国产精品久久久久久久久久齐齐,亚洲一区电影在线,人人模人人爽

月考總結(jié)與反思推薦度：
初中生月考個(gè)人反思總結(jié) 推薦度：
月考成績(jī)分析總結(jié)與反思推薦度：
高三月考總結(jié)與反思推薦度：
相關(guān)推薦

月考總結(jié)與反思經(jīng)典[15篇]

　　總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編整理的月考總結(jié)與反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

月考總結(jié)與反思經(jīng)典[15篇]

月考總結(jié)與反思1

　　上學(xué)期第二次月考。這次月考，金華中學(xué)在時(shí)間上比其他學(xué)校晚了些日子，內(nèi)容上也比其他學(xué)校多一些。我想原因也簡(jiǎn)單：期終考試可能是全市統(tǒng)一考試，他們想借此機(jī)會(huì)練練兵，特別是給初一新生模擬的機(jī)會(huì)。

　　升入初中以來(lái)，第語(yǔ)、數(shù)、外、史、地、政、生七門功課都是整本書(shū)為考試內(nèi)容，同學(xué)們肯定會(huì)有不適應(yīng)的，波在家里也多次說(shuō)過(guò)無(wú)從下手之類的話。元旦放假這三天，孩子也沒(méi)休息，就這還看哪兒都該復(fù)習(xí)。見(jiàn)孩子無(wú)助，就給她講了一個(gè)小故事：說(shuō)有三篇文章，里面分別有100、50、5個(gè)錯(cuò)別字，如果讓你挑這些錯(cuò)別字，怎么做才能最高效率?她似乎明白了其中道理，靜下心來(lái)認(rèn)真背誦了歷史、地理、政治和生物知識(shí)點(diǎn)，平常學(xué)習(xí)比較扎實(shí)的語(yǔ)數(shù)英基本沒(méi)復(fù)習(xí)。

　　分?jǐn)?shù)與排名。這次考試，語(yǔ)、數(shù)、外三科滿分仍為120分，其它四科滿分還是100，總分760分。波同學(xué)語(yǔ)文得分100，比期中減少5分;數(shù)學(xué)得分108，比期中減少1分;英語(yǔ)得分117，比期中增加2分;歷史得分82，比期中減少14分;地理得分77，比期中減少1分;思想品德得分85，比期中減少5分;生物得分79，比期中減少8分。總分為647分，比期中減少32分，位列班級(jí)第5名(比期中上升8名)，語(yǔ)數(shù)外三科班級(jí)排名第8名(比期中上升2名)，年級(jí)沒(méi)有排名。

　　語(yǔ)文減分較多的地方為作文(減8分)、閱讀理解(減7分)和基礎(chǔ)知識(shí)(錯(cuò)別字減4分，語(yǔ)法減1分)。數(shù)學(xué)減分較多的`地方是填空(減6分)、應(yīng)用題(減5分)、規(guī)范性(少寫單位減2分)，這次考試，運(yùn)算成績(jī)不錯(cuò)。英語(yǔ)在選擇、單詞和作文上分別減1分。歷史減分較多的是基礎(chǔ)知識(shí)(選擇減10分)和知識(shí)拓展(材料題減2分，活動(dòng)探究題減6分)，歷史為班級(jí)并列最高分。地理卷子沒(méi)發(fā)，只公布了分?jǐn)?shù)，我想肯定也是知識(shí)點(diǎn)掌握不牢。政治減分較多的地方為選擇題(減12分)、實(shí)踐和簡(jiǎn)答(減3分)。生物卷子沒(méi)帶回家就被老師收回，據(jù)波說(shuō)減分較多的地方仍為實(shí)驗(yàn)，還有基因題。

　　由各科所扣的分值和知識(shí)點(diǎn)看，語(yǔ)文在閱讀和最基本的字詞句上應(yīng)該下功夫;數(shù)學(xué)還得加強(qiáng)計(jì)算能力和基本功訓(xùn)練;英語(yǔ)還不錯(cuò)，下一步加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)掌握的準(zhǔn)確性;歷史、地理、生物和政治四科，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該多系統(tǒng)，多總結(jié)，多對(duì)比，理解性記憶�？偟脕�(lái)說(shuō)，這次考試又有不小進(jìn)步，值得表?yè)P(yáng)和肯定，特別是史地生政，用三天時(shí)間達(dá)到如此效果，還在總分上能提高名次，為實(shí)不易。

　　最后，還是想用“走一步，再走一步”結(jié)束這次總結(jié)。說(shuō)實(shí)話，分?jǐn)?shù)出來(lái)，特別是名次出來(lái)以后，波同學(xué)覺(jué)得考得不錯(cuò)，就有點(diǎn)飄，靜不下心，沉不住氣，用她自己的話說(shuō)，“你們就不能讓我興奮幾天!”父母也為你高興，但更重要的考試為時(shí)不遠(yuǎn)，我們還要冷靜，淡定，比興奮更重要的是要通過(guò)考試查找知識(shí)的短板，做到查漏補(bǔ)缺，不斷完善自己，以迎接更大的挑戰(zhàn)和收獲。還有一句話，無(wú)論干什么事，心一定要“凈”，只有干凈才無(wú)雜念，無(wú)雜念才無(wú)雜事，做學(xué)問(wèn)更應(yīng)如此!父母是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾和最無(wú)私的朋友，無(wú)論在學(xué)習(xí)、生活中，還是在交友中，遇到什么事情我們都會(huì)共同面對(duì)，我們?nèi)?

月考總結(jié)與反思2

　　月考終于結(jié)束了，我反思自己。對(duì)于這次考試，我不能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)——我太粗心了。通過(guò)之前和現(xiàn)在的考試，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：

　　首先要做好充分的準(zhǔn)備�！捌綍r(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”。就像我這句話里說(shuō)的，平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，直到考試的時(shí)候才覺(jué)得緊張。學(xué)習(xí)其實(shí)就是為長(zhǎng)大后自立做準(zhǔn)備。我對(duì)此深感羞愧。

　　知識(shí)是一個(gè)個(gè)聯(lián)系在一起的。任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，都會(huì)影響到后面所有的環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)知識(shí)就像蓋房子。你必須打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)才能蓋房子。沒(méi)有好的地基，即使你的房子很漂亮，也只會(huì)很危險(xiǎn)。因此，我們必須掌握每一門學(xué)科的所有知識(shí)。

　　其次，考試期間一定要保持良好的心態(tài)。如果你太緊張，把復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)都忘了，豈不是壞事？許多學(xué)生報(bào)告說(shuō)，他們一進(jìn)考場(chǎng)就感到非常緊張和冷汗。在這種情況下，你可以深呼吸幾次讓自己冷靜下來(lái)，或者想一些更愉快的`事情，這將有助于你正常發(fā)揮。不要太在意考試成績(jī)�？荚噷�(shí)際上是對(duì)你的學(xué)習(xí)和你對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握程度的測(cè)試。有些人認(rèn)為考試成績(jī)很重要。如果考試成績(jī)不好，會(huì)降低自己在同學(xué)和老師眼中的地位，對(duì)自己的命運(yùn)影響很大。這真是一個(gè)有趣的想法。學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)。我們要面對(duì)成千上萬(wàn)的考試。面對(duì)所有的考試，成功或失敗是什么？所以，如果考得不理想，也沒(méi)必要那么沮喪。事實(shí)上，做不好對(duì)自己來(lái)說(shuō)不一定是壞事。因?yàn)槭强碱}幫你找到了自己沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)，讓你有機(jī)會(huì)填補(bǔ)這些漏洞。如果你考得好，不要驕傲。因?yàn)樵谇Х种换蛘呷f(wàn)分之一的結(jié)果中，這種成功算不了什么！

　　學(xué)校正在盡一切努力為我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的環(huán)境下，如果我們不努力學(xué)習(xí)，會(huì)有太多的人感到遺憾。

　　所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，為下一次考試做準(zhǔn)備！

月考總結(jié)與反思3

　　月考是十一長(zhǎng)假之間一個(gè)插曲，讓我們不至于在十一玩的收不住心，另外他也是測(cè)驗(yàn)我們前一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。在月考之后，由于忙著整理和分析，反思就放在了最后面，經(jīng)過(guò)了整理與分析，反思是一件理所當(dāng)然的事情。

　　這次考試總體還不錯(cuò)，唯獨(dú)語(yǔ)文是一塌糊涂，經(jīng)過(guò)對(duì)語(yǔ)文卷子全面的分析，發(fā)現(xiàn)其實(shí)相比上次月考我已經(jīng)有了一部分進(jìn)步基礎(chǔ)丟分大大減少，說(shuō)明古詩(shī)默寫，加點(diǎn)字詞等已經(jīng)對(duì)我來(lái)說(shuō)不是問(wèn)題。文言文閱讀真正做到了一分不丟，主要的就是在閱讀上。

　　閱讀真正做錯(cuò)的題也并不多。其實(shí)，拐彎抹角這么多后，最主要的問(wèn)題其實(shí)是我的書(shū)寫速度，綜合整張卷子，我有十多分的題還沒(méi)有寫，就收卷子了，考完之后自己曾理出一個(gè)大概思路，當(dāng)老師講卷子的時(shí)候，與我自己的思路進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)這十多分的題我至少能拿上六分。除此之外，我的書(shū)寫還扣了一分，也就是說(shuō)，這張卷子我還有至少七分的提升余地。

　　說(shuō)完最主要的'問(wèn)題，再來(lái)看看其他的閱讀，第一道題是環(huán)境描寫，考試時(shí)有了大致的思路，寫法加內(nèi)容，點(diǎn)出環(huán)境描寫的一分拿到了，作用答出了襯托與渲染氣氛，丟了一點(diǎn)鋪墊，內(nèi)容也點(diǎn)出了渲染了什么氣氛，襯托了什么，但是一分沒(méi)得，三分的題丟了兩分，也就是說(shuō)，現(xiàn)在最主要的問(wèn)題不是答題的思路，而是對(duì)文章整體的理解。

　　第二題讓結(jié)合原文，從三方面分析物體特點(diǎn)，三方面題上已給出，不采分，結(jié)合原文做到了，用引號(hào)從每個(gè)方面引用了原文，特點(diǎn)寫了出來(lái)，但丟了一分，同樣是對(duì)文章理解程度不夠。

　　第三題讓評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)，亮明觀點(diǎn)寫了出來(lái)，但是對(duì)于恰當(dāng)?shù)脑蛴謥G了兩分，仍然是對(duì)文章理解不夠。

　　第四題讓寫出中心，同樣是對(duì)文章理解不夠，丟了兩分。

　　最后一題簡(jiǎn)析表現(xiàn)手法，由于書(shū)寫速度不夠沒(méi)有寫，但是結(jié)合老師所講，應(yīng)該是一分不丟。

　　分析完卷子，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我很幸運(yùn)，雖然成績(jī)不高，但是缺陷都統(tǒng)統(tǒng)指向相同的地方，這使得我改進(jìn)變得很容易，只要修補(bǔ)了這一漏洞，語(yǔ)文提分十分以上應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。以下是我的改進(jìn)方法：

　　針對(duì)書(shū)寫速度要利用好特殊的語(yǔ)文五百字作業(yè)，將書(shū)寫速度提高上去。對(duì)于閱讀理解文章則要多多閱讀，多做題。

月考總結(jié)與反思4

　　由于距離第一次月考已一月有余，為了消除學(xué)生學(xué)習(xí)的浮躁情緒，更為了全面迎接期中考試，讓老師全面客觀掌握學(xué)生的整體狀況，以利于下一步的整體復(fù)習(xí)計(jì)劃，故高二在上周舉行了第二次月考，根據(jù)學(xué)生的平時(shí)訓(xùn)練情況，結(jié)合本次考試暴露出的具體問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下三點(diǎn)：

　　一答題注意規(guī)范。在本次考試中，有一部分學(xué)生的失分并不是因?yàn)橹R(shí)的掌握的問(wèn)題，即智力問(wèn)題，而是由于非智力的因素的出現(xiàn)，導(dǎo)致部分學(xué)生的無(wú)謂失分，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，

　　1、選擇題的涂寫問(wèn)題，本是要求用2b鉛筆涂黑的，結(jié)果有的學(xué)生直接用鋼筆去涂，還有的直接在選項(xiàng)上畫對(duì)勾，這都是不符合要求的

　　2、小說(shuō)閱讀和人物傳記閱讀進(jìn)行選作，必須在題目中進(jìn)行選擇，結(jié)果有的xxx做選擇標(biāo)記，導(dǎo)致失分。我想這兩部分的失分真的是由于不規(guī)范導(dǎo)致的，太可惜了，應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)。

　　二答題注意條理。由于主觀題老師在評(píng)卷的過(guò)程中是只注重采分點(diǎn)，而不看你寫的多少，所以分點(diǎn)敘述是答主觀題的一大法寶。在這次考試中，有的學(xué)生拉拉雜雜寫的非常多，又沒(méi)有具體來(lái)分采分點(diǎn)，結(jié)果給評(píng)卷老師的.第一感覺(jué)就是亂，在亂的答案里面，老師怎樣去給你理清個(gè)頭緒來(lái)，必然是使老師頭昏腦漲，視覺(jué)污染，老師在如此的氛圍下評(píng)閱你的詩(shī)卷，其結(jié)果可想而知，可能主要點(diǎn)你都有，但只在如此紛繁蕪雜的亂局中怎么去給你分辨出你的答案要點(diǎn)，所以應(yīng)該給老師一個(gè)眉目清晰，一目了然，后面多少分，應(yīng)該分幾點(diǎn)去寫，做到心中有數(shù)，只有這樣你在思考時(shí)，心中有了具體的思路和角度了，回答問(wèn)題也就容易了，關(guān)于這一點(diǎn)還需在以后的練習(xí)中繼續(xù)強(qiáng)化。

　　三答題注意卷面。語(yǔ)文學(xué)科的重點(diǎn)在于作文，作文得分的核心在于字體和卷面，可見(jiàn)，語(yǔ)文成績(jī)的高低與語(yǔ)文卷面的整潔與否密切相關(guān)，所以養(yǎng)成良好的書(shū)寫和保持卷面的整潔的重要性不言而喻了，但在改卷的過(guò)程中，仍然有個(gè)別學(xué)生的作文字體出現(xiàn)潦草，無(wú)法辨認(rèn)甚至亂涂亂畫直接影響卷面整潔和老師辨認(rèn)，這樣的作文的質(zhì)量和得分不用多說(shuō)可想而知，所以，我們現(xiàn)在在卷面這個(gè)方面的要求不是說(shuō)你必須寫得像書(shū)法家等，但你必須工工整整，一筆一畫，橫平豎直，讓人產(chǎn)生一種美感，不能看過(guò)你的作文讓評(píng)卷老師三天不吃飯吧，所以，這一方面我們還要嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)以一流的書(shū)寫為高三打下良好的基礎(chǔ)。

　　正如張校長(zhǎng)所說(shuō)，只要我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中把過(guò)程把握好了，結(jié)果肯定會(huì)好，所以，我們還是應(yīng)該重視平時(shí)的測(cè)試中學(xué)生所出現(xiàn)的問(wèn)題和不足，及早發(fā)現(xiàn)，及早解決，努力改正，以一個(gè)全新的狀態(tài)和積極的心態(tài)迎接期中考試。

月考總結(jié)與反思5

　　這一個(gè)月的二十六號(hào)，我們進(jìn)行了一次月考。這次月考一共考了五科———語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史和政治。

　　這次語(yǔ)文是120分的卷子，而我卻只得了86分。而我們的最高分也只是考了90分，所以我的分?jǐn)?shù)不算低。但也不算高，因?yàn)檫€有89.87的。這次語(yǔ)文老師說(shuō)這次沒(méi)考好，不怪我們。因?yàn)檫@個(gè)題目的思想才能得到充分的傳播。而要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，細(xì)節(jié)永遠(yuǎn)不會(huì)放松。

　　語(yǔ)文和化學(xué)這個(gè)月要背很多。雖然成績(jī)不差，但都有令人遺憾的分?jǐn)?shù)。因此，學(xué)習(xí)完知識(shí)后，有必要加強(qiáng)復(fù)習(xí)和及時(shí)總結(jié)。

　　在未來(lái)的.學(xué)習(xí)和生活中，還有很長(zhǎng)的路要走，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的保證。我的目標(biāo)是不要在所有考試中丟失讓我感到遺憾的分?jǐn)?shù)。學(xué)而不思則罔，食而不消化。我相信，如果你對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題有一個(gè)良好的態(tài)度，經(jīng)過(guò)自己的思考和總結(jié)，一定會(huì)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

月考總結(jié)與反思6

　　對(duì)于這次考試，總體感覺(jué)不夠理想。平均分、優(yōu)秀生都還有一定的差距。下面就這一次考試對(duì)教與學(xué)作一下總結(jié)與反思。

　　一、存在的主要問(wèn)題：

　　1、在教學(xué)上的那股激情和動(dòng)力不足，對(duì)學(xué)生缺乏一點(diǎn)耐心和信心。平時(shí)對(duì)學(xué)生多批評(píng)、少表?yè)P(yáng)。

　　2、對(duì)學(xué)生還不夠嚴(yán)格要求，學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。班中總有上課多動(dòng)、作業(yè)不完成者，作為教師在這方面抓得還不夠。

　　3、教師上課講得太多，學(xué)生練得太少。雖然有時(shí)想讓學(xué)生多動(dòng)手，課堂上以學(xué)生為主，但有時(shí)由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差，有時(shí)為了趕進(jìn)度等等一些原因使得很多時(shí)候仍然采用老的教學(xué)模式，課堂效率不夠好。

　　4、教師課后反思不夠。我們常有這樣的困惑：有些習(xí)題不僅是講了，而且是講了多遍，可是學(xué)生的解題能力就是得不到提高!也常聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生這樣的埋怨：鞏固題做了好多遍，成績(jī)卻遲遲得不到提高!這應(yīng)該引起我們的反思了。誠(chéng)然，出現(xiàn)上述情況涉及方方面面，但課堂教學(xué)值得反思，對(duì)課文進(jìn)行閱讀理解的方法還有待探索，即所謂“拋磚引玉”，然而很多時(shí)候給學(xué)生思考的空間太小，教師包辦的太多。

　　5、學(xué)生基本功不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多，信心不足。教師在對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)上還做得不夠。

　　二、改進(jìn)措施：

　　（一）、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

　　1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)。

　　有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過(guò)程；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會(huì)總結(jié)消化知識(shí)；對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意，過(guò)分自信等。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯(cuò)題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對(duì)做得好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評(píng)。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然，要改變根深蒂固的問(wèn)題并不容易，要堅(jiān)持下去。

　�。ǘ⒖炭嚆@研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力。

　　平時(shí)要認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問(wèn)題，就在備課組內(nèi)討論。另外，要積極閱讀教學(xué)教參書(shū)籍及教學(xué)論文，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法，并嘗試運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去。積極參加各種教研活動(dòng)，如集體備課，校內(nèi)外聽(tīng)課，教學(xué)教研會(huì)議。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，運(yùn)用多種教學(xué)器材。課下，根據(jù)自己的理解，選題、出檢測(cè)試卷。積極安排時(shí)間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，學(xué)生有問(wèn)題及時(shí)解決。

　�。ㄈ�、加強(qiáng)教師自身的反思。增加自己課堂的魅力，吸引孩子主動(dòng)參與。讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

　　（四）、信任學(xué)生是發(fā)揮學(xué)生主體作用的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維和創(chuàng)造行為的根本保證。作為一名教師，應(yīng)該堅(jiān)定地信任學(xué)生，相信學(xué)生能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，有能力調(diào)整自身的行為，進(jìn)而啟發(fā)他們思考和解決問(wèn)題的方法。學(xué)生的學(xué)科情感常取決于對(duì)任課老師的喜好，古人云：“親其師，才能信其道”。如果教師課堂上對(duì)全班每個(gè)學(xué)生都抱著積極、熱情、信任的態(tài)度，并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度，當(dāng)學(xué)生從教師那里感受到真誠(chéng)的關(guān)懷和摯愛(ài)、積極的期待和希望時(shí)，他就會(huì)有一種受到信賴、鼓舞與激勵(lì)的內(nèi)心情感體驗(yàn)，從而從內(nèi)心升騰起對(duì)老師的信賴和愛(ài)戴？愛(ài)屋及烏，由喜歡老師而喜歡他所任教的學(xué)科，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)教師的期望。

　　一、學(xué)好課本知識(shí)。課本知識(shí)是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專心聽(tīng)講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺(jué)復(fù)習(xí)，就能使成績(jī)提高。其實(shí)，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說(shuō)在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問(wèn)題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識(shí)，你最好在課下做一些練習(xí)，知識(shí)才會(huì)掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。

　　二、注意課外積累。知識(shí)就像海洋，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)。

　　不能滿足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書(shū)籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí)，更能豐富我們的生活。

　　下面有請(qǐng)數(shù)學(xué)課代表為我們講述學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法：

　　所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過(guò)程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問(wèn)的`學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。

　　三、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

　　合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開(kāi)，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

　　由此可見(jiàn)，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。下面有請(qǐng)英語(yǔ)課代表為我們總結(jié)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法：1．堅(jiān)持不懈，從不間斷。每天至少看10-15分鐘的英語(yǔ)，早晨和晚上是學(xué)英語(yǔ)的最好時(shí)間。2．方法要靈活多樣。一種方式學(xué)厭了，可以變換其他的方式，以便學(xué)而不厭。3．上下相連，從不孤立。記憶英語(yǔ)要結(jié)合上下文，不要孤立的記單詞和短語(yǔ)，要把握句中的用法。4．熟記常用語(yǔ)，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。把常用的交際用語(yǔ)背熟，俗能生巧。5．盡量用第一人稱來(lái)記習(xí)慣用語(yǔ)和句型，以便記憶牢固。6．多方位多角度來(lái)學(xué)英語(yǔ)。要經(jīng)常讀報(bào)、聽(tīng)廣播、看外語(yǔ)電影、聽(tīng)外語(yǔ)講座、讀課本和別人交談等方式來(lái)學(xué)英語(yǔ)。7．敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不要怕犯錯(cuò)誤。

月考總結(jié)與反思7

　　第二次月考已經(jīng)結(jié)束了，兒子的成績(jī)還沒(méi)有完全出來(lái)，但是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三門主要科目的考試情況，我已基本了解。從了解到的情況來(lái)看，兒子成績(jī)基本上說(shuō)的過(guò)去，但是不是很理想。

　　語(yǔ)文試題難度不小，從做題情況來(lái)看，該掌握的知識(shí)點(diǎn)做的還是不錯(cuò)的，主要問(wèn)題是主觀性試題，答題不完整，有待今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高。一是要抓要點(diǎn)，二是要表達(dá)順暢。作文較以前有不小的進(jìn)步，從構(gòu)思、選材、到語(yǔ)言、段落都有可圈可點(diǎn)之處，當(dāng)然和一些優(yōu)秀的作文相比還有不少的差距，特別是能夠靈活的運(yùn)用一些學(xué)過(guò)的知識(shí)、詞語(yǔ)，使文章的語(yǔ)言流暢自然。但是兒子的作文有致命的弱點(diǎn)，卷面不整潔，給評(píng)卷老師的印象不好，這將大大影響他的分?jǐn)?shù)，內(nèi)容還有待進(jìn)一步的豐富。

　　英語(yǔ)這次的情況最不理想，很多不該出現(xiàn)的問(wèn)題都出現(xiàn)了，馬馬乎乎。說(shuō)是馬馬乎乎，其實(shí)還是上課學(xué)的知識(shí)不扎實(shí)，理解不透徹，掌握不牢固。問(wèn)題較嚴(yán)重的是英語(yǔ)小短文的.寫作。平時(shí)是要多加訓(xùn)練了。

　　七年級(jí)的數(shù)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)很多都與小學(xué)的奧數(shù)有聯(lián)系，是小學(xué)奧數(shù)的翻版。若是小學(xué)的奧數(shù)學(xué)的好了，這應(yīng)該說(shuō)不成什么問(wèn)題的。兒子在小學(xué)時(shí)雖然學(xué)了一點(diǎn)奧數(shù)的內(nèi)容，但是從現(xiàn)在看來(lái)，那還是相當(dāng)?shù)臏\顯。從扣分的地方來(lái)看，不能說(shuō)這些題對(duì)他來(lái)說(shuō)有多難，只要認(rèn)真的思考，做好是應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題的。

　　從以上的分析來(lái)看，兒子是有能力考好的，關(guān)鍵是在學(xué)習(xí)上有一個(gè)什么態(tài)度。學(xué)習(xí)是一個(gè)需要認(rèn)真的事情，世界上認(rèn)真二字說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但真正做起來(lái)卻很難。要想做到認(rèn)真，就要從平時(shí)訓(xùn)練，做事之前先想好，做事當(dāng)中集中精力，做事之后要善于總結(jié)。通過(guò)這樣的訓(xùn)練我相信兒子一定會(huì)在這次的期中考試中取得優(yōu)異的成績(jī)的。

月考總結(jié)與反思8

　　我授權(quán)月亮船教育資源使用我的稿件并擁有電子版權(quán)，如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過(guò)作者本人或者月亮船教育資源網(wǎng)同意本著“以《山東省學(xué)前教育條例》為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù)；發(fā)揮局級(jí)示范園作用；增強(qiáng)特色教學(xué)；繼續(xù)提高教研水平和保教質(zhì)量；將知識(shí)滲透到每個(gè)孩子；繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)局示范幼兒園”的指導(dǎo)思想，我班較好握地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo)，并取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想意識(shí)

　　重視學(xué)習(xí)，并與實(shí)際工作相聯(lián)系。本學(xué)期，我班保教三人與全體教職工以集體學(xué)、結(jié)合工作寫心得、問(wèn)卷答題等形式認(rèn)真學(xué)習(xí)了“幼兒園指導(dǎo)綱要”、“學(xué)生傷害事故處理方法”。這三個(gè)重要學(xué)習(xí)材料，從不同方面對(duì)我們的工作提出了新的目標(biāo)和要求，使我們更加明確了：身為人師要知法懂法，要敬業(yè)創(chuàng)新。教育要適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的迅猛發(fā)展，教師的責(zé)任相當(dāng)重大。而幼兒教育是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，是根的事業(yè)。理論時(shí)事的學(xué)習(xí)，使我們明確了努力方向，激發(fā)了工作熱情。結(jié)合《綱要》發(fā)展目標(biāo)的實(shí)施意見(jiàn)，我班制定了切實(shí)可行的一系列計(jì)劃。分別從保教工作、衛(wèi)生保健、特色教學(xué)、環(huán)境教學(xué)方面入手，為孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)開(kāi)辟了新的樂(lè)章。

　　二、積極準(zhǔn)備“迎評(píng)”工作

　　“迎評(píng)”工作是本學(xué)期的重點(diǎn)工作。如同其它班級(jí)一樣，我班也在積極準(zhǔn)備著評(píng)估檢查。迎評(píng)工作不是一兩個(gè)人能完成的.事情，因此，我們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ髦校唧w做法如下：

　　1、為了使我班現(xiàn)有硬件發(fā)揮最高效用，我們對(duì)各物品進(jìn)行了全面清理，并分門別類登記好，同時(shí)，對(duì)物品進(jìn)行了管理分工，規(guī)定了其它班級(jí)、借用物品，歸還物品的時(shí)間，從而保證了物品來(lái)源去向明確，資源共享，不浪費(fèi)，不做它用，規(guī)范了我班物品使用工作。

　　2、為迎接局開(kāi)放周的到來(lái)，上級(jí)對(duì)我園進(jìn)行了全面整改。園里的外部環(huán)境、硬件設(shè)施都得到了較大改善。但是由于時(shí)間緊迫，還有很多具體的、細(xì)小的事情需要做，因此，為了使整改后的我班發(fā)揮更大的功效，為了得到家長(zhǎng)、社會(huì)更大程度的認(rèn)可，在開(kāi)學(xué)后的兩周，我班保教三人加班加點(diǎn)，從衛(wèi)生清掃、原有物品清點(diǎn)到功能室操作材料充實(shí)，從環(huán)境布置到教學(xué)計(jì)劃的制定，所有工作在開(kāi)放周前一一完成，從而保證了我班級(jí)教學(xué)的順利進(jìn)行。全面改建更新，各類教玩具的豐富，加上我們的精心設(shè)計(jì)、巧妙布置，我班整個(gè)環(huán)境煥然一新。隨處可見(jiàn)富有教育意義的環(huán)境布置，為孩子們提供了一個(gè)全方位刺激，全面參與的機(jī)會(huì)起到了潛移默化的教育作用。

　　三、不斷改進(jìn)提高教學(xué)工作

　　本學(xué)期我班有幼兒42名。男生11人，女生11人。根據(jù)《綱要》各領(lǐng)域教育目標(biāo)的要求，我班以主題活動(dòng)形式為主，層次清晰，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理。

月考總結(jié)與反思9

　　“期待”已久的高二學(xué)年第一次月考，不可抗拒的來(lái)了，又無(wú)可奈何的走了，留下的，準(zhǔn)有滿地散落的`紙片，襯著一顆破碎的心，和著風(fēng)聲在窗外飛舞。

　　“有人歡喜，有人憂”有人看到成績(jī)沾沾自喜，自以為滿足，有人看到成績(jī)垂頭喪氣，以為天都塌下來(lái)了，更有人無(wú)動(dòng)于衷，滿不在乎，只是急壞了父母，急眼了老班，這是一場(chǎng)殘酷的拼，有人成功，收獲了滿桌欣喜，有人失敗，只能獨(dú)自蜷縮在角落舔傷口，無(wú)論怎樣，前進(jìn)的步伐都不曾停止，還有明天，等我們?nèi)ふ�，用明天證明自己。

　　“三分天注定，七分靠打拼”付出多少，得到的少，甚至更少，但沒(méi)了付出，淡何收獲，沒(méi)有經(jīng)歷一場(chǎng)風(fēng)雪交加雷夜，怎能挺立身軀，在雨后重逢太陽(yáng)，邂逅彩虹，也許，這一次失利，是為了下一次更好的崛起，命若天定，便破了這天，又能如何優(yōu)秀作文作文人，成功從來(lái)不眷戀平凡，沒(méi)有誰(shuí)能一帆風(fēng)順。

　　好了，豪言壯語(yǔ)也說(shuō)完了，再來(lái)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)實(shí)吧！現(xiàn)實(shí)，很殘忍的，語(yǔ)文，字里硬傷，練字，更是一條未知的路，這條路很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，什么時(shí)我才能到達(dá)彼岸，秀出一手飄逸的文字，其實(shí)，我也不知道數(shù)學(xué)……唉，說(shuō)多了都是淚，希望下一次能報(bào)回吧！最不愿提的英語(yǔ)，我就這樣受詛咒并快樂(lè)她活著。

　　理綜三門，各有千秋吧，化學(xué)，生物，物理，有優(yōu)勢(shì)也有劣勢(shì)，希望能揚(yáng)長(zhǎng)辟短，更進(jìn)一步。

　　目標(biāo)早已定下，拭目以待吧！為了父母，也為了自己，為了老師，也為自己，讀書(shū)終究是自己的事。

　　沒(méi)人能讓我們輸，除非自己放棄，能笑到最后的哪個(gè)人，猶未可知，就看準(zhǔn)能堅(jiān)持到哪天了。

　　“魚(yú)躍此時(shí)海，花開(kāi)彼岸天�！�

　　要記住這篇文章哦：月考總結(jié)，如果喜歡，可以經(jīng)常來(lái)找我，我是你的“秀秀姐”。

月考總結(jié)與反思10

　　轉(zhuǎn)眼間，初一下學(xué)期已經(jīng)過(guò)半了，回顧走過(guò)的日子，覺(jué)得自己一路上收獲不少，經(jīng)歷了上學(xué)期兩次總結(jié)，認(rèn)識(shí)到了自己考試成績(jī)不理想，總是不能達(dá)到目標(biāo)的原因，而這個(gè)學(xué)期的期中考試，又沒(méi)有實(shí)現(xiàn)了自己期望的年級(jí)第一，遺憾這未完成的夢(mèng)想但遙望前方，道路依然悠遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，我需要努力的時(shí)間，還有很長(zhǎng)回首，身后的競(jìng)爭(zhēng)卻不曾遠(yuǎn)離每個(gè)人都有前進(jìn)的希望，稍加努力，便會(huì)達(dá)到自己的希望所以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我們，“任重而道遠(yuǎn)”靜下心來(lái)仔細(xì)看看自己的錯(cuò)誤，數(shù)學(xué)是因?yàn)橹R(shí)運(yùn)用的不太靈活，其實(shí)題目的實(shí)質(zhì)還是一樣，只不過(guò)換另一種方式，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有思考聯(lián)系英語(yǔ)就是絕大部分都錯(cuò)在了基礎(chǔ)題上。

　　總而言之還是復(fù)習(xí)時(shí)忽略了基礎(chǔ)部分，而太過(guò)重視難題閱讀的那道題按說(shuō)錯(cuò)的不應(yīng)該，文章的理解還是沒(méi)有太透徹語(yǔ)文總體來(lái)說(shuō)考的很滿意，作文是需要繼續(xù)努力和積累的，但不應(yīng)該錯(cuò)在文言文上這些錯(cuò)誤其實(shí)很多可以避免，很多也可以改正丟分就丟在沒(méi)有“認(rèn)真謹(jǐn)慎，小心仔細(xì)”但無(wú)論怎樣，這次考試已經(jīng)過(guò)去了，更多的期望和夢(mèng)想要寄托在期末考試了“勝不驕，敗不餒”，氣餒是人性的大敵從上學(xué)期的兩次考試名次的.變化就可以清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)既然已經(jīng)下定了決心，就應(yīng)當(dāng)把它堅(jiān)持到底如今的環(huán)境，身邊的人也是不斷在努力，不斷在前進(jìn)的一次的失敗也不能說(shuō)明什么，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，學(xué)習(xí)也是沒(méi)有界限的要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，同時(shí)也要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題記得曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，里面這樣寫道：“我們都曾經(jīng)是一只蛹，努力想變成這人世間最美麗的蝴蝶當(dāng)蝴蝶穿過(guò)兩岸光陰，我們看到了鮮花，淚水，成功，坎坷，挫折……”

　　蛻變過(guò)后的蝴蝶一定更加美麗，更加堅(jiān)強(qiáng)，而人生亦是如此，考試也就正如那一次次蛻變，使我們繼續(xù)成長(zhǎng)，磨礪過(guò)后的天空，定會(huì)更加燦爛;通向鮮花與掌聲的人生之路，也必定是曲折的但愿這次考試會(huì)給我以啟迪，給我以前進(jìn)的希望，在日后，為了下一次實(shí)現(xiàn)和成功，繼續(xù)努力!因?yàn)樯睿怯辛四繕?biāo)和拼搏!

月考總結(jié)與反思11

　　一、考試成績(jī)分析：

　　本次月考主要考查了中國(guó)遼闊的疆域、行政區(qū)劃和地形地勢(shì)。本人所帶班級(jí)是8、1——8、4，從總體成績(jī)看還不錯(cuò)。從特有目標(biāo)看，2班、3班沒(méi)完成，1班4班都超額完成；學(xué)優(yōu)目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)各班基本完成。相比較，一班進(jìn)步較快。

　　二、學(xué)生答題情況分析：

　　總體來(lái)看，學(xué)生在答題方面存在以下問(wèn)題：一是地理知識(shí)理解不透，概念不清楚，如出錯(cuò)較多的選擇題第5題、9題：有關(guān)中國(guó)的內(nèi)海、邊緣海等問(wèn)題；二是讀圖能力較差，重點(diǎn)圖記憶不準(zhǔn)，或大腦中沒(méi)有地圖，如綜合題第26題考察的就是中國(guó)政區(qū)圖（山東及其周圍的鄰居省區(qū)）的相對(duì)位置、各省的簡(jiǎn)稱、省會(huì)等；三是審題能力較弱，表達(dá)不到位，如27題第2、3小題有關(guān)我國(guó)人口問(wèn)題；四是非智力因素影響成績(jī)，如寫錯(cuò)別字、粗心大意等造成的失分，例如渤海的“渤”、瓊州海峽的“瓊”、祁連山的“祁”等。

　　三、班級(jí)存在主要問(wèn)題：

　　一是存在課堂紀(jì)律較差，課堂效率有待提高的'問(wèn)題；部分同學(xué)不重視地理，表現(xiàn)在上課不帶課本和同步，導(dǎo)學(xué)案老是弄丟，同步作業(yè)不做或做不完整等；

　　四、解決措施：

　　1、強(qiáng)化班級(jí)課堂紀(jì)律，提高課堂效率。

　　2、課堂上注意激勵(lì)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)地理習(xí)慣，如左圖右書(shū)、規(guī)范書(shū)寫、課上敢想、敢問(wèn)、敢答的習(xí)慣等。

　　3、繼續(xù)強(qiáng)化訓(xùn)練“讀圖、析圖、繪圖”的技能，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力和地理表述能力。

　　5、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的地理應(yīng)試能力：從圖表資料中獲取地理信息；使用地理術(shù)語(yǔ)；規(guī)范書(shū)寫、規(guī)范答題；注意審題，不會(huì)的題多讀題目，弄懂出題的意圖等。

月考總結(jié)與反思12

　　“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們邁著沉重的步伐來(lái)到了自己的座位上。因?yàn)檫@節(jié)語(yǔ)文課要公布月考試卷了。

　　不一會(huì)兒，走廊里傳來(lái)老師沉重的腳步聲，門被慢慢地推開(kāi)了。老師抱著一沓卷子，臉色陰沉地走進(jìn)教室。這時(shí)，小鳥(niǎo)不叫了，柳枝不搖了，就連天也拉下了臉，好像要訓(xùn)斥我們一頓。老師把卷子扔在桌子上，生氣地說(shuō)：“你們看看，這就是你們做的卷子！講了多少遍的題都做錯(cuò)！閱讀漏題嚴(yán)重，作文語(yǔ)句不通！這還是卷子嗎！”我被老師說(shuō)得心驚肉跳，不安地估算著自己的成績(jī)。

　　發(fā)卷子了，老師讀著每一個(gè)同學(xué)的名字與分?jǐn)?shù)，94、93、92、91……都讀到90了，還一直沒(méi)有我的名字。我更緊張了，心里想，我到底多少分！是70多，還是80。我越想越害怕，心砰砰直跳。同學(xué)們有的已經(jīng)拿到卷子，為自己為什么會(huì)做錯(cuò)而自責(zé)；有的.則和我一樣在焦急地等待著發(fā)卷子。終于，我聽(tīng)到了我的名字，“李雨諾，87分�！蹦且豢�，我不知道該怎么形容自己的心情。

　　拿到卷子后，我仔細(xì)地看起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，有一道題我會(huì)做，但是我懶得仔細(xì)想，就隨便寫了一個(gè)詞，白白丟了0.5分，真是后悔。還有好幾道題，我馬虎亂寫，造成了錯(cuò)誤。閱讀題，我本就知道自己閱讀不好，可還不認(rèn)真讀題，就寫錯(cuò)了好幾道，唉……

　　這次考試給我敲響了警鐘，以后做題要認(rèn)真，要仔細(xì)，不能懶，不能馬虎，否則就會(huì)像這一次考試一樣了。

月考總結(jié)與反思13

　　這一學(xué)期一開(kāi)始，各科的再數(shù)量和質(zhì)量上都有了明顯的增加。也許，是因?yàn)樯掀诳嫉奶�，更也許是我們已經(jīng)進(jìn)入準(zhǔn)高三狀態(tài)，“零診”迫在眉睫。還好，開(kāi)學(xué)前我已做好好好打一場(chǎng)硬仗，好好拼一次的打算，也許是這樣，讓我再剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候很好的進(jìn)入了狀態(tài)，并且發(fā)揮也比較正常。

　　在這一個(gè)學(xué)月，我真切地領(lǐng)悟到：知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”的.、”三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的,是不行的。因此，我們不光要做到腳踏實(shí)地，還要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)，保質(zhì)保量的學(xué)習(xí)；不要再去做“水手型”學(xué)生，只有過(guò)了手的才是自己的。

　　通過(guò)對(duì)自己這一次的考試進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)一下幾點(diǎn)問(wèn)題：

　　一、對(duì)于一些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有真正地過(guò)手，有些東西還得再去悟；

　　二、考前的復(fù)習(xí)還不夠全面與細(xì)致，并沒(méi)有做到盡善盡美；

　　三、對(duì)于有些知識(shí)點(diǎn)感到模棱兩可，說(shuō)明下來(lái)練得好不夠；

　　四、語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀及語(yǔ)言運(yùn)用還得再練；

　　五、物理和外語(yǔ)比較弱勢(shì)，之后的這幾個(gè)星期得花大力氣。

　　這次的月考雖說(shuō)進(jìn)步還是比較明顯，但也許是因?yàn)橹耙恢碧幵诘凸�，雖說(shuō)離自己的巔峰時(shí)期還有一段距離，但我想我不會(huì)放棄，我要再回到屬于自己的那一片天去。

　　現(xiàn)在，突然想起了黃老那天說(shuō)得那句“有為才有位”，慢慢咀嚼，也慢慢有了味道。

月考總結(jié)與反思14

　　月考成績(jī)于昨天出來(lái)了但是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)的關(guān)系到今天也是知道個(gè)大概沒(méi)有了解到詳細(xì)錯(cuò)哪科較多分分是多少的情況，所以談一談答的題與老師講的對(duì)照后的情況。

　　語(yǔ)文這塊光看這給分題——默寫詩(shī)詞就粗心大意，因?yàn)辄c(diǎn)扣了一個(gè)分！這還未完文言文更是如此一氣扣了五分再加之名著閱讀三空只對(duì)一個(gè)，天哪那些閱讀理解不得扣死再加之這次作文發(fā)揮失常滿打滿算也就打了個(gè)九十多分�？梢哉f(shuō)這次語(yǔ)文答得小十分之慘不忍睹。

　　數(shù)學(xué)作為薄弱項(xiàng)更是不行，倒不是難而是極端的馬虎。是沒(méi)錯(cuò)多少但個(gè)個(gè)重量級(jí)，一個(gè)又一個(gè)就是一堆。這次保守估計(jì)也就打了個(gè)七十多份吧。

　　這次英語(yǔ)更是慘，卷子出奇的.難！會(huì)的沒(méi)抓住分，不會(huì)的又賊難點(diǎn)回旋余地沒(méi)有。這次估計(jì)也就是個(gè)七十多分。

　　小科因?yàn)闆](méi)了我最擅長(zhǎng)的政史二科使得我最后希望也破滅了。生物地理都有不該錯(cuò)處特別是生物本來(lái)有全對(duì)的可能性的！物理作為新講學(xué)科分?jǐn)?shù)也有上升空間。