(優(yōu)選)讀書(shū)的作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的讀書(shū)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)的作文 篇1
記得剛剛上幼兒園的時(shí)候，爸爸就用一個(gè)個(gè)書(shū)中的小故事吸引著我，讓我慢慢的迷醉在濃濃書(shū)香中。
從此，書(shū)攤旁、書(shū)店里、書(shū)架前，都有了我捧著書(shū)認(rèn)真閱讀的身影。每當(dāng)我一有空閑，一杯茶，一本書(shū)，就構(gòu)成了我生活中最常見(jiàn)的圖景。書(shū)，就如同一個(gè)朋友，記錄著我每一路的成長(zhǎng)。
今年寒假，爸爸把一套《少兒大百科》送給我，我高興壞了，這本書(shū)內(nèi)容豐富，從深邃神秘的宇宙太空，到美麗如畫(huà)的.自然風(fēng)光，從奇幻莫測(cè)的植物世界，到千奇百怪的動(dòng)物王國(guó)，都讓我如癡如醉，對(duì)它愛(ài)不釋手。每天坐在書(shū)桌前，我都如同一塊干燥的海綿，幸福的吮吸著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。
因?yàn)樽x書(shū)，現(xiàn)在的我知道的事也多了。一次，我和爸爸媽媽開(kāi)車(chē)去市區(qū)，媽媽問(wèn)：“為什么市區(qū)比郊區(qū)熱？”我連忙用從《少兒大百科》上學(xué)到的知識(shí)響亮的回答：“因?yàn)槌鞘杏袩釐u效應(yīng)！”當(dāng)自詡“上知天文，下知地理”的老爸也向我投來(lái)了震驚的目光時(shí)，我不得不感謝我的好朋友——書(shū)籍。
是呀，書(shū)卷多情似故人，它時(shí)刻陪伴著我，讓我一次次的成長(zhǎng)。法國(guó)作家都德說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是最好的朋友，當(dāng)你生活遇到任何困難的時(shí)候，都可以向他求助，他永遠(yuǎn)不會(huì)背棄。”每一位朋友都有不同的性格，有的詼諧幽默，有的輕松瀟灑，有的莊重肅靜，有的豐富淵博。
《中華上下五千年》帶我認(rèn)識(shí)了遙遠(yuǎn)的過(guò)去，《科學(xué)探索》引領(lǐng)我探索神奇的未來(lái)，《哈利波特》讓我進(jìn)入一個(gè)奇妙的魔法世界，《老人與�！纷屛腋惺艿揭环N堅(jiān)韌不拔的與生活抗?fàn)幍木瘛?/p>
書(shū)是我的好伙伴，它一直默默的陪伴著我、幫助我，讓懵懂無(wú)知的我一步步成長(zhǎng)。接下來(lái)的日子我將繼續(xù)與書(shū)為伴，我相信，書(shū)一定會(huì)伴著我走好人生的每一步。
讀書(shū)的作文 篇2
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”這是陳壽眼中的書(shū)；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫眼中的書(shū)；“讀書(shū)有三到謂心到，眼到，口到�！边@是朱熹眼中的書(shū)。而在我眼里，書(shū)就像一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)就像一扇窗戶，為我打開(kāi)心靈的窗戶。
記得一次下課，我正在津津有味地看《紅豺》，不一會(huì)，上課了，但是我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)鈴聲繼續(xù)看書(shū)……到老師說(shuō)“起立”的時(shí)候我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，心不在焉的聽(tīng)課，但是，我的手癢癢的，大腦也控制不住自己，時(shí)不時(shí)想把手伸到抽屜，拿出書(shū)看。這時(shí)，陳老師總會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看一下我們有沒(méi)有做小動(dòng)作，說(shuō)話……一會(huì)兒，陳老師把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我馬上把書(shū)放回抽屜里；一會(huì)兒，老師把老師把頭轉(zhuǎn)過(guò)回去，我把書(shū)放在桌子上看；一會(huì)兒老師走下講臺(tái)，到下面走走，一會(huì)兒走到前面，一會(huì)兒走到后面，一會(huì)兒走到我旁邊，看看我寫(xiě)的題目，我趕緊把書(shū)墊在數(shù)學(xué)書(shū)底下；當(dāng)老師叫同學(xué)回答題目時(shí)，我會(huì)做好題目，翻開(kāi)書(shū)，如癡如醉地看，還一邊發(fā)出“嗯嗯嗯的”聲音，來(lái)應(yīng)答老師。
四年級(jí)的時(shí)候我是住校的，在睡覺(jué)前，我在看一本書(shū)——《淘氣包馬小跳之開(kāi)甲殼蟲(chóng)的.女校長(zhǎng)》，那個(gè)時(shí)候，我看得如醉如癡。突然，生活老師把燈關(guān)了，可是我還想看書(shū)。于是，我想出來(lái)幾個(gè)辦法。我躲在被窩了，因?yàn)槭直碛袩晒�，可以看�?jiàn)幾個(gè)字，過(guò)了幾分種，我的眼睛看得有些酸，就探出頭來(lái)，思考辦法。突然，我聽(tīng)到寢室旁邊的工地建筑聲，我想到了一個(gè)辦法。我跳下床，總到窗戶旁，拉開(kāi)窗簾，一絲微光照進(jìn)來(lái)，我有爬上床，翻開(kāi)是，有滋有味地看書(shū)，看了一會(huì)兒，我的眼睛有點(diǎn)累，字跡也越來(lái)越模糊，我決定換一種方法。忽然，彬爾跳下床，我為她要去干什么，她回答道：“我去上廁所”。我一拍腦袋，自言自語(yǔ)道“我怎么沒(méi)有想到呢！”于是，我跟著彬爾去“上廁所”，順便把書(shū)給帶進(jìn)去。彬爾上好了，叫我和她一起出去，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還在看書(shū)，廁所的燈光照到書(shū)上十分清楚，我一連在里面站了十幾分鐘。這時(shí)，胡老師大概看見(jiàn)廁所的燈沒(méi)關(guān)，就推了一下門(mén)看見(jiàn)我在看書(shū)，罵了我一頓，雖然被罵了，但我還是十分舒服，因?yàn)槲覐臅?shū)中汲取了營(yíng)養(yǎng)。
這就是我的讀書(shū)故事。
讀書(shū)的作文 篇3
我喜歡讀書(shū)，爸媽都說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。書(shū)讀多了，就覺(jué)得她成了我的朋友，一天也離不開(kāi)。
讀書(shū)給我以勇氣。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲倦松懈時(shí)，我就想起了聞雞起舞的故事。據(jù)說(shuō)晉朝時(shí)，胡人經(jīng)常騷擾我國(guó)邊境，民不聊生，有個(gè)叫祖狄的立下宏愿，表示一定要收復(fù)中原，報(bào)效祖國(guó)。于是，他和好朋友劉琨每天聞雞起舞，不管寒冬還是酷暑；不管刮風(fēng)還是下雨，他倆只要一聽(tīng)到雞叫就爬起來(lái)練武。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他倆武藝越來(lái)越高，后來(lái)為打擊匈奴，恢復(fù)邊境安寧作出了貢獻(xiàn)。每想到這，我就精神振奮，再暖的被窩也纏不住我，再難的`作業(yè)也嚇不住我。
讀書(shū)給我以智慧。每當(dāng)我驕傲自滿不求進(jìn)取時(shí)，我就想起了三顧茅廬的故事。劉備為復(fù)興漢室大業(yè)，曾三次拜訪諸葛亮。前兩次，諸葛亮都避而不見(jiàn)，第三次，外面赤日炎炎，劉備等人商途跋涉，不辭辛苦來(lái)到諸葛亮的茅屋前。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，諸葛亮深受感動(dòng)，毅然走出茅廬，協(xié)助劉備轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，開(kāi)創(chuàng)了蜀國(guó)江山，奠定了三國(guó)鼎立的局面。我想，諸葛亮的智慧來(lái)源于飽讀經(jīng)書(shū)，我們也要發(fā)奮苦讀，讀好書(shū)，做好人，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。我記得一位名人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有書(shū)的家園是沒(méi)有鳥(niǎo)的森林；沒(méi)有書(shū)的地方，是沒(méi)有收獲的田野；沒(méi)有書(shū)的世界時(shí)沒(méi)有水的河流。因此，我說(shuō)：“書(shū)是我的良師益友，與書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮�！�
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