【實(shí)用】四年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)書(shū),讀過(guò)書(shū),也有對(duì)書(shū)的理解,但你能有沒(méi)有把書(shū)當(dāng)做朋友呢?
小時(shí)候,我的第一本書(shū)叫做《寶寶初學(xué)手冊(cè)》,它教我一加一等于幾,還教我漢語(yǔ)拼音如:a o e等,讓我認(rèn)識(shí)了基本的漢字。我把它叫做“寶寶書(shū)”,F(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了,“寶寶書(shū)”對(duì)我來(lái)說(shuō)太幼稚了,可小的時(shí)候,“寶寶書(shū)”對(duì)我來(lái)說(shuō)不知有多么重要,我有多么珍惜。
上小學(xué)前我讀的書(shū)不多,而且對(duì)讀書(shū)也沒(méi)有多大的興趣?山裉斓奈也煌,似乎對(duì)書(shū)有偏愛(ài)。每天放學(xué)回家做完作業(yè),我的第一件事就是讀書(shū)。家里的書(shū)架上的書(shū),沒(méi)有一本是我從沒(méi)看過(guò)、嶄新的。我也喜歡到書(shū)店看書(shū),書(shū)店的書(shū)有很多很多,似乎永遠(yuǎn)也看不完。書(shū)店的每個(gè)角落里,都留下過(guò)我的身影。
到現(xiàn)在為止,我覺(jué)得我讀過(guò)最好的一本書(shū)就是《愛(ài)的教育》,這本書(shū)其實(shí)是一個(gè)小男孩寫(xiě)的日記,雖然你是日記,但卻充分的.體現(xiàn)了這本書(shū)的主題。我喜歡它并不是因?yàn)樗木渥佣嗝磧?yōu)美,用詞多么恰當(dāng),而是他真實(shí)的描述了一個(gè)小男孩的內(nèi)心世界,引導(dǎo)我們懂得愛(ài),學(xué)會(huì)愛(ài)。
讀書(shū)能讓我們學(xué)到更多的知識(shí),讀書(shū)能讓我們明白許多道理。我不敢想象沒(méi)有書(shū)世界會(huì)變成什么樣子?讓我們好讀書(shū),讀好書(shū),珍惜美好的時(shí)光,到書(shū)籍中去汲取養(yǎng)分,豐富自己吧!
四年級(jí)的作文 篇2
今天語(yǔ)文課,老師很?chē)?yán)肅地對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,這節(jié)課,咱們按習(xí)作要求,來(lái)談?wù)撘幌掳l(fā)生在我們身邊的大事——校園傷害!”
這個(gè)話題可真夠新鮮的哦!可能是因?yàn)槠綍r(shí)上課老師抓的比較嚴(yán),所以好不容易得來(lái)了一堂不用“聽(tīng)課”的課,大家都?xì)g呼起來(lái)。老師又說(shuō):“請(qǐng)大家暢所欲言,各抒己見(jiàn)吧,把自己的想法說(shuō)出來(lái)!
我是班里最大膽的女生,所以第一個(gè)把手高高的舉起來(lái),從容不迫的說(shuō):“我們家離學(xué)校比較遠(yuǎn)的同學(xué),可能上學(xué)會(huì)來(lái)得很早,學(xué)校大門(mén)沒(méi)開(kāi)就來(lái)了,這樣就可能讓壞人有機(jī)可乘,很容易傷害到我們!焙挝膶氄f(shuō):“學(xué)校萬(wàn)一來(lái)了壞人我們應(yīng)該第一時(shí)間跑到老師辦公室找老師!
老師聽(tīng)了我們說(shuō)的話點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“這正是我今天想說(shuō)的,最近一些學(xué)校發(fā)生了一些針對(duì)我們學(xué)生的傷害案,這是一件多么讓人悲傷的事。∥覀円院笊蠈W(xué)要在開(kāi)們后來(lái),上學(xué)和放學(xué)不要在學(xué)校門(mén)口逗留,這樣你就不會(huì)被傷害了,同學(xué)們也要加強(qiáng)自我安全保護(hù)意識(shí),同時(shí)學(xué)校也將安排老師配合警察對(duì)學(xué)校周邊進(jìn)行巡邏,為我們校園創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。”
大家聽(tīng)了老師這一番話,頓時(shí)心領(lǐng)神會(huì),有些同學(xué)還小聲議論著“校園外的`壞蛋可真不少,我們以后要小心了”。
同學(xué)們都做了以后自我保護(hù)的打算,讓我們齊心協(xié)力,共創(chuàng)一個(gè)美好的校園,趕走校園傷害吧!
四年級(jí)的作文 篇3
八月十五,中秋夜,大家都在吃月餅、賞月,我當(dāng)然也不例外。但是,我的心卻飄向了遠(yuǎn)方……
此刻的我,正一邊吃著月餅,一邊思念著我家的`小貓——橘子。我家本來(lái)有兩只小貓,一只叫圈圈,一只叫橘子。橘子是圈圈的兒子,暑假里,它走失了。到現(xiàn)在還毫無(wú)音訊。
這皎潔的月光好似一面鏡子,映出了小橘子現(xiàn)在無(wú)依無(wú)靠,提心吊膽的生活。這個(gè)中秋夜,橘子一定在想:“中秋節(jié)本該是個(gè)團(tuán)圓的日子,可是……我……爸爸,要是我沒(méi)有與你和主人走散那該多好!媽媽?zhuān)俏疫未離開(kāi)你的懷抱,還未離開(kāi)兄弟姐妹們那該多好!要是時(shí)光還能重來(lái)那該多好,我一定好好珍惜!嗚嗚嗚……”
“唉……”我深深地嘆了口氣,在心中喊道:“橘子啊,你快回來(lái)吧!就算你不能回來(lái),你一定要堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)地度過(guò)每一天!”我抬起頭對(duì)月亮說(shuō)道:“月亮姐姐,你能幫我把這份心中的祝福帶給小橘子嗎?”哈哈,不用月亮回答,我也知道她一定會(huì)幫我的!
四年級(jí)的作文 篇4
3月12日植樹(shù)節(jié),我們金筆作文八級(jí)和六級(jí)學(xué)員參加了由縣委宣傳部和林業(yè)局組織的“種一棵小樹(shù),綠一方凈土”植樹(shù)活動(dòng)。
我們?cè)谇焦珗@集合,九點(diǎn)整乘車(chē)去目的地——謝集的勝利橋。一路上,楊柳開(kāi)始發(fā)芽,春風(fēng)吹拂著大地,冬天的凝重悄悄離去,脫掉冬裝的人們也忙開(kāi)了,春天給人們?cè)鎏砹顺鋵?shí)與忙碌,轉(zhuǎn)眼間來(lái)到了目的地。
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了勝利橋河堤,河堤上光禿禿的,沒(méi)有一點(diǎn)綠色。我們分好組,一組一個(gè)鐵鍬。我和吳浩天等五人分在一組,吳昊天說(shuō):“我先挖,然后往下輪。”只見(jiàn)他右手在上,左手在下緊緊握住鐵锨,右腳在鐵锨頭上使勁蹬,一塊土就被挖出來(lái)了。開(kāi)始他的動(dòng)作很生硬,但挖了幾下后就慢慢熟練了。大家輪著挖坑,不一會(huì)一個(gè)半米見(jiàn)方的坑就快挖好了。“我去提水。”我自告奮勇。我來(lái)到灑水車(chē)前,接了半桶水,也許是因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)這樣提過(guò)水吧,,我走了一半路便累得不行了,桶里的水也濺出了許多,弄濕了我的褲腿,好不容易才提到了小樹(shù)旁。這時(shí)老師給我們送來(lái)了一個(gè)“心愿卡”,我接過(guò)心愿卡,在上面寫(xiě)上:“希望小樹(shù)快快長(zhǎng)大,希望我能考上一中!”然后又用紅絲帶綁上。
看著我們親手栽下的小樹(shù),我仿佛看到多年以后,這些小樹(shù)長(zhǎng)成了參天大樹(shù),我似乎聞到了碧綠的樹(shù)葉散發(fā)的.陣陣清香。
我看到同學(xué)們都很累,但臉上都洋溢著興奮的笑容。大家干得更是熱火朝天,鐵鍬與石頭的碰擊聲,仿佛成了一首“交響曲”。同學(xué)們汗流浹背,我也不甘示弱,又提來(lái)了一桶水。中午時(shí)分,我們便把近千棵小樹(shù)苗栽好了?粗拥躺蟽膳畔抵粡垙垺靶脑缚ā暗男(shù)苗,我們心里說(shuō)不出的高興。
植樹(shù)可以防風(fēng)固沙,調(diào)節(jié)空氣,消除空氣污染,防止水土流失,保護(hù)生態(tài)平衡,應(yīng)該多植樹(shù)造林。“雙木成林染盡山河,獨(dú)苗雖綠怎抵風(fēng)沙!闭(qǐng)大家不要亂砍濫伐,這樣,我們的家園便可以成為綠色人間。
四年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人都有自己的童年,童年有美好的、幸福的、痛苦的……我覺(jué)的我現(xiàn)在的童年是快樂(lè)的.、多姿多彩的,發(fā)生的事就像一串串美麗的珍珠,閃閃發(fā)光,我現(xiàn)在就拿一顆給你看。
記得,我很小的時(shí)候鄰居家養(yǎng)了一只雪白的小狗,一團(tuán)毛線似的絨絨的尾巴,總喜歡舔你的手,可愛(ài)極了。它見(jiàn)了我拿著吃的東西,它不管在干什么總會(huì)搖著它那毛絨絨的尾巴飛快的向我跑來(lái),我會(huì)和它一起分享這美味?伤羰且(jiàn)了生人就會(huì)不停地“汪汪”叫,也不搖尾巴了。我黑奇怪,我想它會(huì)叫我也會(huì)叫呀!于是我有了一個(gè)念頭,如果我和狗對(duì)著叫會(huì)怎么樣?于是我做好準(zhǔn)備去找小狗了,我一直盯著他看,剛開(kāi)始它覺(jué)得沒(méi)什么。但我又試探的的學(xué)著它“汪汪”的了叫了兩聲,他立刻警覺(jué)起來(lái),也開(kāi)始和我對(duì)視,我一叫,他也叫不過(guò)看它的膽子也不大,我如果叫得聲音很大,它就有些想臨陣脫逃的樣子,但如果我的聲音意小,它趕緊叫很大的聲音……就這樣持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間,爸爸看見(jiàn)了連忙阻止我,說(shuō):“你這個(gè)小妞兒,膽子挺大的呀!你就不怕它撲上來(lái)咬你一口?”
……
從此小白狗見(jiàn)了我就咬,為了跟它和好,我貢獻(xiàn)出許多零食呢!最后它和我又像以前一樣了,F(xiàn)在我長(zhǎng)大了,想起這件事就忍不住哈哈大笑。我也不會(huì)再做這樣的傻事了!
四年級(jí)的作文 篇6
生在祖國(guó)藍(lán)天下,長(zhǎng)在祖國(guó)懷抱里。媽媽常常感嘆著說(shuō):“這21世紀(jì)的少年一代多有幸呀,趕上了改革開(kāi)放、科教興國(guó)、國(guó)力不斷強(qiáng)盛的和平好年景,趕上了胸懷祖國(guó)、放眼世界、博采眾長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)輝煌的好時(shí)代。要珍惜學(xué)習(xí),立志成才呀!”媽媽望子成龍,殷殷期盼。像那魚(yú)兒在尋找大海,花兒在尋找春天一樣,盼望著代代少年兒童要不斷地追高逐遠(yuǎn)、尋找生命的力量以祈求美夢(mèng)成真。
怎樣美夢(mèng)成真?誰(shuí)能指引我們時(shí)時(shí)自知自勝自強(qiáng)呢?思來(lái)想去探求過(guò)古往今來(lái)的人,讀書(shū)才有此魔力。樂(lè)于讀書(shū)教會(huì)了我要有志不在年高,為中華之崛起而讀書(shū);樂(lè)于讀書(shū)開(kāi)啟了我智慧門(mén),教我要自愛(ài)自知自立,樂(lè)于讀書(shū)教會(huì)了我灑向人間都是愛(ài);樂(lè)于讀書(shū)教會(huì)了我海闊任魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛;樂(lè)于讀書(shū)教會(huì)了我國(guó)富民強(qiáng)、外敵才不敢欺;樂(lè)于讀書(shū)教會(huì)了我要厚德載物,自強(qiáng)不息?傊疂鉂鈺(shū)香氛圍中,諄諄教誨似春風(fēng),綿綿恩情似海深。在舉國(guó)教育的殷殷期盼下,我懂得要成功先做人:懂事走遍天下人人愛(ài),不懂事寸步難行親人厭。要知榮辱習(xí)禮儀愛(ài)無(wú)邊才能通行天下,贏得四方喝彩!光學(xué)習(xí)好可不行,要不就成為語(yǔ)言的巨人、行動(dòng)的矮子,無(wú)益于社會(huì)、猶如自棄、悔恨一生了。正是在書(shū)香中的理想信條的照耀下,我立志做個(gè)好學(xué)生、好孩子、好公民,在品質(zhì)的各個(gè)方面都力求完善。
每當(dāng)我自以為是,驕傲固執(zhí)時(shí),面對(duì)變化多端的題型,我低頭自認(rèn)“海有邊山有路,學(xué)無(wú)涯不停步。唯有謙虛才能進(jìn)步!痹趯W(xué)習(xí)上,我逐步樹(shù)立了態(tài)度決定高度,方法決定高效、細(xì)節(jié)決定成敗,戰(zhàn)必勝、勝必謙的'信念。每當(dāng)馬虎來(lái)襲,我提醒自己:喜愛(ài)嚴(yán)討厭松,一嚴(yán)就聰明可愛(ài),一松就糊涂可恨。每當(dāng)遇到困難時(shí),總自我鼓勵(lì):精神百倍,才能打?qū)W習(xí)勝仗。勤奮是神筆,功到自然成。每當(dāng)學(xué)習(xí)松懈,又想起父母的殷殷期望:河流渴慕大海,日夜奔騰;我們渴望進(jìn)步,不斷努力。不管好自己,怎能變得強(qiáng)大?成功來(lái)源于理想,力量來(lái)源于奮斗。我們都有上進(jìn)心,祖國(guó)媽媽最開(kāi)心!正是在這些格言光輝的照耀下,經(jīng)過(guò)不斷地調(diào)整,我逐步養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、勤學(xué)善思,不斷改錯(cuò)、迎難而上、虛心求教的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)也在不斷向優(yōu)秀靠攏!奧數(shù)、語(yǔ)文、英語(yǔ)年年攀高,穩(wěn)居年級(jí)前列,征文、美術(shù)比賽也喜報(bào)頻傳!不但自己棒,還要同學(xué)棒:我常常及時(shí)真誠(chéng)地幫助班內(nèi)、家屬院內(nèi)學(xué)習(xí)遇到困難的同學(xué)。如三年級(jí)下期周周幫著家屬院內(nèi)的伙伴指導(dǎo)商討寫(xiě)好作文;經(jīng)常性幫著同學(xué)上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料,從中體驗(yàn)到“我為人人,人人為我,美好社會(huì)日日到”的快樂(lè)。我以一顆真誠(chéng)友善心,換來(lái)了同學(xué)們的信任和支持,多次被評(píng)選為三好學(xué)生。
總之,書(shū)以豐厚的內(nèi)容、多角度的視野,使我不斷牢固樹(shù)立榮辱觀,在各方面力求一流。紙上功夫終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。雖然我們稚嫩不夠盡美,但不懈的努力一定會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中,更加積極的完善自己,做老師的好助手,同學(xué)的好朋友,父母的開(kāi)心果,不負(fù)祖國(guó)的重托,以回報(bào)社會(huì),無(wú)愧一生!
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