敘事的作文(實(shí)用5篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的敘事的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　十歲那年，家中光景很是不好。同齡的孩子那時(shí)都玩那種手柄的“馬賽克”游戲，我家卻無，只有那父親“發(fā)跡”時(shí)買的四大名著。于是，我三年級(jí)的生活便和這四本書連在一起

　　那時(shí)我每日寫完作業(yè)便閑的無聊，父親也閑的發(fā)慌。一日他無意中看到那四本書，便叫來我，說：“從今天起我每天給你講一個(gè)故事怎么樣？”我本來無聊，聽他這么一說便也來了興趣，答應(yīng)了下來。于是，每天他與我坐在院子里，講那三英戰(zhàn)呂布；智取生辰綱；；三打白骨精；夢游太虛境。漸漸地我便入了迷，夜間趁父親鼾聲如雷，我便躡手躡腳拿了那四本書和一個(gè)手電筒趴在被窩里看。然而終于有一天我這見不得人的“勾當(dāng)”被父親發(fā)現(xiàn)了�！拔艺f最近手電筒怎么老得充電，原來是你個(gè)鼓上蚤盜我四書。說！這四本書都看到哪兒了？不說，我先打得你一百殺威棍�！薄按笕损埫�，小人從實(shí)招來，那《三國演義》已看到先帝白帝城托孤，那《西游釋厄傳》也已看到金光寺。《水滸傳》已經(jīng)看到了宋江三敗高太尉。《紅樓夢》卻只看了三回�！薄芭�，為什么？”“那《紅樓夢》一來太難懂，二來著實(shí)不像男孩該看的.，情意慢綿，好不痛快�！薄班耄�吾兒也是性情中人。好！我也不管你了，想看就去看吧�！薄爸x父親大人�！本瓦@樣，直到看完了那幾本書。

　　暑假，小伙伴邀我去他家玩，他發(fā)現(xiàn)我談吐不凡待我道出原因他大驚，便邀幾個(gè)小朋友都聽我講故事。一天父親撞見了我們幾個(gè)在院子里演那書上的內(nèi)容，便道：“各位不必在我家中談?wù)撐鋵W(xué)，切磋武藝。我在那邊空地上搭一個(gè)臺(tái)子給大家使用，如何？”“那有勞壯士了。”于是我們就在那“戲臺(tái)”上玩了一個(gè)暑假。

　　至今我仍感謝父親那時(shí)對(duì)我的教育，并且終生難忘那與書為伴的日子。

敘事的作文 篇2

　　今天真冷！到院子里上廁所的時(shí)候沒穿羽絨服，都凍透了！后來爸爸知道了，好一頓批！

　　爸爸等在校門口接我的時(shí)候也給凍壞了，我們班同學(xué)排隊(duì)出去時(shí)他一看里面沒我，就向張WS同學(xué)了解情況，張同學(xué)告訴他：“罰值日了！”爸爸又守在門口迎著送同學(xué)回來的張老師，張老師也說是因?yàn)樯险n時(shí)跟同學(xué)亂講話，要把我留在最后再教育幾句。

　　老師接著放人了，我終于可以跟爸爸回家了！跑出教室的時(shí)候羽絨服都沒來得及拉上拉鏈。爸爸問起罰值日的事兒，我氣哭了！我堅(jiān)決不認(rèn)為值日是罰的，明明是同學(xué)找我說話的好吧？！

　　這幾天可能我的嗓子癢癢，憤怒的.時(shí)候就大聲尖叫，把爸媽氣壞了，說過新年過的壞脾氣倒見長了！因此屁股上也偶爾挨幾巴掌。他們說我是七歲八歲狗也嫌，我不服氣，對(duì)門家的小狗崽崽看來也挺喜歡我的�。【褪悄侵荒挲g比我還大的京巴擺老資格，見我就呲著白牙威脅我……

敘事的作文 篇3

　　六月份，我們畢業(yè)了！

　　聽著最后一陣下課鈴聲，每個(gè)人的心里都不是滋味。下課鈴聲的到來，證明他們馬上就要告別了，離開這個(gè)溫暖的大家庭，離開這些最親的人。

　　“叮鈴鈴--”鈴聲響起，這里已經(jīng)沒有了平常等待老師時(shí)候的嬉笑聲。黑板上影影約約透漏出白色粉筆書寫過的痕跡，這都是時(shí)間走過的證明，長長的粉筆用盒子裝著，盒子上還寫著我們的名字與精心布置過的彩紙。

　　桌子與椅子歪七扭八，凌亂的擺在了安靜的教室里，還有那些食物的包裝與彩色碎紙，一看就知道我們昨天曾在這里歡慶。那些書桌上一行行的答案，就知道這張桌子的主人曾經(jīng)做過弊。椅子背后寫著一個(gè)個(gè)熟悉的名字，這都是我們滿滿的回憶。

　　教室后面的墻報(bào)上，是一幅幅我們度過的.影子，那一張張照片，都記錄了我們的開心。還有最大的那一個(gè)格子，都是我們揮灑的親筆簽名。

　　教室一角的植物園，那一盆盆植物依舊綠意盎然，葉子上面布滿了水珠，唉！我們的勞動(dòng)委員，分別了也依舊這么心細(xì)。

　　原本白色的墻壁，就在昨晚的歡慶中，不知不覺被我們涂上各種各樣的風(fēng)景，寫上一段段暖心的話語。

　　“明天我們就要分開了，好舍不得這個(gè)大家庭�！�

　　“似水流年，我總感覺日后我們還會(huì)聚在一起�！�

　　“或許日后大家可能各奔東西，但我想，誰也忘不了這個(gè)暖心的大家庭�！�

　　“希望我們畢業(yè)的時(shí)候曾在一起，未來的時(shí)候還能在相遇�！�

　　“叮鈴鈴--”最后一陣聲音，擺明了，是要分離……

敘事的作文 篇4

　　在這個(gè)美麗的世界，讓我要感恩的有很多很多：感恩世界給予我精彩，感恩老師給予我知識(shí)，感恩朋友給予我友情……但最需要感恩的是父母給予我生命和陪伴。

　　從媽媽的十月懷胎，到我的呱呱墜地，嗷嗷待哺，蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語，健康成長……他們經(jīng)歷了多少擔(dān)心，多少責(zé)任，多少包容，多少付出。人間情，最數(shù)親情！親情是母親油燈下熬白的雙鬢，是父親肩頭扛著的行李。父母親默默付出不求回報(bào)的愛才是最真實(shí)的。

　　期中考試的'事情記憶猶新。那天放學(xué)，媽媽接過我的書包，我緊緊拉著媽媽的手，雙眼濕潤，雙肩發(fā)抖，小聲說出成績，準(zhǔn)備迎接一場“暴風(fēng)驟雨”。讓我意外的是，媽媽沒有責(zé)罵，卻給了我一個(gè)堅(jiān)定的擁抱�；丶液�，我倆一起查看錯(cuò)題，分析原因，糾正了我的審題習(xí)慣，要求我上課跟著老師的節(jié)奏，加強(qiáng)與老師的互動(dòng)，不懂的地方及時(shí)請教老師。媽媽不斷地鼓勵(lì)我、安慰我，這只是一次考試，我們要汲取教訓(xùn)，相信自己，讓我重拾信心。

　　爸爸對(duì)我亦師亦友，他也是個(gè)長大了的“孩子”，我們一起學(xué)習(xí)一起“瘋”。他時(shí)不時(shí)給我指引，一起分享學(xué)習(xí)、工作、生活中的趣事和“小秘密”。爸爸經(jīng)常帶我參加社會(huì)公益活動(dòng)，養(yǎng)老院探望老人、清掃社區(qū)街道，讓我學(xué)會(huì)責(zé)任；教我書法，陪我運(yùn)動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持；告訴我遇困難要勇于面對(duì)，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　平凡的他們用無處不在的愛，呵護(hù)著、澆灌著我茁壯成長。感謝您們，讓我的生活多姿多彩，也讓我感受到了幸福生活的快樂和美好！

敘事的作文 篇5

　　愛是早晨起來的那杯溫牛奶；愛是下大雨時(shí)撐開的那把傘；愛是犯錯(cuò)時(shí)那句嚴(yán)厲的責(zé)罵；愛是難受時(shí)照顧你的那雙手。

　　一天晚上，我們一家人在朋友家吃晚飯，我喝了很多飲料。一回到家里，我們就準(zhǔn)備睡覺了。躺在床上，我突然覺得很不舒服，一緊張，肚子里正在消化的食物一“涌”，我就吐了。我趕緊叫爸爸。其實(shí)爸爸這天也不太舒服，但一聽到我的叫聲，就趕緊走過來，焦急地問：“你怎么啦？”我有氣無力地說：“我吐了�！彼�連忙去拿抹布、毛巾、臉盆和水，小心翼翼地擦掉我床上那臟兮兮的.“嘔吐物”，然后把毛巾洗干凈，擰個(gè)半濕，將我整個(gè)身體擦了一遍，幫我降一下溫。最后，爸爸還幫我泡了一包退燒藥，親手喂我吃下。就這樣，他一直忙活到凌晨三點(diǎn)。

　　看著爸爸疲憊不堪的身影，我回想起平時(shí)的他，懶得連地都不拖一下�？涩F(xiàn)在為了我，他把自己弄得再累都不吭聲，淚水不知不覺涌了上來，爸爸是多么愛我呀！

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