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五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-05-06 15:16:38 五年級(jí)的作文 我要投稿

(優(yōu)選)五年級(jí)作文6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的五年級(jí)作文6篇,希望能夠幫助到大家。

(優(yōu)選)五年級(jí)作文6篇

五年級(jí)作文 篇1

  媽媽,請(qǐng)理解我。

  今天,我因?yàn)闆](méi)有完成作業(yè),被老師告訴了家長(zhǎng);丶业穆飞,我往日的那個(gè)熱情的笑臉變成了陰沉沉的哭臉,同學(xué)們過(guò)來(lái)安慰我:“沒(méi)事了,我們已經(jīng)幫你找出了那個(gè)把黑板家作改成兩遍的人了!蔽覜](méi)有說(shuō)話,一個(gè)同學(xué)又說(shuō):“你去掃地的'時(shí)候他把家作改了,而當(dāng)時(shí)又是放學(xué),你又不知道,所以不怪你!

  然而我在意的不是老師誤會(huì)我,而是媽媽。

  就到家門(mén)口了,我的心好像十五個(gè)吊桶打水——七上八下,又好像有兩小人在說(shuō)話。一個(gè)人說(shuō):“別去,媽媽說(shuō)不定已經(jīng)準(zhǔn)備好打你了呢!”另一個(gè)小人說(shuō):“不去又能去哪?你解釋給媽媽聽(tīng),媽媽一定會(huì)理解你的!”

  我慢慢地打開(kāi)門(mén),發(fā)現(xiàn)媽媽坐在沙發(fā)上,一言不發(fā)。我看了下時(shí)鐘,這個(gè)時(shí)候媽媽一般看她最愛(ài)看的電視節(jié)目,可現(xiàn)在電視卻是關(guān)著的。

  我關(guān)上門(mén),低下頭,不敢說(shuō)話,心里反復(fù)地想:“媽媽一定會(huì)理解我的,媽媽一定會(huì)理解我的!”這時(shí),媽媽恨恨地帶點(diǎn)哭聲地說(shuō):“你在學(xué)校干什么壞事了!”

  “我沒(méi)有!”

  “還沒(méi)有?剛剛老師還打電話給我,你為什么不寫(xiě)作業(yè)?”

  我擦去眼淚說(shuō):“那……那是……因?yàn)椤?/p>

  “還想找借口!”說(shuō)著,媽媽抓住我的耳朵,把我拉回房間,還叫我面壁思過(guò)。

  從那以后,媽媽沒(méi)有再關(guān)心我的學(xué)習(xí)。媽媽,我想對(duì)你說(shuō):“請(qǐng)理解我!”

五年級(jí)作文 篇2

  明明是那么纏綿,恍如蒙著面紗的妙齡少女,脈脈含情。卻偏偏給了我一個(gè)與家隔絕的屏障,無(wú)法逾越。只好默默站在檐下,靜待姥爺?shù)絹?lái)。

  風(fēng)在檐下沖我咆哮著,像要把我撕裂、吞沒(méi)。我裹緊了衣服,向后退了好幾步。這時(shí)我看到了熟悉的灰色,冒著風(fēng)雨前行。我不禁眼眶一熱,也不顧這滿天飛雨的阻擋,幾步?jīng)_了過(guò)去,假意嗔怪姥爺?shù)倪t來(lái),又為姥爺順著氣。

  姥爺喘息著沖我擺擺手說(shuō):“不用了,丫頭,咱們走!崩褷斚騺(lái)很堅(jiān)定,他認(rèn)定的事,就再也不會(huì)更改,我也只好作罷,姥爺執(zhí)傘,我們走在回家的`路上。我又沉醉在這天女下凡般的美景中,突然醒神,抬眸時(shí)卻望見(jiàn)了姥爺手中微偏的傘軸,讓傘為我擋住了細(xì)雨朦朧的天。我鼻子一酸,眼淚跟著掉了下來(lái)。明明您的衣服已經(jīng)濕透,您看,那一片深灰是被雨暈染的呀,我……抬起頭,話到嘴邊卻不知如何表達(dá),只好輕輕地說(shuō)一句——“姥爺,傘歪了!崩褷斘⑽⒁徽α耍骸吧笛绢^,最近看書(shū)多了,壞了眼了吧?哪兒歪了?都告訴你要愛(ài)護(hù)眼睛……”

  我默默無(wú)語(yǔ),只任由心中的風(fēng)雨同蕭瑟秋雨一同落下。愿把這份愛(ài)埋在心中,讓它在我心中發(fā)芽,成長(zhǎng)。

五年級(jí)作文 篇3

  有一個(gè)人,他生下來(lái)就是一個(gè)瞎子,醫(yī)生說(shuō)治療需十萬(wàn)元,而且沒(méi)有把握治好。 他的父母崩潰了。于是他的父母把他悄悄地扔在街角,及時(shí)母親已經(jīng)把最厚的棉衣給他穿上,他也覺(jué)得冷。他在街角一個(gè)勁的喊:“我要媽媽,我要爸爸!钡珛寢寷](méi)來(lái),爸爸也沒(méi)來(lái)。

  突然,一個(gè)溫暖的大手抓住那冰涼的小手,那個(gè)人牽著他來(lái)到了那個(gè)人的家。那個(gè)人說(shuō):“這是我家,也是你的家了!蹦莻(gè)人讓他叫叔叔,他也叫了。叔叔教他床在哪里,火爐在哪里,房間在哪里。久而久知,他也熟悉了這個(gè)家。

  叔叔每天要上班,讓他待在家里。叔叔怕他寂寞,就買(mǎi)了好多玩具,有能跑的玩具火車(chē),有能打的玩具***,有能唱歌的百音盒等好玩的玩具。他雖然看不見(jiàn),但他愿意聽(tīng)聲音,他覺(jué)得這是世界上最好聽(tīng)的聲音。

  他問(wèn)叔叔:“我長(zhǎng)的.什么樣?”叔叔說(shuō):“你長(zhǎng)得很好看,像電視里的小帥哥!彼麤](méi)見(jiàn)過(guò)電視,也不知道電視長(zhǎng)什么樣?也不知道電視里的小帥哥到底有多帥?他不禁的說(shuō):“如果能看見(jiàn)該多好!”叔叔拉著他的手,說(shuō):“我不是正在努力賺錢(qián)嗎?醫(yī)生說(shuō)要十萬(wàn)元就可以治好你的眼睛,我就賺得十萬(wàn)元!彼ё×耸迨澹诤诘难劬χ新湎禄鹄崩钡难蹨I。

  過(guò)了三年,叔叔急忙跑到家,對(duì)他·說(shuō):“我已經(jīng)賺得十萬(wàn)元了,你馬上就可以看見(jiàn)了。”他開(kāi)心不已。

  現(xiàn)在,醫(yī)生已經(jīng)準(zhǔn)備解開(kāi)他眼睛上的繃帶,正要解開(kāi)時(shí),叔叔停止了醫(yī)生的動(dòng)作,對(duì)他說(shuō):“娃,如果你看到世界不是一個(gè)樣的,或是你還什么都看不見(jiàn),你會(huì)失望嗎?”他說(shuō)不會(huì),“那我就放心了!

  叔叔緊握著他的手,醫(yī)生一層一層的拿開(kāi)繃帶。叔叔的心理也一步一步的緊張。醫(yī)生將最后一層繃帶給拿開(kāi)了,但他還緊緊閉著眼睛。后來(lái)他慢慢睜開(kāi)眼睛,看到周?chē)性S多人在流著淚,他轉(zhuǎn)頭一看,一個(gè)眼睛深度凹陷下去的瞎子在握著他的手,手上還有一滴一滴的淚珠。

五年級(jí)作文 篇4

  空山不見(jiàn)人,但聞人語(yǔ)響。返景入深林,復(fù)照青苔上。——王維

  細(xì)讀慢品詩(shī)人王維“鹿柴”的詩(shī)句后,我眼前浮現(xiàn)出山林動(dòng)人的場(chǎng)景,強(qiáng)烈感受到自然界中“靜”與“動(dòng)”的和諧之美。你看:

  鹿柴附近的空曠山林中,空氣清新,寧?kù)o幽深,濃密大樹(shù)層層遮掩,看不見(jiàn)人的蹤跡,只聽(tīng)見(jiàn)有人輕輕的'說(shuō)話聲。傍晚時(shí)分,夕陽(yáng)透過(guò)濃密樹(shù)葉照進(jìn)了這幽靜森林,斑駁陸離、星星點(diǎn)點(diǎn),有一束陽(yáng)光反射后照在碧綠濕潤(rùn)的青苔上,極緩慢地移動(dòng)著。

  遠(yuǎn)景是空山陪襯下的人語(yǔ),近景是青苔陪襯下的夕陽(yáng)。有動(dòng)有靜,靜是主基調(diào),動(dòng)雖然輕微,卻顯得突出。靜陪襯了動(dòng),動(dòng)反襯了靜,靜更顯寧?kù)o,動(dòng)更顯靈動(dòng)。動(dòng)與靜的互相陪襯就是和諧之美。

  綠葉陪襯紅花,綠更綠、紅更紅,美不勝收,也是一種和諧之美。

  寧?kù)o的課堂,學(xué)生聚精會(huì)神、主動(dòng)思考,老師循循善誘、娓娓動(dòng)聽(tīng),知識(shí)和智慧在師生之間靜靜地流淌,仍是靜與動(dòng)的和諧之美。

  我贊美和諧之美,我欣賞和諧之美。

五年級(jí)作文 篇5

  Holle!我是一頭種族稀少的幼藍(lán)鯨,我們是動(dòng)物類的“巨無(wú)霸”,嘻嘻!這一點(diǎn)我真為我們"鯨族"而感到自豪。

  我生活在波瀾壯闊的海洋里。不要看我們長(zhǎng)得像魚(yú),就叫我們鯨魚(yú),其實(shí)人家是哺乳動(dòng)物嘛!你別不信,我可是有證據(jù)的`:我們是用肺呼吸的。我們每隔一定的時(shí)間,就必須要呼吸一次,要不,我們就“掛”了。不過(guò)我們可不像人類一樣呼吸頻繁,我們呼吸一次,就能在海洋里游許多時(shí)間,我們很厲害吧。

  你們一定會(huì)問(wèn),我們這么巨大,吃什么呢?其實(shí)我們藍(lán)鯨主要吃一些蝦和小魚(yú),我們很善良吧。那我們是怎樣進(jìn)食呢?我們?cè)诤Q罄镉蔚貢r(shí)候,張著大嘴,把小魚(yú)小蝦連同海水一起吸進(jìn)嘴里,然后閉上嘴,把海水從我們的須板中間濾出來(lái),最后把蝦和魚(yú)吞進(jìn)肚子里,很聰明吧?

  嗚嗚,現(xiàn)在我們鯨族的繁殖能力很差,平均兩年才產(chǎn)下一頭幼鯨。而且由于人類的捕殺和海洋環(huán)境的污染,我們的生存環(huán)境越來(lái)越惡劣,鯨的數(shù)量已經(jīng)急劇減少了,好慘呀。就鯨類中體型最大的我們,在20世紀(jì)的時(shí)候就有近36萬(wàn)頭同伴被殺戮,真殘忍。∧壳拔覀兯{(lán)鯨存在的還不到50頭,已經(jīng)快滅絕了。在地球上,我們的祖先已經(jīng)生存了5000多萬(wàn)年,可是許多種類已經(jīng)頻臨滅絕了。

  我代表我們鯨族向人類呼吁:停止殺戮吧!停止污染海洋的環(huán)境吧!鯨真的快滅絕了!

五年級(jí)作文 篇6

  星期天,陽(yáng)光明媚,我們江海小記者們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到無(wú)錫靈山勝地---靈山梵宮參觀游玩。

  一到風(fēng)景秀麗的靈山腳下,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)靈山梵宮像座城堡一樣聳立在群山中。在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,十分美麗壯觀。

  走入梵宮門(mén)前,首先印入我眼簾的是一對(duì)佛教中的白象,展現(xiàn)在我面前的這對(duì)栩栩如生的白象是用緬甸白玉制成的,是代表了神的圣物。

  進(jìn)入梵宮的大門(mén),我被眼前金碧輝煌的景象迷住了:七彩的燈光照耀著梵宮的每個(gè)角落,每一根梁柱上雕刻著吉祥的花紋或佛教故事;塔廳的每一層都雕刻著精致的花紋,弧形天花板上密布著婀娜多姿,形態(tài)各異的飛天圖案。這些飛天有的在吹笛子,有的在輕盈地舞蹈,有的在飛天騰躍最引人注目的還是梵宮穹頂?shù)谋诋?huà)《天象圖》,它時(shí)刻變換著顏色。時(shí)而為藍(lán)色,似天空中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)繁星;時(shí)而為灰色,似云氣飄渺。天花旋轉(zhuǎn)的`圖景真是變幻莫測(cè)。

  沿著樓梯,漫步走進(jìn)“世界佛教論壇”主會(huì)場(chǎng),這是一個(gè)集會(huì)議、演出于一體的多功能超大型劇場(chǎng),劇場(chǎng)旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)為圓形設(shè)計(jì)。劇場(chǎng)的上方是高度達(dá)30多米的巨大穹頂,穹頂?shù)纳戏近c(diǎn)綴著金光燦燦的蓮花燈,仿佛是星光燦爛的天穹,恍若置身于浩瀚的宇宙中,綺麗唯美。

  這次無(wú)錫之旅,我不僅欣賞了靈山梵宮的美景,還了解了許多博大精深的佛教知識(shí),真是一次難忘的旅行。

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