【精品】老師的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的老師的作文4篇，歡迎大家分享。
老師的作文 篇1
胖胖的身體，圓圓的腦袋，留著寸發(fā)，一副350度的近視眼鏡架在鼻梁上，這就是我們的英語(yǔ)老師——馬老師。
自從跟馬老師學(xué)英語(yǔ)以后，我的英語(yǔ)成績(jī)蒸蒸日上，迅速提高。兩個(gè)春秋過(guò)去以后，我才發(fā)現(xiàn)，馬老師的嘴與眾不同。
一提到馬老師的嘴，同學(xué)們想到的一定是出口成章、妙語(yǔ)連珠，那是當(dāng)然的啦！不過(guò)，最近我們發(fā)現(xiàn)馬老師的嘴巴還有另一個(gè)特點(diǎn)——吃。
有一次下課，我們正在賣力地完成馬老師布置的作業(yè)。當(dāng)我抬起頭思考問(wèn)題的時(shí)候，我看見(jiàn)馬老師坐在藤大椅上面，翹著二郎腿，在使勁啃著一個(gè)“紅富士”的大蘋果�！榜R老師，你怎么……”我問(wèn)。誰(shuí)知，他卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“蘋果潤(rùn)喉，我講了那么長(zhǎng)時(shí)間的課，嗓子都啞了。”
每次馬老師在教師里吃東西，他都會(huì)找“借口”。
還有一次，一個(gè)同學(xué)在課堂上偷吃“樂(lè)事”薯片，結(jié)果被馬老師當(dāng)場(chǎng)擒獲。那個(gè)同學(xué)自然不會(huì)有什么好下場(chǎng)——“樂(lè)事”薯片被沒(méi)收了。我們都以為這包“罪孽深重”的“樂(lè)事”薯片會(huì)被馬老師當(dāng)垃圾一樣被扔進(jìn)垃圾桶，可誰(shuí)知，馬老師卻張開(kāi)大嘴，三下五除就把剩下的.大半袋薯片給吃完了。我們不禁異口同聲地叫起來(lái)：“馬老師，這……”還沒(méi)等我們說(shuō)完，馬老師就說(shuō)：“這么好吃的東西，丟了多可惜呀！浪費(fèi)是最大的犯罪呀！”我們都被駁得啞口無(wú)言。
我想，馬老師的嘴一定會(huì)給你們留下深刻的印象。
老師的作文 篇2
在生活中，大家聽(tīng)到的聲音形形色色，絕對(duì)不是單單一種。而這些聲音中，“余音繞梁”的只有我的體育老師了。
“向右......轉(zhuǎn)！向右......哧轉(zhuǎn)！”每當(dāng)這時(shí)候，我們便會(huì)笑的前仰后合。這是老師說(shuō)話時(shí)語(yǔ)速太快，導(dǎo)致：他的假牙像調(diào)皮的小孩子一樣給蹦了出來(lái)。“笑什么笑！”每當(dāng)老師說(shuō)這句話時(shí)，我們就會(huì)很快安靜下來(lái)，如同一鍋水由沸點(diǎn)瞬間降到了冰點(diǎn)。
“今天，我們來(lái)講......那個(gè)第二排的哧同學(xué)，出去跑圈！我們來(lái)講向右轉(zhuǎn)向左轉(zhuǎn)的要領(lǐng)......那個(gè)同學(xué)！不需要我請(qǐng)你出去吧？出去！快點(diǎn)！”這，就是老師說(shuō)話的“精髓”，就如同一口麻辣燙入口時(shí)，如同一顆隕石撞擊了西伯利來(lái)大平原似的，瞬間把你的味蕾調(diào)動(dòng)起來(lái)，而老師說(shuō)話，跟這差不多，再加上一點(diǎn)肢體的動(dòng)作，讓你覺(jué)得不能跟他說(shuō)話，一說(shuō)話就會(huì)被他懟到天上去。
“喂，我盯你半天了，不好好的`做，你就出去吧！”這是老師的“絕世神功”，讓你在神不知鬼不覺(jué)中落入老師的“法網(wǎng)”。而你在做著做著就會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師的聲音便會(huì)飄在你耳朵邊......
老師的作文 篇3
有人說(shuō)老師是園丁，引一股清泉來(lái)澆灌我們這些渴求知識(shí)的幼苗；也有人說(shuō)老師是一盞明亮的蠟燭，照亮別人，犧牲自己；還有人說(shuō)老師是學(xué)生精神上的支柱，讓我們有信心迎接每一場(chǎng)考驗(yàn)。我的語(yǔ)文老師很特別，他有媽媽般的溫暖，有父親般的嚴(yán)厲，時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)著我，促使我成長(zhǎng)進(jìn)步。
媽媽老師
新學(xué)期，我作為一個(gè)插班生來(lái)到了一個(gè)新集體。上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)回到了教室。語(yǔ)文老師大步流星地走來(lái)，簡(jiǎn)單的做了一下自我介紹，便開(kāi)始了講課。課堂上他親切的語(yǔ)言讓我如癡如醉，時(shí)不時(shí)的還貫穿著一些冷笑話。忽然，他提了一個(gè)問(wèn)題，并點(diǎn)名讓我來(lái)回答。我不知所措地站起來(lái)，腦子里全是剛剛的冷笑話�？纯赐瑢W(xué)，看看老師，然后低下頭又看著面前的課本，一只手茫無(wú)目的地指著，另一只手拽著一只衣角，滿臉通紅。同學(xué)們看著我慌張的表情一下子就笑了，有的在模仿，有的在好心地提醒著。這時(shí)，老師緩緩地走到我的身邊，一手拿著書，一手指著書告訴我要怎樣做還鼓勵(lì)我不要緊張，不用怕，第一次回答問(wèn)題都是這樣。老師，您讓我感受到了媽媽似的關(guān)愛(ài)。
包青天
晚上第三節(jié)自習(xí)課時(shí)，我對(duì)語(yǔ)文老師的態(tài)度發(fā)生了一百八十度的轉(zhuǎn)變，他活像一個(gè)"包青天"，鐵面無(wú)私。沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)，一個(gè)個(gè)排好隊(duì)接受他的批評(píng)與指責(zé)，早上上課時(shí)，他是那樣的慈祥、和藹、幽默�？涩F(xiàn)在對(duì)于沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)和我來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直是一座火山，分分鐘把你烤熟。那條戒尺在我的手掌上跳躍，真像是從巖漿的高溫中提煉出來(lái)的烙鐵，把手心燙的通紅。
萬(wàn)金油
經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)，我對(duì)錢老師的了解更深入啦！他的.學(xué)識(shí)是那樣的豐富、淵博�？梢哉f(shuō)是上知天文，下知地理，實(shí)事政治一清二楚，一篇課文，他講得是妙趣橫生。在我眼里，他簡(jiǎn)直是"學(xué)通經(jīng)史，屬文千言"的才子，更是"氣沖九霄，志干青云"的大學(xué)士，滿腹經(jīng)綸，經(jīng)世紀(jì)用。告訴你們吧，在他的精心指導(dǎo)和修改下，我發(fā)表了人生第一篇文章，第一次獲得了稿費(fèi)，拿著自己親手勞動(dòng)掙來(lái)的鈔票，別提多幸福了。
萬(wàn)金油老師，我將在您的引領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，做一個(gè)有文化內(nèi)涵的學(xué)生。
老師的作文 篇4
在我的記憶中，有許許多多的老師，但是那一個(gè)讓我記憶最深的，就是我三年級(jí)的`英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師，長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙濃眉大眼，小巧的鼻子加上一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。真是像仙女一樣美麗啊！
老師可幽默，每次上課，總要逗得大家哈哈大笑。有一次，正在上課，有一位同學(xué)假裝打了個(gè)噴嚏，結(jié)果一只老鼠壞一鍋湯，同學(xué)們都跟著打。老師笑著說(shuō)：“你們的鼻子里是不是都有毛病呀�！贝蠹叶夹α似饋�(lái)，有的捂著肚子笑，有的站起來(lái)手舞足蹈，還有的爬在桌子上笑。你們說(shuō)她幽默不幽默呢！
她不僅幽默，還溫柔呢！記得去年冬天，往家里趕得急，誰(shuí)知家里沒(méi)人，剛好老師來(lái)給我輔導(dǎo)英語(yǔ)，讓我為學(xué)校爭(zhēng)光。老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)進(jìn)門，就讓我家去她家里。老師好溫柔呀！一會(huì)兒給我削蘋果，一會(huì)兒讓我吃香蕉。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間媽媽才把我接走了。
這就是我的英語(yǔ)老師，一個(gè)溫柔善良的老師！
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