學(xué)習(xí)作文6篇（推薦）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)作文 篇1
每個(gè)人的一生都會(huì)學(xué)習(xí)很多東西，過(guò)程中有苦也有樂(lè)。其中總有那么一兩件會(huì)讓我們終身難忘。而讓我記憶猶新的便是學(xué)習(xí)口才的過(guò)程了。
幾年前，口才原是我不很在意的東西。三年級(jí)暑假，媽媽給我報(bào)的補(bǔ)習(xí)班，不僅有英語(yǔ)，還有口才，而這令我非常地不滿和不解。我質(zhì)問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱诓庞惺裁春脤W(xué)的，不就是隨便讀讀文章寫(xiě)寫(xiě)心得嘛？我不需要學(xué)的！”媽媽笑了笑，回答：“口才可不是那么好學(xué)的，這樣，你先去聽(tīng)一節(jié)課，如果你全能理解，我們就不學(xué)，好不好？”“好！”我爽快的答應(yīng)了媽媽。
第二天，我準(zhǔn)時(shí)的到了補(bǔ)課班，發(fā)現(xiàn)我們的老師竟然是著名的電視主持人戴老師！她的課會(huì)是什么樣的呢？我開(kāi)始期待起來(lái)。首先，她以非常標(biāo)準(zhǔn)的普通話溫柔地說(shuō)：“今天我們來(lái)了一位新同學(xué)，請(qǐng)她到前面自我介紹一下。”我瞬間愣住了。還要在這么多人面前自我介紹？我最不擅長(zhǎng)的就是自我介紹了。我動(dòng)作僵硬的.走到前面，聲音如壞掉的機(jī)械一樣，慢慢的開(kāi)始自我介紹：“我是……邵帥，今年上……三年級(jí)……”說(shuō)完，立刻逃也似的回到座位。老師沖我溫柔地笑笑說(shuō)：“新同學(xué)說(shuō)的很棒，不過(guò)還有進(jìn)步的余地�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，我緊張的心終于放下一點(diǎn)點(diǎn)，開(kāi)始專(zhuān)心聽(tīng)課……
沒(méi)想到，老師教的內(nèi)容我竟不能完整的表現(xiàn)出來(lái)，我突然意識(shí)到了口才是很重要的，于是我下定決心好好學(xué)習(xí)。
有一節(jié)課，老師教了我們一個(gè)繞口令，看上去很簡(jiǎn)單，但我說(shuō)起來(lái)非常不好，平卷舌分不清，理不明。這激起了我學(xué)習(xí)上的強(qiáng)大興趣�；丶液�，我反復(fù)練習(xí)，短短的一年時(shí)間，我的發(fā)音從不標(biāo)準(zhǔn)到標(biāo)準(zhǔn)，朗讀從沒(méi)感情到有感情，班級(jí)從初級(jí)班到精品班，看到我的進(jìn)步，我和媽媽都高興極了，我在學(xué)習(xí)口才中獲得了快樂(lè)，我明白了做事要持之以恒才會(huì)有進(jìn)步。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是班級(jí)的代表人物之一，還在多次比賽中取得良好的成績(jī)，但我不會(huì)忘記這是堅(jiān)持和不斷練習(xí)的成果，做什么事情都不要輕言放棄。三人行，必有我?guī)熝�，要虛心�?tīng)取別人的建議，才能使自己進(jìn)步。不僅僅是在學(xué)習(xí)口才上，在生活中，學(xué)習(xí)上，都必須要持之以恒，虛心學(xué)習(xí)，才會(huì)有屬于自己的成就。
學(xué)習(xí)作文 篇2
她有一張可愛(ài)的面孔，有一頭烏黑有柔順的短頭發(fā)，還有一雙水汪汪的大眼睛，她是誰(shuí)？她就是我最好的好朋友——茵茵，全名趙思茵，和我是鄰居。茵茵不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，而且做錯(cuò)事情會(huì)主動(dòng)承認(rèn)，并且道歉。
在我們很小時(shí)候的一次，我到她家里玩，當(dāng)她正要拿筆，準(zhǔn)備寫(xiě)東西的時(shí)候，我就把筆拿在手里，把手放到她拿不到的地方，只是想和她玩兒一下而已，可她卻當(dāng)真，急了，就扯著我的頭發(fā)不放，我無(wú)奈之下只好把筆給她，哭得稀里嘩啦，茵茵家的保姆阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，便著急的對(duì)茵茵說(shuō)：“茵茵，你不能這樣的，快放開(kāi)手！”等茵茵的手放開(kāi)后，我就什么也不顧地跑回家里，還重重地拍打她家的門(mén)。我爸爸看見(jiàn)了，不解的問(wèn)我：“為什么要拍茵茵家的.門(mén)呢？”“因?yàn)樗段业念^發(fā)，很痛的！”
到了下午，我的氣也消得差不多了，她的媽媽便帶著茵茵到我家，讓她跟我道歉，茵茵便愧疚的對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我今天不應(yīng)該扯你的頭發(fā)�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)我也有錯(cuò)，不應(yīng)該把筆放到你拿不到的地方�！薄澳俏覀儸F(xiàn)在去玩吧！”“好。”然后就高高興興的下大院玩了。
到了現(xiàn)在，這件事還深深的印在了我的心里，我覺(jué)得她這種知錯(cuò)就改的品德很值得我們學(xué)習(xí)，所以，我決定要向她學(xué)習(xí)這種敢于承認(rèn)的品德，改變自己，使自己變得更加十全十美。
學(xué)習(xí)作文 篇3
每一個(gè)未來(lái)都是對(duì)過(guò)去生活的檢驗(yàn)，每一個(gè)現(xiàn)在都將成為不可逆轉(zhuǎn)的過(guò)去�！∫暗摹蹲月闪Α罚@句話一直讓我受益匪淺。
我以前自律力不足，拖延癥嚴(yán)重。最明顯的表現(xiàn)就是作業(yè)任務(wù)總是拖沓，很多事情等到最后一天才去完成，這樣拖沓也影響了我的睡眠質(zhì)量，從而導(dǎo)致上學(xué)容易遲到、課上注意力不集中、辦事效率低下、整天不在狀態(tài)針對(duì)這種況我也想過(guò)改善調(diào)整，可每次都因?yàn)樽约憾椴蛔愀娼K。
這個(gè)問(wèn)題團(tuán)擾了我很久，直到一次寒假。寒假開(kāi)始時(shí)，我和往常一樣做了計(jì)劃表后就不管了，剛開(kāi)始逐能兢兢業(yè)業(yè)完成，后期抱著玩一二天沒(méi)關(guān)系，大不了明天再補(bǔ)的想法消遙玩樂(lè)。哪知道碰上家里停電，我開(kāi)始百無(wú)聊賴，一邊急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)一邊又無(wú)可奈何。
做了很久思照斗爭(zhēng)后，我還是決定拿起書(shū)讀，可能是在停電的.環(huán)境下我竟覺(jué)得這書(shū)越看越有趣味，忍不住想在書(shū)上寫(xiě)下些零散的心得體會(huì)。不知不覺(jué)中，一本書(shū)已讀完，我卻還覺(jué)得不夠，開(kāi)始寫(xiě)起被我遺忘多時(shí)的作業(yè)，回過(guò)頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)積累的作業(yè)已全部完成。中指上的繭微微抽痛，卻抵不過(guò)我此刻的心潮澎湃，我像全身被凈化后迫不及待飛出囚籠的輕盈小鳥(niǎo)一般自由輕松，真切體會(huì)到了如釋負(fù)重的快樂(lè)。后來(lái)我明白，梁?jiǎn)⒊壬摹蹲羁嗯c最樂(lè)》中那種盡到責(zé)任后輕松愉快、海闊天空、心安理得，心上一塊石頭落了地的快樂(lè)就是這樣。
自那之后我終于開(kāi)始自律，這種苦樂(lè)循環(huán)的人間趣味令我著迷。有自律的好習(xí)慣，我的成績(jī)也開(kāi)始穩(wěn)步提升，再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)整天渾渾噩噩的狀態(tài)。也終于明白：學(xué)習(xí)依靠自律，自律成就學(xué)習(xí)。
根據(jù)《自律力》中提到的概念，過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)其實(shí)本質(zhì)上是一樣的，每一個(gè)現(xiàn)在都是過(guò)去的未來(lái)，每一個(gè)未來(lái)都會(huì)成為現(xiàn)在。因此，只有自律的把握好生命中的每一個(gè)時(shí)刻，才能真正無(wú)愧過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，不懼未來(lái)。
學(xué)習(xí)作文 篇4
有一句話讓我永遠(yuǎn)記住了老爺，記住的不是他那樣子，而是他一生的責(zé)任感。
老爺對(duì)于我來(lái)講，也就是個(gè)老頭，他沒(méi)給我留下什么深刻的印象，但一句你會(huì)學(xué)他嗎?讓我在那天哭了出來(lái)。
老爺是一個(gè)軍人，他沒(méi)有給我過(guò)多的愛(ài)，也沒(méi)有給我多少呵護(hù)，至少我是這樣覺(jué)得的。每次見(jiàn)面總是以哭來(lái)結(jié)束，每一次他都把我逗哭，自己卻在那大笑，但我不知道他為這個(gè)家付出的太多，承擔(dān)的責(zé)任太多，甚至不知道該怎么給我愛(ài)。
有一天我說(shuō)了一句話：“老爺為什么愛(ài)逗我?為什么這么老?為什么…”我說(shuō)了一大堆，卻沒(méi)一個(gè)人回答。只有老爺回了一句——因?yàn)槲依狭恕?/p>
是啊!老爺確實(shí)很老了，一個(gè)年過(guò)八旬老的'人，每天像個(gè)老頑童，雖然走路有點(diǎn)慢，但和他在一起，我覺(jué)得很親切。
時(shí)間一晃，好像遺漏了什么，過(guò)得飛快，而我一直困惑的謎題也解開(kāi)了。
“老爺，老爺�！逼匠５乃鸬米钤�，但今天卻睡起了懶覺(jué)，我進(jìn)屋一看，老爺平靜的躺在床上，一動(dòng)不動(dòng)。唯一一點(diǎn)與平常不同的是，少了那份熟悉的呼嚕聲。
這一天到了，連續(xù)一個(gè)多月沒(méi)讓老爺安生過(guò)的日子到了，他永遠(yuǎn)地睡著了。
這天，老爺不見(jiàn)了，我站在一個(gè)大匣子面前，周?chē)鷷r(shí)不時(shí)傳來(lái)哭聲，我站在那里，不知要干什么。突然爺爺問(wèn)了我一句：“你老爺走了，以后你也是家里的男子漢了，你要向老爺學(xué)習(xí)…”
你要向老爺學(xué)習(xí)!這句話突然讓我明白了，這五年老爺為什么愛(ài)逗我，為什么會(huì)老，為什么總是不愛(ài)說(shuō)話，因?yàn)樗麑?duì)這個(gè)家承擔(dān)了太多太多…
學(xué)習(xí)作文 篇5
鋪路石為大局著想，謙虛低調(diào)的精神值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。
——題記
在幾個(gè)月前的一天，我走出舞蹈訓(xùn)練室，一直自詡跳舞跳得最好的我產(chǎn)生了對(duì)自己能力的懷疑，我心中十分委屈，又保留著自己最后的驕傲。在那時(shí)，我分明看到路邊的梧桐樹(shù)嘩嘩地響，好像在嘲笑我一般。甚至那路邊的流浪狗看向我的眼神中都充滿了不認(rèn)可。我頓時(shí)鼻頭一酸，哭著向家里跑去。
我從小就喜歡舞蹈，上初中了，媽媽還給我報(bào)了舞蹈班。最近我們舞蹈班一直在為市里的舞蹈比賽排練，我的水準(zhǔn)算是培訓(xùn)班里不錯(cuò)的了，自然希望在這一個(gè)舞蹈中盡量突出自己，可在比賽前幾天，老師卻突然板著臉說(shuō)：“你讓整個(gè)隊(duì)伍變得不和諧了，你下臺(tái)，讓我看看�！贝Ｏ碌�'人重新跳完一遍后，老師終于露出了笑容：“這才是我想要的。”我愣在一旁，不知所措。
被替換下來(lái)的事我沒(méi)有告訴任何人，自那件事后，我陷入了無(wú)盡的自我反省與郁悶中。我不愿與任何人說(shuō)話，直到我看見(jiàn)了它。
在探望一位親戚的路上，我看到了一條鐵路，那是一條很老的鐵路。我百無(wú)聊賴地看著它，鐵軌下的鋪路石裸露著，甚至有些滑下來(lái)的趨勢(shì)。我不禁懷疑這鐵路究竟能不能行駛火車(chē)。“嗚——”巨大的轟鳴聲響起，火車(chē)飛速開(kāi)過(guò)。在那一瞬間，我分明看到那些鋪路石在巨大的火車(chē)的壓力下好似活了過(guò)來(lái)，它們手拉著手托著那條鐵軌承載著笨重的火車(chē)。我看到它們顫抖著，哆嗦著，卻依然穩(wěn)穩(wěn)地托著在鐵軌上飛速行駛的火車(chē)。我的腦中一片空白，盯著那些鋪路石，好似茅塞頓開(kāi)了一般。
鋪路石是多么渺小，可它們?cè)诠ぷ鲿r(shí)不以自身為中心，團(tuán)結(jié)一致，不自私，樂(lè)于奉獻(xiàn)，它們緊密團(tuán)結(jié)在一起，所形成的巨大力量竟可以保證火車(chē)的順利行駛。
我終于明白了我的問(wèn)題在哪里……
這次，在市里的比賽中，我重新加入了團(tuán)隊(duì)。在這次的比賽中我沒(méi)有刻意突出自己，而是貼合團(tuán)隊(duì)的步伐，最終，我們獲得了團(tuán)體的一等獎(jiǎng)。
我相信我會(huì)繼續(xù)向鋪路石學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它以集體為重，樂(lè)于奉獻(xiàn)，謙虛穩(wěn)重的精神。
學(xué)習(xí)作文 篇6
各位同學(xué)：大家好！
非常高興我們又相聚在這美好的早晨！今天我演講的題目是“學(xué)習(xí)是一種享受”。生活中享受是多姿多彩的，細(xì)細(xì)品一杯清茶，是一種享受；傾聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)，是一種享受；與知心朋友聊天，是一種享受；而學(xué)習(xí)也是一種享受。
不可否認(rèn)：學(xué)習(xí)有苦的一面，可更有樂(lè)的一面。語(yǔ)文課讓我們懂得什么叫詩(shī)情畫(huà)意，數(shù)學(xué)課訓(xùn)練我們心思縝密，英語(yǔ)課帶我們領(lǐng)略西方世界的風(fēng)情，物理課帶我們揭開(kāi)分子和力量的秘密，歷史讓我們通曉古今，政治讓我們不出門(mén)也知曉天下事，生物科學(xué)揭開(kāi)生命的懸疑，地理告訴我們宇宙不僅僅是“天圓地方”這么容易。更別提快樂(lè)的音、體、美又蘊(yùn)含著多少樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)就像是一面鏡子，平時(shí)的考試分?jǐn)?shù)就是它所反射出來(lái)的影像。只要你認(rèn)真的去對(duì)待學(xué)習(xí)，它就會(huì)反射出好成績(jī)來(lái)給你看，然后，你就會(huì)從中得到快樂(lè)。也只有從中得到快樂(lè)的人，才是真正會(huì)學(xué)習(xí)、懂學(xué)習(xí)的人。
首先學(xué)習(xí)的.過(guò)程給我們帶來(lái)諸多享受。比如背英語(yǔ)單詞前，你抵制了電視的誘惑，拒絕了游戲的邀請(qǐng)，找到勤奮的自我而產(chǎn)生享受感；背的過(guò)程中，你全神貫注，目不旁視，有一種超脫于低層次玩樂(lè)的莊嚴(yán)感；背熟后，記憶力增強(qiáng)了，知識(shí)豐富了，考試成績(jī)提高了，你又有了成功的喜悅感。
依此類(lèi)推，聽(tīng)課是享受、寫(xiě)作業(yè)是享受、演算數(shù)學(xué)題是享受、寫(xiě)作文是享受、歸納知識(shí)結(jié)構(gòu)是享受……每一門(mén)學(xué)科，每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)都可以從享受的角度去思考，去品味。
其次學(xué)習(xí)的結(jié)果也讓我們快樂(lè)。當(dāng)你取得進(jìn)步老師表?yè)P(yáng)你時(shí)，你不感到驕傲嗎？當(dāng)你孜孜不倦解答出一道題目時(shí)，你不覺(jué)得高興嗎？當(dāng)你取得成功，別人用贊揚(yáng)的眼神看你時(shí)，你不覺(jué)得自豪嗎？這些不都是認(rèn)真學(xué)習(xí)換來(lái)的一種精神上的享受嗎？
有了快樂(lè)的心態(tài)，我們就不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是生活彩虹中的黑色，而是靚麗的紅色。
因此，同學(xué)們，不要再抱怨學(xué)習(xí)緊張、忙碌，學(xué)習(xí)不是用來(lái)填滿時(shí)間，而是用來(lái)充實(shí)心靈。當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí),你能享受開(kāi)發(fā)大腦的契機(jī)當(dāng)你遇到挫折時(shí).你能享受堅(jiān)固毅力的體驗(yàn)當(dāng)你成功時(shí),你能抱著收獲會(huì)心一笑當(dāng)你失敗時(shí),你也能享受那一塊絆腳石帶給你的苦盡甘來(lái).
投入快樂(lè)的學(xué)習(xí)中吧，同學(xué)們。于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會(huì)，讓身心沐浴于書(shū)香，讓靈魂接受知識(shí)的洗禮。于苦寂之中生發(fā)領(lǐng)悟，于領(lǐng)悟之中生發(fā)喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。這正是學(xué)習(xí)的享受，至善至美的享受。
希望我今天的發(fā)言能給大家一點(diǎn)啟發(fā)，也祝愿每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，在以后考試中取得滿意的成績(jī)。謝謝大家！
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