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描寫的作文

時(shí)間:2024-05-03 10:08:42 寫什么的作文 我要投稿

描寫的作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的描寫的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

描寫的作文

描寫的作文 篇1

  說起春季,我只能用生機(jī)勃勃,活力四射來形容春季。春季就像一個(gè)健壯的青年,保持著一種活力煥發(fā)的姿態(tài)。我愛春季,我愛春季的一切。

  俗話說“春雨貴如油”。春天的雨常常是在睡夢(mèng)中就開始下了。一到早晨,打開窗戶,一股清新的氣流便撲面而來了,使人為之精神抖擻。放眼望去,被春雨沖刷過的植物便顯得很有生機(jī),有些植物由于春雨的沖刷,綠的非常自然,毫無違和感,讓人舒暢萬分。

  走出門,樹葉上沾的雨滴滑落下來,滴在身上,內(nèi)心都會(huì)被春雨沖刷,變得那么純潔?罩械哪卿冷罏r瀝的小魚也像清潔工一樣,把萬物都清洗一遍。植物油上了上色。真可謂“雨中草色綠堪染,水上桃花紅欲然”。

  大自然中的萬物也因?yàn)榇杭疽查_始生長了。小草羞羞地探出了腦袋,花兒們露出了得意的笑臉。由于春季,花朵也變得十分茂盛,一朵挨著一朵,花枝招展的。走進(jìn)樹林,就會(huì)聽見鳥兒此起彼伏的鳴叫聲,好像在宣告著春天的到來的好消息。樹林中的溪流也變得很清澈,而這些大樹就更是有生命力了,挺直的軀干,樹干都變得濕潤了。這些樹枝枝葉靠緊團(tuán)結(jié)。就是因?yàn)榇禾,一切都活了?/p>

  春天的風(fēng)是親切的。優(yōu)勢(shì)在風(fēng)的吹拂下,心中的不愉快也會(huì)被這春風(fēng)吹走,內(nèi)心的不愉快也會(huì)被這春風(fēng)吹走,春風(fēng)是很熱心的`,常常幫柳樹梳理頭發(fā),有時(shí)也會(huì)幫助在鄉(xiāng)間耕作的人們吹走內(nèi)心的一份熱。春風(fēng)就像母親的吻一樣,親切的吻在你的臉頰上面。春風(fēng)是溫和的。

  在春天里,人們會(huì)陸陸續(xù)續(xù)的出來踏春。在春的帶領(lǐng)下,人們會(huì)熱愛起運(yùn)動(dòng)來,有放風(fēng)箏的跳舞的,鍛煉的,都為了有一個(gè)好身體。

  春季,一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié),我們也應(yīng)該像春天一樣,活力四射,去奮斗,去努力。

  我喜歡春季!

描寫的作文 篇2

  初中生活豐富多彩,充實(shí)有趣,最讓我難忘的是軍訓(xùn)。

  八月三十日,日上三竿,在老師的帶領(lǐng)下,我們邊談邊笑地來到操場(chǎng)舉行開營儀式。對(duì)于軍訓(xùn)我雖有些恐懼,但仍然充滿了好奇。

  每個(gè)班都是一個(gè)營,由一個(gè)教官指揮,我們教官站得筆直,遠(yuǎn)看是個(gè)“桿兒”,近看是個(gè)“桿兒”,左看右看還是個(gè)“桿兒”。

  在教官的帶領(lǐng)下,我們來到指定地點(diǎn)訓(xùn)練。我們主要訓(xùn)練列隊(duì)的基本動(dòng)作,有一個(gè)動(dòng)作讓我難以忘懷:起步走。

  “下一個(gè)動(dòng)作:起步走。和你們散步一樣,只是步子稍微抬高一點(diǎn),手臂前后晃起來,腰桿兒挺直了,看我示范。”于是,教官做起了起步走的軍姿,那是相當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn):腰桿兒挺得筆直,手臂前后自由晃動(dòng),每次腳抬起,腳尖先著地,沒有一點(diǎn)兒聲音?粗粗覀兌记椴蛔越毓P畫起來。

  “立正”教官發(fā)令了,“原地踏步走!”“一二一,一二一……”“起步走!”

  不走不知道,一走嚇一跳,我們剛開始走就變成了亂形,有的步子踏錯(cuò)了,有的走得很快,一個(gè)人沖在前頭,有的走得很慢,一個(gè)人落在了后頭,更有甚者還在發(fā)呆,老師喊了“立正”又向前走了幾步才發(fā)現(xiàn)不對(duì),停了下來,亂成了一團(tuán)糟。教官無奈地?fù)u了搖頭,讓我們排好隊(duì),一隊(duì)一隊(duì)地走,用余光看著左右的同學(xué),保持隊(duì)伍整齊,每一隊(duì)選出了一位同學(xué)來喊口號(hào),讓大家減輕任務(wù)。

  大家都走得好多了,可又出現(xiàn)了新問題,小個(gè)子同學(xué)步子小跟不上,所以拼命趕,以至于步子不在節(jié)奏……總而言之,統(tǒng)而言之,問題大大的多!

  眾多的問題都在我們?nèi)嗤瑢W(xué)和教官的配合下一一解決。

  時(shí)間慢慢過去。

  “我們現(xiàn)在進(jìn)行最后一次練習(xí),就像校長檢閱一樣,爭(zhēng)取一次性做好。”

  一連串剛勁有力的動(dòng)作做好后,教官發(fā)令“起步走!”我們邁著整齊劃一的'步伐,我的余光不時(shí)地左右掃視,步子規(guī)規(guī)矩矩,一個(gè)個(gè)就像從部隊(duì)里走出來的軍人?粗覀兊能娮耍坦傩牢康匦α恕

  通過那天的訓(xùn)練,我真正懂得了合作的重要性:只有合作,才能走出整齊的軍姿;只有合作,才能讓老師、教官和校長露出欣慰地笑容;只有合作,才能讓初中生活更精彩!

描寫的作文 篇3

  秋天到了,校園里的桂花也競(jìng)相開放了,剛走到校門口,就能聞到陣陣花香。

  桂花的根十分粗壯,深深地扎在泥土里面,每個(gè)大的枝干上又長出了許多小的枝干,枝干上長滿了葉子,葉子在陽光的照耀下油亮油亮的,更顯得青翠欲滴了,葉子是橢圓形的,頭上微微有些翹起,葉脈能看的十分清楚。在桂花樹上長了許多密密麻麻的小花朵,猶如幾顆黃色的珍珠,花朵形狀各不相同,有的`含苞欲放,有的是個(gè)小花骨朵兒,還有的已經(jīng)綻放了,你看這些花兒一簇簇,一叢叢的,真像幾個(gè)好朋友呆在一塊說悄悄話呢!從遠(yuǎn)處望,桂花樹猶如一頂綠色的大傘,供人們休息乘涼,又像一個(gè)巨型的大蘑菇生長在草坪上。又如同一個(gè)小女孩在翩翩起舞。當(dāng)我勞累時(shí),會(huì)來到樹下坐會(huì)兒,聞著桂花樹清香撲鼻的氣味,令人心曠神怡,仿佛把我的所有煩心事都忘記了,桂花樹給我?guī)砹藷o窮歡樂。

  桂花樹的用處可多了!可以做桂花糕,桂花酒,還可以泡茶喝呢!我喜歡桂花樹!

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