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尋找作文

時(shí)間:2024-09-06 14:44:35 尋找什么的作文 我要投稿

尋找作文優(yōu)秀(4篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的尋找作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

尋找作文優(yōu)秀(4篇)

尋找作文 篇1

  深圳的秋天已經(jīng)來臨,可是卻和北方的秋天截然不同。

  在北方,秋天是涼爽的,可深圳的秋天卻和夏天一樣異常炎熱,常常使人汗流浹背,絲毫沒有秋天的氣息,于是我決定出門去尋找秋天。

  第一站我來到了學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生還穿著短袖和短褲在操場(chǎng)上奔跑;教室里的空調(diào),竟然開著16度,有的同學(xué)居然還不時(shí)地用書扇風(fēng);還有些同學(xué)正在大汗淋漓地從操場(chǎng)跑回教室,準(zhǔn)備上下一節(jié)課。

  第二站,我來到公園繼續(xù)尋找秋天,在我的眼前呈現(xiàn)的是一片生機(jī)勃勃的景象,許多花朵開得正艷;鳥兒們坐在巢里嘰嘰喳喳地唱著歌,似乎正在歡迎人們的到來;公園里的老爺爺老奶奶還穿著短袖在打太極呢,時(shí)不時(shí)地還會(huì)用袖子擦去臉上的汗。

  第三站我來到最后一個(gè)觀察點(diǎn)——池塘,繼續(xù)尋找秋天,我發(fā)現(xiàn)幾乎所有的金魚都游到了假山的一條大石縫里待著一動(dòng)也不動(dòng),似乎都是因?yàn)樘鞖馓珶岫阍诶锩娉藳龅;池塘里的荷花正開得五顏六色的,非常美麗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一片花的.海洋。

  這時(shí)的我已經(jīng)熱的不行了,大汗淋漓,但我仍然沒有找到秋天的蹤跡。

  一陣熱風(fēng)從我臉龐吹過,我恍然大悟:“原來深圳的秋天姍姍來遲!

尋找作文 篇2

  今天,我和魏雨竹姐姐去尋找秋天的足跡。

  剛剛走出家門,瞧!那往籬邊牽延著的毛豆葉子,已露出枯黃的顏色來,白色的小野菊,一叢叢由草堆里攢出頭來,還有那黃花在涼勁的秋風(fēng)中顫抖。

  姐姐又拉著我來到果園里,只見屋后的幾棵柿子樹和柚子樹都掛滿了沉沉的果實(shí),它們你擠我碰,挨挨擠擠,熱鬧非凡的,一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著要人們摘呢!柿子還像都等不及了,“咕咚”自己跑下來了;棗子也露出了紅紅的臉頰。

  果園的旁邊,有一棵高大的.梧桐樹,樹葉已經(jīng)泛黃了,微風(fēng)吹來,片片樹葉也跟著翩翩起舞,隨風(fēng)飄落。

  樹下的莊稼地里,金色的田野像一片金色的海洋,田里的稻子像一把把火炬燃燒著。還有那地瓜,墨綠的葉子是在告訴人們地瓜已經(jīng)熟透了,我們終于還是忍不住誘惑挖了一個(gè)又大又白的,在溝邊的溪水里洗凈了和姐姐倆分了吃起來。

  我走在回家的路上,仰望天空,團(tuán)團(tuán)白云像彈好的羊毛,慢慢的漂浮著。

  。∥覑圻@累累的果實(shí),更愛這宜人的金秋。

尋找作文 篇3

  春回大地,萬物復(fù)蘇。春天代表勃勃生機(jī),但是春天究竟在哪里呢?

  我走在一條鄉(xiāng)間的小路上?匆娏鴺涔媚镎崂碇怯珠L又美麗的辮子。我的好奇心像熱鍋上的螞蟻,一個(gè)勁地想要出來。于是,我去問柳樹柳樹姑娘:“你為什么要開始“打扮”起來了呢?”“春天這位英姿颯爽的少年即將路過這里了。我要把自己打扮得如花似玉。好去一睹它的風(fēng)采;好讓他為我陶醉!绷鴺涔媚锖π叩幕卮鸬。我微笑的對(duì)她說:“你不打扮也是美若天仙,那么,你又從何得知春天即將來臨呢?”“瞧,那只燕子就是春天的信使!彼钢菑V闊無垠的天空中一只自由翱翔的鳥兒。

  我告別了花容月貌的柳樹姑娘,開始尋找鳥兒的足跡。

  走著走著,我進(jìn)入了一個(gè)嫩綠的世界。哪里的草兒脫去了原本死氣沉沉的外皮,重新披上了一層綠油油的大袍。我為草兒大叔:“您見過燕子信使嗎?”“剛才他曾來到這里,給我們帶來了春的消息。我們正在為迎接“春少爺”做準(zhǔn)備呢!”草兒大叔興奮地說。我著急的問:“那么您看清他往哪個(gè)方向去了嗎?”“他往西邊的.一個(gè)村莊飛去了。”

  我再次告別了碧綠的草兒大叔,往村莊走去了。在離村莊很遠(yuǎn)的地方,我就聽見了孩子們的歡聲笑語了!我順著聲音的方向去尋找。終于找到了,令我驚奇的是,哪里的孩子與城里的孩子截然不同。城里的孩子給人的感覺是十分煩躁的,而這個(gè)村莊里的孩子卻給人一種不一樣的感覺。一走進(jìn)他們就有一種涼爽快樂的心情沁人心脾?墒俏覜]有忘記自己此行來的目的。我問孩子們:“大家有看見燕子先生嗎?”孩子們指著一棵大樹異口同聲地說:“在哪。”我終于找到了,連忙整理了一下自己的穿著。跑過去恭敬地對(duì)燕子先生說:“您好,燕子先生。柳樹姑娘、草兒大叔和孩子們?cè)嬖V我,您知道春天即將來領(lǐng)。哪么您能告訴我,春天到底在哪里呢?”“你剛才和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候不就感受到了春天嗎!”燕子信使說完后,又去向別的動(dòng)物通知春天即將來臨了。

  現(xiàn)在我知道了:有生命的地方就是春天;有綠色的地方就是春天;有歡樂的地方就是春天;有情感的地方就是春天!春天將永駐人心!大家知道了嗎?

尋找作文 篇4

  每想起小學(xué)一二年級(jí)時(shí)在外公家度過的那些日子我都舒心一笑。因?yàn)橥夤业恼罕痪G意內(nèi)斂的山環(huán)繞,在那我發(fā)現(xiàn)了四季的魅力,尋覓到了自然界里的幸福。

  春天我在院中漫步,耳邊傳來歡快的流水聲。循聲走去,一條清澈的小溪從門口潺潺流過,水花簇?fù)硐蚯氨寂。我在堤岸尋覓到幾棵正偷偷從土里鉆出來的小草,它們醞釀一個(gè)冬天終于擺脫束縛。小草為滿足夢(mèng)想與好奇心,不怕被小溪濺出的水珠打疼打彎。左右搖擺,用纖細(xì)的莖頑強(qiáng)支撐兩片布滿水珠的葉,仿佛一瞬間它們就會(huì)被打倒吞噬。我被觸動(dòng)了:小草靠它不屈的毅力生存,不論處境如何艱難都堅(jiān)強(qiáng)坦然面對(duì),它們的生活充滿坎坷磨練但一定也幸福,因?yàn)樾〔萦貌磺木耋w會(huì)到了生的意義和滋味!我猛然醒悟:如果我也不怕成長中的暴風(fēng)驟雨,學(xué)會(huì)鏗鏘和面對(duì),學(xué)會(huì)草的堅(jiān)強(qiáng),就多一點(diǎn)陽光雨露,多一點(diǎn)自信拼搏,多一點(diǎn)積極坦然!生機(jī)勃勃的春天里,我尋覓到了春草用堅(jiān)韌不拔換來的幸福。

  夏的氣息引來小院的清風(fēng)鳴蟬。我樹下乘涼時(shí)在樹干上尋覓到一直金蟬。它一直趴著紋絲不動(dòng),仿佛在儲(chǔ)蓄力量,接著我驚奇發(fā)現(xiàn)它整個(gè)身體來回抽搐幾下,使出渾身解數(shù)向樹上爬想掙脫身上的“盔甲”,這不是金蟬脫殼么?蟬兒痛苦萬分想擺脫蟬殼,不停抽搐,不停掙扎,不停抖動(dòng),一分一秒過去,奇跡發(fā)生了!一個(gè)透明發(fā)亮、閃著金光的蟬殼被擱在了樹皮上。我不禁被蟬兒的.耐心所打動(dòng),它沒有放棄一分一秒。脫殼讓蟬兒延續(xù)了生命,開始了下半輩子幸福自由的歌唱生涯。造就這一切的還是蟬兒的堅(jiān)持。我猛然醒悟:如果我也不怕成長中的漫長等待,那么將滴水穿石一般打破我成長中所有阻力!學(xué)會(huì)蟬的堅(jiān)持,就多一點(diǎn)喜悅,多一點(diǎn)毅力,多一點(diǎn)收獲!激情澎湃的夏天里,我尋覓到金蟬用執(zhí)著換來的幸福。

  萬里無云,秋色宜人。雁過留聲的秋季,在枝頭活躍一年的樹葉紛紛落下,不忘本的葉因大樹而生,為報(bào)答它的養(yǎng)育,葉把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹,冬日飄零來到樹根旁作為養(yǎng)料默默感謝。我尋覓了一片落葉,它一動(dòng)不動(dòng)躺在樹根旁,幾天過去了,它被泥土掩埋,最后消失在大地上,我的心里暖暖的,落葉在地下沉睡了,報(bào)答了養(yǎng)育自己的恩人,自己也實(shí)現(xiàn)了價(jià)值,鞠躬精粹死而后已,作為一片葉子豈不是也有幸福的時(shí)候嗎?如果我也學(xué)會(huì)葉的回報(bào),就多一點(diǎn)價(jià)值,多一點(diǎn)意義,多一點(diǎn)美好色彩!金風(fēng)送爽的秋天里,我尋覓到葉子用感恩換來的幸福。

  冬天是松竹梅歲寒三友盡情演繹的季節(jié),院子里的臘梅在銀裝素裹的冬天格外靚麗。它選擇了寒冷的冬而非熱鬧的春,它的香氣淡淡的而非濃烈,它的這一切都被我所欣賞。臘梅這種默默無聞的精神深深打動(dòng)我:它們樸實(shí)得開放著,不張揚(yáng),所以才有了被世人所欣賞的幸福!如果我也學(xué)會(huì)臘梅的低調(diào),就多一點(diǎn)發(fā)展空間,少一點(diǎn)不必要的爭(zhēng)執(zhí)!寒風(fēng)凜冽的冬天里,我尋覓到臘梅用謙遜換來的幸福。

  大自然的四季里處處都有幸福,朋友,你尋覓到幸福了嗎?

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