啟示作文600字【合集4篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的啟示作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

啟示作文600字 篇1

　　大千世界，無(wú)奇不有。從小我們就做了許多實(shí)驗(yàn)，揭開(kāi)了許多奧秘。在科學(xué)課上，我們用三棱鏡分解太陽(yáng)光，揭開(kāi)了陽(yáng)光的奧秘；用鐵釘和鐵絲做成電磁鐵的實(shí)驗(yàn)，揭開(kāi)了磁鐵的奧秘……沒(méi)想到現(xiàn)在語(yǔ)文老師居然讓我們用樟腦球和螞蟻?zhàn)鲆淮螌?shí)驗(yàn)。

　　“螞蟻啊螞蟻，你在哪里？”和螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)，少不了的那當(dāng)然就是螞蟻，可我和媽媽在樓下找了半天，用酸奶做誘餌也沒(méi)有見(jiàn)到螞蟻的蹤影。突然，我發(fā)現(xiàn)腳邊有一個(gè)小黑點(diǎn)冒出來(lái)，定睛一瞧，原來(lái)這就是我那“朝思暮想”的螞蟻。

　　我把它引到河岸邊，拿出我另一件實(shí)驗(yàn)的'重要“法寶”樟腦球，就開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。而那螞蟻渾然不知“危險(xiǎn)”的降臨，仍自顧自地在地上爬。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，我先拿樟腦球在螞蟻前面的地上畫(huà)了一條白色的線，在離線只有大約3毫米時(shí)，螞蟻停了一下，掉頭朝另一個(gè)方向爬去。我又在螞蟻面前畫(huà)了一條線，螞蟻又掉頭離開(kāi)。反復(fù)嘗試幾次，可結(jié)果還是如此。

　　然后我在螞蟻周圍畫(huà)了一個(gè)圈，小螞蟻就在圈里亂爬。但每當(dāng)快要碰到線時(shí)，它就會(huì)換一個(gè)方向繼續(xù)爬行。于是我又把圈子縮小一點(diǎn)，螞蟻就像逃命似的往另一個(gè)方向跑去，可還是沒(méi)有出圈。隨著圈子的逐漸縮小，螞蟻的活動(dòng)范圍也越來(lái)越小，到最后居然只能原地打轉(zhuǎn)了，卻還遲遲不肯沖出“屏障”�？赡芪浵佌�在想：“現(xiàn)在的環(huán)境污染怎么那么嚴(yán)重啊，連口新鮮的空氣都不能好好呼吸啦！”也許是適應(yīng)了這個(gè)味道吧，冷不丁，一下子，小螞蟻就沖出了這個(gè)包圍圈，獲得了自由。我被驚呆了，這是怎么回事？肯定是螞蟻為了生存終于冒死沖去重圍。

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我從螞蟻身上也學(xué)到了一些東西：我們有時(shí)遇到的困難看似很大，但只要我們努力去克服它，就一定能消滅困難獲得成功！

啟示作文600字 篇2

　　星期四開(kāi)學(xué)那天，我們?nèi)ヂ?tīng)了一個(gè)安全講座，令我深受啟發(fā)。

　　剛開(kāi)始，講解員叔叔給我們講了古代代表法律的神獸灋的故事，又介紹了與我們小學(xué)生息息相關(guān)的法律，如：未成年人保護(hù)法，道路交通安全法等，接著，講解員叔叔放出了幻燈片，圖上一名小學(xué)生，坐在公共汽車上，朝著窗戶外面扔易拉罐，他說(shuō)：小朋友們，你們說(shuō)這樣子對(duì)不對(duì)呀？我們異口同聲地說(shuō)：不對(duì)，扔易拉罐會(huì)砸到后面的車，如果扔了報(bào)紙，會(huì)把車窗遮住，駕駛員叔叔就會(huì)看不見(jiàn)前面的事物，從而發(fā)生交通事故。那我們?cè)摻o他什么�。靠弈�。就這樣，講解員叔叔又提了幾件問(wèn)題，我們都一一解答。

　　講座到了一半，講解員叔叔給我們介紹了道路交通安全法的幾條重要法規(guī)，如：未成年人未滿12周歲不得騎行非機(jī)動(dòng)車，不得在馬路上學(xué)騎非機(jī)動(dòng)車等。他說(shuō)：同學(xué)們一定有自己的哥們兒姐們兒，大家一起騎自行車，互相追逐，手連著手，這樣很危險(xiǎn)，你倒我也摔倒了，所以千萬(wàn)不要這樣。講解員叔叔說(shuō)完之后，讓我們看一個(gè)短片，只見(jiàn)主持人提出問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)，過(guò)馬路時(shí)該怎樣過(guò)？1、等信號(hào)燈亮?xí)r走過(guò)2、快速跑過(guò)3、等信號(hào)燈亮?xí)r左右看著過(guò)，請(qǐng)回答。大家在報(bào)出第一個(gè)答案時(shí)都選1，可當(dāng)報(bào)出第三個(gè)答案時(shí)都選3，主持人說(shuō)：正確答案是3，當(dāng)信號(hào)燈亮?xí)r，必須左右看看，見(jiàn)沒(méi)車了才能走過(guò)。主持人又報(bào)出幾個(gè)問(wèn)題，我們都答對(duì)了，講解員叔叔夸我們很聰明。

　　最后，校長(zhǎng)走上臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：我坐在下面看見(jiàn)你們都聽(tīng)得很認(rèn)真，我昨天想了一首文明乘車的.兒歌，我來(lái)背一下（具體我都忘了請(qǐng)老師幫我想一下）。

　　講座結(jié)束了，老師說(shuō)：下面，自己乘車回家的同學(xué)，請(qǐng)留下來(lái)，我們要模擬乘車環(huán)境，進(jìn)行教學(xué)，那么本次安全講座到此結(jié)束，同學(xué)們按秩序回教室。

　　這次講座讓我對(duì)交通安全有了新的見(jiàn)解，感謝老師們給我們這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

啟示作文600字 篇3

　　經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖洗，我忘記了許多事，但我卻永遠(yuǎn)無(wú)法忘記從你那得到的啟示。

　　明媚的陽(yáng)光照著大地，溫暖地包裹著你。只見(jiàn)你正在樹(shù)上梳理著自己的羽毛，那高昂的頭，也只向你自己的羽毛低下過(guò)。我悄悄接近你，放下網(wǎng)罩，你便進(jìn)去了。我把你帶回家，關(guān)在籠子里，看著你那尖尖的`小嘴，可愛(ài)的眼睛，我是越發(fā)的喜歡你。我把手伸進(jìn)去，想摸一摸你的羽毛，可你卻張開(kāi)翅膀飛起來(lái)，躲開(kāi)了我的手。

　　第二天，陽(yáng)光依舊燦爛，我來(lái)到你的面前，把食物和水放了進(jìn)去，可你卻一點(diǎn)也不碰，雙眼惡狠狠地看著我，好像在說(shuō)：“你的食物，我不吃！我不會(huì)向你屈服的。”下午，只見(jiàn)你用身子使勁地撞著籠子，跌下去了，再飛起來(lái)，再撞。你那動(dòng)作仿佛在告訴我：“放我出去！我寧愿累死、撞死、餓死，也不會(huì)向你屈服！”看著你那一次次撞向籠子的樣子，聽(tīng)著那強(qiáng)有力的“咚咚”聲，我鼻子不禁酸了，“快停下來(lái)，這樣下去你會(huì)累壞的，不要再撞了！”可是，你仍然不聽(tīng)，撞得更厲害了，身上的傷痕也越來(lái)越多，羽毛也被流出的血染紅了�？粗�你那堅(jiān)持不懈地樣子，我下了狠心，為了不讓你再受傷、痛苦，所以，我還是放了你吧！

　　我打開(kāi)籠子，一縷陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)你順著陽(yáng)光飛出了籠子，你回頭看了看我，那個(gè)樣子仿佛在對(duì)我說(shuō)：“從今以后，我都不會(huì)再被你抓��！”你飛向天空，陽(yáng)光灑在你的翅膀上，你仿佛披了一件金袍，看著你在陽(yáng)光下漸漸遠(yuǎn)去的身影，我大叫道：“小麻雀，再見(jiàn)！”

　　任何生命都有自己的一片天，當(dāng)我們奪走了他們的天地時(shí)，他們何嘗不會(huì)犧牲一切地去沖破阻攔，奪回他們自由自在的世界呢！

啟示作文600字 篇4

　　生活恰似一條奇端異彩的河流，河流里的每一滴河水，都是我們一生中美好的回憶。其中有一件事，讓我終生難忘。那就是學(xué)游泳，在這過(guò)程中，我不但掌握了游泳的技巧，還悟出了一個(gè)人生大道理。這在當(dāng)時(shí)，現(xiàn)在，乃至以后都起著很大的作用。

　　在我6歲那一年的'暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班。經(jīng)過(guò)挑選，我成功進(jìn)了初級(jí)班。雖然我進(jìn)初級(jí)班時(shí)很順利，但是老師嚴(yán)格得讓我意料不到，他教了我們一點(diǎn)動(dòng)作之后就讓我們自己游，一但我們停下喘口氣，他就把你舉起來(lái)扔進(jìn)池里。我一連喝了十幾口水，還是不敢停，因?yàn)榕吕蠋熑游覀冞M(jìn)池里。

　　我旁邊的一位小姑娘，喝了幾十口水，起來(lái)休息了不夠5秒，就被老師抬起來(lái)扔到了水里。我問(wèn)她什么感受，她說(shuō)鼻子嗆得酸酸，極其難受。當(dāng)時(shí)我還不信，自從那次也被扔了才知。這次，老師又叫我游，我不滿的瞟了老師一眼，無(wú)奈的繼續(xù)游。我邊游邊想：“老師這么嚴(yán)，明天我不來(lái)了。”一想起老師的無(wú)情就哭了，一哭可就麻煩了，水一嗆，又難受起來(lái)了，我站了起來(lái)向后走回去。結(jié)果，老師的眼睛像掃描機(jī)，他下子就發(fā)現(xiàn)了我，把我往水里一扔。我被迫繼續(xù)游，但兩下就又喝水了。我嗆得兩臉通紅，嘴唇發(fā)抖，但就不敢站起來(lái)，直憋得兩眼發(fā)黑。老師還不斷地要我們趴在椅子上練習(xí)游泳姿勢(shì)，稍有一點(diǎn)差錯(cuò)，立刻開(kāi)罰。我們一個(gè)個(gè)都是“啞巴吃黃連—-有苦說(shuō)不出啊！

　　第二天早上，媽媽問(wèn)肚子咕咕叫了一晚的我還去不去學(xué)游泳，我堅(jiān)決地否定了。當(dāng)媽媽知道我要退縮后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“所謂嚴(yán)師出高徒�。�寶貝，加油！堅(jiān)持就是勝利，去上游泳課好嗎？”聽(tīng)了媽媽的教導(dǎo)，我堅(jiān)持了一個(gè)暑假。后來(lái)，許多同學(xué)都不學(xué)了，可我還是堅(jiān)持到底。還在游泳班里名列前茅呢！

　　“堅(jiān)持就是勝利”，游泳讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，受益終生。其實(shí)生活中處處精彩，相信只要留心體會(huì)，堅(jiān)持下去，你也會(huì)有所收獲。

【啟示作文600字】相關(guān)文章：

爬山的啟示作文12-21

漫畫(huà)的啟示作文08-16

生活的啟示作文09-05

樹(shù)的啟示作文12-19

煙花的啟示作文09-30

關(guān)于啟示作文11-13

小樹(shù)的啟示作文10-25

榕樹(shù)的啟示作文10-09

梅花的啟示作文10-15

古詩(shī)的啟示作文12-27