以我的為題的作文合集[4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的以我的為題的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

以我的為題的作文 篇1

　　暑假的第二個(gè)月開(kāi)始了，媽媽說(shuō)要讓我強(qiáng)壯身體，于是，就在南京全民健身中心幫我報(bào)了游泳班，媽媽說(shuō)：游泳時(shí)一種技能，也是一項(xiàng)本領(lǐng)。

　　8月7日，第一天報(bào)到，我和媽媽一早就來(lái)到了游泳館。先看自己報(bào)名分組，每組15人，我在第五組，9:00一到，每人在自己的小組站好，列隊(duì)點(diǎn)名，我們組是一位女教練，她叫王璇，點(diǎn)完名就帶我們?nèi)ジ�衣室，換泳衣，戴泳帽、泳鏡。我們學(xué)的是自由泳。

　　開(kāi)始上課了，王教練先教我們水中悶水憋氣，接著教我們?cè)谒�中行走。正著走的時(shí)候身體要往前傾斜，倒著走的時(shí)候身體往后傾斜。然后教練讓我們坐在岸邊，分小組練習(xí)原地漂浮，我由于沒(méi)有坐穩(wěn)，滑進(jìn)了水里，還咕嘟咕嘟地喝了兩口水，教練把我扶起來(lái)，安慰我說(shuō)不要緊的，沒(méi)想到，我立即就會(huì)原地漂浮了。后來(lái)教練還老拿我做示范呢！

　　接下來(lái)的`幾天，我們又學(xué)了打腳、劃手、漂浮、踩水、換氣等等，我換氣有點(diǎn)不會(huì)，教練就教我一個(gè)方法，就是回家用臉盆憋氣，這個(gè)方法我回家練了一次，果然有效。我家隔壁的爺爺說(shuō)：學(xué)游泳沒(méi)有不喝水的，不喝水的就學(xué)不會(huì)的。

　　到了最后一天，教練請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀(guān)摩，看看我們游的怎樣，我爸爸來(lái)觀(guān)摩，并幫我用手機(jī)錄了下來(lái)。經(jīng)過(guò)我的努力，達(dá)到了小海報(bào)級(jí)別了，我學(xué)會(huì)游泳了。我真高興��！媽媽說(shuō)：學(xué)會(huì)游泳，以后就可以去玩水上樂(lè)園了。

以我的為題的作文 篇2

　　哈哈，大家不知道我小時(shí)候上廁所的時(shí)候讓媽媽講故事吧，我告訴大家吧，我本來(lái)就不會(huì)讀故事，所以我讓媽媽睡覺(jué)的時(shí)候、上廁所的時(shí)候讀……

　　早上一睜眼，吃飯的時(shí)候都吵的讓媽媽講，我聽(tīng)媽媽講故事，吃的飯也香，菜也香，嘴巴也是香的，一股美味的味道，讓我聽(tīng)完一個(gè)又一個(gè)。

　　上了小學(xué)后，老師教我們學(xué)拼音，就開(kāi)始自己讀書(shū)了，剛開(kāi)始讀的時(shí)候，吃力的一個(gè)字一個(gè)字地拼音，讀一句話(huà)都很費(fèi)勁，慢慢地我終于熟練了，可還是許多結(jié)巴，這些都不影響我讀書(shū)，讀完后還想重復(fù)讀。

　　進(jìn)入二年級(jí)，我讀書(shū)不結(jié)巴了，可以流利的讀完一篇又能篇。現(xiàn)在我讀沒(méi)拼音的書(shū)，遇到不會(huì)的'字找不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師，從中學(xué)會(huì)了更多字，知道了更多的故事又有趣又好聽(tīng)。

　　我想快點(diǎn)升入三年級(jí)，寫(xiě)更多的字，讀更多的書(shū)。

以我的為題的作文 篇3

　　我的發(fā)現(xiàn) 廣東省惠東縣平山一小六（8）班龐海飛從我呱呱落地的那一刻起，就注定了我對(duì)身邊事物的永無(wú)止境的探究。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了許多事物，其中有一件小事是我最值得驕傲的。一天，爸爸媽媽都出去了，桌上放著一個(gè)雞蛋和一杯牛奶。我想：這應(yīng)該是爸爸媽媽留給我的早餐。于是，我毫不猶豫地吃了起來(lái)。由于一個(gè)人在家，百般無(wú)聊，便把雞蛋當(dāng)陀螺，轉(zhuǎn)了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得看“他”一個(gè)人跳舞不夠有意思，便從冰箱給他找了個(gè)舞伴。我一手一個(gè)雞蛋，唰的'一下把兩個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)起來(lái)。

　　咦？好奇怪呀，怎么一個(gè)轉(zhuǎn)得快，一個(gè)轉(zhuǎn)得慢呢？我想，肯定是右手大力一點(diǎn)兒，左手小力一點(diǎn)兒，那我就換過(guò)來(lái)。原來(lái)右手的雞蛋用左手轉(zhuǎn)，左手的雞蛋用右手轉(zhuǎn)，這樣應(yīng)該就會(huì)好的。我試了一下，咦？怎么右手轉(zhuǎn)的雞蛋還是比左手轉(zhuǎn)的雞蛋慢一點(diǎn)兒？我陷入了沉思之中……“啪”的一聲，像一只無(wú)形的大手把我從想象的海洋中拉了出來(lái)。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，另一個(gè)雞蛋好像舍不得“她”的舞伴，也從懸崖上跳了下去。哈哈，我終于明白了其中的奧秘：“他們”一個(gè)是熟雞蛋，一個(gè)是生雞蛋。

　　可是熟雞蛋和生雞蛋又有什么區(qū)別呢？我趕忙從書(shū)柜拿出我的寶貝——《百科全書(shū)》。開(kāi)始在書(shū)的海洋中遨游……哈，找到了，書(shū)上是這樣寫(xiě)的：因?yàn)樯�雞蛋殼內(nèi)的蛋黃和蛋清是液體的，當(dāng)外力作用使其旋轉(zhuǎn)時(shí)，由于慣性而繼續(xù)保持靜止?fàn)顟B(tài)的蛋黃的蛋清與蛋殼間存在著摩擦阻力，因此整個(gè)生雞蛋只能緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)。熟雞蛋就不同了，它里面的蛋黃的蛋清已凝固，整個(gè)雞蛋就能快速轉(zhuǎn)動(dòng)且能堅(jiān)持較長(zhǎng)的時(shí)間。原來(lái)是這樣��！我看了以后茅塞頓開(kāi)。

　　這一次偶然的發(fā)現(xiàn)，使我明白了許多的道理：生活就是一本教科書(shū)，并且有些是課本學(xué)不到的。只要我們肯動(dòng)腦筋，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活真的奧妙無(wú)窮。牛頓從一個(gè)蘋(píng)果落地，從而發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；魏格納從一張地圖上，發(fā)現(xiàn)了板塊運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，從而提出了大陸漂移假說(shuō)。無(wú)數(shù)科學(xué)家都是從看似平常的發(fā)現(xiàn)中去思索自然的奧秘，從而為人類(lèi)謀幸福。

　　我相信，只要我善于發(fā)現(xiàn)，動(dòng)腦筋思考，將來(lái)有一天，我也會(huì)創(chuàng)造奇跡……

以我的為題的作文 篇4

　　大年初一的早上，媽媽讓我穿上新買(mǎi)的鞋子，我搖搖頭。媽媽吃驚的'問(wèn)：“為什么？”我撒嬌的說(shuō)：“我怕把新鞋穿壞了�！眿寢屝α�，說(shuō)：“小傻瓜，只要你愛(ài)惜新鞋，它就不容易壞了呀�！蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)得有道理，就小心翼翼地穿上了新鞋，站在沙發(fā)上大聲的說(shuō)：“我一定會(huì)保護(hù)好我的新鞋，讓它永遠(yuǎn)像新的一樣！”

　　晚上，我端著一碗雞蛋炒飯飛快的跑向餐桌，迫不及待的想嘗一嘗，沒(méi)想到腳下一滑差點(diǎn)劈了一個(gè)“一”字叉差點(diǎn)把新鞋給搞壞了，一團(tuán)飯從碗里掉了出來(lái)我先前了一步接到了飯！哎真是讓我驚險(xiǎn)一場(chǎng)�。�

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