[集合]四年級(jí)的作文10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)的作文 篇1

　　春衣稱體近清明，風(fēng)急鷂鞭處處鳴。

　　近值清明了，玉蘭花也恰好在此刻盛開(kāi)，我停下腳步，不是因?yàn)樗�開(kāi)的絢麗，也不是因?yàn)樗�開(kāi)的繁榮。而事實(shí)也確實(shí)如此，這是一棵古老的玉蘭樹(shù)，上面留著片片刮痕，經(jīng)歷了滄桑，默默地咀嚼著歲月的痕跡。上面只開(kāi)了幾朵玉蘭花，花朵零仃，卻仍倔強(qiáng)的在風(fēng)中搖曳，像雪，像玉，像云，像飛迸的浪花。

　　白玉蘭大大的花朵，片片精巧的花瓣，似在瑩雪中浸過(guò)，似用玉石雕刻，美得高雅，美得樸素，益滿人間的純潔�；ǘ溟L(zhǎng)得并不高，我不禁用手撫摸，細(xì)膩的`觸感令我忍俊不禁，像雪白的白緞，像晶瑩的玉石，像光滑的蠶絲，很柔，很滑，很嫩。

　　這里除了典雅，還有馥郁的芳香，香氣似一條白色的絲帶，輕輕縈繞著我。不像茉莉的清新，不像玫瑰的濃郁，卻有著它自己的味道。忽憶起兒時(shí)外婆家門(mén)口的那株高大的玉蘭樹(shù)。滿樹(shù)的玉蘭綻放，雖沒(méi)有牡丹的富貴，卻不失高雅；雖沒(méi)有梅花的風(fēng)骨，卻能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打；雖沒(méi)有蓮花的脫俗，卻能從容淡定；雖沒(méi)有月季的熱情，卻能耐得住寂寞。外婆常常坐在玉蘭樹(shù)下，給我描述著古老的傳說(shuō)。風(fēng)華是一指流沙，蒼老是一段年華，曾經(jīng)繁華的玉蘭樹(shù)隨著外婆的容顏慢慢老去，我猶記得外婆蒼老的笑顏與那株玉蘭消失在——?dú)埡愕墓艍?mèng)中。

　　人的一生就要像玉蘭花一樣，即使孤芳自賞，也要開(kāi)得高雅，開(kāi)得漂亮，為了那——絢爛的一瞬間。一花一世界，一葉一追尋，一曲一場(chǎng)嘆，一生一為人。請(qǐng)記住玉蘭花告訴我們的：采一點(diǎn)晨曦，裝一天的清新；捧一把陽(yáng)光，溫暖一季的心情，人生四季的良辰美景即如小橋流水，也如風(fēng)清月明！請(qǐng)，記住玉蘭的芬芳和它的典雅，以及那——永恒的美。

四年級(jí)的作文 篇2

　　今天我見(jiàn)到李月了，就是殘奧會(huì)開(kāi)幕式上的那個(gè)李月。

　　她真是個(gè)勇敢、頑強(qiáng)的女孩。當(dāng)我和欒老師、何風(fēng)丹、李佳寧及韓旭走進(jìn)天悅601房間時(shí)，我看見(jiàn)她正坐在一張小圓桌旁吃飯，殘奧會(huì)開(kāi)幕式由于某種原因我沒(méi)看上，所以當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)她的左腿在“5．12”汶川大地震中受傷而被截肢時(shí)，我很吃驚，后來(lái)我知道，她是北川的。

　　然而見(jiàn)到她以后發(fā)現(xiàn)，她一直在笑，雖然我知道失去一條腿對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)舞蹈的11歲小女孩來(lái)說(shuō)意味著什么，但從她今天的表現(xiàn)看不出絲毫的悲傷。我們很快就聊到一起了，當(dāng)然這要?dú)w功于她的小狗。

　　李月的頭發(fā)很長(zhǎng)，聽(tīng)說(shuō)她被救出來(lái)后醫(yī)生差點(diǎn)把她的頭發(fā)剪掉。她非常樂(lè)觀，甚至能在我們不小心說(shuō)了一句“李月，你走到那邊的床上去吧，我們來(lái)照相”后，真的用一只腿走了過(guò)來(lái)，在她身上我依然可以找到小孩子（雖然我只比她大3歲，可我還是忍不住這樣叫她）的'那種樂(lè)觀、有趣的性格。她真的很像小孩子，以至于我們要她簽名時(shí)她纏著問(wèn)她姐姐該寫(xiě)什么。

　　她明天就要走了，去北京，我不知道今后還有沒(méi)有機(jī)會(huì)遇見(jiàn)她，聽(tīng)說(shuō)她和國(guó)外好幾家電影制片廠簽約了，希望這不會(huì)耽誤她的學(xué)習(xí)，我相信，她今后一定會(huì)成為一個(gè)有用之才，讓我們大家一起為她祝福！

　　我只比她大了3歲，但我覺(jué)得她比我優(yōu)秀。她有著超乎常人的樂(lè)觀心態(tài)和頑強(qiáng)的性格，同時(shí)她還依然保持著小孩子的那種天真、可愛(ài)。

四年級(jí)的作文 篇3

　　我有很多的存錢(qián)罐，我最喜歡的是小陶豬存錢(qián)罐，它呀渾身閃閃發(fā)光，又大又圓的腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)小小的耳朵，還有一雙炯炯有神的'大眼睛，睫毛長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)的，有個(gè)大鼻子，還有一張小嘴吧，小尾巴短短的。別看它頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)，它在我學(xué)習(xí)上幫過(guò)一次大忙哩。

　　有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)，忽然有道題不會(huì)做了，可我想了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)想出來(lái)，我有些煩了，明天上課問(wèn)問(wèn)老師吧。我一抬頭看見(jiàn)了小陶豬，小陶豬看著我好像說(shuō)：“別偷懶，這樣可不好，你是會(huì)做的，就是不用心去做。”我馬上又開(kāi)始想這道題，不一會(huì)我就想出這道題怎么做了。我抬頭又看了一眼小陶豬，它又好像說(shuō)：“你真棒，加油！”

　　我第一次存零花錢(qián)時(shí)，我就想用零花錢(qián)買(mǎi)個(gè)玩具，可是我看見(jiàn)小陶豬在看我，我后來(lái)把零花錢(qián)放進(jìn)它的肚子里，這時(shí)它又好像說(shuō)：“小主人，你也學(xué)會(huì)存錢(qián)了。嘿嘿！”

　　有時(shí)我想拿小陶豬肚里零花錢(qián)去買(mǎi)一些零食吃。可我看小陶豬好像在跟我說(shuō)：“小主人，不要亂花零花錢(qián)，這些零花錢(qián)你可以拿它買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)學(xué)習(xí)上的用品才對(duì)�！蔽疫B忙把手停下了。

　　從此我就和可愛(ài)的小陶豬成了好朋友。它還成了我的存零花錢(qián)的自我銀行。

　　我感謝小陶豬幫我養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

四年級(jí)的作文 篇4

　　草，雖然平凡、渺小，但卻有堅(jiān)韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對(duì)生命的渴望而得來(lái)的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管?chē)?yán)寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又頑強(qiáng)地站了起來(lái)！

　　我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，有非常多人都把小草當(dāng)成是弱小、無(wú)能的象征，認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樵谖已劾锏男〔荩�是那樣的頑強(qiáng)，那樣的富有生機(jī)，而最重要的一點(diǎn)，是它們本身具有的生命力與精神

　　一到春天，小草們就睜開(kāi)朦朧的雙眼，爭(zhēng)先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來(lái)的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬(wàn)萬(wàn)的小草組合起來(lái)，才讓人們看到了生命的偉大。

　　當(dāng)然，小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個(gè)亮點(diǎn)——頑強(qiáng)不屈的精神。小草雖然沒(méi)有參天大樹(shù)那樣的高大挺拔，也沒(méi)有花朵那樣的.鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過(guò)這一切，足以讓人們重新去認(rèn)識(shí)并驚嘆它們。

　　暴風(fēng)雨里，高大挺拔的大樹(shù)被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利……

四年級(jí)的作文 篇5

　　我的老爸個(gè)子不高、大概1米67吧；有著瓜子臉和刺猬般的黑頭發(fā)，眼睛小小的、但卻炯炯有神，高高的鼻梁、紅潤(rùn)的嘴唇，嘴角旁還有個(gè)不大而黑的痣，他常穿著襯衫，有空時(shí)還喜歡拿著iphone6plus打“卡通農(nóng)場(chǎng)”。

　　老爸平時(shí)挺嚴(yán)肅的，我一直覺(jué)得他整天忙工作，很少關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，有時(shí)我真想變成他的“客戶”。直到那天，我才真實(shí)感受到：原來(lái)我誤解了老爸……

　　記得那是一個(gè)星期一的清晨，天空陰沉沉的、烏云密布、緊接著下起了滂沱大雨，幾乎沒(méi)有要停的意思，我一下子感覺(jué)心情也不好了。一看表6：50了，我趕緊起床，洗漱完畢，本來(lái)以為下這么大雨老爸肯定會(huì)開(kāi)車(chē)送我的，誰(shuí)想天有不測(cè)風(fēng)云，“我的車(chē)出了點(diǎn)故障、我要用自行車(chē)送你了，趕緊吃早飯！”老爸焦急地說(shuō)。“��？”我瞪大眼睛，我家離學(xué)校還挺遠(yuǎn)的，這下肯定要遲到了，我哪里還吃得下，隨手抓了一塊切片面包，趕緊背起“炸彈包”出門(mén)了。

　　路上雨停了，我的'肚子“咕咕”地不停叫著，老爸似乎聽(tīng)見(jiàn)了，連忙關(guān)切地問(wèn)我：“餓嗎？”我有些遲疑，吞吞吐吐地說(shuō)：“還……好……”老爸一下子就看穿了我的心思。他急切地看了看手表，迅速地把車(chē)騎到一家包子店，快速地爬上樓、買(mǎi)了兩個(gè)包子，遞到我手中。我拿著熱騰騰的包子，心想：原來(lái)我的老爸也是很細(xì)心、很有愛(ài)的。

　　頓時(shí)我心里暖和和的，也許以前是因?yàn)樗�工作太忙了、才沒(méi)時(shí)間陪我。這時(shí)，老天又來(lái)湊熱鬧，又下起了雨。老爸弓著背，又加快了速度，并不時(shí)地看看手表，緊張地說(shuō)：”千萬(wàn)不能讓我家寶貝女兒遲到呀……”終于到了校門(mén)口，老爸氣喘吁吁地看著表說(shuō)：“還剩5分鐘！”他這才吁了一口氣，露出了笑容。這時(shí)他的褲子從膝蓋往下已經(jīng)被雨水打得濕透了，在往下滴水。為了趕時(shí)間，我趕進(jìn)沖進(jìn)校門(mén)，連招呼也沒(méi)來(lái)得及跟老爸打，就在樓梯拐彎口，我一回頭，看到老爸還站著校門(mén)口的雨中……

　　這次我終于感受到了老爸的愛(ài)。

四年級(jí)的作文 篇6

　　每一次流淚都會(huì)有一段難忘的經(jīng)歷，都會(huì)在情感深處留下深深的印跡，感動(dòng)常常使我流下晶瑩的淚珠。

　　有一次，我科學(xué)考得很不好，我想這下可慘了。因?yàn)槔蠋煂?duì)我的期望很高，平常發(fā)試卷的時(shí)候讓我發(fā)；布置作業(yè)的時(shí)候讓我布置或是讓我拿著粉筆在黑板上寫(xiě)下來(lái)。這次老師是百分之百的訓(xùn)斥我。過(guò)了一會(huì)兒 ，老師步履匆匆向我走來(lái)，我的心怦怦地跳個(gè)不停，就像揣著個(gè)小兔子一樣。沒(méi)想到讓我大吃一驚的是，老師不但沒(méi)有訓(xùn)斥我，還安慰我說(shuō)：“震宇，失敗是成功之母，這次考不好沒(méi)關(guān)系，只是一次教訓(xùn)而已，下一次努力，爭(zhēng)取取得好成績(jī)�！碑�(dāng)時(shí)我就流下了眼淚，真讓我感動(dòng)��！說(shuō)真的.我這么大小伙子，老師揍我一頓我不會(huì)哭，但老師這暖暖的話語(yǔ)讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。

　　感動(dòng)常常使我們流下眼淚。這一次眼淚讓我終生難忘，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……

四年級(jí)的作文 篇7

　　在紹興，幾乎都是紹興人稱霸天下，從他們眼中，我看見(jiàn)他們對(duì)我們外地人的藐視，他們說(shuō)我們不文不禮，自己又何常不是不文不禮。

　　放學(xué)后興奮的又蹦又跳，巴不得現(xiàn)在就回家。坐上車(chē)，沖下車(chē)，拉住袁曉蝶手，興高采烈的走回家。但卻不幸遇見(jiàn)“那個(gè)男的”所謂“那個(gè)男的”乃袁曉蝶天敵是也。他經(jīng)常稱袁曉蝶為“那個(gè)女的”明明知道別人的姓名可就是不叫。這回遇見(jiàn)了，不但大罵袁曉蝶，還不叫姓名�？粗�嘴噴火，頭上冒火，唉！這下他可就死翹翹哩！我靜坐一旁，冷觀男女大戰(zhàn)。但并未如我所愿，袁曉蝶賞了他幾卷，幸幸而歸。

　　我來(lái)到家的.樓下，不只哪位紹興大將軍向我投了一泡，說(shuō)是紹興人，這并不是無(wú)理取鬧，只因這棟樓，外地人只有我們一家，你若找其它外地人，只有我這一家。頭頂一位大娘，四下張望，見(jiàn)只有我這一個(gè)小屁孩，朝我身后的荷花玉蘭，扔了一大袋垃圾猛的一扔，我吐著舌頭，小聲罵道：“沒(méi)公德心的家伙�！蔽遗呐钠ü�，回家中。

　　這些紹興人所謂的文明是什么？是罵人嗎？是打人嗎？是亂扔垃圾嗎？指教他人的惡處，倒不如清理清理自己的惡習(xí)!

四年級(jí)的作文 篇8

　　今天劉老師讓我們畫(huà)一幅特殊的畫(huà)。這幅畫(huà)為什么特殊呢？因?yàn)樗�是用嘴吹出�?lái)的。

　　我們把畫(huà)畫(huà)的白紙準(zhǔn)備好，劉老師在我們白紙上滴上了一滴黑黑的、像一粒黑珍珠的墨水，又發(fā)給我們一根細(xì)細(xì)的吸管，準(zhǔn)備開(kāi)始畫(huà)了。

　　首先，我吹出了一根粗壯的桿子，接著又吹出了幾根枝干。其實(shí)，吹出這些東西很不容易，我要它向右，它就向左；我要它向左，它反而向右，像我上輩子跟它有仇似的。而吹出來(lái)的枝干，有的`像雞爪，有的像鉤子，還有的像一個(gè)龍頭。畫(huà)好了大體后，我用水彩筆在上面畫(huà)了幾朵含苞待放的花骨朵，但是我感覺(jué)還不夠，又加上了幾片綠油油的小葉子；怕畫(huà)面太單調(diào)，于是又在上面加上了一片藍(lán)藍(lán)的湖�！斑�不錯(cuò)。”我自言自語(yǔ)道。

　　我終于畫(huà)完了，看了看旁邊的同學(xué)，他們的畫(huà)，有的像一叢草，有的像一棵大樹(shù)，還有的像一座堡壘......有趣極了。

　　最后劉老師讓我們給畫(huà)取一個(gè)名字，我絞盡腦汁，終于想到一個(gè)好名字，就叫“春回大地”！

　　這次吹畫(huà)，我雖然吹得一般，但是吹出了很多樂(lè)趣。

四年級(jí)的作文 篇9

　　四月二十三日是一個(gè)令人高興又傷感的日子。

　　那是一節(jié)口語(yǔ)交際課，鐘老師舉行了一個(gè)別開(kāi)生面的口語(yǔ)交際課，同時(shí)請(qǐng)來(lái)了心儀的爸爸跟班聽(tīng)課，雖說(shuō)有人來(lái)聽(tīng)課但是同學(xué)們表現(xiàn)得一點(diǎn)兒都不緊張。經(jīng)鐘老師一番開(kāi)場(chǎng)白后，我們的口語(yǔ)交際課——“追憶”正式拉開(kāi)序幕，活動(dòng)先在小組內(nèi)進(jìn)行，大家在組內(nèi)紛紛觀察并詢問(wèn)同學(xué)們帶來(lái)的“物品”。

　　經(jīng)過(guò)一番交談，該到派選代表上臺(tái)的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都“客氣”起來(lái)，心里都在期待誰(shuí)是第一個(gè)“吃螃蟹的人”。

　　當(dāng)時(shí)只有一只小手高高的舉著那就是心儀。她信步走上講臺(tái)，手上拿著一個(gè)毫不起眼的橡皮，我們一個(gè)個(gè)都不知道心儀葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥。她舉起那個(gè)橡皮對(duì)我們講起她與添添（過(guò)去的同班同學(xué)）的`感人經(jīng)歷，說(shuō)著說(shuō)著淚水從心儀的眼眶里流了出來(lái)，可是她還是堅(jiān)持講了下去。

　　看著心儀那紅紅的眼睛，回想剛才那段真情，即便是鐵石心腸的同學(xué)也被觸動(dòng)了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。心儀同學(xué)走下了講臺(tái)，但是還是止不住真情的淚水。

　　我想友情是在不知不覺(jué)的生活中建立的，就像一棵長(zhǎng)青樹(shù)永遠(yuǎn)也不會(huì)枯萎。

四年級(jí)的作文 篇10

　　恐龍是早在6500萬(wàn)年前就已經(jīng)滅絕的生物。自從一具具恐龍骨架化石，一窩窩恐龍蛋在世界很多地方被發(fā)掘出來(lái)，立即引起世界各國(guó)考古人員的關(guān)注。關(guān)于恐龍這個(gè)曾經(jīng)的地球霸主，是如何滅絕的，也有很多不同的猜測(cè)。

　　我在上幼兒園時(shí)，就十分喜歡恐龍，至今看過(guò)很多關(guān)于恐龍的電視節(jié)目、VCD碟片和書(shū)。國(guó)慶長(zhǎng)假，我媽媽又特意帶我去常州中華恐龍園參觀，設(shè)在那里的中國(guó)地質(zhì)博物館常州分館，展示有國(guó)寶級(jí)恐龍化石五十多具，這些恐龍化石，是考古人員一塊一塊收集起來(lái)，然后用鋼鐵支架支撐復(fù)原的，有些殘缺部分還是人造的，能在這里真實(shí)地和恐龍化石近距離接觸，真是大開(kāi)眼界。同時(shí)展示的還有一窩窩的恐龍蛋，每窩有二十多枚�？吹竭@些恐龍蛋，我想起書(shū)上介紹的在我國(guó)的河南省、陜西省、湖北省的`一些地方發(fā)現(xiàn)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的恐龍蛋化石，有90多種，還是一層一層堆著。不禁想到一個(gè)問(wèn)題，恐龍的滅絕，是不是恐龍?zhí)�多，使地球環(huán)境惡化有關(guān)系呢？

　　為了紀(jì)念這些曾經(jīng)統(tǒng)治地球1億3千萬(wàn)年左右的龐然大物。為了警示我們?nèi)祟?lèi)保護(hù)好地球母親的生態(tài)環(huán)境，我建議設(shè)立“恐龍節(jié)”。六月一日是國(guó)際兒童節(jié)。這個(gè)恐龍節(jié)就設(shè)在六月二日，因?yàn)楸Ｗo(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，也應(yīng)該從我們少年兒童抓起。

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