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優(yōu)秀作文600字

時(shí)間:2024-04-10 08:12:54 六百字作文 我要投稿
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優(yōu)秀作文600字8篇(精)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀作文600字8篇(精)

優(yōu)秀作文600字 篇1

  坐在河邊的一塊石頭上,夜,靜靜地,靜得有些可怕。一股河水的腥臭味直往我的鼻子里鉆,我真的想離開(kāi),但是我能去哪里呢?夜空中,只有一顆暗淡的星在那里獨(dú)守,地上,一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的孤影在考試失敗中沉淪著......

  望著那張已看過(guò)無(wú)數(shù)次的數(shù)學(xué)試卷,想到那因“失誤”而敗北的數(shù)學(xué),心中總會(huì)隱隱作痛......

  曾在及時(shí),我發(fā)誓:一定要考第一!正當(dāng)我幻想登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),領(lǐng)取那份屬于我的榮譽(yù)的時(shí)候,那個(gè)夢(mèng),那個(gè)幻想已久的夢(mèng)想如泡影般破碎。那帶著玻璃棱角的“夢(mèng)”的碎片毫不留情的扎到我的`心上,同時(shí),還夾雜著無(wú)盡的譏諷。但是,但是,我曾經(jīng)努力過(guò)!為什么別人高興的帶著獎(jiǎng)品回家,而我,將要忍受那個(gè)如泡影的夢(mèng)支離破碎的痛苦,難道這就是“一分耕耘,一分收獲”嗎?全都是騙人的!.......

  “什么東西,原來(lái)是只蜘蛛!”我?guī)c(diǎn)嘲諷的味道說(shuō)道。只見(jiàn)它在一個(gè)樹(shù)杈上織網(wǎng),第一次快要織好時(shí),忽然一陣風(fēng)襲來(lái),網(wǎng)破啦,它也掉下來(lái)了。但是它好像不氣餒似地,又爬了上去,繼續(xù)織網(wǎng),但是命運(yùn)好像跟它過(guò)不去似地,從樹(shù)上掉下了一根樹(shù)枝,落在網(wǎng)上,剛織好的網(wǎng)又破了。我以為它要放棄,誰(shuí)知,它又爬上了樹(shù),繼續(xù)織網(wǎng),一次,一次,又一次.......

  看著鍥而不餒的蜘蛛,我好像什么突然明白了什么似的。此刻,再次抬頭仰望天空,月光更加皎潔,星星也更加明亮了。

  我放聲歌唱:“我要飛得更高,飛得更高......"是啊,要不停地飛翔,才會(huì)成功啊!

  長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!

  --后記

優(yōu)秀作文600字 篇2

  小時(shí)候,父親待我非常嚴(yán)格,每當(dāng)我做錯(cuò)了什么事,就板著一張臉,眼珠子像要瞪出來(lái)似的。每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)到奶奶那尋求安慰,奶奶總會(huì)想著法子逗我開(kāi)心,安撫我的情緒!澳棠探o你做千層餅吃好不好?”每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)停止哭泣,因?yàn)槟鞘切腋5奈兜馈?/p>

  午后一縷陽(yáng)光灑在桌面上,奶奶拿出事先準(zhǔn)備好的面團(tuán)開(kāi)始和面。一遍、兩遍、三遍……她粗糙的雙手有條不紊地按壓著,那專注、認(rèn)真的神情我一輩子都不會(huì)忘記。隨后,奶奶將面團(tuán)揪成一個(gè)個(gè)小團(tuán)子,再搟成一塊塊餅的形狀,像是對(duì)待一件藝術(shù)品,額頭上滲出密密麻麻的汗珠也無(wú)暇顧及。每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)跑去拿張紙巾,踮起腳尖為她擦汗。奶奶的臉上綻出一個(gè)幸福的笑容,畫面仿佛定格在這溫暖的一刻。鍋里菜籽榨的油歡快地沸騰著,把白色的面餅慢慢的上成了黃色。我聞著滿屋的香味,饞得舌頭都快掉了。餅出鍋后,奶奶總會(huì)幫我吹涼再給我。看著我狼吞虎咽的樣子,奶奶笑瞇瞇地讓我慢點(diǎn),說(shuō)這些都是我的。我的心中一股暖流流過(guò)。在那金黃脆香的餅中,滿含著奶奶的愛(ài)。那幸福的味道,如一縷芬芳,溫暖了我的歲月。

  或許是上天妒忌這份美好,老家傳來(lái)奶奶患癌癥的噩耗,我始終無(wú)法明白那樣好的一個(gè)人為什么要遭受這種磨難。我走在滿是消毒水味的醫(yī)院,望著病床上臉色蒼白的奶奶,她單薄了許多,手上的'老繭更加突出。注意到我的到來(lái),奶奶睜開(kāi)眼費(fèi)力地拉住我,開(kāi)口就說(shuō):“等奶奶好了回家給你做千層餅吃,你小時(shí)候最愛(ài)吃了!蹦且豢蹋覝I如泉涌。

  從今以后,每當(dāng)我遇到生活中難以逾越的困難時(shí),都會(huì)想起奶奶。她做千層餅的那份愛(ài)意溫暖了我,讓我鼓起勇氣繼續(xù)前行,她患癌時(shí)還念著我的那份感情感動(dòng)了我,讓我堅(jiān)定步伐勇往直前。這些也如一縷芬芳,溫暖了我的歲月,幸福了我的時(shí)光。

優(yōu)秀作文600字 篇3

  人的生命是一個(gè)燦爛的過(guò)程,每個(gè)人都是世上的一個(gè)過(guò)客,要做怎樣的過(guò)客,那是每個(gè)人的選擇。

  你可以選擇做一個(gè)有意義的人,也可以做一個(gè)虛度年華的人,可以選擇做一個(gè)像保爾一樣為人類和平做斗爭(zhēng)的人,當(dāng)然也可以做一個(gè)“賣國(guó)賊”,因?yàn)檫@都將是你的選擇,在你的人生道路上,你都要為這個(gè)選擇而奮斗,但重要的是要無(wú)怨無(wú)悔。

  我有我的選擇,做這樣的'一個(gè)人。

  真實(shí)

  一天,看見(jiàn)這么一句話:永遠(yuǎn)真實(shí)的活著,不失去真實(shí)的自己。只要把握住真實(shí)的自我,你就會(huì)永遠(yuǎn)占有機(jī)會(huì),永遠(yuǎn)占有幸福,永遠(yuǎn)占有陽(yáng)光!我覺(jué)得做人正要如此,要為自己活著,而并非權(quán)勢(shì)地位,金錢財(cái)富,要做永遠(yuǎn)的自己。父母常常和我說(shuō),學(xué)習(xí)是為了自己,你要為自己而學(xué)。做人亦是如此。

  自信

  說(shuō)到“自信”,不得不提起一個(gè)人,他就是已經(jīng)50歲余的歌手譚詠麟,當(dāng)人們問(wèn)起他的年齡時(shí),他總是風(fēng)趣地說(shuō):“永遠(yuǎn)二十五歲!本褪撬淖孕抛屓藗冇X(jué)得他的青春活力依然存在,就如他所說(shuō)的二十五歲。“自信”是成功之路的一塊指示牌,它會(huì)告訴你,前方還有路等著你去開(kāi)拓,即使艱難險(xiǎn)阻,都可以越過(guò)。這就是自信的力量。

  有夢(mèng)

  有些理想也許永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn),但并不意味著我們從此不可能有夢(mèng),夢(mèng)想存活于我們每個(gè)人的心中。如果生命不能因創(chuàng)造而輝煌,至少也應(yīng)該因有夢(mèng)而發(fā)光。有夢(mèng)才有未來(lái),這個(gè)世界是充滿夢(mèng)想,夢(mèng)想正如我們內(nèi)心深處的一個(gè)小島,一個(gè)充滿陽(yáng)光的小島,而這個(gè)小島是屬于你自己的樂(lè)園,因?yàn)檫@里有我們的夢(mèng)。

  人生路漫漫,生命的價(jià)值在人生之路中體現(xiàn)的淋漓盡致,它的意義不在于能活多少天,而是在于你怎樣選擇你的人生,這一輩子做了個(gè)怎樣的人。

優(yōu)秀作文600字 篇4

  草不會(huì)一直嫩綠,總會(huì)有枯萎的時(shí)候;花兒不會(huì)一直艷麗,總會(huì)有凋謝的時(shí)候;天空不會(huì)一直晴朗,總會(huì)有烏云密布的時(shí)候;人生不會(huì)一帆風(fēng)順,總會(huì)有遇到坎坷挫折的時(shí)候。但是,也正是因?yàn)檫@無(wú)數(shù)的困難,人生才會(huì)精彩不停!

  在遙不可及的人生旅途中,人生就像一趟長(zhǎng)跑,而挫折是跑道上的起跑線;人生是一片樂(lè)章,而挫折是樂(lè)章上跳動(dòng)的音符。挫折更是我們進(jìn)步的階梯,是我們寶貴的財(cái)富。它教會(huì)了我們?cè)S多人生哲理,它使我們逐漸走向成熟,懂得自信,懂得勇敢,懂得堅(jiān)強(qiáng)……

  在生活中,挫折是必然的,但成功是偶然的,成功來(lái)源于努力,努力來(lái)源于力量,成功只會(huì)留給勇敢面對(duì)挫折的人,或許只要你勇于去挑戰(zhàn),就這一念之差,就能抉擇于你是否能夠到達(dá)成功的'彼岸。

  著名的德國(guó)音樂(lè)家貝多芬,28歲,在這個(gè)正值創(chuàng)作音樂(lè)的大好時(shí)期時(shí),貝多芬卻雙耳失聰,這猶如一個(gè)晴天霹靂,要知道,一個(gè)音樂(lè)家失去了聽(tīng)覺(jué),就等于一個(gè)舞蹈者失去了雙腿,這是多么嚴(yán)重的打擊。,而貝多芬卻不放棄,一直用一句“我要扼住命運(yùn)的咽喉,決不讓命運(yùn)使我屈服”時(shí)刻激勵(lì)著自己,最終創(chuàng)作出了舉世聞名的《第九交響曲》,成為家喻戶曉的人物。

  這實(shí)例展現(xiàn)在眼前,難道還不足以說(shuō)明不僅僅是人生路上的絆腳石嗎?我可以堅(jiān)定地告訴你答案:不!挫折更是載著我們駛向成功海岸的帆船。

  “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”,人生路上到處都是荊棘叢生。在面對(duì)挫折時(shí),我們必須努力拼搏,打倒它、征服它、戰(zhàn)勝它,而不是一遇挫折就頹廢;蛟S,有些人因?yàn)榻?jīng)不起挫折,而選擇了放棄,那他的人生就少了光彩,就像一杯白開(kāi)水,平淡而無(wú)味,沒(méi)有一絲色彩。但是,如果你能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折,去勇于挑戰(zhàn),那你的人生就會(huì)變得十分精彩、耐人尋味!

優(yōu)秀作文600字 篇5

  我從小就喜歡畫畫,從我六歲的時(shí)候,就開(kāi)始拜師學(xué)藝,學(xué)畫畫也有規(guī)律的,要先學(xué)好基本功才能開(kāi)始學(xué),所以我一開(kāi)始就學(xué)基本功,沒(méi)過(guò)多久基本功就練好了,就可以畫素描畫了。

  學(xué)素描畫時(shí),老師擺了些靜物,有正方體、圓體等外形。先畫的是正方體,畫正方體得橫的三條線要平行,豎的三條線也要平行,斜的三條線也要平行,我不屑一顧以為很輕易,可一起筆就畫得彎彎曲曲的,每條線之間都沒(méi)有互相平行,把正方體畫成像個(gè)面包似的,其他同學(xué)看了,都笑得前俯后仰。老師看了就畫了個(gè)小的正方體給我看,我看了后迷惑地問(wèn):“老師你的線怎么這么直啊!”老師說(shuō):“是練出來(lái)的,老師剛學(xué)的時(shí)候也是這樣先學(xué)會(huì)拉線,線要有力”。我聽(tīng)了,就拿起筆開(kāi)始拉線,握筆時(shí)大拇指和食指按住筆,然后使勁地向下拉,我畫了一會(huì),終于畫出了一條直線,我也真正開(kāi)始畫正方體了,先畫了三條橫線,我要畫三條豎線的時(shí)候手一抬發(fā)現(xiàn)手背在紙上磨黑了,我就向老師要張衛(wèi)生紙搽干凈,老師說(shuō):“繼續(xù)吧!畫時(shí)把手抬高一點(diǎn),等下課再去洗吧!”我就依老師的說(shuō)法去做,手再也不會(huì)弄臟了,我終于畫出了正方體。

  正方體的結(jié)構(gòu)外形畫好后還要鋪上明暗,正方體只看到三個(gè)面,分別是亮,灰,暗。側(cè)面的是較暗,就用較粗的筆畫;而上面的的是最亮的,應(yīng)該用較細(xì)的筆畫,還要輕一點(diǎn);前面的'是灰色,就用較細(xì)的筆,畫重一點(diǎn)就好了。在畫時(shí)筆應(yīng)抬高一點(diǎn),線條才會(huì)比較細(xì)和密,才會(huì)更加突出正方體是立體的。我觀察了一會(huì)兒,就發(fā)現(xiàn)“陰影”的淡濃不一樣,偏上的較亮在過(guò)渡之間要用細(xì)線相接起來(lái),才會(huì)自然。

  在以后的學(xué)習(xí)中,許許多多的東西,水果,鍋碗瓢盆,樣樣都有,我也去參加過(guò)不少比賽,都取得不錯(cuò)的名次,當(dāng)我每一次知道自己得獎(jiǎng)都欣喜若狂。

  學(xué)會(huì)了畫畫使我明白了,碰到困難不能退縮,應(yīng)該勇往直前。

優(yōu)秀作文600字 篇6

  友誼像書架中的一卷好書,增長(zhǎng)了我們的知識(shí);友誼像春天和煦的春風(fēng),溫暖著我們的心田;友誼像一股清泉,滋潤(rùn)著我們。

  還記得在上小學(xué)五年級(jí)時(shí),我過(guò)了一個(gè)有意義的生日,那次生日讓我記憶猶新。

  那是在一個(gè)寒冷的冬天,寒風(fēng)呼呼地吹著,有時(shí)刮到臉上,感覺(jué)痛極了?晌乙幌氲浇裉焓俏业纳,到了學(xué)校同學(xué)們一定會(huì)送我祝福和禮物,我就興奮不已。

  到了學(xué)校,同學(xué)們還是像平常一樣安靜地看書,教室非常寂靜,連掉根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。我一個(gè)人躡手躡腳地走到座位上,小心翼翼地移動(dòng)椅子,安靜地坐下來(lái)。

  放學(xué)后,我看沒(méi)有人理我,于是我背上書包失落的走在回家地路上。突然,背后有幾個(gè)人拍拍我的背,齊聲說(shuō):“祝你生日快樂(lè)!”我頭一扭生氣的說(shuō):“我不想理你們。”其中一個(gè)人說(shuō):“你該不會(huì)是因?yàn)槲覀兺浟四愕纳詹派鷼獾陌?其?shí)我們是為了給你一個(gè)意外的驚喜!甭(tīng)了他的話我變得非常高興起來(lái)。這時(shí),她們從背上的.書包里拿出準(zhǔn)備已久的禮物,齊聲說(shuō):“祝你生日快樂(lè)!”然后紛紛把禮物送入我手中,當(dāng)時(shí)心里想吃了蜂蜜一樣甜,像擁有自己想要的東西一樣滿足。即使寒風(fēng)呼呼地刮著,我卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷,只覺(jué)得心里像春風(fēng)吹著一樣的溫暖。

  是什么?是什么讓他們費(fèi)盡心思為我準(zhǔn)備禮物?是什么?是什么讓他們給我制造一個(gè)意外的驚喜?是友誼,是友情。

  俗話說(shuō)得好“在家靠父母,出門靠朋友”。所以我們要珍惜友情。當(dāng)朋友遇到困難時(shí),我們要伸出援助之手要幫助他們。當(dāng)朋友失敗時(shí),我們要鼓勵(lì)他:當(dāng)朋友感到寂寞時(shí),我們要陪伴他,要陪她說(shuō)話,聊天,讓她不再感到寂寞:當(dāng)朋友傷心時(shí),我們要安慰他讓他振作起來(lái)。

優(yōu)秀作文600字 篇7

  假如我是雪人,一個(gè)漂亮的雪人,我有一頂黃帽子,一條綠圍巾和一個(gè)紅紅的蘿卜鼻。

  一只母雞帶著她的孩子們蹣跚而來(lái):“這雪可真大呀,我那溫暖的小窩都被這該死的雪給壓壞了,我該去哪兒呢?我的孩子們要怎么辦呀?”說(shuō)完便和小雞們縮在角落里瑟瑟發(fā)抖。聽(tīng)到這話,我微微一笑,偷偷地將帽子摘下,放在它的身旁!芭!真漂亮的帽子,它可以成為我溫暖的窩,孩子們用不著挨凍啦!”說(shuō)完,母雞興奮地將小雞們擁進(jìn)帽子,然后自己也擠了進(jìn)去!鞍,真是溫暖。 蹦鸽u露出了舒心的微笑,我也笑了。

  假如我是雪人,一個(gè)漂亮的雪人,我有一條綠圍巾和一個(gè)紅紅的蘿卜鼻。

  一頭胖胖的`小豬吸著鼻子緩緩地走過(guò)來(lái):“這雪可真大呀,我還沒(méi)來(lái)得及準(zhǔn)備過(guò)冬的衣服,凍死我了!闭f(shuō)完他打了一個(gè)大大的噴嚏。聽(tīng)后,我微微一笑,悄悄地將圍巾取下,放在了離他不遠(yuǎn)的地方,“呀,一條綠圍巾!”小豬笑開(kāi)了花,它跌跌撞撞地奔向圍巾,開(kāi)心地抱在臉上蹭了蹭,然后迫不及待地套在了脖子上?粗∝i漸漸遠(yuǎn)去的背影,我露出了滿足的笑容。

  假如我是雪人,一個(gè)漂亮的雪人,我有一個(gè)紅紅的蘿卜鼻。

  一只白兔愁眉苦臉地走來(lái),坐在一塊石頭上,嘆了口氣說(shuō):“唉,這白雪皚皚的,除了雪還是雪,沒(méi)有吃的可怎么辦?”說(shuō)完,揉了揉已經(jīng)餓了三天的肚子。我微微一笑,悄悄地將胡蘿卜鼻取下,放在了白兔的身邊!把剑么蟮暮}卜,一定非常美味!”白兔欣喜不已,趕忙撲過(guò)去,抱起來(lái)就啃,一根胡蘿卜,眨眼間就已下了他的肚。白兔拍了拍圓滾滾的肚子,打了一個(gè)飽嗝,然后心滿意足的走了。我開(kāi)心地笑了。

  假如我是雪人,一個(gè)漂亮的雪人,盡管我已一無(wú)所有,當(dāng)太陽(yáng)將第一縷陽(yáng)光揮灑在我的身上,我漸漸地融化了,最終不見(jiàn)了蹤影,但卻滋養(yǎng)了身邊的花草樹(shù)木,就如同從沒(méi)來(lái)過(guò)這個(gè)世界一般。只愿有人記得,曾有過(guò)一個(gè)漂亮的雪人,站在風(fēng)雪中,送出了一份份關(guān)愛(ài)。

  來(lái)年,如果我還是個(gè)雪人

優(yōu)秀作文600字 篇8

  今天下午的美術(shù)課,陸老師讓我們合作完成立體版或者平面版的壁畫,不過(guò)要向上凸起來(lái)一點(diǎn),可以一人最多三人一起完成。 我和王琪、董萱合作。

  我和王琪決定做平面版,可董萱偏要做立體版!白銎矫姘姘!平面版較簡(jiǎn)單,在一張卡紙上帖一點(diǎn)餐巾紙,再帖一點(diǎn)色紙,不就行了嘛!立體版挺難做的,還要用什么彩帶,我們可沒(méi)有呀。作平面版又比較快,再說(shuō)只有兩課時(shí),要做立體版就要三課時(shí)啦!做平面版吧!”“是呀! 董萱,作平面版吧!立體版是挺難做的,時(shí)間又花費(fèi)的長(zhǎng),材料有得用得多,得得最高分和平面版的最高分一樣,都是優(yōu),我們又何必呢?”“好吧!你們說(shuō)的挺有道理的,就聽(tīng)你們的`吧!薄耙 蔽液屯蹒鲹袅艘幌抡。決定做平面版了,下一步就該討論在黃卡紙上貼什么畫了!百N三棵樹(shù),再用蘇雨欣帶來(lái)得毛線纏上我?guī)?lái)的布,變成各色各樣的毛毛蟲(chóng)放在樹(shù)上,再做一只鳥(niǎo)叼起一只毛毛蟲(chóng),最后做幾朵小花!薄斑@個(gè)主意好!”我和王琪異口同聲的說(shuō)。董萱先去向別的同學(xué)借了兩張餐巾紙,然后將兩張餐巾紙平均分成四份,我們疑惑不解地看著她,她好象看穿了我們的心思,對(duì)我們兩說(shuō):“平面版要向上稍突出一點(diǎn)的嘛,用餐巾紙一墊,不就好看一點(diǎn)了嗎!睂(duì)呀!我怎么沒(méi)想到呀!我拍拍腦袋。 王琪開(kāi)始分配任務(wù)了,董萱裁餐巾紙,我剪樹(shù),她自己剪小鳥(niǎo)和小花。董萱三下五除二就把餐巾紙裁完了,又向王琪討工作!澳恰憔拓(fù)責(zé)貼吧!”“貼什么?”“樹(shù)呀!” “哪來(lái)的樹(shù)?”“蘇雨欣剛剪好的一棵樹(shù)呀!切記!要把餐巾紙貼在下面!”“好!”董萱爽快地答應(yīng)了。我剪完了另一棵樹(shù),也開(kāi)始幫董萱的忙了。

  我先用雙面膠把樹(shù)的外輪廓貼上,再把中間貼兩截,先把中間的雙面膠撕下來(lái)了,將四分之一的餐巾紙貼在中間,把外輪廓的雙面膠一撕,把它貼到黃卡紙上,一棵樹(shù)就誕生了。接著我們貼了小鳥(niǎo),毛毛蟲(chóng)等等,我們終于做完了。 我們拿著做好的畫來(lái)到老師跟前,老師看著我們的作品微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,再畫紙后面打上了大大優(yōu)。

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