大魚吃小魚小學(xué)生作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的大魚吃小魚小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大魚吃小魚小學(xué)生作文1

　　在動(dòng)物界有食物鏈，在我家也有“食物鏈”。

　　最高統(tǒng)計(jì)者，我媽，大魚是我爸，小魚就是我，蝦米肯定就是我弟了。

　　一天晚上，媽媽發(fā)號(hào)命令了，一接到命令的“大魚”，立馬站起來，頭發(fā)一抖，胸一挺，腰一直，立馬說：“保證完成任務(wù)，老婆大人”。做完便讓我媽去休息。爸爸帶著我們這些蝦兵蟹將，浩浩蕩蕩走進(jìn)廚房去洗碗。

　　這活看起來簡單，其實(shí)沒那么簡單。爸爸讓我們站一排，比賽看誰洗碗又快又好。先開始我洗得最快。我一邊洗還一邊嘲笑弟弟，你太慢了！弟弟什么也不說，埋頭繼續(xù)洗他的碗，過了一會(huì)，他反敗為勝了，超過了我和爸爸。我一看只有一兩個(gè)盤子了，便對(duì)弟弟說：“你都洗了吧，反正你洗得快”，我陰險(xiǎn)的.笑了，呵呵，弟弟也沒辦法，誰要他是“小蝦米”了。

　　我跟爸爸干脆用碗和盤子玩起了演戲。爸爸演大王說：“小魚子啊，來來來”，我笑嘻嘻的應(yīng)聲：‘’小的不知道魚大王有什么吩咐“�！毙�小蝦米來“：爸爸說道，”遵旨“，我邊說，手還做個(gè)蘭花指。小蝦米一來，”魚王“就說：”你來當(dāng)樂手“。他們把筷子和盤子當(dāng)樂器敲了起來。

　　媽媽循聲走過來，我就說：‘’不知道太后娘娘駕到”�！氨緦m愛到哪就到哪”：媽媽臉色一變，把我們臭罵一頓，”讓你們洗碗，在搞什么呀”。爸爸吃了一頓悶氣，便對(duì)我說，“出什么餿主意”。我就把火氣對(duì)弟弟發(fā)，可憐的弟弟呀。

大魚吃小魚小學(xué)生作文2

　　暑假的一天，我到奶奶家玩，發(fā)現(xiàn)奶奶家多了2個(gè)魚缸，一個(gè)養(yǎng)大魚，聽說叫河豚魚；還有一個(gè)養(yǎng)小魚，小魚雖名不見經(jīng)傳可也算是個(gè)壯實(shí)的家伙，只是和大魚一比，它的個(gè)頭便不算什么了。

　　我早就聽說大魚會(huì)吃小魚，見奶奶不在家，決定試試。于是我毫不猶豫地拿起網(wǎng)，把小魚撈進(jìn)大缸里。果然，小魚見大魚一下子就驚恐起來，大概是眼神不好，過了一會(huì)，小魚才被一條叫“紅地圖”的'大河豚魚發(fā)現(xiàn)了�！凹t地圖”開始進(jìn)攻了，可是小魚憑著機(jī)靈左躲右閃一下便逃走了。

　　“紅地圖”失去了耐心，準(zhǔn)備調(diào)整策略，于是停了下來，小魚誤以為安全了，又毫無戒備地從“紅地圖”邊上游過。誰知“紅地圖”猛地發(fā)起了攻勢(shì)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，又如離弦之箭一般沖了過去，一口把小魚吞了下去。不時(shí)地還返吐出小魚，再吞進(jìn)再吐出，如此循環(huán)，小魚自然早就斃命。

　　我看呆了，沒想到這所謂的大魚真的會(huì)吞吃小魚啊，我真的有些后悔———可憐的小魚的生命不是我給扼殺了嗎？

　　奶奶回來了，見了情形沒有罵我，只是說：“要好好學(xué)習(xí)，長成大魚，才不會(huì)被對(duì)手吃掉。”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

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