒(méi)有拼盡全力去完成它。你們得了第三名，老師仍很高興�！�
體操比賽雖然結(jié)束了，但老師的.話卻永遠(yuǎn)地刻在我的心中。這也是我參加過(guò)的最令我難忘的體操比賽。
描寫(xiě)的作文 15
我的班主任王先生對(duì)同學(xué)和對(duì)孩子一樣一絲不茍：“多穿點(diǎn)衣服，外面太冷了！”“記得課后要喝水。如果你不喝水，就很容易著火。”
“熱得多……”這些看似平凡卻溫暖的話語(yǔ)陪伴了我們五年。老師是校園里的媽媽?zhuān)覀兪撬暮⒆印?/p>
那天，學(xué)校組織了一次郊游，我們立刻上了車(chē)。我和我的同學(xué)坐在車(chē)?yán)�，開(kāi)始談?wù)撊绾蜗硎艽笞匀划?dāng)我們到達(dá)那里。這時(shí)，一股惡心的氣味撲鼻而來(lái)，我和同學(xué)們趕緊捏了捏鼻子。有人暈車(chē)，嘔吐了。老師沒(méi)有捂住鼻子，而是大步走向同學(xué)們，坐在他旁邊的空座位上，低著頭親切地問(wèn)：“暈車(chē)，沒(méi)關(guān)系，打開(kāi)窗戶，深呼吸，一會(huì)兒就好了�！�
他說(shuō)話的時(shí)候，老師打開(kāi)窗戶，坐在同學(xué)旁邊，準(zhǔn)備隨時(shí)照顧他。老師也從口袋里掏出一袋李子遞給同學(xué)，說(shuō)：“吃吧！”同學(xué)尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看到同學(xué)感覺(jué)好多了，老師的'臉上也露出了笑容。
過(guò)了一會(huì)兒，她到達(dá)了車(chē)站。老師扶著她下了車(chē)，關(guān)切地對(duì)她說(shuō)：“好吧，深呼吸，你不會(huì)覺(jué)得難受的�！鄙⒒锖螅液蛶讉�(gè)好朋友跑到遙遠(yuǎn)而有趣的地方。回頭一看，老師和同學(xué)的背影漸漸消失了。
描寫(xiě)的作文 16
我家窗外有一小片竹林!
窗外的竹子生長(zhǎng)的很不整齊，高的很高，矮的很矮，有的筆直的像一棵沖天大樹(shù)，有的曲折的像九節(jié)鞭。雖然沒(méi)有什么規(guī)則，但是卻絲毫掩飾不住那種生命力的美。那種天然的綠色，綠的純凈，綠的發(fā)亮，沒(méi)有一絲雜色。沒(méi)有人工的雕琢，只有大自然雙手創(chuàng)造出來(lái)的奇特。
早晨，太陽(yáng)從東方冉冉升起。早上的太陽(yáng)很柔和，并不刺眼。太陽(yáng)的臉紅通通的，陽(yáng)光從竹子里透過(guò)，像是喝醉酒的醉漢，斜斜地倚在竹子上，半醉半醒。
窗外的鳥(niǎo)兒也有趣得很。每到早晨和傍晚，它們就‘嘰嘰啾啾’地叫。好像在開(kāi)演唱會(huì)，要和別的鳥(niǎo)兒一比高下。而我呢，則當(dāng)它們的小評(píng)委，看者它們愛(ài)特有的竹子舞臺(tái)上又唱又跳。
每當(dāng)我做作業(yè)做累了的時(shí)候，總會(huì)抬起頭，望著窗外那些翠綠的竹子，心里就會(huì)泛起一絲絲的'敬佩。敬佩它們?cè)诳耧L(fēng)暴雨后，再挺起胸膛，無(wú)畏無(wú)懼;敬佩它們?cè)诮?jīng)歷過(guò)大自然的考驗(yàn)之后，還仍然笑得明媚燦爛;敬佩它們?cè)谧詈蟮拈_(kāi)花典禮之中，依然不會(huì)低頭，因?yàn)樗鼈冊(cè)诿髂甑拇禾爝�會(huì)再來(lái)這個(gè)美麗的世界。
窗外的景色，真美!
描寫(xiě)的作文 17
雖然已經(jīng)立了秋，但還是有點(diǎn)熱，我漫步在豫章路上。
這里綠樹(shù)成蔭，十分美麗。走進(jìn)豫章路，一條不寬但很平坦的柏油馬路呈現(xiàn)在我的眼前。兩旁有很多店鋪，店里面有許多琳瑯滿目的物品。這里有許多樹(shù)，一部分高大挺拔，一部分矮小彎曲。其中一棵的枝干不可計(jì)數(shù)，它粗壯的樹(shù)干表面十好像把分粗糙，我想：它一定生長(zhǎng)幾十年了，不然它怎么可能會(huì)這么高大呢？它非常茂盛，好像把它的'全部生命力都展示給我看。粗粗的樹(shù)干上，又長(zhǎng)出了好幾根細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝，樹(shù)枝上的綠葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我的眼睛，仿佛每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。一陣風(fēng)拂過(guò)，滿樹(shù)的葉子就跳起舞來(lái)，好看得很！
鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡叫、人們?cè)跇?shù)下乘涼，到處生機(jī)盎然，我喜歡豫章路的樹(shù)。
作者描寫(xiě)的是路上的樹(shù)，緊緊抓住一棵樹(shù)的形狀進(jìn)行了具體描寫(xiě)。在描寫(xiě)時(shí)，又看到的產(chǎn)生聯(lián)想。在介紹樹(shù)的形狀，樹(shù)葉的樣子時(shí)，又用上了課文中積累的好詞好句。
描寫(xiě)的作文 18
我的同學(xué)韓是一個(gè)個(gè)子不高，皮膚有點(diǎn)黑黑的小男孩。一張圓圓的臉，兩只小小的眼睛，一笑，就瞇成了一條線，一個(gè)小小的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的`嘴。學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，平時(shí)喜歡捉弄人，有時(shí)候會(huì)把女同學(xué)弄得哭起來(lái)。我就有點(diǎn)看不過(guò)去，欺負(fù)人算哪門(mén)子事呢？可是有一件事改變了我對(duì)他的看法。
有一天，我們?nèi)ゴ河�，去的是于謙祠。一路上，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，很開(kāi)心，有的拿出自己的游戲機(jī)不停地晚。到了于謙祠，大家都認(rèn)真地參觀了起來(lái)，參觀了以后，我們明白了于謙是個(gè)大清官，是個(gè)保護(hù)老百姓的好官，令我敬仰。
到了中午，老師讓我們各自在草地上安營(yíng)扎寨，共進(jìn)午餐。我們?cè)诓莸厣箱伾蠅|子，脫了鞋子，自由自在地坐在墊子上，真舒服啊。我們拿出了各自帶的點(diǎn)心大口大口地吃了起來(lái)。這時(shí)候，韓熠陽(yáng)發(fā)現(xiàn)陳沒(méi)有在吃東西，就問(wèn)他：“你怎么不吃呢？”陳輕輕地說(shuō)：“我沒(méi)帶�！薄澳悄阆氤詥�？”韓問(wèn)。陳點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見(jiàn)韓二話不說(shuō)，從書(shū)包里掏出一個(gè)面包，遞給了陳。我愣了一下，沒(méi)想到韓熠陽(yáng)這么細(xì)心、這么關(guān)心同學(xué)。原來(lái)他是個(gè)挺有愛(ài)心的人嘛。我也掰下半個(gè)面包，分給了陳·····后來(lái)我們?nèi)齻�(gè)成了好朋友。
韓，你真是好樣的！
描寫(xiě)的作文 19
我爺爺種了很多絲瓜苗，前段時(shí)間爺爺幫爬的很長(zhǎng)的藤搭了瓜架，絲瓜架上爬滿了絲瓜藤，現(xiàn)在藤上都長(zhǎng)滿了絲瓜寶寶。
今天我到了奶奶家，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了絲瓜架上有很多的絲瓜長(zhǎng)大了，絲瓜藤上也還有絲瓜花，絲瓜花嫩黃嫩黃的，漂亮極了，花朵上大約有4到5片美麗花瓣，絲瓜表面有很多深綠色的小道道，有大的，也有小的，還有些小絲瓜頂端上有嫩黃色的花朵，偶爾也有幾朵枯萎的小花，摸起來(lái)很脆弱，有時(shí)一折就碎了，然后飄落到地面上，那些正在生長(zhǎng)的'絲瓜花，長(zhǎng)得很茂盛，聞起來(lái)還有股清香，這是要把小蜜蜂和小蝴蝶都引來(lái)讓它們來(lái)嘗一下這香甜的味道嗎？這時(shí)我看到有幾只蜜蜂飛過(guò)來(lái)采絲瓜花的花粉，嗡嗡的辛勤的采花粉，然后又馬不停蹄地飛走，我想這一定是想第一時(shí)間把采來(lái)的花粉釀成蜂蜜，然后給我們飲用。我真是開(kāi)心，絲瓜的用處真是多呀！我們不僅能吃到無(wú)污染的絲瓜，還能喝到無(wú)公害的蜂蜜。
我喜歡絲瓜花和絲瓜，因?yàn)榻z瓜花能讓小蜜蜂采集花粉，然后把花粉釀制成蜂蜜給我們吃，絲瓜營(yíng)養(yǎng)豐富可以炒著吃，也煲湯喝，豐富了我們的餐桌。
我也要感謝我的爺爺奶奶，因?yàn)樗麄兊男量鄤趧?dòng)才讓我們吃到這些無(wú)公害的蔬菜。
描寫(xiě)的作文 20
在植物中，我最喜歡的是垂柳。
春天來(lái)了，垂柳的樹(shù)干粗壯結(jié)實(shí)，像個(gè)壯漢一樣站在河邊，柳條纖細(xì)，在河邊梳頭迎接春姑娘，柳條更柔軟。在春姑娘的照顧下，池中小魚(yú)自由游動(dòng)，燕子從南方飛回。藍(lán)天中，白云仿佛披著雪白的外衣，垂柳在藍(lán)天白云的映襯下更美。
這一刻，我總會(huì)想起一句詩(shī)：“碧玉打扮成一棵樹(shù)，垂下一萬(wàn)條綠絲掛毯。我不知道是誰(shuí)剪的好葉子，但是二月的春風(fēng)就像剪刀。你知道這是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？我來(lái)告訴你：這是唐代大詩(shī)人賀寫(xiě)的。這首詩(shī)贊美了柳樹(shù)的姿態(tài)。
垂柳就像一把大傘，保護(hù)人們免受烈日的傷害�？炜�！柳樹(shù)下的長(zhǎng)椅上，有幾個(gè)爺爺奶奶，手里拿著大蒲扇，開(kāi)心地講著他們青春的故事，多開(kāi)心啊。在一些垂柳下，美麗的年輕女孩正在拍照。他們不想錯(cuò)過(guò)各種美景。喜歡坐在垂柳下，一邊乘涼一邊捧著自己喜歡的世界名著，和尼爾斯一起環(huán)游世界，和羅賓遜一起探索孤島，和岳飛一起上戰(zhàn)場(chǎng)保家衛(wèi)國(guó)。
大多數(shù)人認(rèn)為春天是無(wú)色的`。但是我覺(jué)得春天是有顏色的：綠草不是春天的顏色嗎，路兩邊的豎排楊樹(shù)不是春天的顏色嗎，地上的垂柳不是春天最美的顏色嗎！
我愛(ài)垂柳，我愛(ài)垂柳的美麗，愛(ài)垂柳的忘我，愛(ài)垂柳裝扮的春天！
描寫(xiě)的作文 21
記得剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，我剛滿兩歲，我和妹妹被送到了邵陽(yáng)老家！從此我們的.口音有了強(qiáng)烈的山門(mén)味道，夾雜著一些山門(mén)方言！
四歲那年，回到長(zhǎng)沙才發(fā)現(xiàn)還有“普通話”。當(dāng)時(shí)我媽帶著我和妹妹回長(zhǎng)沙上幼兒園。幼兒園老師告訴我們：“以后一定要說(shuō)普通話！”我當(dāng)時(shí)也不是很懂，直到遇到一些問(wèn)題。我記得有一次，我口渴的時(shí)候?qū)蠋熣f(shuō)：“老師，我要喝茶！”老師根本不理解我。當(dāng)然，我也沒(méi)喝水。回家后，我告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“寶貝，到了長(zhǎng)沙，你要說(shuō)普通話，不然老師聽(tīng)不懂你的意思！比如“剛茶”應(yīng)該表示為“喝水”，“剛飯”應(yīng)該表示為“吃飯”，“掛”應(yīng)該表示為“快走”，“鱷魚(yú)（e）梨”應(yīng)該表示為“梨”。媽媽講了很久，我慢慢明白了普通話和山門(mén)話的區(qū)別，也明白了普通話的重要性
現(xiàn)在，我七歲了，普通話水平也在逐步提高！現(xiàn)在我不僅會(huì)說(shuō)普通話，還會(huì)帶著感情看課文，演講！我的同學(xué)來(lái)自世界各地。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以用普通話交談。
讓我們一起學(xué)好普通話！加油！
描寫(xiě)的作文 22
一個(gè)乖巧聽(tīng)話的女孩，一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的女孩，她就是我的同桌姚思妍。
姚思妍長(zhǎng)著大眼睛，小嘴巴，尤其是那小嘴巴，別看它小，在姚思妍管理班級(jí)的時(shí)候，那可是她的獨(dú)門(mén)秘技，喊出來(lái)的聲音震耳欲聾，作為她的`同桌，我聽(tīng)力也在直線下降。她的小嘴巴在上音樂(lè)課時(shí)，也會(huì)發(fā)出甜美動(dòng)聽(tīng)的聲音，能夠讓人排憂解難。
姚思妍什么都好，就是有一點(diǎn)撒嬌，當(dāng)然這也不能全怪她，誰(shuí)讓她不僅僅是舞蹈隊(duì)隊(duì)員，還是大隊(duì)長(zhǎng)，整天忙來(lái)忙去，沒(méi)個(gè)休息的時(shí)候。我以往在暑假里的時(shí)候，看過(guò)她的作息表，19號(hào)是舞蹈初賽，21號(hào)友誼賽，8號(hào)復(fù)賽……要是是我的話，肯定早瘋了�？墒且λ煎幌騾⒓颖荣悾瑢W(xué)習(xí)一點(diǎn)也沒(méi)落下，成績(jī)總是名列前茅。
姚思妍做我的同桌，也讓我有了一些變化。以前的早讀讀課和課前誦讀我每次都是捧著書(shū)，張著嘴巴，想蒙混過(guò)關(guān)。自從姚思妍當(dāng)我的同桌后，她每次早讀和課前誦讀聲音響亮，十分認(rèn)真時(shí)，我就想：我堂堂男子漢大丈夫，怎樣能被女生給比下去呢？于是我每次早讀和課前誦讀一次比一次聲音響亮，一次比一次認(rèn)真，慢慢地，這就成了我的習(xí)慣。
姚思妍，多謝你幫忙我，你是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
描寫(xiě)的作文 23
我有一個(gè)同學(xué)，他在我們班是有名的“開(kāi)心果”。
他長(zhǎng)著一對(duì)濃濃的大眉毛，下面是一雙水靈靈的大眼睛，大鼻子。他皮膚黑黑的，常常讓老師哭笑不得。
有一次，老師在黑板上布置作業(yè)，他在看漫畫(huà)書(shū)，時(shí)不時(shí)抬頭看看老師，等老師布置好作業(yè)后，他抬頭定睛一看，看到那么多的天文數(shù)字出現(xiàn)，忘了此時(shí)還沒(méi)下課就大喊一聲：“那么多作業(yè)��！”老師聽(tīng)了，盯著他，他怕得腳一直抖，大家看他那狼狽樣兒，笑得都抬不起頭了，有的人還笑得肚子疼呢！
不過(guò)他也很愛(ài)學(xué)習(xí)，也很樂(lè)于助人！
記得有一次，我的.作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)好，他是語(yǔ)文組長(zhǎng)，就要收作業(yè)了，我還沒(méi)補(bǔ)完，就差我一本了，我本以為他把作業(yè)交到老師那了，沒(méi)有等我，可我沒(méi)想到，他竟然放下大家的作業(yè)本，向我走來(lái)，問(wèn)我：“好了嗎？我要去交給老師了，如果你實(shí)在不會(huì)的話！我來(lái)教教你！”“謝謝！”他教我可以怎樣寫(xiě)，還給我舉了例子。講完，我懂了，寫(xiě)得也飛快，不一會(huì)兒，就寫(xiě)好了。雖然，這只是件很渺小的事，但我卻從這件事中看出了他的愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)幫助困難的同學(xué)。
我們班能有這位同學(xué)，真是老天爺?shù)亩髻n��！
描寫(xiě)的作文 24
秋天到了，天氣涼了，樹(shù)葉黃了，果實(shí)熟了。她不像春姐姐那樣絢爛迷人，也不像夏妹妹那樣熱鬧非凡，更不像冬寶寶那樣潔凈可愛(ài)，但是秋天是寧?kù)o的，是快樂(lè)的。
秋 天是一位畫(huà)家。她把綠油油的小草變成了金燦燦的顏色，一眼望去就像軟綿綿的.地毯，同學(xué)們?cè)诓莸厣戏�，滾呀，痛痛快快地耍鬧，真快活。秋把樹(shù)葉變黃了，秋 風(fēng)一吹，樹(shù)葉們依依不舍地離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)瑪?shù)一數(shù)，一只金蝴蝶，一只黃蝴蝶，一只紅蝴蝶，各種各樣、翩翩起舞，踩上去還可以發(fā)出沙、沙的響聲。
秋 天是一個(gè)調(diào)皮鬼。一會(huì)兒藏在田野里，撓撓稻谷，稻谷就笑彎了腰；摸摸高粱，高粱也笑紅了臉；蹭蹭大豆，大豆也許太興奮了，竟然笑破了肚皮，撒了一地的豆 子。一會(huì)兒呢又躲進(jìn)了果園里，嚇得蘋(píng)果一個(gè)個(gè)把臉漲成了紅彤彤的，讓人看見(jiàn)了就直流口水；葡萄一吃驚，臉色就一會(huì)兒紫紅，一會(huì)青綠色，站在葡萄架下，真像 一串串五顏六色的珍珠；石榴倒是樂(lè)了，笑得咧開(kāi)了嘴，好像在說(shuō)：“秋天真美呀！”。農(nóng)民伯伯臉上寫(xiě)滿了喜悅，果園里一片豐收歡騰的景象。
我愛(ài)秋天美麗的景色，我為秋天的景色而陶醉。
描寫(xiě)的作文 25
顯眼繽紛的羽毛在空中旋轉(zhuǎn)，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著那在緩緩下降的羽毛，我們?cè)诟墒裁矗坷蠋煶隽藗�(gè)新招，組織我們舉行了一次吹雞毛游戲。
老師宣布比賽規(guī)則：一條線將我們一分為二，雞毛吹落到哪邊，哪邊就輸了。
老師將雞毛高高舉起，手一松，嘴又用力一吹，雞毛飛得老高。雞毛飄在空中，蕩蕩悠悠，像幽靈一般往下落，同學(xué)們瞪大雙眼，兩腿分開(kāi)、彎曲，做好了迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我們組的一位同學(xué)騰空而起，不等雞毛落下，就對(duì)準(zhǔn)雞毛一吹，雞毛還沒(méi)落下就又被吹上去了。其它同學(xué)看見(jiàn)了也不管三七二十一，拼命地對(duì)著羽毛吹，唾沫橫飛，羽毛一會(huì)兒到那邊，一會(huì)兒到這邊，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌囟⒅鹈�，嘴巴卻不聽(tīng)使喚地拼命吹著羽毛。旋轉(zhuǎn)、跳躍，羽毛在空中狂舞，觀眾也在撕心裂肺地喊著：＂快吹�。ⅲ⑸弦稽c(diǎn)，跳起來(lái)！＂羽毛在我們的.注視下飛過(guò)那一根線，接著就是一陣震耳欲聾的歡呼聲，我們贏了！
第二輪，對(duì)方像打了雞血一般，目光中充滿殺氣。而我們則得意忘形，他們以迅雷不及掩耳之勢(shì)，用力把雞毛吹過(guò)來(lái)，我們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，已不知所措，手忙腳亂地應(yīng)接著雞毛，可還是輸了。
快樂(lè)的時(shí)光總是那樣短暫，時(shí)光在我們的歡呼中悄悄溜走……
描寫(xiě)的作文 26
每次去亭林公園，我總要爬上昆山的最高處——馬鞍山。站在山頂，眺望遠(yuǎn)方。我陶醉在綠樹(shù)的氣息和鮮花的芬芳中。于是便想入非非，假如我是設(shè)計(jì)師……
四通八達(dá)的馬路兩旁豎立著一排排整齊的參天大樹(shù)。它們個(gè)個(gè)身材“魁梧”，頭頂綠色“大絨帽”。微風(fēng)吹拂，枝葉搖曳。樹(shù)下是成片成片的草地、鮮花。各種各樣的鳥(niǎo)兒來(lái)昆山安家落戶。它們時(shí)而高空盤(pán)旋，時(shí)而低空飛舞……，有時(shí)聚在樹(shù)上亮亮歌喉，有時(shí)躺在草地上閉目養(yǎng)神……每個(gè)校園前面的住宅樓變成了一片竹林，竹子翠綠翠綠的，竹葉的清香向校園散發(fā)，頓時(shí)我心曠神怡。學(xué)習(xí)累了，我便跑到竹林。只見(jiàn)，一只大熊貓正津津有味地咀嚼鮮嫩的竹葉。瞧著它那憨態(tài)可掬的樣子，我的疲勞也消失得無(wú)影無(wú)蹤。
鱗次櫛比的.住宅樓周?chē)h(huán)繞著的是一條條小河。河邊楊柳依依，柳枝輕拂水面。河水清澈透明，緩緩流淌。河里的魚(yú)兒成雙結(jié)對(duì)，鴨子追逐嬉戲。小區(qū)的居民不時(shí)到河里打上幾盆，帶回家洗米、洗菜、澆花。過(guò)路的客人口渴了，舀上一瓢，解解渴。頭發(fā)亂了，照一照“水鏡”，理一理。
鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水。假如我成了一名設(shè)計(jì)師，昆山，我一定為你打扮得更加秀麗迷人。
描寫(xiě)的作文 27
我的同桌是鐘佳穎，她的性格十分開(kāi)朗。
她的鼻梁上架著一副眼鏡，一頭短發(fā)，有長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海。在課堂上還比較積極，可在動(dòng)手自己實(shí)踐方面就顯得“笨手笨腳”了。
在這次秋游中，大家都在一絲不茍地包餃子，她也不例外，也動(dòng)手包了起來(lái)。我在家中經(jīng)常包餃子，包起來(lái)是得心應(yīng)手，完全沉浸在餃子的世界中了。
偶然抬頭去拿餃子皮時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐘佳穎正在包餃子，她的動(dòng)作引起了我的注意。我停下來(lái)，看著她包餃子。哦！老天！鐘佳穎包的'餃子也太“豐滿”了吧！餃子皮都包不住了，好不容易把餃子餡給包進(jìn)去了，另一邊卻開(kāi)始露餡。這個(gè)餃子大著肚子，像個(gè)孕婦。放到餃子群中，簡(jiǎn)直是“鶴立雞群”呀！
咦？她也覺(jué)得自己餃子包的不美觀嗎？這次，她拿起餃子皮，先放了一點(diǎn)肉，左看看右看看，覺(jué)得肉少了。于是又舀了一小勺的肉。包了起來(lái)，她折了幾個(gè)皺，樣子并不怎么漂亮。這次肉少了！唉，我又發(fā)現(xiàn)了她的一個(gè)問(wèn)題，她怎么不用水呢？我看不下了，只得低頭包自己的餃子了……
這就是我的同桌鐘佳穎，一個(gè)“笨手笨腳”的女孩。
描寫(xiě)的作文 28
前幾天，舅舅就打來(lái)電話，他說(shuō)要到杭州來(lái)出差，順便來(lái)我們家住一晚，我高興地期待著舅舅的到來(lái)。
終于給我盼來(lái)了。前天，我放學(xué)回到家打開(kāi)家門(mén)，一眼就看到舅舅正坐在客廳里看電視。我馬上興高采烈地跑過(guò)去，向舅舅問(wèn)好。只見(jiàn)他從行李箱里拿出一大包禮物遞給我，我開(kāi)心地接過(guò)，打開(kāi)一看，哇！都是我愛(ài)吃的東西，有椰子粉、椰子糖、香腸、椰子咖啡，還有一個(gè)我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)的東西---椰子飯。我歡呼了一聲，強(qiáng)烈要求媽媽做這個(gè)椰子飯給我嘗嘗。
媽媽做飯的時(shí)候，我迫不及待地跟在后面，打開(kāi)包裝紙，看到一個(gè)圓圓的椰子，里面有白白的、軟軟的米飯，
放在鍋里一蒸，沒(méi)多久，就聞到一陣椰子的清香。有點(diǎn)像我們平時(shí)喝的椰子汁的味道。終于，椰子飯可以吃了！我馬上拿起筷子，嘗了一口，啊，第一口吃下去，滿嘴都是椰子的香味，讓我胃口大開(kāi)，我邊吃邊發(fā)出“嘖嘖”的`稱(chēng)贊聲。不一會(huì)，就把整個(gè)椰子飯吃完了。
舅舅的禮物真是一個(gè)美味的禮物啊，希望舅舅能經(jīng)常來(lái)。
描寫(xiě)的作文 29
我的奶奶她是個(gè)普通人，錢(qián)并不多，退休金也剛夠花銷(xiāo)，每天穿著樸實(shí)的衣裳，經(jīng)常走下樓和鄰居去聊天，就這樣過(guò)著晚年生活。
可她身上卻有著一個(gè)鮮明的特點(diǎn)，那就是——節(jié)儉。
每次吃飯的'時(shí)候，我有時(shí)吃著吃著會(huì)掉飯粒，或者菜沒(méi)夾牢，掉在桌上，奶奶總會(huì)說(shuō)：“菜掉在桌子上就臟了，別再吃了，一會(huì)兒我去扔掉�！笨烧f(shuō)是扔掉，她還是偷偷地趁大家不注意，自己吃了，還總說(shuō)：“人要懂得講衛(wèi)生，不管家里再窮，也要講衛(wèi)生�！�
還有一次，我在吃大雞腿，結(jié)果掉在了地板上，奶奶沒(méi)注意到，我便去撿這個(gè)雞腿，結(jié)果還是被她望見(jiàn)我這副餓瘋的樣子，馬上攔住我的手，說(shuō)：“幾天沒(méi)吃飯吶？連掉地上的雞腿都吃，還要不要臉��？雞腿多的是，都給你吃，不要裝著這副餓瘋的乞丐樣！”說(shuō)完，便自己撿起了雞腿，躲進(jìn)廚房洗了洗，塞進(jìn)了自己的嘴里，用手遮住大口大口地吃了起來(lái)，還以為我沒(méi)發(fā)現(xiàn)，那可愛(ài)的吃相我卻看得一清二楚。
從這幾件事后，我終于知道了奶奶是個(gè)表里不一的人，無(wú)論嘴上說(shuō)得有多么大氣，可行為和內(nèi)心都能讓我看出她的節(jié)儉和對(duì)我濃濃的愛(ài)。
描寫(xiě)的作文 30
大熊貓是一種十分稀有的動(dòng)物，是我國(guó)的國(guó)寶，它那憨態(tài)可掬的樣子，贏得了全世界人民的喜愛(ài)。
大熊貓呈黑白色，眼睛四周的黑色毛發(fā)，似乎是由于長(zhǎng)期熬夜而造成的黑眼圈。
熊貓主要以竹子為食，成年的大熊貓一頓就可以吃光二十公斤的竹子，但偶爾也吃一些鐵制品，因此它還有一個(gè)綽號(hào)，名叫“食鐵獸”。
成年的大熊貓長(zhǎng)1.5米，有兩百斤重，直立起身子來(lái)，要比一個(gè)成年男子還要高呢！
大熊貓之所以這么稀少，是因?yàn)榇笮茇埖挠揍痰拇婊盥什⒉桓�，母熊貓通常懷孕五個(gè)月后生下1-2只小熊貓，剛生下來(lái)的熊貓寶寶跟剛生下來(lái)的小老鼠差不多大，粉紅色的身體上只有稀稀疏疏的白毛，一根光禿禿的小尾巴，四條又短又細(xì)的'腿，總共只有六七十克重，稍有不慎就會(huì)夭折。
大熊貓主要分布在陜西、山西和北京等地區(qū)，但最大的一個(gè)大熊貓自然保護(hù)區(qū)里，也只有不到一百只大熊貓，其實(shí)這都是人類(lèi)造成的，人類(lèi)不斷擴(kuò)建房子，壓榨大熊貓的生存地區(qū)，有時(shí)候還會(huì)有偷獵者來(lái)捕捉大熊貓。
大熊貓現(xiàn)在已經(jīng)瀕臨滅絕，我們要保護(hù)大熊貓和它們的生存環(huán)境不再獵殺動(dòng)物，還大熊貓一個(gè)美麗的家園。
描寫(xiě)的作文 31
前天二月十四號(hào)，是我的九歲生日，所以爸爸媽媽看我喜歡小狗，就在當(dāng)天晚上的好多多商店里幫我買(mǎi)了那只漂亮、可愛(ài)的小狗，我可高興了，天天都帶它去贏之城里逛呢!
這只小狗一張麻花臉，炯炯有神的眼睛里包著一個(gè)黑白兩色的小眼珠，不高不矮的鼻子，圓圓的肚皮，有棕色和黃色，特別好看，再加上小小、瘦瘦的腳，讓人怎么看去都是個(gè)小帥哥。
這只小貓喜歡跟我捉迷藏，吃飯的時(shí)候他可厲害了，不用我們費(fèi)力煮它的小魚(yú)，他會(huì)以靈敏的鼻子幫我們找到家里的'老鼠，有時(shí)候還會(huì)找出是幾只呢，夠他吃個(gè)飽飯了，真是節(jié)能利用啊!
有一次，我們?cè)谧矫圆�，想不到是這樣子的，我都驚呆了!我找它的時(shí)候，他會(huì)把自己的指紋都抹掉，這樣子，我就找不到他了，而且，他找我的時(shí)候，他能順著我的氣味和腳印用靈敏的鼻子找到我，我可是無(wú)可奈何地認(rèn)輸了，媽媽笑得肚皮都笑破了，她說(shuō)從來(lái)他都沒(méi)見(jiàn)到這么笨的人。
我的小貓真厲害，比自己的主人還厲害，將來(lái)他一定能當(dāng)個(gè)捕老鼠專(zhuān)家的，我相信它。
描寫(xiě)的作文 32
為了慶祝新年的到來(lái)，我校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽。然后只聽(tīng)裁判員吹了一聲口哨，比賽就熱火朝天的開(kāi)始了。第一場(chǎng)是預(yù)賽，我們班對(duì)五（3）班。同學(xué)們很緊張，一向擔(dān)心再次輸?shù)簦?duì)早就喊上了口號(hào)：“五（2）班，加油！”加油聲此起彼伏，像海浪一般陣陣涌來(lái)。我們班參賽的同學(xué)個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，一鼓作氣，一下子就把五（3）班拉過(guò)了中線。“YH！”我們班同學(xué)為這場(chǎng)預(yù)賽取得勝利而歡呼。
進(jìn)入第二場(chǎng)決賽了，我們班對(duì)五（1）班。只見(jiàn)參賽的同學(xué)滿臉是汗，咬緊牙關(guān)，憋著一股勁兒，隨時(shí)準(zhǔn)備拉倒對(duì)方；觀賽的同學(xué)滿臉期盼，屏氣凝神，捏著一把汗，恨不能幫他們一把。這時(shí)哨聲響起，“加油！”“加油！”加油聲不斷，原本安靜的賽場(chǎng)又沸騰起來(lái)了。只見(jiàn)我們班參賽的同學(xué)就像喝醉了酒一樣，時(shí)左時(shí)右，忽東忽西，眼看就要撐不住了。拉拉隊(duì)的加油聲越來(lái)越響亮了，參賽隊(duì)員聽(tīng)了這吶喊助威的聲音，像注射了一樣，一下子來(lái)了勁兒，他們一跺腳，一用力，把五（1）班拉出了中線外。
哇噻！稀有的第一名！我們班第一次得了第一名！全班同學(xué)高興得都快瘋了！然后有的`人手舞足蹈，有的人連喊“YH！YH！”還有的人激動(dòng)地直流眼淚……
描寫(xiě)的作文 33
大自然是我們最好的老師，但它的“教法”不同。如果你想從中學(xué)習(xí)，你必須是一個(gè)善于觀察的人。
有一天，我在小區(qū)里玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一群又黑又小的螞蟻在四處張望，好像在找吃的。我看著這些可憐的小螞蟻在外面拼命干活，心里很難過(guò)，就跑回家拿了些面包屑。
我把面包屑放在一只螞蟻面前，它警惕地摸著面包屑，好像在品嘗什么，然后走開(kāi)了。我以為螞蟻“不領(lǐng)情”，失望地離開(kāi)了。但是過(guò)了一會(huì)兒我回來(lái)的時(shí)候，小螞蟻們正在一起干活，把食物扛回家。
這讓我很納悶：這些螞蟻怎么知道這里有食物？他們會(huì)用語(yǔ)言告訴同伴那里有食物嗎？還是他們自己找到的，用同樣的.方法把面包屑帶回家？我想到一個(gè)問(wèn)號(hào)�！拔乙欢ㄒl(fā)揮‘打破砂鍋問(wèn)到底’的精神，把這個(gè)搞清楚！”我下定決心了。
查閱了資料，終于知道了其中的奧秘：螞蟻也有語(yǔ)言，是一種叫信息素的東西。螞蟻找到食物后，分泌一種“信息素”，然后通過(guò)觸須的觸碰，讓其他螞蟻接收信息，遵循同樣的路線，這樣就可以準(zhǔn)確地找到食物，一起帶回家。
自然真是個(gè)有趣的老師！
描寫(xiě)的作文 34
清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣涌出了教室，到操場(chǎng)上參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)。
四年級(jí)時(shí)，我發(fā)明了女生抓男生的游戲。那時(shí)在走廊上隨處可見(jiàn)一大“奇觀”——女生追著男生跑。
從前風(fēng)靡一時(shí)的游戲，到了六年級(jí)忽然又流行了起來(lái)。每當(dāng)下課鈴聲一響，男生、女生就蜂擁而出，游戲便開(kāi)始了。有時(shí)候，我們還會(huì)全班傾巢出動(dòng)呢，好不壯觀！男生的腳好像抹了油一般，一轉(zhuǎn)眼就不知去向。女生們深知自己跑不過(guò)男生，所以就不來(lái)硬的'，時(shí)常來(lái)一個(gè)背后突襲，有時(shí)候還采用“包餃子”的策略——好幾個(gè)女生把一個(gè)男生團(tuán)團(tuán)圍住，叫他插翅難逃，逼得他只好舉手投降。
一旦抓住一個(gè)男生，我們女生的士氣就會(huì)大增，乘勝追擊，很快就連擒好幾名“大將”，最后，只剩下我們班的體育委員了，他可是有名的飛毛腿呢。我們得好好商量一番了。我們先分配好各個(gè)女生的職責(zé)：一半同學(xué)負(fù)責(zé)背后突襲，一半同學(xué)負(fù)責(zé)“包餃子”，有了戰(zhàn)略，我們馬上開(kāi)始了圍捕行動(dòng)，終于，費(fèi)了九牛二虎之力把他也拿下了。
我們班的女生課間也瘋狂！絕不讓男生占了上風(fēng)。
描寫(xiě)的作文 35
我家養(yǎng)了一只小狗，它叫可可，已經(jīng)三歲了。
可可非�？蓯�(ài)。它有一對(duì)棕瑪瑙似的眼睛，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。全身的茸毛雪白雪白的。可可很愛(ài)干凈，要是它發(fā)現(xiàn)自己的身上有一點(diǎn)點(diǎn)的臟東西時(shí)，就會(huì)用舌頭去舔，直到把臟東西舔掉了才停下�？煽刹粌H十分愛(ài)干凈，而且非常喜歡洗澡。每當(dāng)我說(shuō)道：“可可，要洗澡了，快點(diǎn)兒過(guò)來(lái)�！彼蜁�(huì)蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)，然后縱身一越，跳入裝滿水的盆子中，這時(shí)，盆里水花四濺，往往會(huì)給你的`臉上“掛”上十幾顆“珍珠”，可你既不會(huì)責(zé)怪它，也不會(huì)打它，因?yàn)樗且恢皇挚蓯?ài)的小狗。
可可十分喜歡吃骨頭。每當(dāng)我把骨頭放在它的跟前時(shí)，它就急忙叼起骨頭躲到一邊，好像是怕別人搶走它的美味佳肴。這時(shí)，如果有別的狗走近它，它就會(huì)呲著牙，張著嘴，發(fā)出汪汪的叫聲或呼呼聲，好像在警告別人：“滾開(kāi)，別想搶我的食物，否則別怪我不客氣�！比缓笥职压穷^叼到一個(gè)角落。別的狗得不到食物，沒(méi)趣地走開(kāi)了，這時(shí)，可可才放心地趴在地上，用前腿按著骨頭，津津有味地啃了起來(lái)。
我家的小狗真是太可愛(ài)了，我非常喜歡它。
描寫(xiě)的作文 36
夏天的日出，你見(jiàn)過(guò)嗎?我見(jiàn)過(guò)!只能用驚心動(dòng)魄來(lái)形容。
當(dāng)月亮掛在云層時(shí)，我的鬧鐘響了，今天是星期六，我還想再多睡一會(huì)兒的，卻發(fā)現(xiàn)我再也睡不了了，我只好懶洋洋的來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)澆花，讓自己清醒一點(diǎn)再刷牙洗臉的。我慢慢的睜開(kāi)眼睛，就看見(jiàn)了驚人的一幕。
我見(jiàn)到東方天空出現(xiàn)了一片微紅，粉紅、淺紅、深紅!這紅霞的顏色越來(lái)越紅，慢慢擴(kuò)大，我知道太陽(yáng)就要從哪里出來(lái)了，便目不轉(zhuǎn)睛的望著那里。
太陽(yáng)出來(lái)了，它想個(gè)剛睡醒小孩似的，只愿意露出一半邊臉，也好像是在看周?chē)那闆r，小心翼翼的'一縱一縱的往上升，忽然，它聽(tīng)見(jiàn)了一聲雞鳴，它知道的”上司“在催它了了，太陽(yáng)趕忙地使勁向上升，過(guò)了一會(huì)，它終于沖破了云霞，來(lái)到了它的崗位，發(fā)出了耀眼的亮光。
太陽(yáng)的光亮照亮了我家，我的家人似乎都醒了，我的妹妹走到陽(yáng)臺(tái)，望著太陽(yáng)，說(shuō)：”太陽(yáng)睡醒了，我也睡醒了。“
我從來(lái)都不怎么看日出，就是那天，沃開(kāi)師每天都看日出，因?yàn)�，我覺(jué)得它代表希望的開(kāi)始。
描寫(xiě)的作文 37
9歲的林浩，是映秀小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，發(fā)生地震時(shí)，他馬上跑出去，誰(shuí)知竟被樓上跌下來(lái)的兩名同學(xué)砸到，動(dòng)也動(dòng)不了。這時(shí)，他聽(tīng)到女同學(xué)在哭，就叫她別哭，還和她唱老師教過(guò)的.《大中國(guó)》的歌，唱完后，女同學(xué)就不哭了，后來(lái)林浩終于爬了出來(lái)，不顧自己受了傷，再次沖進(jìn)廢墟里救人。他的行為真令我感動(dòng)�。�
假如在學(xué)校里發(fā)生地震時(shí)，我身歷其境，肯定非常害怕。沖出教室后，看見(jiàn)廢墟也會(huì)嚇呆了，哪里還顧的上別人呢？林浩當(dāng)時(shí)不害怕嗎？他在想什么呢？他是如此地勇敢、鎮(zhèn)靜、臨危不亂，表現(xiàn)出了大無(wú)畏的精神。令我感動(dòng)的是他說(shuō)的話：“我是班長(zhǎng)，我要回去救同學(xué)！”他的心里裝的是別人，不是自己。正因?yàn)檫@樣，他才能做出奮不顧身、舍己救人的行為！他只有9歲��！和我一樣大，和他相比，我覺(jué)得自己真是差太遠(yuǎn)了！
這個(gè)故事深深的感動(dòng)了我，我覺(jué)得很受教育。和我一樣年齡的林浩，真是我心目中的英雄！他如此勇敢、鎮(zhèn)靜、又是如此善良無(wú)私，十分值得我學(xué)習(xí)！
描寫(xiě)的作文 38
有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短，像一座“比薩斜塔”。這就是我的——蝸牛。
它的眼睛長(zhǎng)在長(zhǎng)的觸角上，像兩顆小珍珠。它的.嘴巴就貼在觸角下，像一條縫。他還背著一套可以當(dāng)房子的盔甲，用來(lái)遮風(fēng)擋雨，保護(hù)自己。蝸�？扛棺銇�(lái)爬行，爬行時(shí)會(huì)伸長(zhǎng)脖子，像一位戰(zhàn)士一樣匍匐前進(jìn)。爬過(guò)的地方，會(huì)留下黏液，好像蝸牛在上面寫(xiě)：蝸牛到此一游。我想把它從墻上拔起，可它死死地把吸盤(pán)似的腹足粘在墻上，我睡了九牛二虎之力也不能拔起。
蝸�？韶澇粤耍∷�?lèi)?ài)吃脆脆的卷心菜葉子。你瞧，它正在菜葉中心把頭放進(jìn)菜葉上一小口一小口地咬著，再用齒舌磨碎菜葉。我想她可能大口要吃就會(huì)卡了，所以才小口吃的吧！更有趣的是蝸牛會(huì)“雙人倒掛”這項(xiàng)絕活呢！一只蝸牛爬到頂上，倒掛在頂上。另一只蝸牛在那只倒掛的蝸牛殼上倒掛而且不掉，你說(shuō)說(shuō)我的蝸牛是不是可以去馬戲團(tuán)表演？最有趣的是，蝸牛睡覺(jué)的時(shí)候，就縮回脖子一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)候只要一碰它，她就像球一樣滾來(lái)滾去。
你們喜愛(ài)我的蝸牛嗎？
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