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學(xué)習(xí)的路上的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的學(xué)習(xí)的路上的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的路上的作文1
從小我就有個(gè)毛病，那就是懶。想著哪天不努力也有好成績(jī)，整天只要躺著就行，可惜這種事情從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
沒(méi)想到，在四年級(jí)的時(shí)候，我的“好運(yùn)”終于來(lái)了。那天，我在路上撿到了一顆碩大的玻璃珠，它是透明的，只比雞蛋小一點(diǎn)。剛開(kāi)始我也沒(méi)太在意，直到數(shù)學(xué)考試的成績(jī)下來(lái)了，“徐澤愷，94分加10�！蔽耶�(dāng)時(shí)驚住了，要知道我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锟蛇�真的'不咋地，這樣的大反轉(zhuǎn)著實(shí)讓我有些驚訝：“難道……哦！我的老天！不會(huì)是我上次撿到的珠子……”我的心情很奇怪，開(kāi)始相信是那顆珠子給我?guī)?lái)了好運(yùn)，心中又開(kāi)心又慌張。開(kāi)心是因?yàn)槲业玫搅艘活w“好運(yùn)珠”， 慌張是因?yàn)槲覔?dān)心被別人發(fā)現(xiàn)……這時(shí)，數(shù)學(xué)老師叫了我一聲：“徐澤愷，這次考得不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力！”
說(shuō)來(lái)也怪，自從那一天開(kāi)始，我還真像是走了狀元運(yùn)，作業(yè)門(mén)門(mén)得優(yōu)，考試“9”字開(kāi)頭，總之，我徹底相信那顆珠子可以給我?guī)?lái)好運(yùn)。漸漸地，學(xué)習(xí)上我也變得松懈起來(lái)，因?yàn)槲矣X(jué)得反正自己有“好運(yùn)珠”呢。直到一次語(yǔ)文考試，我隨隨便便填滿(mǎn)試卷，分?jǐn)?shù)下來(lái)了“呀，徐澤愷，79分，不太好�！蔽倚睦镢蹲×耍骸笆裁�？79分！不可能��！語(yǔ)文可是我的強(qiáng)項(xiàng)��！”沒(méi)什么不可能的，試卷到了我手里，事實(shí)也到了我手里。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我所認(rèn)為能給我?guī)?lái)好運(yùn)的“好運(yùn)珠”，實(shí)際上只是一顆普普通通的玻璃珠而已！
學(xué)習(xí)的路上沒(méi)有捷徑，唯有努力。那顆所謂的“好運(yùn)珠”還在，就放在我的書(shū)桌前，時(shí)刻警醒著我。
學(xué)習(xí)的路上的作文2
學(xué)習(xí)一個(gè)多么熟悉親切的名詞。從呱呱落地后我們便開(kāi)始了快樂(lè)多彩的學(xué)習(xí)旅程。牙牙學(xué)語(yǔ)、懵懂入學(xué)我們一步一步登上學(xué)習(xí)階梯。我，一名初二年級(jí)的學(xué)生，算一算，本人的學(xué)齡不多不少已經(jīng)7年了。我愛(ài)學(xué)習(xí)，我愛(ài)這條神奇、快樂(lè)、繽紛的.旅程~
小時(shí)候，我迷上了唐詩(shī)，3歲的時(shí)候，媽媽就教我背誦唐詩(shī)宋詞了。“海上升明月，天涯共此時(shí)�！薄暗溉碎L(zhǎng)久，天涯共此時(shí)�！�，一句句優(yōu)美的詩(shī)詞，如同一幅幅美妙的圖畫(huà)，令我陶醉，令我銷(xiāo)魂~入學(xué)后的學(xué)習(xí)生活更是快樂(lè)多彩。黑板上的A、B、C、D；萬(wàn)有引力使我著迷，老師口中的蘇州園林，幾何知識(shí)令我回味，課本中的戰(zhàn)爭(zhēng)讓我深思......我深深的愛(ài)上了它們，如饑餓的人撲在面包上，我如饑似渴的咀嚼著它們。我會(huì)為學(xué)習(xí)之路上的一絲收獲而開(kāi)心，而受鼓舞。即使什么也沒(méi)有得到，我想擁有這段學(xué)習(xí)旅程也是一筆可觀的財(cái)富。也許這條路上，有人激動(dòng)，有人沮喪，我不管，至少我為了學(xué)習(xí)付出，我收獲了快樂(lè)，我辛勤的耕耘網(wǎng) ，學(xué)習(xí)會(huì)給我豐碩的回報(bào)。我相信自己！我相信學(xué)習(xí)!我相信只要努力，就會(huì)有回報(bào)！
總之，我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)，我付出，我收獲！我愛(ài)學(xué)習(xí)之路，我愛(ài)我快樂(lè)~
學(xué)習(xí)的路上的作文3
我走在中學(xué)的學(xué)習(xí)之路上，這條路漫長(zhǎng)而又蜿蜒。
我每天都必須不停地前進(jìn)，所以我開(kāi)始留戀路邊的一草一木，我時(shí)不時(shí)會(huì)摘下幾片樹(shù)葉，以記錄我走過(guò)的路，與我同行的只剩下了十幾個(gè)人，他們和我一樣，在這條路上都注定孤獨(dú)。
其實(shí)一開(kāi)始并不是這樣，與我們同行有許多人，但每走一段路就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)十字路口，每經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)路口我們就會(huì)失去一些同伴，他們選擇了別的路，只有我們堅(jiān)持了下來(lái)。這條路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，路邊也沒(méi)有什么美景可以欣賞，但我們并不后悔，因?yàn)槲覀兡芮宄乜吹竭@條路通向一個(gè)絢麗多彩的世界，而其他人選擇的路有游戲、名煙、名酒，但我們看見(jiàn)路的盡頭是一片黑暗。
在這條路上行走，就必須一直向前，因?yàn)檫@是一條不歸路。但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，越往前走陪伴的人就越少，因?yàn)樽咴谶@條路上的人都注定缺少知音，我們被孤立，但因堅(jiān)定我們會(huì)更加充實(shí)，精神上的充實(shí)可以驅(qū)走孤獨(dú)。
這條路上充滿(mǎn)了坎坷與荊棘，所以我們的堅(jiān)持也曾動(dòng)搖過(guò)，但意志戰(zhàn)勝了誘惑，對(duì)于那些在別的路上行走的人，我們并不羨慕他們，相反我們鄙視他們、嘲笑他們，因?yàn)樗麄兪侨绱说?懦弱，如此的不堪一擊，這就好比戰(zhàn)役剛剛開(kāi)始，就做了逃兵。
在這條路上，我們將永不止步。哈，我好像看到路的終點(diǎn)了！
學(xué)習(xí)的路上的作文4
每天從路上走過(guò)，路上到底有什么風(fēng)景？發(fā)生了哪些趣事兒？遇到了多少值得我們欣賞的人？他們身上又有哪些值得我們回味的故事呢？所以今天，老師特意帶我們?nèi)ゲ蹲铰飞系娘L(fēng)景。
我們跑出大門(mén)，呀！外面車(chē)水馬龍的，真熱鬧��！我們慢慢地走在人行小道上，欣賞著美麗的風(fēng)景。櫻花長(zhǎng)出了嫩芽，像是在對(duì)我們說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”這時(shí)，小草才剛剛長(zhǎng)出來(lái)，可是一只小狗“汪汪”地從草地上走過(guò)。我想：小草才剛長(zhǎng)出嫩芽，要是把它踩疼了怎么辦？于是，我生氣地喊道：“小狗！走開(kāi)！不要把小草給踩疼了！”小狗嚇壞了，趕緊從草地上離開(kāi)了。這時(shí)，風(fēng)一吹，小草就擺動(dòng)著身子，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
等我和小草告別完了，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)走遠(yuǎn)了，就一溜小跑，趕緊追上去了。
走累了之后，我們就坐在香港路路邊的'長(zhǎng)椅上休息�？匆�(jiàn)走過(guò)去很多人：爸爸媽媽帶著孩子過(guò)去了，一個(gè)大叔推著輪椅上的老爺爺過(guò)去了，外國(guó)人背著旅行包走過(guò)去了，老奶奶老爺爺互相攙扶著過(guò)去了。他們從哪里來(lái)，又到哪里去呢？我想，一定是接到春姑娘的邀請(qǐng)，去參加春天的盛會(huì)吧。
最后，我們依依不舍地離開(kāi)了這里。原來(lái)路上真的有這么多美麗的風(fēng)景啊，為什么我以前從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？
學(xué)習(xí)的路上的作文5
我最大的障礙就是跟父母談話，從學(xué)前班到現(xiàn)在，我就沒(méi)有和父母在學(xué)習(xí)方面說(shuō)過(guò)話。
每次只要父母跟我談學(xué)習(xí)，我們就會(huì)吵架，他們喜歡拿我和別人家的孩子比較，尤其是在小學(xué)，天天比，我真的很無(wú)語(yǔ)他們。
他們只要一群人聚在一起，就會(huì)談起學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在是初二嘛，他們就會(huì)說(shuō)：“你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，考高中，考中職會(huì)阻擋你的.前途�。∧憧纯次覀�，就只讀小學(xué)，出來(lái)混，現(xiàn)在賺錢(qián)都難。所以讓你好好學(xué)。”
這些話，我每天都聽(tīng)，我自己知道如果考不上高中會(huì)怎么辦？我心里是想讓養(yǎng)育我十年的父母得到一份重點(diǎn)高中的錄取書(shū)。
我很喜歡我小學(xué)語(yǔ)文老師的一句話：“有什么樣的孩子就有什么樣的家長(zhǎng)。”這是曹老師給父母說(shuō)的，父母給我說(shuō)的，讓我一直記得。
我真的很煩父母喜歡跟別人比較，我已經(jīng)很努力的學(xué)習(xí)了，但是效果就是這樣。父母喜歡比，孩子要比別人家的好，“我就很喜歡是我自己做好自己就行了，那是別人家的孩子，不關(guān)我的事�！泵看�，說(shuō)到學(xué)習(xí)，就要吵，哎！
天下烏鴉一般黑，父母都是不完美的，各有各的不足，孩子也是！我們有緣成為父母與子女，就好好珍惜吧！
學(xué)習(xí)的路上的作文6
大雨下了一天一夜。太陽(yáng)在第二天早晨終于探出了頭，雨過(guò)天晴的馬路上又濕又滑，成片的水花反射著耀眼的陽(yáng)光。
我坐著爺爺?shù)碾妱?dòng)車(chē)，在上學(xué)的路上。雨后的地面泥濘不堪的道路上，行人、車(chē)輛擠成一片，緩緩移動(dòng)著。騎車(chē)的人更是小心翼翼，爺爺也不例外：聳起雙肩，放慢速度，兩眼緊盯前方。路邊一輛滿(mǎn)載大白菜的三輪車(chē)車(chē)輪陷入了泥中。一群人幫車(chē)主一起用力地推著車(chē)：“一，二，推！”聽(tīng)著口號(hào)，我也在心中暗暗地為他們加油。
突然，前面一輛騎著自行車(chē)的中年人摔倒在地。車(chē)上保溫瓶里的濃湯濺到了旁邊一位年輕的小伙子的夾克上，夾克衫就這樣被“印”上了油漬。路人紛紛停下腳步來(lái)湊熱鬧，本以為一場(chǎng)“舌戰(zhàn)”就此爆發(fā)。沒(méi)想到，那位小伙子沒(méi)顧上擦身上的油漬，連忙先把中年人扶起來(lái)。
中年人向年輕人連連道歉：“實(shí)在對(duì)不起，今天太著急了，路又滑。那您的'夾克……”
“沒(méi)關(guān)系！”年輕人邊笑邊用紙巾擦夾克，“您這湯一定很美味，要不然我這夾克怎么這么有口福，先嘗了個(gè)鮮呢！”倆人的矛盾就這樣在一片笑聲中化解了。
我看了這一切，暗暗慶幸中年人碰上了一個(gè)脾氣好的小伙子。再回頭看看那輛三輪車(chē)，它已經(jīng)在眾人的幫助下脫離了困境。
車(chē)?yán)^續(xù)向?qū)W校開(kāi)去。呼吸著雨后清新的空氣，瞧一眼藍(lán)藍(lán)的天，心里有種說(shuō)不出的舒暢。到底是什么呢？
學(xué)習(xí)的路上的作文7
八年是指什么？是指一個(gè)學(xué)生奮斗的八年，是一個(gè)成年人努力完成夢(mèng)想的黃金時(shí)代，是一個(gè)兒童成長(zhǎng)為少年的過(guò)程。
我的八年是建立在一個(gè)學(xué)習(xí)拼搏的目標(biāo)上，小學(xué)是為了考個(gè)好的初中，初中是為了考個(gè)好的高中，上學(xué)的時(shí)候常聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@句話，不知點(diǎn)醒了多少人，多少人勵(lì)志完成自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
記得，我在小學(xué)的時(shí)候不喜歡學(xué)習(xí)。成績(jī)一點(diǎn)也不好，但是有一個(gè)我很欣賞的老師經(jīng)常和我討論人生，最終，我也被點(diǎn)醒了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)，我醒得早，還來(lái)得及。拼命的補(bǔ)習(xí)，成績(jī)一次比一次好，在我們班我算是逆襲成功，這可能是我最驕傲的一次。
到了初中，讓我結(jié)識(shí)了很多的朋友。我的一個(gè)玩了八年的朋友成了一個(gè)無(wú)話不談的.好閨蜜。她同時(shí)也是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。到七年級(jí)下學(xué)期，我在《青春有你2》看到了蔡徐坤，從此，他變成了我的偶像，也是我不想努力但還是堅(jiān)持努力的動(dòng)力之一。有時(shí)我會(huì)想，蔡徐坤是通過(guò)自己的努力獲得的成功，萬(wàn)一我也是通過(guò)努力之后成功了怎么辦？從此，我踏上了努力的道路。
最終，八年級(jí)上學(xué)期我獲得了一點(diǎn)小成功，考進(jìn)了全班前十。
這是我八年的奮斗，成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，從一個(gè)懵懂的少年一直到現(xiàn)在的青年的成長(zhǎng)過(guò)程。
學(xué)習(xí)的路上的作文8
學(xué)習(xí)路上需要很多精神，比如說(shuō)長(zhǎng)征精神，這個(gè)是很重要的。長(zhǎng)征精神就是把全國(guó)人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的'精神；就是為了救國(guó)救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神；就是堅(jiān)持獨(dú)立自主、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神；就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。
學(xué)習(xí)路上我們就是需要這樣的精神，就像當(dāng)年中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征，跨越二萬(wàn)五千里，共進(jìn)行了三百八十余次戰(zhàn)斗，攻占七百多座縣城，紅軍犧牲了營(yíng)以上干部多達(dá)四百三十余人，平均年齡不到三十歲，共擊潰國(guó)民黨軍數(shù)百個(gè)團(tuán)，期間共經(jīng)過(guò)十四個(gè)省，翻越十八座大山，跨過(guò)二十四條大河，走過(guò)荒草地，翻過(guò)雪山。
學(xué)習(xí)也要這樣，不怕困難，勇往直前，面對(duì)像大雪山和荒草地這樣的困難，我們也要像中國(guó)工農(nóng)紅軍那樣，克服困難。面對(duì)學(xué)習(xí)上的許多難點(diǎn)，也要知難而上，抱著一顆必勝的心。
學(xué)習(xí)路上需要長(zhǎng)征精神，這不僅僅是學(xué)習(xí)上，而且是我們生活上的方方面面都需要長(zhǎng)征精神。雖然說(shuō)我們不能體驗(yàn)長(zhǎng)征路上經(jīng)歷的磨難，但是可以學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神，運(yùn)用到日常生活中。
學(xué)習(xí)的路上的作文9
英語(yǔ)單元考試從天而降，因此，我開(kāi)始了復(fù)習(xí)之路。
“下課�！庇⒄Z(yǔ)老師說(shuō)道。其他同學(xué)像籠里的鳥(niǎo)兒似的`，把籠門(mén)打開(kāi)，他們就“飛”了出去，有些卻留在教室里看書(shū)。
我拿出英語(yǔ)書(shū)，把老師剛剛講的那些知識(shí)又重溫了一遍。忽然，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)重要的對(duì)話。正要讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)第一句我就不會(huì)了。我去問(wèn)看書(shū)的同學(xué)，但他們說(shuō)：“不知道�！蔽矣秩�(wèn)玩的同學(xué)，他們卻兇巴巴地說(shuō)：“不要吵我們玩游戲！”我沮喪地回到教室，正想放棄，合上書(shū)時(shí)，你走到我身邊，笑著對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)教你吧�！�
你一句句有耐心地慢慢地教我。當(dāng)我有詞不會(huì)，你先教我字母，然后連起來(lái)讀。當(dāng)我發(fā)音不準(zhǔn)時(shí)，你把我糾正過(guò)來(lái)。在你的耐心指導(dǎo)下，我終于會(huì)讀了。
之后我有不會(huì)，就去問(wèn)你，你會(huì)教我，會(huì)指導(dǎo)我。
到了考試那一天，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，飛快地把考卷做完，交了上去。
當(dāng)考試成績(jī)發(fā)下來(lái)后，我高興壞了，因?yàn)槲铱剂?00分。
我對(duì)著你笑，你也對(duì)著我笑，你小聲地對(duì)我說(shuō)：“恭喜你，考了100分�！蔽覍�(xiě)了張紙條：謝謝你，如果沒(méi)有你幫助我，我可能連85分也考不起呢！
你看了，笑得比之前還甜。好像在說(shuō)不客氣。
感謝有你。
學(xué)習(xí)的路上的作文10
家人、朋友、親戚……等的陪伴，是我一生中最需要的，失去了他們，我的人生中就因此從彩色變黑白。
大家都認(rèn)為人生中最重要的事都是“課業(yè)”或“工作”，但是，我并非如此想像，我認(rèn)為不只是課業(yè)，還包括：生活作息、適當(dāng)?shù)男蓍e娛樂(lè)、飲食健康、服裝儀容，這些都是人人不可缺少的事！說(shuō)到課業(yè)，父母親總認(rèn)為一定要把書(shū)讀好，但是，有許多的博士，他們的學(xué)歷是一般人永遠(yuǎn)比不上的，他們的工作卻比不上一般人，為什么？現(xiàn)在的大學(xué)生，都搶著要工作，大公司也都搶著要人才，但是，他們要的是技術(shù)性的人才，而不是每天讀書(shū)讀到變書(shū)呆子。
我認(rèn)為現(xiàn)在的社會(huì)需要的人才并不是死讀書(shū)的兩腳書(shū)櫥，他們要的是態(tài)度誠(chéng)懇、做事認(rèn)真的人才，而不是那些草莓族或靠爸族、靠媽族，那些人，永遠(yuǎn)都不會(huì)成功，一生中，永遠(yuǎn)都依賴(lài)爸爸媽媽的人，將來(lái)如果出社會(huì)，一定不會(huì)被上司重視的.。
由以上可知，最精彩的是你的人生充滿(mǎn)著繽紛的色彩，讓你的人生活的快樂(lè)無(wú)比，不要留下任何的遺憾。
學(xué)習(xí)的路上的作文11
月光，清悠悠的；余暉，暖暖的。記憶，我只截取最深的。忘不了那次上學(xué)路上坐公交車(chē)的經(jīng)歷。
我們家離學(xué)校并不是很遠(yuǎn)，以前都是媽媽送我上學(xué)，而雛鷹總該會(huì)有學(xué)會(huì)飛翔的那天，那一次在上學(xué)路上我第一次坐公交車(chē)，雖然家離學(xué)校很近，但還是想體驗(yàn)一番坐公交車(chē)的感覺(jué)，我走出家門(mén)直奔車(chē)站的方向，腦海中不�；仨懼鴭寢尩膰谕校骸熬怕�、十三路、二十五路”一連串的`數(shù)字在我腦海中循環(huán)像是缺一不可的咒語(yǔ)，像是預(yù)言到自己即將面臨一項(xiàng)艱巨又不得不做事情。
走到了車(chē)站，我仿佛經(jīng)歷了萬(wàn)里長(zhǎng)征跋山涉水，腳像是放了幾斤鐵一樣重，看看手表“我的天”車(chē)快到了，感覺(jué)時(shí)間故意和我作對(duì)，我走的越慢，手表上的時(shí)間就變得越快，煩躁、著急一下子涌上心頭。我邊跺腳邊念叨著：“上學(xué)都快來(lái)不及了，這“破車(chē)”怎么還沒(méi)到？”
我踮腳往外一看，呀！你終于到了，此刻我終于不再被束搏我終于自由了。車(chē)門(mén)漸漸打開(kāi)，我連忙沖上去，上了車(chē)。上車(chē)后，我在大人們的腋下穿梭被胳膊打了許多次后找到了位置坐了上去，我深吸一口氣，觀察四周的陌生人，我的書(shū)包突然動(dòng)了一下，我的心“咯噔”跳了一下，心想可千萬(wàn)別是小偷正在偷我書(shū)包里的零花錢(qián)。這時(shí)后邊的人說(shuō)：“請(qǐng)借過(guò)一下，我要下車(chē)了�！边@時(shí)我才放下心來(lái)。
那次上學(xué)的經(jīng)歷讓我永遠(yuǎn)銘記在心。
學(xué)習(xí)的路上的作文12
我走在中學(xué)的學(xué)習(xí)之路上，這條路漫長(zhǎng)而又蜿蜒。
我每天都必須不停地前進(jìn)，所以我開(kāi)始留戀路邊的一草一木[注：比喻極微小的東西。]，我時(shí)不時(shí)會(huì)摘下幾片樹(shù)葉，以記錄我走過(guò)的路，與我同行的只剩下了十幾個(gè)人，他們和我一樣，在這條路上都注定孤獨(dú)。
其實(shí)一開(kāi)始并不是這樣，與我們同行有許多人，但每走一段路就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)十字路口[注：兩條道路交叉的.地方。比喻處在對(duì)重大事情需要決定怎樣選擇的境地。每經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)路口我們就會(huì)失去一些同伴，他們選擇了別的路，只有我們堅(jiān)持了下來(lái)。這條路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，路邊也沒(méi)有什么美景可以欣賞，但我們并不后悔，因?yàn)槲覀兡芮宄乜吹竭@條路通向一個(gè)絢麗多彩的世界，而其他人選擇的路有游戲、名煙、名酒，但我們看見(jiàn)路的盡頭是一片黑暗。
在這條路上行走，就必須一直向前，因?yàn)檫@是一條不歸路。但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，越往前走陪伴的人就越少，因?yàn)樽咴谶@條路上的人都注定缺少知音，我們被孤立，但因堅(jiān)定我們會(huì)更加充實(shí)，精神上的充實(shí)可以驅(qū)走孤獨(dú)。
這條路上充滿(mǎn)了坎坷與荊棘，所以我們的堅(jiān)持也曾動(dòng)搖過(guò)，但意志戰(zhàn)勝了誘惑，對(duì)于那些在別的路上行走的人，我們并不羨慕他們，相反我們鄙視他們、嘲笑他們，因?yàn)樗麄兪侨绱?/p>
學(xué)習(xí)的路上的作文13
自古以來(lái)，功成名就的人沒(méi)有一人是一帆風(fēng)順的小學(xué)生作文，大多數(shù)都或多或少經(jīng)歷了刻苦的學(xué)習(xí)。
我國(guó)著名數(shù)學(xué)家張廣厚，曾因數(shù)學(xué)不及格而與中學(xué)無(wú)緣。
他重讀時(shí)，每天天不亮就去上學(xué)了，那時(shí)校門(mén)還沒(méi)開(kāi)，她就借著路燈溫習(xí)功課，等校門(mén)開(kāi)時(shí)，他已看了一大半，不到一年，他就成了學(xué)校里的'數(shù)學(xué)尖子。后來(lái)，他以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了開(kāi)灤中學(xué)。
后來(lái)，他進(jìn)入高中，再后來(lái)，他考進(jìn)了北京大學(xué)數(shù)學(xué)系。
大學(xué)期間，第一次考試他就跌了一跤，又得了二分。他感到自己的功夫沒(méi)到家，就堅(jiān)持做習(xí)題，遇到數(shù)學(xué)難題，他寧肯自己憋著，也不愿去問(wèn)別人。有時(shí)一憋就是一兩個(gè)星期，等想出答案時(shí)，他就非常高興。僅一年，他做的數(shù)學(xué)分析題就有三千多道。
大學(xué)畢業(yè)后，他進(jìn)入了一所研究所，成為了數(shù)學(xué)家。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“成功等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！边@話一點(diǎn)也不假。
張廣厚這件事就如同樹(shù)木需要被砍后才能生長(zhǎng)得更茂盛，成功必定要經(jīng)過(guò)磨礪、經(jīng)過(guò)鍛煉、經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的奮斗。
張廣厚這件事告訴我們：學(xué)習(xí)和人生的道路上沒(méi)有電梯，只有沿著臺(tái)階一步步登上頂點(diǎn)，才會(huì)見(jiàn)到最壯麗的風(fēng)光�？偠灾瑢W(xué)習(xí)路上無(wú)捷徑。
學(xué)習(xí)的路上的作文14
今天是晴天。我像往常一樣背著書(shū)包去學(xué)校。我媽騎電動(dòng)車(chē)帶我去學(xué)校。
走在路上，一縷溫暖的陽(yáng)光照在我和媽媽身上。我抬起頭說(shuō)：“哇，金色的太陽(yáng)有一個(gè)明亮的光環(huán)，它周?chē)派涑鑫孱伭墓猓樟亮苏麄�(gè)地球�！笨粗@看似相似的風(fēng)景，我似乎想起了什么：五年前的今天不是和今天一樣的好天氣嗎？那時(shí)候我還是個(gè)孩子。帶著和身體不成比例的書(shū)包去上學(xué)。那時(shí)候我剛上幼兒園，用一雙充滿(mǎn)好奇和天真的大眼睛看著四周。別人讓我做什么我就做什么，被老師批評(píng)或者被同學(xué)欺負(fù)我就哭。
現(xiàn)在，我小學(xué)二年級(jí)。今天的我身上有沒(méi)有童年的影子？同一個(gè)早晨，同一個(gè)太陽(yáng)，卻沒(méi)有同一個(gè)我，在我的童年里，這個(gè)珍貴卻精致的詞已經(jīng)從我身上消失了，就像美麗的日出，就像迷霧。唉！我身上的陽(yáng)光消失了，卻是那煩人的.云遮住了寶貴的陽(yáng)光，剛剛升起在我心中的喜悅破滅了。但是云在慢慢移動(dòng)，最后光回來(lái)了，云飄走了。啊！我明白了，這片云就像生活中的一個(gè)困難。如果你害怕，它就會(huì)強(qiáng)大，如果你不害怕，它就會(huì)被打敗。我們應(yīng)該像太陽(yáng)一樣，無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，我遇到的云一定要把它取下來(lái)。
到了學(xué)校門(mén)口，我抬頭一看，太陽(yáng)在慢慢地向上移動(dòng)，依然絢爛非凡，和現(xiàn)在的我太像了！我想茁壯成長(zhǎng)，不怕困難。
學(xué)習(xí)的路上的作文15
一次上數(shù)學(xué)課，老師布置了一道奧數(shù)題考我們。這道題實(shí)在太難了，以致于十分鐘過(guò)去了，依舊沒(méi)有一個(gè)同學(xué)做出來(lái)。
十五分鐘過(guò)后，才有一個(gè)同學(xué)拿著本子給老師看。老師對(duì)他給予了肯定，他滿(mǎn)心歡喜地回到了座位上。沒(méi)幾分鐘，又有幾個(gè)同學(xué)滿(mǎn)臉笑容地回到了座位。他們都做對(duì)了，就剩我了！頓時(shí)，我急得直撓頭，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。越是著急，心里越慌張，整個(gè)人就像被捆綁了一樣，題更解答不出來(lái)。怎么辦？怎么辦？我反復(fù)地問(wèn)自己，心里焦躁不安。
這時(shí)，我抬起頭，看到黑板上方赫然張貼著“冷靜”兩個(gè)紅紅的大字。是啊，每次考前，老師一再叮囑我們：務(wù)必要冷靜，千萬(wàn)不要慌張。我深吸一口氣，又重重地呼出來(lái)。再深呼吸一次，仿佛心中的.慌張都吐了出來(lái)，心中平靜了許多。
我的大腦飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，思路也清晰了很多。很快，我發(fā)現(xiàn)了這道題的切入點(diǎn)，找到了解題的方法。
當(dāng)看到老師在我認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的答題結(jié)果上清晰地畫(huà)上“√”時(shí)，我的心從嗓子眼落了回去，總算把它攻克了！
后來(lái)再遇到難題，我吸取教訓(xùn)，不再心浮氣躁，而是盡量平靜下來(lái)，認(rèn)真讀題，冷靜思考。
人生中，難免會(huì)遇到這樣那樣的困難或挫折，但只要我們保持良好的心態(tài)，勇敢地面對(duì)它，并積極認(rèn)真地尋找解決的方法，自然會(huì)“攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝”！
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