小學(xué)的作文【匯編15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文1
我有一個(gè)非常嚴(yán)格的爸爸，但他對(duì)我特別有耐心，我十分敬佩他。
爸爸非常愛(ài)我和妹妹，他平時(shí)工作很繁忙，但每逢周末他總會(huì)抽時(shí)間陪我們?nèi)ソ纪庥瓮�。寒假里，爸爸帶著我們�(nèi)チ酥袊?guó)第一高樓——上海柏悅大酒店，站在91樓眺望遠(yuǎn)處整個(gè)上海盡收眼底，東方明珠塔，外灘仿佛就在眼前。我們還去游玩豫園，城隍廟，體驗(yàn)了過(guò)新年的熱鬧氣氛。
看那張我和妹妹在操場(chǎng)上歡快奔跑的照片，那是爸爸正在和我們玩遙控飛碟呢。爸爸說(shuō)：“要控制好飛碟可不是件容易的.事，高度速度角度都要把握好，要自如的操控靠需要熟練的技巧。”有爸爸的陪伴我我玩得好開(kāi)心！
小學(xué)的作文2
20xx年夏天的一個(gè)下午，當(dāng)時(shí)正烈日炎炎，花園里的小花小草們都無(wú)力地垂著頭，顯得十分沒(méi)有精神。好想在向我們說(shuō)：“熱死了，渴死了”。啊，突然天空烏云密布，狂風(fēng)大作，仿佛上帝一不小心打翻了墨汁瓶，結(jié)果把天空給染成黑色的。風(fēng)吹得樹(shù)枝亂搖擺，蜘蛛也從網(wǎng)上落了下來(lái)，逃走了。閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響，終于嘩嘩嘩…··地下起大雨來(lái)了。
雨越下越大，馬路上的行人都打著五顏六色的傘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是盛開(kāi)在馬路上的鮮花，美麗極了；雨落在屋頂上，濺起了一朵朵水花，像是調(diào)皮的小孩在跳舞；雨水順著屋檐流下來(lái)，就像珠簾似得掛下來(lái)，讓人們眼前一亮；慢慢的，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一輪彩虹掛在高高的.天空上，此時(shí)清新的新鮮空氣迎面撲來(lái)，讓人心情無(wú)比舒暢。
雷雨過(guò)后，小花小草們也不再無(wú)精打采了，反而變得精神抖擻。一切都變得更加十分有生機(jī)活力了。
小學(xué)的作文3
爸爸買(mǎi)來(lái)一艘橡皮艇，我們倆千辛萬(wàn)苦地買(mǎi)來(lái)了幾件救生衣，這下可以去劃船啦！
這天，陽(yáng)光明媚，我們帶上橡皮艇，來(lái)到東錢(qián)湖，在草地上打足
了氣，爸爸和我一起把船推進(jìn)湖里。媽媽嚇得在湖邊大叫，非讓爸爸試了安全以后才讓我下。我緩緩地坐進(jìn)船里，爸爸急忙拿出兩側(cè)的船槳，把它扣在船沿上，船兒慢慢地離開(kāi)湖邊，向中間劃去。媽媽急得大聲地喊：“別走遠(yuǎn)啦，小心點(diǎn)！”
我和爸爸悠閑地坐在船上，船兒緩緩地前進(jìn)著……啊，天湛藍(lán)，湖碧綠，陽(yáng)光燦爛，湖水像一面大鏡子映出了我和爸爸。真是太舒服了！過(guò)了一會(huì)，爸爸說(shuō)：“別讓媽媽擔(dān)心了，我們回去吧！”我和爸爸齊心協(xié)力地劃向岸邊，爸爸把鎖鏈扔給媽媽，媽媽緊緊地拉住繩子，我和爸爸依個(gè)上了岸。看著我們安然無(wú)恙地回來(lái)，媽媽這才松了口氣。
同爸爸劃船真開(kāi)心，要是媽媽不擔(dān)心就更好了！
小學(xué)的作文4
媽媽從朋友那里聽(tīng)說(shuō)吊蘭有防輻射的功效，又上網(wǎng)查對(duì)了一下，它還以凈化空氣，于是準(zhǔn)備養(yǎng)吊蘭。
暑假，媽媽從姨媽家拿一個(gè)黑塑料袋，我好奇地去看，原來(lái)里面是幾棵漂亮的吊蘭幼苗，媽媽把吊蘭幼苗放到花盆里，還告訴我要澆水潤(rùn)土，有適量的水分，充足的空氣和陽(yáng)光它會(huì)長(zhǎng)得又快又好。
一天一天的過(guò)去了，吊蘭是長(zhǎng)出一些嫩綠的葉子。觀察了幾次，沒(méi)有像媽媽說(shuō)的那樣好看的小籃子、又中一個(gè)周未，我隨媽媽弟弟回到鳳凰園的家中，發(fā)現(xiàn)防盜窗上的吊蘭花，像翡翠那樣碧綠，葉子大約有三四十厘米長(zhǎng)，我驚喜地叫媽媽快過(guò)來(lái)看，有幾盆長(zhǎng)出“花莖”，大約六七十厘米的“花莖”上又有幾棵小吊蘭，小吊蘭如同一個(gè)個(gè)漂亮的籃子，媽媽說(shuō)“這次的觀察不錯(cuò)，要繼續(xù)了解它的`特性。”
看著窗臺(tái)上翠綠的吊蘭，我好像聽(tīng)見(jiàn)它在自言自語(yǔ)地說(shuō)“我是潔凈衛(wèi)士，讓我們大家一起做愛(ài)護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士吧�！�
小學(xué)的作文5
是什么聲音，像春蠶在吐絲，像牛毛，像繡花針，細(xì)細(xì)密密地斜織著，哦！原來(lái)下春雨了！
她像一位溫婉的姑娘，邁著窈窕的步子，緩緩地向我們走了。你看，小草洗了個(gè)澡，脫掉舊衣服，穿上新衣服，變得綠油油的；美麗的玫瑰花開(kāi)得更旺了；柳樹(shù)重新抽出了嫩綠的芽苞；麥苗貪婪地吮吸著甘甜的雨水；花兒穿上了新的衣服，美麗極了；農(nóng)民們似乎看到了豐收的希望。
春雨緩緩地下著，落到小草上，小草伸了個(gè)懶腰，變得綠油油的；落到花骨朵上，花兒張開(kāi)了粉紅的笑臉；落到柳樹(shù)枝條上，柳枝抽出了嫩綠的.芽苞；落到屋頂上，叮叮咚咚，好像春姑娘在彈琴；落到大山上，大山變綠了，就像披上了綠色的外衣；落到河面上，小小河融化了，魚(yú)兒在清澈的溪水中游來(lái)游去；落在樹(shù)林里，樹(shù)林里一片翠綠。
春天的小雨，讓大地恢復(fù)了勃勃生機(jī)，讓農(nóng)民們豐收，更讓春天的氣息越來(lái)越濃。我愛(ài)春雨！
小學(xué)的作文6
“彎彎小船兒，身穿金黃衣。入口輕輕咬，香香又甜甜。小朋友，讀了這個(gè)謎語(yǔ)，就知道我是誰(shuí)了吧？哈哈哈！我就是香蕉。我們可團(tuán)結(jié)了，從一出生，我們就緊緊地挨在一起，快樂(lè)地、幸福地說(shuō)悄悄話，玩游戲，我們穿著一件會(huì)變色的衣服，小時(shí)候，我們的衣服是綠色的，長(zhǎng)大后，就會(huì)變成金黃色了。想吃我了吧？只要你輕輕地把我那金黃色的外套脫掉，就會(huì)聞到一股清香。輕輕地咬一口，我就會(huì)跑進(jìn)你的嘴里。味道怎么樣呢？又香又甜吧！我的營(yíng)養(yǎng)很豐富，小朋友吃了會(huì)身體健康。不過(guò)嘛，當(dāng)肚子太餓的'時(shí)候可不要急著吃我喲，因?yàn)槟怯锌赡軙?huì)引起你的胃痛。怎么樣，小朋友們，想和我交朋友了吧？那就趕快到水果王國(guó)來(lái)找我吧！
小學(xué)的作文7
當(dāng)你正在大道兩旁思考并追逐著仍然游蕩在千里之外的數(shù)學(xué)題的思路時(shí)，一聲刺耳的鳴笛是否讓你咬牙切齒
但卡耐基不是這樣。伴隨著觀眾的企盼與心底的炙愛(ài)，他走進(jìn)了電臺(tái)，介紹著自己的成名作《小婦人》，也許是窗外紫丁香一樣帶著愁怨走過(guò)的女人吸引了他的'注意，他心不在焉的說(shuō)錯(cuò)了某個(gè)地理位置。一位觀眾聽(tīng)后狠狠的寫(xiě)信罵他，徹頭徹尾的把他罵得他體無(wú)完膚。
和很多人一樣，卡耐基的第一個(gè)念頭是：“我把地理位置說(shuō)錯(cuò)了，但從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你這么粗魯?shù)呐�！”但他并沒(méi)有這人做，而是把理解放在第一位，以德服人。
小學(xué)的作文8
花壇是美麗的。
春天，花壇里的花長(zhǎng)出了翠綠翠綠的嫩芽，有月季花，桃花。真像春姑娘穿上了一件五彩繽紛的衣裳。
夏天，花壇里花的枝葉密密層層的，好像爭(zhēng)著讓人們?nèi)タ茨兀∷鼈冇米约旱纳碜訛樾』ㄕ陲L(fēng)擋雨，小花隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在跳支舞回報(bào)它們。
秋天，花瓣紛紛飄舞著，好像蝴蝶在空中翩翩起舞，又好像風(fēng)箏在風(fēng)中飛舞。
冬天，是所有四季中的最后一個(gè)季節(jié)了，所有的花都枯萎了，它們完成了一年四季的使命。這就是美麗的'花壇，我愛(ài)美麗的花壇。
小學(xué)的作文9
哇，這下有口福了，有熱狗�；鹜取ＥＨ獯饪粗徒腥舜瓜讶�。
我挑了一只熱狗、火腿，牛肉等會(huì)兒再吃。在火的溫暖下，火腿和熱狗把外衣脹破了，露出了鮮嫩的皮膚。漸漸地火腿和熱狗都熟了，給它們“購(gòu)買(mǎi)新衣”去。來(lái)到“衣服店”，有許多“衣服”，如果醬衣服、辣椒衣服、麻辣衣服……我給它們穿上麻辣、烤醬、辣椒衣服，再烤一下，咬一口火腿，媽啊！辣死我了，我覺(jué)得自己像嘴吧和鼻子都冒煙的龍，我忍著辣，吃完了火腿和熱狗，一瓶可樂(lè)成了我戰(zhàn)敗的'犧牲品。
終于到了午餐時(shí)間，一人一碗，準(zhǔn)備就緒，吃泡面了！我先燒好開(kāi)水，放下泡面，再燜一下，哇塞！美味讓人如癡如醉……不多說(shuō)了，再說(shuō)就沒(méi)得吃了，我?jiàn)A了一大把，超光速地放入嘴里，嗯，正所謂：此物只應(yīng)天上有，人間難得幾回嘗。一口把“搶”來(lái)的泡面吃個(gè)精光，味道好極了。
小學(xué)的作文10
扇狀的葉子春綠秋黃，沒(méi)有鮮艷的花朵，沒(méi)有優(yōu)雅的姿態(tài)，銀杏是那樣默默無(wú)聞。
有人喜歡鮮艷的玫瑰，一到開(kāi)花的.季節(jié)，她便把最美麗、鮮艷的花朵展現(xiàn)出來(lái)，在人們的贊美聲中驕傲地抬起頭。
有人贊美松柏、臘梅，松柏四季常青，臘梅迎雪綻放，不畏嚴(yán)寒給人們帶來(lái)美麗。
不管是外表還是精神，銀杏都不如這些植物。銀杏的花并不好看，也不會(huì)頂著嚴(yán)寒開(kāi)花，只是和其他草木一樣把溫暖的季節(jié)留給自己的花果。
其實(shí)銀杏也有許多美麗之處。
銀杏從破土而出到開(kāi)花結(jié)果要二十多年，它就像一位隱士，靜靜地看著百花齊放，也不急著開(kāi)花去爭(zhēng)奇斗艷，而是自己默默長(zhǎng)著。
銀杏有雌雄之分，不像大多數(shù)花那樣能自己給自己授粉，要有異株才能開(kāi)花結(jié)果。如果一顆異株在附近，那它們就互相配合，開(kāi)出花朵，結(jié)出果實(shí)。而且不管多少次，它們都堅(jiān)守著對(duì)方，只讓對(duì)方授粉。就像一對(duì)忠貞的伴侶。
銀杏很平凡，但又很美麗。
小學(xué)的作文11
我們跨入校園需要6秒，6分鐘熟悉班級(jí)，6小時(shí)認(rèn)識(shí)了老師及同學(xué)，用6天完成了一周的課程，用6個(gè)月完成了一個(gè)學(xué)期，最后用6年走到了畢業(yè)······
如果讓我選擇有不同利益的班級(jí)，我會(huì)毫不猶豫的選擇原來(lái)的我們，因?yàn)槲蚁胱屵@六年的歡樂(lè)時(shí)光反復(fù)流逝。
我們瘋了6年共2190天，52560個(gè)小時(shí)，3153600分，189216000秒，15330節(jié)課。最后卻只因五張?jiān)嚲硪恢ЧP解散了一群瘋瘋癲癲度過(guò)六年的家人。
如果說(shuō)失敗乃成功之母，那一班應(yīng)該是不孕不育。即使多次失敗也未曾服輸！就算經(jīng)歷挫折也未曾擊垮一班的意志！
一心做最好，一心做最強(qiáng)！
六年一班好比一趟火車(chē)，有人會(huì)在中途下車(chē)，有人會(huì)在中途上車(chē)。不管待多長(zhǎng)時(shí)間也是一班的人，在一班這趟火車(chē)上散發(fā)了光彩！
七月的.風(fēng)，八月的雨，我們是一班的人，時(shí)光不老我們不散！
小學(xué)的作文12
今天早晨媽媽在家給我當(dāng)廚師教我學(xué)切菜。
剛開(kāi)始媽媽拿了4節(jié)藕叫我刮干凈。于是，我一邊拿著刨菜的刨子，一邊拿著藕，開(kāi)始刨藕啦。媽媽看了我刨的藕便說(shuō)：“你要把藕刨干凈”。藕刨好啦。干凈的藕像一個(gè)小孩的`手一樣胖。媽媽對(duì)我說(shuō)：“切菜腳要擺成丁字行，這樣才有力度”。我全部切好了，偶放到鍋里，然后放面條。在鍋里煮熟了，倒在盤(pán)子里，就好啦！
聞聞?wù)嫦氤�，媽媽拿起筷子夾了一塊一吃，叫我爸說(shuō)“小越，做的好吃就是厚啦一點(diǎn)”。我說(shuō)“我爸爸比我切得還厚�！�
我們高高興興吃完了飯。
小學(xué)的作文13
夏天的“服務(wù)員”？大家看到這個(gè)標(biāo)題，一定覺(jué)得很奇怪：夏天的“服務(wù)員”到底是誰(shuí)呢？其實(shí)，它就在我們身邊，名叫扇子。
我的那把扇子是由竹子做成的，它一共有三十塊米黃色的竹板，中間用白色的絲線連接起來(lái)。正面的每一塊竹板上，都刻著一只展翅高飛的鳳凰，顯得十分逼真，而且，每一塊都刻得一摸一樣，沒(méi)有絲毫的差別。在扇子的正中刻著一幅山水畫(huà)，畫(huà)上寫(xiě)著“桂林山水甲天下”七個(gè)字。
在扇子的反面，還刻著中國(guó)的國(guó)寶——熊貓。瞧，熊貓媽媽正帶著熊貓寶寶吃竹子呢，那樣子真逗人。
扇子的下面還拖著一個(gè)扇墜，它是由一塊青色的小孔雀石和一把黃色的絲線組成。素雅的扇面加上一個(gè) 漂亮的.扇墜，更使這把扇子顯得精巧別致，光彩照人。真是詩(shī)情畫(huà)意，美不勝收。
扇子能扇走炎熱，帶來(lái)一絲絲涼爽的風(fēng)，扇子能扇走煩惱，帶來(lái)許多的快樂(lè)……來(lái)吧，扇起你手中的扇子，讓自己擁有無(wú)限的信心。
小學(xué)的作文14
它是一個(gè)長(zhǎng)刺的一個(gè)小動(dòng)物，它是一個(gè)長(zhǎng)黑黑的鼻子的小家伙，它能自衛(wèi)等等等等。你猜它是誰(shuí)呢？對(duì)了，是小刺猬！
那天，語(yǔ)文課下課，數(shù)學(xué)張老師說(shuō)：“昨天公式：“昨天公式?jīng)]背掉的背公式，公式被背好的去看刺猬！”我急急忙忙的“沖”出了教室，只見(jiàn)籠子里的.小詞尾小巧玲瓏，身上的刺好象牙簽一樣。我用手去碰了碰，�。。。�！好痛哦！�。�！沒(méi)想到小小的刺竟然有如此大的“威力”�。∥业男闹胁唤蛋刁@訝！
忽然，有人叫起來(lái) ：“你們看��！它露出鼻子了！”我急忙跑道另一邊，只見(jiàn)刺猬把它那黑黑的鼻子露出來(lái)，看上去正在流鼻涕呢！我伸手去摸了摸，��！好光滑啊！。著時(shí)，我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)。它吃什么呢？我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)科學(xué)老師，老師說(shuō)它是雜食性動(dòng)物！
忽然，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“它吃什么呢？”“它什么都吃。水果也吃，肉也吃！”
“鈴鈴鈴”上課鈴響了 ，我戀戀不舍地跑回教室，
啊！今天的事真令我難忘啊！
小學(xué)的作文15
今天下午，我們班向電視臺(tái)展示了一場(chǎng)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。班隊(duì)會(huì)的主題是“傳承周恩來(lái)精神、爭(zhēng)做青奧小主人”。這節(jié)班隊(duì)會(huì)讓我知道了周恩來(lái)爺爺為什么能成長(zhǎng)為一位人民愛(ài)戴的總理的故事。
在班會(huì)的過(guò)程中，一位同學(xué)向大家介紹了周恩來(lái)爺爺?shù)墓适�，一天，周恩�?lái)和媽媽到路程較遠(yuǎn)的親戚家，回到家的`時(shí)候夜已經(jīng)很深了。但是周恩來(lái)想到每天寫(xiě)100字的任務(wù)沒(méi)有完成，就開(kāi)始寫(xiě)字。媽媽心疼的說(shuō)：“今天已經(jīng)很晚了，明天再寫(xiě)吧”。但是周恩來(lái)認(rèn)為每天的事情一定要完成，因此，堅(jiān)持要完成寫(xiě)字作業(yè)。雖然夜很深，周恩來(lái)感到非常的困，但是周恩來(lái)還是堅(jiān)持完成了寫(xiě)字的任務(wù)。而且，發(fā)現(xiàn)有寫(xiě)的不好的字，他還堅(jiān)持重新寫(xiě)幾遍。周恩來(lái)完成了作業(yè)才睡覺(jué)。
從周恩來(lái)小時(shí)候的故事中，我們知道了周恩來(lái)爺爺刻苦學(xué)習(xí)的精神，我們要向周恩來(lái)爺爺學(xué)習(xí)。只有努力拼搏，才會(huì)取得成功。我在今后的學(xué)習(xí)生活中，一定要學(xué)習(xí)周恩來(lái)爺爺?shù)膶W(xué)習(xí)精神。
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