四年級(jí)的作文(常用5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
同學(xué)們，作為鄭州的小小市民，你喜歡我們城市嗎，你設(shè)想過(guò)未來(lái)鄭州的樣子嗎？那么，請(qǐng)隨我踏入未來(lái)城市——鄭州吧！
你會(huì)看到一片森林，不要以為這里是“大興安嶺”，未來(lái)的鄭州到處綠樹(shù)成蔭，小鳥(niǎo)歡快地歌唱，連“二七紀(jì)念塔”也被樹(shù)木掩蓋了，只聽(tīng)見(jiàn)古老的鐘聲緩緩地敲響。還有那一條條小河穿過(guò)樹(shù)林，在居民的小區(qū)邊緩緩地流過(guò)，河水碧澄澄的，一條條小魚(yú)歡快地游著；河邊滿是含苞欲放的'花骨朵，風(fēng)兒送來(lái)陣陣的芳香，多彩多姿的蝴蝶在花間飛來(lái)飛去；河岸邊，小區(qū)里，都是綠油油的草地，到處充滿著生機(jī)和歡笑，人們?cè)谶@里幸福的生活著。
快來(lái)往這兒看，現(xiàn)在時(shí)刻：上午8：15。正是上班的高峰期！瞧，人們都開(kāi)著漂亮的新式汽車忙碌著，它們和以往可真是大不相同，一臺(tái)臺(tái)車能在空中自由地穿梭，鄭州再也不會(huì)堵車了；還有更妙的是這些車的尾部不再排“毒氣”了，經(jīng)過(guò)改裝的新式車專門(mén)排放“氧氣”，那些氧氣讓天更藍(lán)，云更白，花更紅，草更綠，空氣新鮮極了。
最后我們到學(xué)校去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這里有機(jī)器人看守校門(mén)，同學(xué)們每個(gè)人都把微型電腦放在衣兜里去上學(xué)，文具和課本都裝在電腦程序里面呢，我們?cè)僖膊挥帽硶?shū)包啦，誰(shuí)也不會(huì)因?yàn)橐縻U筆而發(fā)愁啦。教室里也有了新成員——“機(jī)器人老師”站在講臺(tái)上繪聲繪色地給我們講課呢……哈哈，怎么樣，這就是我夢(mèng)想中的鄭州，是不是讓你大吃一驚呀。我想在未來(lái)，聰明、勤勞的我們一定能建造出一個(gè)讓你更加驚嘆的美麗家園——鄭州！
四年級(jí)的作文 篇2
看看手中的照片，我的思緒又回到了去年暑假，那美麗的內(nèi)蒙古和我看到的那匹混血馬。
那時(shí)我們剛玩完真人CS，真過(guò)癮呀，我用4個(gè)彈，3箱子彈，打死72名敵人。我們?nèi)コ粤酥形顼�，好豐盛！酸菜魚(yú)、土饅頭、黃金煎餅、烤羊肉和我最喜歡的糖醋排骨。一看到它們，我就直冒口水，大口大口吃起來(lái)�！熬谱泔堬枴焙螅瑢�(dǎo)游讓我們?nèi)ヲT馬，我一聽(tīng)，興奮了起來(lái)，立馬上了車。用了不到半小時(shí)，我們便來(lái)到了騎馬場(chǎng)，我們是自己挑馬，我喜歡混血馬，所以挑了一匹叫“紅風(fēng)閃電”的'混血馬，一上馬，“紅風(fēng)閃電”便往前沖。我連忙喊了幾聲：“停下呀！”它才停下來(lái)。那時(shí)哥哥也整裝待發(fā)。我倆商量了一會(huì)兒，決定比賽。大姨在喊：“3、2、1、go！”的時(shí)候，我用鞭子抽了一下馬屁股，“紅風(fēng)閃電”便快速奔跑起來(lái)。哥哥也不示弱，也騎著他的“大黃”飛奔趕來(lái)，當(dāng)路過(guò)一個(gè)小溝時(shí)，我摔了一跤，可我并未放棄，而是飛速趕上，最后500米時(shí)，我用盡全力，大喊：“加油，“紅風(fēng)閃電，”你是最棒的！”
最后，我勝利了。我十分高興，給了“紅風(fēng)閃電”五截香腸。
就在我高興時(shí)，大姨對(duì)著我的臉照下了這張照片，我最喜歡這張照片了！
四年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)媽媽，她有一雙“獨(dú)一無(wú)二”，僅供我使用的手。
一頭褐色的短頭發(fā)，圓圓的臉上嵌著黑黑的大眼睛，一雙靈巧的手，矮矮的個(gè)子，這就是我的媽媽。我最值得夸耀的是媽媽靈巧的手既能燒出美味的'菜，又能繡出栩栩如生的畫(huà)。
我媽媽可是很會(huì)做菜的呦！其中我最喜歡的就是美味的炒年糕，媽媽先用熟練地刀法把年糕切成一片片的，大小差不多的年糕令我目瞪口呆，我對(duì)媽媽那靈巧的手十分羨慕，緊接著媽媽把年糕放入鍋中，過(guò)了一會(huì)兒，一陣清香撲鼻而來(lái)，“真香�。 币槐P(pán)美味的炒年糕出爐了，展現(xiàn)在了我的眼前，十分誘人你瞧，我的口水都情不自禁地往下淌，我迫不及待地拿起筷子嘗了一口，真好吃啊！這個(gè)味道讓我回味無(wú)窮，悄悄告訴你哦！其實(shí)我媽媽還會(huì)燒好多美味的菜呢！……
我媽媽的手還巧在繡花好，這些繡花繡出來(lái)就跟真的一樣，比如美人魚(yú)在海邊的石頭上曬太陽(yáng)，我媽媽就把這幅繡得栩栩如生，每當(dāng)我走過(guò)我總是會(huì)時(shí)不時(shí)地說(shuō)：“媽呀！家里怎么會(huì)有美人魚(yú)？”后來(lái)我仔細(xì)一看：“哎，原來(lái)是媽媽繡的呀！嚇?biāo)牢伊耍l(shuí)叫媽媽把美人魚(yú)繡得活靈活現(xiàn)”
看了我的介紹，現(xiàn)在你知道了我為什么最值得夸耀的是媽媽靈巧的手了吧！你敢跟我媽媽比嗎？
四年級(jí)的作文 篇4
我生活在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、人文和諧的校園—西城小學(xué)。
走進(jìn)莊嚴(yán)的大門(mén)，首先映入眼簾的是“書(shū)香致遠(yuǎn)”這幾個(gè)蒼勁有力的大字，深深地嵌入在一塊兒巨石上，時(shí)刻提醒我們要多多閱讀經(jīng)典。
來(lái)到花壇，不必說(shuō)碧綠的的冬青，挺直的棕櫚樹(shù)；也不必說(shuō)裁剪整齊，四季常青的小葉楊，開(kāi)得如火如荼的茶花，單是花壇周圍的迎春花就讓你陶醉，它們有的還未完全開(kāi)放，像熟睡的嬰兒，顯得那么嬌嫩。有的含苞待放，像人伸了個(gè)懶腰。有的'完全綻放，像一個(gè)鮮艷的五角星。一旁的櫻花不甘示弱，一簇簇掛滿了枝頭，微風(fēng)吹拂，花瓣兒落下，好似一只只粉色的蝴蝶在翩翩起舞。
穿過(guò)灑滿花香的鵝卵石小路，來(lái)到小池塘。池塘里養(yǎng)著幾株睡蓮，它們此刻睡著了，只有小蝌蚪在水里嬉戲。下課了，我和伙伴不約而同來(lái)到這里，有時(shí)在池塘邊逗逗蝌蚪兒，有時(shí)欣賞睡蓮。
來(lái)到操場(chǎng)上，紅白相間的塑料跑道加上綠草如茵的草坪，是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。下課了，你經(jīng)�？梢钥吹酵瑢W(xué)們?cè)谧闱驁?chǎng)上的英姿。操場(chǎng)一邊種滿了一排翠竹，我們時(shí)常在竹林中捉迷藏，一陣陣快樂(lè)的笑聲在這里飄出，飛向天際和云朵對(duì)話。
我們的教學(xué)樓高大氣派，路過(guò)樓梯間，“腳步輕輕，安靜舒心”這句溫馨的話提醒我們不要大聲喧嘩。上課了，教室里會(huì)傳來(lái)瑯瑯讀書(shū)聲，很響亮，很整齊。窗外，鳥(niǎo)兒不叫了，樹(shù)枝不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書(shū)聲陶醉了。教學(xué)樓里還有許多功能室，在美術(shù)課上，我們用手中的畫(huà)筆描繪著多彩的世界；音樂(lè)課上，我們伴著鋼琴唱響動(dòng)聽(tīng)的兒歌；科技課上，我們用小手制作一個(gè)個(gè)模型......
這就是我的校園，它不但留下同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，還留下了我們成長(zhǎng)的足跡。
四年級(jí)的作文 篇5
陽(yáng)春三月，正是放風(fēng)箏的好季節(jié)。
星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我便跟隨我的爸爸我的媽媽去景色怡人的氿濱廣場(chǎng)放風(fēng)箏。攤上的風(fēng)箏五顏六色、形態(tài)各異。你瞧！這個(gè)是兇猛的老鷹，這個(gè)是可愛(ài)的`喜羊羊和美羊羊；再看，這個(gè)是潔白的仙鶴和翠綠的鸚鵡……最后，我挑選了一個(gè)又大又美麗的蝴蝶風(fēng)箏。我的媽媽讓我端端正正地舉著大蝴蝶，她拿著線軸飛快地向后跑，邊跑邊放線，等聽(tīng)到我的媽媽說(shuō)“放”，我便松開(kāi)了手。我的媽媽又跑了好一陣子才停下來(lái)，大蝴蝶借著風(fēng)的力量穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天。我的媽媽把風(fēng)箏的線軸交給了我，結(jié)果沒(méi)多久風(fēng)箏就像被擊落的飛機(jī)，一頭扎進(jìn)了噴泉池里。我的媽媽說(shuō)：“看見(jiàn)風(fēng)箏要落下來(lái)了，要立刻奔跑起來(lái)，手里的線要一松一緊。”我按照我的媽媽的方式，又放了起來(lái)，結(jié)果風(fēng)箏高高地掛在空中，看著有的風(fēng)箏一次又一次地往下掉，大蝴蝶得意洋洋地說(shuō)：“哈哈，看看你們有我飛得高嗎？”
天色漸漸暗了下來(lái)，我依依不舍地離開(kāi)了廣場(chǎng)，但是我心里感覺(jué)高興極了。
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