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珍惜時(shí)間作文（必備）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的珍惜時(shí)間作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍惜時(shí)間作文1
天下雨了，有再放晴的時(shí)候；太陽(yáng)落下了，有再升起的時(shí)候；月亮缺了，有再圓的時(shí)候。但是，時(shí)光卻是一去不返的，小學(xué)六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我不禁陷入沉思：“時(shí)間都去哪了？”
就在我感嘆時(shí)光飛逝之時(shí)，爺爺卻給了我珍惜時(shí)間的`秘訣。
那天，我正寫(xiě)著作業(yè)，窗外傳來(lái)了“吱吱吱”的聲音，我一聽(tīng)，打算去探個(gè)究竟。我走到爺爺?shù)男}(cāng)庫(kù)里，只見(jiàn)爺爺正在用鋸子鋸著一段木頭。我好奇地問(wèn)：“爺爺，您這是要做什么呀？”“我要重新開(kāi)始工作了�！睜敔敇�(lè)呵呵地答道。我只知道，爺爺年輕時(shí)是一位優(yōu)秀的木匠，但后來(lái)退休了，怎么現(xiàn)在又要干了呢？
突然，又一陣鋸子聲把我從疑惑中拉了回來(lái)，只見(jiàn)爺爺對(duì)那塊木頭下起了狠手，這邊鋸一鋸，那邊刮一刮。天氣十分炎熱，窗外的蟬“知了、知了”聒噪不休，灼熱的陽(yáng)光從窗口直射進(jìn)來(lái)，照在爺爺身上。兩鬢花白的爺爺早就汗流浹背，但仍一絲不茍地工作著。
終于，那塊木頭被爺爺刮成了一塊長(zhǎng)枕頭似的物體，粗糙的表面變得十分光滑。這時(shí)，爺爺拿起一把刻刀，開(kāi)始在木料表面雕刻。只見(jiàn)他瞇著雙眼，不緊不慢地刻著，背如弓一樣彎，一副老花鏡后面是一雙專心致志的眼睛�！班钡穆曇魪乃窒掳l(fā)出，伴著窗外的鳥(niǎo)鳴，像是在為鳥(niǎo)兒的歌聲伴奏。
太陽(yáng)緩緩爬下山坡之時(shí)，爺爺也終于完成了他的作品，只見(jiàn)上面是一朵嬌艷的牡丹，四周有綠葉襯托，花上的紋路全都清晰可見(jiàn)，真是精致極了！“明天我還要做一些家具�！睜敔斪匝宰哉Z(yǔ)道。我也將心中的疑惑吐露了出來(lái)：“爺爺為什么要那么辛苦呢？”爺爺捋捋胡須，笑瞇瞇地說(shuō)：“其實(shí)，天天呆在家里享福，確實(shí)很清閑，但也有點(diǎn)太膩了，我認(rèn)為呀，只有工作才能使我的生命綻放鮮艷的光彩！這便是我珍惜時(shí)間的方法�！�
我聽(tīng)了，恍然大悟，是啊，培根也說(shuō)過(guò)：“合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間�！蔽遗c其在這感嘆時(shí)間飛逝，還不如立足當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)，去做一些有意義的事情，而不是每天呆呆地度過(guò)。
這就是——珍惜時(shí)間！
珍惜時(shí)間作文2
世界上最快而又最慢，最多而又最少，最容易被忽視而又最令人后悔的，就是時(shí)間了。時(shí)間它無(wú)色無(wú)味也無(wú)形，甚至和空氣差不多。但是我們卻能從時(shí)間里成長(zhǎng)，不斷汲取經(jīng)驗(yàn)。
我本是就有拖延癥，干什么事都拖拖拉拉的，不立即去做。媽媽為了讓我改掉這個(gè)毛病，就讓我自己列了個(gè)時(shí)間規(guī)劃表，把每天要干的事一一列舉出來(lái)。好不容易寒假堅(jiān)持下來(lái)了，暑假堅(jiān)持下來(lái)了，可這個(gè)被疫情打亂的寒假我卻有點(diǎn)偷懶了。
就在昨天，媽媽晚上回到家，看見(jiàn)我在電腦桌前寫(xiě)作文，本來(lái)一切都安然無(wú)恙，可就因?yàn)閶寢屵@一問(wèn)：“你今天練琴了嗎？”“砰！噼里啪啦……”這一切都碎了。我回答道：“還沒(méi)。不過(guò)我寫(xiě)完作文吃完飯就去練。”我用余光瞟了一眼媽媽，只見(jiàn)她的臉上還是一副和顏悅色的表情。隨后回了一句“好�！甭�(tīng)完媽媽說(shuō)的，我就安心了。
可是都得怪我的拖延癥，吃完飯后，就想玩會(huì)兒iPad休息一下。可是當(dāng)我剛點(diǎn)開(kāi)home鍵，媽媽就出現(xiàn)在了我面前，“快去練琴！你剛才不是自己說(shuō)的嗎？”這時(shí)我難免有些不耐煩，于是說(shuō)：“好吧，我這就去�！�
于是我就乖乖地去練了琴�？墒菋寢層珠_(kāi)始了嘮叨，“！@￥%……？~》…”“媽媽，我這都練了，您能不能別說(shuō)了！”“不是我說(shuō)你，以后能不能早點(diǎn)練，人家樓上樓下的`，不休息？”“好好好，我明天一定早練！”“明日復(fù)明日，明日何其多，你就明天明天�！保ㄟ@是我們倆都處于沉默狀態(tài)）后來(lái)，我又給媽媽為我剛才的言行道了歉。
而在今天，我就堅(jiān)定了一次。早晨早起，讀書(shū)，打卡；上午學(xué)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)；下午練琴，研究攝影，作文�？傊@一天過(guò)得比平常都覺(jué)得充足，而且我還在空余時(shí)間里看了美劇，幸運(yùn)的是今天美劇還更新了！媽媽下班后還表?yè)P(yáng)了我。
總的來(lái)說(shuō)，在時(shí)間的這條漫漫長(zhǎng)路上，我們總會(huì)犯錯(cuò)，但是只要我們能改正，就不算浪費(fèi)時(shí)間！讓我們一起珍惜時(shí)間，去創(chuàng)造更加美好的明天吧！
珍惜時(shí)間作文3
遠(yuǎn)處被細(xì)雨幻成了朦朦朧朧的一團(tuán)，猶如一幅完整的山水畫(huà)被水暈上，竟有了詩(shī)境的夢(mèng)幻，像天上遙望凡間的瓊瑤臺(tái)色一般。無(wú)意間，山便不是原來(lái)的山，水便不似原來(lái)的水了。
真好。我將目光從水墨山色中收回，支著下巴的右手動(dòng)了動(dòng)。“各位乘客，時(shí)代廣場(chǎng)到了，下車的乘客請(qǐng)……”哦，到站了。我下了車，只覺(jué)得撲面有一種奇妙的清新感�？罩兄皇前酌Ｃ５囊黄�，小水滴卻牽掛成了長(zhǎng)長(zhǎng)的雨絲，親吻著我的面頰。
雨是涼的，但它并不是冰塊那種涼颼颼的感覺(jué)，它更多的是自然的.清麗感它是涼風(fēng)中的雨絲。我沒(méi)有撐傘，任憑雨絲在我身上跳躍著。我抬手，想要抓住它一雙冰冷發(fā)紅的手，能抓住什么呢？風(fēng)，仍吹著，掀起了我的發(fā)。我就那么張著手，久久地立在秋雨中，仿佛要立在久久地秋雨中……
我依然沒(méi)有撐傘。我站在小區(qū)前高高的階梯前，偷聞著空氣中殘余的桂花香。那桂樹(shù)，不高，現(xiàn)在卻顯出了一樹(shù)嫩黃。它虔誠(chéng)地弓著腰，虔誠(chéng)地接受秋雨的洗禮。它的每一片樹(shù)葉，燈光的照耀下，都是與眾不同的綠瑪瑙；有深綠，有珠綠，青綠和石青也有，更多的是灰綠色。它并不搶眼，卻是必不可少的綠色。
桂花呢？桂花就更謙遜了。它總是小小的一朵，小小的一串，雖說(shuō)“十里飄香”，卻總不見(jiàn)它本體�，F(xiàn)在，雨絲將花兒摘下，風(fēng)兒載送它們，反倒是嫩黃顯了出來(lái)。望著樹(shù)下的嫩黃，不由嘆：“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”“末若錦囊收艷骨，一把凈土掩風(fēng)流�！薄耙怀罕M紅顏老，花落人之兩不知！”
我大概是愛(ài)雨的，尤其愛(ài)秋雨。不愛(ài)它別的，只愛(ài)它本身的清涼感和它帶來(lái)的蕭瑟感�；蛟S是眺望，或許是感受，或許是想象。如今想來(lái)，如這般自由自在的秋雨還有幾場(chǎng)？誰(shuí)也回答不了！說(shuō)不定，以后的日子也會(huì)似水墨般漾開(kāi)，被模糊掉……
我愛(ài)雨，就這么簡(jiǎn)單。因?yàn)閻?ài)，所以珍惜。因?yàn)樘篮�，所以�?huì)珍惜。因?yàn)槲磥?lái)不定，所以才更加珍惜。
珍惜時(shí)間作文4
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天要演講的話題是“珍惜時(shí)間”。有兩句話，我覺(jué)得可以來(lái)說(shuō)這個(gè)道理：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。還有“人生只有三天，今天、明天和昨天。那肯定會(huì)有人說(shuō)：“不，人生有好多天，不須要珍惜�！钡�，你錯(cuò)了。莫非明天是世界大戰(zhàn)？還是宇宙大爆發(fā)？這些事都有可能發(fā)生。如果有人這么說(shuō)，我肯定不同意：“��！今天我想休息，這事明天再做吧！”人，一定要反思：“為什么這件事我昨天沒(méi)做，明天，還有什么事要做，我現(xiàn)在得去做�！�
在學(xué)校里，考試了，很多題你都不會(huì)。那這個(gè)時(shí)候，你為什么不想一下：為什么我昨天明知今天要考試，還不復(fù)習(xí)？為什么我知道這場(chǎng)考試與我的明天有關(guān)，我為什么昨天不復(fù)習(xí)？在這個(gè)時(shí)候，你后悔了。你再后悔也沒(méi)有用，為什么呢？因?yàn)槟悴](méi)有好好地珍惜昨天，昨天有時(shí)間學(xué)習(xí)，你卻不珍惜它。
時(shí)間在不停地流動(dòng)，美好的時(shí)光，幸福的時(shí)光，有成就感的時(shí)光……這些時(shí)間，都被三支針一掃而光。因?yàn)槟�，沒(méi)有好好地珍惜它。在人們的心里，翠玉、黃金、白銀、鉆石，都是值得珍貴的東西，把它們捧在手心里，但是，你們有沒(méi)有想過(guò)，昨天、今天、明天，比任何金銀財(cái)寶都貴重，時(shí)光也須要捧在手心里進(jìn)行呵護(hù)、照料。時(shí)間是無(wú)價(jià)之寶，卻被許多人丟在路旁，那些把時(shí)間丟在路旁的人，是不懂得珍惜的'人，就是不珍愛(ài)生命的人，那些人如果到要死的時(shí)候，還在那浪費(fèi)時(shí)間，那他的生命就是沒(méi)有價(jià)值的。還是那句話，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。如果還有人不懂這句話是什么意思，那我就講解一下：時(shí)間，可以用來(lái)得到財(cái)產(chǎn)，可等你后悔了，用再多的財(cái)產(chǎn)也買不回那時(shí)光。時(shí)間就像一條河流，流過(guò)的水就永遠(yuǎn)不會(huì)流回來(lái)。人如果不珍惜時(shí)間，時(shí)間很快就棄他而去。
昨天、今天和明天，如金銀財(cái)寶一樣貴重，似金銀財(cái)寶一樣需要珍惜。謝謝大家！
珍惜時(shí)間作文5
“歲月洪流，卷走了青春，卷走了年華，剩下的只是一個(gè)被歲月刻下深深印痕的傷痕累累的軀殼和一顆滄桑的心。”朋友們，我想告訴你們珍惜時(shí)間的重要性。為了讓你們身臨其境的感受到，我找到了這本由世界圖書(shū)出版廣東有限公司出版，美國(guó)海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。
作者海倫·凱勒是美國(guó)的女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。偉大的著名作家馬克·吐溫說(shuō)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)值得關(guān)注的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！痹诿绹�(guó)《時(shí)代周刊》上海倫·凱勒還被評(píng)選為“20世紀(jì)美國(guó)十大偶像之一”。
《假如給我三天光明》這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫自己的親身經(jīng)歷，每一位看了這本書(shū)的人無(wú)不對(duì)她肅然起敬。海倫出生于美國(guó)亞拉巴州北部的塔斯比亞的城鎮(zhèn)，在她一歲半時(shí)不幸失去了光明與聲音，但后來(lái)她在莎莉文老師的幫助下，克服了無(wú)法想象的困難，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和愛(ài)，而且還完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，給大家?guī)?lái)了無(wú)窮的光明與希望。
通過(guò)這本書(shū)的閱讀，我了解到了海倫·凱勒雖然是一個(gè)聽(tīng)不到也看不見(jiàn)的.小女孩，但不管在什么樣的困難下她也不放棄，在莎莉文老師的教導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還完成了艱難的學(xué)業(yè)。同時(shí)，在這本書(shū)中我也體會(huì)到了海倫對(duì)光明的無(wú)限渴望，她在書(shū)上寫(xiě)過(guò)：“假如給我三天光明，第一天，我要看人……第二天，我要看黎明看曙光……第三天，我要看我生活的世界·……”這些內(nèi)容充分表達(dá)了海倫對(duì)人生的熱愛(ài)。
《假如給我三天光明》寫(xiě)出了海倫對(duì)人生的感慨，書(shū)中的內(nèi)容，以及海倫永不言敗的精神，令我十分感動(dòng)，讓我領(lǐng)悟到了奮斗、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，也懂得了時(shí)間的珍貴。往后我要把她持之以恒的精神融入生活和學(xué)習(xí)中。這本書(shū)真的十分不錯(cuò)，我相信讀完這本書(shū)，肯定會(huì)使你們終生受益。
珍惜時(shí)間作文6
剛上課，覃老師便問(wèn)我們：“同學(xué)們你們知道兩分鐘有多久嗎？”同學(xué)們你看看我，我看看你，面面相覷，兩分鐘？?jī)煞昼娺�不簡(jiǎn)單，不就是一首歌曲的時(shí)間嗎？但是無(wú)人應(yīng)答，因?yàn)榇蠹叶疾恢礼蠋熀J里究竟賣的什么藥。
覃老師接著說(shuō)：“請(qǐng)你們用兩分鐘的時(shí)間介紹一下我們的新教室。我說(shuō)開(kāi)始之后，你們就開(kāi)始寫(xiě)，我說(shuō)停。你們就停�！薄邦A(yù)備，開(kāi)始�！蓖瑢W(xué)們一下子都埋下頭，寫(xiě)了起來(lái)，教室里安靜的能聽(tīng)見(jiàn)筆尖摩擦紙發(fā)出的“沙沙”聲；能聽(tīng)見(jiàn)秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的'“滴答”聲，能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們心臟跳動(dòng)的“嘭嘭”聲�！巴＃ 薄鞍�，我還有好多沒(méi)寫(xiě)呢！”同學(xué)們小聲議論著。
“時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝。剛剛的兩分鐘似乎很漫長(zhǎng)但又似乎很短暫，有的同學(xué)兩分鐘寫(xiě)了150個(gè)字，有的同學(xué)兩分鐘寫(xiě)了50個(gè)字，但有的同學(xué)還沒(méi)有動(dòng)筆，紙上空空如也。同學(xué)們，洗手的時(shí)候，時(shí)間從泡沫中流過(guò)；發(fā)呆的時(shí)候，時(shí)間從呆呆的眼神前飄過(guò)，嘆息的時(shí)候，時(shí)間從唇齒間流過(guò)。古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！瘪蠋焽�(yán)肅地說(shuō)道。
時(shí)間，最為公平。也許出生是不公平的，有些人出生在貧困的山區(qū)里，而有些人卻出生在富人的家庭中；也許長(zhǎng)相是不公平的，有些人一出生就眉清目秀，相貌堂堂，但有些人卻相貌普通；也許健康是不公平的，有的人剛出生就是健康的，而有人卻天生殘疾。唯有時(shí)間最為公平，不因這個(gè)人富有就多給一分鐘，不因這個(gè)人貧窮就少給他一秒鐘。
時(shí)間，也最為寶貴。課間的兩分鐘，可以整理筆記，可以讀書(shū)，可以訂正作業(yè)……當(dāng)別人在讀書(shū)時(shí)，而我已經(jīng)在去往操場(chǎng)的路上；當(dāng)別人在做作業(yè)時(shí)，而我的心早已飛到食堂里香噴噴的飯菜上；當(dāng)別人在整理筆記時(shí)，而我卻偷偷拿出零食吃了起來(lái)。
無(wú)數(shù)溪水匯成大海，無(wú)數(shù)努力積累出成功。
珍惜時(shí)間吧！只有珍惜時(shí)間，才能收獲成功，只有珍惜時(shí)間，才能擁有美好的未來(lái)。
珍惜時(shí)間作文7
童年，最童真的青春年華。它，如一本畫(huà)冊(cè)，色彩斑斕；它，如一束鮮花，花香撲鼻而過(guò)；它，更如一條溪流，一去不復(fù)返。金黃色的童年，總那樣讓我回味，那些快樂(lè)的，傷心的，幸福的，悲痛的，一切的一切，回憶起來(lái)都是那般美好。
轉(zhuǎn)眼間，我又將告別多彩的童年了。不舍�。⊥臧⊥�，為何你要去的如此匆匆呢？你知道有多少童心未泯的孩子在尋找你嗎？
我時(shí)常坐在床邊，呆呆地凝視著床角的那套“童年狗家庭”，童年的美好總在這一刻重臨我心頭：陽(yáng)光灼熱下與伙伴們的`嬉戲，姹紫嫣紅的花叢中與伙伴們的采花比賽，清澈見(jiàn)底的河水旁與伙伴們的捉魚(yú)行動(dòng)……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，能不讓我留戀、讓我回味嗎？
“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時(shí)間的流逝，怎能不讓我感到惋惜？十二三個(gè)春秋了，曾經(jīng)的我懵懂無(wú)知。我曾想，要是時(shí)間可以停止，那該有多好�？墒牵菚r(shí)間停止了我們還會(huì)去珍惜它嗎？與其不斷地去哀嘆它，不如用行動(dòng)來(lái)抓住它。人生，這一個(gè)短暫而又漫長(zhǎng)的旅途，我又該如何去面對(duì)它呢？或許太深了，或許太沉了，于是，我開(kāi)始迷茫，手足無(wú)措。
我開(kāi)始去在實(shí)踐中尋找答案——那個(gè)最佳的答案……
到了今天，這個(gè)零星蕭瑟的夜晚，當(dāng)我再一次坐在床邊凝視著床角的“童年狗家庭”的那一刻，一種靈感油然而起：人生，何不像這些“童年狗”的一生，從最初的幼兒狗到成年狗，它們經(jīng)歷過(guò)多少磨難，但是，憑著它們堅(jiān)強(qiáng)的意志，它們都有意義地度過(guò)了它們的一生，不僅僅如此，它們還幫助了多少盲人，做了多少善事。沒(méi)錯(cuò)！這就是在珍惜時(shí)間，這就是一個(gè)有意義的人生。
是的，我們每個(gè)人都渴望有一個(gè)璀璨的人生，但是，“璀璨”不僅僅是表現(xiàn)在一個(gè)人的成就有多大，它更多地表現(xiàn)在人生的價(jià)值方面，而人生價(jià)值的表現(xiàn)，便是體現(xiàn)在一個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。當(dāng)一個(gè)人做到了人生價(jià)值時(shí)，那么，就同樣做到了珍惜時(shí)間，實(shí)現(xiàn)人生的意義了。
我，在行動(dòng)著……
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