戰(zhàn)爭(zhēng)的作文實(shí)用[5篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
從小學(xué)一年級(jí)到初中一年級(jí)，這六年里，我的習(xí)慣有許多變動(dòng)，但唯一一個(gè)不變的習(xí)慣就是，書(shū)包里時(shí)常帶著水杯，這習(xí)慣，大概就是父母逼出來(lái)的。
我的身體并不好，一年中必定有許多次感冒，身為醫(yī)生的爸爸只要我外出，一定會(huì)讓我?guī)?/p>
我并不喜歡喝水，不理解爸媽的一片苦心，甚至討厭這無(wú)味的水，最后導(dǎo)致了一生病就扁桃體發(fā)炎，就發(fā)高燒。
曾記某次，我已經(jīng)大了，還不愛(ài)喝水，很快生病了。爸爸發(fā)的脾氣很大，繃住臉，眼睛瞪著很大，臉色發(fā)紅，音量提高了許多，他已經(jīng)很久不對(duì)我生氣了，所以讓我吃了一驚�！庇稚×�！這么大了不會(huì)好好照顧自己！天天不喝水，生病了吧！就不能讓你爸媽省點(diǎn)心？”我著實(shí)后來(lái)聽(tīng)了話(huà)，好好喝水了一段時(shí)間，但后來(lái)老毛病又犯了。
家里的水杯一堆，卻都飽有傷口，都是被我摔的，可能是小時(shí)候覺(jué)得水杯壞了就不用喝水了吧，我也不大清楚。
某次，我把水杯忘在學(xué)校里了，還怪高興，因?yàn)槊魈焐衔缇筒挥煤人�，因�(yàn)閷W(xué)校里也沒(méi)有飲水機(jī)。第二天我坦白從寬，繃住笑容，爸媽一同說(shuō)道：“這么大了還不操心�！背嘲�，反正我上午不用喝水了，我暗喜。誰(shuí)知，臨出門(mén)時(shí)，爸媽又往我書(shū)包里塞進(jìn)一個(gè)水杯，說(shuō)：“中午把兩個(gè)杯子拿回來(lái)啊，別把這個(gè)杯子給我丟了，那個(gè)杯子中午給你灌上水，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”
我無(wú)力地回答了一聲。姜還是老的辣……
喝水的戰(zhàn)爭(zhēng)在初中也未停止，也就在軍訓(xùn)那兩天停戰(zhàn)過(guò)，因?yàn)槲艺婵�，其余�?時(shí)間我還會(huì)在無(wú)力地反抗，但似乎并無(wú)效果，沒(méi)次戰(zhàn)爭(zhēng)都是爸媽贏(yíng)，但最終受益者都是我。喝水的戰(zhàn)爭(zhēng)中空氣里彌漫著的只有甜甜溫情，而毫無(wú)敵意。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
20歲的主人長(zhǎng)著一頭烏黑茂密的濃發(fā)，清晨，主人刷牙洗臉后，照著鏡子，梳著頭發(fā)，突然發(fā)現(xiàn)額頭有幾根白發(fā)。
黑頭發(fā)家族人丁興旺，約占99%的族人，而白頭發(fā)人丁稀少，只有不到2%的族人。白頭發(fā)經(jīng)常受到黑頭發(fā)的欺負(fù)，包括語(yǔ)言傷害，身體傷害等等。白頭發(fā)總是悲哀的說(shuō)，忍忍吧，忍忍吧…
一晃主人30歲了，烏黑的.頭發(fā)中夾雜著少許白發(fā)，黑頭發(fā)還是經(jīng)常會(huì)去欺負(fù)白頭發(fā)，白頭發(fā)想反抗也有心無(wú)力。唉聲嘆氣的說(shuō)：受吧？受氣吧？誰(shuí)叫咱家人少呢？
轉(zhuǎn)眼間，主人已經(jīng)40歲了，烏黑的頭發(fā)中有了一些白發(fā)。白頭發(fā)族人逐漸強(qiáng)大。有時(shí)兩族人吵架時(shí)，白頭發(fā)也會(huì)頂上幾句嘴，來(lái)威武自己的種族勢(shì)力。
主人50大壽來(lái)到了，黑頭發(fā)和白頭發(fā)家族成員各占50%。有時(shí)兩族人打架，鬧矛盾時(shí)，也會(huì)驚動(dòng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊：陬^發(fā)和白頭發(fā)都毫不示弱，鬧得兩敗俱傷。
光陰似箭，拄著拐杖的主人已經(jīng)60歲了。幾乎是滿(mǎn)頭白發(fā)，白頭發(fā)家族興旺起來(lái)了，有時(shí)兩族人發(fā)生口角摩擦?xí)r，白頭發(fā)腰桿子也非常堅(jiān)硬。一點(diǎn)兒都不怕事，“有時(shí)還打官司上法庭”。吵架拌嘴時(shí)，白頭發(fā)說(shuō)：三十年河?xùn)|，三十年河西。毛主席說(shuō)了，人不犯我，我不犯人。黑頭發(fā)聽(tīng)到耷拉著臉，啞口無(wú)言。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
甄不虛其實(shí)既虛又假，十足一個(gè)騙子。一般的騙子只騙別人，他連自己也騙，所以在騙子里頭，算得上正宗。騙人委實(shí)不好，被騙更是不妙，自己騙自己也不是什么光宗耀祖的事，所以我無(wú)情地揭發(fā)了他。
濟(jì)世堂，這是我揭下甄不虛畫(huà)皮的地方。十二月十七，未時(shí)，堂內(nèi)有兩人，一個(gè)躬腰，一個(gè)躺著。躬腰的是他，躺著的`是我，我叫米無(wú)田。那日，他作勢(shì)往我腿肚子上敷藥。那里的血肉，一派模糊。之前須清創(chuàng)，一清清出一寸白骨。痛上加驚，我連連滾落黃豆大的冷汗，差些虛脫。見(jiàn)狀，他又騙我，說(shuō)：“扶鋤，稍安勿燥稍忍片刻，這就妥當(dāng)了�！�
這個(gè)片刻，連清創(chuàng)加敷藥，至少三刻。孰可忍不可忍我終于忍于可忍，脫口而出：“甄不虛，你是騙子！”他聽(tīng)了一楞，忘了手上還沾有我的血，捋了捋山羊胡搖頭晃腦道：“稍許早了，稍許早了�！毖韵轮猓畋磉z憾。在他的棺蓋板沒(méi)有合上之前，最好不要對(duì)其一生行跡，作出如此精典評(píng)判，否則，不合時(shí)宜。
果不出我所料，甄不虛不肯承認(rèn)是騙子。事實(shí)上，騙子也從不認(rèn)為自己是騙子。而我因一度受其蠱惑，慘遭了幾番荼毒。緣此，我決定進(jìn)一步揭發(fā)其本來(lái)面目。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
今晚，我和爸爸約定在晚餐后下一盤(pán)飛行棋。
爸爸很快把飯吃完了，打開(kāi)飛行棋，認(rèn)真地思考怎樣才能取勝。我反倒很輕松，因?yàn)槲覍?duì)自己的棋藝太自信了！
才過(guò)了十分鐘，爸爸就已經(jīng)等得像熱鍋上的螞蟻了。我則像一個(gè)大老板似的輕松坐了下來(lái)，開(kāi)始這場(chǎng)“晚餐后的戰(zhàn)爭(zhēng)”。
我對(duì)爸爸說(shuō)：“我們每個(gè)人子區(qū)有四個(gè)飛機(jī)，負(fù)區(qū)有兩個(gè)飛機(jī)，子區(qū)的飛機(jī)走完了，負(fù)區(qū)的飛機(jī)才可以走，我們誰(shuí)先走完，誰(shuí)就是勝利者！”爸爸說(shuō)：“我先讓你走，我再走”。
我手氣很不錯(cuò)，上來(lái)就把骰子轉(zhuǎn)到了六。我來(lái)到了第一個(gè)“飛躍之地”，一下子可以走十二步，但是如果我被爸爸打到，那我可就要回到原地了。
爸爸的運(yùn)氣也不差，骰子被他轉(zhuǎn)到了五。接下來(lái)假如他轉(zhuǎn)到一，那就能直跨到對(duì)面，這樣我就沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)了。結(jié)果過(guò)了5分鐘，我真的沒(méi)有優(yōu)勢(shì)了，因?yàn)榘职忠呀?jīng)走了兩架飛機(jī)！一架飛機(jī)也沒(méi)走的我決心力挽狂瀾！
爸爸又拿到了六，雖然我只拿到了四，但是我只要轉(zhuǎn)拿為勝來(lái)到“飛躍之地”，那我就還有勝利的機(jī)會(huì)！
過(guò)了15分鐘我終于可以轉(zhuǎn)敗為勝了，我已經(jīng)把子區(qū)的`四架飛機(jī)走完了，已經(jīng)可以走負(fù)區(qū)的飛機(jī)了，可是爸爸連子區(qū)的飛機(jī)還沒(méi)有走完。但我不能太得意，因?yàn)榘职诌�有機(jī)會(huì)隨時(shí)反勝！
又過(guò)了10分鐘，我和爸爸之間的戰(zhàn)爭(zhēng)更加激烈了！果然不出我所料，今晚爸爸的運(yùn)氣太好了，連著好幾次都把骰子轉(zhuǎn)到了六！我和爸爸打成了平手，于是我們用了最簡(jiǎn)單粗暴的方法，剪子包袱錘定勝負(fù)！
“剪子、包布、錘”，我出了錘頭，爸爸出了包布，我失敗了，爸爸勝利了！
我和爸爸的這一局飛行棋讓我明白了一個(gè)深刻的道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
在以后的日子里，這句話(huà)讓我受益匪淺，我會(huì)永遠(yuǎn)記得。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
如果你此時(shí)此刻跨進(jìn)我們班的大門(mén)，就會(huì)感到教室里的氛圍異常緊張。因?yàn)檫@兒即將會(huì)舉行一場(chǎng)辯論會(huì)——“開(kāi)卷是否有益”。
我們正方所有辯手全都信心十足，而反方的辯手則個(gè)個(gè)屏息凝神，仿佛在思索該如何反駁我們似的。老師一聲令下，埋藏在我們每個(gè)人心底深處的話(huà)在一瞬間爆發(fā)了！
“我認(rèn)為‘開(kāi)卷有益’，因?yàn)楦郀柣?jīng)說(shuō)過(guò)：‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’……”我方的辯手首先滔滔不絕地講述起讀書(shū)的好處，給反方的同學(xué)來(lái)了個(gè)“下馬威”�？闪⒓淳捅环捶狡渲幸粡�(qiáng)勁的對(duì)手駁了回來(lái)：
“那有些同學(xué)要是看了一些對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)不健康的書(shū)籍，那我們又該怎么辦呢？”反方的`這位辯手據(jù)理力爭(zhēng)。
我想，既作為正方的辯手之一，怎么能坐視不管？于是我深吸一口氣，胸有成竹地舉起了手。昨天晚上我通宵達(dá)旦所搜集的資料，像酵母似的在我的腦海中發(fā)揮了出來(lái)。在理由與證據(jù)充分的情況下，我們正方的全體同學(xué)都不約而同地感覺(jué)到，我們已經(jīng)勝券在握，足以將反方一舉擊！但是，反方又豈是泛泛之輩？反方辯手總是緊緊抓住我們正方所闡述的觀(guān)點(diǎn)的字眼不放，提出一個(gè)又一個(gè)“致命”的問(wèn)題，導(dǎo)致了多次三秒鐘冷場(chǎng)——因?yàn)樗伎�，需要時(shí)間。
戰(zhàn)爭(zhēng)漸漸到了白熱化階段，雙方爭(zhēng)得面紅耳赤。好一場(chǎng)唇槍舌劍的戰(zhàn)爭(zhēng)，好一場(chǎng)別開(kāi)生面的戰(zhàn)爭(zhēng)！
老師看見(jiàn)形勢(shì)不妙，慌忙制止了這場(chǎng)戰(zhàn)火的“蔓延”，可我們每一個(gè)人的心，卻仍滯留在剛才的辯論會(huì)之中，意猶未盡……
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