（實(shí)用）五年級(jí)的作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我喜歡在空閑的時(shí)間里翻閱《新華字典》，學(xué)到了以前從未在課堂上學(xué)過的詞匯和知識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些有趣的漢字。
有一天，我正在翻《新華字典》，無意中翻到了“呵”這個(gè)字，一看這個(gè)字居然還有別的讀音，著實(shí)讓我大吃了一驚。我發(fā)現(xiàn)它的讀音居然還有六個(gè)，我一個(gè)個(gè)地看下去：除了讀“hē”之外，還讀“ā、á、ǎ、à、a、kē”，平時(shí)用的最多的就是“hē”這個(gè)音，做語氣詞的時(shí)候同“啊”。而且每個(gè)讀音它們各有各的用途�？吹竭@里，我不得不感嘆漢字王國(guó)中真的'無奇不有呀！
今天，我們又開展了一個(gè)漢字游戲，使我們知道了漢字的有趣。
我們首先進(jìn)行猜謎語活動(dòng)。我先畫一幅圖，是一個(gè)人靠著一棵樹，他們一下子就猜出來了，是“休”字。到他們畫了，他們出了個(gè)難一點(diǎn)的，一根木頭和一個(gè)果子，我一看就脫口而出：“棵”！我們不分勝負(fù)，最后輪到我們了，他們答得出，他們勝了，他們答不出我們贏了。我們出了個(gè)最難的，是“三丫頭”，并說這個(gè)字連沒上過幼兒園的人說不定也會(huì)。他們還是猜不出，我就揭了答案，是“羊”。他們聽了不禁說：“這么簡(jiǎn)單我怎么沒有想到呢？怎么沒有想到呢？”
后來開始玩歇后語，我先說了一個(gè)西游記的，“孫悟空的屁股——坐不住�！薄詈笪覀冓A了。
漢字真是太有趣了，希望我能發(fā)現(xiàn)更多的更有趣的漢字。
五年級(jí)的作文 篇2
我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，我還是從我為何想當(dāng)科學(xué)家說起吧。
別人都問我為何想當(dāng)科學(xué)家。我當(dāng)科學(xué)家是為了讓人類進(jìn)步，讓我們的生活豐富多彩。為何會(huì)有這樣的理想呢？還得從幼時(shí)的一份報(bào)紙說起，報(bào)紙上說：一個(gè)科學(xué)家造出了一個(gè)新型望遠(yuǎn)鏡，從那時(shí)起“想當(dāng)科學(xué)家”的夢(mèng)想已經(jīng)在我心中扎根了一個(gè)深深的.根。我雖然知道那將會(huì)是一個(gè)很難的目標(biāo)但是我不會(huì)因?yàn)殡y而放棄它。
我要發(fā)明許多對(duì)人類有用、能幫助醫(yī)生的東西。我要研究的作品有三大特點(diǎn)：
一。節(jié)省各種燃料、資源。二。對(duì)空氣沒污染。大約能持續(xù)50年不會(huì)損壞。
以上只是我的構(gòu)思，要實(shí)現(xiàn)它們，那就要看我的努力了，我
說過的話90％是能做到的。我一定會(huì)成功的，我要讓人類的生活變得更美好！
五年級(jí)的作文 篇3
她有是想雷公，但有時(shí)像溫柔的仙女；我給你細(xì)細(xì)的說一下她吧！
她個(gè)子高高的，喜歡穿牛仔褲，我經(jīng)�？此杨^發(fā)盤起來，她的耳朵很靈，不過她每次聽見什么都不在我們面前說。她有時(shí)罵我們，但那都是為我們好。她的性格和我的恰恰相反我是慢性子而他卻是急性子。我這么一說，大家都應(yīng)該知道我在說誰了吧，對(duì)！就是她我們的班主任張老師。
記得有一次：放學(xué)的時(shí)候猛地一個(gè)霹靂真的門窗直響，大雨瓢潑似的`傾瀉下來。我沒帶雨具呀！怎么辦？天漸漸地黑了，雨還是下個(gè)不停。班上的同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了，就剩下我一個(gè)人孤單的站在走廊上，呆呆的望著那呼嘯的暴風(fēng)雨。突然一個(gè)溫和的聲音傳了過來：“你怎么還不回家呢？”啊，是班主任張老師！他見我呆呆的站著，便明白了，說了聲：”給，你拿著這把傘回家吧！于是我拿著這把傘，看著她遠(yuǎn)去的身影，不驚的留下了一滴眼淚。當(dāng)我回家后已經(jīng)是很晚了。
第二天，我到學(xué)校去發(fā)現(xiàn)張老師沒來，一問是生病在家里休息，我知道是因?yàn)槲覐埨蠋煵派�，所以我因該去探望張老師。說干就干。放學(xué)后我和幾個(gè)同學(xué)一起去，雖然張老師生病了但還是依然熱情的招待我們，和我們說有趣的事，和我一起探討問題……
張老師是我最敬愛的老師，我以后一定會(huì)認(rèn)真聽講，不辜負(fù)她對(duì)我們的期望
五年級(jí)的作文 篇4
一想到秋天，腦海里就會(huì)馬上蹦出一個(gè)詞語，那就是金黃。
今天下午，校園里的金黃色毫不躲藏地都顯出來了，上體育課時(shí)，路上和草坪中，樹底下已滿是銀杏葉了，它們像扇子一般散在地面上，一大片一大片的都是金黃色。樹上的樹葉仍舊迎風(fēng)擺動(dòng)，樹葉們仿佛商量好似的，紛紛選擇同一天往下落，風(fēng)一吹，它們更歡喜了，往下落的越來越多，越來越多。地上已經(jīng)是厚厚一層了，葉子們迫不及待地投入大地的懷抱。漸漸地已經(jīng)有好幾棵樹只剩樹枝了，但也有的樹仍有那么幾片葉子搖動(dòng)著不肯下來。
樹下熱鬧極了，許多小朋友捧起一大把樹葉，往天上扔，有的小朋友把這稱為“打樹葉仗”，也有的把這稱為“下樹葉雨”。寒風(fēng)依舊刮著，小朋友們也依舊玩耍著，在這寒冷的.天氣里，他們沒有感到一絲寒冷，或許已經(jīng)滿頭大汗了吧。我和同學(xué)也撿起了樹葉，大的、小的，都極其漂亮。去年還沒有這么多樹葉，今年寒風(fēng)一吹，就多了好多，整個(gè)校園充滿了金黃色，充滿了秋天的氣息。
所謂秋天，就是金色，所謂校園，就是最美的金色。
河南新鄉(xiāng)長(zhǎng)垣縣河南宏力學(xué)校初中部初一:趙文靜
五年級(jí)的作文 篇5
夢(mèng)想是什么？
在談遷、司馬遷的眼里夢(mèng)想就是寫一部翔實(shí)可信的史書，雜交水稻之父袁隆平眼里夢(mèng)想是雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串，在劉偉的眼里夢(mèng)想就是在失去雙手的時(shí)候，還能用腳趾在鋼琴上彈奏出優(yōu)美的樂章夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。而我的夢(mèng)想就是做一位科學(xué)家，用心的為人民研制出各種各樣的精確的器械，讓地震不在頻發(fā)，讓生態(tài)恢復(fù)成生機(jī)勃勃的樣子夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人，它就是人大腦產(chǎn)生的幻想，但卻又讓人追求。
夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來的渴望。
夢(mèng)想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并也走向成功的道路。
夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源；高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能，去完成夢(mèng)想。
上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì)飛的`心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。等于讓我們大家都擁有一雙隱形的翅膀。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由。少年和國(guó)家是緊緊相扣的，也是因?yàn)閴?mèng)想，國(guó)家的夢(mèng)想是由我們少年完成的，只有少年努力的去完成夢(mèng)想國(guó)家才會(huì)進(jìn)步。中國(guó)夢(mèng)就是這樣一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想，匯成的一個(gè)偉大的夢(mèng)想，滴水成河，中國(guó)夢(mèng)也不例外，沒有這一個(gè)個(gè)微不足道的夢(mèng)想，中國(guó)怎能成就大業(yè)，怎能繁榮富強(qiáng)，現(xiàn)在讓我們一起來實(shí)現(xiàn)我們小小的夢(mèng)想吧！
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