教師節(jié)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的教師節(jié)作文，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)作文1
每個(gè)人都和老師一起過(guò)過(guò)教師節(jié)嗎？我就和老師一起過(guò)過(guò)教師節(jié)。
今天是教師節(jié)，同學(xué)們湊錢(qián)給老師買(mǎi)了一個(gè)蛋糕，在老師到班里之前，同學(xué)們把教室里打掃的漂漂亮亮的，老師到了，我們齊聲說(shuō)到老師，節(jié)日快樂(lè)我們和老師開(kāi)始把蛋糕分開(kāi)，但是我們班里的人有73人，蛋糕怎么分也不夠，老師就去到學(xué)校外面的蛋糕店買(mǎi)了一點(diǎn)小蛋糕，這下夠我們分了，開(kāi)吃的時(shí)候，我們互相往對(duì)方的臉上扔蛋糕，等蛋糕眼看快扔沒(méi)的時(shí)候，我們談了一聲氣，因?yàn)槲覀円豢诘案庖矝](méi)有吃到，但不過(guò)玩的`很開(kāi)心，弄得全身都是，我想，回到家要挨打了。這就是我們和老師過(guò)的教師節(jié)，你有和老師過(guò)了怎樣的教師節(jié)呢？
教師節(jié)作文2
新學(xué)期開(kāi)始了，第一次美術(shù)課太有趣了！我們自己動(dòng)手給老師制作獎(jiǎng)狀，在教師節(jié)給老師們發(fā)獎(jiǎng)。平時(shí)都是老師給我們發(fā)獎(jiǎng)，我們給老師發(fā)獎(jiǎng)，這可是第一次。我興奮地做著，還貼上了喜歡的彩色貼紙。
教師節(jié)快到了，我給每位老師挑選好了賀卡，然后在每張賀卡上寫(xiě)上小小的祝福。這時(shí)，我想起了今年暑假，我在休斯敦參觀Nasa航天中心時(shí)帶回來(lái)的阿波羅登月紀(jì)念幣。它是為紀(jì)念人類(lèi)第一次登上月球而制作的，我特別佩服在上面簽名的.三位英雄航天員。我把賀卡、獎(jiǎng)狀和紀(jì)念幣包好，想讓老師也來(lái)分享我在Nasa航天中心的經(jīng)歷，然后就期待著第二天的。送出。第二天一大早我就起了床，然后開(kāi)心地坐上了校車(chē)。終于把自制的獎(jiǎng)狀和賀卡交給了老師，看著她們的笑容，今年的教師節(jié)真開(kāi)心呀！
教師節(jié)作文3
今天我們迎來(lái)一年一度的教師節(jié)，第25個(gè)教師節(jié)，這是我期待已久的'節(jié)日。
早上，我來(lái)到學(xué)校，校園里充滿(mǎn)了歡樂(lè)。所有的學(xué)生都充滿(mǎn)了可愛(ài)的笑臉。一些學(xué)生手里拿著花沖到教室，給老師一個(gè)驚喜，一些學(xué)生拿著賀卡，一些學(xué)生對(duì)老師說(shuō)了幾句祝福的話(huà).
教室里，老師還沒(méi)來(lái)，大家都很著急，怕花枯萎變得難看，老師也不會(huì)喜歡。過(guò)了一會(huì)，老師來(lái)了，大家都沖過(guò)去給老師送賀卡和鮮花。只看到講臺(tái)桌上一捆捆的鮮花和賀卡。黑板上有幾個(gè)大字“節(jié)日快樂(lè)，老師！”這幾句話(huà)表達(dá)了每個(gè)學(xué)生對(duì)老師的心意。眾所周知，給老師最好的禮物就是努力學(xué)習(xí)。在課堂上，我們更認(rèn)真，表現(xiàn)也更好
現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了要好好回報(bào)老師！
教師節(jié)作文4
一份特殊的教師節(jié)禮物，9月10日是教師節(jié)，我送給老師的禮物是爸爸媽媽一起寫(xiě)得一個(gè)我和老師之間的小故事。一早，我來(lái)到學(xué)校，學(xué)校大門(mén)都還沒(méi)有開(kāi)哩，我就站在校門(mén)口等。看見(jiàn)我的第一個(gè)同學(xué)第一句話(huà)就是：“你送老師什么禮物？”我說(shuō)：“一篇小作文！”她說(shuō)：“你還有心思寫(xiě)小作文？”第二個(gè)同學(xué)碰到我也是這么說(shuō)的，我有些不高興了，心想：寫(xiě)小作文有什么不好，這也是我和爸爸媽媽對(duì)老師的一份敬意�。�
第二天中午，王老師告訴我爸爸媽媽寫(xiě)得故事獲獎(jiǎng)了，這和我猜想的差得很遠(yuǎn)。我猜想的是得不到獎(jiǎng)，因?yàn)槿送庥腥�，天外有天嘛！可想不到獲得了學(xué)校一等獎(jiǎng)，我差點(diǎn)高興地昏倒了。我的同桌說(shuō)：這回同學(xué)們?cè)僖膊粫?huì)笑你了！
快要放學(xué)的`時(shí)候，王老師給了我一包東西，我仔細(xì)一看，是一張邀請(qǐng)單和一艘拼裝的木船模型，我很高興！我覺(jué)得這份特殊的教師節(jié)禮物真有意義！
教師節(jié)作文5
披星戴月，星辰不會(huì)遺忘您，廢寢忘食，大地不會(huì)忘進(jìn)您。與時(shí)俱進(jìn)，歷史不會(huì)遺忘您，師恩如山，我們恒久不會(huì)遺忘您！無(wú)論我們身在何方，我們恒久不會(huì)遺忘您！老師，讓我們真誠(chéng)的向您道一聲：您辛苦了！是您，點(diǎn)燃了學(xué)問(wèn)海洋光明的燭火，是您，鼓起風(fēng)帆，帶領(lǐng)我們是向?qū)?lái)的`航程，是您，鼓起了我們報(bào)效祖國(guó)的斗志，是您，挺起了泰安事業(yè)蔚藍(lán)的天空！老師，您是慈愛(ài)的化身，您是奉獻(xiàn)的寫(xiě)真。
您，把一個(gè)摯誠(chéng)的拳拳之志獻(xiàn)給了摯愛(ài)的事業(yè)，您，把一顆火熱的赤子之心獻(xiàn)給了泰安的父老鄉(xiāng)親。你們的名字將載入泰安教化的光榮史冊(cè)。你們的事跡將恒久鼓舞人們努力前行。
至此今日，在老師節(jié)到來(lái)之際，讓我獻(xiàn)上最真誠(chéng)的祝福，祝老師們：節(jié)日歡樂(lè)身體健康！
教師節(jié)作文6
9月10日 星期六 陰
今天是教師節(jié)，即老師們的節(jié)日。
一大早我走進(jìn)教室，就看到同學(xué)們的抽屜里塞滿(mǎn)了給老師的禮物，我的書(shū)包里卻空空如也，起初，我并沒(méi)在意。
早上的活動(dòng)，是學(xué)生代表給老師頒畫(huà)，這畫(huà)是高年級(jí)同學(xué)為老師們精心準(zhǔn)備的。老師們一個(gè)接一個(gè)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)去，拿到畫(huà)之后，個(gè)個(gè)臉上都綻放出了開(kāi)心的笑容，我的腦海里又浮現(xiàn)出早上的情景。我沒(méi)給老師送禮物，怎么辦？
下午的自習(xí)課，諸老師布置作業(yè)，當(dāng)在講日記的主題時(shí)，她說(shuō)：“今天有給老師禮物的，可以寫(xiě)你給老師禮物時(shí)說(shuō)了什么，老師又對(duì)你說(shuō)了什么；沒(méi)給的，寫(xiě)別的.同學(xué)給禮物時(shí)，自己的感受�！苯又终f(shuō)：“其實(shí)你們考試考個(gè)好成績(jī)，就是給老師最好的禮物�！�
我聽(tīng)了諸老師的話(huà)，深受啟發(fā)，下定決心，一定要爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)，給老師一個(gè)最大的禮物。
教師節(jié)作文7
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的.一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只明白這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就明白有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智輝的驛站。
我想對(duì)老師說(shuō):祝您教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)作文8
今天是教師節(jié)，我來(lái)到教室，看見(jiàn)講臺(tái)上放了很多鮮花，有一個(gè)小隊(duì)別出心裁，他們的小隊(duì)活動(dòng)就是給老師送教師節(jié)禮物，他們選擇了的禮物是抱枕，是啊，老師勞碌一天，回到家里可以靠一靠，放松一下，是一個(gè)多么不錯(cuò)的創(chuàng)意，這一點(diǎn)是我們小隊(duì)?wèi)?yīng)該學(xué)習(xí)的。
我不好意思的拿出自己的'禮物，是我花了半個(gè)晚上畫(huà)的一張畫(huà)，盡管我很猶豫，生怕被別人笑話(huà)，但是我還是鼓起勇氣，跑去送給了老師，就算是我對(duì)老師表達(dá)的一點(diǎn)謝意，但是我深深的知道：我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)，
才是對(duì)老師最好的報(bào)答！
教師節(jié)作文9
明天就是教師節(jié)了。不知不覺(jué)尖來(lái)臨。在我的印象里，每個(gè)教師節(jié)總和放假等同于，其他的概念就沒(méi)有了�，F(xiàn)在想來(lái)真是傷透老師們的心哪，可是，并不是每個(gè)老師都值得我們尊敬的，我知道，那些勤勤懇懇的老師是完全有資格接受大家的尊敬的，但是，我們想想看，就我們學(xué)校又有幾個(gè)老師值得我們?nèi)プ鹁�，你可不能因�(yàn)槟硞�(gè)老師對(duì)你好你就說(shuō)他(他)為人師表，試問(wèn)，能配得上的'又有幾人？
在經(jīng)濟(jì)化的同時(shí)，老師們也越來(lái)越向“錢(qián)”看了，試問(wèn)，現(xiàn)在的教育界又是什么對(duì)待教育這神圣的事業(yè)？已經(jīng)是一種掙錢(qián)的手段了。悲哀。
教師節(jié)作文10
9月10日是教師節(jié)。
昨晚媽媽給我準(zhǔn)備了兩朵漂亮的康乃馨，說(shuō)老師辛苦了，準(zhǔn)備送給老師。
我一大早就起床了。早飯后，我高興地去了學(xué)校。當(dāng)我到學(xué)校的時(shí)候，我聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谡務(wù)摻處煿?jié)。許多學(xué)生拿著花給老師。過(guò)了一會(huì)，班主任來(lái)了。我推了過(guò)去，給老師獻(xiàn)了一朵“康乃馨”，老師很高興收到了花。她說(shuō)：“謝謝，我同學(xué)那么在乎老師！”過(guò)了一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，我們也給數(shù)學(xué)老師獻(xiàn)花。上完四節(jié)課，我高高興興地回家了。
教師節(jié)作文11
今天，是一個(gè)特殊的日子—教師節(jié)
為了感謝老師對(duì)我的愛(ài)，我在媽媽的幫助下，精心制作了幾張漂亮的.賀卡送給老師們。我還在花店挑了兩束美麗的鮮花帶到學(xué)校準(zhǔn)備送給老師。
來(lái)到教室，我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)也帶來(lái)了美麗的鮮花。過(guò)了一會(huì)兒上課了，大家一窩蜂的把手中的鮮花和賀卡送給了老師，我也趕緊把鮮花和賀卡送給了徐老師，并大聲地對(duì)徐老師說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
回到座位上，我心想：“鮮花和賀卡雖然表達(dá)了我對(duì)老師的感激之情，但我更會(huì)以?xún)?yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的教育之恩。”
教師節(jié)作文12
早上，當(dāng)我一走進(jìn)校門(mén)，那隆重的氣氛一下子把我?guī)?dòng)起來(lái)了，��！這就是一年一度的教師節(jié)��！
每個(gè)年級(jí)的學(xué)生都穿著校服，我來(lái)到班級(jí)，看到親愛(ài)的.張老師也穿著校服，真精神！教師節(jié)活動(dòng)開(kāi)始了！我看到高年級(jí)的大哥哥大姐姐們穿著整齊的校服為老師獻(xiàn)花，瞧！低年級(jí)的小弟弟小妹妹們，他們似乎不怎么懂得教師節(jié)是怎么回事，但是他們也穿著校服站在操場(chǎng)上，眼睛里充滿(mǎn)了好奇，還記得當(dāng)初我們和老師第一次見(jiàn)面嗎？老師們滿(mǎn)懷笑臉迎接我們的到來(lái)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)小學(xué)生活，而今天，他們也滿(mǎn)懷著笑臉站在我們的對(duì)面，這讓我想起了曾經(jīng)的今天，多么熟悉的場(chǎng)景啊，不同的是，我們長(zhǎng)大了。
老師，您辛苦了！
老師，是您讓我們不斷學(xué)習(xí)著新知識(shí)，不斷的成長(zhǎng)。
老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)作文13
今天是九月十日一年一度的老師節(jié)。早上，同學(xué)們來(lái)得很早，盼望老師也早點(diǎn)來(lái)教室。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)老師急匆匆地走向教室，剛到門(mén)口，還沒(méi)站穩(wěn)，同學(xué)們一擁而上，給老師送來(lái)了各種各樣的禮物，有的送來(lái)了一束鮮艷的鮮花，有的送來(lái)了一張美麗的`賀卡，還有的送來(lái)了一句句祝福和一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少洗隊(duì)禮，老師彎下腰真誠(chéng)地接過(guò)同學(xué)們精心準(zhǔn)備的禮物，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝！謝謝同學(xué)們。”
老師是辛勤的園丁，我們像剛剛破土的小苗，您每天為我們澆水，施肥，想讓我們茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。老師總是利用下課、放學(xué)時(shí)間爭(zhēng)分奪秒地為班級(jí)差生補(bǔ)缺補(bǔ)漏，謝謝您老師，您辛苦了！您像爸爸媽媽一樣關(guān)心，愛(ài)護(hù)我們，謝謝您………
敬愛(ài)的老師，在您的節(jié)日里，我雖然沒(méi)送上最美麗的鮮花，沒(méi)送上最好看的賀卡，但是我會(huì)更努力學(xué)習(xí)，用更好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。老師我知道：這才是您最想要的禮物。
老師祝您節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)作文14
今年的九月十日，我們和老師一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)。
我們的`班級(jí)，這樣布置的：黑板上寫(xiě)著，祝老師節(jié)日快樂(lè)這幾個(gè)大字。黑板周?chē)鷴鞚M(mǎn)了五顏六色的氣球，屋梁上掛滿(mǎn)了彩帶。還把一些彩色的小金片裝進(jìn)氣球里。一切準(zhǔn)備工作就緒，派一名“哨兵”去觀察老師的行蹤。我們屏住呼吸靜靜地等待著�！吧诒贝蠛耙宦暎骸袄蠋焷�(lái)了！”老師一開(kāi)門(mén)，阿峰就急不可待地扎破了一個(gè)氣球，給老師一個(gè)驚喜。接著，我們就把大把大把的彩色小金片撒在了老師身上，就像天女散花一樣，美麗極了！老師也開(kāi)心的笑了。
我們還為老師買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，作為節(jié)日禮物。吃蛋糕時(shí)，琪琪竟然吃成了一只“花臉貓”，逗得我們捧腹大笑。老師從走進(jìn)教室到慶�；顒�(dòng)結(jié)束，笑容一直掛在臉上。班級(jí)里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)……
這是一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)！真希望老師天天都能這么快樂(lè)！
教師節(jié)作文15
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”當(dāng)這熟悉的旋律再次從耳邊響起時(shí)，“感恩”便在腦海中閃過(guò)。
當(dāng)粉筆在黑板上劃過(guò)，留下一道道雪白的線(xiàn)條后，它自己卻“粉身碎骨”了；當(dāng)甘甜的雨水灌溉在花朵那嬌嫩的花瓣上后，自己卻“消失”了：當(dāng)蠟燭給黑暗的世界帶去光明后，自己就化為油水了……但黑板感恩過(guò)粉筆嗎？花朵感恩過(guò)雨水嗎？黑暗的'世界感恩過(guò)蠟燭嗎？不，沒(méi)有。
當(dāng)你摔跤了，是誰(shuí)把你輕輕扶起？是老師。當(dāng)你誤入歧途，又是誰(shuí)把你拉了回來(lái)？是老師。“老師”，多么不平凡的字眼。
老師就像太陽(yáng)一樣，在寒冷的冬天，給你溫暖的陽(yáng)光；在夏天，老師像大樹(shù)，為你遮擋酷暑的烈日驕陽(yáng)，給你涼爽。
“祖國(guó)的花朵們”，是園丁灌溉了我們，是雨水滋潤(rùn)了我們，是大地造就了我們！到我們綻放出嬌艷的鮮花時(shí)，請(qǐng)不要忘記感恩，記住：沒(méi)有雨水的滋潤(rùn)、園丁的灌溉，就沒(méi)有我們美麗的綻放。
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