- 樂(lè)于助人的同學(xué)作文 推薦度：
- 觀恰同學(xué)少年有感作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
同學(xué)的作文【通用6篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)的作文 篇1
他的個(gè)子中等，喜歡穿彩色條條衣服，體育很棒。他是誰(shuí)呢？那就是我的'同學(xué)——龔辰。
我們幾個(gè)同學(xué)一起玩的時(shí)候，他總是先打個(gè)哈欠，他說(shuō)這就是因?yàn)橐獣r(shí)時(shí)刻刻保證充實(shí)的體能，才能玩好游戲呀！他還有個(gè)特點(diǎn)，就是每輸一次就愛(ài)哭，我們的同學(xué)和老師都勸他改正這一點(diǎn)，他卻老不改，而每次都說(shuō)：“下次一定改�！闭婧眯Α矗业耐瑢W(xué)就是多么有趣呀！
同學(xué)的作文 篇2
小朋友，你認(rèn)識(shí)她嗎？她長(zhǎng)著高高瘦瘦的個(gè)子，留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，總是扎著一條馬尾辮，走起路來(lái)，帶著蝴蝶結(jié)的馬尾辮就在腦后一搖一晃，看上去很美麗。一雙靈活，敏銳的眼睛，忽閃忽閃的。瓜子形的臉蛋，白里泛紅，一張櫻桃小嘴配上那高高的鼻子，顯的更漂亮了。她就是我的`同學(xué)文文了。
文文的性格和她的名字一樣，文文靜靜的。那你別小看她�。〕�、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)都是她的愛(ài)好，特別是畫(huà)畫(huà)，可厲害了，那一張張活靈活現(xiàn)的彩畫(huà)，都是出自她的小手，真是畫(huà)什么似什么，可漂亮了。就上一期，她畫(huà)的畫(huà)，的獎(jiǎng)也不小呢！看書(shū)也是她另一愛(ài)好，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都知道，文文很愛(ài)惜時(shí)間，就連生病打吊針，也忘不了帶本書(shū)到醫(yī)院去看。我真要向她學(xué)習(xí)。
文文除了看書(shū)和畫(huà)畫(huà)認(rèn)真外，還是個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)呢！我們班有一個(gè)女同學(xué)，成績(jī)很差，平時(shí)很少同學(xué)和她玩。下課時(shí)，文文主動(dòng)到她的座位，叫她讀課文，計(jì)數(shù)學(xué)題，背英語(yǔ)單詞。連老師都夸獎(jiǎng)她是個(gè)好孩子呢！文文靜靜的文文同學(xué)，我要向你學(xué)習(xí)！
同學(xué)的作文 篇3
進(jìn)入中學(xué)已有二個(gè)多月了，我也交了許多新的朋友�，F(xiàn)在，我給大家介紹一個(gè)號(hào)稱(chēng)“孫猴子”的同學(xué)。
為什么要叫“孫猴子”呢？聽(tīng)我娓娓道來(lái)：他是一個(gè)博學(xué)多才、才富五車(chē)的“猴子”。上課時(shí)，老師問(wèn)我們：“美國(guó)的首都是哪里？”
我們都一致回答是紐約，而他卻慢條斯理的說(shuō)是華盛頓，結(jié)果，真理往往掌握在少數(shù)人手里。才華橫溢，見(jiàn)多識(shí)廣的他，我們都很佩服。下課，我們問(wèn)他怎么知道的？他故作神秘地說(shuō)：“我靈魂出竅，飛到了美國(guó)，尋問(wèn)路人方知曉”。
他也是一個(gè)幽默而有趣的潑猴。下課后，他通常跑到女生堆里猜謎語(yǔ)、講笑話。瞧！他又來(lái)了，只見(jiàn)他擼起袖子，然后自信滿滿地說(shuō)：“我給你們出個(gè)謎語(yǔ)，你們敢挑戰(zhàn)嗎？”女生們則異口同聲的說(shuō)：“敢，愛(ài)拼才會(huì)贏嘛！”只見(jiàn)他慢悠悠地說(shuō)：“請(qǐng)聽(tīng)題，誰(shuí)三過(guò)家門(mén)而不入？”女生們胸有成竹地脫口而出：“大禹”。“猴子”搖搖頭連說(shuō)：“不對(duì)、不對(duì)，是書(shū)包里裝著不及格試卷的學(xué)生�！闭f(shuō)完后，自個(gè)先樂(lè)了。
他還是一個(gè)小饞猴，每次講完笑話，待大家笑得前仰后合之時(shí)，定會(huì)說(shuō)：“各位客官，有錢(qián)的捧個(gè)錢(qián)場(chǎng)，有吃的捧個(gè)食場(chǎng)”，然后一副可憐期待的模樣示眾。如果有人將食品袋打開(kāi)，他便飛快的抓一把，笑著跑到遠(yuǎn)處慢慢享受膳食。
他又是一個(gè)樂(lè)于助人的猴子，有一天軍訓(xùn)的時(shí)候，我生病了，渾身無(wú)力，兩腿酸軟，他二話沒(méi)說(shuō)，把我背到離宿舍很遠(yuǎn)的醫(yī)務(wù)室，忙前忙后幫我找大夫，并且用自己的`錢(qián)幫我買(mǎi)藥、買(mǎi)水。雪中送炭，友誼天長(zhǎng)地久。屋漏偏逢連夜雨，不巧的是第二天軍訓(xùn)時(shí)，不爭(zhēng)氣的腰帶崩斷，上帝啊，我的褲子怎么辦？往下掉�。☆D時(shí)尷尬無(wú)比，又急又羞如熱鍋上的螞蟻，此時(shí)他毫不猶豫的將他的另一條腰帶借給了我，解了我燃眉之急。從此，我們成為了緊密的朋友，生活充滿了七彩的陽(yáng)光。
他還是一只喜歡嫁禍的“猴子”。有時(shí)上體育課，他會(huì)動(dòng)動(dòng)左邊同學(xué)的背，右邊同學(xué)的頭，讓他們誤以為是旁邊的人惡作劇。呵呵！群眾的眼睛是雪亮噠！因此也免不了經(jīng)常被體育老師罰跑步。
現(xiàn)在明白為什么稱(chēng)他為“孫猴子”了吧！善變，如孫悟空一般。如果想和他交朋友，可以一定要了解他的全部喲！
同學(xué)的作文 篇4
同學(xué)的目光，是我在這個(gè)世界上的一位向?qū)�，指引我前進(jìn)的方向，就是這個(gè)目光，讓我感受到這個(gè)世界的溫暖，這個(gè)世界的愛(ài)。
同學(xué)的目光是嚴(yán)厲的。這嚴(yán)厲的目光時(shí)不時(shí)地盯著我。在我不想學(xué)習(xí)，偷懶的`時(shí)候，耳邊總會(huì)傳來(lái)同學(xué)呵斥的聲音：“怎么又在偷懶？你看我，都背完三個(gè)單元的單詞了，你連一個(gè)單詞都沒(méi)背，還好意思偷懶？”伴隨著這個(gè)聲音，她的眼睛里發(fā)出一種讓人害怕的嚴(yán)厲的目光，“好了好了，我馬上背單詞�！蔽夷闷鹫n本，懶洋洋地說(shuō)道。“哼，要是再讓我發(fā)現(xiàn)你偷懶，我可不客氣了�！蹦莻�(gè)同學(xué)氣沖沖的走了。我看著課本，想到那嚴(yán)厲的目光，我想：同學(xué)那么嚴(yán)厲，也是為了我好，我不能讓她失望。我邊想邊背起了書(shū)上的單詞。
同學(xué)的目光也是鼓勵(lì)的，在我快上臺(tái)表演的時(shí)候，我緊張的背誦著臺(tái)詞，生怕忘記了，在臺(tái)上出丑，此時(shí)幾位同學(xué)走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，放松一點(diǎn)，你看，有我們?cè)谂_(tái)下看著你呢，這舞臺(tái)又不會(huì)吃人，只是讓你背幾句臺(tái)詞而已，不會(huì)怎么樣的�！彼麄兊哪抗馐枪膭�(lì)的，眼睛里仿佛有一種神奇的魔力，一下子就把我緊張的心情給吃掉了，我被這種魔力所感動(dòng)，上臺(tái)一點(diǎn)也不緊張的我，大聲說(shuō)出了臺(tái)詞，完成了我的任務(wù)，也完成了同學(xué)們對(duì)我的期望。
不止這些，同學(xué)的目光是千變?nèi)f化的，有時(shí)候嚴(yán)厲，有時(shí)候親切，有時(shí)候坦然，有時(shí)候還是贊許的。同學(xué)的目光，讓我改變了對(duì)世界的看法。我愛(ài)我的同學(xué)們。
同學(xué)的作文 篇5
每當(dāng)看到用那兩張彩紙做成的花和花籃，我就會(huì)想起那個(gè)樂(lè)于助人的同桌----高一茗。
那次美術(shù)課，老師讓我們帶了彩紙、剪刀、雙面膠。可我就是忘了帶彩紙，我急得焦頭爛額，四處借彩紙“xx借我兩張彩紙行嗎？”“不行，我也剩不幾張了……”，同學(xué)都找借口不接我，我沮喪地回到位上。我把目光轉(zhuǎn)向了同桌，去又搖搖頭，今天已經(jīng)向他借那么多東西了，何況他今天只帶了4張彩紙，勉勉強(qiáng)強(qiáng)能做一個(gè)花和花籃，又怎能借我呢？正在我一籌莫展之際，我聽(tīng)到了一個(gè)溫暖的聲音：“我借給你吧�！蔽一仡^一看，原來(lái)是高一茗�！翱墒悄愕募垺薄皼](méi)事，我就做一個(gè)花籃子不就行了，再說(shuō)你的花插進(jìn)我的花籃里，不正好嗎？”說(shuō)完，他毫不猶豫地遞給了我兩張?zhí)焖{(lán)色的彩紙。我頓時(shí)感覺(jué)空氣凝固了，一時(shí)不知道該說(shuō)什么好，嘴里只吐出幾個(gè)字：“謝謝�！庇辛烁咭卉o我的.兩張彩紙，我做成了一個(gè)精致漂亮的花，并得到了同學(xué)的贊許和老師的表?yè)P(yáng)。我感激地把目光投向同桌，而高一茗卻真心的說(shuō)：“你做的真好�！�
至今那個(gè)精致漂亮的花和花籃我都保存著，每當(dāng)看到他們我都會(huì)想起我那樂(lè)于助人的同桌——高一茗。
同學(xué)的作文 篇6
他是個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，老師把他安排和我一起坐。沒(méi)過(guò)幾天，我便發(fā)現(xiàn)他是個(gè)”糖罐子“，每天都帶一大罐糖來(lái)。因?yàn)椴皇呛苁�，我們也不怎么么講話。
一次課間，我埋頭寫(xiě)作業(yè)，他突然說(shuō)：”喂！這道題你會(huì)不會(huì)？“我說(shuō)：”首先我不叫喂，其次，打死你我都不說(shuō)“！以前呢，我是說(shuō)打死我都不說(shuō)，可是現(xiàn)在我想，我干嘛打自己呀！于是就改成了打死你我都不說(shuō)！
沒(méi)想到，他反應(yīng)挺快，大叫一聲：”哇——你居然欺負(fù)我��！“我煩了：”你吵什么，沒(méi)有看見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)嗎？“沒(méi)有想到他倒更來(lái)勁了，又叫了一聲”哇——你又欺負(fù)我！“這一次我想起了陳老師的話，忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍，于是大叫：”你再吵我把你送進(jìn)動(dòng)物園陪團(tuán)團(tuán)圓圓�。�！“可是他倒當(dāng)起淡定哥了：”這跟熊貓有啥關(guān)系？“我叫到：”你這圓頭圓腦的慫樣兒跟panda有嘛區(qū)別？“他一點(diǎn)也不生氣，樂(lè)呵呵的滿臉笑。
氣消了點(diǎn)兒，我接著埋頭苦干，清靜了一下，他又開(kāi)始喃喃自語(yǔ)了：”你還欺負(fù)我！我要告你媽媽?zhuān)�！“這一聲真的是，驚天地啊，泣鬼神哪！I服了YOU！轉(zhuǎn)過(guò)頭向坐在后面的小周發(fā)牢騷：”為什么他比你還難搞�。�？！“小周看著我，有點(diǎn)莫名其妙。
這時(shí)，他從書(shū)包里拿出來(lái)了一罐糖，挑出一顆檸檬味兒的，笑著說(shuō)：”我給你一顆水果糖，你告訴我這題怎么做好不好�。�？“咦，他怎么知道我喜歡吃甜的東東，而且知道我喜歡檸檬味的東東啊？來(lái)不及多想我爽快地說(shuō)：”好啊！這道題……“我到底還是經(jīng)不住食品的誘惑。
從那以后我每天都有幾顆糖吃，甚至有時(shí)候還會(huì)主動(dòng)問(wèn)他：”你有沒(méi)有不會(huì)做的'題目�。�！“實(shí)際上是想說(shuō)你有沒(méi)有糖吃�。柯�，我們熟識(shí)了，同桌之間常有的摩擦卻沒(méi)有出現(xiàn)。
過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)他特別聰明，我一講題目他就能馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，數(shù)學(xué)成績(jī)也蠻不錯(cuò)的，完全沒(méi)有必要聽(tīng)我講嘛！有點(diǎn)意思，故意讓我多講些題目，多給我點(diǎn)甜頭，看來(lái)最初的小小”伎倆“是為了更快地認(rèn)識(shí)我們，熟悉我們呀！
他在我眼中是一個(gè)長(zhǎng)得很，嗯，很有喜感，像同學(xué)們常說(shuō)的可以辟邪呢！
【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
難忘的同學(xué)同學(xué)作文04-05
同學(xué)的作文06-20
同學(xué)的作文06-28
同學(xué)的作文08-26
同學(xué)的作文08-28
同學(xué)的作文09-09
同學(xué)的作文09-04
同學(xué)的作文09-09
同學(xué)的作文09-23
同學(xué)的作文09-18