(熱)四年級(jí)作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
我們都知道，老師的眼睛會(huì)說話，你知道嗎？我們劉老師的手也會(huì)說話呢？
“叮叮�！鄙险n鈴聲響了，教室里還是亂哄哄的。老師把手舉起來，停在了半空，教室頓時(shí)安靜了下來，似乎老師在說：“都上課了，你們?cè)趺催�沒做好準(zhǔn)備呢？”
課堂上，老師用手不停地在黑板上寫寫、畫畫。那手就仿佛知識(shí)的泉眼，知識(shí)的泉水不停地往外冒；我們通過他了解了自然界更多的奧秘，快樂地遨游在知識(shí)的海洋里。
還記得一次，我上課時(shí)，頭痛得歷害，就趴在桌子上。這時(shí)，老師走過來，用手摸了摸我的額頭，好像在問：“怎么了，哪里不舒服嗎？”當(dāng)他得知我頭痛后，又拿來止痛膏給我抹上，并用手輕輕地摸著我的頭，好像告訴我：“怎樣，你舒服點(diǎn)了嗎？好好休息吧！”
當(dāng)我犯錯(cuò)被老師叫到辦公室的'時(shí)候，老師又用手摸著我的頭，拍著我的肩，仿佛在說：“孩子，有錯(cuò)能改，你仍然是個(gè)好孩子。”
你瞧，我們劉老師的手會(huì)說話吧！在她那雙手的指揮下，我們正在茁壯的成長(zhǎng)呢！
四年級(jí)作文 篇2
鄉(xiāng)村，它雖然沒有城市那樣繁華熱鬧，但是，它總能給人們快樂和溫馨；鄉(xiāng)村，它雖然沒有城市那么華麗漂亮，但是，它那自然美麗的風(fēng)光，是城市遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爺爺、奶奶一起，去老家高竹游賞美麗的田園風(fēng)光。剛一下車，一股清香的空氣撲鼻而來，接著，一株株高大挺拔、郁郁蔥蔥的竹子映入眼簾，猶如一個(gè)個(gè)士兵站立在那里。竹筍們一個(gè)個(gè)、一群群地從土里鉆了出來，看見這美好的風(fēng)光，好像在說：“哇！外面的世界真奇妙��！”
走過彎彎曲曲的小徑，就來到了美麗的田野。到處都是金黃，到處都是濃蔭。黃澄澄的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的'蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。麥田換上了耀眼的淺黃色新裝，每根麥桿都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個(gè)個(gè)麥穗兒，就像是跳動(dòng)的音符。農(nóng)明伯伯一個(gè)個(gè)彎著腰，收著麥子，臉上蕩漾著豐收的喜悅。
穿過了美麗的菜園，就來到了果實(shí)累累的果園。紅色的桃花謝了，結(jié)出了又大又甜的桃子；雪白的李花謝了，長(zhǎng)出了燈泡一樣的李子；白紅相間的蘋果花謝了，結(jié)出了一個(gè)個(gè)紅彤彤的大蘋果，猶如小朋友的臉頰，是那么紅潤(rùn)。
時(shí)間飛快地過去了，一轉(zhuǎn)眼，就到了傍晚，夕陽(yáng)的余暉照耀著大地，光彩奪目，十分迷人，辛勤的農(nóng)民伯伯回家到中，燒起了晚飯，天空中飄過了一縷縷炊煙。
晚上，月光灑在大地上，照在池塘邊，水面上波光鱗鱗，十分美麗�？�，飛蛾撲閃著翅膀在天空舞動(dòng)；聽，知了唱起了婉轉(zhuǎn)的歌曲，一時(shí)間，青蛙的叫聲，小狗的叫聲，蟈蟈的叫聲，一起響起來了，田間又開起了“音樂會(huì)”，勞累一天的農(nóng)民伯伯躺在床上，聽著這美妙的“音樂會(huì)”，不一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
田園風(fēng)光，無論什么時(shí)候，無論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的秀麗風(fēng)光。
四年級(jí)作文 篇3
“喔喔喔，喔喔喔”，我的小鬧鐘響了。我困難的揉開睡意朦朧的眼睛，起床了。
早上，我和媽媽商量：“媽媽，今天我們騎車上學(xué)怎樣？”她白了我一眼說“風(fēng)這么大，你可想好了�！薄拔覀兝蠋熣f了，現(xiàn)在流行低碳生活…”看我說的`頭頭是道，媽媽接受了我的建議。
第一節(jié)課開始了，前排的同學(xué)準(zhǔn)備開燈，我忙建議：“別開燈�！贝蠹冶г梗骸安婚_燈怎么看書呀�！蔽壹泵φf：“窗簾拉開�！贝昂熞焕_，一束陽(yáng)光照了進(jìn)來。同學(xué)們紛紛瞇上眼睛。徐老師嘴角微微揚(yáng)起：“我們要減少溫室氣體排放，就要從關(guān)燈開始。太陽(yáng)光正好利用…”。
下課了，我給英語(yǔ)老師送作業(yè)。進(jìn)去看老師不在，準(zhǔn)備給她留一個(gè)未交作業(yè)的名單。我剛想撕紙，卻想起我今天的低碳生活。于是，我從老師桌旁的垃圾桶里拿了一張“廢紙”，給她留了名單。
人類的過度開發(fā)和浪費(fèi)造成地球變暖。如果想讓地球回到以前，我們就要從現(xiàn)在開始，珍惜身邊的每一滴水，多栽樹，不能接受一次性用品，這樣地球媽媽才能像以前那樣充滿生機(jī)。
四年級(jí)作文 篇4
回首往事，一張小紙條中，記載著我們的回憶。曾經(jīng)有多少次上課時(shí)，老師一轉(zhuǎn)身就有幾個(gè)紙團(tuán)一飛而過，它劃過的軌跡是一種別樣的痕跡，那當(dāng)中載滿了我們之間的情誼。
還記得有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，上的實(shí)在太困了，但又怕老師發(fā)現(xiàn)，所以想了想還是與同學(xué)聊會(huì)天吧，但同桌是個(gè)好學(xué)生，一定不會(huì)與我說話的。于是我開始四處張望、尋找與自己“趣味相投”的人。咦！還別說，還真找到一個(gè)與自己平時(shí)很要好的人。但是他和我之間隔了幾個(gè)同學(xué)，這可怎么辦有呀！這時(shí)我大腦閃現(xiàn)出一個(gè)主意，“傳紙條”。于是我拿出紙條，小心翼翼地寫上想對(duì)他說的話，便“嗖”地一下向他扔了過去。他撿起紙條，開始與我回應(yīng)。這枯燥的課堂上，一下多了許多樂趣。我凝視著那紙團(tuán)，當(dāng)它與陽(yáng)光交織在一起時(shí)，映照出了與眾不同的顏色。我想：那一定是這個(gè)世界上最漂亮的顏色吧！因?yàn)樗墒怯晌遗c他的友誼交織聚集起來的。
小紙條中既有同學(xué)之間的情誼，也有我與老師之間的師生情。那當(dāng)中充滿了老師對(duì)我濃濃的愛。從第一天上語(yǔ)文老師的課，就認(rèn)為她是一個(gè)鐵面無私、對(duì)學(xué)生很嚴(yán)厲的人、因此我沒少挨她的罰。但有一次，我徹底改變了對(duì)她的看法，其實(shí)她是一位外冷內(nèi)熱的老師。
記得五年級(jí)時(shí)我的淘氣程度已經(jīng)到了很高的`水平，老師對(duì)我也是無計(jì)可施。一次語(yǔ)文課上，我向另一個(gè)同學(xué)傳紙條，可我沒把握好時(shí)機(jī)。手剛舉起時(shí)，就被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了。頓時(shí)感到全身的汗毛都立起來了，“完了、完了”我這樣想著，以為老師會(huì)對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)懲。但這次并沒有，而只是看了我一眼后繼續(xù)講課。過了一會(huì)兒她讓同學(xué)們自習(xí)，我懷著一顆不安的心一直望著她。她坐下開始寫東西，寫完后便向我走過來。當(dāng)她快要走過我的座位時(shí)，我竟然看見了一張小紙條飄落下來，我忙撿起紙條打開看：“老師相信你一定會(huì)改掉這些缺點(diǎn)的�！边@句話讓我感受到了老師對(duì)我的包容和無限的愛。以后的語(yǔ)文課，我便專心致志地聽講，老師看我的眼神也是溫柔的。
一張小紙條可以承載著許多難以忘懷的東西，那些都值得我們?nèi)フ湎А?/p>
四年級(jí)作文 篇5
當(dāng)我第一次見到班主任王惠濤老師時(shí)，就深深地喜愛上了她，因?yàn)檫@是第一個(gè)把我名字中的“昶”字讀正確的人。我看到了她手中的名單，原來昶字上面不僅標(biāo)注了拼音、還注明了釋義，真是一個(gè)用心、細(xì)心、暖心的好老師，我開始期待我的小學(xué)生活了。
王老師——辛勤的園丁
記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，王老師拉著我們的手，用陽(yáng)光般的笑容，溫柔的話語(yǔ)說：“走進(jìn)小學(xué)，意味著成長(zhǎng)，就像一棵小樹苗一樣，根基扎穩(wěn)、長(zhǎng)出新葉，收獲果實(shí)，我會(huì)陪你們一起成長(zhǎng)……”。她是這樣說，更是這樣做的。課上她認(rèn)真?zhèn)魇谥R(shí)，課后及時(shí)檢查，面對(duì)小山一樣的作業(yè)、測(cè)試、聽寫紙，她打趣地說：“吾乃愚公，上午移‘太行’，下午移‘王屋’”。王老師的頸椎、腰椎都抗議了，而我們班的成績(jī)連續(xù)三年排名年級(jí)第一。
王老師——慈愛的媽媽。
每次課間休息，王老師都會(huì)督促我們喝水；每次室外活動(dòng)，老師都提醒我們穿好外衣，細(xì)心地檢查好衣扣，掖好露出衣角；我們生病了，她牽掛我們的.病情，叮囑我們按時(shí)吃藥，還把課堂的板書都拍照片發(fā)過來，及時(shí)補(bǔ)上遺漏的課程；我們進(jìn)步了，獎(jiǎng)勵(lì)給同學(xué)們的甜甜的棒棒糖，在她心中每一個(gè)孩子都是最棒的。
王老師——最好的朋友
圣誕節(jié)同學(xué)們帶來的平安果，被王老師洗干凈，切成小塊，大家一起分享，她說懂得感恩的朋友最快樂。游學(xué)時(shí)的拓展訓(xùn)練，王老師在一旁為我們加油打氣，鼓勵(lì)我們敢于戰(zhàn)勝困難、勇于挑戰(zhàn)自我，取得勝利的我們，得到了她大大的擁抱，她說一起戰(zhàn)勝困難的朋友最真誠(chéng)。
敬愛的老師、媽媽、我們最好的朋友——xx。
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