初中的作文優(yōu)秀【4篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的初中的作文4篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
人生，猶如悠悠歲月長(zhǎng)河里，流淌下的音符。起起伏伏，層層疊疊，時(shí)而平和，時(shí)而猛進(jìn)。能平復(fù)我們急躁的心情，也能柔軟我們的心房，更能激蕩出我們生活的勇氣。而幸福就是在我們悠長(zhǎng)人生里的一個(gè)音符，時(shí)刻讓我們聽(tīng)到那舒暢的音樂(lè)。幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單，也很美麗。
當(dāng)你熱心地幫助了別人你會(huì)感到很幸福；當(dāng)你用辛勤換來(lái)的收獲你會(huì)感到很幸福；當(dāng)你看到別人甜蜜你會(huì)很幸福。幸福離我們很近很近，只要用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福的蹤影。
當(dāng)你看到滿(mǎn)面皺紋的老女人在黑夜中默默為你縫著衣服時(shí)，你就會(huì)知道幸福是什么；當(dāng)你在悲傷時(shí)看到不起眼的角落里有一個(gè)笨女人在默默陪伴你時(shí)，你就會(huì)知道幸福是什么；當(dāng)你在快樂(lè)時(shí)注意到身旁有一個(gè)瘦弱的女人在默默地笑著時(shí)，你就會(huì)知道幸福是什么。可否想過(guò)，其實(shí)你的幸福就是那個(gè)女人給予你的，而她就是你一直都覺(jué)得很?chē)Z叨的媽媽?zhuān)靠煞裰�，媽媽為你付出了多少？可否了解她的苦、她的痛？她一直在默默留意你的幸福，而你卻從未知道她的幸福，也不曾知道她的幸福就是你的.歡笑。
有時(shí)候，放棄也是一種幸福。當(dāng)你放棄了當(dāng)今社會(huì)上各種各樣誘惑人心的物質(zhì)，放棄了勾心斗角的職場(chǎng)，放棄了充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的商場(chǎng)，只去追求那份平淡，若干年后。你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的放棄是正確的，因?yàn)楝F(xiàn)在你擁有了少許人擁有的幸福與快樂(lè)。
幸福就是這么簡(jiǎn)單、這么美好，也許你不知道你每天都有幸福，但這種幸福依然會(huì)在你身邊存在，現(xiàn)在的你只需用心去體會(huì)這種幸福，用愛(ài)去回報(bào)給予你幸福的人就可以了。但記住了，如果不好好珍惜。這種幸福最終還是會(huì)跑掉，因?yàn)榻o你幸福的人可能長(zhǎng)命百歲，卻不可能長(zhǎng)命千歲。
幸福是早上睜開(kāi)眼睛，看到陽(yáng)光灑滿(mǎn)了房間，用力嗅嗅陽(yáng)光和早晨的味道；是陽(yáng)光明媚的上午，抱著本自己喜歡的書(shū)，坐在露天的陽(yáng)臺(tái)上，享受風(fēng)吹過(guò)，文字劃過(guò)；是小雨淅瀝的午后，靜靜走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，聽(tīng)聽(tīng)雨滴落在世界的聲音；是華燈初上的傍晚，閑散的走在路上聽(tīng)到一首熟悉的老歌，駐足，讓回憶在腦海里逐漸清晰；是繁星漫天的夜晚，坐在田野旁邊看星星眨眼，看螢火蟲(chóng)飛舞，看遠(yuǎn)處的霓紅閃爍。
初中的作文 篇2
“握著你的手，無(wú)論朝著什么方向奔跑，都像是奔向天堂。”
——題記
忽然想起，兒時(shí)的我，那時(shí)我十分調(diào)皮，即使在車(chē)輛川流不息的馬路上，我也是蹦來(lái)跳去的，不得安靜。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽總是會(huì)用那溫實(shí)的大手牽著我的小手，在車(chē)輛間穿梭。此時(shí)，我就會(huì)乖乖地安靜下來(lái)，握著媽媽的手穿行在這人潮中。站在媽媽身邊，感覺(jué)很安心，很快樂(lè)，因?yàn)槲抑溃瑹o(wú)論發(fā)生什么事，媽媽都會(huì)一直，一直緊握著我的手，不松開(kāi)。
只要媽媽牽著我的手，不論在多么黑暗地方，都像是最美麗的天堂。
媽媽的手很溫暖。冬天的時(shí)候，我的手總是冰冰涼涼的。媽媽總是用她那溫暖的大手包裹著我的小手，就像是襁褓一樣溫暖著我。那時(shí)，小小的我一直堅(jiān)信著，媽媽的手中藏著小宇宙，她會(huì)一直帶著我，溫暖著我，保護(hù)著我。那時(shí)，媽媽是我所崇敬的英雄。
我又常常想，那又是從什么時(shí)候開(kāi)始，我松開(kāi)了媽媽的手呢？
是從我自以為是的認(rèn)為自己長(zhǎng)大了的'那天？是從我不愿意跟你交流的那天？是從我跟著同學(xué)搞叛逆的那天？還是，還是從你皺著眉頭擔(dān)心著我的成長(zhǎng)的那天？
我有多久沒(méi)有拉過(guò)你的手了呢？一年？五年？好像真的有很久很久了。
每次我生氣的時(shí)候，都會(huì)沖著你發(fā)很大很大的脾氣，即使過(guò)后知道自己錯(cuò)了，也不肯拉下臉來(lái)向你道歉�？墒悄銋s一直微笑著，微笑地保護(hù)著我那所謂的可笑的自尊，然后自己默默地忍受著我對(duì)你的傷害。我好像從來(lái)也沒(méi)有握握你的手，跟你說(shuō)聲對(duì)不起。
抬起頭，忽然發(fā)現(xiàn)你頭上的一絲絲銀發(fā)，心里微微泛酸。我有多久沒(méi)有關(guān)心過(guò)你了呢？連那可惡的白發(fā)悄悄爬上你的雙鬢，我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。原來(lái)，在不知不覺(jué)中，媽媽已經(jīng)老了。
不過(guò)，沒(méi)關(guān)系的。媽媽從現(xiàn)在起，由我來(lái)握住你的手，像以前你牽著我一樣。讓我來(lái)為你撐起一點(diǎn)點(diǎn)的天空，讓我來(lái)做你的一根小小的臘燭，讓我微弱的光來(lái)溫暖你的心懷。
媽媽?zhuān)?qǐng)你給我你的手，讓我來(lái)牽著你，溫暖你，愛(ài)護(hù)你。
初中的作文 篇3
當(dāng)我們感受過(guò)，輕柔的風(fēng)，涼爽的冰激凌，舒適的長(zhǎng)袖后。你們有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)？一串腳步聲，正悄然而至，聽(tīng)！冬天他來(lái)了……
冬天的腳步先是來(lái)到了馬路上，耍起了孩子般的調(diào)皮……
呼嘯而過(guò)的寒風(fēng)直往褲腿里鉆，好像一位調(diào)皮的孩子，看見(jiàn)一床溫暖的大被子，直往里蹭。漸漸的，黑夜爬上了隔壁的屋檐，仿佛在佇立觀望著寒潮的“進(jìn)攻”，出門(mén)的人們都受不住這寒冷的氣候，個(gè)個(gè)都披上的厚而笨重的大棉襖與秋褲。站在路口放眼望去，人們都不自覺(jué)地將手伸進(jìn)那溫暖的口袋里，即使在路上遇見(jiàn)老熟人，他們的手也不肯伸出口袋，只是相互僵硬地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后不禁打了一個(gè)哆嗦，身體蜷縮在棉襖里。當(dāng)時(shí)的人們多么想有一束溫暖的陽(yáng)光照向他們，哪怕是一點(diǎn)，人們也覺(jué)得也是幸福的！可是，冬天的腳步聲始終覆蓋著陽(yáng)光的普度。
但是，總有些不怕冷的小家伙，無(wú)懼冬天那沉重的腳步。依舊披著他那件單薄的“毛衣”，閑逛于路口，高高地抬起小腦袋，向哆嗦的人們展現(xiàn)他對(duì)冬天的.大無(wú)畏：“瞧我！冬天在我眼里算得了什么？我哪像你們，一個(gè)個(gè)哆嗦個(gè)不停�！闭f(shuō)罷，風(fēng)好似知道那個(gè)小家伙在挑釁冬天，聚集了全身的力氣吹向那小家伙。這下，這位剛剛還在嘚瑟的小家伙就吠叫著跑了，一路上的“汪汪”聲不停止。此刻，冬天的腳步停下了，踏進(jìn)了一個(gè)工廠……
工人們?nèi)耘f在不舍晝夜的工作著，他們對(duì)于冬天的到來(lái)并沒(méi)有絲毫察覺(jué)：粗糙的手凍裂了，露出一條條鮮肉，但是他們沒(méi)感覺(jué)似得，并不去多看一眼；由于寒冷，不慎被刀刮傷了臉，一道鮮紅的血緩緩流出，也不去看，只是馬馬虎虎的貼了一個(gè)止血膏。
看到這里，冬天的腳步聲又加快了，匆匆離開(kāi)了工廠。來(lái)到了一塊平地上，雪像一塊絨白色的地毯，整整齊齊的鋪在地上。一群孩子露著大白牙，手里攥著一把雪球，顯然，他們?cè)诖蜓┱�。此時(shí)的冬天，仿佛成了孩子的樂(lè)園，冬天停下了匆匆的腳步，佇立在一旁，聆聽(tīng)著，那雪球砸在身上的清脆聲音。漸漸地，他便陶醉在其中。
一切……都顯得如此的溫暖。聽(tīng)！冬天的腳步聲，近了，遠(yuǎn)了。飄飄灑灑，那路旁的梅花，正在寒風(fēng)中開(kāi)得爛漫……
初中的作文 篇4
自己國(guó)家的人評(píng)論自己國(guó)家的人為丑陋，心中怎會(huì)沒(méi)有驚訝之情？柏楊先生先生就這樣，模仿《丑陋的日本人》 、《丑陋的美國(guó)人》寫(xiě)了一本《丑陋的中國(guó)人》。 中國(guó)社會(huì)上，難免會(huì)有過(guò)于迂腐的人。其表現(xiàn)就在于一說(shuō)起外國(guó)文化，西洋文明。他們就會(huì)說(shuō)“崇洋媚外”。其實(shí)我多次想知道這其中的原因，但至今無(wú)法弄清楚。我認(rèn)為崇洋并不是一件錯(cuò)事，反之，人家的長(zhǎng)處正是我們學(xué)習(xí)的精華，他們的彬彬有禮的的確確要比我們的粗獷野蠻來(lái)的好。
柏楊先生在書(shū)中說(shuō)到：“日本人就有一種本事，學(xué)什么，像什么，而中國(guó)人卻學(xué)什么，不像什么�！钡腵確是這樣，還記得日本的大化改新嗎？他們因?yàn)椴桓视诼浜�，又有濃重的上進(jìn)心，仿造中國(guó)的隋唐制度制定一套新的社會(huì)秩序規(guī)定，繼而取得成功。而中國(guó)一味地指這些行為不愛(ài)國(guó)。 看看如今的中國(guó)，繁華的街市，繁榮的經(jīng)濟(jì)，盛事連連。
這樣的光景，也許大多人會(huì)覺(jué)得揚(yáng)眉吐氣。但柏楊先生卻說(shuō)中國(guó)最明顯的特征之一就是臟、亂、吵，對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)，我絕對(duì)是有共鳴的。而我確定也是這樣，身邊的人也是這樣。外國(guó)人一聽(tīng)說(shuō)有中國(guó)人搬到這里就會(huì)”集體逃亡。這無(wú)疑是對(duì)“臟、亂、吵”的最好詮釋。 中國(guó)古代時(shí)有一個(gè)稱(chēng)呼“禮儀之邦”。為什么說(shuō)古代呢？因?yàn)檫@個(gè)稱(chēng)呼在如今的中國(guó)已經(jīng)煙消云散了。大家都會(huì)說(shuō)：“有理走遍天下”。身為中國(guó)人的我無(wú)疑覺(jué)得這是一種赤祼祼的諷刺。作為一個(gè)學(xué)生，在學(xué)�；虬嗉�(jí)內(nèi)都不能得到公平的對(duì)待，更不必談及誠(chéng)府頗深的社會(huì)了。在中國(guó)社會(huì)，講究的是金錢(qián)與勢(shì)利。
《丑陋的中國(guó)人》這本書(shū)中不斷出現(xiàn)醬缸理論，醬缸文化。這個(gè)到底是什么？柏楊先生這樣回答到：“夫醬缸者，腐蝕力和凝聚力極強(qiáng)的混沌社會(huì)也�！敝袊�(guó)，將虛榮、粗野欺騙于一身，成了一個(gè)沉重的包祔。 如今，魯迅筆下的阿Q精神，柏楊筆下的醬缸理論一針見(jiàn)血指出中國(guó)人丑陋的一面。不少中國(guó)人會(huì)以此為辱。在中國(guó)的封建社會(huì)中，中國(guó)被稱(chēng)為“禮儀之邦”，而現(xiàn)在都已隨風(fēng)飄散，隨時(shí)間的推移埋設(shè)在歷史的漩渦中。我們?yōu)楹尾辉佻F(xiàn)文景之治的安穩(wěn)，盛唐時(shí)期的輝煌。為何不丟掉那沉重的包祔？
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