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（熱）戰(zhàn)爭的作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的戰(zhàn)爭的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
“砰—砰—砰，轟—轟—轟”一聲聲炸彈發(fā)射的聲音，火車站旁幾座樓房瞬間成為廢墟。
火車站也被隨后來到的炮彈炸得不堪入目：旁邊的房屋被導(dǎo)彈射中，整座房屋爆炸了，高架橋也被炸毀了；逃難的人們有的被炸飛，有的在逃跑時(shí)，鞋子飛了出去；有的`被炸彈炸成肉片；有的在火車站被炸成殘疾……呻吟聲，尖叫聲，哭喪聲充滿了整個(gè)上海火車站。這是1937年8月日軍侵占上海火車站的一幕。
在水泄不通的人流中，一個(gè)小娃被擠到了鐵軌旁，他的頭發(fā)上，衣服上，褲子上全是血，不知是他自己的，還是別人身上濺出來，粘在他身上的。那娃哭得撕心裂肺，好像喉嚨都哭破了，這大概是因?yàn)樗浪母改敢言嵘碛诖恕Ｔ谌肆髦�，人們紛紛逃竄，其中一位年輕人發(fā)現(xiàn)了小娃，腳下踏著風(fēng)似的跑了過去，抱上那娃就走了……
那年輕人將娃抱回家中，幫他換衣洗澡。娃子過上了平穩(wěn)的生活，他長大后跟那年輕人一樣，在戰(zhàn)火中救了許多孩子。在救人的過程中，他被子彈打中了左臂，中彈后，又有一枚導(dǎo)彈發(fā)射出來，將他炸死了。
是戰(zhàn)爭讓人們無家可歸，它像是一個(gè)搶掠者，搶走了無數(shù)美好的東西；是戰(zhàn)爭讓人們失去親人，它像是一個(gè)魔鬼，讓人們不斷地悲痛；是戰(zhàn)爭讓人們變得痛苦，它像是一把殘忍的大刀，不斷刺進(jìn)人們溫馨的小窩；是戰(zhàn)爭讓嬰兒成了孤兒，它像是一個(gè)無恥的納粹，讓孩子們成了無依無靠的孤兒。
讓我們失去和平的是誰？是——戰(zhàn)爭。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
站在方塔上，看著那遼闊的土地，真想不到敵人會(huì)在晚上來偷襲。
夜晚……
我正在茅屋里睡覺，一陣喧鬧聲吵醒了我。我揉了揉朦朧的眼睛，穿上衣服往外走。這時(shí)，一只巨火箭射了過來，把茅屋點(diǎn)著了。我大吃一驚，然后爬上了了望塔。剛一看，我就被驚呆了：敵人的十萬軍隊(duì)來了。六七萬名弓箭手，六七萬名劍士，一千多名工程師，三百多個(gè)巨火弩。我趕緊離開了望塔，把那磨過五百多次的鋼劍那了出來。正巧，索菲爾來了�！袄吓笥眩镁貌灰娏�！”“對啊！可是好久不見了，這里怎么了？”“敵人的十萬軍隊(duì)來了�！薄癘！WHAT？”“快閃開！”“咚！”“好大的坑�。 薄皵橙擞玫氖橇一鹜妒瘷C(jī)，猛的很！”“再猛有什么用？砸到人的幾率也就是十萬分之一呢！”“對！非常對！”我說罷，立刻把神秘武器——奎絲塔之弩推了出來，讓工程師控制它。我來到城市缺口，一群劍士和長戟兵撕殺在了一起。我沖了上去，一刀結(jié)果一個(gè)，太猛了。敵人一看是我，立刻往回退去，不敢向前，生怕我全把他們解決了。因?yàn)槲沂情L戟兵的統(tǒng)帥，先后干掉了老鼠，蝰蛇，肥豬，野狼，狂獅，所以他們不敢靠前。我大喊：“兒子們！你爸爸來啦！”說完我沖上去，一刀解決了四五個(gè)。他們乘我不備，沖到了城里，與守軍展開了一場撕殺。“��！哦！呃！”死亡的喊聲回蕩在城里城外，滿身鮮血的`我回頭一看，立馬沖了過去。每跑一步，聽見一聲“啪”的聲音。那是腳下的鮮血，那是守軍戰(zhàn)士的鮮血，那是敵人的鮮血！我已經(jīng)憤怒到了及至，猶如獅子一樣撲了上去，拿起長戟，與敵人展開血腥搏斗……
第二天早上，濃重的血腥味彌漫在整個(gè)奎絲塔城市里。地上到處是尸體，人們正在把他們埋葬。我望著前方，眼睛漸漸模糊了……
戰(zhàn)爭的作文 篇3
翻開語文書第79頁，一第黑白的照片映入我眼簾，那張照片是1937年8月28日日本侵略者轟炸上�；疖囌緯r(shí)，被記者拍下來的真實(shí)情景。
在沒被的南火車丫那里繁華熱門，而那個(gè)小男孩肯定不是一個(gè)人來的，肯定是有爸爸媽媽的陪伴而來到這里的。不過我又有了一個(gè)新的疑問，他的爸爸媽媽在哪里呢？他的爸爸媽媽死了嗎？只見小男孩坐在廢墟中，他滿臉灰塵，張著嘴，好像在哭訴著，叫喊著我要爸爸媽媽，爸爸媽媽你們在哪里。然而原來在身邊的火車站變成了一片廢墟。
在人們開始驗(yàn)票上車時(shí)，人們聽到“嗡嗡”的飛機(jī)聲，人們目瞪口呆，只見有人說：“快跑��！日本鬼子來了。頓時(shí)人們像炸開了鍋似的，亂成一團(tuán)，飛機(jī)中掉下來了幾個(gè)炸彈，那個(gè)小男孩只聽”轟轟“的`一聲巨響，好像有人把他推了一把就沒有知覺了，在他醒來時(shí)，他的眼前成了一片廢墟，斷裂的房屋扭曲的鐵路，殘破的房屋，他的眼前只有被摧毀的火車站，那個(gè)小男孩被嚇的不知所措，這時(shí)他才反應(yīng)過來，哭喊著：”爸爸媽媽你們在哪里？“那個(gè)小男孩哭聲震地，可他死去的爸爸媽媽卻再也聽不到他的聲音，也沒有回應(yīng)他。也許那個(gè)小男孩會(huì)沿街乞討在，無家可歸，那個(gè)小男孩再?zèng)]有爸爸媽媽的呵護(hù)了。他的命運(yùn)已經(jīng)注定了死亡。
日本侵略者們，我代表我的家庭，代表所有的中國孩子告訴你們，我們?nèi)澜绲娜硕家�，不要因�(yàn)閼?zhàn)爭而失去了生命。為了母親不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親。全世界應(yīng)該一起行動(dòng)起來，維護(hù)和平制止戰(zhàn)爭。
戰(zhàn)爭的作文 篇4
書包里有鉛筆、橡皮擦、紙和削筆刀，他們一起齊心協(xié)力幫助小主人學(xué)習(xí)。所以，小主人的成績一直是棒棒噠！
有一天，小主人考試又打了100分，小主人歡天喜地地跑回了家，自豪極了。小主人一放下書包，就迫不及待地把試卷給爸爸媽媽看。爸爸媽媽看了，高興地表揚(yáng)了小主人。
書包里的鉛筆自高自大地說：“看吧！多虧了我，讓小主人打了滿分，我是最大的功臣！”話剛落音，橡皮擦就反駁起來：“喂，你寫錯(cuò)時(shí)還不是我?guī)湍悴疗ü傻�，所以，最大的功臣非我莫屬�！毕鞴P刀按捺不住了，大聲嚷道：“你們都說錯(cuò)了，最大的功臣是我，因?yàn)殂U筆要寫字，而我把它的頭部削掉，才能寫字，所以最大的功臣是我！”紙不慌不忙地說：“如果沒有我，你寫字寫哪兒呀？”書包里議論紛紛，爭吵不休，誰也不服誰，最后它們決定離家出走。
鉛筆怒氣沖沖地走著，一不小心被一塊小石頭給絆倒了，筆芯斷了，小主人看到了，搖了搖頭，嘆了口氣說：“哎，這筆沒用多久，就壞了�！闭f完，彎下腰，拿起地下的鉛筆，丟進(jìn)了垃圾桶。鉛筆垂頭喪氣、自言自語地說：“我就不應(yīng)該離家出走�！�
削筆刀走出了門，不巧的是天突然下起了雨，削筆刀生銹了，準(zhǔn)備出門的.小主人看見了，失落地說：“這削筆刀真不耐用�！闭f完，又把它丟進(jìn)了垃圾桶。
鉛筆和削筆刀一直相依為命，偶然看到了好伙伴的遭遇，神情沮喪地說：“削筆刀都沒了，我還能發(fā)揮我的功能嗎？“
橡皮擦就更慘了，不小心被主人撕成了兩半，被扔進(jìn)了垃圾桶里。
紙無精打采地在路上走著，沒想到走進(jìn)了一個(gè)火堆里，頓時(shí)，它就粉身碎骨了。
后來，鉛筆、橡皮擦、紙、削筆刀都被清潔工清理走了，它們不得不忍受著孤獨(dú)、寂寞、痛苦。它們都很想念小主人，可再也看不到小主人了，再也沒有往日的歡聲笑語了，它們都后悔自己當(dāng)時(shí)太不理智，真不應(yīng)該離家出走�？墒澜缟夏挠泻蠡谒幯剑�
戰(zhàn)爭的作文 篇5
我們雖然素不相識(shí)，但是，我卻收到過你們用心靈發(fā)出來的你們對戰(zhàn)爭的憎恨。如今，戰(zhàn)爭的暴力充滿著你們的頭腦，你們愛和平，不是嗎?
當(dāng)我從電腦里看到這些圖片時(shí)，我的 心頓時(shí)涼了半截，對比我們的生活，我們沒有子彈，沒有硝煙，有明亮，寬敞的教室，有一張平穩(wěn)的課桌，生活在快樂與幸福之中。戰(zhàn)火中的孩子，我們希望我們祈盼—讓你們有一張課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪锨翻!有一間屋子，整潔的屋子，免遭敵人彈片的擊穿!
可憐的孩子，不知情的孩子，當(dāng)你朝美國士兵揮揮手時(shí)，你可曾知道，他會(huì)傷害你的生命?可憐的孩子，當(dāng)你被打傷或打死時(shí)，你肯定會(huì)痛恨傷害你的人，痛恨自己為什么生在了這里。孩子，你別無選擇�？蓱z的孩子，當(dāng)你成為兒童兵，站在大廈前檢查時(shí)，你要記住，你的生命隨時(shí)隨地都有危險(xiǎn)，不是嗎?
當(dāng)巡弋戰(zhàn)艦和水雷駛進(jìn)了大海時(shí)，你們會(huì)有生命危險(xiǎn)，不是嗎?你們飽受著戰(zhàn)爭的苦難和折磨，當(dāng)一地的.被炸毀汽車的殘駭上，當(dāng)一顆沒有引爆的埋在土里的導(dǎo)彈在字家門口時(shí)，你們就在這樣的環(huán)境中長大，不是嗎?
祝福你，戰(zhàn)爭時(shí)代的孩子!
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