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安慰別人作文集合（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的安慰別人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
安慰別人作文1
I am sorry to hear that. But it's no use crying over split milk. What you need to do is learn from it and treasure what you have. Try to cheer up. Crying will only make things worse. If you really want to cry, I can lend my shoulder to you. Remember that I will be always with you.。
安慰別人作文2
Dear Lihua, I just cannot tell you how sorry I was to learn that you had to go to the hospital. Your family tells me that you are progressing nicely ,and that you will be out of the hospital in about ten days.I am certainly relieved to konw that. In the next day or so you will receive a little package from me.I hope you like it,and that it will help to pass the time more pleasantly. I do hope you will not rush your recovery in that you will think of yourself, for a chance, and have a good rest before your return to your regular work. Yours sincerely, Li Lei。
安慰別人作文3
Dear Ken, I know you have been ill for quite a few days,and your mother told me you don't feel well now.I understand you,for you have to be in hospital and have to take so many madicines.But I'm sure you can overcome all these difficulties.What is more,all teachers and classmates care you.I'll go to the hospital to see you after school,and help you with your homework.We believe you will get well very soon. Well,just take it easy!I'm looking forward to seeing you at school. Yours Jack。
安慰別人作文4
Everyone may be hurt on purpose or by chance,but not all the people can get comfort,so comfort is very important,even key to us. However strong-minded you are, when frustrated, you are sure to seek certain action or words,which will help you recover. Comfort comes in various ways. You can stay with the person in need all the time,weeping or sighing together. But a few warming words or a caring eyesight is sure to help a lot. When you are away from your friends, a letter ,a good-night call or message will cure a broken heart. Everything is hard,so is life. Therefor , give as much comfor as possible,which will reward those who offer.。
安慰別人作文5
下課時(shí)，我站在走廊上，望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，一動(dòng)也不動(dòng)。同學(xué)們卻顯得格外活潑，格外開朗。上課了，同學(xué)們又像小鳥似的奔進(jìn)教室。而我則又稍望了遠(yuǎn)處的風(fēng)景，有點(diǎn)失魂落魄，留戀了一會(huì)兒，才緩緩走進(jìn)教室。
一切來得那么令人傷心，老師握著一疊考卷走進(jìn)教室——這是我最害怕看到的情景。同學(xué)們你玩我鬧了一陣過后又靜下來，個(gè)個(gè)十分期待，但對(duì)我來說沒什么期待可言——這一疊潔白的考卷隱藏著一個(gè)個(gè)多么令人傷感的分?jǐn)?shù)!盡管我很落魄，但仍然帶有一丁點(diǎn)希望一一希望我聽到的成績(jī)是假的。“哆哆、哆哆……”我可以聽到自己的心跳。
“曉珊，昌樹�！崩蠋熌畹馈Ｎ蚁萑肓私^望。我痛恨，這成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)出現(xiàn)，為什么？從成績(jī)上，我又可以知道我與最高分的差距，分？不只。分，不只。我在檢查時(shí)，明明挺好的`，可為什么這種成績(jī)有六個(gè)字便可以說出原因一一不認(rèn)真、不細(xì)致。嘀嗒，眼淚已經(jīng)落下，盡管我知道哭沒用，但我控制不住自己的情緒一一我不停地抽噎著。我不明白，這聲音不大，卻引起同學(xué)們的注意，傳來一陣陣議論聲：“昌樹哭了，昌樹哭了�！边@似乎是一個(gè)魔咒，我忍不住了，任憑眼淚叭嗒叭嗒地直往下落。同學(xué)們用充滿同情的眼神看著我，不光看到我低沉的臉，更可以看到我豆大的淚珠。老師也注意到我了，在評(píng)講的時(shí)候，面向全班，說了一句話：“與其現(xiàn)在后悔，不如現(xiàn)在就努力奮斗�！边@句話的意思我懂，不，是十分清楚。老師向全班說,實(shí)際是對(duì)我說的。老師就是這樣，她顧同學(xué)的面子，所以在教育同學(xué)時(shí)也不直接去對(duì)那個(gè)同學(xué)說。這句話使我的心情平靜了一些。
我抽泣到下課。就這樣，在班級(jí)中，我一下成了爆炸性新聞人物。下課，我的四周圍滿了人，他們給予我的是不斷的安慰，盡管內(nèi)容意思千篇一律一一都是叫我別哭，但我內(nèi)心一點(diǎn)一點(diǎn)好了起來。這種感覺，仿佛一顆冰冷的心受千縷陽(yáng)光所射，漸漸地，漸漸地暖起來。
安慰別人作文6
在我們的生活中少不了說話。說話，是人們交流思想，交流感情的重要工具。
有一次，大家考完試，急切得等待著考試結(jié)果。過了兩節(jié)課，老師走進(jìn)教師，手里拿著一疊卷子，說：“現(xiàn)在，由我來報(bào)分?jǐn)?shù)：吳正祺87分，陳蔚佳96分，朱曉雯96分，李一豐95分......”老師報(bào)完分?jǐn)?shù)，便離開了教室。
下課了，我正為自己的好成績(jī)而喜笑顏開，蹦蹦跳跳地準(zhǔn)備離開教室。突然，我聽到有一個(gè)人在哭，于是，我循著哭聲走了過去，一看，原來是謝楚君在哭鼻子，我連忙走過去問道：“謝楚君，你為什么哭��？”謝楚君哭著說：“我考試沒考好，只考了89分！”說著，哭得越來越傷心了。我安慰她說：“沒關(guān)系的，你是好樣的，只要你繼續(xù)努力，下次一定能考好的！”謝楚君聽了，停止了哭泣，慢慢地笑了，她說，謝謝你，蔡韻怡�！薄皼]關(guān)系的，這是我應(yīng)該做的`！”我開心地笑了。
通過這件事，我知道了說話的重要性，有時(shí)說話能使人破涕為笑，有時(shí)能讓你交上好朋友，有時(shí)還能讓你和你的伙伴更加親密呢！
安慰別人作文7
results will definitely be good! I believe youDear friends. One failure does not explain what efforts will be rewarding. Maybe your way of learning is not suitable, you can find more teachers communicate with students in class to seriously listen and timely completion of work, refueling！希望您能采納： I hear you in this mid-term examinations were of good, I hope you do not feel discouraged to continue their efforts. I am sure you will in the next final exam in progress。
安慰別人作文8
在我的記憶長(zhǎng)河中，有許許多多閃亮的珍珠，每個(gè)珍珠里都藏著一個(gè)珍貴的回憶，其中有一個(gè)最大、最亮的珍珠……
就是那次，學(xué)校里在選小播音員，我們班是李笑婕和我去競(jìng)選。李笑婕表現(xiàn)得很不錯(cuò)，成功進(jìn)入了復(fù)賽，而我表現(xiàn)得不好，被淘汰了出去，因此我一直很失落。
下課了，同學(xué)們一起擁上來安慰我：“好了，別難過了，這次失敗了，我們還有下次，下下次……你總會(huì)成功的'！”可我的的眼神卻更加黯淡了，我垂下頭，一言不發(fā)……“哎呀，這有什么傷心的，我們還連去都沒去呢，我們都不難過！”她們繼續(xù)說道�！拔覜]有不高興呀。”我勉強(qiáng)擠出一點(diǎn)笑容，便把頭埋得更低了。同學(xué)們還想接著安慰我，可這時(shí)候上課鈴響了，她們只好各自回到位子上了。接下來的每一節(jié)課，我都把頭埋在手里，同學(xué)們看在眼里，急在心里。到了下午，我拖著沉重的腳步去上課，一到教室，李笑婕就走了上來：“還在不高興呀，怎么能這樣呢，應(yīng)該笑口常開嘛！”說著，他做了一個(gè)滑稽的表情。我“撲哧”一聲笑了出來：“好了好了，我的小姑奶奶，我不難過了！”
以后，我再也沒有為這事傷心，因?yàn)�，我雖然失去了一次當(dāng)小播音員的機(jī)會(huì)，但是，我卻得到了許多真摯的友誼。
安慰別人作文9
從我們記事起，我們有很多的同學(xué)，有托兒所的，有幼兒園的`……，有些同學(xué)在我們的記憶中已經(jīng)模糊不清了，有些同學(xué)已經(jīng)疏遠(yuǎn)了，但在我們讀小學(xué)的六年中，我們和他一直是好朋友。
他圓圓的臉，小小的鼻子，大眼睛閃爍著充滿智慧的火花，知道他是誰(shuí)了嗎對(duì)了，劉金祿。
劉金祿是個(gè)十分熱心的小男孩。有一次，我們們小組在做值日生，劉金祿是負(fù)責(zé)掃地和擦黑板的，當(dāng)他完成任務(wù)后，看見我們還在勞動(dòng)，就小聲對(duì)我們說：xxx廖家逯，我們來幫你擦飲水機(jī)吧。xxx還沒等我們反應(yīng)過來，他就一把奪過抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來。他擦得可仔細(xì)啦，飲水機(jī)的上上下下，角角落落，沒有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，他用手指包著抹布伸進(jìn)窄小的縫隙用力地?fù)�，功夫不�?fù)有心人，原來灰頭灰臉的飲水機(jī)變得像洗過臉一樣亮堂堂的，我們看著這一切心里很是感動(dòng)。
安慰別人作文10
安慰的語(yǔ)言像冬天的陽(yáng)光，能溫暖你我的心；安慰的語(yǔ)言像路邊的明燈，能照亮我們前進(jìn)的路，安慰別人。我們?nèi)巳硕夹枰参俊?/p>
記得有一次，我和媽媽逛街，看見一座樓房旁邊圍著一群人，我趕緊跑過去。突然，看見一個(gè)人要跳樓。原來，那名男子買了保險(xiǎn)，可他們一家三口窮得快沒錢了，他為了讓妻子和孩子過上好日子，準(zhǔn)備跳樓自殺。這樣，保險(xiǎn)公司就會(huì)給他們錢。這名男子準(zhǔn)備跳時(shí)，保險(xiǎn)公司的總管來了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說：“這位先生你有沒有想過，你死后，你的妻子和孩子雖然有錢了，但她們會(huì)安心地過日子嗎？沒有你這個(gè)一家之主，她們會(huì)幸福地生活嗎？如果沒有你，她們還會(huì)活下去嗎？你到底想過這些沒有？”聽了這些話，那名男子像從夢(mèng)中醒過來一樣，什么都想通了，于是從陽(yáng)臺(tái)上下來了，跑到妻子和孩子前面，和她們抱頭痛哭起來。
最后，人都散了。我不禁思索著：難道一句安慰的語(yǔ)言就能讓人動(dòng)心嗎？難道一句親切、體貼的話就能幫助別人擺脫困境嗎？
“安慰別人，自己也會(huì)得到快樂。”在身邊的'人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該伸出友誼之手，幫助他們，更應(yīng)該說一些安慰的話，讓他們不再傷心。
安慰別人作文11
細(xì)心的思思發(fā)現(xiàn)小敏最近悶悶不樂的，下課也不出去玩，只是坐在座位上發(fā)呆，臉上也沒有了笑容。有一次，思思還看到小敏在偷偷地抹眼淚呢！思思一打聽，原來是小敏家里出現(xiàn)了變故。思思覺得小敏現(xiàn)在最需要的就是安慰了。
可是該怎么安慰別人呢？思思沒經(jīng)驗(yàn)，她怕萬一說不好，反而讓小敏更難過了。于是，思思向小玲老師請(qǐng)教，小玲老師告訴思思：“首先，只要你是真心誠(chéng)意地安慰她，她就一定能感受到你的誠(chéng)意；其次，你再想一想她悶悶不樂的'原因是什么，只有對(duì)癥下藥，才會(huì)讓她開朗起來�！彼妓贾x過小玲老師，便去找小敏了。
思思把手輕輕地搭在小敏的肩上，對(duì)小敏說：“小敏，你家里的事情我都聽說了�！掠嘘幥鐖A缺，人有旦夕禍�！行┦虑橐坏┌l(fā)生了，我們誰(shuí)都沒有辦法改變。所以，你要學(xué)會(huì)接受�！�
小敏鼻子一酸，抽噎著說：“思思，你說我家里怎么這么倒霉啊！”
思思安慰道：“小敏，你不能這樣想。不是有首歌叫《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》嗎？一切都會(huì)好起來的。再說了，你的家人一定也跟你一樣難過，可看到你這么傷心，他們會(huì)更難過的。你要樂觀堅(jiān)強(qiáng)，好讓你的家人放心啊！”
小敏看著高考作文思思，感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
思思又說：“老師和同學(xué)們都很擔(dān)心你，有什么困難我們都會(huì)幫助你的。小敏，你要向桑蘭姐姐學(xué)習(xí)，微笑著承擔(dān)一切。好嗎？”
小敏終于露出了笑容，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“我心里舒服多了。謝謝你，思思！”
小朋友，安慰別人的時(shí)候，一定要真心誠(chéng)意，設(shè)身處地地為他人著想。你要先了解他到底遇到了什么困難，然后有針對(duì)性地安慰他鼓勵(lì)他。
安慰別人作文12
每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的煩惱，而安慰就是煩惱的天敵，它可以立刻打飛煩惱。但安慰是一門技術(shù)活，你如果做好了，對(duì)方會(huì)很開心，你如果沒安慰好，對(duì)方可能更加煩惱或者傷心。
還記得有一次，我們班剛考完第五單元試卷，孫老師抱著滿滿一大摞試卷走進(jìn)教室，剛開始，孫老師滿面春風(fēng)，后來，便皺起了眉頭，現(xiàn)在老師開始報(bào)分?jǐn)?shù)，我們的空氣似乎被凝固住了，班級(jí)里鴉雀無聲，只能聽到翻紙的聲音和老師的報(bào)分?jǐn)?shù)聲�！瓣愜锋�98，喬泊字97……郝悅銘68，郝悅銘你這次怎么考的這么差，你身為班委，應(yīng)該起到帶頭作用，你看看其他班委都名列前茅！班委撤掉！”老師說的每一個(gè)字都像子彈一樣打在她身上。剛開始，戴在她鼻尖的眼鏡，都被濕熱的眼淚蒸成白色了，她終于忍不住了，眼淚像斷了線的.珍珠一樣掉了下來。
下課后，一群同學(xué)圍在郝悅銘身邊，她的死對(duì)頭夏希晗說：“哈哈！你這次考差了吧！”他在一旁幸災(zāi)樂禍地壞笑著，她更傷心地放聲大哭起來。
她的好朋友龔慧妮說：“別聽他的！你已經(jīng)盡力了，別傷心了，今天下午你去我家吧，我?guī)銖?fù)習(xí)�！彼痤^，臉上的傷心立刻不見了，還露出了感動(dòng)的笑臉。
在別人遇到煩惱，希望你掌握安慰的技巧去安慰別人，可不要落井下石，幸災(zāi)樂禍哦！
安慰別人作文13
我們經(jīng)常會(huì)說：我們能安慰別人，卻不能安慰自己！
其實(shí)我們每個(gè)人都希望自己一切順利，沒有煩惱，最好什么都沒有發(fā)生，一切都特別的自然，就像睡覺睡到自然醒，數(shù)錢數(shù)到手抽筋一樣！但往往事與愿違，人不可能一帆風(fēng)順，尤其是在讀書，工作，愛情，家庭，親朋之間存在著難以分歧的矛盾！所以我們需要?jiǎng)e人的安慰，但并不是每個(gè)人都能安慰我們！
我們每個(gè)人都有自己的路要走，最直接的就是家家有本難念的經(jīng)，我們每個(gè)人的身上都會(huì)遇到不同的苦難，甚至是災(zāi)難！
只不過很多人選擇說出來，比如在微信曬朋友圈，在各大社交平臺(tái)上（博取同情），但最終能夠自愈的還是我們自己！當(dāng)然并不是朋友的安慰不起作用，只是作用并不是很大，哪怕你嘴上說沒事，都過去了，我很好這些話，但心里還是過意不去！
但我們又不能少朋友的興，不能辜負(fù)朋友的一番安慰之情，于是我們?cè)谂笥衙媲伴_始越來越堅(jiān)強(qiáng)，直到最后只有自己心里才明白那份滋味！ 我想這就是我們能安慰別人，卻不能安慰自己的表面寫照吧！ 而最真實(shí)的那份寫照，只有自己清楚！ 都說成功的人是孤獨(dú)的，這也可以理解為，越成功的人自愈能力越強(qiáng)，并不是別人安慰不了，而是別人只能說到表面！
懂的人不用說都懂，不懂的人說的再多也沒用！ 安慰是一件好事，我們需要朋友，需要愛人，需要值得相信，尊敬，愛戴，甚至是仰慕的.人！ 很多人說，我們現(xiàn)在沒什么需要安慰的，除了錢之外！
那是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在都很年輕，事業(yè)上：我們遇到的困難并不算多，我們不懂怎么管理屬于我們自己的團(tuán)隊(duì)，我們不懂怎么融資分紅；感情上：我們遇到的壞人還不多，我們以為我們說的話都是對(duì)的，我們以為我們的感情堅(jiān)不可摧，我們不懂的太多太多！
很多時(shí)候別人是安慰不了我們的，我們的經(jīng)歷，我們的感覺，我們所遭遇的困難都是不一樣的，對(duì)方?jīng)]有經(jīng)歷過，最多只能算的上是麻藥，麻藥過后，我們依然會(huì)疼，或許你會(huì)說沒那么疼了，那只不過是時(shí)間將你自愈罷了！
其實(shí)最需要安慰的并不是那些受了很多苦難的人，相反是那些自己不努力，卻妒忌他人的人，甚至是做夢(mèng)的那群人！與常人平起平坐是最舒服的，因?yàn)椴恍枰^多的付出；比常人多一個(gè)等級(jí)是最苦難的，因?yàn)闀?huì)受到各種各樣的打擊；比常人多兩個(gè)等級(jí)是羨慕的，因?yàn)榘具^去了，掙到了常人掙不到的；比常人多三個(gè)等級(jí)是仰慕的，因?yàn)槌Ｈ艘呀?jīng)觸摸不到
如果說現(xiàn)在的我們真的能安慰一種人的話，那就是常人，常人的生活與你我無異，我們都在過日子，但其他等級(jí)的我們確實(shí)安慰不了，因?yàn)槲覀儧]有被那么多人打擊過，并不了解里面的痛！
安慰別人作文14
“讓我們蕩起雙槳，小船……”我唱著優(yōu)美的歌來到了美麗的校園，安慰她人。一進(jìn)教室，我就交了數(shù)學(xué)作業(yè)……
下午第四堂課，數(shù)學(xué)作業(yè)就發(fā)下來了，我欣喜萬分，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)是100分，也就是滿分。我前面同學(xué)的同桌，是我的好朋友，他的作業(yè)情況就不太好了，他錯(cuò)了5道題：第一大題第1小題錯(cuò)了2道，第二大題錯(cuò)了1道，第四大題錯(cuò)了2道，“嗚……”。由于錯(cuò)誤太多，數(shù)學(xué)老師一氣之下，在背上狠狠地打了他一下，還把他趕出了教室，在教室門前罰站，一站就是三十分鐘。放學(xué)后，我神不知，鬼不覺地跟著他。只見他走到一個(gè)非常偏僻的.地方。先一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，過了一會(huì)，他的眼淚就不由自主地掉了下來，接著，他忍不住放聲大哭起來，安慰她人。我迅速走到他身邊，小聲地問：“你為什么哭？”他還是在哇哇大哭，過了好長(zhǎng)時(shí)間，他哭著說道：“因?yàn)椤稀瓗熈R我……還罰……我，嗚……”是呀，對(duì)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生，怎么能這樣對(duì)待呢？我勸道：“好啦好啦，你別哭了，這一次你錯(cuò)了很多，并不代表你就笨�！薄拔也恍�，”他說道：“那我怎么錯(cuò)了5道題，全班倒數(shù)第三�！薄澳鞘悄阋粫r(shí)粗心大意，寫作業(yè)時(shí)三心二意造成的。”“那我笨是我自己的看法，而不是大家的看法？”“對(duì)。”“其實(shí)我不笨�！弊詈螅d高采烈地回了家。
“交友以誠(chéng)真面目，助人為樂熱心腸”�！昂迷捯痪淙瑦赫Z(yǔ)傷人六月寒�！蔽乙院笠鄮椭鷦e人，為別人做一些力所能及的事，正所謂“幫助別人，快樂自己”嘛！
安慰別人作文15
每個(gè)人生活中都得到過別人的安慰，有的是朋友給予的安慰，有的是老師給予的安慰……而我最難忘的是一次媽媽給予我的安慰。
記得二年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試，我以為我會(huì)考得很好，正當(dāng)我信心滿滿地坐在位置上，等待試卷發(fā)下來的時(shí)候，一張打著鮮紅的分的試卷落在了我眼前。我簡(jiǎn)直不敢相信自己78的眼睛。這個(gè)猶如一道晴天霹靂，把我的心一下給擊碎了。我使勁揉了揉眼睛，再睜開，結(jié)果展現(xiàn)在我眼前的仍然是這個(gè)大大的我的心情仿佛從珠穆朗瑪峰峰頂一霎那跌倒了雅“78” o魯藏布江大峽谷最深處。我絕望地想：完了，這次一次會(huì)被媽媽批評(píng)了。
放學(xué)了，我拖著沉重的.步伐向家里走去，背上那個(gè)只有兩千克的書包仿佛變得有兩百千克重。到家了，我推開家門，見客廳沒人，就神不知鬼不覺地“竄”進(jìn)了書房。
“佳佳，考了幾分��？”這話好似一束“冷凍光線”，一下把我定在了原地。“呃一不……不錯(cuò)……”我懷著僥幸心理答道。“到底是幾分呀？” “這個(gè)……這個(gè)……我……忘了幾分了……”我被問得快招架不住了�！澳俏易约嚎窗�！”媽媽說。"不用……我……我還要……”媽媽不等我說完就說：“沒事，我就看一下。”完了，這下可沒戲了。我只好可憐巴巴地說：“我馬上就好，再……再等一下……”可媽媽還是大步跨入了書房。我只好呆呆地站在原地閉著眼睛等天塌下來�？墒�，過了很久，我也沒聽到媽媽的訓(xùn)斥聲,卻傳來媽媽溫柔的話語(yǔ)：“這次試卷有些陷阱，不細(xì)心的話是容易錯(cuò)的，沒關(guān)系，只要吸取教訓(xùn)，下次不犯同樣的問題就可以。”說完，媽媽就仔細(xì)地開始為我講題。媽媽講得非常詳細(xì)，沒過多久我就理清了思路，全部訂正完畢。
媽媽對(duì)我的這次安慰對(duì)我的學(xué)習(xí)是多么重要啊，從此,我做題時(shí)細(xì)心了很多!
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