(優(yōu)選)四年級(jí)作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
陸老師是我們泥塑班的一名優(yōu)秀老師，也是我敬佩的一個(gè)人！
他有一頭又黑又亮的頭發(fā)和一雙明亮的眼睛，而且臉上總是掛著微笑。這就是我們的陸老師，他總是親切地對(duì)我們說(shuō)每一句話，同時(shí)也要求我們做好每一件事！
有一次，我在做“龍神獸“的時(shí)候，總是做不好，這里扁了、那里高了、這里小了等。這時(shí)，陸老師又用他那親切的.聲音對(duì)我說(shuō)：“不要著急，細(xì)心點(diǎn)，看看黑板，這里是不是太大了，頭是不是比身體要大”……現(xiàn)在，我的作品不能說(shuō)非常好，但，也比以前有了很大的進(jìn)步。
陸老師說(shuō)：“世上沒(méi)有做不到的事情，只有想不到的事情�！蔽乙煤脤W(xué)習(xí)，一定也要成為一名優(yōu)秀的美術(shù)老師！
四年級(jí)作文 篇2
隨著一聲聲的蟬鳴，春結(jié)束了，迎來(lái)了炎夏。
夏就這樣悄然降臨，但這絕對(duì)是一篇激情的樂(lè)章。
不信，你瞧——小鳥(niǎo)在樹(shù)陰下自由自在的哼唱，云朵在驕陽(yáng)下輕逸的飄蕩，就連吝嗇的向日葵也忍不住了，索性綻開(kāi)笑臉，追趕著驕陽(yáng)。
積攢了一年的激情，在夏季終于釋放出來(lái)了。嬌羞的'荷花此刻也充滿了火熱的激情，有的完全綻放，有的只開(kāi)了一半，連那最小的花骨朵也在競(jìng)相開(kāi)放呢。這一朵亭亭玉立，那一朵婀娜多姿，每一朵荷花都有著自己獨(dú)特的身姿。真所謂“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
說(shuō)著說(shuō)著，“兩三點(diǎn)雨山前”忙著為那火熱的太陽(yáng)也擦了擦汗。土地被曬了一天，此刻正享受著甜美的甘露。不一會(huì)兒，雨便停了，土壤里一直冒著熱氣，大概是土地還沒(méi)喝夠呢。這雨停得真及時(shí)，這時(shí)，忙碌的人們已結(jié)束了繁忙的工作，正趕回家享受冷飲呢。
夏夜就更美了。清涼的風(fēng)不停的吹著，使你盡情的陶醉在這夏之夜中。這時(shí)，還有一場(chǎng)舞臺(tái)劇演出：疏星在天空中伴舞，風(fēng)兒伴奏，主角就是知了，在浪漫的氣氛中吟唱一首夏之歌。
夏日如此美麗，我愛(ài)這五彩繽紛的夏季。
四年級(jí)作文 篇3
我一直夢(mèng)想有一個(gè)滑板，放暑假了，奶奶似乎明白了我的心，送給我一個(gè)滑板，，我開(kāi)心極了。
前幾天，我?guī)е膼?ài)的滑板到廣場(chǎng)玩，聽(tīng)朋友.同學(xué)說(shuō)：這滑板不好學(xué)�？晌倚睦锵耄翰还芎貌缓脤W(xué)，只要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的毅力就可以學(xué)會(huì)任何東西。我放下滑板，腳放在滑板的兩端，慢慢的，攙扶著爺爺?shù)氖�，蠕�?dòng)的向前走。我一會(huì)兒偏向左邊，一會(huì)兒偏向右邊，還好幾次踩到爺爺?shù)哪_上，可我不會(huì)氣餒，我總有一天會(huì)學(xué)會(huì)的。果然，我第二天就學(xué)會(huì)了。
今天，我又去廣場(chǎng)玩滑板了，我看到了一個(gè)奇怪的事，那些滑滑板的人的腳是左右移動(dòng)的，而滑板卻是向前移動(dòng)的`讓我百思不得其解，晚上，我回到家又想起了那個(gè)問(wèn)題，于是，我就請(qǐng)教了爺爺，爺爺說(shuō)：滑板的運(yùn)動(dòng)就和魚(yú)在水里擺動(dòng)尾巴的道理是一樣的，其中的力學(xué)原理很深?yuàn)W，你到大學(xué)就可以學(xué)到他。
滑板真有趣，看起來(lái)簡(jiǎn)單，卻有那么多知識(shí)。
四年級(jí)作文 篇4
放假了，媽媽給我訂了一套生日照。姥姥就帶我和妹妹去米蘭國(guó)際拍照。
到了照像館，先去了挑衣服試了試，然后穿著衣服去設(shè)計(jì)造型。一個(gè)漂亮的姐姐給我化妝，先用干粉在臉上撲了一層蓋住小黑痣或小斑點(diǎn)，又擦了濕粉，抹了粉紅色的眼影和和腮紅。妹妹涂了綠色的眼影，眼角還往上挑著，顯得眼睛又水靈又大，讓我想起了《白蛇傳》中的小青。一個(gè)巧手姐姐給我做頭發(fā)，先用卷發(fā)器把我的頭發(fā)弄成卷兒，又扎成一個(gè)小辮兒，妹妹說(shuō)：我像個(gè)可愛(ài)的洋娃娃�；脢y，姥姥都差點(diǎn)認(rèn)不出我們倆了。
做完造型就進(jìn)了攝影室。那里有很多道具，還有像窗簾一樣的`許多背景。我和妹妹先在床上拍第一組照片，不但要擺好姿勢(shì)，還要注意眼神兒，美女?dāng)z影師不斷提醒我們?nèi)绾巫鋈绾涡�，那感覺(jué)就像是在拍電影一樣，拍完一組又趕緊出來(lái)?yè)Q服裝、重新梳頭化妝換造型，接著又拍下一組，只聽(tīng)“咔嚓咔嚓咔嚓”聲不斷，從早上九點(diǎn)一直拍到下午兩點(diǎn)多，好累�。∨牡梦叶加行┢v了，想想電影演員一定是更辛苦，看來(lái)當(dāng)明星也是不容易的。
你們就等著看我的明星照吧！
四年級(jí)作文 篇5
學(xué)了陳醉云的《鄉(xiāng)下人家》之后，我想起了我的鄉(xiāng)下人家的樸實(shí)畫(huà)面，那樣壯麗那樣親切。
我是一個(gè)在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，從鄉(xiāng)下來(lái)到城市的孩子，每當(dāng)有人提起鄉(xiāng)下，我的思緒就會(huì)飄到我的鄉(xiāng)下。
鄉(xiāng)下人雖然住著丑陋古老的房屋，卻總愛(ài)在門(mén)前養(yǎng)只狗，讓它在家門(mén)前巡邏。要是有壞人，它就會(huì)勇敢地一躍而上把他趕走。雖然有時(shí)候也會(huì)嚇人，但總能給自己帶來(lái)安全感。
田，在路邊，鄉(xiāng)下人一般都會(huì)有幾塊。每天早晨五點(diǎn)，公雞一鳴，所有鄉(xiāng)下人不管多困就醒了。有的上學(xué)，有的耕田，有的做飯……正是因?yàn)樗麄兦趧冢缘绞粘傻?時(shí)候一片黃金。
鄉(xiāng)下的景色很美。春天的早晨，起來(lái)，往上看，一片白色的世界，迷蒙迷蒙的；往右看有青山，云霧在山間纏繞，百花、房子若隱若現(xiàn)，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片艷明；往左看，一縷縷忽幻的炊煙冉冉升起，朝天的深處飄去。
秋天，整個(gè)稻地一片金黃，看上去像一塊巨大的燦燦黃金，在稻草人和小鳥(niǎo)的幫助下變成了一幅豐收喜悅的畫(huà)。
鄉(xiāng)下人雖窮，但他們勤勞、樸實(shí)、大方，這是城市人遠(yuǎn)不及的。我愛(ài)鄉(xiāng)下。
四年級(jí)作文 篇6
夏天，熱的讓人沒(méi)地方躲，掃一會(huì)兒地，拖一下地板，整件衣服就濕透了，真象一個(gè)大蒸籠。
夏天，蚊子實(shí)在是太多了，只上短短的四十幾分鐘一節(jié)課，臉上、手上、胳膊上，居然被咬七八個(gè)包，甚至連屁股上也會(huì)被蚊子咬！
夏天，無(wú)論走到哪兒，頭頂上都是嘹亮的知了叫，“知了知了---”沒(méi)完沒(méi)了。本來(lái)就熱，再讓它這么一吵鬧，就讓人好不煩躁！
哎！可是有什么辦法呢？誰(shuí)叫大自然就是這樣的呢？這就是夏天。
夏天，花草樹(shù)木越發(fā)的瘋長(zhǎng)，小樹(shù)會(huì)結(jié)出許多青澀的果實(shí)，風(fēng)一吹，枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，跳一曲火熱的舞蹈。
夏天，冰棒是人們的寵兒，當(dāng)你熱得不得了的.時(shí)候，吃一根冰棒，一下子從內(nèi)涼到外，趕走了熱氣，暑意全消。
夏天，大海對(duì)人們張開(kāi)懷抱，撲通撲通跳下水去，痛痛快快的洗個(gè)海水澡，再跟小伙伴們打一番激烈的水仗，套個(gè)游泳圈隨波起伏，舒服愜意的不得了。
這就是夏天，一個(gè)我既不喜歡又喜歡的季節(jié)---夏天。
四年級(jí)作文 篇7
你知道嗎？在月亮的上面，住著一位女孩，由于她長(zhǎng)得特別美麗，像月光一樣純潔，所以，月亮姐姐稱(chēng)她為月光女孩。
一天，月光女孩想到人間玩一玩。于是，月光女孩就騎著她的月亮小車(chē)去了人間。月光女孩騎著她的小車(chē)飄啊飄的`，終于著陸了。
這時(shí)正好是圣誕節(jié)，人們都睡覺(jué)了。忽然，月光女孩聽(tīng)到有人叫她：“月光女孩！月光女孩！”月光女孩仔細(xì)一看，��！是圣誕老人！圣誕老人對(duì)月光女孩說(shuō)：“孩子，我需要你的幫助，你幫我把禮物拋到各個(gè)人家的煙囪里，可以嗎？”月光女孩爽快地答應(yīng)了。
于是，月光女孩就和圣誕老人一起去拋禮物了。圣誕老人在麋鹿車(chē)上告訴月光女孩：“拋禮物之前，一定要看好名字，別弄錯(cuò)了哦！”月光女孩說(shuō)：“我知道了！”然后，他們就開(kāi)始工作了，。他們配合的很默契，圣誕老人駕車(chē)，月光女孩負(fù)責(zé)拋禮物。
拋完了禮物，月光女孩自己也收到了一份禮物——一條粉色的、上面有星星珠子和月亮吊墜兒的鏈接！月光女孩戴上后顯得更加漂亮了。
當(dāng)月光女孩回到月亮上之后，只要她想圣誕老人了，她就把那條項(xiàng)鏈拿出來(lái)看一看……
四年級(jí)作文 篇8
“又要上電腦課嘍！”我們班的同學(xué)們按捺不住喜悅的心情，一路小跑地喊著趕往微機(jī)室。離上課時(shí)間還早，他們就興致勃勃地坐在微機(jī)旁，等待老師來(lái)上課。
我們現(xiàn)在的微機(jī)課可有意思了，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)上的。
以前的電腦課可不怎么樣。一位年紀(jì)較大的楊老師給我們上電腦課，他戴著一副黑框眼鏡，很少有笑的時(shí)候。他總喜歡在課上喋喋不休地講理論知識(shí)和操作流程，一大堆道理剛講完，我們似懂非懂的，他就讓我們自己練習(xí)操作。微機(jī)錄入漢字是家常便飯，在我們輸入文字的時(shí)候，他經(jīng)常在后面一個(gè)勁地催：“快點(diǎn)輸！動(dòng)作麻利點(diǎn)！練習(xí)這么長(zhǎng)時(shí)間了，怎么還這么慢！”我們操作一旦有誤，他就立刻板起面孔，大吼一聲：“怎么搞的？這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還出錯(cuò)！”同學(xué)們個(gè)個(gè)緊張翕翕的，不敢吱聲，遇到不會(huì)的問(wèn)題也沒(méi)人敢問(wèn)。就連老師提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，我們都屏住呼吸，老老實(shí)實(shí)坐在座位上，沒(méi)有勇氣舉手，生怕被老師痛批一頓！較長(zhǎng)時(shí)間了，我們班的電腦水平?jīng)]有多大進(jìn)步，全班變成了一灘死水，老師的臉上流露出焦急卻又無(wú)奈的神情。一提起電腦課，很多同學(xué)就皺起眉頭，沮喪地說(shuō)：“上電腦課真煩人！”
后來(lái)，學(xué)校為了我們能真正把電腦學(xué)好，安排了左老師擔(dān)任我們班的微機(jī)老師，一切有了轉(zhuǎn)變！記得上第一節(jié)課的時(shí)候，一位年輕漂亮的女教師出現(xiàn)在講臺(tái)上，她一頭烏黑的披肩發(fā)，一笑嘴角還有兩個(gè)逗人的小酒窩。她首先在大屏幕上出示了她個(gè)人的自我簡(jiǎn)介，笑嘻嘻地說(shuō)：“同學(xué)們好，我叫左文麗，從今天開(kāi)始，由我來(lái)?yè)?dān)任大家的微機(jī)老師，這是我的個(gè)人簡(jiǎn)介，希望我們合作愉快！聽(tīng)說(shuō)有不少同學(xué)最頭疼的就是漢字輸入微機(jī)了，輸入得慢，出錯(cuò)又多，大家不妨把我的個(gè)人簡(jiǎn)介這段文字嘗試著輸入微機(jī)，文段不長(zhǎng)，看誰(shuí)輸入得又好又快！誰(shuí)就能首先得到我給他的幾個(gè)學(xué)好電腦的.‘絕招’！”我們感到左老師是那么平易近人，那么可敬可親，她親切的話語(yǔ)打動(dòng)了在座的每一位同學(xué)，大家心底有一種說(shuō)不出的愉悅。我們不由得鼓起掌來(lái)，熱烈地歡迎這們新老師的到來(lái)。
就在這時(shí)，我們班的“調(diào)皮蛋”李浩指著后面墻壁上大型手抄報(bào)畫(huà)板上那輛“長(zhǎng)安奔奔”小汽車(chē)大聲喊道：“誰(shuí)輸入得好，輸入得快誰(shuí)就當(dāng)‘奔奔’，誰(shuí)輸入得太慢可就是‘笨笨’啦！”一句話惹得大家哄堂大笑，左老師也開(kāi)心地笑了。同學(xué)們馬上動(dòng)手操作，個(gè)個(gè)勁頭十足，爭(zhēng)做“奔奔”，不做“笨笨”，大約十五分鐘后王曉敏第一個(gè)輸完，左老師耐心地給她點(diǎn)評(píng)、講解操作中存在的問(wèn)題，教給她錄入的技巧�！皣W”得一下同學(xué)們都涌到了左老師的身邊。左老師愉快的、細(xì)心的給我們講起了學(xué)好電腦的方法，大家你一言我一語(yǔ)的，跟左老師交談著，開(kāi)心極了！左老師還真有“絕招”，這招真靈！
左老師還經(jīng)常在課堂上采取小組競(jìng)賽的方法來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。她把全班分成四個(gè)小組，四個(gè)小組的同學(xué)都不甘示弱，相互競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)先恐后地舉手回答問(wèn)題，動(dòng)手操作，贏了的同學(xué)欣喜若狂，輸了的同學(xué)也毫不氣餒……就這樣，時(shí)間似乎變得飛快，每節(jié)電腦課下來(lái)，我們都感到特別輕松。
回憶著以前，每逢進(jìn)行電腦繪畫(huà)，都是我們最為難的時(shí)候，我們?cè)趺串?huà)也不像，也不美。但是為了執(zhí)行楊老師下達(dá)的命令，完成老師“砸”給的任務(wù)，只好硬著頭皮，畫(huà)了一幅又一幅簡(jiǎn)單、粗糙、拙劣的電腦繪畫(huà)。
現(xiàn)在也不同了，左老師不僅細(xì)心教我們繪畫(huà)的方法，還注重引導(dǎo)我們用心觀察。她帶我們到田野里，觀察著大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象；帶我們到池塘邊，觀察著水中魚(yú)兒歡快地游動(dòng)嬉戲；帶我們到養(yǎng)殖場(chǎng)地，觀察著那憨態(tài)可掬的小白兔……回到微機(jī)室，同學(xué)們都有了繪畫(huà)的靈感，沒(méi)等老師說(shuō)什么，都動(dòng)手開(kāi)始了繪畫(huà)，每幅電腦繪畫(huà)畫(huà)得是那么生動(dòng)、那么逼真、那么傳神！
在前不久學(xué)校舉行的電腦競(jìng)賽中，我們班榮獲“電腦操作先進(jìn)班集體”的稱(chēng)號(hào)，有好幾名同學(xué)在全縣電腦操作技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)，其中王曉敏還要代表縣參加市里舉行的“電腦繪畫(huà)大賽”。
現(xiàn)在同學(xué)們之間流傳著這樣的口頭禪：“上電腦課真好！”是啊，同學(xué)們有了這么好的微機(jī)老師，有了這么高的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)得踏實(shí)，玩得痛快！怎么能不喜歡上電腦課呢？
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