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【熱門(mén)】感受的作文600字10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的感受的作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感受的作文600字 篇1
我又一次感覺(jué)到一個(gè)美麗的孩子在追逐夢(mèng)想，一個(gè)少年在追逐夢(mèng)想。當(dāng)你閉目冥想時(shí)，什么是夢(mèng)？伸出疲憊的手臂，揉揉模糊的眼睛，也許我們都知道夢(mèng)其實(shí)是我們心中美麗的夢(mèng)。夢(mèng)想是成功的彼岸。我們已經(jīng)全速出發(fā)，駛向未來(lái)。一路上，我們分享了青春的汗水。
把我們的夢(mèng)想灑在書(shū)、桌子、跑道和試卷上是很美好的。因?yàn)閴?mèng)想，我們知道如何追求、尋找和探索。夢(mèng)想就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。夢(mèng)就像路標(biāo)，指引我們走向成功的殿堂，而美麗的殿堂就像夢(mèng)一樣。在夢(mèng)想的道路上，我們沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，但是我們?cè)诶速M(fèi)時(shí)間。月亮像水一樣流動(dòng)，夢(mèng)想隨著時(shí)間的推移不斷前進(jìn)。為了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，我們一直在進(jìn)行一次類(lèi)似航行的旅行。有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橐恍┱系K而迷路�？目慕O絆的頭腦仍然需要清醒。在另一邊，總有一個(gè)聲音在呼喚我們:加油，成功在等著你！夢(mèng)就像一只高飛在天空的鳥(niǎo)。展翅高飛。你會(huì)飛得越來(lái)越遠(yuǎn)。你所看到的一切都是美麗的。夢(mèng)的牽線，放風(fēng)箏，抓住你手中的線，線會(huì)帶你到藍(lán)天，在這一刻放飛夢(mèng)想的快樂(lè)心情。
當(dāng)我想到夢(mèng)，當(dāng)我談?wù)搲?mèng)的時(shí)候，我想到一個(gè)航海的人物，卡梅隆，泰坦尼克號(hào)的著名導(dǎo)演。顯然，他是一個(gè)導(dǎo)演，為什么他有導(dǎo)航員的名字？雖然他從事導(dǎo)演工作，但在他心里，實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想并不僅僅如此。探索海底的神秘之旅是他一生中最難忘的'記憶。面對(duì)巨浪是一種挑戰(zhàn)，而夢(mèng)想的挑戰(zhàn)是最深的。因?yàn)檫@個(gè)挑戰(zhàn)，他所看到和感受到的，那一刻的心情非常愉快，真正實(shí)現(xiàn)這樣一次冒險(xiǎn)的夢(mèng)想之旅是多么美妙。在這里，讓我們也為我們的夢(mèng)想牽著公牛的角，為我們夢(mèng)想的美麗而高飛。青少年的心是火熱的。它需要夢(mèng)想和希望。
事實(shí)上，每個(gè)人心里都有自己的夢(mèng)想，它不會(huì)突然消失。只要你努力工作，你就能到達(dá)成功的殿堂，這是你心中的夢(mèng)想。
感受的作文600字 篇2
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”每年清明節(jié)前后，人們就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到烈士陵園，參加祭掃烈士墓活動(dòng)。
上午，老師宣布下午到烈士陵園參加祭掃烈士墓活動(dòng)，班上一下沸騰起來(lái)了。下午，同學(xué)們都做好了充分的準(zhǔn)備，穿著校服，帶著紅領(lǐng)巾精神抖擻地來(lái)到了學(xué)校。兩點(diǎn)鐘，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了。路上，有的同學(xué)一會(huì)兒走，一會(huì)兒跑，一會(huì)兒跳，像一只只活蹦亂跳的小兔子，而有的同學(xué)像小歌唱家，路上還哼著歌曲。
到了烈士陵園，首先映入我眼簾的是那層層的臺(tái)階和臺(tái)階兩旁一棵棵郁郁蔥蔥的柏樹(shù)。那蒼翠的柏樹(shù)仿佛是守衛(wèi)烈士陵園的士兵。同學(xué)們一步一步地上臺(tái)階，終于到了平臺(tái)上，上完臺(tái)階之后，同學(xué)個(gè)個(gè)都滿(mǎn)頭大汗。平臺(tái)的中央矗立著一座高高的紀(jì)念碑，巍峨雄偉，肅然起敬。紀(jì)念碑上刻著八個(gè)紅色有力的`大字，“烈士精神永垂不朽。”紀(jì)念碑的頂部還有一顆鮮紅的五角星，好像是給烈士們的獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)開(kāi)始了，首先烈士陵園里開(kāi)始奏國(guó)歌，同學(xué)們開(kāi)始敬禮，講話的人叫我們默哀三分鐘，同學(xué)們也都做到了。在平臺(tái)上站了好久，也終于可以獻(xiàn)花，獻(xiàn)花是表達(dá)著我們對(duì)革命先烈的懷念與崇敬之情呀！獻(xiàn)了花之后，同學(xué)們參觀了東、西兩個(gè)陳列館，那里有很多烈士們的照片和介紹他們生平事跡的文字。參觀完西邊的陳列館，同學(xué)們又參觀了東邊的陳列館，那里有很多烈士們的素描畫(huà)像、文字解說(shuō)、英雄烈士榜和烈士們留的遺物。我看完以后，十分佩服這些英勇的烈士們。
掃完墓后，我深有感受：我們都應(yīng)該珍惜來(lái)之不易的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后把我國(guó)建設(shè)得更美好。
感受的作文600字 篇3
下午，二至五年級(jí)四百多學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下到仙河遠(yuǎn)足。我們從學(xué)校出發(fā)，途經(jīng)振興小區(qū)、濱海醫(yī)院，到達(dá)仙河。然后從建設(shè)小區(qū)返回。全程大概3公里。
秋季的植物園草木已經(jīng)稀疏，只有零星的花朵還能依稀見(jiàn)到往日的崢嶸。游人很少，幾百個(gè)紅白相間服裝在植物園的出現(xiàn)無(wú)疑給這里增加了一副絢麗的風(fēng)景。一路旅途風(fēng)景優(yōu)美、心態(tài)輕松，老師們放下了工作的'壓力，孩子們暫時(shí)遠(yuǎn)離了學(xué)習(xí)的重任，看上去都比較開(kāi)心。唯一遺憾的是孩子們?cè)谥参飯@里沒(méi)有固定的活動(dòng)，只能到處亂跑，賞賞花、撿撿落葉，然后就是追逐打鬧，知識(shí)的收獲是很小的。
有的老師跟我抱怨，“一年到頭兩次遠(yuǎn)足，每次都來(lái)這個(gè)老地方，風(fēng)景都看夠了，玩的活動(dòng)也都沒(méi)了新意，就不能換個(gè)地方嗎？”我看看玩耍的孩子們，他們的要求很低，才不管什么老地方、新地方，也不管收獲有多少，只要不在教室里上課，能夠到外面玩一玩，這就夠了。
由此，我就在想，這樣的遠(yuǎn)足意義何在呢？我想，學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)無(wú)非是讓每天沉浸在學(xué)習(xí)和電視電腦中的孩子多一些鍛煉身體的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谝徊揭徊降刈呗分懈惺艿角斑M(jìn)的力量，磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志和成功的信心。實(shí)際上，對(duì)于鍛煉身體的作用這當(dāng)然是顯而易見(jiàn)的，從教室出來(lái)，走進(jìn)大自然，對(duì)身心都大有好處。
但是，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)足的教育意義卻越來(lái)越小。一開(kāi)始，孩子們很感興趣，采摘些樹(shù)葉回去進(jìn)行認(rèn)知，拍些照片回去增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在樹(shù)林中唱唱歌、表演表演節(jié)目陶冶情操，全班進(jìn)行合影留下一生的紀(jì)念。可現(xiàn)在，這些大家都厭倦了，采摘樹(shù)葉成了破壞樹(shù)木，拍照片成了拍同學(xué)搞怪，唱歌和表演節(jié)目成了鬼哭狼嚎、追逐打鬧。一路走過(guò)，剩下了一地碎花瓣和折斷的枝葉，這樣的教育意義有何用呢？
遠(yuǎn)足是好事，但一定要會(huì)變通。因循守舊、墨守成規(guī)不是我們?cè)撟龅�，如何在已�?jīng)打好基礎(chǔ)的傳統(tǒng)遠(yuǎn)足活動(dòng)中尋找新的意義和創(chuàng)新，是我們當(dāng)務(wù)之急該解決的事情。
感受的作文600字 篇4
又到了一年一度的中秋節(jié)，這個(gè)美好的節(jié)日，因?yàn)槌錾谝粋�(gè)美好的季節(jié)中而顯得格外幸福。而這個(gè)美好的季節(jié)，又為這個(gè)幸福的世界帶來(lái)美好。
老家屋后有片銀杏林，看得出，它也無(wú)比喜愛(ài)這個(gè)天高氣爽、瓜果飄香的時(shí)節(jié)，每當(dāng)秋季來(lái)臨，它都會(huì)迫不及待地?fù)Q上一件件金黃的舞衣，整片樹(shù)林，一夜間全變了顏色。那種顏色，不是淡黃，也不是濃黃，而是一種金光閃閃的，無(wú)比亮眼的黃色，像金子般閃耀著，讓太陽(yáng)見(jiàn)了也自愧不如。
當(dāng)風(fēng)兒來(lái)臨時(shí)，這一棵棵銀杏樹(shù)，仿佛成了專(zhuān)業(yè)的舞者，伴著秋風(fēng)的節(jié)奏，輕輕搖擺著。有時(shí)突然來(lái)了興致，便隨風(fēng)唱和兩句，讓風(fēng)兒把這“沙沙”的歌聲，變得婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，合上伴奏，傳向遠(yuǎn)方。
風(fēng)兒有時(shí)帶走的.，不止是聲音，它也要索取報(bào)酬，那一片片美麗的銀杏葉，便被輕輕摘下，在風(fēng)兒的手中，不停變換姿勢(shì)，翻滾著奔向遠(yuǎn)方。它們有的仍留在樹(shù)上，本想就一直這么呆著，享受陽(yáng)光雨露，安度晚年，卻沒(méi)想，被孩子們盯上了。他們感嘆這葉子的美麗，說(shuō)它像扇子，像裙擺，像蝴蝶扇動(dòng)的翅膀。他們把它從樹(shù)上抱下來(lái)，把它放在書(shū)頁(yè)中，用墨香將它灌醉，又把它放入溪流，用溪水將它喚醒，它和小魚(yú)兒盡情嬉戲，和水珠追逐打鬧，無(wú)比快活。于是，它留在了那兒，為冬天的小河裹了一層金黃的棉被。剩下的那些呢，它們死死的抱住了樹(shù)干，在涼風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，不舍離去。終于，它們?cè)僖矆?jiān)持不住了，飄飄搖搖地落到地上，為大地鋪上一層柔軟的地毯。
秋天的銀杏林，那樣美麗，又如此美好。
感受的作文600字 篇5
奶奶家里我們現(xiàn)在住的地方有千里之遙，所以我見(jiàn)奶奶的機(jī)會(huì)并不多。但她那和藹的煙眼神，慈祥的微笑，特別是那雙手卻深深地嵌印在我的腦海里。
奶奶的手是幸福的手，那是一雙多么令我感動(dòng)的手��！絲瓜烙似得胳膊連接著枯藤板的雙手，又粗又短的手指，指關(guān)節(jié)突出，像凹凸不平的小丘；手掌布滿(mǎn)老繭，掌紋又粗又深，像干裂的老鼠皮；手臂上股股青筋，像山脈一樣縱橫交錯(cuò)，又像一株百年老樹(shù)，枝枝杈杈，不知伸向何方。
記得小時(shí)候，我冬天的棉衣全是奶奶縫的，棉衣中的棉花全是奶奶精心挑的。奶奶做的鞋，小巧玲瓏，又暖和又輕便，比什么皮鞋都好。每次穿上新衣后，渾身總癢的難忍。這時(shí)，只要我喊一聲：“奶奶，癢。”奶奶便樂(lè)呵呵地端凳子坐下，我便趴在奶奶雙膝上，讓奶奶抓癢。奶奶沒(méi)有指甲，但抓癢卻特別舒服。因?yàn)槟棠滩皇怯檬种缸�，而是用她那雙滿(mǎn)是老繭的手掌撓癢。奶奶現(xiàn)在還經(jīng)常說(shuō)：“我們家乖乖小時(shí)候聽(tīng)話得很呢！晚上睡覺(jué)只要我用手撓，就不哭也不鬧了�！�
以前，奶奶住在我們家，每天早晚送我去上學(xué)。每當(dāng)出家門(mén)前，奶奶都會(huì)伸出她那干瘦的手緊緊地攥著我這嫩滑的小手。過(guò)馬路時(shí)，奶奶扯著我的小手，只怕我跟丟了。奶奶的手拉著我的手，我的手感到癢癢的，舒服極了，一股股暖流頃刻傳遍了我的全身。我知道這是奶奶的愛(ài)。
奶奶的手特別靈巧。她常常能做出好多好多我喜歡吃的'東西！烙大餅，包粽子，團(tuán)歡團(tuán)，包餃子。當(dāng)我像只餓壞了的小饞貓貪婪的吃著奶奶做的食物時(shí)，奶奶總用手溫柔地摸著我的頭說(shuō)：“小貓咪呀，慢慢吃，別把嘴巴燙壞了�！�
現(xiàn)在奶奶老了，她的手也不如以前那般靈便了，但他仍然給我們做些她力所能及的事情。奶奶的手代表的是愛(ài)與幸福。她帶給了我無(wú)限的歡樂(lè)。我永遠(yuǎn)忘不了奶奶的那雙手，更忘不了我的奶奶。
感受的作文600字 篇6
我們剛跨過(guò)中考這個(gè)檻，進(jìn)入高中，可有件發(fā)生在中考之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我經(jīng)常回味。
那是在中考的前幾天，我有一個(gè)同學(xué)，平時(shí)成績(jī)不怎么樣，但他也已經(jīng)開(kāi)始努力，并且（開(kāi)始）廢寢忘食了。
一天，他又有幾道數(shù)學(xué)題做不出來(lái)，于是他拿著題目來(lái)找我�？赡莻�(gè)時(shí)候已是晚馬上就要就寢了。我勸他：“算了、算了，要睡覺(jué)了，明天再說(shuō)吧！”但他似乎完全沒(méi)有因此作罷的意思，他伸出手緊緊的抓著我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，早晚都是教，現(xiàn)在就告訴我吧！”我聽(tīng)了，在心里狂呼著：這么愛(ài)學(xué)習(xí)呀，但還是睡覺(jué)要緊呀。我對(duì)他說(shuō)道：“明天講吧！睡晚了，明天又學(xué)不好了�！钡麎焊粸樗鶆�(dòng)，依舊堅(jiān)持要讓我給他講解。我拗不過(guò)他，就在我講到了一半的時(shí)候，燈熄了，查寢的阿姨也來(lái)了，我們只好爬上各自的床。不一會(huì)，我就進(jìn)入了夢(mèng)想，開(kāi)始與周公約會(huì)。突然，有人在拍我，還小心的喊著我，我極不情愿的睜眼一看，噢，天��！映入我眼簾的`是他那張熟悉的臉和那幾道題。他見(jiàn)我醒了，便對(duì)我說(shuō)道：“你還沒(méi)有講完，接著給我講嘍�！蔽艺媸潜凰@種窮追不舍的精神給徹底打敗了。我只得在他急切的催促下坐起來(lái)，然后在他那小手電筒的照明下，強(qiáng)打起精神，給他講完了題。終于，他心滿(mǎn)意足地回到了他自己床上，繼續(xù)在被窩用微小的光開(kāi)著夜車(chē)。那是，我看到他被窩里透出來(lái)的微小的光，頗有感慨。心里想了很多。
最終，在中考結(jié)果出來(lái)以后，他果然考出了自己期待的成績(jī)。出成績(jī)的那天他給我打電話，對(duì)我表示謝意，我笑了笑，說(shuō)道：“你不應(yīng)該謝我，而應(yīng)該感謝哪天夜里你表現(xiàn)出的堅(jiān)持不懈的精神和巨大的求知欲望，說(shuō)實(shí)話你也激勵(lì)了我�！�
“人生哪得幾回搏”，中考是我們?nèi)松牡谝淮未罂迹舱俏覀儞]灑青春、磨練意志、豐滿(mǎn)羽翼的時(shí)候，我會(huì)記住中考之前的那些拼搏，相信青春如我，我們會(huì)珍惜每一次拼搏的機(jī)會(huì)，讓青春無(wú)悔。
感受的作文600字 篇7
節(jié)日像流水，毫不停息地流著，從遠(yuǎn)古流到現(xiàn)在，又從現(xiàn)在流向未來(lái)……
我感激你，節(jié)日，因?yàn)槟愕娜谌趷?ài)意給曾經(jīng)年幼的我創(chuàng)造過(guò)無(wú)盡的歡樂(lè)；我感激你，因?yàn)槟愕某裁撍捉o現(xiàn)在正在求學(xué)的我增添了豐厚的內(nèi)涵；我感激你，因?yàn)槟愕某墒旆�(wěn)重給我?guī)?lái)了無(wú)限的回味。有了感激，就要盡畢生之力回報(bào)！
你是水，滋潤(rùn)著我這顆幼小的心靈；你是風(fēng)，為我拂去世事的.繁雜和生活的紛紛擾擾；你是山，蔥蔥郁郁，博大精深，使我忘憂消愁；你是海，是路，是船，是帆，是槳……我的每一步成功，都有你的關(guān)照！
因?yàn)槟�，我�?huì)用心去銘記生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；因?yàn)槟�，歷史變得悠遠(yuǎn)而又親近，渾厚而又多情；因?yàn)槟悖耸篱g變得脈脈含情，多姿多彩。因?yàn)槎嗖�，所以幸福；因�(yàn)樾腋＃杂褠?ài)和諧！
你，就是那溫和的春風(fēng)，給我注入了奮斗的力量；你，就是那遼闊無(wú)際的天宇，給我?guī)?lái)了美妙的遐想；你，就是那巍峨的山嶺，讓我認(rèn)識(shí)了愛(ài)的永恒與堅(jiān)定。
你，從來(lái)沒(méi)有牡丹的雍容華貴，婀娜多姿，也從來(lái)沒(méi)有瀑布飛流直下的磅礴氣勢(shì)，更沒(méi)有雷霆般震耳欲聾的怒吼；但你柔情似水，溫暖如春，香甜如蜜，曾給我多少的興奮和感動(dòng)，讓我從來(lái)不知道什么是痛苦！
你如同一泓潺潺的清泉，洗滌著我的心靈；你如同一縷柔柔的陽(yáng)光，照亮了我前行的征程；你如同一陣輕輕的楊柳風(fēng)，拂拭著我悲傷的淚痕。
你是大海，容納了我的不足；你是鮮花，裝飾了我的夢(mèng)；你是陽(yáng)光，編織著我的幸福。在我的節(jié)日里，是你為我成長(zhǎng)的天空涂抹了一層誘人的光彩。
節(jié)日本是無(wú)色彩的，但會(huì)被熱情著色，被真愛(ài)點(diǎn)染，或絢麗，或清淡，或平凡，那全都是愛(ài)的色彩。
我的每一天都是節(jié)日。因?yàn)橛邪职謰寢尩膼?ài)，孩子的每一天都像過(guò)節(jié)一樣快樂(lè)！
感受的作文600字 篇8
又一輪明月，獨(dú)坐于搖椅之上望月飲一杯美酒，豪情大放，吟一首“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下三分嘯成劍氣，袖口一吐就半個(gè)盛唐�！痹亠嬕槐銐嬋雺�(mèng)鄉(xiāng)。呢喃著，似乎在對(duì)誰(shuí)說(shuō)著什么。
君，我曾在夢(mèng)中看到一青蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，想必是君之化身吧。群觀君之詩(shī)作，實(shí)是令我佩服。豪放飄逸的詩(shī)風(fēng)，浪漫的色彩，優(yōu)美的`想象，構(gòu)思奇特，音律和諧多變，雄渾瑰麗的氣勢(shì)，足以稱(chēng)君為“詩(shī)仙”！
君之抱負(fù)，如君所言“斗轉(zhuǎn)而天動(dòng)，山搖而海傾”“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。假令風(fēng)歇時(shí)下來(lái)，猶能簸卻滄溟水�！本簌i氣概，我欲同君共志。問(wèn)君大鵬是否是君眼中，是一浪漫色彩、非凡的英雄？
閱君之詩(shī)詞無(wú)數(shù)，對(duì)月飲酒之辭比比皆是，可見(jiàn)君獨(dú)愛(ài)酒，常對(duì)月飲酒。我與君所謂同愛(ài)。美酒何不樂(lè)哉？我常對(duì)月飲酒，一同望盡月邊，尋君是否在遠(yuǎn)處與我共月。我常吟君之所作“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行月須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時(shí)同交歡，醉后各分散。永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢�！薄熬灰�(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到還不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，……”甚為盡情啊！可從字句中，流露君之憂愁，我欲問(wèn)：“君是否欲借酒消愁？”只惜，君借酒消愁，愁更愁��！我愿于君共勉，對(duì)酒當(dāng)歌。
君終作《臨終歌》便遠(yuǎn)離塵世喧囂，結(jié)束君那傳奇而坎坷的一生。我實(shí)是深感痛惜，為何君不等與我相聚，一同吟詩(shī)作對(duì)。
夢(mèng)，醒了。睜眼便又見(jiàn)那高掛于空中的明月，似乎看見(jiàn)那詩(shī)仙——李白，又在月下飲酒作詩(shī)了�，F(xiàn)在，我只愿夢(mèng)仙把我的思念帶到他的夢(mèng)中。
我又暢飲一杯，大聲抒情：“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人�！卑�！望今夜之月，念君古時(shí)情，豪情為君作一首：“欲與君功酒，縱飲而吟詩(shī)。揮霍豪情盡，壯志作心詞。”
感受的作文600字 篇9
每個(gè)人都一定會(huì)生��！不只是人，動(dòng)物也會(huì)生病，所以每個(gè)人都一定要保護(hù)自己的身體，不要讓病魔跑到你的身體了！因?yàn)槿绻艿侥愕纳眢w的話，就會(huì)很難受，也要去看醫(yī)生了�？墒怯腥讼矚g生病，因?yàn)榭梢圆挥萌ド蠈W(xué)，也可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)讓大家關(guān)心你呢！還可以藉這個(gè)機(jī)會(huì)讓你翹課不必上學(xué)，覺(jué)得自己好像賺到了！
大家一定都會(huì)記得自己的生病是多么的痛苦，就像有個(gè)東西卡在喉嚨，當(dāng)你在吞口水時(shí)，喉嚨也會(huì)感覺(jué)到有病魔在你的喉嚨里敲敲打打的！那時(shí)的我，一定會(huì)難受極了！每當(dāng)生病時(shí)，我覺(jué)得我就像一只快死亡的小狗，那令我感到非常的痛苦，也會(huì)感到有氣無(wú)力！真希望我能趕快好起來(lái)，不要再讓病魔折磨我了！因?yàn)槲蚁脍s快到學(xué)校和同學(xué)一起出去玩呢！
人在生病不舒服時(shí)，平常不會(huì)特別想做的'事，偏偏會(huì)在這個(gè)時(shí)候通通冒出來(lái)，特別是感冒的時(shí)候，就會(huì)非常想去上課，像我平常不喜歡到學(xué)校，但生病時(shí)，就會(huì)想到學(xué)校的歡樂(lè)聲，同學(xué)的吵雜聲，全都沒(méi)了！我會(huì)感到很無(wú)聊，也會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界好像變成黑白的，可是一到學(xué)校，人生又會(huì)變回以前的繽紛色彩。我想要謝謝我的家 人，因?yàn)槊慨?dāng)我生病時(shí)，家人都會(huì)陪在我身邊，盡全力地照顧我，讓我覺(jué)得以后一定要更照顧自己的身體，不要讓他們擔(dān)心！
一聽(tīng)到病魔兩個(gè)字，我就會(huì)想要發(fā)火！因畏病魔會(huì)在你最脆弱的時(shí)候來(lái)折磨你，讓我感到很痛苦，就像用刀子在刺你的身體一樣，當(dāng)我們病好之后，那時(shí)就感覺(jué)輕松多了！但是，我們還是要好好保養(yǎng)我們的身體，一定要當(dāng)一個(gè)健康好寶寶！這樣就不會(huì)讓父母擔(dān)心了，這樣也就不用請(qǐng)假，這樣就不用補(bǔ)堆積如山的作業(yè)了。
感受的作文600字 篇10
向這段充滿(mǎn)歡笑，充滿(mǎn)浪漫，充滿(mǎn)豪情壯志，也充滿(mǎn)酸澀與淡淡憂郁的學(xué)生時(shí)代。想要用更多的語(yǔ)言把它一一描述出來(lái)，可是當(dāng)提筆之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)過(guò)往的一幕幕不停閃現(xiàn)，而我的手，卻什么寫(xiě)不出了…
-----題記
我現(xiàn)在是個(gè)初三畢業(yè)生，非常懷念和同學(xué)們?cè)谝黄鸬娜兆�，有說(shuō)有笑的，很快樂(lè)。每當(dāng)我回念往事的時(shí)候，忽然，我看到了那張畢業(yè)照，我想著我們畢業(yè)了，接著就是一聲聲的哀嘆，想著以后的人生規(guī)劃，自己安慰自己，說(shuō)：“揮揮手，不是永別，如果有緣，我們終會(huì)相距�！�
時(shí)間真的地得很快，二零一六年的六月中考，九年的學(xué)習(xí)時(shí)間就告一段落了，然而離校的日子仿佛就在昨天，而今天我卻面臨人生中第一次重大的選擇�，F(xiàn)在已不是學(xué)校時(shí)的那么無(wú)憂無(wú)慮了。
曾經(jīng)擁有時(shí)不懂珍惜，而今錯(cuò)過(guò)了才知道它的可貴，如果可以重來(lái)，我會(huì)再選擇回學(xué)校。真的好不想離開(kāi)，真的`有些懷念過(guò)去的日子，還有我的朋友們，這次真的要說(shuō)再見(jiàn)了。
面對(duì)新的起點(diǎn)，我真的該長(zhǎng)大了，也該為自己的人生做打算了，不是嗎？現(xiàn)在對(duì)我而言，事業(yè)或許就是我的全部，也該是拼一拼的時(shí)候了。
轉(zhuǎn)眼間，中學(xué)三年已經(jīng)過(guò)去，回看我的初中生活，一切依然歷歷在目，我想即使很多年過(guò)去，我依然會(huì)懷念那時(shí)，那天，那人，心懷感激。由于初中，我們從五湖四海會(huì)聚在一起！三年生活忙碌而閑適，學(xué)習(xí)緊張而刺激，友情誠(chéng)摯而純潔！春去秋回，時(shí)光荏苒，歲月帶走了我們的稚氣，留下了永恒的回憶！初中三年，我們?cè)?jīng)一起向未來(lái)發(fā)起挑戰(zhàn)。
歲月只能帶走我們夏花一樣絢爛的青春，卻驅(qū)不散留在我們記憶深處那漫山遍野的芬芳！許多年后，我們還會(huì)回到我們的母校，還會(huì)在某個(gè)暮色四合之際走在校園的小路上，靜靜地回看往事，讓曾經(jīng)的日日夜夜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我們的心中重新感動(dòng)一次！
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