讀書(shū)的作文匯編15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的讀書(shū)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)的作文1
大家好！我是濱�？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)一（12）班的盧子衡。我非常喜歡讀書(shū)，我讀的書(shū)有很多。有《三毛流浪記》《安徒生童話》《成語(yǔ)故事》《寓言故事》。``
讀書(shū)讓我對(duì)認(rèn)字產(chǎn)生了興趣。在我很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常講故事給我聽(tīng)，上幼兒園以后，每天晚上媽媽都會(huì)讀故事給我聽(tīng)。讀完后，媽媽還讓我回答故事中的一些問(wèn)題。在讀書(shū)過(guò)程中，我也漸漸地認(rèn)識(shí)了好多字，對(duì)認(rèn)字我產(chǎn)生了濃厚的興趣。在路上，只要看到我認(rèn)識(shí)的字我都會(huì)讀出來(lái)，不認(rèn)識(shí)的就問(wèn)媽媽。大班時(shí)，媽媽就要求我晚上和她一起讀，不認(rèn)識(shí)的字媽媽讀，時(shí)間長(zhǎng)了，我就能獨(dú)自看書(shū)了。上了一年級(jí)以后，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，這樣，我看書(shū)就更輕松了。
看了這些書(shū)后，我的.收獲很多。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了好多人物，有可憐的三毛，苦練本領(lǐng)的岳飛，文學(xué)家張衡，還有安徒生筆下的白雪公主，賣(mài)火柴的小女孩。從故事中我也懂得了很多道理，像同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，要有愛(ài)心學(xué)習(xí)要勤奮，不能驕傲。遇到困難要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，不能退縮。做了錯(cuò)事要勇于改正。
只要每天堅(jiān)持讀一會(huì)書(shū)，你也一定會(huì)得到許多收獲的。
讀書(shū)的作文2
說(shuō)起“書(shū)”，它已是歷史悠久了，早在幾千多年前，“書(shū)”就已誕生，一直流傳至今。而“讀書(shū)”也已成為人們每天必定要做的事情。
每每進(jìn)入圖書(shū)館，總能看到各種不同種類的圖書(shū)前都有一些人專心致志地讀著書(shū)，他們都被書(shū)中精彩的內(nèi)容吸引，看的入了迷。其實(shí)隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，書(shū)的種類變得越來(lái)越廣泛，五花八門(mén)，層出不窮，真是令人眼花繚亂，各方面的書(shū)的內(nèi)容更是精彩至極，而不同年齡的人便對(duì)不同種類的書(shū)籍有了一定的偏愛(ài)與青睞，比如孩子們就愛(ài)讀故事書(shū)或是兒童小說(shuō)類的書(shū)籍，這類書(shū)的內(nèi)容豐富多彩，情節(jié)生動(dòng)曲折，能夠勾起孩子們的無(wú)限遐想；科普類書(shū)籍則是青少年們的最愛(ài)，這類書(shū)遍及的知識(shí)面很廣，可謂上至天文下至地理，是青少年們最優(yōu)秀的科普老師，它能對(duì)青少年們以后的發(fā)展做出很大的貢獻(xiàn)；而對(duì)于中年人來(lái)說(shuō)，一些關(guān)于優(yōu)美的詩(shī)文詞句的書(shū)籍才是他們的最愛(ài)，這類書(shū)可以使他們放松身心，也能使他們有所感悟，對(duì)今后的生活有所影響。總之，不同的書(shū)對(duì)不同的人有不同的作用，我們要選擇適合我們自己的書(shū)籍去閱讀。
通常在圖書(shū)館內(nèi)，最感人的畫(huà)面莫過(guò)于那些已是白發(fā)蒼蒼，戴著老花眼鏡的老年人們，背已彎的直不起來(lái)，但還是捧著一本書(shū)津津有味地讀著。看的這樣的畫(huà)面，人們總會(huì)在不經(jīng)意間對(duì)那些老人們產(chǎn)生一種油然而生的敬佩之情，但是人也會(huì)問(wèn)：“為何他們這么老了，還要這么辛苦地來(lái)到圖書(shū)館讀書(shū)呢？”我想并不是他們不知辛苦，而是他們明白“學(xué)無(wú)止境”的道理。人的.一生很短暫，但知識(shí)卻是無(wú)止境的，沒(méi)有人敢說(shuō)自己用一輩子就能學(xué)會(huì)所有的知識(shí)，因此，想要學(xué)會(huì)更多的知識(shí)、明白更多的道理，我們就要必須堅(jiān)持不懈地讀書(shū)，用一生的時(shí)間去體悟這個(gè)世界。
只要你能掌握以上兩點(diǎn)，我想讀書(shū)一定能成為你的好伙伴，你也一定能成為一個(gè)博學(xué)多才的人，世界將在你眼前展現(xiàn)不一樣的風(fēng)采。
讀書(shū)的作文3
在一個(gè)晴朗的下午，三個(gè)小伙伴坐在兩條長(zhǎng)凳上津津有味地看書(shū)。小刺猬看到小白兔的旁邊還有一個(gè)空座位，于是就坐在小白兔的旁邊小刺猬看到開(kāi)心處，一不注意，扎到了小白兔，小白兔跳起來(lái)說(shuō)：“喲！真刺人。”小刺猬不好意思地站起來(lái)，說(shuō)：“對(duì)不起，你坐吧！”說(shuō)完，拿著書(shū)就要走。小白兔說(shuō)：“你上哪里去讀書(shū)呀？”“我再到前面找一找去。”旁邊的小烏龜過(guò)來(lái)說(shuō)：“你別走，我跟你坐在一起，小白兔你坐我的'位去吧�！毙“淄煤荏@訝地說(shuō)：“我怕刺猬扎，難到你不怕嗎？”小烏龜拍了拍自己的胸脯說(shuō)：“我有一身堅(jiān)硬的殼，像是一身盔甲，小刺猬扎不到我的。”小刺猬撓撓頭，不好意思地笑了。 四個(gè)小伙伴專心致志地在一起讀起了書(shū)。
讀書(shū)的作文4
我比較喜歡書(shū)，也喜歡看書(shū)，但是不夠勤奮，不夠好玩，所以小學(xué)沒(méi)什么好時(shí)光，也沒(méi)真正讀過(guò)什么書(shū)。直到中學(xué)我才意識(shí)到我生氣了，但是已經(jīng)太晚了。我沒(méi)有像以前那樣有足夠的時(shí)間，所以我擠出時(shí)間，大部分是在睡覺(jué)前，因?yàn)槲胰匀粺o(wú)法改變我的娛樂(lè)習(xí)慣，也無(wú)法在白天靜下心來(lái)看書(shū)。但是晚上看書(shū)導(dǎo)致視力下降，這是我媽禁止的。我必須選擇另一個(gè)時(shí)間。
我記得我看的第一本真書(shū)是《格林童話》，很好理解。另外，我想象力很強(qiáng)，好像在現(xiàn)場(chǎng)，就像看電影一樣。這可能是愛(ài)上它的主要原因之一。之后買(mǎi)了《安徒童話》。兩國(guó)人寫(xiě)的東西自然會(huì)不一樣。《格林童話》看起來(lái)比較刺激，但是《安徒童話》太平淡了，所以沒(méi)有堅(jiān)持看。
小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候才知道這本書(shū)有意義。可以反映很多問(wèn)題，讓我對(duì)這本書(shū)有了新的看法。一本書(shū)的`內(nèi)容不能只從它的文字來(lái)理解，而要從整體來(lái)理解。最后，我明白了，《西游記》的作者創(chuàng)造了很多人脈很廣的人，原本是因?yàn)槲蚁Ｍ诋?dāng)時(shí)的社會(huì)里，會(huì)有一個(gè)像孫悟空一樣睿智勇敢的人，去打擊暴力，消除奸惡，去救濟(jì)當(dāng)時(shí)的天下百姓。
其間看了一本常識(shí)書(shū)的一部分，名字是《可怕的科學(xué)》。因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有買(mǎi)全套，一共60本，只買(mǎi)了幾本，是外國(guó)人的，只聽(tīng)名字就知道了。里面幽默的句子經(jīng)常讓人發(fā)笑，但是笑過(guò)之后可以學(xué)到很多自然科學(xué)的知識(shí)。個(gè)人覺(jué)得這種書(shū)很適合青少年在學(xué)習(xí)后閱讀，可以放松心情，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
六年級(jí)的時(shí)候，遵從母親的意愿，我又看了一遍高爾基的《童年》，從中我了解到俄羅斯社會(huì)底層的人過(guò)去都過(guò)得那么悲慘，學(xué)會(huì)了珍惜我們今天的幸福生活。
同年，不在家的舅舅給我寄來(lái)了三篇散文，分別是梁實(shí)秋、林語(yǔ)堂、周作人寫(xiě)的。他還跟我說(shuō)，按順序來(lái)的，先從梁實(shí)秋開(kāi)始，再看周作人�？戳肆簩�(shí)秋的散文，覺(jué)得寫(xiě)一篇作文已經(jīng)沒(méi)那么難了，有時(shí)候?qū)懫饋?lái)很開(kāi)心。
初中的時(shí)候，我開(kāi)始逐漸讀古典名著。首先我看了《三國(guó)演義》。我能看出來(lái)是什么意思，但是我總是看后面忘了前面。所以，前十次我一直在徘徊，我也就作罷了。打算以后古文基礎(chǔ)更強(qiáng)的時(shí)候再讀一遍。我拿起我媽經(jīng)�？吹摹都t樓夢(mèng)》，還是很慢�，F(xiàn)在才第十遍，但我知道這本小說(shuō)不是別的小說(shuō)，咽下去絕對(duì)沒(méi)用。
書(shū)籍陪伴我走過(guò)了十年。閱讀不僅增加了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，也大大提高了我的寫(xiě)作水平。書(shū)成了好伴侶，陪伴我一生。
讀書(shū)的作文5
1、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾余秋雨
2、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光池莉
3、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。魯迅
4、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人陶行之
5、讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少盧梭
6、不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止狄德羅
7、讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處富蘭克林
8、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己馬克思
9、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤泰戈?duì)?/p>
10、知識(shí)就是力量培根
11、書(shū)籍通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶威爾遜
12、無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一蘇霍姆林斯基
13、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。陶行之
14、偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)魯迅
15、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友藏克家
16、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。顏真卿
17、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。李苦禪
18、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。韓愈
19、莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛
20、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。歐陽(yáng)修
21、少壯不努力，老大徒傷悲�！稘h樂(lè)府長(zhǎng)歌行》
22、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。諸葛老師
23、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。杜甫
24、要知天下事，須讀古人書(shū)。馮夢(mèng)龍
25、讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。朱熹
26、書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。陳壽
27、讀書(shū)如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐。 《清詩(shī)鐸讀書(shū)》
28、勞于讀書(shū)，逸于作文。程端禮
29、外韌之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深。程頤
30、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�？鬃�
31、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。孔子
32、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。孔子
33、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。劉彝
34、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。于謙
35、早知今日讀書(shū)是，悔作從前任俠非。李老師
36、求學(xué)將以致用，讀書(shū)先在虛心。佚名
37、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。陶淵明
38、我們讀書(shū)越多，就越發(fā)現(xiàn)我們是無(wú)知的。雪萊
39、讀書(shū)如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病。章學(xué)誠(chéng)
40、讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣沙里淘金。趙樹(shù)理
41、與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。周恩來(lái)
42、素食則氣不濁；獨(dú)宿則神不濁；默坐則心不濁；讀書(shū)則口不濁。曾國(guó)藩
43、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。朱熹
44、讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角。葉圣陶
45、鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書(shū)，車(chē)胤匡衡。許名奎
46、水滴集多成大海，讀書(shū)集多成學(xué)問(wèn)。佚名
47、索取，只有在一個(gè)場(chǎng)合才能越多越好，那就是讀書(shū)。佚名
48、吃飯不嚼不知味，讀書(shū)不想不知意。佚名
49、造燭求明，讀書(shū)求理。佚名
50、讀書(shū)對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣。（英國(guó)）諺語(yǔ)
51、交一個(gè)讀書(shū)破萬(wàn)卷的邪士，不如交一個(gè)不識(shí)一字的端人�！陡裱月�(lián)璧》
52、讀書(shū)不趁早，后來(lái)徒悔懊。 《清詩(shī)鐸趁早歌》
53、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書(shū)好�！端卧�(shī)紀(jì)要》
54、至樂(lè)莫如讀書(shū)，至要莫如教子。 《增廣賢文》
55、書(shū)是靈魂最好的麻醉劑―――錢(qián)伯斯
56、沒(méi)有哪本書(shū)壞到一無(wú)是處的地步(小普林尼)
57、我們無(wú)法從書(shū)中了解人類―――迪斯累利
58、選擇作者如同選擇朋友。――― W·狄龍
59、讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化。―――波爾克
60、先讀最好的書(shū),否則你根本沒(méi)有機(jī)會(huì)去讀了。――― H· D梭羅
61、書(shū)具有兩種功能，一是為人們帶來(lái)樂(lè)趣，二是教導(dǎo)智者如何生活。―――菲得洛斯
62、書(shū)籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者。――――史美爾斯
63、所謂會(huì)讀書(shū)，就是本著誠(chéng)意去讀確實(shí)有價(jià)值的書(shū)。這是一種高尚的價(jià)值。―――梭羅
64、一切書(shū)籍不是刀劍，就是夢(mèng)幻;你可以用語(yǔ)言進(jìn)行殺戳，也可以用語(yǔ)言進(jìn)行迷惑 ―――阿·洛威爾
65、不要嫉妒別人的長(zhǎng)處，嫉妒了別人就是自己的短處;不要忌諱自己的短處，諱談自己的短處那自己終究不會(huì)有長(zhǎng)處。
66、做事情不必和世俗相同，也不必和世俗相異;做事不用讓他人喜，也不能讓他人悲。
67、這個(gè)世界上有兩件事不能等，第一是行善，第二是行孝。
68、在心胸狹隘的人眼里世界是悲哀的;而在心胸寬廣的'人眼里世界總是充滿希望的。
69、惡毒而怕人知道，是大惡;而做善事故意讓人知道，是假善。
70、在別人為難的時(shí)候幫助別人是美事;但是之后又不自夸，那他的道德就很厚了!
71、是非每天都有，你不去聽(tīng)他自然就沒(méi)有了。
72、不去追求不屬于自己的東西，自然就會(huì)安心;不去做獰惡之事，自然會(huì)身安。
73、給子孫留下金銀，他們未必能守得住;給他們留下書(shū)籍，才是對(duì)他們最好的饋贈(zèng)。
74、為子孫謀求更多的天地和金銀不如為他們積德。
75、一個(gè)人最難得就是征服自己。
76、把自己的事情做好，子孫的事情你是管不了的。
讀書(shū)的作文6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。在不同的地方讀書(shū)，心情自然是不一樣的。在咖啡館讀書(shū)那是悠閑，在圖書(shū)館讀書(shū)便是安靜與學(xué)習(xí)。而我就喜歡在早上和晚上讀書(shū)。
在星期天早上拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光射入自己的.房間，打開(kāi)窗戶是清新的空氣進(jìn)來(lái)，小鳥(niǎo)正在枝頭唱歌。清晨是多么美好！我坐在凳子上，選了一本書(shū)，開(kāi)始讀了起來(lái)，把書(shū)中一些勵(lì)志、優(yōu)美的句子記在本上，有些主人公的處境使人可憐，雖處境困難，但卻自己努力。比如《假如給我三天陽(yáng)光》中海倫·凱勒雖然得了病，但不服輸，通過(guò)自己努力考上美國(guó)哈佛大學(xué)，每天早上讀書(shū)使人感到這一天都非常美好。
晚上，我坐在床上，倚著靠枕又拿起書(shū)開(kāi)始讀書(shū)，晚上非常愛(ài)讀書(shū)，而且讀得很認(rèn)真，似乎忘記了睡覺(jué)，直到自己的眼皮實(shí)在堅(jiān)持不住，才合上書(shū)，閉燈進(jìn)入夢(mèng)想。
讀書(shū)使人快樂(lè)，從中學(xué)到知識(shí)！
讀書(shū)的作文7
天上有鳥(niǎo)，湖中有魚(yú)，林中有木……世間有書(shū)，最為難得！——題記
書(shū)，是遨游知識(shí)海洋的航船；書(shū)，是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙；書(shū)，是通往心靈之窗的階梯。
古人云：〝書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。〞而我之所以讀書(shū)，并不是為了那黃金屋，亦不是為了那顏如玉。只是因?yàn)�，在�?shū)的世界中，我能上貫古今，暢游世界。
那日我還僅是一位懵懵懂懂的小女孩，無(wú)知到，竟不識(shí)那為何物。只是，初見(jiàn)那物，才開(kāi)始蹣跚學(xué)步的我，便跌跌撞撞地朝它奔去，企圖拿到它。許是那五彩斑斕的照片吸引了我，又或許純粹是內(nèi)心的好奇罷了�？偠灾�，我對(duì)那物，有一種莫名的親切感，好似我一位久別重逢的故友。
就這樣我邂逅了它，亦得知她的名字——書(shū)。
后來(lái)，才開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)的我，總會(huì)裝模作樣地拿起它，裝出一副早已爛熟于心的模樣。我不知道要裝與誰(shuí)看。由于不識(shí)幾個(gè)字，我只能走馬觀花。粗略一看，囫圇吞棗。不求甚解。但還是會(huì)因老巫婆的丑陋惡毒而微微皺眉，會(huì)因那公主與王子幸福地生活在一起而嘴角上揚(yáng)，會(huì)因白雪公主被毒死而淚流滿面……
長(zhǎng)大些后，便越發(fā)地喜歡讀書(shū)了。那一頁(yè)又一頁(yè)的紙張，似乎散發(fā)著一種沁人心脾的清香，似乎又擁有著一股神奇的力量，像一塊又一塊磁鐵石頭般，深深地吸引住了我。讀書(shū)的感覺(jué)，像蜂蝶飛過(guò)花叢，似泉水流經(jīng)山谷，不言而喻。我讀書(shū)，好似品一壺陳年佳釀，沉醉其中，無(wú)法自拔。
展讀詩(shī)卷，李白的放蕩不羈，屈原的憂國(guó)憂民，李清照的滿腔悲愁，一一呈現(xiàn)在眼前。那朗朗上口。飽含深情的詩(shī)，似總能把我?guī)У揭皇劳馓以�。那兒，沒(méi)有紅塵中萬(wàn)人追捧的名與利，亦沒(méi)有人世中的'邪惡與喧鬧，因?yàn)槟莾海沁@大千世界中最靜之所……
我覽史書(shū)，好似走入了一條時(shí)空隧道，見(jiàn)證歷代王朝的興與衰，嚼盡人生之甘苦。項(xiàng)羽破釜沉舟，最終卻被劉邦逼得霸王別姬。四面楚歌，最終臨江自刎；曹操在官渡之戰(zhàn)中有勇有謀，大獲全勝，卻在赤壁之戰(zhàn)中慘敗，落荒而逃……
我閱名著，因安妮那悲慘的命運(yùn)而悲痛欲絕，因敲鐘人的善良而連連夸贊，因堂？吉柯德的愚昧而捧腹大笑，為魯濱遜的勇敢與智慧所折服……
我瀏經(jīng)典，我喜歡那神通廣大的孫悟空。懲惡揚(yáng)善的宋江。神機(jī)妙算的諸葛亮。多愁善感的林黛玉，亦喜歡那忠厚老實(shí)的沙和尚。愛(ài)憎分明的李逵。奸詐狡猾的周瑜。潑辣張狂的王熙鳳……
不知何時(shí)起，我與書(shū)，已結(jié)下了亦不解之緣。
與書(shū)為伍，少了一份淫慢，多了一份寧?kù)o；少了一份險(xiǎn)躁，多了一份淡泊；少了一份虛榮，多了一份儒雅。
讀書(shū)的作文8
每個(gè)人都有自己的讀書(shū)經(jīng)歷，我也有，同時(shí)，我讀書(shū)的經(jīng)歷還讓我難以忘懷。
在我小的時(shí)候，我就開(kāi)始看書(shū)了，每天晚上媽媽就會(huì)把故事書(shū)拿來(lái)讀給我聽(tīng)，然后讓我自己把書(shū)抱著，看上面五顏六色的圖畫(huà)。媽媽走出房間后，我又拿起書(shū)咿咿呀呀地讀著，讀著讀著，我就慢慢地睡著了。后來(lái)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)時(shí)我還說(shuō)夢(mèng)話，好像說(shuō)的是故事情節(jié)。
上了小學(xué)一年級(jí)后，我開(kāi)始看帶有拼音的童話書(shū)了，我一個(gè)字一個(gè)字地拼讀，終于讀完了，我便驕傲地跟媽媽說(shuō)：“看，我讀完了!”這些童話則讓我知道了世界上的善惡美丑。
等到三、四年級(jí)，我又迷上了動(dòng)物小說(shuō)，我讀得如醉如癡、廢寢忘食。餐桌上、茶幾上、電視旁、書(shū)包里……到處都是動(dòng)物小說(shuō)。心情不好，有煩心事，我會(huì)拿起一本書(shū)，讀上一兩頁(yè)，細(xì)細(xì)地品味里面的故事，心情就會(huì)好很多。因?yàn)樽x書(shū)而忘記吃飯、睡覺(jué)，這是常有的事。
爸爸媽媽總是勸我讀書(shū)要全面，不能只看一種書(shū)，開(kāi)始我還漫不經(jīng)心、不以為然地聽(tīng)著爸爸媽媽嘮叨，嘴上說(shuō)著好，可仍是我行我素，不過(guò)我很快就發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤。讀三年級(jí)的時(shí)候，老師說(shuō)我寫(xiě)的作文不錯(cuò)，那是因?yàn)樽魑暮?jiǎn)單。上四年級(jí)了，作文有些難度了，我積累的詞語(yǔ)句子不夠用了，所以，我開(kāi)始全方位讀書(shū)：散文、詩(shī)歌、小說(shuō)等等，只要是書(shū)，我都是來(lái)者不拒，功夫不負(fù)有心人，我的作文水平有所提高。
我現(xiàn)在讀五年級(jí)了，作文的要求就更高了，我認(rèn)為我應(yīng)該多看看中外名人寫(xiě)的.小說(shuō)了，從而學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作方法和好詞好句，這樣才能讓我更上一層樓。
每一本書(shū)都是一顆智慧的結(jié)晶，當(dāng)你慢慢地去積累收藏這些看似微不足道的結(jié)晶，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些結(jié)晶為你組成了兩個(gè)龐大的字：成功!
讀書(shū)的作文9
書(shū)給人們帶來(lái)樂(lè)趣，書(shū)給人們帶來(lái)知識(shí)，有一劉向說(shuō)的名言：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
小時(shí)候，我雖然不識(shí)字，但是我特別喜歡書(shū)里那一幅幅精美的圖畫(huà)，因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，一次爸爸外出回來(lái)手里拿著一本童話書(shū)，那本書(shū)像磁石一樣吸引著我，爸爸走過(guò)來(lái)，把書(shū)遞給我，我拿過(guò)來(lái)，急忙打開(kāi)書(shū)，那一幅幅圖畫(huà)像動(dòng)畫(huà)片從我眼前閃過(guò)。
長(zhǎng)大后，學(xué)校有了圖書(shū)館和班級(jí)圖書(shū)個(gè)用，我學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多，我從書(shū)中知道了狐貍用花言巧語(yǔ)騙走烏鴉口中的肉，知道了一個(gè)農(nóng)夫撈得一只金魚(yú)，只要他放了金魚(yú)，金魚(yú)就能實(shí)現(xiàn)他的愿望，他的老婆貪得無(wú)厭，最后什么都不得，還知道兔子和烏龜賽跑，兔子因?yàn)轵湴凛斀o烏龜。
多看書(shū)可以豐富你的作文，也可以提升你的知識(shí)，書(shū)讓我知道地球翻天覆地的變化，書(shū)讓我知道遠(yuǎn)古以來(lái)的歷史和變化，書(shū)讓我知道人不可以貪得無(wú)厭。當(dāng)我遇到痛苦的事，我一看書(shū)就會(huì)忘得一干二凈，看完書(shū)以后的我跟看書(shū)前的我完全不一樣，看書(shū)前滿臉怒氣，看書(shū)后的我滿臉笑容。
書(shū)像一位老師指導(dǎo)著我，想要取得好成績(jī)，不要驕傲，遇到了困難，不放棄，要尊老愛(ài)幼，這些道理我受益終身。在我迷茫的時(shí)候給予我啟示，在我黑暗的時(shí)候給予我光明，在我失去信心的時(shí)候給予我信心，書(shū)是我的一位好朋友，是可以陪我一生的好朋友，深夜當(dāng)我睡不著的`時(shí)候，我打開(kāi)燈隨手拿起一本書(shū)，打開(kāi)幾頁(yè)，立刻就會(huì)如醉如癡，這時(shí)，書(shū)會(huì)源源不斷，講出一些事情，和道理來(lái)，多少個(gè)日日夜夜，它都會(huì)陪我度過(guò)，書(shū)也可以說(shuō)，它是一位知心的朋友。在學(xué)校找一本書(shū)陶醉其中的看起書(shū)來(lái)，每當(dāng)我到親情的書(shū)都會(huì)淚流滿面，書(shū)的主人公，牽動(dòng)著我的心，我跟主人公一起喜，一起悲。
我喜歡讀書(shū)！
讀書(shū)的作文10
最喜歡的一件事就是讀書(shū)了！讀書(shū)不但能夠增加自己的閱讀量，還可以豐富自己的知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野，增強(qiáng)自己認(rèn)識(shí)事物的能力！
喜歡看書(shū)的習(xí)慣也許是從小養(yǎng)成的。在我幼年的時(shí)候，媽媽就為我訂閱了《嬰兒畫(huà)報(bào)》、《幼兒畫(huà)報(bào)》等少兒刊物，每天晚上媽媽指著花花綠綠的'圖畫(huà)給我講故事，是我最開(kāi)心是事情。
上小學(xué)了，可以自己讀書(shū)了。剛開(kāi)始，認(rèn)識(shí)的字不多，媽媽就為我購(gòu)買(mǎi)了拼音讀物，孫悟空，豬八戒，小哪咤、蠟筆小新，各個(gè)讓我喜歡，白天看書(shū)多了，晚上他們的影子就會(huì)在我夢(mèng)中打架。
現(xiàn)在我喜歡的書(shū)越來(lái)越多，內(nèi)容也越來(lái)越廣泛�？破�、童話、探險(xiǎn)、地理、歷史都是我的最愛(ài)。為了促進(jìn)我的學(xué)習(xí)，媽媽連續(xù)三年為我訂閱了《實(shí)用文摘》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《兒童文學(xué)》。每次拿到新書(shū)，我就迫不及待的看起來(lái)，有時(shí)候連飯也顧不得吃，最后在爸爸媽媽的再三催促下，戀戀不舍的把書(shū)放下，慢慢吞吞的走到餐桌前吃飯。
我看書(shū)有個(gè)習(xí)慣，喜歡清靜，不喜歡被打擾�？吭诖采希靡槐咀约合矚g的書(shū)，靜靜的閱讀，有時(shí)候會(huì)被故事內(nèi)容所感染，看到精彩幽默的片段，忍不住笑出聲來(lái)；如果是內(nèi)容悲慘的，也會(huì)為主人公命運(yùn)擔(dān)心，禁不住流下同情淚水。一到周末，回家第一件事情就是捧起《颯漫畫(huà)》，上面忍俊不禁的笑料故事，讓我忘記了學(xué)習(xí)上的煩惱，心情輕松舒暢了很多。
有一次，我正在沙發(fā)上看書(shū)，媽媽在廚房做飯，發(fā)現(xiàn)家中的醬油沒(méi)有了，讓我?guī)兔Φ叫^(qū)對(duì)面超市買(mǎi)瓶醬油。當(dāng)時(shí)我正沉浸在故事當(dāng)中，沒(méi)有聽(tīng)清楚媽媽的話，拿著錢(qián)飛奔到超市，買(mǎi)了一袋面醬就急匆匆的趕回來(lái)，結(jié)果被媽媽很批了一頓。
書(shū)海是永無(wú)止境的，讓我們多看一些書(shū)，少打一會(huì)電腦游戲，這樣我們才能提高自己的知識(shí)素養(yǎng)，讓我們一起在知識(shí)的海洋里遨游吧！
讀書(shū)的作文11
書(shū)，自古在人們心目中占有不可替代的地位。人們常常用有“書(shū)”字的詞句形容一個(gè)有文化、有禮貌、有道德、有思想的人，如“知書(shū)達(dá)禮”“飽經(jīng)詩(shī)書(shū)”等等，不勝枚舉。書(shū)，更被稱為不可缺少的精神食糧、知識(shí)的源泉、進(jìn)步的階梯，成功的指路燈，治愚的神藥。
書(shū)，是神圣的.，因?yàn)樗o人們以人類所渴求的豐富知識(shí)，待人處事的明智，禮儀之舉的指導(dǎo)。而讀書(shū)，便是吸取書(shū)中知識(shí)唯一快捷有效的途徑。讀書(shū)吸取知識(shí)比如礦工取寶，鉆工嵌戒，不能草草了事，更不是走馬觀花，而要在細(xì)細(xì)品味一本書(shū)之后，找出其中各種適合的、有益于自己的知識(shí)，存入腦海之內(nèi)，再精雕細(xì)琢，千錘百煉，把“雜質(zhì)”去掉，再細(xì)心的咀嚼，做到“心明其意”，最后把一個(gè)階段的所得分類分組，整理成一份份有用的“料子”。等著派上用場(chǎng)。以后，還要像礦工、鉆工最后檢查產(chǎn)品質(zhì)量一樣。不時(shí)再?gòu)?fù)習(xí)，加深印象，那么才能長(zhǎng)久不忘。
讀書(shū)，不是一時(shí)興起，更不是為了考試或升學(xué)才硬著頭皮去啃上幾口�！白x書(shū)，應(yīng)是終生承諾�！睈�(ài)因斯坦、牛頓、馬克思……每一位有過(guò)輝煌的、出色的成就，或者成功過(guò)的人，如果不苦讀詩(shī)書(shū)，他們會(huì)成功嗎？
所謂“書(shū)冊(cè)無(wú)頂，學(xué)海無(wú)涯�！敝挥谐种院�，不斷努力，只有下苦功夫，才能學(xué)到真正的學(xué)問(wèn)，得到真正的成功！
讀書(shū)的作文12
讀書(shū)我從小就愛(ài)看書(shū)。不看書(shū)時(shí)動(dòng)若脫兔，看起書(shū)來(lái)靜若處子。每每遇到優(yōu)秀的文章就會(huì)愛(ài)不釋手。你可以在這字里行間任意穿梭，你可以對(duì)一句話久久銘記，你可以聯(lián)想、去猜測(cè)，在書(shū)這片廣闊的土地上，你盡可如脫韁的馬兒自由奔放，那是怎樣一種心情�。【腿缤澜缇褪Ｏ履阋粋�(gè)人了，我看不到誰(shuí)的.喜怒哀樂(lè)，只看到書(shū)中豐富的性格與故事，色彩斑斕，如一幅畫(huà)卷展現(xiàn)在你面前。在讀書(shū)的時(shí)候，我們可以忘記一切，無(wú)論是現(xiàn)實(shí)還是虛幻，沒(méi)有，統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有，我只要用一顆尊重的心去拜讀它，因?yàn)槊恳槐緯?shū)，都傾注了作者的汗水與心血，我們讀書(shū)，其實(shí)也正是在做人，學(xué)做一個(gè)懂得維護(hù)和支持的人。讀書(shū)，我可以崇敬萬(wàn)分而不能唾棄或鄙夷，因?yàn)樽髡咧辽俳o予了我們無(wú)限的遐想空間，為什么同一部?jī)?nèi)容卻有更多人熱衷于讀書(shū)而不是去電影院，那是因?yàn)橐曈X(jué)直接給人一種局限性和約束，我們的思維無(wú)法打破畫(huà)面的局限。而書(shū)就不會(huì)了，它就是一本書(shū)，一本普普通通安靜的書(shū)，黑字白紙之間，有多少色彩任你馳騁思緒！讀書(shū)，有人認(rèn)為文字太多太長(zhǎng)，那是因?yàn)槟銢](méi)用心去體會(huì)和領(lǐng)悟，讀書(shū)不是看頁(yè)碼和圖片，而是寓意、書(shū)性、心如水般的靜，才能領(lǐng)悟到文字的躍動(dòng)、燦爛。不僅是隙中窺月，我們看到的是天空、是大自然，所以要用平常心去讀，才會(huì)嗅到書(shū)的清香。
讀書(shū)的作文13
在一、二年級(jí)的時(shí)候，我并不喜歡看課外書(shū)，覺(jué)得看書(shū)太麻煩了。但從三年級(jí)開(kāi)始我漸漸地喜歡上了課外書(shū)。每一次老師布置看課外書(shū)時(shí)，我都把它找出來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地看。從此，看課外書(shū)就成了我的`樂(lè)趣之一。
記得有一次，我吵著媽媽要帶我去圖書(shū)館。媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)：“那好吧！”我很興奮。到圖書(shū)館了，媽媽說(shuō)：“你自己在這兒看吧，我回家了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我先跑到兒童類書(shū)柜旁邊，找了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》迫不及待地打開(kāi)書(shū)來(lái)看，里面有：恐龍為什么會(huì)滅絕？為什么鯊魚(yú)不吞食向?qū)~(yú)……一看封面，哦，是動(dòng)物版的呀！我就津津有味地看起來(lái)。
過(guò)了三、四個(gè)小時(shí)，我回家了，我把我了解到的講給了爸爸媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)了，直說(shuō)：“不錯(cuò)！不錯(cuò)！”還夸我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)會(huì)學(xué)習(xí)的乖女兒呢！我喜歡閱讀！我喜歡看課外書(shū)！
讀書(shū)的作文14
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)，是知識(shí)的源泉，取之不盡，用之不竭。書(shū)，是指路明燈，永不熄滅。讀書(shū)能陶冶人的心靈，就如同鍛煉身體一般。
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣！”這是高爾基曾說(shuō)過(guò)的一句名言。不錯(cuò)的，我每次手里拿到一本好書(shū)，就迫不及待地翻開(kāi)，先猛看幾小時(shí)，再細(xì)細(xì)地品味著。品著品著，不知不覺(jué)被書(shū)中的`情節(jié)卷入，隨之震動(dòng)，時(shí)常被文章里的歡樂(lè)氣氛感染，獨(dú)自笑起來(lái)；
有時(shí)看到緊張之處，那扣人心弦的情節(jié)促使我的心“怦怦”跳個(gè)不停；
有時(shí)，又會(huì)被書(shū)中主人公的悲慘遭遇感動(dòng)得流淚……
我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，明白了做任何事情都要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不要知難而退，而要知難而上；
我讀了《西游記》，明白了做事要堅(jiān)持不懈；
我讀了《心靈牧場(chǎng)》，它陶冶我的情操使我成為一個(gè)重感情的人；
我讀了《雷鋒日記》，明白了雷鋒就是這樣“自己活著，是為了使別人生活得更加美好。”
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我只要堅(jiān)持不懈地讀書(shū)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，就能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
讀書(shū)的作文15
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)，圖書(shū)館已成為了我心靈的圣殿、思想的驛站。
在那里，我感到了大自然淳樸的氣息與野味。山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。
當(dāng)我暢游于那美妙的文章中時(shí)，感到，它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾！沒(méi)有雜質(zhì)，只有那種平凡的而又純潔的如泉的清新。在凡世里生活，被海潮襲卷著，難免會(huì)落一心沙塵，而那一縷縷、一滴滴清泉汩汩流過(guò)我的心房時(shí)，給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。
書(shū)如山里一瀉千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充滿著靈氣，富含著激情，萬(wàn)馬奔騰，氣勢(shì)雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時(shí)候，有那么一脈天與地的精氣沖擊我的`靈魂，仿佛為生命灑滿了陽(yáng)光。
那種“惟我獨(dú)尊”的狂傲，那份“天地同在”的氣魄油然而生。就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自己，換個(gè)晶瑩滿天。
“呼——”你聽(tīng)到風(fēng)聲了嗎？風(fēng)吹著浮萍四處漂泊。讀書(shū)，就有如感受浮萍的輕松和隨意。
不妨輕輕卸下肩上的重?fù)?dān)，心上的繩索，追隨的肩膀，去書(shū)中尋找屬于自己的浮萍心境。多讀書(shū)，品位的不僅僅是清新、熱烈和浪漫，更有一份哲理。
就如同坐落著的山，是永恒的哲理。讀書(shū)，如同爬山，“登的愈高，望的愈遠(yuǎn)�！�
當(dāng)書(shū)里的理性，擦亮了眸子，便有“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豪邁，目光就會(huì)穿越世俗的塵埃上升為一種高度、一種品位、一種灑脫、一種超俗。當(dāng)執(zhí)筆時(shí)，那種最遠(yuǎn)古、最單純、最接近自然的思想會(huì)不斷涌出，沒(méi)有塵囂的嘈雜！圖書(shū)館以它那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我、熏陶著我、感悟著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我翱翔在書(shū)的殿堂中，伴隨我萌發(fā)、成長(zhǎng)！我愛(ài)讀書(shū)！第二篇書(shū)為友如同與人為友，我們應(yīng)該選擇最好的書(shū)。
一本好書(shū)就像一個(gè)好朋友，從它那里我們能吸收到很多好的東西。在書(shū)的身上能尋找到在課堂上所學(xué)不到的知識(shí)，課外所找不到的歡樂(lè)。
在書(shū)的海洋中暢游既是一種精神上的享受，又是一種知識(shí)上的收獲。書(shū)是燈塔，給大海的孤帆引導(dǎo)方向：書(shū)是翅膀，載著奇異的幻想在藍(lán)天中飛翔：書(shū)是鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。
夜晚，當(dāng)我捧著它在淡淡的燈光下貪婪地吸著它的精髓時(shí)，心中的那份激動(dòng)與快樂(lè)又怎能用語(yǔ)言表達(dá)？我與書(shū)中的主人公共同分享那份快樂(lè)與傷悲，作者高興我捧腹、我開(kāi)懷，作者傷悲我暗自流淚。它讓我在假期中感到不寂寞，能把我引人知識(shí)的殿堂，領(lǐng)悟做人的道理，找到理想。
給罪人新生，書(shū)是智慧的先知：?jiǎn)纠俗踊仡^，書(shū)是慈愛(ài)的母親。如果沒(méi)有書(shū)，就像天空失去太陽(yáng)，留下一片黑暗和凄涼？如果沒(méi)有書(shū)。
世界就像一個(gè)失去鑰匙的鎖，即便精美而華麗，又有什么意義呢？正因如此，我才有了“發(fā)奮識(shí)遍天下宇，立志讀盡人間書(shū)”的誓言：才有了“愿乘風(fēng)破刀里浪，甘面壁讀十年書(shū)”和“讀破萬(wàn)卷書(shū)屋里，氣凌千古幽州臺(tái)”的座右銘。在書(shū)的引導(dǎo)下，我領(lǐng)略了人間的滄海桑田；嘗盡了人生的酸甜苦辣；明白·了什么是付出，什么是回報(bào)，懂得了什么是淚水，什么是歡笑。
書(shū)是生活豐富多彩，書(shū)巾有黃金屋。書(shū)是人的益友，是走向成功的階梯。
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