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教育實(shí)習(xí)方案（精選13篇）
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家整理的教育實(shí)習(xí)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育實(shí)習(xí)方案 1
一、實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)實(shí)習(xí)是我系專業(yè)教育的重要組成部分，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要的實(shí)踐課程，它對(duì)于學(xué)生了解幼兒的學(xué)習(xí)與心理，驗(yàn)證理論知識(shí)與教育設(shè)想，培養(yǎng)教育教學(xué)實(shí)際能力和教育科研的初步能力等均有重要的作用。畢業(yè)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)合格幼兒教師及其他教育工作者的重要途徑。
1.使學(xué)生受到一次深刻的專業(yè)思想教育，增強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的適應(yīng)性和從事教育工作的光榮感與責(zé)任感。為形成良好的教師職業(yè)道德品質(zhì)打下基礎(chǔ)。
2.使學(xué)生了解和熟悉幼兒的學(xué)習(xí)與心理，驗(yàn)證理論知識(shí)與教育設(shè)想，培養(yǎng)教育教學(xué)實(shí)際能力和教育科研的初步能力。促使學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐。培養(yǎng)學(xué)生從事學(xué)前教育的獨(dú)立工作能力，初步熟悉學(xué)前教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。
3.檢驗(yàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間德、智、體、美、勞各個(gè)方面所取得的進(jìn)步，檢驗(yàn)學(xué)生掌握所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)的情況和基本技能的實(shí)際運(yùn)用水平，檢驗(yàn)�？茖W(xué)生初步的科研能力。
4.檢驗(yàn)我院的辦學(xué)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格是否符合和達(dá)到國家的標(biāo)準(zhǔn)及要求。檢驗(yàn)我院的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革是否與當(dāng)代教育發(fā)展趨勢相一致，及時(shí)獲得反饋信息，不斷調(diào)整和改進(jìn)我院工作。
5.學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)基地的優(yōu)良傳統(tǒng)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為加大素質(zhì)教育力度，提高學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量及辦學(xué)水平提供豐富素材。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)和基本要求
（一）實(shí)習(xí)任務(wù)
1.了解幼兒園教師的全面工作
（1）聽取實(shí)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的.情況和教師的要求；
�。�2）聽取原班教師介紹本班教育、教學(xué)以及幼兒的情況；
�。�3）見習(xí)所在實(shí)習(xí)班教師的教育、教學(xué)及幼兒的一日生活等活動(dòng)；
�。�4）參與幼兒園和在實(shí)習(xí)班的備課、討論等教研活動(dòng)。
2.學(xué)習(xí)全面獨(dú)立帶班
（1）幼兒的一日生活護(hù)理及教育；
（2）組織和指導(dǎo)幼兒的各項(xiàng)教育活動(dòng)；
�。�3）對(duì)幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育；
（4）創(chuàng)設(shè)適宜幼兒成長和發(fā)展的教育環(huán)境；
�。�5）與家長進(jìn)行有關(guān)幼兒教育的交流和溝通。
3.編寫帶班教育工作計(jì)劃、教案、教育記錄
�。�1）教育工作計(jì)劃為一日生活安排及其教育要求；
�。�2）教案為事先制訂的教育活動(dòng)方案；
�。�3）教育記錄（即日常教育過程的記錄和效果分析）；教育活動(dòng)實(shí)錄（即教育活動(dòng)案例）；個(gè)案考察記錄（即對(duì)個(gè)別兒童的觀察記錄）。
�。ǘ┗疽螅�
1.對(duì)實(shí)習(xí)生的要求
�。�1）認(rèn)真執(zhí)行教育實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃要求，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，保質(zhì)保量地完成實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)。
�。�2）充分做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作，主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)教師，認(rèn)真聽取相應(yīng)活動(dòng)專題的課，并做好聽課記錄。
�。�3）積極配合、協(xié)助實(shí)習(xí)班級(jí)的教學(xué)管理工作。
�。�4）關(guān)心、熱愛幼兒，認(rèn)真履行《未成年人保護(hù)法》，有高度的安全意識(shí)。不擅自組織開展活動(dòng)，不擅自帶領(lǐng)兒童外出實(shí)習(xí)學(xué)校。
�。�5）在實(shí)習(xí)過程中處處事事為人師表，文明禮貌，儀表端莊，行為規(guī)范，堅(jiān)持講普通話，堅(jiān)持寫規(guī)范字。
�。�6）嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守社會(huì)公德。每天要準(zhǔn)時(shí)到校，不擅自離校，不無故缺席，有特殊情況須向?qū)嵙?xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦理請(qǐng)假手續(xù)，并報(bào)系辦備案。
（7）尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和工作人員，服從指導(dǎo)教師的教育管理，服從實(shí)習(xí)小組長的安排。在實(shí)習(xí)中有意見或建議時(shí)，必須經(jīng)指導(dǎo)教師提出反映。實(shí)習(xí)生之間要搞好團(tuán)結(jié)，互相幫助，互相學(xué)習(xí)。
（8）在實(shí)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異的實(shí)習(xí)生，應(yīng)受到表彰。
2.對(duì)本院實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的要求
（1）認(rèn)真執(zhí)行教育實(shí)習(xí)計(jì)劃，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)任務(wù)。
�。�2）指導(dǎo)學(xué)生做好備課和教育教學(xué)管理工作，并解答疑難問題。
（3）全面了解實(shí)習(xí)生的工作態(tài)度、能力與表現(xiàn)，抓好實(shí)習(xí)生的引導(dǎo)與教育工作。
�。�4）加強(qiáng)同實(shí)習(xí)單位各方面的聯(lián)系，妥善解決實(shí)習(xí)工作中的實(shí)際困難與問題。對(duì)實(shí)習(xí)生的思想、生活、工作、紀(jì)律、安全等方面負(fù)責(zé)。
�。�5）謙虛謹(jǐn)慎，為人師表，堅(jiān)守崗位，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
�。�6）組織、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生寫好個(gè)人的總結(jié)和專題報(bào)告。
3.實(shí)習(xí)材料要求
�。�1）案例：實(shí)習(xí)生需將自己在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行的教育活動(dòng)過程記錄整理成一份完整的書面材料，即案例。
（2）個(gè)案觀察記錄： 實(shí)習(xí)生應(yīng)選擇3名有代表性的幼兒做較深入細(xì)致觀察，然后將觀察到的情況記錄下來，整理成書面材料，即個(gè)案觀察記錄。記錄應(yīng)抓住幼兒的典型表現(xiàn)，做較詳細(xì)的描述和深入的分析。案例應(yīng)附有幼兒的個(gè)人資料，即姓名、性別、年齡、班級(jí)等。
�。�3）周記：每周撰寫不少于200字的周記。
�。�4）實(shí)習(xí)綜合報(bào)告：實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)工作結(jié)束后應(yīng)寫出實(shí)習(xí)總結(jié)，對(duì)自己在實(shí)習(xí)中取得的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和體會(huì)作分析評(píng)價(jià)和全面總結(jié)。撰寫一篇實(shí)習(xí)綜合報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于20xx字。
�。�5）上交各種相關(guān)的實(shí)習(xí)表格。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
了解幼兒園教師的全面工作；學(xué)習(xí)全面獨(dú)立帶班；編寫帶班教育工作計(jì)劃、教案、教育記錄；走上課堂進(jìn)行教學(xué)；撰寫案例、個(gè)案觀察記錄、實(shí)習(xí)綜合報(bào)告。
四、實(shí)習(xí)方式
原則上由學(xué)生自行聯(lián)系單位進(jìn)行分散實(shí)習(xí)，也可由學(xué)校協(xié)助聯(lián)系實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。
五、時(shí)間安排
本專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間安排在第六學(xué)期，實(shí)習(xí)時(shí)間為20xx年1月至20xx年6月。
六、考核方式
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)：
�。�1）備課努力，認(rèn)真鉆研教學(xué)綱要與教材教法，按時(shí)獨(dú)立寫出質(zhì)量較高的教育工作計(jì)劃；
�。�2）認(rèn)真做好衛(wèi)生保健和生活管理工作，確保幼兒的安全，重視幼兒道德水平的培養(yǎng)。
�。�3）教育、教學(xué)目的明確。能運(yùn)用理論解決實(shí)際問題，對(duì)教材掌握熟練，能結(jié)合教材特點(diǎn)和兒童情況選擇教育、教學(xué)方法，并恰當(dāng)?shù)刎瀼亟逃�、教學(xué)原則；教態(tài)自然，組織幼兒的能力較強(qiáng)，教育教學(xué)效果好 ；
�。�4）注意進(jìn)行個(gè)別教育工作，對(duì)不同的兒童能區(qū)別情況，努力做到因材施教。
�。�5）能正確評(píng)議自己的工作，虛心聽取意見，并能在實(shí)習(xí)進(jìn)程中改進(jìn)、教育質(zhì)量提高比較顯著，認(rèn)真寫出實(shí)習(xí)日記和總結(jié)。
良：
�。�1）備課認(rèn)真努力，在指導(dǎo)教師捎加指點(diǎn)下能按時(shí)寫出完整的半日教育工作計(jì)劃，在備課過程中能逐步提高；
（2）注意幼兒的安全、衛(wèi)生保健和兒童道德品質(zhì)的培養(yǎng)，教育兒童的效果好；
（3）教學(xué)目的明確，掌握教材個(gè)別地方不夠十分熟練、教態(tài)比較自然，能達(dá)到教學(xué)目的；
�。�4）評(píng)議會(huì)上能作自我分析，但有的地方不夠深刻全面，能聽取別人意見，改進(jìn)工作。
中：
�。�1）備課比較努力、認(rèn)真，能按時(shí)完成教案，但需要教師較多的幫助；
�。�2）比較注意兒童安全、衛(wèi)生保健和道德品質(zhì)的培養(yǎng)；
�。�3）能基本達(dá)到教育、教學(xué)目的要求，一般性的貫徹教育、教學(xué)原則，但內(nèi)容不夠充實(shí)和熟練。語言表達(dá)不夠流暢，教學(xué)組織能力一般；
（4）評(píng)議會(huì)上態(tài)度認(rèn)真，但自我分析一般化，能接受別人的意見。教學(xué)中有改進(jìn)，但效果不明顯。
及格：
�。�1）備課尚努力，但鉆研綱要、教材不夠認(rèn)真，在教師較多的幫助指導(dǎo)下能按時(shí)完成教育教學(xué)計(jì)劃，但質(zhì)量較差；
（2）尚能注意兒童安全、衛(wèi)生保健和道德品質(zhì)的培養(yǎng)；
�。�3） 能基本上達(dá)到教育、教學(xué)目的要求，部分地貫徹教學(xué)原則；
�。�4）評(píng)議會(huì)上自我分析能力較差，還能接受別人意見，但工作改進(jìn)不大。
不及格：（1）備課不認(rèn)真，經(jīng)過較多的幫助仍寫不出完整的教育工作計(jì)劃，實(shí)習(xí)效果很差；
�。�2）不注意兒童的安全、衛(wèi)生保健，對(duì)兒童道德素質(zhì)培養(yǎng)不關(guān)心；
�。�3）教育、教學(xué)目的不明確，對(duì)教材的基本內(nèi)容不能掌握，講述中有嚴(yán)重錯(cuò)誤，組織教學(xué)能力差，不能完成教學(xué)任務(wù)；
�。�4）評(píng)議會(huì)上自我評(píng)價(jià)抓不住重點(diǎn)，接受別人意見不虛心，工作無改進(jìn)。
實(shí)習(xí)評(píng)語以工作態(tài)度、個(gè)人表現(xiàn)為主要內(nèi)容，包括能否對(duì)兒童全面負(fù)責(zé)，關(guān)心和熱愛兒童，遵守制度和紀(jì)律，團(tuán)結(jié)幫助其他教師，工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性如何。可視具體情況加以總評(píng)。
�。ǘ┊厴I(yè)實(shí)習(xí)成績的評(píng)定方法
1.實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)評(píng)定成績。
2.學(xué)院指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)檢查情況、實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)成果評(píng)定成績。
3. 實(shí)習(xí)綜合成績＝實(shí)習(xí)成績A（實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師成績?cè)u(píng)定）c60%+ 實(shí)習(xí)成績B（學(xué)院指導(dǎo)教師成績?cè)u(píng)定）c30%+ 實(shí)習(xí)成績C（系部實(shí)習(xí)工作小組成績?cè)u(píng)定）c10%
4.實(shí)習(xí)成績按百分制及五級(jí)制記分；
5.評(píng)定實(shí)習(xí)成績時(shí)要嚴(yán)格掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是，避免標(biāo)準(zhǔn)過寬與學(xué)生實(shí)際水平差距較大的傾向，成績?yōu)椤皟?yōu)”的人數(shù)，必須嚴(yán)格加以控制。
教育實(shí)習(xí)方案 2
一、實(shí)習(xí)目的：
幼兒園教師實(shí)習(xí)是幼兒師范專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，其目的是使學(xué)生了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的教育理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解和熱愛。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)
每個(gè)實(shí)習(xí)生應(yīng)了解幼兒園教學(xué)的一日常規(guī)，在其中的一個(gè)班完成四周以上的帶班任務(wù)。實(shí)習(xí)中需完成的工作有以下任務(wù)：
�。ㄒ唬┝私庥變簣@教師的全面工作第一周
1、聽取實(shí)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的情況和教師的要求。
2、聽取原班教師介紹本班教育、教學(xué)以及幼兒的情況。
3、見習(xí)所在實(shí)習(xí)班教師的教育、教學(xué)及幼兒的一日生活等活動(dòng)。
4、參與幼兒園和在實(shí)習(xí)班的備課、討論等教研活動(dòng)。
（二）學(xué)習(xí)全面獨(dú)立帶班第二、三、四周
1、幼兒的一日生活護(hù)理及教育。
2、組織和指導(dǎo)幼兒的各項(xiàng)教育活動(dòng)。包括：語文、數(shù)學(xué)、舞蹈、歌唱、繪畫、手工等。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育。
4、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒成長和發(fā)展的教育環(huán)境。
5、與家長進(jìn)行有關(guān)幼兒教育的交流和溝通。
�。ㄈ┚帉憥О嘟逃ぷ饔�(jì)劃、教案、教育記錄
1、教育工作計(jì)劃為一日生活安排及及其教育要求。
2、教案為事先制訂的教育活動(dòng)方案。
3、教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析，即教育記錄；教育活動(dòng)實(shí)錄，即教育活動(dòng)案例；對(duì)個(gè)別兒童的觀察記錄，即個(gè)案考察記錄。
三、對(duì)實(shí)習(xí)生的.要求
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)生應(yīng)按照幼兒園的要求在指定衛(wèi)生部門進(jìn)行體檢，體檢合格后方可進(jìn)入幼兒園實(shí)習(xí)。
（二）實(shí)習(xí)生應(yīng)遵守幼兒園各項(xiàng)制度和紀(jì)律。實(shí)習(xí)期間要按時(shí)上下班，一般不許請(qǐng)假，遇有疾病或特殊情況必須請(qǐng)假時(shí)，應(yīng)持證明經(jīng)指導(dǎo)教師商得實(shí)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)同意。
�。ㄈ⿲�(shí)習(xí)生應(yīng)認(rèn)真按時(shí)完成規(guī)定的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出教育工作計(jì)劃及教案，并于實(shí)習(xí)前將計(jì)劃、教案交本班教師審閱，批準(zhǔn)后方可執(zhí)行；教育筆記要及時(shí)完成。
（四）實(shí)習(xí)生應(yīng)從正確的教育觀念出發(fā)，組織幼兒的一日生活和各項(xiàng)教育活動(dòng)，為幼兒提供適宜的成長和發(fā)展環(huán)境。
�。ㄎ澹釔塾變汉陀變航逃ぷ�，對(duì)幼兒既要嚴(yán)格要求，又要耐心教育，不得有任何粗暴的舉動(dòng)和言辭。對(duì)幼兒要：蹲下來說話，抱起來溝通，牽著手教育。
（六）實(shí)習(xí)生應(yīng)虛心接受指導(dǎo)教師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，防止獨(dú)斷專行和依賴他人。實(shí)習(xí)生應(yīng)與幼兒園其他教師和諧相處，互相配合，共同工作。
�。ㄆ撸⿲�(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間應(yīng)以教師的身份要求，事事處處都要以身作則，在“五講”、“四美”方面成為幼兒的表率。實(shí)習(xí)生應(yīng)按照幼兒園的要求著裝，注意衣著整潔，樸素大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型，不留長指甲，上班時(shí)不穿高跟鞋，注意個(gè)人衛(wèi)生。
�。ò耍⿲�(shí)習(xí)生要遵守財(cái)務(wù)制度，愛護(hù)公共財(cái)物，愛惜幼兒園的設(shè)備；注意節(jié)約；借用物品要及時(shí)歸還，如有損壞照價(jià)賠償。
四、實(shí)習(xí)結(jié)束后，實(shí)習(xí)園對(duì)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定和評(píng)語。五、帶隊(duì)老師：張海燕
教育實(shí)習(xí)方案 3
一、實(shí)習(xí)目的
幼兒園教師實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，其目的是使學(xué)生了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的教育理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解和熱愛。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)
每個(gè)實(shí)習(xí)生應(yīng)自己聯(lián)系一所幼兒園，在其中的一個(gè)班完成三周的帶班任務(wù)。實(shí)習(xí)中需完成的工作有以上任務(wù)：
�。ㄒ唬┝私庥變簣@教師的全面工作
1、聽取實(shí)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的情況和教師的要求
2、聽取原班教師介紹本班教育、教學(xué)以及幼兒的情況
3、見習(xí)所在實(shí)習(xí)班教師的教育、教學(xué)及幼兒的一日生活等活動(dòng)
4、參與幼兒園和在實(shí)習(xí)班的備課、討論等教研活動(dòng)
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)全面獨(dú)立帶班1、幼兒的一日生活護(hù)理及教育
2、組織和指導(dǎo)幼兒的各項(xiàng)教育活動(dòng)
3、對(duì)幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育
4、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒成長和發(fā)展的教育環(huán)境
5、與家長進(jìn)行有關(guān)幼兒教育的交流和溝通
�。ㄈ┚帉憥О嘟逃ぷ饔�(jì)劃、教案、教育記錄
1、教育工作計(jì)劃為一日生活安排及及其教育要求
2、教案為事先制訂的教育活動(dòng)方案
3、教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析，即教育記錄；教育活動(dòng)實(shí)錄，即教育活動(dòng)案例；對(duì)個(gè)別兒童的觀察記錄，即個(gè)案考察記錄。
三、對(duì)實(shí)習(xí)生的要求
（一）實(shí)習(xí)生應(yīng)按照幼兒園的要求在指定衛(wèi)生部門進(jìn)行體檢，體檢合格后方可進(jìn)入幼兒園實(shí)習(xí)
�。ǘ⿲�(shí)習(xí)生應(yīng)遵守幼兒園各項(xiàng)制度和紀(jì)律。實(shí)習(xí)期間要按時(shí)上下班，一般不許請(qǐng)假，遇有疾病或特殊情況必須請(qǐng)假時(shí)，應(yīng)持證明經(jīng)指導(dǎo)教師商得實(shí)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)同意。請(qǐng)假所缺實(shí)習(xí)工作另補(bǔ)
�。ㄈ⿲�(shí)習(xí)生應(yīng)認(rèn)真按時(shí)完成規(guī)定的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出教育工作計(jì)劃及教案，并于實(shí)習(xí)前將計(jì)劃、教案交本班教師審閱，批準(zhǔn)后方可執(zhí)行；教育筆記要及時(shí)完成
�。ㄋ模⿲�(shí)習(xí)生應(yīng)從正確的教育觀念出發(fā)，組織幼兒的一日生活和各項(xiàng)教育活動(dòng)，為幼兒提供適宜的成長和發(fā)展環(huán)境
�。ㄎ澹釔塾變汉陀變航逃ぷ鳎瑢�(duì)幼兒既要嚴(yán)格要求，又要耐心教育，不得有任何粗暴的舉動(dòng)和言辭
（六）實(shí)習(xí)生應(yīng)虛心接受指導(dǎo)教師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，防止獨(dú)斷專行和依賴他人。實(shí)習(xí)生應(yīng)與幼兒園其他教師和諧相處，互相配合，共同工作
�。ㄆ撸⿲�(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間應(yīng)以教師的身份要求，事事處處都要以身作則，在“五講”、“四美”方面成為幼兒的表率。實(shí)習(xí)生應(yīng)按照幼兒園的要求著裝，注意衣著整潔，樸素大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型，上班時(shí)不穿高跟鞋，注意個(gè)人衛(wèi)生
�。ò耍⿲�(shí)習(xí)生要遵守財(cái)務(wù)制度，愛護(hù)公共財(cái)物，愛惜幼兒園的設(shè)備；注意節(jié)約；借用物品要及時(shí)歸還，如有損壞照價(jià)賠償
四、實(shí)習(xí)成績的考查和評(píng)定
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，實(shí)習(xí)生應(yīng)上交反映實(shí)習(xí)情況的材料，作為本校教師審核、評(píng)定實(shí)習(xí)成績的依據(jù)。所應(yīng)上交的材料包括：
1、實(shí)習(xí)工作照片（4張）
實(shí)習(xí)生需上交4張反映本人實(shí)習(xí)工作的照片，包括照料幼兒生活的照片、組織幼兒教育活動(dòng)的照片、帶領(lǐng)幼兒做戶外活動(dòng)或游戲的照片、與實(shí)習(xí)班教師一起備課和教研的照片各1張
2、教育實(shí)習(xí)總結(jié)（1份）
實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)工作結(jié)束后應(yīng)寫出實(shí)習(xí)總結(jié)，對(duì)自己在實(shí)習(xí)中取得的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和體會(huì)作分析評(píng)價(jià)和全面總結(jié)
3、案例
實(shí)習(xí)生需將自己在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行的教育活動(dòng)過程記錄整理成一份完整的書面材料，即案例。案例應(yīng)包括：活動(dòng)的由來、活動(dòng)的目的、活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與材料準(zhǔn)備、活動(dòng)的過程（幼兒的動(dòng)作、表情、言語，師生的互動(dòng)、對(duì)話，教師的'行動(dòng)、思考等），對(duì)活動(dòng)過程和效果的分析評(píng)價(jià)和感情。如果是系列網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，應(yīng)在案例的前面附有能說明活動(dòng)的照片或圖片（選擇音樂或美術(shù)教育課程實(shí)習(xí)者，需要再交一份音樂或美術(shù)教育活動(dòng)案例，內(nèi)容如上）。
4、個(gè)案觀察記錄（1份）實(shí)習(xí)生應(yīng)選擇一名或少量的特殊或有代表性的幼兒做較深入細(xì)致觀察，然后將觀察到的情況記錄下來，整理成書面材料，即個(gè)案觀察記錄。記錄應(yīng)抓住幼兒的典型表現(xiàn)，做較詳細(xì)地描述和深入地分析。案例應(yīng)附有幼兒的個(gè)人資料，即姓名、性別、年齡、班級(jí)等。
5、教育筆記（1篇）
實(shí)習(xí)生應(yīng)選擇一篇記錄實(shí)習(xí)中的典型事例及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的教育筆記上交。教育筆記的內(nèi)容不限，形式是日記式的，要求真實(shí)、有個(gè)性。
6、實(shí)習(xí)園對(duì)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定和評(píng)語
幼兒園教育實(shí)習(xí)成績，是對(duì)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間全部工作表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，根據(jù)每個(gè)實(shí)習(xí)生帶班工作態(tài)度及個(gè)人表現(xiàn)等全面衡量作出評(píng)定。實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)為：
優(yōu)：
�。�1）備課努力，認(rèn)真鉆研教學(xué)綱要與教材教法，按時(shí)獨(dú)立寫出質(zhì)量較高的教育工作計(jì)劃
（2）認(rèn)真做好衛(wèi)生保健和生活管理工作，確保幼兒的安全，重視幼兒道德水平的培養(yǎng)
�。�3）教育、教學(xué)的明確。能運(yùn)用理論解決實(shí)際問題，對(duì)教材掌握熟練，能結(jié)合教材特點(diǎn)和兒童情況選擇教育、教學(xué)方法，并恰當(dāng)?shù)刎瀼亟逃�、教學(xué)原則；教態(tài)自然，組織幼兒的能力較強(qiáng)，教育教學(xué)效果好
�。�4）注意進(jìn)行個(gè)別教育工作，對(duì)不同的兒童能區(qū)別情況，努力做到因材施教
�。�5）能正確評(píng)議自己的工作，虛心聽取意見，并能在實(shí)習(xí)進(jìn)程中改進(jìn)、教育質(zhì)量提高比較顯著，認(rèn)真寫出實(shí)習(xí)日記和總結(jié)。
良：
�。�1）備課認(rèn)真努力，在指導(dǎo)教師捎加指點(diǎn)下能按時(shí)寫出完整的半日教育工作計(jì)劃，在備課過程中能逐步提高；
�。�2）注意幼兒的安全、衛(wèi)生保健和兒童道德品質(zhì)的培養(yǎng)，教育兒童的效果好；
�。�3）教學(xué)目的明確，掌握教材個(gè)別地方不夠十分熟練、教態(tài)比較自然，能達(dá)到教學(xué)目的；
（4）評(píng)議會(huì)上能作自我分析，但有的地方不夠深刻全面，能聽取別人意見，改進(jìn)工作。
中：
�。�1）備課比較努力、認(rèn)真，能按時(shí)完成教案，但需要教師較多的幫助；
�。�2）比較注意兒童安全、衛(wèi)生保健和道德品質(zhì)的培養(yǎng)；
�。�3）能基本達(dá)到教育、教學(xué)目的要求，一般地貫徹教育、教學(xué)原則，但內(nèi)容不夠充實(shí)和熟練。語言表達(dá)不夠流暢，教學(xué)組織能力一般；（4）評(píng)議會(huì)上態(tài)度認(rèn)真，但自我分析一般化，能接受別人的意見。教學(xué)中有改進(jìn)，但效果不明顯。
及格：
�。�1）備課尚努力，但鉆研綱要、教材不夠認(rèn)真，在教師較多的幫助指導(dǎo)下能按時(shí)完成教育、教學(xué)計(jì)劃，但質(zhì)量較差；
�。�2）尚能注意兒童安全、衛(wèi)生保健和道德品質(zhì)的培養(yǎng)；
�。�3）能基本上達(dá)到教育、教學(xué)目的要求，部分地貫徹教學(xué)原則；
�。�4）評(píng)議會(huì)上自我分析能力較差，還能接受別人意見，但工作改進(jìn)不大。
不及格：
（1）備課不認(rèn)真，經(jīng)過較多的幫助仍寫不出完整的教育工作計(jì)劃，實(shí)習(xí)效果很差；
�。�2）不注意兒童的安全、衛(wèi)生保健，對(duì)兒童道德素質(zhì)培養(yǎng)不關(guān)心；
�。�3）教育、教學(xué)目的不明確，對(duì)教材的基本內(nèi)容不能掌握，講述中有嚴(yán)重錯(cuò)誤，組織教學(xué)能力差，不能完成教學(xué)任務(wù)；
�。�4）評(píng)議會(huì)上自我評(píng)價(jià)抓不住重點(diǎn)，接受別人意見不虛心，工作無改進(jìn)。
實(shí)習(xí)評(píng)語以工作態(tài)度、個(gè)人表現(xiàn)為主要內(nèi)容，包括能否對(duì)兒童全面負(fù)責(zé)，關(guān)心和熱愛兒童，遵守制度和紀(jì)律，團(tuán)結(jié)幫助其他教師，工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性如何�？梢暰唧w情況加以總評(píng)。
�。ǘ┙逃龑�(shí)習(xí)成績的評(píng)定方法
1、成績?cè)趯?shí)習(xí)班指導(dǎo)老師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)評(píng)定基礎(chǔ)上，由本校（主考院校）指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)生提供的材料，審核確定實(shí)習(xí)成績；
2、實(shí)習(xí)成績按“優(yōu)”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五級(jí)記分；
3、評(píng)定實(shí)習(xí)成績時(shí)要嚴(yán)格掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是，避免標(biāo)準(zhǔn)過寬與學(xué)生實(shí)際水平差距較大的傾向，成績?yōu)椤皟?yōu)”的人數(shù)，必須嚴(yán)格加以控制。
五、園長及指導(dǎo)教師職責(zé)
園長：負(fù)責(zé)安排實(shí)習(xí)生的班次、指導(dǎo)教師，向?qū)嵙?xí)生介紹本園的情況；檢查、監(jiān)督本園實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師認(rèn)真完成指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的任務(wù)；為實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行創(chuàng)造必要的條件。
指導(dǎo)教師：實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)教師具體指導(dǎo)與檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作，包括：向?qū)嵙?xí)生介紹本班幼兒和教育教學(xué)情況、進(jìn)度；指導(dǎo)、審核實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)備課；觀察、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生帶班，檢查實(shí)習(xí)生的教育效果；評(píng)定本班實(shí)習(xí)生成績。
教育實(shí)習(xí)方案 4
教育見實(shí)習(xí)是師范專業(yè)學(xué)生的綜合實(shí)踐課，是培養(yǎng)合格小學(xué)、幼兒園教師不可缺少的重要環(huán)節(jié)。對(duì)學(xué)生了解小學(xué)、幼兒教育、熟悉幼兒和小學(xué)學(xué)生、鞏固專業(yè)思想、培養(yǎng)實(shí)際教育教學(xué)能力，進(jìn)一步掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法具有重要意義。為提高學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量，為學(xué)生就業(yè)奠定有利物質(zhì)基礎(chǔ)。
一、教育見實(shí)習(xí)的目的、要求
1、通過教育實(shí)習(xí)，使學(xué)生在實(shí)踐中接受職業(yè)道德教育，體驗(yàn)和感受到教師職業(yè)的神圣與責(zé)任感，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
2、通過教育使學(xué)生加深理解和運(yùn)用所學(xué)專業(yè)技能及理論，進(jìn)一步拓寬文化基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)教育，尤其是幼兒園教育的認(rèn)識(shí)，樹立正確的教育思想及先進(jìn)的教育理念。
3、通過教育實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生初步獨(dú)立工作的能力，在指導(dǎo)教師的幫助下，基本上能夠按照教育、教學(xué)的理論要求，做好實(shí)習(xí)、實(shí)踐,學(xué)會(huì)做班主任等輔導(dǎo)工作。
4、通過教育實(shí)踐，使學(xué)生了解小學(xué)新課程改革方向，熟悉小學(xué)及幼兒園教育教學(xué)及管理工作，為學(xué)生就業(yè)上崗奠定基礎(chǔ)。
5、通過教育實(shí)習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和課程計(jì)劃，推進(jìn)師范教育教學(xué)的改革與發(fā)展，培養(yǎng)高質(zhì)量、高素質(zhì)的小學(xué)、幼兒園師資。
6、為用人單位提供了解將要畢業(yè)的學(xué)生情況創(chuàng)造條件，為畢業(yè)生就業(yè)提供相關(guān)信息。
二、見實(shí)習(xí)內(nèi)容、要求及組織安排
學(xué)生按專業(yè)分別進(jìn)行幼兒園教育及教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)踐、小學(xué)教育教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)踐。
整個(gè)實(shí)習(xí)分準(zhǔn)備階段、實(shí)習(xí)階段、和總結(jié)驗(yàn)收階段三步進(jìn)行。
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段（xx年3月1日——4月30日）
1、實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定實(shí)習(xí)方案，并具體安排實(shí)習(xí)的各項(xiàng)事宜。
2、劃分實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組作學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)員報(bào)告，使學(xué)生明確實(shí)習(xí)目的、任務(wù)和要求。
�。ǘ┮妼�(shí)習(xí)階段（xx年5月4日---6月 1日）
1、實(shí)習(xí)學(xué)生必須進(jìn)行崗位見實(shí)習(xí)，主動(dòng)了解實(shí)習(xí)幼兒園或所在學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)的規(guī)章制度，并嚴(yán)格遵守見實(shí)習(xí)學(xué)校的.各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、跟班進(jìn)行見習(xí)，觀摩教學(xué)，了解教學(xué)常規(guī)要求，了解幼兒園、小學(xué)教師教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)和教學(xué)方法的運(yùn)用。見習(xí)聽課不少于15節(jié)，上課教案不少于10節(jié)。
3、觀摩幼兒園、小學(xué)各教學(xué)班日常管理和班隊(duì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)制定幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案等。
4、實(shí)習(xí)期間要寫出詳細(xì)的實(shí)習(xí)教案，并按教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真準(zhǔn)備教具，上好每一節(jié)實(shí)習(xí)課。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段
1、實(shí)習(xí)結(jié)束后請(qǐng)實(shí)習(xí)幼兒園、學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的、客觀的評(píng)價(jià)。填寫好“實(shí)習(xí)成績鑒定表”并請(qǐng)實(shí)習(xí)所在幼兒園或?qū)W校簽署意見，做為評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績的重要依據(jù)。
2、實(shí)習(xí)結(jié)束后，每位實(shí)習(xí)學(xué)生要針對(duì)自己的見實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，返校后上交一篇字?jǐn)?shù)在1500字左右的實(shí)踐總結(jié)報(bào)告，高職學(xué)生完成xx字左右的教學(xué)研究論文一篇，做為實(shí)習(xí)成績鑒定的依據(jù)和畢業(yè)設(shè)計(jì)一部分。
三、實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定
1、實(shí)習(xí)成績從實(shí)習(xí)態(tài)度、課堂教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)、實(shí)習(xí)效果等方面進(jìn)行評(píng)定。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí)。
2、按照上述要求完成實(shí)習(xí)的視為良好，其中，對(duì)于實(shí)習(xí)校鑒定學(xué)生成績優(yōu)秀的，上交材料齊全，質(zhì)量較高，經(jīng)檢查小組檢查反饋成績較好的，按實(shí)習(xí)生人數(shù)15%的比例評(píng)選出優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，并發(fā)證書。作為學(xué)院推薦就業(yè)的首選條件之一。
3、完不成實(shí)習(xí)任務(wù)者；實(shí)習(xí)校鑒定成績不合格者；上交材料不全者；實(shí)習(xí)期間造成不良影響者；有上述情況之一者視為實(shí)習(xí)成績不合格，學(xué)校不予推薦就業(yè)。
4、學(xué)生實(shí)習(xí)成績要記入個(gè)人檔案。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生見實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，師范教育系成立教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。
教育實(shí)習(xí)方案 5
教育實(shí)習(xí)是高等師范院校教育和教學(xué)工作的重要組成部分，是理論和實(shí)踐相結(jié)合原則的貫徹和體現(xiàn)，也是全面檢驗(yàn)和進(jìn)一步提高我院教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要措施。新世紀(jì)“人類靈魂工程師”的塑造最終成功與否與畢業(yè)前的教育實(shí)習(xí)有著極大的關(guān)聯(lián)。根據(jù)我院教學(xué)計(jì)劃安排，20xx級(jí)教育本科生將于20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)初分赴八閩大地，踏上為期六周的教育實(shí)習(xí)征途，檢驗(yàn)所學(xué)，提高自我。為真正做好此項(xiàng)工作，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，具體制定計(jì)劃
一、實(shí)習(xí)人數(shù)
數(shù)學(xué)教育專業(yè)183人，計(jì)算機(jī)專業(yè)83人；
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年8 月29日到20xx年10 月16日（共七周，其中國慶節(jié)放假一周）；
三、實(shí)習(xí)要求
1、每個(gè)同學(xué)必須珍惜這次機(jī)會(huì)，以高度的責(zé)任心和高漲的熱情積極參加實(shí)習(xí)，并虛心向指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師求教；任何人不得無故不參加實(shí)習(xí)，有特殊情況必須在事前提出書面申請(qǐng)。
2、到學(xué)校實(shí)習(xí)的同學(xué)必須按時(shí)進(jìn)駐實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)；實(shí)習(xí)期間及時(shí)將教學(xué)活動(dòng)的照片及心得小記發(fā)到郵箱：***@163.com ，以便年級(jí)編輯實(shí)習(xí)簡報(bào)；返校后要及時(shí)上交實(shí)習(xí)單位的評(píng)定成績、一份實(shí)習(xí)匯報(bào)材料（含所有的教學(xué)活動(dòng)組織策劃方案、影像資料、活動(dòng)成效、活動(dòng)總結(jié)及個(gè)人實(shí)習(xí)心得）和不少于4個(gè)的教學(xué)教案。
3、在實(shí)習(xí)期間，鼓勵(lì)所有同學(xué)能夠在認(rèn)真向指導(dǎo)老師求教的基礎(chǔ)上，深入了解當(dāng)前學(xué)校教育改革的.情況，力所能及地為實(shí)習(xí)單位提供一些最新課改或教改的相關(guān)信息，并做一些輔導(dǎo)培訓(xùn)工作等，真正做到教學(xué)相長。
4、實(shí)習(xí)期間一定要注意人身安全、財(cái)產(chǎn)安全；要時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，行正為范”的師大人高尚品行；要嚴(yán)于律已，尊敬師長、真誠待人，文明禮貌、團(tuán)結(jié)協(xié)作；要處處維護(hù)師大學(xué)生的良好形象，不得作出任何違法亂紀(jì)的行為；要勤學(xué)好問，虛心聽取意見、批評(píng)和建議，努力在學(xué)習(xí)中不斷提高和完善自身的全面素質(zhì)。
5、為了便于管理，實(shí)習(xí)期間要住在實(shí)習(xí)學(xué)校的同學(xué)要認(rèn)真遵守該校有關(guān)規(guī)定，違反者按實(shí)習(xí)學(xué)校、學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。
四、實(shí)習(xí)安排
（一）實(shí)習(xí)動(dòng)員階段（時(shí)間：6月1日至7月1日）
6月至7月：主要是實(shí)習(xí)聯(lián)系期間，主要根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生意愿，到各地市教育系統(tǒng)征求實(shí)習(xí)意向，取得支持和幫助。
6月30日：召開實(shí)習(xí)動(dòng)員和出征儀式，主要請(qǐng)學(xué)院分管教學(xué)的副院長和副書記進(jìn)行實(shí)習(xí)的動(dòng)員工作，并對(duì)實(shí)習(xí)期間的具體工作提出相關(guān)的希望和要求。
（二）實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段（時(shí)間： 8月29日到9 月4 日）
參加本次實(shí)習(xí)的所有學(xué)生必須按所聯(lián)系的學(xué)校規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)報(bào)到；本階段內(nèi)實(shí)習(xí)生在認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)情況的介紹后，必須隨班聽課（包括其他非專業(yè)課）學(xué)習(xí)任課老師的教學(xué)方法、教學(xué)技巧。盡快熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況，并按教學(xué)進(jìn)度要求，認(rèn)真做好教育實(shí)習(xí)講課前的教案，預(yù)講等準(zhǔn)備工作。實(shí)習(xí)生正式上課前請(qǐng)?jiān)握n老師給予指導(dǎo)，同時(shí)其他同校實(shí)習(xí)生（或同地區(qū)的實(shí)習(xí)同學(xué)）也要到場評(píng)議。另一方面，實(shí)習(xí)生應(yīng)在原班主任的指導(dǎo)下參加班級(jí)活動(dòng)，了解班主任工作內(nèi)容和方法，制訂開展實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃，送原班主任審定。
（三）實(shí)習(xí)階段（時(shí)間： 8月29 日到10月 16日）
本科生必須編寫4個(gè)以上不同的教案，上課時(shí)間不得少于8個(gè)課時(shí)。在這個(gè)階段，實(shí)習(xí)生主要任務(wù)是搞好課堂教學(xué)和開展班級(jí)工作包括積極組織中學(xué)生開展“第二課堂”活動(dòng)，并結(jié)合教學(xué)和班主任工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，注意收集中學(xué)生的反映，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，盡可能應(yīng)用各種教學(xué)手段，如教學(xué)輔助軟件，提高教學(xué)質(zhì)量；實(shí)習(xí)生之間必須相互觀摩和交流，盡力提高教學(xué)水平，并在原任教老師指導(dǎo)下認(rèn)真開展教育評(píng)價(jià)活動(dòng)和公開課教學(xué)活動(dòng)。
要求所有同學(xué)做好實(shí)習(xí)日記，記錄實(shí)習(xí)期間的主要活動(dòng)（聽講座、授課、組織開展的具體活動(dòng)和各種實(shí)習(xí)心得等），請(qǐng)寫明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象，活動(dòng)評(píng)價(jià)（成效）、指導(dǎo)老師意見等，并請(qǐng)指導(dǎo)老師簽署意見，實(shí)習(xí)日記將是實(shí)習(xí)成績重要的組成部分，是對(duì)實(shí)習(xí)過程的最全面、客觀的記錄，實(shí)習(xí)日記的情況將直接影響實(shí)習(xí)的最終成績，沒有記錄的將視為沒有參加實(shí)習(xí)活動(dòng)，在實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定時(shí)將給予不及格。
在實(shí)習(xí)期間，學(xué)院將組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師，到各實(shí)習(xí)單位進(jìn)行檢查、了解實(shí)習(xí)進(jìn)展和聽取實(shí)習(xí)匯報(bào)，請(qǐng)各實(shí)習(xí)單位同學(xué)做好準(zhǔn)備工作。
�。ㄋ模⿲�(shí)習(xí)總結(jié)階段（10月 1日到 10月 16日）
實(shí)習(xí)生必須于10 月 16日返校（請(qǐng)全體實(shí)習(xí)同學(xué)晚上7：00在成功樓201集中），組隊(duì)非委托的實(shí)習(xí)生在校內(nèi)由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師組織進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)及交流。實(shí)習(xí)生在這個(gè)階段的主要工作是
（1）寫好個(gè)人教育實(shí)習(xí)專題總結(jié)，并送指導(dǎo)老師（委托實(shí)習(xí)生返校后送年級(jí)輔導(dǎo)員）審閱。
�。�2）做好離開實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作（按各校實(shí)際情況決定）。
�。�3）每個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)將這次實(shí)習(xí)教過的各種教案各整理一份由指導(dǎo)老師記錄，匯總并送資料室。每個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)由指導(dǎo)老師（委托實(shí)習(xí)生以地區(qū)或?qū)W校為單位由輔導(dǎo)員）負(fù)責(zé)推薦優(yōu)秀的專題總結(jié)和教案各1-2份。
�。ㄎ澹⿲�(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定階段
組隊(duì)非委托的實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績由帶隊(duì)老師會(huì)同實(shí)習(xí)學(xué)校課任老師和班主任評(píng)定。委托指導(dǎo)的實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績由學(xué)校評(píng)定，密封后加蓋公章，以函件寄回或?qū)W生帶回（但密封信件必須保留，由學(xué)院組織同學(xué)進(jìn)行開啟）。
學(xué)院將組織專門老師對(duì)評(píng)優(yōu)實(shí)習(xí)隊(duì)和個(gè)人進(jìn)行評(píng)審，只有通過評(píng)審的同學(xué)，實(shí)習(xí)成績才有可能是優(yōu)，具體名額和比例，要根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求最終確定。
五、實(shí)習(xí)成績鑒定方法
成績?cè)u(píng)定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格等五紀(jì)記分制，具體評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
1、實(shí)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，積極努力，工作認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，思想作風(fēng)好。
2、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，能從實(shí)際出發(fā)獨(dú)立擬定正確的完整的教案和教學(xué)筆記。
3、試教中能較好地運(yùn)用教育理論教學(xué)，能執(zhí)行教案要求，教材熟悉，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)剖析深刻，教導(dǎo)方法和教具選用得當(dāng)。
4、重視“雙基”教學(xué)和能力培養(yǎng)，教書育人，板書清楚，普通話較流利，表達(dá)能力好，演示實(shí)驗(yàn)規(guī)范化；教學(xué)效果好。
5、主動(dòng)認(rèn)真細(xì)致地輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困難和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，批改作業(yè)認(rèn)真細(xì)致，并能積極開辟“第二課堂”活動(dòng)，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)科和課外活動(dòng)。
6、積極參加教學(xué)評(píng)議活動(dòng)，能深刻得分析自己和別人的課，虛心聽取同學(xué)意見。
7、專題調(diào)查研究與專題教學(xué)總結(jié)質(zhì)量高。
六、實(shí)習(xí)期間注意事項(xiàng)
1、要多跟同學(xué)或輔導(dǎo)員聯(lián)系，以便多了解學(xué)院有關(guān)實(shí)習(xí)的最新動(dòng)態(tài)，要多上年級(jí)網(wǎng)站，了解年級(jí)的最新動(dòng)態(tài)和信息。
2、要注意做好全國大學(xué)生英語四、六級(jí)的成績查詢和報(bào)名工作，要多跟在福州實(shí)習(xí)的同學(xué)（或?qū)W習(xí)委員）保持聯(lián)系。
3、要注意9月初的全國程序員資格或水平考試的報(bào)名工作，特別是數(shù)本全國計(jì)算機(jī)二級(jí)沒有通過的同學(xué)，務(wù)必在大四前通過，以免影響正常畢業(yè)。
4、要想報(bào)考研究生的同學(xué)，要事先了解所報(bào)專業(yè)的最新報(bào)考動(dòng)態(tài)，趁早做好報(bào)考準(zhǔn)備，正式的研究生報(bào)名時(shí)間往年是11月初，希望大家為了自己的明天更好，投資自己的未來，以贏得未來。
5、要注意年級(jí)綜合考評(píng)的最新公示動(dòng)態(tài)，要通過網(wǎng)絡(luò)、同學(xué)等渠道，及時(shí)把握有關(guān)信息，以免造成各種紕漏。
6、要做好自己下學(xué)期全校公共選修課的報(bào)名工作，具體內(nèi)容請(qǐng)登錄教務(wù)處網(wǎng)站查詢。
7、要保持暢通的聯(lián)系，有任何聯(lián)系辦法變更，要及時(shí)跟輔導(dǎo)員或?qū)嵙?xí)隊(duì)隊(duì)員通氣。
教育實(shí)習(xí)方案 6
為使本次教育實(shí)習(xí)能順利進(jìn)行，下面提出混合編隊(duì)教育實(shí)習(xí)的試行計(jì)劃，供各混合編隊(duì)教育實(shí)習(xí)隊(duì)靈活掌握使用，并歡迎各方人士提出寶貴意見。
一、教育實(shí)習(xí)意義和目的
教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。通過教育實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到如下目的：
1．使實(shí)習(xí)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識(shí)和基本技能，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作與人合作的能力。
2．使實(shí)習(xí)生在中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的時(shí)間中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)人民教師的光榮職責(zé)、樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。
3．通過實(shí)習(xí)，全面檢查我校教育質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，采取改進(jìn)措施，以促進(jìn)我校的教育、教學(xué)工作。
二、教育實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求
教育實(shí)習(xí)包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)查三個(gè)方面。
1、教學(xué)實(shí)習(xí)
教學(xué)實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的中心任務(wù)，目的是使實(shí)習(xí)生初步掌握中等學(xué)校所實(shí)習(xí)學(xué)科教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的`基本要求。教學(xué)實(shí)習(xí)在原科任教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要要求是：
�、僖浞皱憻捥嵘砸�，根據(jù)各實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)際情況，以多上課為宜。一般要求講授新課10節(jié)以上（不包括重復(fù)課），其中6節(jié)獨(dú)立課（不需要教師指導(dǎo)，獨(dú)立寫出教案上課）。提倡與鼓勵(lì)上重復(fù)課、跨年級(jí)、跨專業(yè)、跨校上課，②每個(gè)實(shí)習(xí)生必須認(rèn)真鉆研所實(shí)習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，要力求弄懂弄通。
�、凵钊肓私庵袑W(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案，要進(jìn)行集體備課。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課上課前必須進(jìn)行檢查性預(yù)講，同組實(shí)習(xí)生參加聽課，并邀請(qǐng)?jiān)迫谓處焻⒓�。預(yù)講后由聽課師生提出意見，實(shí)習(xí)生對(duì)教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，最后送原任教師審閱批準(zhǔn)后方能試教。
�、軋�(jiān)持互相聽課和評(píng)議制度。在備課、預(yù)講上課等活動(dòng)中，應(yīng)該虛心向原科任教師學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高。特別是同一備課小組和同下一個(gè)班的實(shí)習(xí)生，必須集體備課，必須互相聽課，互相評(píng)議，并認(rèn)真做好聽課和評(píng)議的記錄。實(shí)習(xí)生互相聽課和教學(xué)評(píng)議的情況將作為考察實(shí)習(xí)生態(tài)度和教學(xué)能力的依據(jù)之一。
�、菡J(rèn)真做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)中學(xué)生的工作，認(rèn)真研究作業(yè)的正確答案，特別是對(duì)比較復(fù)雜的疑難問題，要經(jīng)過集體研究，作出統(tǒng)一正確答案，送原科任老師審批，然后才著手批改作業(yè)，作業(yè)批改后，應(yīng)先在小組內(nèi)互相檢查防止錯(cuò)漏，或批改后送回原科任老師審閱后才發(fā)給學(xué)生，對(duì)于作業(yè)中的普遍錯(cuò)誤，要進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)，個(gè)別當(dāng)面改。應(yīng)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
�、廾總�(gè)實(shí)習(xí)生都要組織和指導(dǎo)中學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)，主要是應(yīng)用本學(xué)科知識(shí)開展課外科技活動(dòng)或知識(shí)講座、文學(xué)、藝術(shù)、體育等課外讀物。
2、班主任工作實(shí)習(xí)
班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和做法。原則上一個(gè)實(shí)習(xí)生下一個(gè)班，班主任工作實(shí)習(xí)要在原班主任領(lǐng)導(dǎo)下做好以下各項(xiàng)工作：
�、僭�1~2周內(nèi)了解掌握全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，訂出班主任工作計(jì)劃（包括班主任工作目標(biāo)要求、班活動(dòng)安排、主題班會(huì)的內(nèi)容、思想政治教育工作重點(diǎn)、集體工作措施）。
�、陬I(lǐng)導(dǎo)班集體，對(duì)班集體進(jìn)行思想政治教育，指導(dǎo)學(xué)生班、團(tuán)干部開展工作，發(fā)揮班、團(tuán)干部的作用。
�、勖總�(gè)實(shí)習(xí)生上一次主題班會(huì)課，獨(dú)立組織一次班活動(dòng)（包括班課、團(tuán)課、班干部會(huì)議、班、團(tuán)活動(dòng)）。
�、茏龊冒嘀魅蔚娜粘９ぷ鳎缰涝缱x、早操、文體活動(dòng)、檢查教學(xué)日志、檢查衛(wèi)生、批改周記、家訪等。
⑤認(rèn)真做好個(gè)別教育工作，每個(gè)實(shí)習(xí)生必須在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上，深入了解一個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面情況，做好個(gè)別學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。
3、教育調(diào)查和教育科研
每位實(shí)習(xí)生在搞好教學(xué)和教育實(shí)習(xí)的前提下，安排一定時(shí)間進(jìn)行教育調(diào)查或教育科研，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。調(diào)查研究必須在取得實(shí)習(xí)學(xué)校同意后進(jìn)行，具體要求如下：
�、購膶�(shí)習(xí)學(xué)校和當(dāng)?shù)厍闆r出發(fā)，進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容可結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r加以選擇。例如，實(shí)習(xí)學(xué)校的某學(xué)科的教學(xué)傳統(tǒng)風(fēng)格、教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)、中學(xué)生學(xué)習(xí)某學(xué)科的心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法、綜合實(shí)踐活動(dòng)情況、開展素質(zhì)教育情況等的調(diào)查研究。
�、诮逃蒲锌梢詫�(duì)某學(xué)科優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行專題
研究，也可以和實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師合作共同進(jìn)行某項(xiàng)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。
�、蹖懗稣{(diào)查報(bào)告或科研論文（五千字左右）。此項(xiàng)成果作為教育實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定的重要依據(jù)之一。優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告或教育科研論文，可作為畢業(yè)論文。
三、教育實(shí)習(xí)時(shí)間安排
教育實(shí)習(xí)時(shí)間為八周，自20xx年9月19日至11月13日。到實(shí)習(xí)學(xué)校之前，用課余時(shí)間作準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)回來后，用三周課余時(shí)間上匯報(bào)課和復(fù)評(píng)成績及總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流。實(shí)習(xí)分四個(gè)階段。
1．準(zhǔn)備階段：（6月中旬至9月18日，課余時(shí)間）
②實(shí)習(xí)隊(duì)長召開全體隊(duì)員會(huì)議，落實(shí)個(gè)人的實(shí)習(xí)任務(wù)、內(nèi)容。
�、壅匍_實(shí)習(xí)隊(duì)長、帶隊(duì)教師會(huì)議，部署實(shí)習(xí)隊(duì)有關(guān)管理工作要求。
�、軐W(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)有關(guān)文件：教育實(shí)習(xí)工作手冊(cè)、教育實(shí)習(xí)計(jì)劃、教育實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、廣東省班主任工作條例等。實(shí)習(xí)隊(duì)員根據(jù)實(shí)習(xí)課程的要求進(jìn)行備課、預(yù)講、微格教學(xué)。各院、系安排教師指導(dǎo)學(xué)生備課、預(yù)講及其它教學(xué)技能訓(xùn)練。
�、莞髟合殿I(lǐng)導(dǎo)做教育實(shí)習(xí)動(dòng)員，加強(qiáng)紀(jì)律教育，強(qiáng)調(diào)樹立“華師人”形象。
�、拮龊秘�(cái)務(wù)和交通安排。
⑦9月19日各實(shí)習(xí)隊(duì)長可根據(jù)本隊(duì)具體情況確定出發(fā)時(shí)間，但不得遲于20日。省內(nèi)各實(shí)習(xí)隊(duì)?wèi)?yīng)于出發(fā)前
一、二天派人先去實(shí)習(xí)學(xué)校，協(xié)助實(shí)習(xí)學(xué)校安排好實(shí)習(xí)生辦公、食、宿，做好全體隊(duì)員到實(shí)習(xí)學(xué)校之前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。省外實(shí)習(xí)隊(duì)?wèi)?yīng)在出發(fā)前告訴實(shí)習(xí)學(xué)校出發(fā)時(shí)間和乘車的班次以及可能到達(dá)的時(shí)間。
2．見習(xí)階段（9月19日至9月24日，可視具體情況適當(dāng)減少見習(xí)時(shí)間）
�、俚竭_(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，分別請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、
科組、班級(jí)的基本情況，請(qǐng)優(yōu)秀教師介紹教育、教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)，了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度。
②實(shí)習(xí)生下到班與學(xué)生見面，參加班級(jí)活動(dòng)，了解學(xué)生情況，在原班主任指導(dǎo)下制訂班主任工作計(jì)劃。
③聽原科任教師的課，參加科組教研活動(dòng)。
�、茉谠迫谓處熤笇�(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講。
準(zhǔn)備班課內(nèi)容。
3．實(shí)習(xí)階段（9月26日至11月4日）
�、偕虾迷嚱陶n，同組實(shí)習(xí)生互相聽課，做好聽課記錄，開好評(píng)議會(huì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做到互相學(xué)習(xí)、互相幫助。
�、诶^續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，預(yù)講，做好各種課前準(zhǔn)備工作。
③及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。
�、茏龊冒嘀魅稳粘９ぷ�，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。
4．總結(jié)階段（11月7日至11月11日，可視具體情況適當(dāng)減少總結(jié)時(shí)間）
�、倜课粚�(shí)習(xí)生寫工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。
�、趯�(shí)習(xí)隊(duì)長收集每位實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、調(diào)查報(bào)告等材料，寫好實(shí)習(xí)隊(duì)工作總結(jié)（執(zhí)筆者免寫個(gè)人總結(jié)），回校后三天內(nèi)將實(shí)習(xí)隊(duì)的總結(jié)以及推薦2篇寫得較好的專題總結(jié)或調(diào)查報(bào)告交回教務(wù)處教育實(shí)踐科。
�、蹖�(shí)習(xí)隊(duì)長組織全隊(duì)同學(xué)根據(jù)《教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成績。
�、賹�(shí)習(xí)隊(duì)長負(fù)責(zé)寫出全體隊(duì)員的小組鑒定，填寫好隊(duì)員的考勤表。
②原科任教師和原班主任寫好實(shí)習(xí)生鑒定，初步評(píng)出教學(xué)和班主任工作的實(shí)習(xí)成績，最后由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章，交領(lǐng)隊(duì)教師帶回教務(wù)處教育實(shí)踐科。
�、壅匍_總結(jié)座談會(huì)，征求實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對(duì)我校實(shí)習(xí)工作的意見，整理好送回教務(wù)處教育實(shí)踐科。
�、軐懞媒逃{(diào)查報(bào)告或教育科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報(bào)告和個(gè)人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《教育實(shí)習(xí)學(xué)生工作本》、班主任工作計(jì)劃、班或團(tuán)課講稿交給本系教學(xué)法教師。
�、莞鲗�(shí)習(xí)隊(duì)?wèi)?yīng)研究如何為實(shí)習(xí)學(xué)校做好事。
�、揠x校前、各實(shí)習(xí)隊(duì)清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用。
⑦認(rèn)真寫好“感謝信”，做好返校交通安排，于11月12日返校。
實(shí)習(xí)結(jié)束后，各隊(duì)三天內(nèi)評(píng)選出教育實(shí)習(xí)積極分子（人數(shù)不超過全隊(duì)1/3），交回教務(wù)處教育實(shí)踐科審批。各院系在十四周前召開全體實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)大會(huì)，表揚(yáng)好人好事。
四、教育實(shí)習(xí)成績考核
根據(jù)教育實(shí)習(xí)任務(wù)、內(nèi)容、效果，特別是實(shí)習(xí)生的創(chuàng)新能力，對(duì)所有參加實(shí)習(xí)的學(xué)生評(píng)定教育實(shí)習(xí)成績。具體評(píng)分按《教育實(shí)習(xí)工作手冊(cè)》中的《教學(xué)實(shí)習(xí)及第二課堂活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、《班主任工作及實(shí)習(xí)紀(jì)律評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》及權(quán)重的要求進(jìn)行評(píng)定。
實(shí)習(xí)總成績?cè)u(píng)定項(xiàng)目及權(quán)重：
項(xiàng)目教學(xué)實(shí)習(xí)班主任實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)紀(jì)律考試調(diào)查和實(shí)習(xí)總結(jié)合計(jì)
權(quán)重0.50.30.10.11
實(shí)習(xí)結(jié)束回校后，每個(gè)實(shí)習(xí)生都要上一節(jié)匯報(bào)課（占教學(xué)成績的40%），實(shí)習(xí)總成績由院系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)
實(shí)習(xí)學(xué)校意見和匯報(bào)課情況評(píng)定。
五、教育實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)
1．在我校主管校長領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處統(tǒng)一負(fù)責(zé)全校的混合編隊(duì)的組織工作，制訂教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，組織各系領(lǐng)導(dǎo)、教師巡視檢查、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生工作。
2．實(shí)習(xí)隊(duì)每周召開一次隊(duì)務(wù)會(huì)，匯報(bào)情況，交流經(jīng)驗(yàn)，研究工作，布置任務(wù)。
3．各系在同一個(gè)市（或縣）的實(shí)習(xí)生，每一或二個(gè)星期內(nèi)組織一次教研活動(dòng)，實(shí)習(xí)期間組織一次公開課。
六、教育實(shí)習(xí)紀(jì)律
教育實(shí)習(xí)紀(jì)律按《教育實(shí)習(xí)工作手冊(cè)》和“混合編隊(duì)教育實(shí)習(xí)須知”執(zhí)行。（另附）
教育實(shí)習(xí)方案 7
教育見習(xí)、實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，使學(xué)生能從一個(gè)新的角度系統(tǒng)地觀察小學(xué)各科教學(xué)工作、班主任工作及其他工作，能獲得更為直接的感觀認(rèn)識(shí)。為強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，著力為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)優(yōu)秀師資，結(jié)合我校小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
二、相關(guān)科室分工及工作職責(zé)
實(shí)習(xí)就業(yè)科：負(fù)責(zé)牽頭實(shí)習(xí)工作安排、實(shí)習(xí)基地校的考察、聯(lián)系工作和實(shí)習(xí)工作檢查。
財(cái)務(wù)科：負(fù)責(zé)相關(guān)經(jīng)費(fèi)開支審批。
教務(wù)科：負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師配備、業(yè)務(wù)指導(dǎo)及實(shí)習(xí)工作檢查與督導(dǎo)。
學(xué)生科：負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律、安全、行為禮儀規(guī)范、道德操情的管理和實(shí)習(xí)工作檢查。
后勤科：負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生早餐提前安全開餐。
保衛(wèi)科：負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)出校門管理（含承租車輛出入校園安全）。
三、見實(shí)習(xí)班級(jí)及時(shí)間安排
20xx級(jí)小學(xué)教育專業(yè)四年級(jí)5個(gè)班（461、462、463、464、465）和20xx級(jí)學(xué)前教育專業(yè)四年級(jí)468班，教育見實(shí)習(xí)一周（10月22日-10月26日）。
四、20xx級(jí)小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生見實(shí)習(xí)工作安排
五、20xx級(jí)小學(xué)教育專業(yè)見實(shí)習(xí)學(xué)校及交通方式安排
六、我校實(shí)習(xí)指導(dǎo)帶隊(duì)老師的工作職責(zé)
（一）配合實(shí)習(xí)學(xué)校搞好實(shí)習(xí)生的日常管理
1.學(xué)生出勤。實(shí)習(xí)生在工作時(shí)間內(nèi)外出必須由帶隊(duì)老師、班主任、實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
2.學(xué)生安全。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，對(duì)突發(fā)事件能第一時(shí)間趕到并進(jìn)行處理。
3.學(xué)生食宿。協(xié)同實(shí)習(xí)學(xué)校安排好學(xué)生的食宿，妥善解決相關(guān)問題。
�。ǘ﹨f(xié)助實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師搞好實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作
1.與實(shí)習(xí)學(xué)校制定好實(shí)習(xí)工作方案，并報(bào)實(shí)習(xí)就業(yè)科審閱并存檔；
2.配合實(shí)習(xí)學(xué)校老師督促、指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生做好相關(guān)見實(shí)習(xí)記錄（實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師必須有詳細(xì)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)記錄）；
3.實(shí)習(xí)期間聽課10節(jié)以上；
4.每天晚上向?qū)嵙?xí)組長了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況，檢查督促學(xué)生完成實(shí)習(xí)任務(wù)，并有記載。
5.以班為單位建立微信群，以便了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況和傳達(dá)學(xué)校的要求。
6.安排上午進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)的老師每天早上7：25隨同所帶班級(jí)學(xué)生一起前往實(shí)習(xí)學(xué)校，安排下午進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)的老師每天下午放學(xué)后隨學(xué)生一起返校。
�。ㄈ┌嘀魅闻c實(shí)習(xí)學(xué)校負(fù)責(zé)人聯(lián)系溝通。
了解實(shí)習(xí)學(xué)校的.基本情況，教學(xué)進(jìn)度，并分好實(shí)習(xí)小組，選好實(shí)習(xí)小組長。按實(shí)習(xí)班級(jí)分好實(shí)習(xí)學(xué)生名單，及時(shí)交給實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人，組織本班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)見實(shí)習(xí)方案。見實(shí)習(xí)結(jié)束后，班主任以班為單位對(duì)本班見實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
班主任老師把本班班長及實(shí)習(xí)小組長拉進(jìn)20xx屆實(shí)習(xí)群，并要求所有學(xué)生關(guān)注婁底幼師實(shí)習(xí)就業(yè)公眾號(hào)，以便信息共享。
（四）撰寫見實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)，并形成電子文稿上報(bào)實(shí)習(xí)就業(yè)科。（內(nèi)容包含：本次見實(shí)習(xí)班級(jí)基本情況、學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀表現(xiàn)及名單、學(xué)生表現(xiàn)較差或較弱表現(xiàn)及名單、實(shí)習(xí)學(xué)校的基本情況、管理特色、實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)、對(duì)于學(xué)校小學(xué)教育專業(yè)的教學(xué)建議或意見）
七、實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師工作職責(zé)
我校在每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校聘請(qǐng)一位實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師（由實(shí)習(xí)學(xué)校安排）,期工作職責(zé)如下：
1.負(fù)責(zé)我校實(shí)習(xí)師生的聯(lián)絡(luò)。
2.負(fù)責(zé)我校實(shí)習(xí)生的安全管理。
3.負(fù)責(zé)我校實(shí)習(xí)師生的生活安排。
4.負(fù)責(zé)我校實(shí)習(xí)生的見實(shí)習(xí)安排。
5.負(fù)責(zé)我校實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)考核鑒定。
八、學(xué)生實(shí)習(xí)任務(wù)
1.全面掌握小學(xué)一日工作流程。
2.初步掌握備課、上課、作業(yè)布置及批改、聽課、評(píng)課等基本教學(xué)技能。
3.初步掌握小學(xué)班主任工作內(nèi)容及特點(diǎn)并跟班實(shí)習(xí)。
4.初步掌握小學(xué)班會(huì)課組織基本程序及特點(diǎn)。
5.跟班組織少先隊(duì)活動(dòng)。
6.晚自習(xí)：整理白天見習(xí)的收獲（做好聽課筆記、教學(xué)案例分析、見實(shí)習(xí)筆記等），認(rèn)真填寫好《教育實(shí)習(xí)工作手冊(cè)》。
7.每班每天上報(bào)2條實(shí)習(xí)簡訊（含文字、圖片）到實(shí)習(xí)就業(yè)科肖文奇處，以便見實(shí)習(xí)簡訊的編輯與發(fā)布。
8.實(shí)習(xí)結(jié)束后，要認(rèn)真反思并撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)。
9.完成實(shí)習(xí)學(xué)校教師或本校指導(dǎo)教師交待的其它實(shí)習(xí)任務(wù)。
九、學(xué)生紀(jì)律要求
1.以實(shí)習(xí)學(xué)校為單位設(shè)立組長、副組長，負(fù)責(zé)本組的實(shí)習(xí)及生活管理，向指導(dǎo)老師和班主任負(fù)責(zé)匯報(bào)情況。組長及副組長可以攜帶手機(jī)入校，以便及時(shí)和班主任、指導(dǎo)老師及幼兒園相關(guān)人員聯(lián)系，但是上課時(shí)間必須調(diào)成靜音模式。其余同學(xué)在見實(shí)習(xí)期間一律不允許攜帶手機(jī)入校。
2.學(xué)生每天早上按時(shí)出寢，7:00-7：20為早餐開餐時(shí)間，7：25分到指定地點(diǎn)集合由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師統(tǒng)一帶隊(duì)前往實(shí)習(xí)學(xué)校。
3.遵守實(shí)習(xí)學(xué)校和我校的一切規(guī)章制度，特別是安全、操作規(guī)程和勞動(dòng)紀(jì)律、作息時(shí)間等方面的制度。如因違反實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全規(guī)則造成自身傷害由學(xué)生本人負(fù)責(zé)，造成他人傷害或國家經(jīng)濟(jì)損失的，由學(xué)生及家長承擔(dān)經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。
4、嚴(yán)肅認(rèn)真、積極參與。要正確對(duì)待身份的變化，方方面面要以一個(gè)老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做好表率，為人師表。
5、要文明禮貌，虛心請(qǐng)教，正確處理好與實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師的關(guān)系，不允許對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校及實(shí)習(xí)學(xué)校教師說三道四，更不允許發(fā)生不愉快的事情。
6、細(xì)致耐心，愛護(hù)學(xué)生，不允許任何傷害學(xué)生的言行出現(xiàn)，不允許私自處理學(xué)生的習(xí)慣問題。要特別注意保護(hù)學(xué)生，不允許出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。
7.注意安全，不得去任何危險(xiǎn)區(qū)域，不經(jīng)指導(dǎo)老師、班主任批準(zhǔn)，不得私自離開實(shí)習(xí)學(xué)校，每天上午、下午由小組長清查人數(shù)，異常情況及時(shí)向班主任老師匯報(bào)。
8.不得遲到、早退、缺勤，注意文明禮儀制度，統(tǒng)一校服著裝，不能穿奇裝異服，不能搞奇頭怪發(fā)。
9.不得吃零食，不得隨意亂丟垃圾，不得損壞實(shí)習(xí)學(xué)校公物。
10.團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。
十、檢查督促與評(píng)比、總結(jié)
1.實(shí)習(xí)就業(yè)科、教務(wù)科、學(xué)生科對(duì)各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)工作進(jìn)行一次全面督察，并聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見。
2.班主任以班為單位對(duì)本班見實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
教育實(shí)習(xí)方案 8
為全面實(shí)施xx版人才培養(yǎng)方案，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，改革傳統(tǒng)師范生教育實(shí)習(xí)模式，著力為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)師資，結(jié)合實(shí)際，制定本工作方案。
一、情況概述
xx屆師范畢業(yè)生共2900人，其中今年兩批共600人參加頂崗支教；本學(xué)期參加“國培計(jì)劃”實(shí)習(xí)生358人； 1940余人參加集中實(shí)習(xí)或分散實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)模式
本屆師范生畢業(yè)實(shí)習(xí)由四種模式組成。
1．頂崗支教：今年已開展的兩批（第六、七批）頂崗支教。
2．“國培計(jì)劃”支教實(shí)習(xí)：按1：2的師（中小學(xué)教師）生（師范生）比例選派學(xué)生到農(nóng)村中小學(xué)支教實(shí)習(xí)。
3．集中實(shí)習(xí)：由學(xué)校統(tǒng)一聯(lián)系、落實(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校，組織學(xué)生到實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)。
4．分散實(shí)習(xí)：學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校，完成教育實(shí)習(xí)任務(wù)。
三、實(shí)習(xí)時(shí)間
xx版人才培養(yǎng)方案規(guī)定：師范生教育實(shí)習(xí)安排在第7學(xué)期進(jìn)行，實(shí)習(xí)時(shí)間共19周（一學(xué)期）。其中：
1．頂崗支教學(xué)生于8月底回校報(bào)到，各縣區(qū)教育局派送上崗。支教時(shí)間與受援學(xué)校教學(xué)時(shí)間同步。
2．“國培計(jì)劃”實(shí)習(xí)名額已發(fā)至有關(guān)學(xué)院，按省教育廳統(tǒng)一要求派送。
3． 9月1日至9月30日為參加集中和分散實(shí)習(xí)生在校準(zhǔn)備階段。各學(xué)院安排指導(dǎo)教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)生進(jìn)行備課、撰寫教案、試講，成績合格者方可參加實(shí)習(xí)。
10月8日至12月23日為在實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)階段。
12月24日返�？偨Y(jié)。
xx年元月3日前，實(shí)習(xí)生向所在學(xué)院提交實(shí)習(xí)材料。
上學(xué)期參加頂崗支教學(xué)生在校自行安排學(xué)習(xí)。
9月7日前，各學(xué)院將參加集中實(shí)習(xí)人數(shù)報(bào)至實(shí)踐教學(xué)中心（北樓416），以便落實(shí)集中實(shí)習(xí)學(xué)校。
四、人數(shù)分配
根據(jù)學(xué)校實(shí)際和現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地規(guī)模，學(xué)校擬安排1000名左右?guī)煼渡M(jìn)行集中實(shí)習(xí)。原則上讓綜合素質(zhì)高、學(xué)業(yè)成績好的.學(xué)生參加分散實(shí)習(xí)，分散實(shí)習(xí)人數(shù)控制在教育實(shí)習(xí)生總數(shù)的1/3以內(nèi)。
五、加強(qiáng)指導(dǎo)
各學(xué)院要選派熟悉基礎(chǔ)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師作為教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師要切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)職責(zé)。實(shí)習(xí)前要指導(dǎo)學(xué)生備課、撰寫教案、上課、說課、評(píng)課、開展班級(jí)活動(dòng)、進(jìn)行教育調(diào)研；實(shí)習(xí)期間要跟班聽課，指導(dǎo)學(xué)生不斷改進(jìn)教學(xué)（管理）方法，提高教學(xué)（管理）水平。對(duì)分散實(shí)習(xí)生可通過電話、信息、網(wǎng)絡(luò)等途徑進(jìn)行遠(yuǎn)程有效指導(dǎo)。
指導(dǎo)原始記錄將作為評(píng)選優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的重要材料。
教育實(shí)習(xí)方案 9
一、實(shí)習(xí)目標(biāo)
增強(qiáng)職業(yè)道德：通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)師范生熱愛教育事業(yè)的思想，培養(yǎng)教師職業(yè)道德。
提升教學(xué)能力：使師范生將所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和基本技能綜合運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)其初步獨(dú)立從事教育工作的能力。
了解教育現(xiàn)狀：了解當(dāng)前基礎(chǔ)教育、教學(xué)改革狀況，促進(jìn)師范生的教育改革意識(shí)與發(fā)展。
反饋培養(yǎng)質(zhì)量：全面檢查師范教育的辦學(xué)思想和培養(yǎng)規(guī)格，及時(shí)獲得反饋信息，不斷改進(jìn)師范教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃安排，通常為學(xué)期中或?qū)W期末的連續(xù)幾周。
地點(diǎn)：與師范專業(yè)對(duì)口的各類學(xué)校，包括小學(xué)、初中、高中等。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求
1. 教學(xué)實(shí)習(xí)
聽課：認(rèn)真聽原任課教師的課，了解教學(xué)情況，學(xué)習(xí)處理教材與整合教學(xué)內(nèi)容的方法。同時(shí)，聽一聽實(shí)習(xí)小組中同專業(yè)同學(xué)的課，吸取他們上課的長處。
備課：在指導(dǎo)教師的幫助下，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，進(jìn)行試講。及時(shí)將教案及課件交與指導(dǎo)老師批閱指正，為順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。
上課：在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立或合作承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù)，包括新課和復(fù)習(xí)課。注意教學(xué)技能的運(yùn)用，如課堂管理、學(xué)生互動(dòng)等。
作業(yè)批改與輔導(dǎo)：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予輔導(dǎo)和反饋。
2. 班主任實(shí)習(xí)
班級(jí)管理：在指導(dǎo)教師的'指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法，包括制定班級(jí)計(jì)劃、組織班級(jí)活動(dòng)、處理學(xué)生問題等。
學(xué)生溝通：與學(xué)生建立良好的溝通關(guān)系，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生提供必要的幫助和指導(dǎo)。
家長溝通：學(xué)習(xí)如何與家長溝通，建立家校聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。
3. 教育調(diào)查與研究
選題：結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際情況，選擇一個(gè)與教育相關(guān)的研究課題。
資料收集：通過查閱文獻(xiàn)、觀察、訪談等方法收集資料。
分析與撰寫報(bào)告：對(duì)收集到的資料進(jìn)行分析，撰寫教育研究報(bào)告或論文。
四、實(shí)習(xí)步驟
準(zhǔn)備階段：制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，確定實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師和實(shí)習(xí)學(xué)校。召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，布置實(shí)習(xí)任務(wù)，組織學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)大綱和相關(guān)資料。
見習(xí)階段：進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校后，先聽原任課教師的課，了解教學(xué)情況。在指導(dǎo)教師的幫助下，制定教學(xué)計(jì)劃和班主任工作計(jì)劃。
實(shí)踐階段：按照計(jì)劃和要求，獨(dú)立或合作承擔(dān)教學(xué)任務(wù)和班主任工作。同時(shí)進(jìn)行教育調(diào)查與研究，收集相關(guān)資料。
總結(jié)階段：實(shí)習(xí)結(jié)束后，撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，總結(jié)實(shí)習(xí)期間的收獲和體會(huì)。召開實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)，交流實(shí)習(xí)心得。
五、實(shí)習(xí)考核與評(píng)定
考核內(nèi)容：包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)、教育調(diào)查與研究等方面。
考核方式：采用實(shí)習(xí)日志、教案、聽課記錄、班級(jí)管理計(jì)劃、教育研究報(bào)告等作為考核依據(jù)。同時(shí)，由實(shí)習(xí)學(xué)校和帶隊(duì)教師共同對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)鑒定和評(píng)定成績。
評(píng)定等級(jí)：實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定為優(yōu)秀、優(yōu)良、良好、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。根據(jù)實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)給予相應(yīng)的評(píng)定和獎(jiǎng)勵(lì)。
六、注意事項(xiàng)
遵守紀(jì)律：實(shí)習(xí)生應(yīng)遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和實(shí)習(xí)紀(jì)律。
安全第一：在組織教育活動(dòng)時(shí)，要特別注意學(xué)生的安全，預(yù)先排除不安全因素。
禮貌待人：與實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師保持良好的溝通關(guān)系，尊重他們的意見和建議。
團(tuán)結(jié)協(xié)作：與實(shí)習(xí)小組的同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
通過以上方案的實(shí)施，可以確保師范生在教育實(shí)習(xí)過程中獲得全面的鍛煉和提升，為其未來的教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育實(shí)習(xí)方案 10
一、實(shí)習(xí)目標(biāo)
本次教育實(shí)習(xí)旨在通過實(shí)踐環(huán)節(jié)，使實(shí)習(xí)生能夠：
將所學(xué)的教育理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，提高教學(xué)實(shí)踐能力。
了解并掌握班級(jí)管理、學(xué)生心理輔導(dǎo)及家校溝通的基本方法。
增強(qiáng)教育責(zé)任感，培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的情感。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)
實(shí)習(xí)時(shí)間：20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
課堂教學(xué)實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)生需在指導(dǎo)教師的'指導(dǎo)下，完成至少XX節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施，涵蓋不同學(xué)科領(lǐng)域。
實(shí)習(xí)生需參與集體備課，學(xué)習(xí)并實(shí)踐教學(xué)導(dǎo)入、講授、提問、板書、總結(jié)等教學(xué)技能。
班級(jí)管理實(shí)習(xí)
協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)管理，包括日常行為規(guī)范教育、班級(jí)活動(dòng)策劃與執(zhí)行等。
學(xué)習(xí)處理學(xué)生矛盾、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)的技巧。
教育調(diào)研
圍繞教育熱點(diǎn)問題或?qū)W校實(shí)際情況，開展一項(xiàng)教育調(diào)研，撰寫調(diào)研報(bào)告。
家校溝通
至少參與一次家長會(huì)，了解家校溝通的方式與技巧。
嘗試與家長進(jìn)行個(gè)別溝通，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，建立良好家校關(guān)系。
四、實(shí)習(xí)要求
實(shí)習(xí)生需遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重師生，保持良好的職業(yè)形象。
每周提交實(shí)習(xí)周記，記錄實(shí)習(xí)過程中的所見所聞、所學(xué)所感。
實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，提交實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，包括個(gè)人收獲、問題及建議等。
五、實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)與考核
實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)生的教學(xué)表現(xiàn)、班級(jí)管理、教育調(diào)研及家校溝通等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
所在學(xué)院根據(jù)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)報(bào)告、周記及實(shí)習(xí)學(xué)校的反饋進(jìn)行綜合評(píng)定，確定實(shí)習(xí)成績。
六、實(shí)習(xí)保障
學(xué)院為每位實(shí)習(xí)生配備指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)與實(shí)習(xí)期間的遠(yuǎn)程指導(dǎo)。
實(shí)習(xí)學(xué)校為實(shí)習(xí)生提供必要的教學(xué)資源與生活條件。
教育實(shí)習(xí)方案 11
一、實(shí)習(xí)目的
本教育實(shí)習(xí)旨在通過實(shí)地教學(xué)體驗(yàn)，幫助實(shí)習(xí)生：
深化對(duì)教育理論的理解，提升教學(xué)技能與班級(jí)管理能力。
增進(jìn)對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的認(rèn)識(shí)，掌握有效的學(xué)生輔導(dǎo)策略。
樹立現(xiàn)代教育理念，培養(yǎng)創(chuàng)新思維與問題解決能力。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間與安排
實(shí)習(xí)時(shí)間：自20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日，共XX周。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容與任務(wù)
教學(xué)實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)生需完成至少XX節(jié)新課的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施，涉及不同年級(jí)與學(xué)科。
參與教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思技巧。
班級(jí)管理與學(xué)生輔導(dǎo)
協(xié)助班主任進(jìn)行日常班級(jí)管理，包括學(xué)生行為規(guī)范教育、班級(jí)文化建設(shè)等。
至少對(duì)XX名學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注其學(xué)習(xí)與生活狀況。
教育觀察與研究
深入課堂，觀察并記錄優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)格與策略。
圍繞教育熱點(diǎn)問題，開展一項(xiàng)小型調(diào)研，撰寫調(diào)研報(bào)告。
家校合作
參與至少一次家長會(huì)，了解家校合作的重要性與方式。
與家長建立聯(lián)系，定期反饋學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展，共同探討教育策略。
四、實(shí)習(xí)紀(jì)律與要求
實(shí)習(xí)生需嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重師生，展現(xiàn)良好的職業(yè)道德。
積極參與實(shí)習(xí)學(xué)校的'各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神。
定期向?qū)W院指導(dǎo)教師匯報(bào)實(shí)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)反饋問題與收獲。
五、實(shí)習(xí)考核與評(píng)估
實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)生的教學(xué)表現(xiàn)、班級(jí)管理、教育觀察與研究及家校合作等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
所在學(xué)院結(jié)合實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)報(bào)告、日志及實(shí)習(xí)學(xué)校的反饋，進(jìn)行綜合評(píng)定，確定實(shí)習(xí)成績。
六、實(shí)習(xí)支持與保障
學(xué)院為實(shí)習(xí)生提供實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)與實(shí)習(xí)期間的遠(yuǎn)程指導(dǎo)與支持。
實(shí)習(xí)學(xué)校為實(shí)習(xí)生提供必要的教學(xué)資源與生活條件，確保實(shí)習(xí)順利進(jìn)行。
教育實(shí)習(xí)方案 12
一、實(shí)習(xí)目的
本教育實(shí)習(xí)旨在通過實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生將所學(xué)的教育理論、教學(xué)方法與技巧應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，提升教育實(shí)踐能力，增強(qiáng)教育責(zé)任感，為未來從事教育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)
實(shí)習(xí)時(shí)間：20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
三、實(shí)習(xí)對(duì)象
XXXX（專業(yè)名稱）專業(yè)XXXX級(jí)學(xué)生，共計(jì)XX人。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求
課堂教學(xué)實(shí)習(xí)：每位學(xué)生需承擔(dān)至少XX節(jié)次的`課堂教學(xué)任務(wù)，涵蓋XXXX（如：語文、數(shù)學(xué)、英語等）學(xué)科。要求精心設(shè)計(jì)教案，注重課堂互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
班級(jí)管理實(shí)習(xí)：參與班級(jí)日常管理，包括組織班會(huì)、處理學(xué)生日常事務(wù)、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)等，體驗(yàn)班主任工作職責(zé)，提升班級(jí)管理能力。
教育調(diào)研：結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)際情況，開展一項(xiàng)教育相關(guān)的小課題研究，如“學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略”、“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合實(shí)踐”等，撰寫調(diào)研報(bào)告。
教學(xué)反思與總結(jié)：每周至少撰寫一篇教學(xué)反思日志，記錄教學(xué)過程中的亮點(diǎn)與不足，分析原因，提出改進(jìn)措施。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，提交個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。
五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)與評(píng)估
指導(dǎo)教師：由實(shí)習(xí)學(xué)校選派經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常教學(xué)指導(dǎo)與反饋。
實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)：實(shí)習(xí)成績由實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)（占60%）、學(xué)院指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)（占30%）及學(xué)生自評(píng)（占10%）三部分組成，綜合考慮教學(xué)技能、班級(jí)管理、教育調(diào)研及實(shí)習(xí)態(tài)度等方面。
六、實(shí)習(xí)紀(jì)律與安全
嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重師生，維護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
注意個(gè)人安全與健康，遵守疫情防控要求，保持良好的生活習(xí)慣。
七、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備與動(dòng)員
實(shí)習(xí)前，學(xué)院將組織實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，明確實(shí)習(xí)目的、要求及注意事項(xiàng)。
學(xué)生需提前熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校的基本情況，準(zhǔn)備好教學(xué)用具，制定個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃。
教育實(shí)習(xí)方案 13
一、實(shí)習(xí)背景與目標(biāo)
隨著教育改革的深入，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)教師是時(shí)代的需求。本教育實(shí)習(xí)方案旨在通過實(shí)地教學(xué)體驗(yàn)，幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提升教育教學(xué)能力，為成為一名優(yōu)秀的教育工作者奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)安排
實(shí)習(xí)時(shí)間：20XX年春季學(xué)期
實(shí)習(xí)單位：
實(shí)習(xí)對(duì)象：
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容與任務(wù)
教學(xué)實(shí)踐：每位學(xué)生需完成至少XX節(jié)次的課堂教學(xué)，涵蓋不同年級(jí)與學(xué)科，探索多樣化的教學(xué)方法，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等。
班級(jí)管理與學(xué)生輔導(dǎo)：參與班級(jí)日常管理工作，包括組織班級(jí)活動(dòng)、家校溝通、學(xué)生心理輔導(dǎo)等，提升班級(jí)管理和學(xué)生指導(dǎo)能力。
教育觀察與研究：深入課堂，觀察不同教師的教學(xué)風(fēng)格與策略，記錄并分析教學(xué)案例，撰寫教育觀察報(bào)告。
教育技術(shù)應(yīng)用：利用信息技術(shù)工具，如多媒體教學(xué)、在線教學(xué)資源等，創(chuàng)新教學(xué)手段，提升教學(xué)效果。
四、實(shí)習(xí)指導(dǎo)與考核
雙導(dǎo)師制：實(shí)行校內(nèi)導(dǎo)師與校外導(dǎo)師相結(jié)合的'指導(dǎo)模式，校內(nèi)導(dǎo)師負(fù)責(zé)理論指導(dǎo)與反饋，校外導(dǎo)師負(fù)責(zé)實(shí)踐指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。
實(shí)習(xí)考核：包括教學(xué)技能考核、班級(jí)管理考核、教育調(diào)研報(bào)告評(píng)審及實(shí)習(xí)日志與總結(jié)評(píng)價(jià)，全面評(píng)估學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)。
五、實(shí)習(xí)紀(jì)律與安全
遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，尊重師生，保持良好的職業(yè)道德。
注意個(gè)人安全，特別是在戶外教學(xué)或集體活動(dòng)時(shí)，確保人身安全。
六、實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備
組織實(shí)習(xí)前培訓(xùn)，包括教學(xué)技能、班級(jí)管理、教育法律法規(guī)等內(nèi)容。
學(xué)生需制定個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃，明確實(shí)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)，準(zhǔn)備必要的教學(xué)資料。
七、實(shí)習(xí)總結(jié)與反饋
實(shí)習(xí)結(jié)束后，組織實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)，分享實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，討論存在的問題與改進(jìn)措施。
收集實(shí)習(xí)學(xué)校、指導(dǎo)教師及學(xué)生的反饋，用于后續(xù)實(shí)習(xí)方案的優(yōu)化。
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