優(yōu)秀老師的作文(通用31篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的優(yōu)秀老師的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀老師的作文 1
大家常說:老師是園丁,老師是蠟燭,老師是黃!拇_,這一點也不假。
我喜歡我的語文老師,她姓符,名玲。符老師中等個子,扎著卷卷的頭發(fā),有著一雙炯炯有神的大眼睛。她喜歡穿花色的衣服,加上那溫和的面容,顯得十分平易近人。
符老師教學十分認真,上課的前一天總是認真準備。上課時她精神抖擻、面帶笑容地為我們講課,不讓任何一個同學不會。在我眼中符老師就是一位世界頂尖的一流大廚,用生動的語言、形象的比喻把知識做成食物讓我們消化。
符老師十分關心同學、愛護同學,哪個同學身體不舒服她都是關懷備至。就像上次我們去秋游,回來的路上牛永茜同學因為中暑在車上暈倒了,符老師見狀趕緊拿涼水敷敷她的頭,讓她降溫,又揉揉她的人中穴,想讓她清醒過來。牛永茜醒來了,說了一聲:“老師,我沒事……經,經常的!崩蠋熆吹經]事,舒了一口氣。誰知,沒過一會兒,牛永茜又倒了下去。這時,車已經到了學校,她說道:“好暈……不行了!狈蠋熯B忙去接水喂給她喝,又趕緊給她媽媽打電話。符老師又是喂又是揉,又是敷又是擦,足足搞了二十分鐘她才醒來,她媽媽來了也很感謝符老師。
符老師待同學們和藹可親。記得那時是四年級上學期,星期一的'主題教育(班會)換成《品德與社會》,我忘帶課本了!吧险n!”在符老師嚴肅的聲音下,我的心像十五個吊桶打水——七上八下,我連忙拿出練習本準備記錄上課的內容。眼看她一步一步地走來了,我懷著僥幸心理想著:應該沒關系吧,只是……忘帶了課本而已……我趕緊低下頭,慌忙地寫亂七八糟的字。符老師走到我的課桌邊停了下來,說:“沒帶課本,我不是說換課了嗎?下次注意了!”咦,她居然沒罰我!我頓時安下心來,繼續(xù)上課。
符老師非常敬業(yè),經常帶病工作。一天有時候要連上三節(jié)課,在上課時常常聽到她咳嗽。就像上學期的那次春游,她就是因為長時間上課咽喉發(fā)炎而沒有和我們一起去游玩。
這就是我的語文老師——大家都喜歡的符老師。
優(yōu)秀老師的作文 2
在我眼中,她長著一雙烏黑的眼睛,從近視眼鏡片后發(fā)射出慈愛的光芒,讓我和我的同學們時刻都能感受到一種溫暖。
她喜歡笑。上課時,她總是笑瞇瞇地看著我們,當我們回答出一個問題時,她會顯得很高興;當某個同學有自己的獨特見解時,鏡片后的那雙眼睛里的自豪和贊許格外明顯;當我們沉浸在問題的思考時,看到她鼓勵的`笑容,我們心中就像拂過一陣春風,撥開云霧見到了晴天;當有人開小差或是做小動作時,她的眼中會閃過一絲責備,而后依然是期待的笑容……哦,她的笑總讓人看不夠。
她很關心我們。每當有同學傷心難過時,她總會細心地開解,勸慰。逢到天氣變化無常時,她走進教室第一件事就是提醒我們及時增添衣服,學會照顧自己。上次我們班的吳朝陽生病了,她先打電話給吳朝陽的家長,結果他的家長都不在家,她二話沒說,親自送吳朝陽去醫(yī)院,陪他看醫(yī)生,掛水,直到吳朝陽的媽媽過來。無論什么時候,她都默默地關心每一個學生。
我和其他的同學都喜歡上她的課。因為上她的課,我們都覺得很輕松。她會很耐心地給我們講解課文,如果突然想起某個故事或笑話,她也會毫不猶豫地給我們講,然后她常常在故事結尾說上一句:“唉,我們這堂課的內容又講不完了!”接著她會和我們相視一笑。班上的男生荀咸林曾說過:在她的課上,我們會學到很多書上學不到的東西。我也是這樣想的。
說了大半天,你們還不知道她是誰呢,她就是我們的語文老師--周老師。
優(yōu)秀老師的作文 3
我最喜歡馬老師了,她戴著一副粉色鏡架的眼鏡,今年眼鏡流行大圓圓框架眼鏡,可是她的眼鏡是不規(guī)則形狀的,有點像菱形,但是特別適合馬老師戴。是馬老師讓我克服不拍打雷的陰影的。
星期二下午放學時,外面下起了傾盆大雨,同學們都有人接都回家了,只有我一個人站在教室外的走廊里等著。此時,一道閃電劃破了天空,接著響起了轟隆隆的雷聲,我害怕極了,忍不住哭了。
傷心的`哭聲驚動了正準備回家的馬老師,她跑過來溫和的對我說:“別哭,我送你回家吧!彼皇执蛑鴤悖皇掷页隽诵iT。出了校門,我還在不停抽泣,老師對我說:“你別害怕,弟弟妹妹都不怕,你也不能怕!笔前,我是大姐姐,要是再這樣哭哭啼啼的,低年級的弟弟妹妹們會笑話我的。老師拉著我,雨傘不斷往我這邊傾斜,她的身上都淋了雨,但她一點兒也沒有在乎。老師的手似乎給了我力量,我變得不再那么害怕打雷了。就這樣老師一直送我到了家。我的心暖暖的。
從此,我再也不拍打雷了,這件事令我難忘!可親可敬的馬老師!您無愧于優(yōu)秀老師的稱號!
優(yōu)秀老師的作文 4
我的老師,個子不高,看上去很溫柔,但是很嚴格。為了我們能夠健康地成長,遠離垃圾食品,她在班級里一再強調不許帶零食,不許帶汽水。
又是新的一天,那天我忘記老師說的.,不小心帶了可樂。我跨進校門,才忽然想起老師說過學校里不能帶可樂。我的臉“刷”一下紅了,心砰砰直跳,生怕被老師發(fā)現(xiàn),所以我就捂著可樂,小心翼翼地走進教室。
可這哪里能逃過老師的法眼,我一下就被老師叫住了,當時老師的表情就像餓狼一樣,當眾批評我說:“我不是說過學校不能帶汽水嗎?你怎么還帶?難道我的話你都沒有記住嗎……”我低著頭,沒有出聲。老師讓我罰站一個小時,然后就打算回辦公室了。
看老師轉身走了,我自言自語道:“有什么大驚小怪的,不就是帶了一瓶可樂么?至于這樣子嗎?”沒想到我的聲音還是被老師聽到了,她又轉身走了回來。
我以為她又要批評我,誰知道她很溫和地對我說:“孩子,不是我想批評你,而是可樂喝了,對身體很不好。況且,你現(xiàn)在還在感冒。”我從老師的話語中感受到了關心,一股暖流流過我的心房。
從那以后,我再也沒有帶過汽水到學校。
這就是我的老師,令我尊敬的周老師。
優(yōu)秀老師的作文 5
今日,我要給大家介紹一下我的班主任方教師,她也是我的語文教師。
我先給大家介紹她的樣貌吧。她有一雙閃亮的眼睛,彎彎的眉毛,紅紅的嘴唇,高挺的鼻子,紅撲撲的臉蛋兒,橢圓形的臉,甚是好看!她喜歡穿紅色的衣服,頭戴紅帽子,或者扎個漂亮的辮子,多么好看呀!
她說話很溫柔,高興的時候笑得像朵花,會表揚我們!可是我們惹她生氣的時候,她的聲音會提高八度,有點嚇人,所以啊,我們一般不要惹方教師生氣,生氣對她喉嚨不好,對身體也不好!
她喜歡同學們坐姿端正,認真的樣貌;喜歡同學們聽她講故事,開心的樣貌。我喜歡方教師給我們上課,她上課很用心,上得很好!我們認真時,方教師會表揚我們,我們錯了,方教師會認真的給我們講解,我們錯了幾次,方教師還是會給我們機會改正。方教師很關心我。我每次錯了,她都會耐心的`教我。
我覺得方教師是一個很好的教師,雖然她才帶到一年級,可是她是一個合格的教師!方教師會把我們從一年級帶到六年級!期望她帶中學的時候還能做我的教師!這是一個愿望,期望有一顆流星飛過的時候,我能夠許下這個愿望,還能夠實現(xiàn)!
優(yōu)秀老師的作文 6
我的老師很平凡,平凡的她卻有著偉大的愛。我們總是執(zhí)意追求偉大,可平凡,本身不就是一種偉大嗎?她太過平凡,但給予我們的是默默的愛,難道不也是一種偉大嗎?
當我跨進小學一年級的門檻時,心中除了有一些興奮和對未來的憧憬外,還懷有一絲忐忑不安的心,坐在最后排靠窗的位置。那是我第一次見她,她美麗大方地講到:“小朋友們大家好,我叫朱顏霞,我會帶大家一起跨進知識的.大門,來到知識的海洋,我們一起度過美好的小學生活!”
在我上二年級的時候朱老師懷孕了,因為身體的原因經常去醫(yī)院,只要身體允許就堅持到教室給我們上課,我們都很心疼朱老師。記得有一次朱老師因為太困竟在講桌上睡著了,看到她有些發(fā)黃的臉色,頭枕在冰涼的講桌上好多同學眼睛濕潤了,就連平時最愛搗亂的幾個人都安靜的坐在那兒,他們怕發(fā)出聲音驚擾了朱老師,更怕嚇著朱老師肚子里的小寶寶。
在這秋高氣爽金色的季節(jié)里,讓秋風把我的祝福帶給我敬愛的老師!對于她我有說不盡的感激之情,當我?guī)е恋榈榈闹R再去接受更多知識的時候,我的心里只有感激!
優(yōu)秀老師的作文 7
想必大家都讀過亞米契斯寫的《愛的教育》這本書吧!在這本書中,有一句名言大概意思是這樣的:在這個世界上,最令人尊敬的,除了父母,接下來就是老師了!而我最難忘的,就是李老師了。
李老師的是教我古文的,他上課生動、有趣。當講到某一處知識點時,還會給我們講一些課外知識,就比如當他在講晏幾道這個詞人時,他同時引申出另外兩名詞人:李煜、納蘭容若(納蘭性德)。因為這三人是中國歷史上公認的“情癡”。而他對我們普及的課外知識,處處顯露出智慧的光芒。
李老師教大家寫作文的時候,蔡同學問老師,氫氧化鈉怎么寫,老師一下子脫口而出:“Na0H”,瞧,老師不僅是一個語文天才,還是科學奇才呢!
李老師還十分樂于接受同學的提問,并樂此不疲。就像上次有同學問老師抗美援朝中美軍總司令換成了另外一個人,結局會不會改變。老師對他作了詳細的回答,并引導我們自己思考。我想,真可以說李老師是一個平易近人的好老師!
讓我們來聽聽另一位同學對李老師的八字評價吧!“上知天文,下知地理”。我想李老師絕對當?shù)闷疬@八個字,讀我文章的.朋友們,希望你也有機會碰到這樣的好老師,那個時候,你的成績估計會像我一樣,直線上升。
優(yōu)秀老師的作文 8
在教過我的老師中,給我印象最深的是我們的班主任劉老師。她成熟、穩(wěn)重。
圓圓的臉蛋,炯炯有神的雙眼,一身樸素的衣裳,這就是老師常有的.形象。
當我們還是一年級小豆豆的時候,她用溫暖的雙臂將我們迎進學校的大門,好奇的我們面對著陌生的學校產生了濃厚的興趣。老師用她那清清爽爽的聲音,教會我們許多知識,滿足了我們的好奇心。
彈指一揮間,轉眼我們已經是六年級的學生了。面對著要遠走高飛的我們,老師仍用她全部的精力和心血辛勤地澆灌我們,這使我十分不忍離別她。
記得有一次,我上課跟同桌說話,沒有聽講。老師嚴厲的目光瞄到了我,然后停下了講課,一個勁地看著我,同桌意識到情況不妙,趕緊坐正看課本。我轉過頭來看到劉老師正在盯著我,我不敢看她那雙眼,便低下頭不吭聲,心想大事不妙,下課肯定要挨批評。漫長的一節(jié)課終于結束了,劉老師走出教室時,只是拍了拍我的肩膀,似乎在告訴我:今后,上課可不許再講話哦!我那時覺得羞愧極了,恨不得有個地縫鉆進去。
優(yōu)秀老師的作文 9
李老師是我們班的數(shù)學老師,也是班主任。李老師有一雙炯炯有神的眼睛和一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),可漂亮了。
老師為人師表,對我們非常嚴厲,也非常關心。每天早上李老師總早早的來到了學校,監(jiān)管我們早讀,要是她看誰沒讀書,就先用嚴厲的目光警告她,要是他仍就沒有讀書,李老師就一棍子敲在她坐著的桌子上,這樣一來他就再也不敢不早讀了,李老師也常常檢查我們打掃衛(wèi)生,李老師檢查我們衛(wèi)生時,要是看到哪里沒打掃干凈的'話,就會慈祥地對我們說:"快把這里搞干凈,直到一層不染,李老師才說打掃好了。
有一次我們正在認真真的聽著李老師講課,正聽到重點時,忽然,坐在第二小組的高蘇雙同學嘔吐了,他臉色蒼白,有氣無力的伏在桌上,李老師叫四個學生拿著拖把把臟物全脫掉,后來終于拖完了,李老師用杯子倒了水讓高蘇雙漱口,李老師才松了一口氣。還有一次我在操場上玩耍時不小心摔了一跤,手出了血,李老師連忙跑過來,問我痛不痛,接著李老師用紫藥水幫我擦傷口,我感動的哭了。
李老師真是我們的好老師!
優(yōu)秀老師的作文 10
我的老師中等身材,有一雙炯炯有神的大眼睛,這雙大眼睛可亮了,簡直就是火眼金睛。班上如果有人做小動作,老師都會發(fā)現(xiàn),然后給那位同學一點懲罰。老師還有一頭烏黑的長發(fā),漂亮極了,高高的鼻子下面是一張能說會道的小嘴,她還喜歡穿五顏六色的花裙子。
我們的老師還很嚴格,有時也很幽默。記得有一次,我們班的一位同學上課和同桌一起說小話,剛好被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn),老師怒氣沖天,說:“這位同學,你上課竟然和同桌一起說小話,站起來!”那位同學也不甘示弱,說:“是我的同桌先給我說話的!崩蠋熡终f:“不管是誰先說話,但是我看見你說話了,快點去罰站!本瓦@樣,那位同學只好去罰站了。他的同桌不用去罰站,便笑了起來,老師看見了便對他說:“你還笑,現(xiàn)在是上課時間,不是下課,你也去罰站,快點!”同學們聽了,都覺得老師很嚴格,但是又很幽默風趣。那位同學和他的同桌都去罰站了,都很不高興。
過了幾天,那位同學和他的同桌就沒有犯過類似的.錯誤了。
我們都很喜歡我們的老師,她雖然有時很嚴格,但是我們都知道,她其實是為我們好的。
優(yōu)秀老師的作文 11
我有一個有趣的老師,她的臉大得像一個西瓜似的。她有時是單眼皮,有時是雙眼皮,像是會變魔術是的。如果仔細看的話,可以看見她耳朵兩邊的痣,沒錯,她就是像漫畫一般個性鮮明的笑笑老師。
笑笑老師很嚴厲。有一次,她報聽寫的時候,報了一個我不會寫的字。老師正好到我這里來了,盡管我低著頭,但還是能感受到老師看我的眼神,犀利而又帶著一絲責怪,本子仿佛正在融化一般。我使勁想啊像,可是還是想不出來。老師拍著我的桌子,大聲罵道:“難道你昨天沒有在家聽寫,這么簡單的字都不會,罰抄十遍!”我剛準備拿出本子開始抄寫時,老師盯著我說:“上課時間認真聽講,下課抄寫!”下課了,我寫完了,把本子交給了老師。老師看了一眼,放在桌子上,拿出一張紙說:“來,再報聽寫。”聽寫完,我十分后悔,昨天在家真應該老老實實報聽寫的。
雖然老師很嚴厲,但是老師還是有有趣的一面。每次上課前,只要講到貓,她就模仿貓的.樣子,叫一聲“喵喵”;講到狗,她就學狗的樣子,叫一聲“汪汪”;講到魚,魚當然不會叫,她會學魚吐泡泡的樣子,把同學們都逗笑了。
每次看到這位如漫畫一般個性鮮明的老師,我覺得還是蠻有趣的。
優(yōu)秀老師的作文 12
我喜歡的老師有很多,但我最喜歡的老師是我的班主任老師。
她中等身材,清秀的圓臉上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,像兩顆閃閃發(fā)光的黑珍珠。格外引人注目的是,開心的時候笑成了彎彎的月牙,和藹極了。高挺的鼻子上面架著一副黑紅相間的眼鏡,顯得很有學問。兩片如櫻桃似的小嘴一張一合,似乎隨時都會說出有學問的話。她留著一頭齊耳短發(fā),發(fā)絲有些微卷……讓整個人顯得有生氣又有活力。她的衣服大方得體優(yōu)雅,她就是我們和藹可親,知識淵博,氣質非凡的班主任。
她時而幽默,時而嚴厲,時而溫和,平時她是和藹可親,臉上總是掛著燦爛的笑容,但有時她 又是嚴厲的。下課的時候,有的同學很吵鬧,老師就用她那雙大眼睛,看著那位說話的同學,老師好像在對那位同學說,不要說話了!還有一些在寫作業(yè)的'同學,老師也用她那雙法眼對著他們說,加油!你們是最棒的。我們的老師還是順風耳,課上有的同學小聲說話,老師也能即使提醒他們。
這就是我們的班主任。
優(yōu)秀老師的作文 13
自打五年級以來,我每周六都會來到作文館聽課。所以,我到周六肯定會接到一個人,那就是我們的張老師,也就是這個作文館的館長。
張老師是一個充滿活力中年的男子,他臉型很圓,是一張典型的“大餅臉”,怪不得那么愛吃大拼,原來是吃出來的?蓜e看他虎頭虎腦,粗獷中還是許多學問的。
那副黑色框架的眼鏡,總是那么引人矚目,十分讓人難忘。他永遠是知識的象征,學生們的'榜樣,鏡片猶如啤酒瓶一般厚,足以看出教書育人的賣力。
還有那略微濃密的眉毛,看起來格外莊嚴,有一種不可冒犯的圣神感,好像時刻告誡學生,上課要遵守紀律,眉毛還十分粗和黑。
長時間的戴著眼鏡,鼻子肯定會有所變化。但大小不會變,還是一如既往的大。鼻梁和我們一樣,非常符合我們黃種人的特征“塌”。
眼睛和平常的同齡人一樣,略微疲勞,眼白黯然無光,卻有幾分嬌小。細致的眼皮,有一種讓人說不出的感覺。
頭發(fā)十分短,是標準的“寸頭”,聽他本人說,這樣很方便。
優(yōu)秀老師的作文 14
一頭烏黑亮麗的秀發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛,一張白凈的臉。他就是剛接任我們班的班主任王老師。
有人說老師,是蠟燭燃燒了自己照亮了學生,有人說老師是園丁,辛苦了自己,指引了學生。我們就像遇到了這樣的一位老師,他像長者一樣指引我們進步,像朋友一樣關心我們,他就是王老師。
我們的王老師有時對我們很溫柔,有時對我們很嚴肅,如果王老師看到上課不聽講或者做小動作的人,就會用眼睛盯著他,走到她的身邊,如果他還上課遛號的話,王老師就拿上她的書去敞他的桌子,讓他們接受教訓,改正錯誤。別看王老師平時對我們要求嚴格,但是一到組織活動時,老師就變得溫柔而又熱情了。
王老師不僅關心我們的`學習。而且還關心我們的生活。有一次大課間,我們在操場玩耍,突然,刮起了大風,當時,我身上的衣服還比較單薄,我們還繼續(xù)玩耍,這時我聽見有人在喊我,我急忙跑了回去,那位同學告訴了我是老師叫我上來的,那時我聽了這句話,心心里熱乎乎的。
這就是我一直以來許許多多的老師中最喜歡的一位老師了。
優(yōu)秀老師的作文 15
每當同學們提到他們最喜歡的老師時,我都會想起我最喜歡的老師---Ms。沉。她為我做了很多事,下面我給大家講一個案例。
那是一天下午,我們班要到電子教室上課,可是我的`腳前幾天被夾傷了,到現(xiàn)在還沒好,只好做好不去電子教室上課的準備?粗瑢W們一個個走出教室,真想跟他們走。這時,沉老師走到我身邊,親切地對我說:“你想去電子教室上課嗎?”我聽了沒有說話。沉老師似乎看出了我的心思,說:“我背你!蔽要q豫了一下,點了點頭,拿起書本和文具盒,扶著桌子慢慢站了起來,一瘸一拐地沖向了桌子。沉老師背著我往電子教室走去。在去電子教室的路上,沉老師幽默地對我說:“你再重一點,我就抱不住你了!逼讨,沉老師已經氣喘吁吁了。終于來到了電子教室門口,我說:“沉老師,你先別說了,我自己去!背晾蠋熣f:沒關系。他繼續(xù)抱著我進了電子教室,對我說:下課了,我來接你回去。那節(jié)課我聽得很認真,還積極舉手發(fā)言。時間過得很快,不一會就下課了。我收拾好文具,拿起書,一瘸一拐地向門口走去。正巧沈老師走過來對我說:下課了!他抱起我往教室走去。
雖然沉老師不再教我們了,但我永遠不會忘記她為我所做的一切。
優(yōu)秀老師的作文 16
我的老師瘦瘦的,身材很嬌小,嚴厲又很溫柔對我們像媽媽一樣。
記得有一次,中午我跟同學吃飯時,吃著吃著,我覺得有點少,就去添飯,我想吃燒茄子?墒谴虿税⒁陶f“不能添肉菜!比獠酥荒苁⒁淮,因為燒茄子算肉菜的,我很失望。我回到座位上,然后我也不吃飯了。
把這件事和同學們說了,同學把這件事告訴了老師,老師問我:“吃飽了嗎?”我說:“吃飽了!崩蠋熡謫栁遥骸俺燥柫?”“吃飽了!崩蠋熢賳枺骸罢娉燥柫耍俊蔽尹c了點頭,老師說:“要不你在吃點老師的燒茄子吧,我還一口沒吃呢。”我輕輕地點了點頭,老師帶著我走到了她吃飯的地方,我坐在這頭,老師坐在那頭,吃了起來,我心里感覺特別溫暖和感動,老師真是一位盡職盡責的好老師。
還有一件事是這樣的,我和同學去找老師聊天,我們老師正在和何老師聊天,何老師就說:“于沁瑤挺白,于小淇挺黑!崩蠋熣f:“她倆都一樣,都是好孩子!蔽矣H愛的又一次老師替我解了圍,要不然的話就尷尬了。
雖然我只寫了這兩件小事,但是老師一直默默的'呵護著我們,教導我們,為我們成長操碎了心,我愛我的老師,我很幸運感謝有你,龐老師!
優(yōu)秀老師的作文 17
她,長著一張娃娃臉,雪白的皮膚,一頭烏黑的秀發(fā),每天梳著馬尾辮,發(fā)卡似乎是她最鐘情的發(fā)飾,還別說發(fā)卡一戴,顯得既精明干練,又俏皮可愛。高挺的鼻梁上戴著一副眼鏡,看上去就很有學問的樣子。更令人折服的,是那磁性般的聲音,會讓你覺得,光是靠近聽她的聲音,就已經很美好了,如果她再瘦一點,就更加完美啦。
她是名副其實的孩子王。她講課形式多樣,從來也不會覺得乏味。閱讀室里,她用那富有感染力的聲音,引領我們在文字的'海洋里自由翱翔,讓我們沉浸在她語言的魅力里;她會為了一篇觀察日記,把蒜苗種在教室里,趴在窗臺上和我們一起觀察;下雪了,我們的課就會搬到室外,是的,我們的課就是那么的……隨心所欲,那場景美翻了,我們爭先恐后,用數(shù)不盡的美好詞語描述這晶瑩的雪花,用一首首詩歌,一篇篇美文贊美這美好的冬天。幾個搗蛋鬼和老師堆雪人、打雪仗,把一片歡聲笑語印在童年的記憶里。
這就是她,像春天的雨,潤物無聲;像夏天的冰淇淋,回味無窮;像秋天的詩畫,令人心馳神往;像冬天的暖陽,溫暖心房。這就是我心里最好的老師——武老師。
優(yōu)秀老師的作文 18
我們的班主任秦老師,從一年級開始一直教我們,我很喜歡她。
秦老師是我們的班主任,也是我們的語文老師。她戴著一副紫色邊框的'眼鏡,有一雙靈巧的手,寫的字很漂亮。
有一天上午,上作文課的時候,我完成了一篇作文。秦老師走了過來,仔細看了一遍,就拿走了我的作文本,讀給大家聽。他當場表揚了我,還把我的作文放在展示臺上,讓同學們看。下課時,老師把我叫到辦公室,再次表揚了我,還獎給我一支鯊牌鋼筆,鼓勵我再接再厲。下午,老師把改好的作文發(fā)下來時,我的作文下面寫了一句話:繼續(xù)努力,加油!我深受鼓舞,寫作文的積極性空前高漲。
上體育課時,體育老師叫我們分小組進行一場跑步比賽。我快要跑不動時,秦老師看到了,跑了過來,大聲喊著:“加油!”我渾身增添了無窮的力量,奪得了第一名。
有一次,我在走廊里奔跑,不小心撞到了秦老師的身上,我嚇了一跳,連忙向老師道歉。老師撫摸了我的頭,笑瞇瞇地說:“以后別在走廊上奔跑,萬一跌倒了,會受傷的!毕氩坏嚼蠋熢徚宋,還關心地提醒我,我感激地走開了。
秦老師是一個關愛學生,并善于鼓勵學生的好老師,我喜歡秦老師!
優(yōu)秀老師的作文 19
我的語文老師是一個有著一頭短頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛讓人望而生畏,她對學生的學習從不怠慢,對同學們犯下的錯誤從不縱容。
一次語文課上,我們等了很久,語文老師才姍姍來遲,這讓每一個同學都很好奇——為什么語文老師來的這么晚。
接下來,我們心中的疑惑終于揭曉了。原來張老師有病在身,患了嚴重性的感冒,連說話都得很小聲。跟以前相比,張老師衰弱了很多?删退闶腔疾≡谏,張老師也還是一如既往的來堅持給我們上課。這堂課意義非凡,所有的同學都比以前更認真了。
在處理我們班級里的瑣事時,張老師也不會偏袒誰。
記得那一次,有兩位同學因為一下口角紛爭而打了起來,張來時便在班會課上處理了這件事。張老師先是讓這兩位同學講出這件事情發(fā)生的起因,再讓在場的同學把事情的經過也講了一遍。就用這兩種方法來判斷犯錯的同學是誰,并給予應當?shù)膽土P。
張老師上的`課是我最喜歡的,因為在張老師的課堂上總是散發(fā)著歡樂的氛圍,課堂上師生有說有笑。每次聽到下課的鈴聲,張老師走出教室時,我們都會投去依依不舍的目光。
張老師,你無聲的滋潤著我們,與我們一起歡笑,一起學習,讓我們學到許多知識。
優(yōu)秀老師的作文 20
我的老師我的老師十分嚴格,但很可愛,黑色的眼睛下是一雙炯炯有神的大眼睛,他的眼睛里仿佛有整個星辰大海,他高挺的鼻子是一個能說會道的小嘴巴
她雖然不胖,但也不瘦,身材均勻的很,她很有耐心,不管是講了多少遍,如果我們還不會,她便會再次用親切的眼神看著我們,細心的給我們講一遍,我的老師最大的心愿就是讓我們長大成才。
我的老師要求很高,而且每個要求都著實的難,例如考試95分以上,字必須比別的班寫的好看,上課不能喝水,考試基礎題錯了要罰抄罰抄5~10遍,只要課文優(yōu)美就必須背下來。不過我的老師。我的老師還是因為愛之深責之切。
昨天下午老師正在講課堂作業(yè)本,算的`小練小練筆,但是我們班幾乎人都沒聽,還有兩兩位同學正在講激烈的講話,不過他們不知道正巧站在老師的槍口上了,老師毫不客氣的把他們拉了出去,下課后還請他們一起去辦個事情,喝了下午茶。
老師我們知道您辛苦,這幾年您給了我們很多也講會了很多知識,等我們長大后一定不會辜負你,我們會努力學習,老師的教誨之恩,我們終身難忘!
在我人生的路上,是您給了我方向,如果沒有您,我就使一只迷了路的小船,找不到回家的方向。
優(yōu)秀老師的作文 21
老師就像一個園丁,勤奮地修剪花園里的花草樹木;老師就像一支蠟燭,照亮了學生的心;老師就像一棵大樹,為我們擋風擋雨;從這些我們可以看出老師的偉大!
聽!高跟鞋的聲音從遠處傳來。不一會兒,就看到門口進來了一位女老師。她走的很輕,就像是帶著風一樣。她的嘴角微微上揚,棕色的頭發(fā),白嫩的肌膚,略顯微胖。不過她穿的衣服很亮眼,紫藍色的長裙,上面有一顆大寶石,她還有兩只寶石一樣的大眼睛,還有一個小鼻子,真是太討人喜歡了!
她的性格很古怪,有時候一件不那么搞笑的事就能讓她笑出聲來,有時候一件很搞笑的`事會讓她瞬間嚴肅起來。她有一個愛好,這給她帶來了很多麻煩。
我記得有一次,我們中的一些人來找老師。當時,老師正躺在躺椅上睡著了。我們打電話給她,她沒有醒來,臉很紅。我們都以為老師中暑了。,趕緊去找班主任,班主任跑到女老師身邊,女老師已經醒了,我們說:“老師,你剛才怎么了?”老師一臉不解的說道:“我剛剛聽著音樂睡著了,怎么把班主任叫到這里來了?”我們嘆了口氣,虛驚一場!
我愛我古怪又可愛的老師!你喜歡她嗎?
優(yōu)秀老師的作文 22
我一年級的時候,教語文的老師姓邵。她又矮又瘦又年輕,她的課非常生動?诓藕芎,寫出來的字渾厚有力。據(jù)說她大學畢業(yè)后當了老師,得到了家長和上級領導的一致好評。
那時候我也很愛學習,但是上課的時候一直想說話,想做點小動作。很多老師說我以后什么都不會成就,很容易批評我。有一段時間,我?guī)缀醪幌肴ド蠈W,心情極其沉重。
一天,邵老師給我們布置了一個新單詞的.作業(yè)。到家后鄰居家的孩子叫我出去玩,我就趕緊寫完作業(yè)出去玩了。第二天早上,和以前一樣,老師手里拿著筆記本,準備評價我們的作業(yè)。我的心就像十五個水桶打水,老師一碰我,我臉就紅了,等著老師批評我。老師第一次表揚我,說我字寫得好,受寵若驚。后來作業(yè)進步很大,連爸媽都不知道為什么。那年期末。我的成績全年排名第六。
二年級,她就不教我們了。我們很少見面,但每當我得到老師的表揚時,我就會不由自主地想起邵老師,她點亮了我心中的燈,讓我自信地走在求知的路上。
優(yōu)秀老師的作文 23
今天帶大家認識一下我的勞技課老師——邸同蓮,一位和藹幽默,又時時刻刻都在醞釀著可怕“暴風雨”的老師。
她矮矮胖胖的',一臉和藹,從老花鏡后露出的目光也十分慈祥。她又能毫不費力地使課堂安靜下來,臉上每一絲皺紋都滲出了嚴肅的表情,透著一股不怒自威的氣質。
上課鈴響了,她總是踏著鈴聲走來,笑瞇瞇地進入教室,走上講臺。這時,同學們的目光也被吸引過來了,課堂氣氛立刻活潑起來。我們有時也小小地調皮一下,但這已經足夠惹惱她了!氨╋L雨”立刻在她的臉上醞釀著:一開始只是綿里藏針,絲毫讓人看不出來,接著她的動作僵硬起來,臉也變了,最后她的臉一下子“刷”地拉下來,往旁邊的椅子來一個“花式癱倒”,翹起了“二郎腿”,老花鏡后的目光也變得冰冷冰冷的,沉默看著我們全班同學。我們這時仿佛都聽到了“防空警報”。很明顯,如果我們再不讓步,老師就要投放“炸彈”了!我們立刻停止了說話,端正地坐好,目光直直地向前看去。邸老師也給我們面子,立刻笑呵呵地起身,繼續(xù)上課。
我們的邸老師就是這樣:既讓我們怕又讓我們愛!
優(yōu)秀老師的作文 24
在六年級二班有一個既普通而又非凡的老師。她就是我們的班主任-劉老師。她是在五年級時來教我們班的(由于我們班的成績不好,紀律又差,根本沒有老師愿意教我們)劉老師卻不顧其他人老師的壞評,義無反顧的來到六年二班。(說實話:我真佩服劉老師!)
劉老師個子高高的,穿著一雙高跟鞋。長長的頭發(fā)顯得更加美麗。她非常關心我們:如果今天天氣特別冷,她就會向母親一樣告訴我們:”多穿一些,別感冒了!“她的知識也非常淵博,每當我們遇到不懂的問題時她都會給我們耐心講解……劉老師的優(yōu)點有很多,如果全寫下來這一篇也寫不下。怎么樣?羨慕我們的`老師吧!
記得有一次,劉老師誤會了我。她下午還特意把我留在班級里給我道歉。老師能主動彎下腰給同學道歉,這樣的老師你見過嗎?
劉老師還有不到兩個月的時間我們就要”分手“了。那些場景浮現(xiàn)在眼前,真的不愿把手揮,真的不愿說再見?渗B兒長大了,終要振翅高飛,抵達夢想的下一站。再見,劉老師,不管小鳥飛到哪里,都不會忘記您一我們的劉老師。
優(yōu)秀老師的作文 25
她長著一雙水汪汪的大眼睛,一張櫻桃似的嘴巴,她就是我的老師---汪老師。
汪老師的脾氣非常好。記得有一次,我們正在上汪老師的課,老師叫我們寫作業(yè),寫著寫著,沒一會兒,就寫完了,我高興極了,真想一跳三千尺。過了一會,我太無聊了,所以調皮的我就把鞋子給脫了下來。這時,沒想到,有人捂著鼻子說:“什么東西這么臭哇?”我聽了,不禁偷偷地笑了起來。忽然,老師也許也聞到了這個味道,順著臭味的來源,很快找到了我。老師低頭往我下面看了看,我想:完了,完了,這回要闖大禍了。我屏住呼吸,感受著暴風雨的來臨,誰知過了好久,都沒有聽到她的謾罵聲,原來,她并沒有生氣,而且,還溫柔地叫我把鞋子給穿上:“知錯就改的還是好孩子!蔽衣犃耍督o老師一個感激的眼神,然后,迅速穿上鞋子。
還有一次,下課了,我不小心撞到了一個人,被汪老師看到了,我連忙解釋道:“我,我,我不是故意的!边@時,汪老師聽見了然后,對我們兩個說:“你們都沒事吧!蔽覀償[擺手說:“沒事!蓖衾蠋熜χf:“以后要小心點呀!蔽覀冞B連點頭道:“好的,好的.!苯又,老師摸了我們的頭說:“去吧。
這就是我的老師---汪老師,我愛我的老師。
優(yōu)秀老師的作文 26
她,瓜子臉,一頭長長的秀發(fā),中等身材,她有一雙會說話的眼睛。有時班級里上課時,如果有人做小動作,她就朝他的方向一瞥,那個同學立馬就安分了,也不敢干其他事情了;有時同學回答問題不夠自信,她充滿了溫柔的眼睛,好像又在說:“加油,不要怕!
她就是我們的班主任――陸老師。
陸老師生氣時像一只獅子,但是溫柔時也會像一個小孩子一樣,跟我們一起玩耍,一起合影。
記得剛入學一年級時,有一次學校開大會所有人都要過去,那天的天氣很熱,溫度也很高,好像能煎熟雞蛋。老師那天戴了一頂帽子,過了好一會兒,我覺得我快中暑了。突然一陣涼風吹來,我不禁享受起來,可一下子風就沒了。我好奇地往旁邊一看,噢!原來是陸老師在用帽子給我們扇風,給我們帶來涼爽!我突然看到了陸老師頭頂上掉了幾滴“水”,定睛一看,原來是老師為了給我們扇風,自己跑前跑后,熱得滿頭大汗。我想這風雖然不大,但涼爽宜人,它包含著老師對我們的'愛。
今年我們五年級了,而陸老師卻要轉到別的學校去了,在休學式上,我們班所有同學都哭了,因為我們舍不得陸老師。
陸老師,您是天空,我們就是小鳥,在您的關懷下,我們不斷長大,不斷向前飛。我們永遠記得您。
優(yōu)秀老師的作文 27
三年級的時候,我們班來了一位新老師,她長著一副瓜子臉,眼睛大大的,聲音也很好聽。那就是我四年級時的副班主任——吳文怡老師。
吳老師是我們的道德與法治老師,記得有一次,我道德與法治書沒帶。于是,我小心翼翼地舉手,并告訴了她,心臟砰砰的直跳,生怕她批評我?墒,她卻不像其他老師那樣批評我,而是溫柔地說:“沒事,我?guī)闳テ渌嗬锝枰槐!边@下,我終于松了口氣。
吳老師分飯的時候也很公平。星期一是第一組先去拿湯,星期二又是最后一組先去。可是到我就不一樣了。每次當吳老師給我盛湯的.時候,總是盛了滿滿的一大碗。有時候還會問我這個要不要?那個要不要……后面的同學看到我的湯碗,問老師為什么就給我那么多,吳老師卻說,每個人都給一樣的。
一天,領隊的體育委員不在,吳老師竟然叫我去領隊?墒俏业捏w育很差,而且從來沒有領過隊,我只好硬著頭皮站了上去。我走幾步就往后看一看,可一會兒走錯方向,一會兒掉隊。老師看我這樣,只好換了一個人領隊,這才把隊伍看得整齊有序。
這就是我和吳老師的故事,它就像一本漫畫書一樣有趣,但它教會了我許多知識,讓我懂得了許多道理。
優(yōu)秀老師的作文 28
教過我的老師很多,給我印象最深的是教我書法的廖老師。廖老師個子很高,顯得很魁梧,皮膚很黑,乍一看,讓人不敢接近,但事實上他一點也不兇。
我剛開始學書法時,年齡太小,筆都拿不好,我都快急哭了,廖老師拿著我的手一點點教,同時安慰我,看我的眼淚把大字紙都淋濕了,趕緊拿紙給我擦,我非常感動。我覺得廖老師既負責又和藹可親,真是位好老師。
有時,班上人多,有的`忍不住講起話來,廖老師總是和藹規(guī)勸,從不發(fā)脾氣。但同學們一看廖老師著急的樣子,也就不好意思講話了,教室里很快就安靜下來。
我坐不住,經常開小差,廖老師經常用眼光提醒我,讓他費了不少心。廖老師就住在我們小學對面,課余時間我常?吹剿е约旱男『⒁贿呑,一邊哄。他孩子那么小,他在家已很累了,周末還要教我們書法,不能休息,太辛苦了。我要不好好學習,真對不起他。
要書法比賽了,我不敢報名,廖老師鼓勵我,說:"沒有嘗試,就沒有成功,我相信你,寫吧!蔽揖驼J真地寫了一張,結果被張貼在校園里,我可高興了。
廖老師,謝謝您,以后我會更認真地寫大字,不辜負您的期望。
優(yōu)秀老師的作文 29
我的班主任老師姓馮,名臘梅。她高高瘦瘦的,鼻梁上架著一副老花鏡。穿著樸素的衣服,顯得斯斯文文的。老師不僅教給我們知識,還教育我們做人。
有一次,我考試沒有考好,老師拿著棍子朝著我走過來。我感覺到了一股陰森森的寒氣向我走來。我有一個不祥的預感。老師溫柔地問我:“你這次考的不好?”我結結巴巴的回答:“我……考的不好”。老師突然變得兇神惡煞的,眼睛里充滿了邪惡的殺氣,手都已經蠢蠢欲動了。我的身體開始顫抖了,我的心里在撲通撲通地跳。要是不出意外,老師就會直接給我一棍子。果真,我挨了一棍子。
一天,班會課的時候,老師說“星期六,我會到你們家里去進行家訪,你們回去跟家長說一聲!毕抡n后,我心里一直在想,老師要是去我家,那一定是狂風暴雨,萬里烏云。老師千萬不要去我家。事情并沒有按照我的.想法發(fā)展,老師還是去了我家。到了我家,老師直接跟我父母說了我最近在學校的學習情況。并向我的父母了解我平時在家的表現(xiàn)和學習情況。事無巨細,都一一問了。老師走后,媽媽跟我說:“你們的班主任還挺負責的,這么晚了還過來了解情況!”
這就是我的嚴厲又細致的班主任老師!
優(yōu)秀老師的作文 30
新學期,新開始,在今年的9月1日,我踏進了中學的大門,成為了一名中學生。
在新學期里令我印象最深刻的是英語趙老師,趙老師中等身材,長頭發(fā),眼睛大大的,鼻梁很高,很愛笑,喜歡穿裙子,看起來很溫柔。
第一天上課,趙老師在做自我介紹時,同意我們在平?梢越兴拿郑@是其他老師不會同意的,從那時開始我就覺得趙老師與眾不同。趙老師講課很有意思,經常帶著我們讀單詞,在講臺上還會伴隨著一些肢體語言,講得十分興奮,課堂氣氛直接拉滿。
就在這短短幾天中,我完全獲得了趙老師的'認可。事情緣由是在一次上課聽寫單詞時,我早早的就寫完了,突然來了一陣風,把我的小條吹走了,剛好掉到趙老師腳下,趙老師撿了起來,看了一會,遞給我時說了一句:寫得真好。有了這次印象,第二次寫得時候,我一邊寫趙老師一邊看,連夸我基礎好,并在課堂上表揚了我,很放心的把英語小條交給我判。我作業(yè)錯題沒改對時,趙老師會把對勾先給我勾上,讓我再去改。
在趙老師的課堂上,我不僅學到了新知識還豐富了學習樂趣。在新的學期里,我要好好鍛煉身體,好好學習,努力拼搏,認真學好每一課!
優(yōu)秀老師的作文 31
你猜他是誰?他長著秘密而又烏黑的頭發(fā),長著濃濃的眉毛,眉毛的下面,還有兩只大而黑的眼睛,挺挺的鼻子,大大的嘴,古銅色的皮膚,和一個小型啤酒肚,他性格直爽,十分的干脆。
記得有一次,我中午喝了一碗湯,覺得有一點惡心,甚至還有一點想吐的感覺,但我一咬牙,忍了下來,吃完飯,我回到教室,肚子開始痛了,我什么也沒說想堅持下來,慢慢的,我開始出汗了,快到下午一點時,我全身虛脫,渾身上下都是汗,終于,我挺不住了,身子往前一挺“啊嗚”一身,吐了一大口,同學們可急壞了,有的來問我出了什么事,要不要緊?要不要去醫(yī)務室?有的.在拿拖把拖地,一個個都十分關心我,甚至有的還以百米沖刺的速度沖向副班主任的辦公室,因為胡老師不在,副班主任就要擔任起班主任的責任,所以他也以最快的速度趕來教室,立即打了電話給我的家里,打電話時眉頭緊皺,看似十分著急,可是,由于我的外公上了70的高齡,所以無法來接,只好讓我自己回家,但老師不放心我,就立即開車把我送回了家。在車上,我聽見老師小聲說,上課來不及,但還關心說要吐可以吐筐筐里。
這件事令我感覺到副班主任是以慈愛來教育學生的。還有,我的老師——謝鳳明老師。
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