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珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編為大家收集的珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)演講稿，希望能夠幫助到大家。
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)演講稿1
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)》。
世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么？那就是時(shí)間。
在不知不覺(jué)中，從開(kāi)學(xué)至今，六十多個(gè)日日夜夜已從我們手中溜走，永不復(fù)返。親愛(ài)的同學(xué)，你有什么收獲？
新的一天又開(kāi)始了，有些同學(xué)抓緊時(shí)間，在教室里用大聲背誦和朗讀來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)效率；而另一些同學(xué)卻在校園中閑逛、游蕩，沒(méi)有找到正確的學(xué)習(xí)方向。有些同學(xué)在課堂上全神貫注，專(zhuān)心致志，不為外界干擾所動(dòng)；而有些同學(xué)則在忙于聊天、擺弄桌底下的玩具，分散了精力。有些同學(xué)在周末放學(xué)后立即回家，認(rèn)真完成作業(yè)，復(fù)習(xí)課本，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)；而另一些同學(xué)則迷失在看不完的'電視節(jié)目中，無(wú)法自拔。
時(shí)間是公平而慷慨的，每個(gè)人每天都擁有相同的24小時(shí)。然而，時(shí)間又是不公平和吝嗇的，因?yàn)樗粚⒅腔�、力量和喜悅賜予那些勤奮和刻苦的人，而給懶惰和散漫的人留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們與時(shí)間賽跑，在擁有的每一分每一秒中珍惜每一刻，讓時(shí)間的腳步放慢！一個(gè)人的生命只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)成為回憶，明天屬于夢(mèng)想，你能掌握的只有今天！俗話說(shuō)：“明日又復(fù)明日，明日何其多？”如果我們把所有事情都寄托在明天，那么我們的生命將被白白浪費(fèi)。讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。當(dāng)熟悉的鈴聲再次響起，校園里再次傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲時(shí)，同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)間，努力耕耘，努力學(xué)習(xí)，成功一定會(huì)到來(lái)！我真誠(chéng)地希望同學(xué)們?cè)谶@一周的復(fù)習(xí)時(shí)間中能夠珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，期中考試取得令自己、家長(zhǎng)和老師滿意的成績(jī)！
我的演講完畢，謝謝大家！
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自高一x班的xxx，很榮幸能站在國(guó)旗做演講，接下來(lái)我將進(jìn)行本周的國(guó)旗下演講，我的演講題目是“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)”。
光陰如梭，時(shí)間是個(gè)讓人摸不著抓不到的東西，時(shí)間過(guò)去的很快，仿佛昨天我們才開(kāi)學(xué)一起經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)，可是到現(xiàn)在已經(jīng)快過(guò)去半個(gè)學(xué)期了，到現(xiàn)在我們學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍還是那么的低迷，沒(méi)看到大家燃起任何有關(guān)學(xué)習(xí)的斗志，是時(shí)候把心收一收了，我們現(xiàn)在是沒(méi)有面臨什么壓力，中考已過(guò)，高考離我們還算遙遠(yuǎn)，但是這不是我們不努力學(xué)習(xí)的借口，同學(xué)們是時(shí)候該把時(shí)間精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中了，我們不能好了傷疤忘了痛，有多少人中考的時(shí)候與自己心儀的學(xué)校差兩分就失之交臂的？有多少同學(xué)中考考砸的？又有多少同學(xué)考得離自己心里想想的那個(gè)分?jǐn)?shù)差一大截的？如果我們不珍惜在學(xué)校課堂的每一分每一秒，悲劇恐怕又會(huì)上演，你希望看到那樣的結(jié)果嗎？你希望自己再后悔一次嗎？你現(xiàn)在能為自己的目標(biāo)作出努力你卻坐視不理，浪費(fèi)時(shí)間，到最后又來(lái)埋怨自己當(dāng)時(shí)不爭(zhēng)氣，有什么用嗎？我們?yōu)槭裁床荒芪〗逃?xùn)，知恥而后勇呢？同學(xué)們，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。這句話不是說(shuō)著玩的`，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑假時(shí)光，你們自己想想自己初中的知識(shí)還記得多少，現(xiàn)在在課堂上自己是否能聽(tīng)懂老師講課的內(nèi)容，是否能跟上老師的進(jìn)度。這些都值得大家去反思，老師講過(guò)的課，講過(guò)去了就是講過(guò)去了，不可能因?yàn)槟銢](méi)聽(tīng)懂就給你重新上一遍。這些得看你們自己的勤奮。
現(xiàn)在吃多少苦，以后就能?chē)L到多少甜，你現(xiàn)在在學(xué)校不抓緊珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，還想等到什么時(shí)候？我希望大家回去后能有個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，精細(xì)到每天的每分鐘，下課的課余時(shí)間也要利用起來(lái)，我們雖然才高一，我覺(jué)得我們要拿出高三學(xué)長(zhǎng)那樣的緊張的學(xué)習(xí)氣氛來(lái)激勵(lì)自己，在這之前我在我們學(xué)校做了一次調(diào)查，相信在場(chǎng)大部分的同學(xué)都被我采訪詢問(wèn)過(guò)，我問(wèn)高一的同學(xué)，他們有沒(méi)有后悔初中的時(shí)候沒(méi)有珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，80%的人都說(shuō)要是初中好好學(xué)習(xí)不把時(shí)間浪費(fèi)在其他事情上，可能就不會(huì)跟我在這個(gè)學(xué)校當(dāng)同學(xué)了。我也問(wèn)過(guò)高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們有沒(méi)有后悔什么事，70%以上的人表示自己高一高二浪費(fèi)太多時(shí)間了，落下太多知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)在除了復(fù)習(xí)強(qiáng)化練習(xí)，還有回顧高一高二的知識(shí)點(diǎn)。
我?guī)湍銈儐?wèn)出了已經(jīng)發(fā)生的遺憾以及即將在我們身上發(fā)生的遺憾，大家就不想彌補(bǔ)這些遺憾，預(yù)防這些遺憾嗎？時(shí)間過(guò)的很快，很多人已經(jīng)浪費(fèi)了半個(gè)學(xué)期了，我們到這個(gè)學(xué)校的第一次期中考試即將來(lái)臨，那時(shí)候你就知道自己這半學(xué)期究竟浪費(fèi)了多少時(shí)間。加油吧，xxx學(xué)校的學(xué)子們，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，活出自己想要的模樣，不給自己的青春留遺憾。
我的演講完畢！謝謝大家！
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是高三年級(jí)班的一位同學(xué)，我叫張XX。今天，我想為大家演講的主題是《時(shí)間寶貴，努力學(xué)習(xí)》。我希望通過(guò)我的演講，能夠喚起大家對(duì)時(shí)間的重視，并激勵(lì)大家更加努力地學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，回想起我們小時(shí)候常常聽(tīng)到一句古詩(shī)：“光陰如水，金錢(qián)難買(mǎi)”。這句古詩(shī)使我深感觸動(dòng)，我相信很多同學(xué)在未來(lái)的歲月中也不會(huì)忘記它。但僅僅記住這句詩(shī)有什么用呢？如果我們不去理解其中蘊(yùn)含的時(shí)間寶貴的意義，不去付諸行動(dòng)，那么這句古詩(shī)就毫無(wú)意義了。最多只是讓你多背會(huì)一首古詩(shī)而已。
同學(xué)們，我們也常常聽(tīng)到大人們對(duì)我們說(shuō)，“如果我們現(xiàn)在不珍惜時(shí)間，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)會(huì)后悔的�！比欢�，我們同學(xué)中有幾個(gè)能真正理解并深刻接受這句話呢？我覺(jué)得很多同學(xué)把這些話當(dāng)成了一種嘮叨，甚至有些同學(xué)會(huì)感到厭煩。是的，確實(shí)有很多人反復(fù)提醒，但他們?yōu)槭裁催�要一再?gòu)?qiáng)調(diào)呢？難道不是因?yàn)槟銈儧](méi)有做到嗎？難道不是因?yàn)槟銈儧](méi)有珍惜時(shí)間，整天沉迷于游戲，而不是專(zhuān)心學(xué)習(xí)和閱讀嗎？你們有沒(méi)有想過(guò)那些大人們經(jīng)歷的比我們多好幾倍，他們得出的經(jīng)驗(yàn)多多少少是有用的`。更何況，珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)這些道理不需要他們告訴我們，我們自己也應(yīng)該明白。
同學(xué)們，時(shí)間如白駒過(guò)隙，匆匆而過(guò)。面對(duì)堆積如山的未完成作業(yè)和滿黑板待解題目，我們總是心存僥幸地說(shuō)：“明天還有時(shí)間，明天再做吧�！比欢�，我們真正擁有多少個(gè)明天呢？我們一直拖延著時(shí)間，導(dǎo)致越來(lái)越多的題目無(wú)法解答。等到高考那天，我們才會(huì)后悔為何沒(méi)有更多地復(fù)習(xí)和勤奮學(xué)習(xí)。等到只能報(bào)考二流大學(xué)時(shí)，我們才會(huì)感到遺憾和不甘心。等到大學(xué)畢業(yè)，踏入社會(huì)，我們才看到本科院校和專(zhuān)科院校的差距，才恍然大悟大人們常說(shuō)的“珍惜時(shí)間，否則將來(lái)只會(huì)后悔”這句話是多么正確。然而，到了那時(shí)，后悔又有何用呢？我們只能陷入找不到好工作的大海中，徹底失去機(jī)會(huì)。
所以同學(xué)們，高考即將來(lái)臨，我們必須抓住高考前的這段時(shí)間，盡力學(xué)習(xí)。從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)讓我們一同珍惜時(shí)間，刻苦努力。
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)演講稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，少年時(shí)代是人一生中最天真爛漫的時(shí)代，你們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)，一天天的茁壯成長(zhǎng)。在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中，陽(yáng)光是屬于你們的，希望是屬于你們的，世界也是屬于你們的！歌德說(shuō)過(guò)，要成就一番偉大的事業(yè)，總要從少年時(shí)代做起。那么，你們應(yīng)該怎樣做才能邁出結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，讓自己無(wú)憾無(wú)悔，走向美好的明天呢？
首先，作為新時(shí)代的小學(xué)生，要做到遵規(guī)守紀(jì)，做現(xiàn)代文明的小學(xué)生。俗語(yǔ)講，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，我們也知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。
作為一名學(xué)生，一個(gè)公民，要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《公民道德實(shí)施綱要》，嚴(yán)格遵守回小各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自制自律；
誠(chéng)實(shí)守法，禮貌文明；
儀表整潔，熱愛(ài)勞動(dòng)；
遵守公德，愛(ài)護(hù)公物；
勤勞儉樸，孝敬父母；
嚴(yán)于律己，關(guān)心他人；
團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)回��！
其次，作為新時(shí)代的小學(xué)生，還要作到珍惜大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，成為全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)的.學(xué)生。
談到惜時(shí)，說(shuō)到勤奮，我不禁想起我國(guó)古代的前輩們，孔子讀書(shū)“韋編三絕”；
晉代孫敬，長(zhǎng)夜苦讀，以頭懸梁；
戰(zhàn)國(guó)蘇秦，發(fā)憤勵(lì)志，以錐刺骨；
車(chē)胤家貧，“囊螢”夜讀；
孫康無(wú)燈，映雪而讀…“勤奮生智慧，勤奮造天才”，是的，知識(shí)的海洋是廣闊無(wú)垠的，一個(gè)渴望得到真正知識(shí)的人必須勤奮努力，練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。
世界著名科學(xué)家牛頓，很少在二三點(diǎn)鐘以前睡過(guò)覺(jué)，為完成實(shí)驗(yàn)，常常通夜不眠。被人們譽(yù)為“書(shū)圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，不是將紹興蘭亭的一清水池變成“墨池”了么？
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，不要讓“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”這一古訓(xùn)成為一句空談，請(qǐng)記住：時(shí)間是最公平最合理的，它從不會(huì)多給誰(shuí)一分，勤奮者能叫時(shí)間留給他一串串果實(shí)，懶惰者只能被時(shí)間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空。
同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你能把握的，就只有今天！讓我們珍惜今天這大好時(shí)光，不要叫一日、一時(shí)、一分、一秒、閑過(guò)，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
謝謝大家！
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)演講稿5
各位老師、同學(xué)：
大家早上好，今天我國(guó)旗下講話的題目是——珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮�！伴茏尤チ�，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”當(dāng)我在讀朱自清的時(shí)候，時(shí)間也正匆匆逝去。
曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的`人物之一，然而他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天他在家讀書(shū)的時(shí)候來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等他睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處�？墒悄莻�(gè)賊等啊等，就聽(tīng)見(jiàn)曾國(guó)藩在翻來(lái)復(fù)去地讀同一篇文章——因?yàn)樗�沒(méi)有背出來(lái)。后來(lái)那賊實(shí)在等不下去了，跳出來(lái)憤怒地說(shuō)：“你這種水平還讀什么書(shū)?”然后把那篇文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去!這賊實(shí)在是聰明，至少比曾國(guó)藩要聰明，然而他只能成為賊，而曾國(guó)藩卻成為連毛主席都?xì)J佩的人。為什么他們?cè)诔刹倪@條路上有這樣大的差異?我想一個(gè)詞語(yǔ)可以解釋——勤奮。但是勤奮不僅僅是一個(gè)名詞，更多的時(shí)候是一個(gè)動(dòng)詞：因?yàn)槊恳淮蔚某晒Χ家冻銎D辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià)。
一二年級(jí)的同學(xué)，需要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。三四年級(jí)的同學(xué)，要學(xué)會(huì)讀書(shū)，多讀書(shū)，多思考。五六年級(jí)的同學(xué)，特別是六年級(jí)的同學(xué)，很快就要升入中學(xué)，更是要加倍努力。語(yǔ)文上也要多讀書(shū)，數(shù)學(xué)上要多練習(xí)，英語(yǔ)更是要多花功夫，多花時(shí)間，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)。我們六年級(jí)的英語(yǔ)是薄弱環(huán)節(jié)，一定要花更多的精力，把過(guò)去欠下的補(bǔ)回來(lái)。
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)演講稿6
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，對(duì)于昨天我們不能去挽回留戀些什么，對(duì)于明天我們更多地只能是去期盼與展望，但生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的，珍惜今天就是珍惜生命，昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留，如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐"今天"這班車(chē)駛向明天，一天一個(gè)驛站，我們不應(yīng)該沉迷于回憶昨天的遺憾，也不應(yīng)該對(duì)未來(lái)充滿祈求，最重要的是如何珍惜今天！在有限的時(shí)間里，我們要努力學(xué)習(xí)，抓住每一分每一秒，用今天的努力來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的空白，實(shí)現(xiàn)未來(lái)的理想。當(dāng)這一天即將結(jié)束時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真反思自己一天所做所為，是否真正珍惜了時(shí)間。上課時(shí)，我們是否因?yàn)橹R(shí)的枯燥而放棄了聆聽(tīng)；做作業(yè)時(shí)，我們是否被電視和游戲的誘惑分散了注意力；周末時(shí)，我們是否因?yàn)橥嫠６浟藢W(xué)習(xí)。特別是對(duì)于六年級(jí)畢業(yè)的`同學(xué)們，你們更應(yīng)該珍惜時(shí)間，充分利用每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)。聰明的人審視過(guò)去，抓住當(dāng)下，規(guī)劃未來(lái)；愚蠢的人沉溺于過(guò)去，浪費(fèi)當(dāng)下，幻想未來(lái)。
如何才能充分利用今天呢？我認(rèn)為關(guān)鍵在于專(zhuān)注于當(dāng)下的事情。比如，我們學(xué)校本學(xué)期正在進(jìn)行《雙向五環(huán)高校課堂模式》的教學(xué)改革，老師們花費(fèi)了很多心思設(shè)計(jì)各科的導(dǎo)學(xué)案，而同學(xué)們也認(rèn)真完成了這些導(dǎo)學(xué)案，并高效地完成了課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。這就是珍惜時(shí)間、抓住當(dāng)下的表現(xiàn)。另外，我們還要為即將到來(lái)的英才杯個(gè)人特長(zhǎng)大賽做準(zhǔn)備，老師和同學(xué)們都在爭(zhēng)分奪秒地排練節(jié)目。如果每位同學(xué)都能認(rèn)真、專(zhuān)心地對(duì)待排練，那也是珍惜時(shí)間、抓住當(dāng)下的體現(xiàn)。
同學(xué)們，你們能做到嗎？
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)演講稿7
尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：
同學(xué)們好!今日我演講的題目是“時(shí)間的重量”。 “時(shí)間”是一個(gè)無(wú)比抽象的名詞，即便是聰慧的人類(lèi)也只能靠鐘表來(lái)間接地了解它的去向。人們用“光陰似箭”、“白駒過(guò)隙”等成語(yǔ)來(lái)驚羨它的速度，而它的重量呢? 時(shí)間的重量又有多少呢?或許，時(shí)間是輕的、小的，以至于得以躲藏到每一個(gè)微小的縫隙。
魯迅小時(shí)候在紹興讀書(shū)時(shí)，父親身患重病，兩個(gè)弟弟尚且年幼。于是他不得不經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫著母親做家務(wù)。為了不耽擱學(xué)習(xí)，他每天都需安排出精密的時(shí)間支配。長(zhǎng)大后，魯迅愛(ài)好愛(ài)好廣泛，不僅是寫(xiě)作，他對(duì)民間藝術(shù)，尤其是繪畫(huà)、傳聞也是頗有一番探討。正因?yàn)樗娅C廣泛，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)更為寶貴。他一生多病，生活條件也不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。他說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！� 或許，時(shí)間是重的、浩大的，甚至能壓斷一根粗大的樹(shù)枝。
一個(gè)白雪紛飛的冬天，一只小知更鳥(niǎo)棲息在一棵冷杉的樹(shù)枝上。樹(shù)枝上已積累起了厚厚的積雪，但它依舊如一個(gè)巨人的.肩膀一般，穩(wěn)穩(wěn)地托住小鳥(niǎo)，好像從不會(huì)動(dòng)搖。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，當(dāng)?shù)?41254片雪花飄落下時(shí)，它仍是堅(jiān)韌地矗立著——直到兩分鐘后，第141299片雪花覆蓋在它身上時(shí)，它起先顫抖了，并且發(fā)出了“咯吱”的一聲，驚得小鳥(niǎo)飛速地離開(kāi)了它的庇護(hù)。最終兩秒鐘后，第141230片雪花落下時(shí)——樹(shù)枝被壓斷了�！笆鞘裁促n予了一片雪花如此大的重量?”小知更鳥(niǎo)自言自語(yǔ)地尋思道�！皶r(shí)間�！币恢焕弦傍濓w了過(guò)來(lái)，“是時(shí)間將它們積累、沉淀，將每一片雪花的力氣儲(chǔ)存了起來(lái)，并在最終一刻爆發(fā)�！�
時(shí)間，或輕如鴻毛，它密不透風(fēng)地覆蓋了我們的一生，滲入到每一空間，卻讓人感受不到一絲壓力，它須要你仔細(xì)地去發(fā)覺(jué)和感受。
時(shí)間，或重如泰山，你在每個(gè)瞬間付出的努力，它都會(huì)當(dāng)心地為你積攢，直到最終那一刻贈(zèng)與你最為寶貴的回報(bào)，你若是無(wú)情地將它揮霍，它也會(huì)在最終賜予你最為沉痛的打擊。
時(shí)間是構(gòu)建人生的材料。時(shí)間就是生命，請(qǐng)仔細(xì)地對(duì)待你的時(shí)間，仔細(xì)對(duì)待你的每一分、每一秒，讓它擁有屬于你自己的重量。
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)演講稿8
親愛(ài)的教師們、同學(xué)們：
上午好！
今天我國(guó)旗下演講的主題是：“珍惜時(shí)間，不負(fù)韶華”。 大家可能有過(guò)這種感覺(jué)：望著時(shí)間的愈來(lái)愈少，截止期限的逐漸逼近，手上的事情卻仍然沒(méi)有完成，心中出現(xiàn)了一種難以言喻的感覺(jué)——是對(duì)時(shí)間流逝的恐懼。
或許，你應(yīng)該稍做反思：“我是否已浪費(fèi)了太多時(shí)間？” 陶淵明曾有詩(shī)言：“盛年不重來(lái)，一日難再晨�！闭\(chéng)如此言，四季輪回，光陰飛逝。時(shí)間是最公平合理的，它兢兢業(yè)業(yè)地轉(zhuǎn)動(dòng)著齒輪，不差一毫一厘。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留予他們一頭白發(fā)，兩手空空。當(dāng)然，我們無(wú)法擋住時(shí)間的步履匆匆，但我們可以珍惜它，把握它，不負(fù)韶華。 古往今來(lái)，也有很多人嘆時(shí)間的易逝，道惜時(shí)的重要�！澳乳e，白了少年頭，空悲切�！薄肮怅幩萍呷死希赵氯缢笞飞倌�。”“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”一字一句，凈是古人對(duì)我們的告誡：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把珍貴的光陰虛擲，而要趁青春之時(shí)多學(xué)一些。蘇軾也在《守歲》中道：“努力盡今夕，少年猶可夸�！痹谠撆Φ�'年紀(jì)，我們不應(yīng)該選擇安逸，唯有傾盡全力，才能欣賞到“一覽眾山小”的秀美風(fēng)光，才能真正不負(fù)韶華。
古往今來(lái)，有很多人惜時(shí)如金，大有建樹(shù)。北宋史學(xué)家司馬光，從小就明白“勤能補(bǔ)拙”，�；ǘ嘤趧e人三倍的時(shí)間去記憶，去背誦。同時(shí)，他還利用一切空閑的時(shí)間，一面默誦，一面考慮文章的內(nèi)容。也正是這種勤奮惜時(shí)，為他后來(lái)著書(shū)立說(shuō)，奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)曾夜以繼日，焚膏繼晷，潛心研究數(shù)學(xué)難題，他的草稿紙可以裝滿幾個(gè)麻袋。最終，他攻克了世界級(jí)的難題，摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。美國(guó)政治家、科學(xué)家富蘭克林曾制訂了作息時(shí)間表。朋友勸他說(shuō)假設(shè)天天如此，未免太過(guò)辛苦。但富蘭克林答復(fù)道：“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”
從當(dāng)下開(kāi)場(chǎng)吧，珍惜時(shí)間，努力拼搏。最有希望的成功者，從來(lái)不是才華出眾的人，而是最擅長(zhǎng)利用每一時(shí)刻，去開(kāi)掘與開(kāi)拓的人。早知道，很多東西的改變，都存于日常的微末之中，發(fā)生在無(wú)意識(shí)間。讓我們一起，用一以貫之的努力，不得懈怠的人生，來(lái)書(shū)寫(xiě)精彩的青春篇章。
“天可補(bǔ)，�？商睿仙娇梢�。日月既往，不可復(fù)追。”愿大家都能珍惜青春芳華，厚積薄發(fā)，破繭成蝶，不負(fù)韶華。 我的演講完畢了，謝謝大家！
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)演講稿9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是高中一年級(jí)xxx班的學(xué)生xxx，我首先在這里向你們所有人問(wèn)一個(gè)好，感謝大家給的這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。這是我的一個(gè)榮幸，在這里演講讓我很開(kāi)心，那我今天要去演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。
高中在我們學(xué)生的時(shí)代里，是一個(gè)很重要的時(shí)期，它承接著自己和家人朋友的期待，我在這樣的一個(gè)時(shí)期里，最重要的是去珍惜這三年的時(shí)間，三年不長(zhǎng)，相反其實(shí)很快就過(guò)去了，如果不去珍惜它，不去勤奮的學(xué)習(xí)，我們的這時(shí)光就會(huì)變成遺憾。我作為在讀高一學(xué)生，很能感受到時(shí)間的流失速度，一天學(xué)習(xí)的時(shí)間根本就不夠用，很多東西都還沒(méi)有掌握就已經(jīng)過(guò)去了，所以留下很多知識(shí)都沒(méi)有消化掉。
我們只有把時(shí)間都用到合適的地方去，才是最珍惜的方式。每天我們要學(xué)的東西很多，一天起碼有三四門(mén)課要上，每一科也都需要時(shí)間去進(jìn)行整理和記住，這是很費(fèi)時(shí)間的。如果我們?cè)谌绱饲闆r下，還不斷的浪費(fèi)掉本來(lái)就短的時(shí)間，是很吃虧的。因?yàn)楝F(xiàn)在不把時(shí)間用到勤奮學(xué)習(xí)上，等到后面再去學(xué)，已經(jīng)晚了，沒(méi)辦法去挽回的。時(shí)間是如此可貴，我們沒(méi)有理由不珍惜。
一天二十四小時(shí)，出來(lái)吃飯睡覺(jué)，我們剩下的也不是很多了。當(dāng)然不是說(shuō)要讓我們犧牲掉睡覺(jué)時(shí)間去學(xué)習(xí)，而是我們合理規(guī)劃時(shí)間。我們?cè)撛谒X(jué)的時(shí)候，就要休息好，不要把這個(gè)時(shí)間用到無(wú)用的事情上去，比如熬夜打游戲、看小說(shuō)等這些不營(yíng)養(yǎng)的事情上，然后等到第二天就在課堂上補(bǔ)眠，這是很不明智的一個(gè)方法，不健康又費(fèi)時(shí)間。還有我們上課的每一分鐘就應(yīng)該認(rèn)真的聽(tīng)，不要搞小動(dòng)作和做無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的事情。因?yàn)槭菚r(shí)間從來(lái)都不等人的，一旦你錯(cuò)過(guò)了，就沒(méi)有辦法去找回來(lái)了。學(xué)習(xí)亦是一樣的，錯(cuò)過(guò)真正學(xué)習(xí)的`好時(shí)機(jī)，以后很難在扳回來(lái)。
所以，高一的同學(xué)以及高二高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，請(qǐng)你們珍惜你們的時(shí)間，花在學(xué)習(xí)勤奮上，不要隨便浪費(fèi)你們的珍貴時(shí)間，它真的是很寶貴的，錯(cuò)過(guò)就沒(méi)有了。高中是一個(gè)這么美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，為何不珍惜它呢？你們我們大家就從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜自己的時(shí)間吧，勤奮努力的去學(xué)習(xí)，把屬于自己的時(shí)光掌握好。
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間是世間最珍貴的東西，它如沙從我們的指縫穿過(guò)，它如水從我們身邊流過(guò)，帶走了青澀，帶走了過(guò)去。
然而人生的學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間是非常短暫的，我們初中就屬于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，在這個(gè)階段我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，不斷奮斗，不要感到現(xiàn)在的'時(shí)間很充足，也不要不把他當(dāng)一回事，現(xiàn)在的社會(huì)很發(fā)達(dá)，同樣也從滿了各種誘惑，對(duì)我們來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)才是我們最該重視的。
學(xué)習(xí)是為了未來(lái)鋪路，是為了理想搭橋，學(xué)習(xí)為的是我們的將來(lái)，不要因?yàn)檠矍坝龅搅艘唤z困難就放棄，現(xiàn)在我們經(jīng)常會(huì)被手機(jī)所吸引，浪費(fèi)寶貴的時(shí)間去玩手機(jī)游戲，我們的每一份每一秒的是十分珍貴的，都是需要我們好好珍惜的，然而我們?nèi)?huì)把大部分時(shí)間用在不該用的地方，讓我們打好學(xué)習(xí)時(shí)光白白浪費(fèi)。
少壯不努力，老大徒傷悲，不好等到年級(jí)大了回想過(guò)去才知道后悔，世界是沒(méi)有后悔藥吃的，不珍惜只會(huì)讓自己陷入到困境，不要一次又一次的浪費(fèi)時(shí)間。抓住學(xué)習(xí)，努力拼搏，為自己的未來(lái)闖出一條寬敞的大道，任何時(shí)候都不要因?yàn)樽约悍趴v浪費(fèi)時(shí)間。
現(xiàn)在是高科技時(shí)代，知識(shí)的重要性非常大，需要我們學(xué)習(xí)的東西也非常都，因此想要好好學(xué)習(xí)就需要專(zhuān)心，在課堂上我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，在班級(jí)應(yīng)該積極發(fā)言，讓自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W得更多讓自己在一次次失敗中不斷努力，不要因?yàn)檫@樣那樣的為題放棄學(xué)習(xí)，不要給自己找各種各樣的問(wèn)題，珍惜時(shí)間是我們要做的，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是我們要做的。
在一些貧困地區(qū)的孩子吃不飽穿不難，每天學(xué)習(xí)都要跋涉好長(zhǎng)一段路程，但是他們讀沒(méi)有放棄，都知道努力珍惜，不會(huì)因?yàn)樯畹钠D辛而放棄學(xué)習(xí)，他們知道學(xué)習(xí)才能夠改變命運(yùn)。
然而我們現(xiàn)在大多數(shù)人都擁有了非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，無(wú)憂的生活，優(yōu)厚的上學(xué)條件反而讓我們更不在珍惜時(shí)間。
老一輩的人為了能夠獲取時(shí)間看書(shū)，鑿壁借光，通過(guò)隔壁微弱的燭光都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，而我們?yōu)槭裁醋霾淮�，我們不需要向他們一樣，我們只需要珍重學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我們就可以學(xué)到知識(shí)。
同學(xué)們不要浪費(fèi)我們的學(xué)習(xí)時(shí)光，能夠來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)都是父母付出了努力的結(jié)果，不要辜負(fù)了自己爸媽的期盼，不要辜負(fù)了自己的人生。
讓我們一起來(lái)好好學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間。
謝謝大家！
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)演講稿11
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。
世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么？那就是時(shí)間。
在不知不覺(jué)中，從開(kāi)學(xué)至今，六十多個(gè)日日夜夜已從我們手中溜走，永不復(fù)返。親愛(ài)的同學(xué)，你有什么收獲？
新的一天又開(kāi)始了，有的同學(xué)爭(zhēng)分奪秒，在教室里大聲背誦，朗讀；有同學(xué)卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步。有的同學(xué)在課堂上專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖；有的同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底下的玩物。有的同學(xué)在周末放學(xué)后，早早回家，寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)課本，書(shū)寫(xiě)自己的刻苦；而有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的.電視節(jié)目里。
時(shí)間老人是公平，慷慨的，每個(gè)人每天都是24小時(shí)�？蓵r(shí)間老人卻又是不公平的，吝嗇的：因?yàn)樗唤o勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅；卻給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛(ài)的同學(xué)，讓我們和時(shí)間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時(shí)間老人放慢他匆匆的腳步！人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的，就只有今天！俗話說(shuō)：明日復(fù)明日，明日何其多？
我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書(shū)聲又響遍校園的時(shí)候，同學(xué)們，珍惜時(shí)間，辛勤的耕耘，努力學(xué)習(xí)一定會(huì)給你帶來(lái)成功的！我真心的希望同學(xué)們?cè)谶@一周的復(fù)習(xí)時(shí)間能夠珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí)，期中考試取得令自己，令家長(zhǎng)，令老師滿意的成績(jī)！
我的演講完畢，謝謝大家！
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)演講稿12
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你是否了解到，有一件事物在世界上是最為矛盾的呢？它既能迅速飛逝，又能拖得無(wú)比漫長(zhǎng)；它既非常普通，卻又無(wú)比珍貴；它往往被人們忽略，卻又常常讓人后悔不已。這無(wú)他，正是時(shí)間。
一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，親愛(ài)的同學(xué)們，你們這個(gè)學(xué)期有了哪些收獲呢？學(xué)習(xí)是需要付出艱苦努力的，不經(jīng)過(guò)辛勤耕耘就無(wú)法取得好成績(jī)。歷史上流傳著許多古代學(xué)子苦讀求學(xué)的故事，比如鑿壁借光。這種勤奮苦讀的精神非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和珍惜。同學(xué)們，你們知道嗎？在學(xué)習(xí)的道路上，只有通過(guò)勤奮實(shí)際地掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，才能最終邁向成功。一分耕耘一分收獲，只有付出了努力才會(huì)有回報(bào)。曾經(jīng)有位老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：“聰明的孩子，今天做明天的事；愚蠢的孩子，明天做今天的事�！蓖瑢W(xué)們，你們?cè)敢獬蔀槟切┞斆鞯暮⒆�，還是那些愚蠢的.孩子呢？勤奮屬于那些珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰之人，屬于那些腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、始終如一之人。正因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為了童話大王；因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才擁有了一千多項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明；而愛(ài)因斯坦也只有通過(guò)勤奮才能創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。同學(xué)們，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，同時(shí)也要懂得珍惜時(shí)間。
新的一天開(kāi)始了，有的有的同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽(yáng)，大聲朗讀、背誦；有的同學(xué)在課堂上勤于思考，積極發(fā)言；有的同學(xué)放學(xué)后，早早歸家，在作業(yè)、復(fù)習(xí)中，書(shū)寫(xiě)自己的刻苦……時(shí)間老人是公平的，慷慨的，他只給勤奮，刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅。我真誠(chéng)地希望每一位同學(xué)都能成為時(shí)間老人偏愛(ài)的人，成為惜時(shí)如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時(shí)間內(nèi)最大程度地掌握知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，取得優(yōu)異的成績(jī)。
勤奮學(xué)習(xí)，用勤奮迎接挑戰(zhàn)，用勤奮改變命運(yùn)，用勤奮創(chuàng)造奇跡。同學(xué)們，我們才能掌握更豐富的知識(shí)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)；我們的生命才能絢麗多彩；只有珍惜時(shí)間，我們才能擁有美好的未來(lái)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，做時(shí)間的主人。
我的講話完了，謝謝大家！
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)演講稿13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”，“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力”。我們作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，就要把書(shū)讀好。
而讀的書(shū)一定要是好書(shū)，在讀好書(shū)的同時(shí)，還要有好讀書(shū)精神。只有這樣，才能把書(shū)讀好。《少年中國(guó)說(shuō)》里有這樣一段話：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球�！庇纱丝梢�(jiàn)，國(guó)家與少年有著密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國(guó)的未來(lái)，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書(shū)讀好，才能使自己的國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。
把書(shū)讀好，就要讀許多的書(shū)。從古到今，從中國(guó)到外國(guó)，有數(shù)不清的書(shū)，里面有好書(shū)，也有壞書(shū)。好書(shū)像我們的老師，教會(huì)我們做人的道理，給人以知識(shí)和力量；
好書(shū)是正義的.化身，它幫助我們與邪惡作斗爭(zhēng)；
好書(shū)是我們生活中的導(dǎo)游，當(dāng)我們迷失方向時(shí)，它能把我們引向正確的道路……壞書(shū)是毒藥，使人惶惶不可終日；
壞書(shū)是陷阱，使人一不小心就墜人萬(wàn)丈深淵，粉身碎骨；
壞書(shū)是一個(gè)無(wú)形的惡魔，它會(huì)把人帶進(jìn)監(jiān)牢，把人送上刑場(chǎng)，甚至置人于死地。我們的肩上擔(dān)負(fù)著祖國(guó)的重任，那么，我們就要在這茫茫的書(shū)海之中，尋找對(duì)建設(shè)祖國(guó)有用的好書(shū)，拋棄那些對(duì)我們有害的壞書(shū)，把書(shū)讀好。同時(shí)，要培養(yǎng)自己的讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成好讀書(shū)的習(xí)慣，要努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀，才能把書(shū)上的知識(shí)化為自己的智慧和才能。
該書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里，汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有用的人。
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)演講稿14
各位教師、同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間這個(gè)東西，本來(lái)就是需要非常珍惜的，而學(xué)習(xí)更是我們?nèi)缃褡顬橹匾氖拢獙⒆约旱臅r(shí)間都拿來(lái)用在學(xué)習(xí)上更是需要我們好好的研究、方案一下。而今天我要和大家進(jìn)展商討的就是“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)”。
我想大部分的同學(xué)都還是想要在學(xué)習(xí)上擁有一個(gè)傲人的成績(jī)，但是自己卻沒(méi)有為此付出行動(dòng)，平時(shí)的自己更是時(shí)時(shí)刻刻都想著玩，沒(méi)有將自己的時(shí)間都拿來(lái)用在學(xué)習(xí)上。時(shí)間本是相當(dāng)迷幻的東西，我們無(wú)法操控，但是它就是在我們的周?chē)魇胖�。高三�?學(xué)生總是會(huì)覺(jué)得時(shí)間不太快了，而我們卻始終在抱怨上課的時(shí)間怎么還沒(méi)完畢，如此的面對(duì)時(shí)間的不同態(tài)度正好就是換來(lái)完全不同的結(jié)果。
如今的我們從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得時(shí)間是需要我們好好抓緊、把握住的，甚至想要一下子就跳到自己成年以后，去體驗(yàn)一把不一樣的生活，但是殊不知將來(lái)的生活也是由我們?nèi)缃竦纳顟B(tài)度來(lái)促成的。假設(shè)是如今的我們完全沒(méi)有把心思，把時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，那將來(lái)真的是沒(méi)有方法意料的，更是相當(dāng)悲慘的。而想反，假設(shè)是我們讓自己更好地將時(shí)間用于學(xué)習(xí)，那么我們就一定可以將學(xué)習(xí)提升上來(lái)，那么美妙的將來(lái)就是近在眼前。這樣就可以看出時(shí)間與學(xué)習(xí)的重要性，而將時(shí)間都用于學(xué)習(xí)才會(huì)是更加重要的。
每一個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，但是總是會(huì)有人比你優(yōu)秀，這是為什么呢？那就是別人更加珍惜時(shí)間，將自己珍惜的時(shí)間都拿來(lái)進(jìn)展勤奮的學(xué)習(xí)，那這樣的別人是更加沒(méi)有方法趕上的。所以如今我們就應(yīng)該要學(xué)習(xí)著好好珍惜時(shí)間，并要非常勤奮的進(jìn)展學(xué)習(xí)。其實(shí)想要珍惜時(shí)間也是很簡(jiǎn)單，要將學(xué)校安排的那些時(shí)間全都用于自己的學(xué)習(xí)上，早讀一定要用來(lái)大聲讀出知識(shí)，課堂一定要認(rèn)真聽(tīng)講，自習(xí)要用于對(duì)知識(shí)的回憶。其實(shí)只要不要將在學(xué)校的光陰都虛度，這樣便是在珍惜光陰，好好學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)就是要將教師講授的知識(shí)都牢記在心中，還要利用自己的光陰去自己學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，其實(shí)生活的每一天都是在承受更多的知識(shí)。
身為學(xué)生唯一重要的事就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，要利用自己每天的時(shí)間拿來(lái)學(xué)習(xí)，這樣才可以有更多的成長(zhǎng)。如今我們每一天都在學(xué)校里，這樣的生活更是讓我們能更好的將時(shí)間都用于學(xué)習(xí)，而教師就是我們學(xué)習(xí)的輔助，來(lái)幫助我們到達(dá)更為高效的學(xué)習(xí)。我堅(jiān)信在我們心中有一股將自己的時(shí)間都拿來(lái)學(xué)習(xí)的信念，就是可以付出相應(yīng)的行為，更是可以讓自己變得更加優(yōu)秀！
謝謝大家！
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)演講稿15
教師們、同學(xué)們：
早上好！今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。 在不知不覺(jué)中，半個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了。我們的中考也已經(jīng)完畢，在這次中考中你有什么收獲呢？也許有人收獲了汗水，有人收獲了淚水，有人收獲了喜悅，有人收獲絕望，總之，一切成為歷史，就讓他痛痛快快地過(guò)去吧。因?yàn)榍懊娴牡缆愤�需要我們?nèi)バ凶�，將�?lái)的希望仍然掌握在我們自己的手中。因此我們只有珍惜將來(lái)的時(shí)間，勤奮的學(xué)習(xí)，才是我們真正的希望之源。
學(xué)習(xí)本身就是一種艱辛的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)。在學(xué)習(xí)的'道路上，我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握好，才能最終獲得成功。一分耕耘一份收獲，付出了才有回報(bào)。教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：聰明的孩子，今天做明天的事；愚蠢的孩子，明天做今天的事。同學(xué)們，你是愿意做一個(gè)聰明的人，還是愚蠢的人呢？ 要勤奮就得珍惜時(shí)間。只有愛(ài)惜光陰的人，才可以做到腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、持之以恒。安徒生假設(shè)不是腳踏實(shí)地，就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王；愛(ài)迪生假設(shè)不是堅(jiān)持不懈，就不可能創(chuàng)造科學(xué)上的奇跡，成為偉大的創(chuàng)造家；愛(ài)因斯坦假設(shè)不是持之以恒，就不能成為科學(xué)泰斗，創(chuàng)立震驚于世界的相對(duì)論。同學(xué)們，我們要獲得優(yōu)異的成績(jī)，也只能勤奮學(xué)習(xí)，也只能珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)光陰。
因?yàn)橹挥邢r(shí)如金的人，才能高效率地利用好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，才能在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮出最大程度的學(xué)習(xí)效益，從而學(xué)到更多的知識(shí)。
同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，去迎接一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn)。用勤奮的汗水改變我們的命運(yùn)，用勤奮的夢(mèng)想創(chuàng)造出我們每個(gè)人的奇跡，用勤奮的精神譜寫(xiě)出我們每一位同學(xué)最燦爛的輝煌人生。
我的演講完了，謝謝大家！
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