四年級的作文(經(jīng)典9篇)
在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的四年級的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
歲月的溪水邊,撿起人生多少苦澀的詩行,答應我,別讓孤單陪我走完這段花樣年華。
“冷咖啡離開了杯墊,我忍住的情緒在很后面……”哼著《不能說的秘密》,我不禁輕嘆,有誰知道,其實有一件事,被我壓在了最低端,成了秘密。
十五歲,本該是個美麗的花季,然而,現(xiàn)實并非如此——我們所有的時間都早已被學習預約,題海成了自己唯一的棲息之所……
可是十五歲的我們,還如此弱小,又何止一次被這沉重的擔子壓倒。但每次,又都不得不勇敢地站起來,獨自面對一切。因此,十五歲的我們,多了一份傷感,多了一份惆悵。
現(xiàn)實是殘酷的,它總是令我們無辜地受傷。而受傷了,我們又能期盼得到誰的'疼護?于是我們就只能偷偷的掩飾。誰能看到,其實我們堅強的背后,原來更多的孤獨,是傷痕累累。所以,十五歲的我,多了一份傷心事——十五歲,我想要個“男朋友”。
十五歲,童年的夢幻,早已隨著斷線的風箏飄遠了。在激烈的競爭中我們前途未卜,只能不斷奮斗,拼搏,心似乎變得機械、麻木。
難道十五歲僅是書包的沉重,道路的泥濘!這樣的年齡,本該擁有幾多美麗的夢啊!十五歲,我想要個“男朋友”。雨季路,太泥太滑,當我跌倒時,我希望前方伸來溫暖有力的手;當我迷失時,我希望有人為我舉起引路的燈;當我到達一個目標時,我希望獲得共享成功的愉悅,得到真誠的祝福語警覺……我想要個“男朋友”,在茫茫人海里,尋一葉與我們同行的帆,我想擁有一個完整的夢境。
大概,更多人將給我的,是反對。畢竟,十五歲的我們,還小,將來的路,還長;畢竟我們當前最重要的,是學習……?墒恰獙τ诂F(xiàn)實中的朋友,我們只有無限地給予,有限地索取?倱,稍有不慎,有有限的友情,也會破散。于是,有太多事我們只能放在內心,默默地不告訴任何人。對于家長,我們更是不敢奢求能與他們傾訴什么,恐怕,得到的只會有責備與警告……。如此說來,難道我心中的渴望不是必然?況且,誰說“男朋友”就只能作為情感的歸屬,就不能是除愛情以外的知己?
十五歲的心事,是復雜還是單純,我說不清楚;是錯還是對,我無法解釋,只是對于“十五歲有男朋友一定錯”,這點,恕我不敢茍同。十五歲,我想要個男朋友不為虛無縹緲的風花雪月,只為回首時曾有過充實而不孤單的花季而欣慰……
噓——別聲張,這個不能說的秘密!
四年級的作文 篇2
風雨雷電、陰晴圓缺,這些都是我們身邊再熟悉再平常不過的現(xiàn)象。但是,這次國慶節(jié)我去海南,卻見識了平常中的神奇……
海南的氣候和杭州可不一樣。在那里,上午晴空萬里,熾熱的太陽像是鑲嵌在藍色天幕上的金球,金光閃閃;白云像是被太陽曬化了似的,在藍天慵懶地飄游。天藍得那么純潔,沒有一絲的雜絮,好像雜色都被過濾掉一樣。
可到了下午,一瞬間就風云突變。天上的烏云黑沉沉地壓下來,香蕉樹葉亂哄哄地擺動,發(fā)出沙沙的聲響;地上的花草頻頻地點著頭,像是笑得渾身發(fā)抖。很快,傾盆大雨就瓢潑而至,豆大的雨點像斷了線的珍珠歡快地砸在大地上,拍打著椰子,仿佛在演奏著美妙的樂曲。屋頂掀起團團薄霧,屋檐的水滴成了高山上的.瀑布,直泄而下。雨越下越大,落在地上很快便匯集成“小溪”,“咯咯”地笑著、唱著、跳著,向著大海奔去……
每天午后的雨,一般二十分鐘也就停了,總是來得那么突然,也總是去得那么干脆,每天總是這樣不停地重復,在暴曬和暴雨間自由切換。接著,太陽又出來了,大地恢復了雨前的模樣,就像老天爺和我們開了個玩笑,仿佛什么都沒有發(fā)生過一樣。只有大地在默默地吸吮著雨水,接受大自然給予的滋潤,植被因此而變得更加生機勃勃,格外耀眼。
我疑惑極了,帶著疑問,我查閱了資料。原來海南就在大海邊上,上午溫度高,海水經(jīng)過蒸發(fā)很容易在海洋上空集結,并隨著海風飄向海南島陸地的上空。下午,當蒸汽聚集到足夠多,就變成了雨滴落下來。而當云層中的雨點都落下來以后,海南島便又恢復了晴朗。
這真是一個奇妙的世界。即使身邊最普通的事物、最常見的現(xiàn)象,只要用心去發(fā)現(xiàn),用心去感受,用心去領悟,一樣可以領略生活的真諦和美好……
四年級的作文 篇3
弟弟的手小小的,皮膚白里透紅,整只手肉嘟嘟的,有一次,我握起弟弟的小手,在兩只手握到一起的一瞬間,我驚訝了:這哪是手?活像一瓶潤滑油。
弟弟的手是一雙調皮的手。這雙手打碎了我的墨水瓶,把我房間的地板變得黑不溜秋;這雙手打破了我的杯子,地上撒滿了碎塊,害我差點扎到腳;這雙手撕了我的寒假作業(yè)做成飛機,讓我被媽媽臭罵一頓呀!
弟弟的手是一雙乖巧的手。每當我因為挫折而難過地流下眼淚,弟弟就會跑到我面前,懂事地說:姐姐,不要哭了。 然后用手輕輕地抹掉了我的'眼淚;每當我學習了一天,累得口干舌燥,這時弟弟就會悄悄地為我遞上一杯溫水。
弟弟的手是一雙勇敢的手。當我被一群調皮的小孩子欺負時,這雙手會不管三七二十一地替我出氣;當我被墻撞到頭時,疼得哭了起來,弟弟總會淘氣地用這雙手打了打墻,邊打邊說:打死你,叫你把我姐姐頭上撞了一個大包。 聽完弟弟的話,我的心涌過一絲溫暖。
啊!我喜歡弟弟,我喜歡弟弟那小小的手;我喜歡弟弟那雙乖巧的手;但我更喜歡弟弟那勇敢的手。
四年級的作文 篇4
我心愛的學習用品是書包。雖然有點破了,但是它可是我學習上的大管家,什么書啊,本子啊……都要“住宿”在它的“肚子”里。
它的外形是長方形的,上面有一只可愛的狐貍,豎起大拇指,露出燦爛的笑臉,又調皮地伸出粉紅色的舌頭,好像在說:“你一定要好好學習,我會天天表揚你的!”打開書包的第一層里面裝了許許多多書,我平常學習用的.課本就放在里面。第二層放了一些小一點的作業(yè)本,一個一個挨在一起好像在說悄悄話。第三層放了我的課堂練習本,記事本、鉛筆盒、字典。里面井井有條,非常有順序,使我一下子就能找到自己想要的書。
在日常生活中,它是我離不開的好伙伴和小幫手。每當我寫完作業(yè),我都會把書放到它的“肚子”里,把它的肚子裝得鼓鼓的。這時它好像在說:“這些書真好吃,謝謝主人!鄙险n的時候,它在我的身后好像也一本正經(jīng)地聽起課來,聽得津津有味。這時我開始動來動去,竟然一不小心把它給弄掉到地上,它就發(fā)出慘“叫”聲,這時幾十雙眼睛盯著我,別提有多羞愧了!害得我上課不敢亂動,生怕把它再次弄掉到地上,也許這就是它對我的“懲罰”吧!學校開展活動的時候,要出去,雖然背著它很累,但是我好像聽到它在我后面說:“加油,快到了!”總能讓我鼓起勇氣,繼續(xù)走;每次下雨的時候,它總能很好地保護我的書本,不讓書本淋濕。
這就是我心愛的學習用品——書包,它是我學習上永遠都離不開的伙伴。
四年級的作文 篇5
爺爺有一個心愿,就是想有一臺自己的筆記本電腦。七月中的一個星期六,天氣非常熱,爸爸陪爺爺?shù)教煲粩?shù)碼廣場去尋找合心的筆記本電腦。
過了大半天,他們回來了。一進家門,我就迫不及待地想看看他們的收獲“成果”?梢粏,爸爸說:“爺爺嫌那里的筆記本電腦,要么太貴,要么電腦功能不合意,很難找到價廉物美”
晚上,經(jīng)過他們一番討論,決定在網(wǎng)上“淘”筆記本電腦。爸爸打開電腦,點擊百度搜索,輸入“筆記本電腦”,當搜索頁面顯示出來的時候,令我大吃一驚!沒想到網(wǎng)上的東西與柜臺的`一樣琳瑯滿目、眼花繚亂。爺爺?shù)囊罂刹簧,顯示屏幕要大、要有無線網(wǎng)卡、要有攝像頭、價格要便宜,而爸爸要求必須是品牌筆記本,說是質量品牌放心。嘿嘿,我在一旁想,這么多要求,能選得到嗎?經(jīng)過爸爸和爺爺?shù)那羧f選,直到把臺式電腦主機都燒熱了,他們才挑中一款讓爺爺稱心如意的筆記本電腦——是一款14寸的戴爾筆記本,差不多晚上十點鐘了,爸爸還是在網(wǎng)上下了訂單。
第二天不到中午,電腦就由快遞送來了?戳藘r格才三千二百元不到,還帶有電腦包、鍵盤保護膜、電腦清洗套裝。筆記本表面很光滑,有一個個小圓圈,看起來很美觀,摸起來手感很好,還有攝像頭和無線設備呢!
我和爺爺真是愛不釋手。這就是我爺爺?shù)墓P記本電腦!
四年級的作文 篇6
我們每個人都有讓自己流連忘返的校園,它也許像一座富麗堂皇的宮殿;它也許像一座美麗的花園,綠草如茵,花團錦簇;他也許只有幾座平房幾顆老樹一個小操場,不管怎樣,他們都有你美好的回憶。,整個校園的春、夏、秋、冬,都洋溢著歡樂的味道。
春天,還帶著冬天的絲絲寒氣的時候我們學校的白玉蘭和紅玉蘭就開了。玉蘭花的.樸素中帶著一絲優(yōu)雅。散發(fā)著淡淡的清香,每次路過那里都忍不住深深地吸上一口氣。等小操場上櫻花開放的時候,就會有幾個調皮的同學用手輕輕的搖晃樹枝,櫻花粉紅色的花瓣就像雪花一樣飛落下來。
夏天,室外的蟬鳴聲和我們室內的讀書聲交織在一起,好像要比個高低勝負。
秋天,那是學校衛(wèi)生最難打掃的時候。無論你掃上多長時間,還是會有一大堆葉子飄落在我們眼前。掃到上課都掃不完。
冬天,最顯眼的地方就是我們學校那兩顆50多歲的迎客松了。他們仍然有著春天的幾分翠綠,和幾分生機。
我可愛的校園啊真是讓我流連忘返,他的春夏秋冬都洋溢著同學們的笑聲,無論什么季節(jié),我們的校園都是生機勃勃的,我愛我的校園!
四年級的作文 篇7
頒獎會上的奮力“出手” 去參加校訊通第十屆書香班級頒獎慶典回來幾天了,一直不敢寫文章,心里一直忐忑:這次在頒獎會上膽子太大了,在一大堆專家面前,我這個出手有點兒,唉,后怕! 校訊通第十屆書香班級頒獎會最后頒發(fā)的十大書香校園,我代表我們學校領獎,說實話,捧著那座獎杯實在有點小激動。頒獎會結束后孟素琴老師以“推廣閱讀,促進兒童語言思維的發(fā)展”為題,從發(fā)展角度為書香班級活動十屆以后的發(fā)展給予指導。
我對孟素琴老師實在是太喜歡了,我覺得這個老人用“可愛”形容是最合適不過了,可親可愛可敬的她給我們做指導的時候,我是崇敬加激動,那個萬分啊!
孟老師的講座很精彩,而且很喜歡和在場的人互動,可是剛開始大家似乎有點拘謹,不大放得開,孟老師小幽默了一下:“看來我今天有點失敗,大家都不積極參與發(fā)言!”孟老師講到了一個課例,有一段來自立人圖書館的評課文章,孟老師請在場的人讀一讀。孟老師問第一遍的時候,沒有人舉手,第二遍時,我果斷舉手,因為我必須力挺這位可愛的老人!
孟老師提醒我讀慢一些,因為是一段從沒有讀過的文字,涉及到一節(jié)課的評課,詞語也比較生澀。我靜下心來,專注于大屏幕上的文字,心里也有點緊張,文章滿滿兩張PPT,我算是基本沒有錯誤地讀了下來,孟老師鼓勵我:“謝謝你,讀得很好!
吃飯的時候,遇到了校訊通的會場工作人員周亞杰,小周說:“吳校長,您剛才讀的真好,我聽到有人在讀,一看是您,我那個高興啊,真不愧是校訊通上的大腕兒!”我一下子有點緊張了:“小周,你這么一說,我可不敢當,我就是一激動,就站起來了,沒想那么多,也沒有你說的那么好!
頒獎會上的`博友席間也和我說起這個事, 我說:“唉,我現(xiàn)在有點后怕,你們都是閱讀方面的專家, 我是個數(shù)學老師,現(xiàn)在想想后怕啊!真怕讀錯了!不過實在是對孟老師太喜歡了,就沖動了一把!编徸清ш柪ノ嵝W的趙校長,他也是個愛閱讀的專家,他說:“你要不舉手,我就舉手去讀了!”可兒老師鼓勵我:“讀得很好,斷句斷詞很好,你讀的時候我在跟讀呢!”我暗自慶幸:幸好沒有讀錯,真的,這次實在是奮力出手了一把,在這么多“閱讀大咖”面前SHOW這一次可是有點,唉!還好還好!
吃完飯下樓時,我們焦作的閱讀推廣人親愛的張碩果老師見著我說:“海燕兒,今天讀得很好,展示素養(yǎng)很好!”我有點汗顏了:“張老師,您說不錯,我心里就有底了,這么多人沒丟人就好!”
事后我在想,當時我怎么就那么膽子正,要是想到在座的都是專家,估計我不敢那么出手!可是當時就是沒想那么多,沖著對孟老師的喜歡,我就直接出手了,還好咱功底還算基本行,結果還圓滿啊!平時的工作也一樣,顧慮太多的時候畏首畏腳,啥也干不了,想得少了,反而輕裝上陣了!
您要是問我,以后遇到這樣的事,還出手不出手了!大家說呢,要是不出手,那不是也不符合咱的個性嗎!該奮力出手還得出手!
四年級的作文 篇8
前幾天是五月一日勞動節(jié),全校放假三天。我和媽媽開始了我們的鄉(xiāng)村之旅,走在鄉(xiāng)間的小路上我們發(fā)現(xiàn)了一系列有趣的事情和一些在城市里一生也見不到的景物。
在那里首先映入我眼簾的是滿是綠色的葡萄園和人們在葡萄園干活的情景。在葡萄架上一串串還沒有成熟的葡萄綠瑩瑩的,葡萄上面還有一個個晶瑩的露珠,真像碧綠的翡翠上鑲著一顆顆光滑的珍珠。園子里辛勤的人們干得那么賣力,我覺得他們盼望著豐收帶給他的喜悅能夠早一點到來。
路上,一大片一大片的麥地綠油油的。在晚霞的照映下,向遠處望去,大片的`麥田上泛著一層金黃,像是披了一層金色的薄沙,還有那齊刷刷的麥芒,猶如樂譜上的線條,一個個的麥穗兒,就像那一個個跳動的音符……這時,突然聽見了“哞”的一聲,順著聲音我們來到了奶牛場,在那里一只只黑白花的奶牛,有的是白頭黑牛,有的是白腰白腰藍嘴黑牛,正在安閑的臥在那里,小牛犢正在貪婪的吸吮著奶水,美美的享受著自己的晚餐,隔不多遠堆著一個個草垛,攏得高高的,像一座座小山似的,在晚霞的照耀下顯得更加金黃!
天漸漸的暗了下來,我們戀戀不舍的離開了鄉(xiāng)村。
四年級的作文 篇9
有一天,人遇到了車和路,他們一見到就苦訴起來。
人說:“現(xiàn)在的車,特別是好車越來越多。車越多,人們就越瘋狂的買車,不僅花光了錢,還經(jīng)常會引發(fā)交通事故,并且越來越頻繁。出行時,人們是小心翼翼,甚至提心吊膽。
車說:“我也不好過呀!現(xiàn)在有的路面太光滑,經(jīng)常導致我們輪子打滑,摔得粉身碎骨。路不夠寬,交通擁擠是家常便飯。人們醉酒駕車、疲勞駕車、超速駕車,也讓我們頭疼腦熱!
路說:“你們說得倒好,卻不知腳下的是我呀!你們開開心心的從我身上壓過,但我可被壓的傷痕累累,很疼呀!
他們說完,智慧老人出來了,他說:“人,你們不要怪車,你們自己不遵守交通規(guī)則,才會撞在一起的。車,你也別怪路,是你自己不夠先進,才導致打滑的。路,你也不要怪人,人幫你把路面修修補補,你才不會出現(xiàn)很多皺紋呀。你們都只看別人的`缺點,不看自己的缺點和別人的優(yōu)點,當然會不開心了!”
人、車、路聽了,都慚愧地下了頭。
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