- 相關推薦
學校教育統(tǒng)計工作小結(jié)全文
充實的工作生活一不留神就過去了，想必大家都收獲了成長和成績，讓我們一起來寫一份小結(jié)吧。那么寫小結(jié)真的很難嗎？下面是小編幫大家整理的學校教育統(tǒng)計工作小結(jié)全文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校教育統(tǒng)計工作小結(jié)全文1
一、健全組織，明確分工，抓好基礎性安全工作
認真貫徹學校年初的安全工作會議精神，并進一步明確了各部門和各級各類人員的安全職責。與教練員、各班主任簽訂安全責任書，構(gòu)建完整的安全管理和防、治一體的工作網(wǎng)絡，提高了工作成效性。
二、落實制度，責任到人，使各項安全保衛(wèi)工作有條不紊安全工作重在預防，認真落實規(guī)章制度是做好安全工作的基礎，為了使各種安全事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，我們重點做了以下幾個方面的工作：
�。ㄒ唬﹫猿纸逃刃�，落實宣傳教育制度
一是常規(guī)教育。先后邀請轄區(qū)派出所、消防中隊進行了校紀教育、遵紀守法教育、安全常識教育、防火知識、火災疏散自救常識教育等。使學生了解一般的法律常識和常用的安全知識，讓學生樹立法制意識和安全意識。
二是個別教育。對輕微違犯紀律的學生，采取個別教育的原則。主要是查找違紀的原因，糾正思想上的偏差。
三是跟蹤教育。主要是真對多次違紀或嚴重違紀學生的教育，本著處理與教育并存的原則。保衛(wèi)科利用隊會、班會定期了解其思想轉(zhuǎn)變情況，直到轉(zhuǎn)化為止，對預防學生違紀起到了積極作用。
�。ǘ﹫猿职踩[患排查及整改制度，做到早發(fā)現(xiàn)早預防
預防學生違紀是加強對學生管理的積極手段，是消除安全隱患的重要措施。為此，著重做了以下幾個方面的工作：
一是多渠道搜集有關學生的活動信息，及時掌握重點學生的思想動態(tài)。
二是經(jīng)常對信息進行分析和整理，當發(fā)現(xiàn)有不安定的事故苗頭時，采取積極手段進行預防，控制事態(tài)的發(fā)展。
三是查明事實真相，化解當事人之間的矛盾，把問題解決在萌芽狀態(tài)。由于我們預防工作做得扎實有效，避免了多起群毆事件的發(fā)生。加強宿舍區(qū)、教學區(qū)的點驗次數(shù)，對發(fā)現(xiàn)的`違禁物品追查到人，并當場提出處理以及整改意見并備案。
�。ㄈ﹫猿质鹿侍幹弥贫龋皶r處理突發(fā)事件
當學生發(fā)生違紀時，我們本著“教育為主，處理為輔、一切以人為本”的原則，做到“三不放過”，達到“三個滿意”，不留隱患。
一是原因不明不放過。認真調(diào)查事情經(jīng)過，弄清事實真相，分清責任。
二是當事人不受到教育不放過。做好耐心細致的思想工作，讓當事人充分認識自己的錯誤行為，并誠懇的接受批評與自我批評。
三是大家不受到教育不放過。通過違紀事件教育大家要舉一反三，使大家受到教育，預防類似事件的再次發(fā)生。當學生受到紀律處分時，在處分宣布前及時與學生家長取得聯(lián)系。向?qū)W生家長講明學生違紀的經(jīng)過、原因、危害以及應受到的處理和今后撤銷處分的條件。使家長配合學校共同做好學生的轉(zhuǎn)變工作。使處理結(jié)果讓當事人滿意，家長滿意，廣大師生滿意，不留隱患。
�。ㄋ模﹫猿重熑巫肪�，落實獎懲制度，增強大家的責任心
按照誰主管誰負責的原則，年初簽訂《安全承諾責任書》，形成安全工作事事有人管，層層抓落實的局面。對工作責任心強，安全工作突出的給予適當?shù)莫剟�，對責任心較差，沒有盡到責任而發(fā)生問題的扣除相應的獎金，情節(jié)嚴重的還要追究相應的責任。由于責任清楚，目標明確，學校安全事故的發(fā)生率進一步下降。
三、加強“三防”建設，不斷提高學校的安全防范能力在人防方面，首先是加強24小時值班和夜間巡查制度，并認真記錄值班期間發(fā)現(xiàn)的問題及時處置。同時與其他各相關部門積極配合。將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。確保校園安全不失控。二是加強對門衛(wèi)的管理，嚴格門衛(wèi)值班制度，嚴格控制無關人員進入校園，并加強對門衛(wèi)的管理和培訓，提高服務質(zhì)量。
在技防方面，利用學習現(xiàn)有設備，加強對重點目標、重要部位的安全監(jiān)控。特別是對聯(lián)動監(jiān)控報警系統(tǒng)、自動攝像監(jiān)控系統(tǒng)和指紋考勤管理系統(tǒng)等進行了維護保養(yǎng)，確保其正常運行，保證了重點目標和重要部位的安全。
在物防方面，主要是加強基礎設施的改造，配備相應數(shù)量的安全器材，并對部分老化失效的消防器材進行了更換，在學生食堂等重點要害部位還增設了大容量的滅火器，對預防事故案件起到了積極的作用。
四、查找問題，積極行動，努力整改。
1、我校現(xiàn)有監(jiān)控攝像頭八個，而且設備陳舊，覆蓋面不全。計劃在現(xiàn)有基礎上，增加電子監(jiān)控的數(shù)量的同時，更換新型攝像頭和硬盤，全面消除校區(qū)監(jiān)控的盲點，并定期進行匯總。目前學校已經(jīng)做出預算，增加一倍攝像頭，覆蓋整個校園，不留盲區(qū)，待審核后即開始實施。
2、對教學區(qū)各教室靠路口窗戶進行防意外加固，確保學生上課及課間安全，目前正在實施。
學校教育統(tǒng)計工作小結(jié)全文2
本學期，在校長室的高度重視和老師們的共同努力下，“普通話進校園、書法進課堂、誦讀進教材”活動，在校園里開展得有聲有色�！叭M”活動的有序、規(guī)范、高效、深入的推進，有效地提高我校學生綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。為使“三進”工作能順利實施，我校成立了以校長徐存立為組長的“三進”工作領導小組，領導小組下設“普通話進校園工作小組”、“書法進課堂工作小組”、“誦讀進教材工作小組”三個執(zhí)行小組。通過努力，我們在“三進工作”上取得了一定的成績，同時也積累了一定的實踐經(jīng)驗。具體說來，我們的做法主要是：
一、健全組織，制訂方案
學校“三進”工作領導小組和執(zhí)行小組著眼學生、立足校情、依托全體、放眼未來，經(jīng)過反復研究，制訂了“溱潼中心小學三進工作實施總方案和子方案”。方案中明確了學�！叭M”工作的目標任務、續(xù)時進度、具體工作、后續(xù)保障，并將目標細化到具體的常規(guī)和專題性工作，能做到有布置、有執(zhí)行、有反愧有督查。
二、加強宣傳，營造氛圍
加強環(huán)境建設，營造濃郁的“三進”氛圍，讓“三進”活動入眼、入手、入心，并通過各種途徑將“三進”活動宣傳到家長和社會，以獲取更多的支持和關注。
結(jié)合特色學校創(chuàng)建和校園主題文化建設工作的推進，在迎門最醒目的地方，我們張貼了“請講普通話”“爭做文明人”等宣傳標語。各班教室前的櫥窗布置“三進工作”的專題內(nèi)容，班班利用“紅星閃閃亮”每周評選出“講普通話之星”“誦讀之星”“寫字之星”。校園的每個角落都充盈著濃濃的氛圍，師生堅持講普通話，樂于誦讀，勤于練字，自覺修煉自己。
“三進”活動的工作主體是老師。學校從“三進”工作開始之時，就將“三進”工作作為學校工作重點進行布置和落實，反復在教職員工大會進行宣講，并組織全體教職員工獻言獻策，讓“三進”工作深入到每一個教職員工的頭腦之中。
“三進”工作之中，真正提高學生的人文素養(yǎng)、基本技能，加強對學生的宣傳至關重要。學校舉行了專門的國旗下講話，向?qū)W生提出了“講普通話、寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書、做文明人”的“三進”活動口號。要求廣大教師利用班隊會、板報、櫥窗、紅領巾電視臺、手抄報等一系列宣傳陣地向?qū)W生宣傳“三進”活動的積極意義、巨大影響，在學生的人格形成、素養(yǎng)養(yǎng)成中不可忽略的作用。
三、引領發(fā)展，提升素質(zhì)
學校密切圍繞《實施方案》中的目標和要求，加強隊伍建設，構(gòu)建一支高素質(zhì)的適應“三進”活動的.師資隊伍，確�；顒拥母邩藴书_展。
目前，學校分別普通話、書法和誦讀三方面制訂了“三進”工作教師達標標準，落實教師達標制度。以達標標準為依據(jù)，積極創(chuàng)造條件開展教師培養(yǎng)活動，努力讓每一個教師都能勝任“三進”工作。本學期，學校購進小黑板八十多塊，要求所有的青年教師、語文教師人手一塊，一日一練，一日一展，并且固定書寫內(nèi)容、固定展出位置。同時，學校借助“三進”工作執(zhí)行小組的專業(yè)引領，常規(guī)化開展專家指導、專題沙龍、日積月累、競賽促進活動，將教師參與活動的情況和素質(zhì)提升的情況納入教師的績效考核之中。
四、強化建設，常態(tài)發(fā)展
強化課程建設，讓“三進”活動進入課程、成為課程，以達到“三進”活動常規(guī)化和永久化的目標。
首先繼續(xù)強化書法課的常態(tài)化、規(guī)范化、科研化建設，不僅繼續(xù)確保書法課的正常上課，還在前期寫字教學研究的基礎上努力加強書法教育研究，進一步提高學校書法教育的能力擴大書法教育的影響面。
其次，組織編寫校本誦讀教材，將每節(jié)課前的兩分鐘候課時間變成經(jīng)典誦讀時間。
第三，依據(jù)學生綜合素質(zhì)考核工作中的朗讀、寫字（聽寫），并將漢字注音納入對學生的綜合素質(zhì)考核項目，以提高學生的普通話水平，并將學生在書法考級和課堂上的普通話水平等作為對教師開展“三進工作”的一個考評參數(shù)，以提高全體師生的綜合素質(zhì)。
五、活動促進，有序發(fā)展
強化活動建設，以活動促“三進”。通過開展一系列的調(diào)研、創(chuàng)建、評比、競賽等活動，掀起“三進”活動的熱潮。我校的“推普周”和“推普宣傳月”的活動，進一步激發(fā)學生說好普通話的熱情。書法課的開設，確保了“書法進課堂”的時間保障，也保障了學生書法有專人的指導，切實提高學生的書法水平。書法興趣小組的成立，進一步激發(fā)了學生的書法興趣，興趣小組的不少成員，展出了高質(zhì)量的書法作品。師生“三字”競賽活動的開展，引發(fā)了師生練字的熱潮，學校里的練字氛圍更濃了，競賽活動的開展，引領廣大師生更加廣泛深入地感受領悟漢字書法藝術的魅力。開設校園讀書節(jié)，將誦讀與校園文化節(jié)有機結(jié)合。增強了學生的演講能力，也進一步培養(yǎng)了學生運用、欣賞祖國語言文字的能力。學生的“詩文朗誦比賽”、“名人故事會”、“精彩人生演講比賽”等一系列誦讀活動的開展，學生加深了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛，增強了繼承和弘揚中華文化的自覺性，也提高思想道德水平和文化品味。
【學校教育統(tǒng)計工作小結(jié)全文】相關文章：
被帶教小結(jié)范文全文08-26
學校教育格言警句12-30
學校教育調(diào)研報告06-10
學校教育的實習總結(jié)11-25
學校教育教學總結(jié)10-26
學校教育的調(diào)研報告02-05