（推薦）友情的作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的友情的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

友情的作文 篇1

　　在我的朋友和同學(xué)中，孟瑩算是我最好的朋友【同學(xué)】之一了，我們的友情，經(jīng)歷過風(fēng)吹日曬，經(jīng)歷過霜打雨淋，經(jīng)歷過“九九八十一難”，構(gòu)成了我們堅(jiān)不可摧的友情……

　　孟瑩是在五年級(jí)的時(shí)候分到我們班來的，但其實(shí)我們?cè)谒哪昙?jí)時(shí)就已經(jīng)熟識(shí)了。我們是在小桔燈作文班認(rèn)識(shí)的.，那是我們都在一個(gè)班學(xué)作文，后來我們都不學(xué)了，由此便分開了，沒想到五年級(jí)竟然能夠成為同班同學(xué)，真是“有緣千里來相會(huì)”呀!

　　當(dāng)孟瑩剛剛分到我們班時(shí)，我們一眼便相互認(rèn)了出來，于是變成了最要好的朋友了。

　　我和孟瑩在五年級(jí)的時(shí)候。鬧過一場(chǎng)分裂，不過后來在張夢(mèng)涵的解說下發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)誤會(huì)，于是我們便又和好了。

　　六年級(jí)開學(xué)后，我們雖然有的時(shí)候會(huì)鬧些小矛盾。但兩個(gè)人過上一會(huì)兒便又會(huì)和好了，這就是友情的力量。

　　現(xiàn)在，我和孟瑩成了前后桌，這樣一來，我們有什么問題便可以相互提問了。

　　這就是我和孟瑩的友情，雖然即將分別，但我相信——我們永遠(yuǎn)都是好朋友。

友情的作文 篇2

　　友誼是純潔的，友誼是美好的，友誼是真摯的！

　　記得那天中午，已12點(diǎn)10分了。而我們組的幾名同學(xué)仍在訂正作業(yè)，欣已在一旁等著我。

　　12點(diǎn)15分、12點(diǎn)20分、12點(diǎn)25分。時(shí)間已從指尖悄悄溜走了，而組員依舊沒有訂正完作業(yè)。我的心越來越急切，他訂正的速度卻越來越慢。我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　一旁的欣已的額頭上已冒出了豆大的汗珠，她皺著眉，卻沒有要走的意思。我望望鐘，望望訂正的`組員，又望望欣已，對(duì)她說：“你先走吧�！蔽衣柭柤�，可她卻說道：“沒關(guān)系，我再等會(huì)兒�！闭Z氣中沒有半點(diǎn)兒責(zé)怪我的意思，也沒有責(zé)怪組員的意思。她的話語安撫了我急躁的心，讓我的心里涌起一股暖流。

　　想起平常，欣已鋪差時(shí)，我總是一溜煙就跑了，放下她一個(gè)人，使她孤寂地走在回家的路上。而現(xiàn)在，她卻不顧時(shí)間，留下來陪我做伴。我真愧疚��！以后，我也會(huì)陪你作伴。

　　這比山高比海深的情誼怎能讓我忘懷，我怎能不珍惜它呢？

友情的作文 篇3

　　友誼是烈日當(dāng)空的一片樹蔭，為你送去一片清涼;友誼是黑暗之中的一盞明燈，為你送去一片光明;友誼是人生旅途的一方驛站，為你送去一片風(fēng)景。

　　每當(dāng)回憶起兒時(shí)的往事，我，都會(huì)陶醉在流連忘返的溫暖中。

　　小學(xué)即將畢業(yè)的時(shí)候，班上轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)。她是一位個(gè)頭不高，體型微胖的女生，有著詩一般的名字——張靜瀅，年齡和我一般大小。留著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，摸起來如絲綢般光滑;一張鵝蛋似的圓臉上，鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，鼻子高高的，嘴巴櫻桃般紅潤(rùn)，笑起來嘴角的`兩個(gè)小酒窩十分可愛。

　　她轉(zhuǎn)來不久，我就和她成了形影不離的好朋友。我們倆在學(xué)習(xí)上彼此交流，生活上互相幫助。有一次，我踏著晨曦來到學(xué)校，不知什么原因，班里的幾個(gè)男生笑嘻嘻的罵我，剛開始我沒理他們，故意裝作聽不見�？尚睦锛{悶：這是怎回事呢！我又沒招惹他們！漸漸地，他們得寸進(jìn)尺，還有人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我臉上的無所謂瞬間消失，一股怒火由衷而發(fā)，使勁拍了一下桌子，站起身來，指著他們生氣地說：“我又沒招惹你們，你們?yōu)槭裁匆�罵我，也得給我個(gè)理由吧！”他們一臉奸笑地說：“沒什么理由，就是覺得好玩�！蔽覍�(shí)在忍不住了，就回敬了他們幾句，誰知他們罵得更兇了，我堅(jiān)持住，眼睛一熱潸然淚下，趴在桌子上，抱頭痛哭。張靜瀅急忙跑過來安慰我，用她那輕柔的聲音對(duì)我說：“不要理他們，權(quán)當(dāng)一群蒼蠅嗡嗡……”聽到她的話，我心靈上的創(chuàng)傷撫平了一半，不再覺得那么難受。

　　后來，每逢我遇到困難，她都挺身而出或竭盡全力幫助我，她成了我的依靠。雖然我們相處的時(shí)間只有短短的一個(gè)學(xué)期，卻讓我刻骨銘心。現(xiàn)在，我已步入初中，一想起她，一幕幕往昔在腦海中就會(huì)涌現(xiàn)，猶如昨天。我想：這就是我在豆蔻之際的收獲，這種溫暖的感覺叫——友誼！

友情的作文 篇4

　　我是一個(gè)非常喜歡乒乓球的初二生。在初一時(shí)，由于對(duì)乒乓球過于狂熱的追求，我失去了很多很多。不過我也通過了乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，認(rèn)識(shí)了許多朋友。而我下面要為大家介紹一位與我有朦朧友情的乒友??葉育欽。

　　他，球技高超

　　在我初一下學(xué)期時(shí)，我的乒乓球技有很高的提高，我就開始有些飄忽忽的了。有一次早上和黃偉軸去全民健身廣場(chǎng)打球。由于我們?cè)趬?mèng)鄉(xiāng)中逗留了幾分鐘，到了全民后才發(fā)現(xiàn)每張球桌都“名花有主”了。只好加入一張球桌和別人一起打了。我們加入了葉育欽在打的球桌。我在對(duì)戰(zhàn)葉育欽時(shí)，因?yàn)槟恐袩o人，我并沒有將實(shí)力打出來。在試球的時(shí)候我才領(lǐng)會(huì)了他的球技之高，暗暗使出全力。在激戰(zhàn)一番后，他在我不知覺中離開了。不過，在我心里，他流下了我不能忘懷的深刻印象。至少，他讓我親身體會(huì)了“山外有山，人外有人”的道理。

　　他，球品高尚

　　轉(zhuǎn)眼就到了暑假，我漸漸的將對(duì)乒乓球的興趣轉(zhuǎn)移到了足球。經(jīng)常和傅強(qiáng)他們踢足球。在假期只剩下二十幾天時(shí)，邱憲偉打來電話說信利有比賽，正是這個(gè)電話，這場(chǎng)比賽。讓我更深的了解了他，并對(duì)他肅然起敬。

　　我和邱憲偉參加了這次比賽。在比賽時(shí)，我意外的發(fā)現(xiàn)葉育欽的身影。于是我觀看了他的比賽。只見他以兇焊的攻勢(shì)3比0贏了一個(gè)乒乓球新手。不過他作了一個(gè)讓家長(zhǎng)欣慰，讓敗方重新燃

　　起斗志的舉動(dòng)：握手。他邁著大步走向那名擺者，舉起右手并說道：“你打得真不錯(cuò)！”就是這幾個(gè)字，讓許多家長(zhǎng)欣然一笑，我也從內(nèi)心感到一陣陣憾動(dòng)。這個(gè)贊美能使許多失敗者擺脫自卑，我對(duì)他又有了一份敬重之意。因?yàn)椋�他做到了與人為善。

　　與他的兩次打球

　　農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)晚，我和偉軸騎車到了全民健身廣場(chǎng)打球。在那晚，我又與葉育欽相見了。他看見了我，便舉起了右手向我打招呼。不知怎的，一直沒有舉手打招呼習(xí)慣的我也不由自主舉起了手。之后我們便大戰(zhàn)了一番。休息時(shí)，我了解到他與我同齡。不過他就讀于紅衛(wèi)小學(xué)六年級(jí)。我們談了幾分鐘后，他去散步了。我不知道我怎么會(huì)忘記問他的電話和他的住址，真是奇怪極了。

　　最后一次與葉育欽打球是在初二上學(xué)期的某個(gè)星期日的早上，我又通過乒乓球認(rèn)識(shí)了幾個(gè)紅衛(wèi)的球友。在這次打球中，我又看到了葉育欽大度的.一面。他總是打了一段時(shí)間后讓球給別人打，而在平時(shí)，我們打球都希望能蟬連勝利，繼續(xù)打下去。真是他身上的“閃光點(diǎn)”！

　　沒再見到他了

　　在這篇文章中，我并沒有對(duì)葉育欽進(jìn)行肖像描寫。但是他在對(duì)敗者的握手、與我的打招呼、都深深的印在我的心里！我們似乎在一層云霧中交往，并沒有看清彼此。而我卻微微的感覺到??這樣奇妙的關(guān)系，讓我們彼此都在心中留下了最好的印象。我們互相的了解并不深，但是我們擁有朦朧的友情，彼此尊重與理解。也許，不互相了解透徹，是保持最好關(guān)系的一種方法吧。

　　大家都應(yīng)該有許多朋友吧，那有沒有像我們這樣擁有朦朧友情的朋友呢？如果有，請(qǐng)珍惜這段朦朧友情吧！因?yàn)�，這種朋友已經(jīng)很少了。

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