【優(yōu)】讀書(shū)的作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的讀書(shū)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的作文 篇1
我喜歡讀書(shū)，在十幾年的讀書(shū)生活中，有過(guò)不少的讀書(shū)苦與樂(lè)。
讀過(guò)了不少書(shū)，從書(shū)中明白了讀書(shū)能使人積極向上，也能使人不思進(jìn)取。也知道了讀書(shū)有好有弊端，不過(guò)，享受著讀書(shū)生活中的苦與樂(lè)，我覺(jué)得從書(shū)中得到的好處還是居多的。
俗話說(shuō)的好：“讀書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。”讀好書(shū)有許多優(yōu)點(diǎn)，比如，讀書(shū)能使我們獲得知識(shí)，懂得很多道理。富蘭克林說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處”。所以，我們?cè)谧x書(shū)時(shí)，也要多思索，不然，我們是不能從書(shū)中懂得道理的。
讀書(shū)的苦。讀書(shū)曾給我?guī)?lái)不少苦惱。一次，媽媽給我買(mǎi)了一本作文書(shū)，我愛(ài)不釋手，很喜歡。但是，上學(xué)期間我沒(méi)有時(shí)間看，于是，我很苦惱，想啊想啊，我終于想了一個(gè)辦法，我從家里拿了一個(gè)手電筒，每天晚上我都在被窩里提心吊膽的打著手電筒看書(shū)，結(jié)果是弄得我大汗淋漓，并且眼睛也有些酸澀，不到半個(gè)小時(shí)我就支持不住了。嚇得我，再好的`書(shū)，讓我再入迷的書(shū)，也不敢晚上打著手電筒在被窩里看書(shū)了。只能擠別的時(shí)間來(lái)看，每當(dāng)看完一本書(shū)，雖然少了很多玩樂(lè)的時(shí)間，但書(shū)的故事卻讓我心里多了很多不是玩樂(lè)所能比擬的東西。
讀書(shū)的樂(lè)。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。記得冰心說(shuō)過(guò)，讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。冰心在四歲時(shí)的時(shí)候就能寫(xiě)字認(rèn)字。而七歲時(shí)就能看懂《三國(guó)演義》，《水滸傳》，《西游記》，《紅樓夢(mèng)》等名著。她還在書(shū)中說(shuō);“我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)時(shí)我生命中最大的快樂(lè)�！北恼媸俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣。讀書(shū)是五千年前就有的一種習(xí)慣，五千年來(lái)，有多少人被書(shū)吸引，書(shū)是作者智慧的結(jié)晶，是作者的自我陳述，我一讀書(shū)，就把我所有的煩惱拋在腦后，仿佛進(jìn)入了一個(gè)美好的世界。書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，她給我?guī)?lái)了一些莫大的快樂(lè)，仿佛就是在茫茫的大海上，看到了一艘大船，讓我重生。讀書(shū)使我懂得了不少知識(shí)，她在生活中也幫了我的忙：有一次，媽媽炒菜時(shí)不小心把油給弄在身上了，媽媽急得不知該怎么辦才好，我聞聲過(guò)去，跟媽媽說(shuō)，用一片蘿卜擦拭油污處，然后再用熱水洗凈。媽媽將信將疑的試了試，油漬果然沒(méi)了，媽媽高興地問(wèn)我，我怎么知道，我自豪地說(shuō)：“書(shū)告訴我的！”
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾�！笔前�！讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡。
以后，我還繼續(xù)享受著讀書(shū)生活中的苦與樂(lè)，更要像冰心那樣：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)的作文 篇2
讀書(shū)養(yǎng)氣，毋庸置疑。豪放自由，婉約纏綿，清秀靈動(dòng)，狂傲不羈......百氣皆養(yǎng)。
吾幼愛(ài)書(shū)，書(shū)如珍寶，得之必讀，讀之必思，收獲甚多。童話溫馨，散文優(yōu)美，詩(shī)歌有韻.......書(shū)中世界，精彩絕倫。以書(shū)相伴，實(shí)屬享受。后愛(ài)經(jīng)典，受益匪淺，倍有感悟，讀書(shū)養(yǎng)氣，經(jīng)典甚之。
經(jīng)典厚重，倍受青睞。詩(shī)經(jīng)優(yōu)美，一唱三嘆，甚似音樂(lè)，語(yǔ)言凝煉，意境頗豐。君求淑女，氓抱布絲，嬌女出嫁，逃之夭夭，灼灼其華，所謂伊人，在水一方......男歡女愛(ài)，躍然紙上。漢賦之文，華美耐品，語(yǔ)言閃亮，讀之上口，韻味十足。魏晉風(fēng)骨，詩(shī)詞清健，陽(yáng)剛之氣，彰顯十足，讀之振奮。唐詩(shī)宋韻，詩(shī)詞精髓。紅顏知己，風(fēng)花雪月；相思愁腸，離情別恨；憂國(guó)憂民，賭物懷古；放舟收槳，揮鞭東指；馳騁戰(zhàn)場(chǎng)，刀光劍影；指點(diǎn)江山，激昂文字；豪放歌喉，笑臥沙場(chǎng)......世界廣闊，百般耐品。詩(shī)久讀醉，詩(shī)常讀癡，詩(shī)細(xì)讀新.......自己多情與詩(shī)同行，美哉爽哉！濃縮精品，惟詩(shī)而已。
喜讀詩(shī)詞，不厭小說(shuō)。世態(tài)炎涼、人間百態(tài)，展露盡致。常讀小說(shuō)，看他人人生，或悲或喜、或恨或愛(ài)；思自己路在何方，觀他人美丑，明自己對(duì)錯(cuò)。一部紅樓，黯然銷魂。精神枷鎖，致人死地，據(jù)力反抗，以命作價(jià)，封建禮教，坑人太深，熙鳳精明難逃，寶玉黛玉有何說(shuō)？看花殞落，看山已老，看家已敗，傷心欲絕。一段三國(guó)，牽腸掛肚，生亮又生瑜，一地不容兩雄，瑜瀟灑卻英雄氣短，英年早逝，死不其所；一段三國(guó)，催人淚下，出師一表，忠臣難覓，臨表涕零，鞠躬盡瘁，死而后已；一段三國(guó)，令人惋惜，出師未捷，人已歸天，上蒼難成，美麗遺憾，漁者樵夫笑談。一座梁山，看綠林好漢，替天行道，招安落魄，意氣用事，又亂方寸，屠刀刻殤，莽是漢病，必用智醫(yī)，但綠林豪氣，絕技在身，令人敬之。尤武松者，英俊瀟灑，景陽(yáng)打虎，美名遠(yuǎn)揚(yáng)，一身正氣，血濺鴛鴦，朝廷招安，一蓑煙雨，歸隱江湖，實(shí)乃人之精靈，為嘆息不應(yīng)斷臂，斷臂美人銷魂；尚燕青者，英雄多情，紅樓對(duì)弈，聽(tīng)琴?gòu)棾�，笑看紅塵，心有所依，多情一憂傷，難得的幸福。淡名輕利，一葉扁舟，或攜佳人，一湖漂泊，種地喂豬，生兒育女，其樂(lè)無(wú)窮。一回師徒取經(jīng)，真經(jīng)在握，欲渡而歸，無(wú)奈難未滿，風(fēng)乍起，人經(jīng)全沒(méi)，護(hù)經(jīng)搏浪，生死攸關(guān)，有驚無(wú)險(xiǎn)，經(jīng)在人在，好事多磨。
讀史家之絕唱《史記》，補(bǔ)聰養(yǎng)慧。劉項(xiàng)之爭(zhēng)，出人意料，仁者無(wú)敵，劉攻克項(xiàng)。劉貴自知之明，項(xiàng)敗獨(dú)斷專行，不肯過(guò)江東，氣越高痛越深。史記之紅顏，命盡使命成。西施貂蟬，美貌絕倫，人皆愛(ài)之，但有誰(shuí)談其壯舉，談其功勞，悲哉！女人果如男人手中的.棋，美人江山皆屬男人，不公，女人當(dāng)自強(qiáng)！
開(kāi)卷有益，書(shū)猶醫(yī)藥，醫(yī)愚養(yǎng)氣，尤其女人，更應(yīng)多讀，讀精讀明，活出自我。學(xué)會(huì)承受，追求自由，舒展個(gè)性，尊重生活......
讀書(shū)藏書(shū)，吸氣養(yǎng)氣，吾將一生為之。
讀書(shū)的作文 篇3
我的童年與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
在我正牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，父母掏出了一本厚厚的五彩的本子，我雖然不知道它是什么，但冥冥中有一雙手推著我來(lái)到它的身邊，讓我用一顆好奇的心去翻開(kāi)它。
本子上是許許多多黑色的，帶著些許神秘的符號(hào)。我看著這些符號(hào)忍不住用手去觸摸這一撇一捺，一橫一豎，只覺(jué)得非常的開(kāi)心，像獲得了心愛(ài)的玩具。
我相信，天下所有的父母都為子女朗讀過(guò)故事書(shū)。我的父母也不例外。想想看吧，月光如水，父母坐在床沿上，用并不出彩的聲音，為孩子朗讀著故事，日復(fù)一日。從來(lái)都不安分的我竟安靜了下來(lái)。我想，我那時(shí)的眼睛里是有著光的吧。枕著故事入眠的時(shí)候，知道了那些符號(hào)是活的，他們向我傾訴著一切，我的世界在那一刻，擁有了不一樣的色彩。
幼兒園的時(shí)候，繪本是我的玩伴，字雖然不多，但當(dāng)我第一次讀出一個(gè)字的時(shí)候，我的內(nèi)心是顫動(dòng)的。這個(gè)字是這樣讀的，我反復(fù)的重復(fù)著這奇異的聲音。
我將這個(gè)字從紙上，用朗誦的方式解放了它！
從無(wú)聲的靜默到有聲的存在，我感受到一個(gè)新的世界在向我打開(kāi)——閱讀。
小學(xué)了，我再也不用父母幫我念出書(shū)了，我可以獨(dú)立的探尋一本又一本寶庫(kù)，遍覽前人之路。我不滿足于課本，也從未止步于探索。我干涸的心田如恰逢甘霖。
時(shí)間如此的漫長(zhǎng)，從伊索的世界，到安徒生的童話；從所羅門(mén)的指環(huán)到納尼亞的'傳奇；青鳥(niǎo)，是那樣的匆匆；金銀島，是否會(huì)像口口相傳的那樣，滿載著金銀。我明白了這個(gè)世界的浩大，與自己的渺小，海洋的無(wú)垠，與扁舟的微芒。
初中，也就是現(xiàn)在。蘇菲的世界會(huì)與你的世界重疊，人類的無(wú)限時(shí)空將會(huì)從你啟程。宇宙有限，而思想無(wú)界。
書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng)，那些記載著方正的符號(hào)的小舟背后又隱藏了多少奧秘。我的童年與書(shū)為友，以書(shū)為伴，亦與書(shū)結(jié)緣。
我欲激昂青春中，
愛(ài)恨學(xué)習(xí)亦如夢(mèng)。
讀古論今人已去，
書(shū)留千載不曾空……
讀書(shū)的作文 篇4
讓讀書(shū)成為我們的生活方式著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)是多么的重要。
如果說(shuō)書(shū)籍是一條道路，那么這條道路將引領(lǐng)人類進(jìn)入智慧的寶庫(kù)，其實(shí)讀書(shū)不但可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，更是一種享受。但是現(xiàn)在，讀書(shū)卻被大多數(shù)學(xué)生視為最痛苦的事，現(xiàn)行的教育制度下，學(xué)生們苦不堪言，開(kāi)始對(duì)讀書(shū)厭惡，用一種抗拒的心理對(duì)待讀書(shū)，這種填鴨式的教育方法，使我們討厭學(xué)習(xí)，反對(duì)讀書(shū)。讓古典文化不再經(jīng)典，讓童年不再充滿快樂(lè)，每天的腦海里都是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)。
機(jī)械地重復(fù)著每一天，許多同學(xué)為了考個(gè)好中學(xué)、將來(lái)上個(gè)好大學(xué)，長(zhǎng)大找個(gè)好工作，以至于一夜不眠，最終害得自己生病，讓身體受到了很大的'傷害。或許有一天，當(dāng)你走在大街上會(huì)以為碰到了“外星人”，因?yàn)�，在他（她）的鼻子上少架了一副眼鏡。
我想：假如學(xué)校能個(gè)給學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分閱讀時(shí)間；假如學(xué)校不再以學(xué)生的成績(jī)來(lái)分快慢班，提高班；假如讀書(shū)能成為我們的習(xí)慣；那么我相信我們?cè)僖膊粫?huì)去討厭讀書(shū)，去討厭學(xué)習(xí)。
每個(gè)學(xué)生都能在閱讀中享受快樂(lè)，享受生活，是一件多么美妙的事情��！我倡議：讓書(shū)能個(gè)成為我們的好朋友，每天帶上它，讓讀書(shū)成為我們的一種習(xí)慣，讓身邊到處都彌漫著書(shū)的芳香。
讀書(shū)的作文 篇5
人們都說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽艺J(rèn)為，書(shū)像開(kāi)啟智慧的鑰匙。爸爸媽媽都說(shuō)：“多讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)�？晌易x書(shū)不僅學(xué)到了知識(shí)，還有一些讓人意想不到的事。今天就和你們來(lái)說(shuō)說(shuō)某些事。
直到我讀一年級(jí)才有了自己的.課外書(shū)，《日記周記起步》、《神話故事》和《一千零一夜》這三本書(shū)。我不認(rèn)得字爺爺就教我念，這樣我才能自己獨(dú)立念完這本書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)是因?yàn)槲铱梢栽跁?shū)里學(xué)到很多知識(shí)。比如：我在《成語(yǔ)故事》學(xué)到了許多有用的成語(yǔ)；我在《古詩(shī)三百首》里誦讀了好多優(yōu)美的古詩(shī)；我在《小幽默大道理》中懂得了許多做人的道理……
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我希望全世界人們都喜歡閱讀。
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