設(shè)計(jì)方案(實(shí)用6篇)
為了確保事情或工作有效開展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
設(shè)計(jì)方案 篇1
設(shè)計(jì)思路:
京劇是我國傳統(tǒng)藝術(shù)寶庫中的一顆明珠。京劇臉譜、京劇唱腔、京劇表演五彩紛呈,精彩奇特,是具有民族性、夸張性的藝術(shù)。讓幼兒接觸一點(diǎn)京劇,欣賞京劇的經(jīng)典片段,制作京劇臉譜,過一把京劇表演的癮,可以培養(yǎng)幼兒對京劇的興趣,感受中國京劇藝術(shù)特殊的美,增強(qiáng)對祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的了解與熱愛。
活動目的:
1、 萌發(fā)幼兒對京劇藝術(shù)的興趣,激發(fā)幼兒熱愛祖國傳統(tǒng)文化的美好情感。
2、 鼓勵(lì)幼兒參與京劇表演和制作京劇臉譜。
3、 培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。
活動準(zhǔn)備:
1、 環(huán)境布置各種京劇臉譜。
2、 日;顒訒r(shí)播放京劇的錄音帶和錄像帶,供幼兒欣賞。
3、 彩紙、紙板、毛線等手工材料。
活動一:說說京劇。
1、 看京劇錄像。
2、向幼兒簡單介紹京。壕﹦∈俏覈囊环N戲曲,只有中國才有,所以叫國粹。唱京劇的人要在臉上涂上一些漂亮的花紋,就是京劇臉譜。因?yàn)榫﹦『寐牶每,不僅中國人喜歡,很多外國人也很喜歡。
3、介紹京劇臉譜的名稱、性格和特點(diǎn)。
如:紅臉代表忠誠勇敢;白臉代表狡猾;黑臉代表正直忠厚,如“包青天”。
活動二:學(xué)唱京劇。
1、 幼兒觀看錄像后回答,唱京劇的人臉上涂上各種漂亮的花紋,他們說話、動作、走路跟我們有什么不一樣。
2、放京劇錄像帶,讓幼兒感受京劇曲調(diào)的優(yōu)美,并跟著哼唱。
3、幼兒戴上臉譜,自由地表演。
活動三:畫臉譜。
1、 觀察京劇臉譜的顏色和花紋,區(qū)分紅臉、白臉和黑臉。
2、幼兒畫京劇臉譜。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,設(shè)計(jì)漂亮的圖案進(jìn)行裝飾,要求色彩鮮 亮。
3、把畫好的臉譜剪貼在紙板上,用毛線頭當(dāng)胡須和頭發(fā)。
4、幼兒戴上自制面具做游戲《黑臉敲鑼》。
玩法:黑臉一個(gè),紅臉、白臉若干。黑臉慢敲鑼,紅臉和白臉就開始走圓場步;黑臉快敲鑼,紅臉捉白臉,白臉躲紅臉,看誰捉得多,看誰躲得快。被捉到的'白臉交給黑臉。
效果分析:
當(dāng)孩子們頭戴自制的臉譜,腳下邁著不太嫻熟的圓場,認(rèn)真地模仿著自己喜歡的一招一式時(shí),他們都被這古老的藝術(shù)深深地感染了。有的孩子在“小劇場”中表演自己剛剛學(xué)會的京劇,還有的孩子回家教爸爸媽媽學(xué)唱京劇------儼然一個(gè)個(gè)小戲迷。
活動延伸
區(qū)域活動中設(shè)立“小戲迷俱樂部”。
設(shè)計(jì)方案 篇2
一、活動意圖:
家長對孩子在園的一日生活十分關(guān)注,也對幼兒園的進(jìn)餐、教學(xué)活動、游戲活動等等十分的好奇,從孩子和老師的口中了解到的畢竟是幼兒園活動的一部分,舉行親子活動時(shí)也只是展示孩子在園的片面的`狀態(tài),主題性比較強(qiáng),目的性也比較強(qiáng),因此,家長還是很迫切的想了解到更多、更全面的孩子在園的生活狀態(tài)。
根據(jù)近幾年活動經(jīng)驗(yàn)的積累以及家長對此活動的反饋,本學(xué)期我們進(jìn)行大膽的嘗試 ,讓家長參與幼兒的教學(xué)活動、生活習(xí)慣培養(yǎng),真真正正的體驗(yàn)幼兒在園的教育,讓家長不但“走近”幼兒園,更“走進(jìn)”幼兒園教育中,并且通過這種形式,也讓家長更好的去體驗(yàn)老師的辛勞,理解家庭教育與幼兒園集體教育的不同,更好的配合和支持家園共建工作,做到家園教育共贏的目的。
二、具體安排:
1、體驗(yàn)著的要求:身體健康,年齡適宜,服從幼兒園安排,愛孩子,有責(zé)任感,有一定組織能力,支持幼兒園工作,在幼兒教育工作上能與幼兒園達(dá)成共識的家長。
2、報(bào)名后根據(jù)實(shí)際情況安排具體體驗(yàn)時(shí)間。
3、體驗(yàn)時(shí)間:20xx年7月2日--7月7日,報(bào)名截止日期6月30日。
4、體驗(yàn)內(nèi)容:
a、教學(xué)活動體驗(yàn):參與體驗(yàn)者需準(zhǔn)備教學(xué)活動一個(gè),活動形式不限,可為游戲活動或者與自己職業(yè)、特長相關(guān)的教育活動,內(nèi)容要適合本班年齡特點(diǎn)以及現(xiàn)年齡段孩子的接受能力。
體驗(yàn)時(shí)長為:根據(jù)情況制定一個(gè)教學(xué)活動時(shí)間或者半天帶班體驗(yàn)
b、生活活動體驗(yàn):體驗(yàn)者參與班級衛(wèi)生打掃、幼兒生活照顧、飲食習(xí)慣培養(yǎng)等工作。
體驗(yàn)時(shí)長為:半天
三、活動要求:
體驗(yàn)者的體驗(yàn)內(nèi)容要事先與班級老師進(jìn)行詳細(xì)的溝通,了解班級孩子情況以及班級一日生活流程,體驗(yàn)者做到心中有數(shù),特別是參加教學(xué)體驗(yàn)的家長,要事先與班級老師溝通上課的內(nèi)容,班級老師根據(jù)情況給予指導(dǎo)。
四、 活動建議:
1、可在活動后與家長進(jìn)行溝通,讓家長針對此次活動提出建議與意見;
2、留下視頻或者圖片上傳網(wǎng)上交流平臺,讓更多家長了解我們的活動,知道我們活動的目的。
設(shè)計(jì)方案 篇3
(一) 晨間活動:
1、教師熱情接待家長和幼兒,詢問幼兒身體情況。觀察幼兒情緒狀況。
2、幼兒自由選擇活動器材進(jìn)行游戲,教師注意為幼兒增減衣服。
(二) 生活活動:學(xué)塞衣褲
活動目標(biāo):自己動手學(xué)塞衣褲,愿意做力所能及的事。
活動準(zhǔn)備:幼兒已學(xué)過塞衣褲兒歌
觀察與指導(dǎo):
1、 利用盥洗,進(jìn)行學(xué)習(xí),嘗試自己塞衣褲。
2、 幼兒盥洗,師與幼兒一起念兒歌:
衣服妹妹真調(diào)皮,偷偷跑到外面去。褲子哥哥快快來,拉住妹妹別忘記!
3、 幼兒自己動手學(xué)塞衣褲,師幫助個(gè)別幼兒。
4、 鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
(三) 區(qū)域活動:
活動目標(biāo):大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料,自主、愉快的進(jìn)行游戲。
知道游戲好要將材料物歸原處。
(四) 集體教育活動:
體育活動——小小送貨員
一、設(shè)計(jì)意圖
小班的孩子十分依戀父母,雖然他們進(jìn)入幼兒園已一個(gè)多月了,漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,但情緒時(shí)有反復(fù),為了讓孩子逐步由依戀父母轉(zhuǎn)向大膽愉悅地參與幼兒園的各項(xiàng)活動,我們捕捉著孩子在幼兒園生活中所表現(xiàn)出來的興趣點(diǎn)、熱點(diǎn),如:孩子們特別喜愛娃娃家的小推車,愿意在教室里推著玩耍。從孩子們的“熱點(diǎn)”出發(fā),以《綱要》中“根據(jù)兒童的興趣、愛好、需要和發(fā)展水平,將周圍的自然環(huán)境、社會環(huán)境作為發(fā)展兒童的重要資源。”這一精神為依據(jù),設(shè)計(jì)了此游戲活動。通過活動,力圖進(jìn)一步融洽師幼關(guān)系,讓孩子在輕松愉悅的氣氛中不知不覺地得到發(fā)展。同時(shí),有機(jī)滲透各領(lǐng)域發(fā)展標(biāo)。
二、活動目標(biāo)
1、 愉快地扮演角色,體驗(yàn)自己想辦法解決問題的樂趣。
2、 積極參與游戲,愿意大膽表達(dá)自己的感受體驗(yàn)。
3、 鍛煉上下肢動作的協(xié)調(diào)性,能在斜坡上大膽推車行走。
三、活動準(zhǔn)備
1、 知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備:幼兒有過玩小推車的經(jīng)驗(yàn)。
2、 物資材料的準(zhǔn)備:
(1) 場景:小橋、小兔商店、廢舊瓶子、盒子等,地上畫有大圓圈。
(2) 幼兒人手一個(gè)小推車、音樂磁帶、錄音機(jī)。
四、活動過程
開始部分
1、 幼兒聽音樂,推車走路進(jìn)場。
2、幼兒跟著老師做拍手游戲操。(為推車動作做準(zhǔn)備)
基本部分
1、 教師啟發(fā);“我們都去幫小兔送貨,送的時(shí)候不能撞到其他的貨車!
2、 幼兒自由活動,教師鼓勵(lì)幼兒想辦法一次多裝點(diǎn)貨物。
3、 請小朋友停下來,互相觀摩同伴的玩法。
4、 游戲:幫小兔運(yùn)貨
(1) 教師講解游戲玩法。
(2) 在游戲過程中鼓勵(lì)幼兒大膽游戲,并激發(fā)幼兒用語言表達(dá)自己的感受體驗(yàn)。
(3) 教師對能力強(qiáng)的幼兒鼓勵(lì)他們多裝點(diǎn)貨物,對膽小的幼兒,鼓勵(lì)他們大膽嘗試。
結(jié)束部分
聽音樂做歌表演“走路輕輕”幼兒推車回班。
五、活動延伸
1、在區(qū)域活動、戶外體育活動中繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練,根據(jù)幼兒的運(yùn)動水平適當(dāng)加大難度。
2、開展家園活動, 親子運(yùn)動會。
(五)小組或個(gè)別活動:猜水果
一、活動目標(biāo)
1、認(rèn)識幾種常見的秋天的水果。
2、能通過觸摸辨別水果的不同之處,發(fā)展幼兒的`觸摸覺。
3、激發(fā)幼兒對事物有好奇心和探究之心。
二、活動準(zhǔn)備
活動區(qū)內(nèi)放置一個(gè)袋子,內(nèi)裝葡萄,蘋果、橙子,香蕉等水果,用帶子扎緊口。
三、活動過程
1、 教師用神秘的口氣告訴幼兒:“老師這里有一個(gè)大口袋,里面裝有許多好東西,你們想知道是什么嗎?”
2、 教師告訴幼兒游戲的玩法:把手伸進(jìn)布口袋里摸一摸,說出你摸到的是什么東西?然后把水果拿出來,看一看是否猜得準(zhǔn)確,猜對的,就將該水果放在另外的筐內(nèi),猜錯(cuò)的依然將水果放進(jìn)口袋里。
3、 在玩游戲的過程中教師要啟發(fā)幼兒說出他摸到的東西的感覺。如:“它是圓圓的,很象皮球”等。提醒幼兒不能把布袋打開用眼睛看。
(六)操節(jié)活動
一、幼兒在老師帶領(lǐng)下,動作有力、有節(jié)奏地聽音樂做模仿操。
二、在做操前檢查幼兒衣著情況,準(zhǔn)備好隔汗的小毛巾。
(七)戶外活動
活動目標(biāo):喜歡參與游戲活動,體驗(yàn)游戲的快樂。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):小推車、娃娃、小房子、大皮球、搖椅、爬爬蟲等
活動過程:
1、 自由選擇:幼兒自由選擇各種戶外活動進(jìn)行游戲。
2、 自主活動:利用幼兒眼的自然環(huán)境讓幼兒自主開展各種活動,體驗(yàn)游戲的快樂。
3、 自發(fā)交流:幼兒愿意和同伴、老師說說游戲中快樂的事。
備注:提供毛巾提醒幼兒在活動中使用;根據(jù)天氣情況、幼兒活動情況調(diào)整幼兒的活動量、衣著。
設(shè)計(jì)方案 篇4
適用范圍:
本游戲適用于每課的鞏固及單元、階段性復(fù)習(xí)時(shí)使用。適用的內(nèi)容以從讀為主,可以是拼音字母、音節(jié)、音節(jié)詞、偏旁、生字、詞語等等,本游戲的道具簡單,情境化的設(shè)置和競賽化的體制極大地調(diào)動了學(xué)生參與的熱情,效果明顯。
游戲準(zhǔn)備:
游戲場地可安排在教室前、后的`走道上。準(zhǔn)備兩根長繩和一些廢舊的紙板小箱。兩根長繩用以設(shè)置游戲情境,長繩一拉即代表小河兩岸。廢舊的紙板小箱用來作石頭,上面粘上生字或詞語卡片。當(dāng)然,在實(shí)際中這樣操作會比較麻煩,所以我們可以采用最簡單價(jià)道具來達(dá)到事半功倍的效果,石頭可以用紙張來代替,一張紙代表一塊石頭,準(zhǔn)備10張,上面事先打印好需要朗讀的內(nèi)容。
操作過程:
導(dǎo)語:小朋友,通過學(xué)習(xí)我們已經(jīng)掌握了許多知識,F(xiàn)在就讓我們四人小組一起合作去渡過學(xué)習(xí)上的難關(guān)吧,比比哪個(gè)組能夠順利到達(dá)勝利的彼岸。
生齊:“嘿嘿嘿,加加油,大家一起來過河!
1.給全班分為若干個(gè)四人小組,選出組長,并由小朋友自行設(shè)計(jì)命名,如:飛毛腿小隊(duì)、可樂小隊(duì)等等,便以增加小組間合作競賽的氛圍。
2.先選派一個(gè)四人小組進(jìn)行游戲,其余小組分別站在繩索兩端觀賽。
3.四人小組的四個(gè)小伙伴按照先后順序依次“過河”。一人游戲時(shí),其余三位小伙伴站在起始線外等待。
4.游戲時(shí),一位小朋友只要能大聲讀準(zhǔn)前面“石頭”上的內(nèi)容,便可以踩到相應(yīng)的“石塊”上。
5.若讀準(zhǔn)確,全班小朋友:“對對對,(再跟讀一遍)”。(拍手)
6.若讀得不夠認(rèn)真準(zhǔn)確,全班小朋友:“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)!好好想,我來幫!”(個(gè)別舉手發(fā)言)
7.每人每次過橋都會遇到10個(gè)困難,若小組內(nèi)四位同學(xué)都能順利過橋,則獎(jiǎng)勵(lì)人手一張獎(jiǎng)券。
8.若小組內(nèi)個(gè)別學(xué)生遇到了困難,致使自己不能正常過河的,則扣除小組相應(yīng)獎(jiǎng)券數(shù)。
9.“小石子”上的認(rèn)讀內(nèi)容需要經(jīng)常調(diào)換。最后根據(jù)得票高低,評選最佳合作小組。
設(shè)計(jì)方案 篇5
游戲名稱:人椅
游戲類型:團(tuán)隊(duì)協(xié)作
參加形式:一個(gè)部一組,其中太和分園與后勤(包括辦公室、財(cái)會室、保健室、廚房人員)一組,保教主任和分管行政分別進(jìn)各部,每組約32人
游戲的規(guī)則和程序:
所有的人圍成一個(gè)圓圈,都將自己的手放在前面的人的肩上;聽從裁判的指揮,然后每位比賽隊(duì)員都應(yīng)該徐徐的坐在她后面的隊(duì)員的大腿上;坐下之后裁判發(fā)出開始的口令,堅(jiān)持時(shí)間最長的小組獲勝。此游戲設(shè)“最佳團(tuán)隊(duì)協(xié)作獎(jiǎng)”一名。
游戲名稱:鏈接加速
游戲類型:友好鄰居
游戲規(guī)則及程序:后面隊(duì)員的左手勾住前面隊(duì)員的左腳,右手搭在前面隊(duì)員的肩上形成小火車。游戲開始時(shí),各隊(duì)從起跑線出發(fā),跳步前進(jìn),繞過障礙物回到起點(diǎn),最先到達(dá)起點(diǎn)為勝。游戲的.過程中必須跳步前進(jìn),不允許松手,一直保持抬起左腳前進(jìn),以防止斷裂的情況出現(xiàn);隊(duì)伍斷裂必須重新組織好后再前進(jìn),最后一名隊(duì)員必須單腳跳。此游戲設(shè)最佳鄰居獎(jiǎng)(每輪1名,共計(jì)5名)。
游戲名稱:三人四足
游戲類型:黃金搭檔
參加形式:一個(gè)班為一組(3人),按照大、中、小、太和分園的順序以部為單位依次進(jìn)行,共計(jì)4輪。
游戲規(guī)則及程序:三名隊(duì)員按照工作人員的示范將布條緊綁在小腿上,聽指令從起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn),最先到達(dá)獲勝。途中摔倒可以爬起來從原地繼續(xù)前行,必須三個(gè)人都到達(dá)終點(diǎn)才算完成。此游戲設(shè)最佳黃金搭檔獎(jiǎng)(每輪4名,共計(jì)16名)。
費(fèi)用預(yù)算
(1)、獎(jiǎng)品:
112×400=44800元
。2)場景布置、器械、標(biāo)語:
1000元
。2)、聚餐:14桌共計(jì)11200元
共計(jì)費(fèi)用:66000元
設(shè)計(jì)方案 篇6
活動目的:
通過活動,使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)交通法規(guī)的重要性,增強(qiáng)交通安全意識,自覺遵守交通規(guī)則,做文明行人。
活動準(zhǔn)備:
1、排練快板、小品、兒歌等節(jié)目。
2、活動用具:道路交通標(biāo)志。
活動過程:
。ㄒ唬┲鞒肿x有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、一主持讀新聞。
2、另一主持:大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學(xué)們議論,各抒己見。
4、主持小結(jié):
生命在你手中,交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
。ǘ┬∑繁硌荩
。ㄈ宋铮篈、B。時(shí)間:放學(xué)路上。準(zhǔn)備:皮球、書包、劃分路界線。B走在前面,A走在后面)
A:哇,好漂亮的球,啥時(shí)候買的?
B:前天,是爸爸給我的生日禮物。
A:借給我跟踢吧,只要十分鐘。
B:現(xiàn)在?
A:對呀,怎么樣,舍不得你的“心肝寶貝”。
B:這可是在公路邊,不行呀。
A:沒關(guān)系,我只在這路邊踢,不往路中間踢。
B:好吧!(A、B踢球兩個(gè)來回)
A:看球。ㄇ虮惶叩焦分虚g)
B:怎么辦?我的球……
A:沒關(guān)系,我去撿。
B:算了吧,那么多車,來來往往,我怕……
A:怕什么,你等著。(翻越欄桿,向公路沖去,恰好一輛車路過……)
主持人提問:
同學(xué)們,看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯(cuò)在哪里?(指名說)
主持人小結(jié):看!這多危險(xiǎn)。榱诵⌒〉淖闱,送上一條腿,落個(gè)終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時(shí)注意。
(三)快板表演《走路守“規(guī)矩”》
主持人:隨著交通事業(yè)的發(fā)展,道路上來往的車輛越來越多,交通安全問題嚴(yán)峻地?cái)[在每一個(gè)人面前,引起了大家的重視。請看甲、乙、丙、丁表演快板:《走路守“規(guī)矩”》。
馬路是虎口,大意禍臨頭。
走路守“規(guī)矩”,大家須牢記:綠燈行,紅燈停,
綠燈閃閃快快行。橫穿馬路危險(xiǎn)大,千萬不能行。
主持人:一點(diǎn)不錯(cuò),了不起!你們懂得可真多呀!
。ㄋ模┱遗笥
主持人:為了我們不再付出血的代價(jià),為了我們健康地成長,我們要給道路交通標(biāo)志找朋友。
1、出示以下標(biāo)志名稱及標(biāo)志圖案。
禁止掉頭標(biāo)志禁止貨車通行標(biāo)志禁止非機(jī)動車通行標(biāo)志
非機(jī)動車道標(biāo)志人行橫道標(biāo)志停車場標(biāo)志
步行標(biāo)志地點(diǎn)識別標(biāo)志方向、距離識別標(biāo)志
交叉路口標(biāo)志反向彎路標(biāo)志注意危險(xiǎn)標(biāo)志
禁止行人通行標(biāo)準(zhǔn)事故易發(fā)路段標(biāo)志慢行標(biāo)志
2、活動方法:
選出30位同學(xué),15人手拿標(biāo)志名稱,另15人手拿相應(yīng)的標(biāo)志圖案,分別站在不同的'位子,然后請同學(xué)給標(biāo)志圖案找朋友(標(biāo)志名稱)。
主持人:這些同學(xué)真棒!
。ㄎ澹┤帻R背兒歌《交通安全記心中》
經(jīng)濟(jì)繁榮車輛多,交通安全記心中,騎車走路靠右邊,橫穿公路莫慌忙,
行人須走人行道,機(jī)動車道勿來往,越過街道勿隨意,斑馬線上走安詳,
行經(jīng)十字馬路口,綠燈為你導(dǎo)方向,列隊(duì)過街應(yīng)迅速,不與車輛把路搶,
候車有序分先后,先下后上互謙讓;ァ⒅t、讓!
。┹o導(dǎo)員講話:
同學(xué)們,今天的中隊(duì)活動很成功,有深刻的教育意義,內(nèi)容豐富,形式多樣,寓教于樂,增強(qiáng)了大家的安全意識。愿我們今后人人遵守交通規(guī)則,做文明行人,成為交通小衛(wèi)士。
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