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我的讀書故事小學生作文
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的讀書故事小學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的讀書故事小學生作文 篇1
我很喜歡讀書，俗話說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。我常常去尋找“玉”和“黃金”。自從上了五年級，看書的范圍更廣了，媽媽給我買了《十萬個為什》、《老人與海。》、《同桌冤家》、《西游記�！罚渲形易钕矚g的是《你不知道的我》這是郁雨君的作品，讓我知道怎樣成為勇敢的人，也從書中學到了許多知識。
有一次，我和媽媽去書店看書，我邊走邊想：上次讀到哪頁了，它放在哪里？到了書店，我急忙找著那本書，�。∷谶@里，我翻開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我都讀入神了，書中人物高興我也露出笑臉，書中的人要放棄，我立馬鼓勵他堅持住，周圍的人都把目光投向我，我連忙說：“對不起對不起”。之后又埋頭看書，書中的內(nèi)容又深深吸引了我。
當媽媽叫我時，我卻沒聽見，媽媽便一人逛商場了，等我餓得饑腸轆轆時，才迷過神來，我一看，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)站在這里兩個小時了，我心里想：要是現(xiàn)在能有一張軟乎乎的沙發(fā)，一桌美味的'的菜肴那該多好呀！可我只在做白日夢。我想找媽媽回家，可我找遍了整個書店，也沒媽媽的身影，我當時急的都快哭了，最后找了工作人員給媽媽打了電話，媽媽把我接走了。通過這件事，我以后讀書再認真也不能這樣了，我真長了記性。
書是航海的船，書是帶我們飛翔的翅膀，書是一把打開疑惑箱子的“鑰匙”，書中有許多有趣的事，沒有書就沒有樂趣，是書給了我智慧，給了我源泉。我愛讀書。
我的讀書故事小學生作文 篇2
我算是個“小書迷”了，一有空就捧著書津津有味地看了起來。
有一個星期六，我和媽媽一起去街上買衣服，我看見了新華書店，便要求媽媽去新華書店看書，媽媽答應了。不過要在下午三點之前回去，我心想：還有一個多小時呢，一個小時就夠了，更不要說一個多小時了，我同意了。我迫不及待的“闖”進了新華書店里，飛一般的'沖向二樓�！奥c跑，別摔倒了�！眿寢屧诤竺婧暗馈�
我跑上了二樓，眼睛四處“掃瞄”著，發(fā)現(xiàn)目標，我飛快地跑到書柜那邊，抽出一本《十萬個為什么》，找了個地方坐了下來，全神貫注地看了起來，身邊發(fā)生的任何事都與我無關似的。時間一分一秒的過去了，眼看五點就要到了，便求媽媽買下這本書，媽媽答應了，我一蹦三尺高。
讀《岳飛傳》我明白了如何精忠報國，讀《十萬個為什么》我知道了大自然的奧秘……
我一定勤奮讀書，做一個有學問的人。
我的讀書故事小學生作文 篇3
書，是海邊最美麗的貝殼；書，也是珍寶中最閃亮的一顆！
記得有一年暑假，我早早地把作業(yè)寫完了，等待著爸爸、媽媽帶我出去度假，可我等到的卻是一句話：“寶貝聽話，爸爸、媽媽沒時間，明年的吧！”頓時，我的心情降到了最低點，我傷心地跑到了自己的房間里，痛哭了一場，心里想：“你們?yōu)槭裁床粠页鋈ネ媪�？說話不算數(shù)。”“嗚嗚……!”一直到深夜，眼晴已經(jīng)哭紅了。這時，皎潔的月光照在了我的身上，給了我一絲安撫！夜已經(jīng)很深了，我無聊的很，無趣地走向書桌旁拿起以前我最不愿意讀的那本書。可是，令我意想不到的是：我的'心漸漸平靜了許多，更令我想不到的是我覺得那些書很有趣，以前被我打入“冷宮”的那些書，又獲寵了！慢慢地我趴在書桌上睡著了。
清晨，我走出房間，向正在做菜的媽媽承認了錯誤，并得到了媽媽的原諒。媽媽說：“為了補償你，說吧，你想要什么？”因為昨晚的興致，我毫不猶豫地說：“書！”媽媽說：“好呀！”我們收拾好了就出發(fā)了！到了新華書店，我一連挑了好幾本，雖然有一些心疼錢，可我更愛我的書！
我知道讀書了！這是我在這個暑假最大的收獲了！
我的讀書故事小學生作文 篇4
巴甫連柯曾說過：書籍使人們成為宇宙的主人。是啊，在我們的生活中，書籍是必不可少的。
我小時候也不喜歡讀書，自從有一次：一天晚上，我做完作業(yè)，想玩會兒，媽媽卻要求我看討厭的《三國演義》，我不同意，可在媽媽的一再強迫之下，我只得就范，漫無目的地看著。忽然，我看到了“陸毅火燒七百營”時的片段，頓時被情景所吸引了，多么聰明的陸毅呀！竟能趁機火燒七百營，打得蜀軍大敗而逃。當我又看到“諸葛亮巧設八陣圖”時，忍不住贊嘆，“多么聰明的'諸葛亮啊，竟能設出如此奇妙的八陣圖，將陸毅大軍困在里面，難以逃脫”。從此，我便就漸漸的愛上了讀書，愛上了書中的情節(jié)。
有一次，我陪鄰居的小弟弟玩，忽然，一只小蟲飛到了他的耳朵里，動來動去，他一下子被嚇得“哇哇大叫”，我連忙說：“不要動！”小弟弟一動不動地坐在那兒，我想起《少兒百科》上曾講了：如果有蟲子爬進耳朵里，可用溫熱的鹽水滴入外耳道，同時把頭側(cè)放在桌上，使用鹽水的一側(cè)耳朵朝上，這樣鹽水可將小蟲淹死，等感覺蟲子不后，再把這側(cè)耳朵向下，到出鹽水，反復幾次，蟲子就被弄出來了。于是，我照書上的方法做了一遍，還真有效，不出幾分鐘就OK了。小弟弟高興得手舞足蹈，還問我：“哥哥，你這個辦法是從哪兒來的。”我指指書說：“當然是從書里得出答案的呀！”看來，圖書還能幫我解決生活中的事情。
書是一杯咖啡，令我們精神振奮；書是一位良師益友，帶領我們走向知識的海洋。我喜歡你，我的啟蒙老師——書。
我的讀書故事小學生作文 篇5
如果書是一種財富，那么書店就是個裝滿金銀財寶的洞窟。每當我一到書店，就挪不開腳步——我會馬上把自己隱藏起來，像愛財如命的人一樣“挖掘金銀”，直到“腰纏萬貫”，才搖頭晃腦地走出來。
記得我還未懂事前，媽媽就經(jīng)常給我講故事。每當她手里買來一本繪本，我都會格外興奮地在床上蹦跶幾下。夜晚，當風的聲音讓我毛骨悚然時，媽媽總會給我講起各種奇異的故事，嫦娥奔月，女媧補天……各種神游海外的故事把我?guī)У缴衿娴氖澜�，這時我便不冷了，就像被溫暖的陽光籠罩住。
后來我長大了，能自己獨立看書，只要有不會念的字，有拼音就能解決。有時，媽媽一不小心讀錯了字，我還能“瞎貓碰上死耗子”地糾正一下，其實我似懂非懂。這時，我的心里十分開心，那時我異想天開，自以為能居高臨下地教訓媽媽呢！
日子一天天地過去了，我升到三年級。那時，我便不看注音讀物。如果你這時把它給我看，我一定會毫不猶豫地還給你：“這本書我不看了！”它的故事太短了，我一目十行一會兒就能看完。
現(xiàn)在我五年級了，圖書早已不能滿足我的'欲望。這時，小說的出現(xiàn)讓我兩眼發(fā)光，《岳飛傳》 《三國演義》 《彭公案》 《水滸傳》都能讓我如癡如醉，浮想聯(lián)翩。晚上，我正看得津津有味，一雙粗大的手奪走了我的書。我正想當堂把“小偷”把個正著，可萬萬沒想到，爸爸正神情嚴肅地望著我，我只得乖乖睡覺。當我躺下時卻渾身難受，腦子里還想著主人公的奇異故事。我實在忍不了，就抄起書在月光下閱讀。不好！媽媽來了！我趕緊竄上床，把書用力往枕頭下一塞，趕緊裝睡。誰知，一覺睡到大天亮，天亮往枕頭下一摸，書還在枕頭下呢！
書，是人們必不可少的東西，就像一只枕頭，一床被子，一副碗筷，你能離得開這些必需品嗎？
我的讀書故事小學生作文 篇6
培根說過“：讀史使人明智，讀詩使人靈透，數(shù)學使人精細，物理使人深沉，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯 �！蔽乙灿型�，以史為鑒， 歷史對于我們而言最大的好處就是借鑒其中的人與事，不至于重蹈前人覆轍。
暑假的時候，我對書本失去了興趣，死活不肯去圖書館，可媽媽規(guī)定，要是不去的話，就不能出去玩。剛到圖書館，我隨手在書架上抽出了一本書，讀了起來。里面的一句話，激起了我對讀書的'興趣。書上是這么寫的“事在人為：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小時讀書；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年還少，例如每天只用五六小時以下讀書�！痹撟邥r，我說什么也不肯走，媽媽說我真奇怪，來的時候不肯來，走的時候不肯走了。
這就是我的讀書故事。
我的讀書故事小學生作文 篇7
書，像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時時刻刻都默默地在為人們導航，指引正確的方向。我和書是有緣的。
小時候，我經(jīng)常躺在媽媽的旁邊，聽她講白雪公主，灰姑娘的故事，我總會在故事美好的結(jié)局中快樂地睡去�？捎仔〉奈矣X得自己去讀書并沒有什么“味道”，那一行行的文字，枯燥無味，翻看幾頁，就昏昏欲睡。
有天中午，我閑著無聊，走出了房間，看到了書柜，便隨意拿起一本《安徒生童話》翻起來，奇怪，平�？磶醉摼涂床幌氯チ耍裉煸趺础冻笮▲喌墓适隆�、《白雪皇后的故事》深深地吸引了我。我如一匹餓狼貪婪地讀著，恨不得要把整本書都吃下去。就這樣，我結(jié)下了不解之緣。只要有時間，我都會捧起書津津有味地讀著，課間，午休，睡覺前，就連走路也不閑著，撞到樹可是常事。站著看累了，就坐著，坐著看累了，又躺著。
隨著我逐漸地成長，接觸書籍越來越多了，發(fā)現(xiàn)原來書是一杯喝不完的`茶，感覺由淡變濃，愈喝愈有味道！古人讀書有“三味”之說，即“讀經(jīng)味如稻梁；讀史味如肴饌；讀諸子百家，味如醯醢”。我無法感悟到如此精深，但也癡書切切，非同尋常。在我的“小書店”里有著許許多多的書籍，《湯姆·索亞歷險記》讓我感受了童年的快樂，《青銅葵花》讓我體味到了兄妹之間動人的感情……我因主人公的悲慘命運而傷心，為主角們的幸福生活而快樂，我的心像是和他們連在一起的。書，如同一位摯友，把我領向了一個精彩紛呈的世界。
書，還是我的人生導師。當我在真理的世界迷失方向時，書就給我指點迷徑，幫我飛越迷霧，踏上正確的道路。一次，我被同學誤解了，哭得很傷心。媽媽從書柜里找出一本書給我，名字叫《發(fā)現(xiàn)人生中的美好》，我不情愿地讀著，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)這些文字如同一股清泉輕輕注入我的心田，梳理著我紛亂的思緒，撫摸著我受傷的心靈。我明白了，一時的委屈并不是什么大事，冷靜、樂觀地面對一切，方能找到快樂的源泉。不知不覺，我已破涕為笑。
有人問過，如果讓你獨自坐小船旅游，只能帶一樣東西，你會選什么？我回答，書。書不是只有文字插圖的冷冰冰的印刷品，而是寡言少語卻智周萬物的良師益友。只要有書為伴，思想就不孤獨，只要有書為伴，身心必能愉悅，只要有書為伴，即使身處荒野，也有無限情趣。
一日無書，百事荒蕪。讀書讓我們開闊視野，讀書讓我們心靈滋潤，讀書讓我們生活紛呈。同學們，讀書吧！讓我們把書作為認識生活的語言，知識大門的鑰匙，通往世界的橋梁，去書籍的海洋盡情遨游吧！
我的讀書故事小學生作文 篇8
我是一名留守兒童，爸爸媽媽長年在外地工作，一年里難得回幾趟家。每天想念他們的滋味很難受，漫漫長夜陪伴在我身邊的只有一個好朋友——書。
每周五晚上放學后，我都乘公交車去遠在姜堰的姑媽家做作業(yè)。小時候，姑媽總是對我不放心，每次都來接我。現(xiàn)在我長大了，就獨自一人乘公交車。時間長了，我和公交車司機以及一些乘客熟悉起來，我總是主動跟他們打招呼。
星期六早上六點半起床，這已經(jīng)成為我的習慣。吃好早飯，我便去姜堰鳳凰書城看書，我總是最早到達鳳凰書城的那個人。大門一打開，我就迫不及待地奔向東北角那個熟悉的位置，然后拿起書津津有味地讀起來。我喜歡一邊讀一邊做筆記，如今我已有幾本厚厚的讀書筆記了。
來看書的日子長了，我和圖書管理員便熟悉起來，有不懂的問題就請教他們。為了不耽誤我看書，姑媽常把午飯送來。我一邊吃著香噴噴的飯菜，一邊和姑媽交流讀書的體會。傍晚，直到鳳凰書城關門，我才會向管理員告別。
吃過晚飯，我和爸爸媽媽通過視頻聊天，互聯(lián)網(wǎng)的這邊有我對父母的思念，互聯(lián)網(wǎng)的那頭有父母對我的牽掛。爸爸媽媽也很喜歡讀書，我們之間的交談自然離不開書。我有寫博客的習慣，每周都要寫一篇文章。爸爸是我最忠實的`讀者，每次看了我的博客都會贊不絕口。
在學校里，我更是抓住一切機會讀書。自從學校設置了“小蜜蜂書吧”和“閱讀漂流吧”，每天我都去借書，成為哪里的�？汀Ｃ慨斀璧叫聲�，我便捧起書如饑似渴地讀起來。管理員申老師每天都等著我借書，我們成了好朋友。看的書多了，我的知識面漸漸寬廣起來，作文也屢屢在報刊上發(fā)表。
科洛夫曾經(jīng)說過：“人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。”我要讓讀書成為一種習慣，讓書始終伴隨我的人生。
我的讀書故事小學生作文 篇9
我從小就喜歡讀書，我讀過的書有《窗邊的小豆豆》、《我要做好孩子》、《藍色的海豚島》等等。
有一次，路過新華書店，我希望媽媽讓我在這看書，媽媽沒有同意，在我苦苦哀求下，媽媽終于同意了，但是，要在3點之前出來。我就進去了，書店里的`書數(shù)不勝數(shù)，令我眼花繚亂。最后我看見了一本《種子的旅行》，我把這本書從書架上拿下來，便津津有味的看起來，等我把這本書看完，一看鐘，��！不好了，已經(jīng)快要五點了，我趕快把書放回去，然后飛快地跑了出來，一看，媽媽臉好兇，看來“暴風雨”是逃不掉的。果然一出來就是一頓罵。我對媽媽說：“媽媽，我是因為看書太入迷，所以才忘記時間的�！眿寢屖裁丛挾紱]說，就帶我回家了。
還有一次，我寫好了作業(yè)，正在看書，過了很長時間，已經(jīng)9點了，媽媽叫我快點關燈睡，我很不情愿關了燈。等爸爸和媽媽睡著了，我又把燈打開，津津有味地看起書來。到了12點了，我實再忍不住了，就把燈關了睡覺了。
我還有很多讀書故事呢。
我的讀書故事小學生作文 篇10
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”書，讓我們在知識的海洋里暢游，快樂無比！
我的書柜里有很多的書，可是我就是不喜歡看書，有的書甚至一頁都沒翻過。具體是從什么時候開始愛看書的`，還得從一年級下學期說起。記得一年級下學期的期末考試結(jié)束，我考進了前十，老師獎勵我們每人一樣禮物，我得到了一本書一《今年你七歲》。一回到家，我就迫不及待地看了起來，這本書講述了一個七歲男孩阿波多姿多彩的生活，他勃勃的生機和盎然的稚趣，讓我感同身受，好像我在鏡子里看到了自己。我津津有味地看著，連上廁所的時間都不放過，坐在馬桶上一看就是一個多小時，直到媽媽喊我，這時才覺得我的腿酸疼地站不起來了，那是我有史以來看書最認真的一次。從那以后，我就非常喜歡看書了，《洋蔥頭歷險記》、《小熊溫尼·菩》、《成語故事》、《童話故事》、《1001個科學之謎》······我不再走馬觀花似地看書了，而是仔細的閱讀，遇到好詞好句都把它摘錄下來，希望對我的寫作能有所幫助。
書，是我最好的良師益友，讀書讓我思路開闊，增長知識，牽著書的手，長大的不只是身體，還有心靈。
我的讀書故事小學生作文 篇11
雖說我不是個“書呆子”，但說起讀書，我倒有很多有趣的故事呢！
記得一年前，那是個寒假。我突然看懂了我一、二年級一直看不大懂的`《三國演義》，我興奮極了，因為太好看了。我每次看它，似乎和它在一起了�？擅\總會捉弄人，偏偏在這時我生病了。休息了一個上午，我好多了。我迫切地想看《三國演義》，可奶奶說：“生病時看什么閑書，好好睡覺！”我很不滿。
突然，我計上心來。我對奶奶說：“我去下衛(wèi)生間�！碑斎唬沂侨ツ脮�，但是，老天不幫我，書在奶奶身邊。我只好先假裝去衛(wèi)生間。我剛到衛(wèi)生間，靈機一動，說：“奶奶，幫我拿一下餐巾紙。”奶奶去了，我急忙把書拿走，把它“安頓”在被子里，然后接過餐巾紙，裝模裝樣地擰鼻涕。奶奶放心地走了。
我如醉如癡她看著《三國演義》，可我也沒放松，奶奶一來，我就躺下，把書藏好。
我正在入迷地讀著，讀到關羽寧死不屈的情節(jié)時，我感動地哭了，心想關羽真重情義啊！突然，我聽到開門聲，我手忙腳亂地把書藏起來，可眼淚沒來得及收回。奶奶問我怎么回事，我望了望四周說：“是床頭柜，我不小心撞到了床頭柜了�！毙姨澞棠虥]懷疑。
這次看書真危險��！
我的讀書故事小學生作文 篇12
莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養(yǎng)品”。而我就覺得，書籍就像是我的一位良師、一位益友、一個終生伴侶……說起讀書，我和它有一段不解之緣。
在讀幼兒園時，我已經(jīng)開始閱讀了，雖然那時我僅僅閱讀一些連環(huán)畫、漫畫書，可那時的我卻覺得這些閑書讀起來是那么津津有味，精彩有趣。及后，我上了小學，讀三年級時，就迷上了文藝書，童話故事及科普類書籍等。那時的我，只要一拿起書，就立刻沉迷當中，看得如癡如醉。正是那一本《世界的未解之謎》，把我?guī)нM到奇幻的科學探索世界；還有那本《安徒生童話》又令我仿如置身于神奇美麗的童話王國；而最令我愛不釋手的要數(shù)《小故事大道理》，書中那一個個精彩故事，升華了我的人生智慧。所以說，我已經(jīng)和書結(jié)成了一對形影不離的好朋友。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼上了四年級，書的吸引力對我更大了，像磁石一樣吸附著我，可四年級的作業(yè)真很多，顧得上做作業(yè)，就看不上課外書了。所以，我想“擺脫”讀課外書這種習慣。不過，有一次，當我看見班上的一名同學拿著一本新出版的書，就按捺不住自己的.愛書之情了。正想向他借，可一想到作業(yè)太多，就不禁打消了念頭�？晌也⒉幌刖托┝T休，想出了一條妙計。當天，我把做作業(yè)的速度加快，擠出時間，終于能夠重讀課外書，找回了我久違的閱讀滋味�？傻诙�，老師便把我留堂，原因是字體寫得龍飛鳳舞，而且絕大部分都做錯，簡直是一塌糊涂……
但那次以后，我并沒有放棄讀課外書的這個習慣，因為讀課外書也有很多好處啊。記得一次，考試寫作文《我與電腦的故事》，我想：這次一定能夠大展拳腳了，以前書中讀的優(yōu)美詞句，終于派上用場了。而且我考試的前幾天“臨陣磨槍”，一連看完了幾本作文選，吸取了很多精華。果然，我的作文得到老師的好評。
所以，我認為：只要我們合理安排時間，既讀好課堂上的書，又多閱讀有益的課外書。這樣，雙管齊下，就一定能提升我們的閱讀與寫作水平。
書是知識的源泉，朋友，讓我們多讀書吧！
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